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在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的師恩難忘作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師恩難忘作文1
轉眼間,我們在母校的六年光陰就要結束了,我們成為新一屆的畢業(yè)生,再過幾個月,我們就要告別母校,踏進中學的大門了,在這六年里的點點滴滴,我都歷歷在目,回憶在我的腦海中。
記得在三年級的時候,我們的班主任趙老師,剛剛接手我們班。她對我們十分關愛,對我們十分關心,她對我的關心與愛甚至超過了她對自己的兒子!她下班了不管兒子,無償?shù)臑閷W習不好的同學補差。她在平時也是多么的親切,她就像我們的媽媽一樣無微不至地照顧我們其中有一件事我到現(xiàn)在都還記憶猶新。
有一次,我在學校突然發(fā)燒,趙老師聽后馬上叫同學把我扶到辦公室一到辦公室就見她拿出自己平時午休的躺椅放下,給我躺上去。看見她還拿出自己的小被子,親自給我蓋上。看見她嫻熟的動作,多么像照顧自己的孩子一樣,這是她像我的`媽媽啊!
這時她讓同學去把餐巾紙打濕,放在我的額頭,給我物理降溫,她坐在一邊,一會兒問我喝不喝水,一會兒又問我上不上廁所,這一幕幕我看在眼里,記在心里,這讓我感動不以!在這里我要向老師說一句;”老師幸苦了”!
培育了我們六年的母校,我也不會忘記。一進校園,左右兩邊就能看見有2個小花壇,這兩個小花壇里種著許多美麗的花草,他們有的紅如火有的白如雪,有的綠如玉,有的藍如天,有的黃如筆,各是各樣五顏六色,十分美麗;再往前走,來到校園的中心小操場,這里的正中央有一尊塑像,上面有三個不同的形狀,代表太陽地球,月亮。接著看四周,便是一幢幢教學樓。來到大操場上,只見操場四周,種著一棵棵廣玉蘭樹,每當春天一到,它便成了報春使者,開滿了樹梢的玉蘭花,冰清玉潔,十分美麗!
在校園里發(fā)生了多少值得我們回味無窮的事,課間的文明游戲,學校組織的活動……都讓我們終生受益!
現(xiàn)在,我們馬上就要離開母校了,所以一定要好好珍惜剩下的時間!
師恩難忘作文2
一年前的一天,天上下著滂沱大雨,狂風在雨中咆哮著。
那天正是小學的畢業(yè)考試,由于是畢業(yè)考試,所以時間定在了星期六,所以校車司機在星期五送我們村所有小學生回家的路上說:“你們村僅有兩個人要去參加畢業(yè)考試吧,”我們說:“嗯”,“那你們明天在前面那條馬路上來吧,省的我開進來,我接了隔壁村的人就直接帶你們去學校,“司機說。我們答應了。
第二天一大早,我和他就拿了一把傘在那寬闊無人的馬路上等了好久好久,久的連我自我都記不清楚了,我們從6點就開始等,并且天還下著雨,我們的傘已經(jīng)被風吹的'不像樣了。最終我們都忍不住了,我們一齊走去了學校,一路上的艱辛難以表達。傘壞了,衣服濕了,褲子濕了,鞋子也濕了。一進校門,保安說:”快點吧,等你老半天了,司機忘記來接你們了。“我們飛速的跑到二樓,在樓梯上,我驚呆了,司機、教師、班主任、教導主任、副校長、校長,都在等著我們。班主任連忙把我們拉進辦公室,給我們毛巾線擦干,然后打電話給我們家長,讓他們送衣服過來,司機也連忙向我們道歉。剛忙完,就要考試了。我們走進了考場,準備為6年以來的勞動成果添上一個完美的句號。
10分鐘后,班主任來了,跟監(jiān)考教師說明情景,然后讓我出去換衣服褲子,我跟著教師出來了,教師先讓我自我換號褲子,她則轉過身子蹲著,然后教師又幫我換好衣服,穿好襪子和鞋。這些我本來就能夠自我完成,但教師卻無私的幫忙我,她所為我做的一切,都讓我深深的感激她,在再一次進入考場的那一刻,我的眼睛里流下了一行永恒的感激的眼淚!
考試完后,教師問我考的怎樣樣我說感覺很好。她笑了。讓我吃飯時換上剛才濕了的那一雙鞋,以免這雙再濕掉。這一次我最終沒能熬住,我哭了出來,教師深深的摟住了我。
學校不僅僅是學習知識的地方,更是能夠學會做人的基本道理,能夠學會幫忙他人,能夠學會感激他人,能夠學會尊師重教……
她——我六年級是的班主任,給了我以人生最好的教育,我一生都會記住她——何佳鷺教師,她所做的一切都深深地影響著我,她對我的恩情讓我永生難忘!
師恩難忘作文3
教過我的老師不計其數(shù),有嚴肅認真的王老師,能歌善舞的宋老師,……但最使我難忘的就是和藹可親的語文老師——李小惠老師。她像慈祥的母親,關心愛護著我們。又像辛勤的園丁,哺育著我們長大成人!
李老師中等身材,烏黑光亮的短發(fā),黑黑的眉毛像柳葉一樣“美麗動人”,高高的鼻梁上嵌著一副眼鏡……怎么樣?李老師長得還不錯吧?
炎熱的夏天實在太令人討厭了。這天下午,我們懶洋洋地趴在桌子上,都快睡著了。突然,李老師的臉上露出了燦爛的笑容,她高興地說:“同學們,咱們下一節(jié)課搞一個悠悠球比賽,好不好?”“好,好……太好了!”“那咱們比‘睡眠’時間,一列為一小組,大家說好不好?”“好……”第二節(jié)課的比賽可精彩了,我們各個都心驚膽戰(zhàn)。比賽過后,李老師邁著輕快的步伐走上講臺,她興高采烈地告訴我們:“獲得全班第一名的同學是……體育委員……“趙越!”“獲得全班小組第一名的是……是二組!”同學們歡呼起來。李老師還對趙越的動作做了詳細的介紹,“你們注意了么?趙越比賽時,把右手放在右耳朵的右側,前臂和上臂呈45度的角。開始后,他用力甩下悠悠球,用左手的食指和中指夾著線,使悠悠球使終保持著平衡。結果他以18秒的好成績獲勝。”這節(jié)課,使我們終生難忘。
李老師經(jīng)常教育我們課間要多出去活動活動,跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時,她還情不自禁地加入我們的'行列。我們感到她就像一位大姐姐時時刻刻在照顧著我們,關心著我們。
李老師十分關心同學。一次,同學們正在津津有味地讀著自己喜歡的課外書。突然,刮起了大風,烏云密布,一片很暗。不一會兒,就下起了大雨。大家都凍得發(fā)抖。這時,李老師隨手拿起一把傘,就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘,李老師帶著一大袋子東西急匆匆地趕來了。只見,她渾身是水,凍得渾身打顫。原來,她冒雨回家為我們拿衣服了。“同學們,你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切,一股暖流涌進我們的心頭。在回家的路上,風伯伯,雨婆婆,好象在為李老師歌唱,在把李老師頌揚。李老師讓我們體會到了偉大的“母”愛。
十年樹木,百年樹人。李老師的教誨之恩我終生難忘。
師恩難忘作文4
日月如梭,光陰似箭,歲月匆匆,時光荏苒。恍若曇花一現(xiàn),六年的小學時光已在無聲無息中沉入回憶。眼看分別正邁著匆匆的步伐向我們走來。離別的傷感,在你我微微濕潤的眼角,在你我依依不舍的目光中,悄然……
我眷戀您——我的老師,就如那魚兒離不開池水,小鳥離不開藍天。也許,無情的歲月會像滾滾河水般奔向遠方,將你我分開,但我永遠會記得你我的老師。
我會記得你在“故事會”門前時,對我悉心的教導;我會記得你在運動會賽場上,給予我的鼓勵的目光;我會記得你在考場上,對我們故作輕松地開“玩笑”,以舒緩緊張的氣氛。
這幾年來,你一直為我們默默地付出,卻從不奢望回報;幾年來,你總是對我們百般關心,卻不曾收獲我們的溫暖;幾年來,你用辛勤的汗水澆灌我們,自己卻從未乘得陰涼。
有人說,老師是翅膀,能讓學習們在天空盡情翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師是輪船,載我們遨游知識的.海洋;有人說,老師是階梯,助我們登得高、看得遠……
老師是夏天里的一絲涼風,老師是驕陽的一樹綠蔭,老師是沙漠中一片綠洲。
有一份感情,沒有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份感情,沒有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒有高山的挺拔,卻能讓我們潸然淚下。
幾度回眸,看到的是你充滿愛和期待的眼神。幾度眺望,你那憔悴的身影早已深深嵌入我們的腦海。三尺講臺,一片熱忱,為我們,你付出了太多太多……我們無以為報,只有把這一份感動埋藏心底,轉化為學習的動力,用優(yōu)異的成績來回報你。多少次失去信心,無心去欣賞路邊的鳥語花香,你總是用平靜而又溫和的話語,鼓勵我們,讓我重新振作起來。
這一程,我不會走得孤單,因為這一路有你。
師恩難忘作文5
老師和同學之間就好比船和帆一般,學生沒有了老師,就像船沒有帆一樣。所以他們寸步不能離。
老師是知識的向導,帶領我們走向知識的原野;老師是辛勤的園丁,用知識澆灌我們;老師是春蠶,春蠶到死絲方盡;老師是蠟燭,燃燒自己照亮我們……
是呀,老師的恩情難以回報,在那次家訪中,老師是您鼓勵了我,贊揚了我,讓我充滿了自信;那次演講活動,老師是您重用了我;在挑選主持人時,羅老師扶持了我;對貧困學生的補助,羅老師幫助了我;在“六一”兒童節(jié)里,羅老師祝福了我……這些恩情我都不能忘懷。
在那次作文競賽中,羅老師是你犧牲休息時間,為我修改作文。當?shù)谝槐樾薷暮昧耍屛抑`寫在作文本上,因為我用鉛筆寫的老師看不清,是您很耐心地改用得不恰當?shù)淖帧⒃~,不通順的'句子。那時我心想:哎!老師肯定不會讓我參賽了,稿紙上改得紅通通的一片。讓我出乎意料的是:到了第二節(jié)課下課時,那個紅通通的作文稿紙上,用滿了修改符號,老師說:“給,你的作文,再謄一遍,參賽時看的清些。”看著那張紙上紅彤彤的文字,再寫一遍,我拿著紙去認真抄寫。雖然比賽后我沒有得獎,我從心里很感激羅老師,在我心中永遠烙下了羅老師給我修改作文的情景了。
羅老師對我的一片恩情,我多想用行動為老師分憂,也就是管理班級衛(wèi)生吧!每天我們的清潔區(qū),教室總是扣分,影響了競選文明班級。通過一次習作我毛遂自薦當上了衛(wèi)生委員。是老師答應了我的請求,讓我有了展示自己才華的機會,當然心里美滋滋的,非常愜意。這得感謝老師,自從我當上了衛(wèi)生委員,班上只扣過一分,當時是因為我職責的疏忽,事后我也很后悔。老師知道后說:“老師讓你當班干部是在重用你,可不能由自己的性子吶,要好好干,將來老師還會繼續(xù)用你呀!記住一點,責任感強,學習自然會提高,知道嗎?”
這教誨,我永遠會記住,老師您辛苦了。我會記住您。
老師,我只能說一聲“這怎能忘記?”,老師——您的恩情我會永遠記得的!
師恩難忘作文6
有人說:教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石階,承載著學生一步步踏實的向上攀登;教師是黑暗中的一盞指明燈,引導學生踏上成功之路……我說:教師是母親,無微不至的照顧我們,教師是我們永遠依賴的朋友。我的人生過程中出現(xiàn)過許多老師,從幼兒園到六年級,老師,個個都關心我們,令我難忘的是幼幼兒園的一位老師,雖然老師姓什么我已模糊,但老師關心我們的樣子清晰可見。當同學生病的時候,老師再忙在再急的事情都先放一邊,踩著自行車帶我們去醫(yī)院,回來還忙著泡藥給我們吃,還不時的安慰我們;當我們中午睡覺的時候,老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好,當老師輕輕的把被角蓋上的時候,我感覺到了老師的溫暖。老師的愛無微不至,老師的愛無處不在。
平時,放下家務,跑去書店,買些不同類型,不同科目的書籍給我們看,增加我們的課外知識,老師說:"書是我們最好的朋友,書是我們最好的老師".老師,難道您不是嗎在我心目中你就是最好的.老師,最好的媽媽。記得有一次,上體育課,跑步比賽,跑著跑著,我不小心摔倒了,老師急忙跑過來,蹲下身子,親切的說:"孩子,摔倒了就拍拍膝蓋,自己爬起來。"我不聽,一直委屈的哭,"摔倒不可怕,只要你勇敢的站起來,照樣可以完成任務……"我慢慢的起來了,跑了最后一名,但老師說我贏了,當時我不明白,現(xiàn)在我知道了,雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣悾亿A的是我自己,或者更多。謝謝你,老師,是你從小培養(yǎng)了我們勇敢,堅強的品質,讓我在以后的生活,學習道路上受益匪淺,謝謝您,我的啟蒙老師,也是我人生的老師。當我踏進校門的那一天,你給了我無盡的關懷,當我踏出校門的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。這就是你,我親愛的老師!老師啊!我原本想要一瓶海水,您卻給了我整個大海;我原本想要一絲春光,您卻給了我整個太陽;我原本想要一片楓葉,您卻給了我整個楓林;我原本想要一片天地,您卻給了我整個世界!
老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的沙粒;您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,沙粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!
師恩難忘作文7
您,也許不是最美麗的老師;您,也許不是教育最有方的老師;但您給我的教育,卻讓我“終生難忘”。
剛到三年級時,我的心情無比緊張,因為要換班主任老師了。真希望自己班的班主任既漂亮又可愛。可是,當您一進班級門時,我的希望“早已化成白煙”。
短短的頭發(fā)有些發(fā)黃,皮膚“黑黑”的,單眼皮下有一雙小巧的眼睛,就是身材正好。這種模樣在我眼中不算是好看的美女,長相極其普通。所以我不太看好您。直到那件事發(fā)生之后,我改變了對您的看法。
三年級的生活很快就要結束了,馬上便要期末考試了,大家都在認真地復習。上午第四節(jié)課,您讓我們聽寫詞語。聽寫完了,您便在黑板上寫下了一排字:中午12:50之前,必須完成聽寫訂正。我一看,心想:來得及嗎?別到時您自己來不及,還怪我們呢!這時,數(shù)學2號本發(fā)下來了。這道題不是對的.嗎?張老師怎么給我打錯了呢?我飛快地跑到辦公室門口,沒看到張老師,卻看到了您。
您一手拿著筷子,一手拿著紅筆改本子。拿筷子的那只手一直沒有動,而拿紅筆的那只手在不停地改著。從窗外透進來的縷縷陽光,照在您的身上,金燦燦的,您似乎變成了一座“永遠不變的雕像”。我久久地站著,沒想到老師竟然不吃飯,就是為了早一點改好本子,讓我們訂正,復習。真是人不可貌相呀!
過了一會兒,您改好了。走出辦公室,正好看見了我。您微笑著摸了摸我的頭,并對我說:“潘堯,你的聽寫不錯,全對!”真的嗎?那太好了!此時此刻,我真想對您說:“老師,我來幫您把本子搬到班上去吧!”可沒等我說出口,您已經(jīng)走遠了。
老師,您就像個園丁,我們像鮮花一樣圍在您的身邊。正是因為有了您,我們才如此“美麗”。可能,有一天,您也老了,可您對我們點點滴滴的教育,我怎能忘記?
我告訴你們,這位老師姓曹,名揚。
師恩難忘作文8
人們常說,老師是園丁,老師是父母。但我覺得我們的何老師卻像一本書,一本讓我們越讀越喜愛的書,一本內容豐富、含有育人道理、多姿多彩的神奇的百寶書。書里面有許許多多令人感悟的道理。何老師在我的心目中,她是一位優(yōu)秀教師,是我們的好老師。
靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。當我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照亮了我的心房。此時,我哭了,老師蒼白的頭發(fā),眼睛里的血絲,臉上的皺紋,都是為了我們!
看!每逢上語文課,何老師就是一本《百科全書》。她讓我們閱讀、思考,在知識的宇宙中,我們自由自在地遨游,去尋找未知的答案。
瞧!她手拿粉筆,口若懸河,滔滔不絕。她每上一節(jié)課,除了教書本的知識外,還拓展至其它的課外知識。何老師偶爾也會指導我們數(shù)學,她把精力全放在我們的身上。每次下課,何老師手握紅筆,在認真地批改作業(yè)。我覺得我們班的同學很幸運,能有這樣的老師而感到自豪。何老師你真像一只辛勤勞動的蜜蜂,整天不斷地傳授花蜜給我們,讓我們茁壯成長!
呵!其實,何老師更像一本《社會與品德》。她經(jīng)常教育我們,要好好做人,要樂于助人,不要為了得到他人的報酬和贊揚才去幫別人做好每一件事。何老師更會以身作則,她自己何嘗也不是這樣呢?我們有時候,個個都嬌生慣養(yǎng),做一點事情也叫苦連天,但與何老師比起來,那又算得了什么呢!
何老師,您怎么不好好地保護自己的嗓子呢?每一次教導我們這班頑皮的孩子,都會把自己的`聲音搞沙啞了,還經(jīng)常看病、吃藥,我們看了心如刀割,懊悔莫及,感覺自己是個罪人!
何老師,您把知識像甘泉一樣澆灌我們求知若渴的心田;把點點滴滴的知識撒在我們的心里;把無知的我們領進知識的寶庫。您付出太多太多了,而你卻——毫無怨言!
九月,如期而至,九月,獻給敬愛的何老師。因為何老師,我們的人生如此燦爛,我們歌唱九月,歌唱辛勤工作的何老師,歌唱默默奉獻的何老師,歌唱最美的——何老師!您的師恩我終身難忘。
師恩難忘作文9
我一生中最難以忘懷、對我最好的人就是中年級時的導師──陳老師。
剛升上三年級時,我的心中滿是害怕和恐懼,深怕自己交不到朋友或是考試不理想。陳老師每天都陪我們午睡,再忙也要撥空陪我們。乍看之下,陳老師睡得相當安穩(wěn),不過她都是瞇著眼,觀察我們的一舉一動,任何事都瞞不過她的“天眼”。陳老師好像會讀心術一樣,看透了我們每一個人的心,尤其是我,她知道我會害怕、會緊張,因此她常常鼓勵我,讓我不但交到了朋友,成績還一直維持在前三名。陳老師對我呵護有加,若是一科科目考壞了,她就留下來教我,直到我懂﹔若是和同學吵架了,她就慢慢地替我們解決紛爭,讓我們重新變成好朋友。
陳老師的恩情我一輩子都忘不了,因此我也不會做出忤逆她的事。不過那一次,我真的很對不起陳老師。那天全班都很吵,于是班長就上去管秩序,班長大喊:“通通安靜﹗再吵的我登記起來喔!”不過全班還是照樣講話,完全不理班長,唯獨我沒有,但不知班長為何登記我的名字,我就站起來頂嘴,結果陳老聽到了,把我抓出去外面訓斥了一番。那時我居然頂撞了她,讓她對我非常失望。
之后陳老師原諒了我,但我知道在她心中,我已被蓋下了一個壞學生的印章,我想跟她道歉,卻說不出口,這讓我非常難過,一直到了要升五年級的時候,我才說出口。陳老師聽完了我的道歉之后,她的眼眶滿是淚水,抱著我說:“沒關系的!老師早就原諒你了!”那時我知道做出忤逆老師的事會讓他們非常傷心。
陳老師每個禮拜都會特別花一節(jié)課來講故事,他講的故事聽起來淺顯易懂,但卻寓意深刻。她靠這種潛移默化、循循善誘的方式慢慢的'改變我們,讓我們在無形中默默成長,了解了人生中的許多大道理。陳老師就像我生命中的貴人,給我力量和鼓勵,遇到了她,我才知道人生的道理,學會做人處事的態(tài)度。
師恩難忘作文10
打開回憶的記錄,激活記憶的硬盤,回放兒時上學的場景,鏡頭里滿是溫暖,滿是感動!
我生長在東北,記得每年冬天,我們東北隔三差五大雪就猛下著,朔風更是狂吹著,到處堆積一人多高的雪山。上學的路上,每隔一段路我們就得翻雪山,翻過去稍不留神,腳下一出溜整個人就會滾到雪坑里,我們這些小雪人剛開始還咯咯笑著,但是后來為了趕上學,我們趕緊從雪坑里扒著凍成冰片的雪,牟足勁兒往上爬。就這樣幾乎每天都是連滾帶爬,一路出溜滑地去上學,路上根本就想不起來也顧不上去拍打身上的雪,這樣不知不覺就到了學校。
一仰頭,一抬眼看到的就是我的.班主任鄒老師。他每天早晨都如松樹一般固定在門口接我們。他每每見到我們,總是笑呵呵地用手使勁兒拍打著我們衣褲上粘得牢牢的雪,邊拍邊說“我們堅強的不倒翁到了”;“傻孩子都變成白雪公主了!”……被寵的感覺瞬間融化了一路的狼狽與辛勞。
課堂上老師領著我們讀書寫字,記憶猶新的是我有口無心地朗誦著“公最香,私最臭……讀著讀著就捂著嘴偷偷地笑了,眼疾手快的老師拿著個小木條“啪!”就打過來了。我余光瞟見老師瞪著眼睛,他厲聲教訓一句“好好讀書”!我立即乖乖地像模像樣地讀起來……
因家距離學校遠,我們好多同學中午都不回家,鄒老師怕我們在大冬天吃壞肚子,就找一間房,支起大大的鍋,撿來木頭,生起火,提前給我們熱飯菜,中午一放學,我們就能端起熱騰騰的飯菜,伙伴們在一起狼吞虎咽,吃得格外香。我瞬間感覺媽媽般的關懷直入心窩,暖流從頭到腳涌遍全身。
到小學五年級時我家搬遷河南,臨走時鄒老師緊緊握著我的手說“記得住家鄉(xiāng),記得住老鄉(xiāng)!”而今鄒老師再也拍不到我,揍不到我,吵不到我,我更吃不到鄒老師給熱的飯菜了,但是鄒老師的那份愛心,耐心,細心一直影響著我,并伴著我一路能專心、用心、盡心,滿懷信心地去做好每一件事!
放假在家,師恩難忘!祝鄒老師健健康康每一天!
師恩難忘作文11
“周老師,您對我的諄諄教誨我將會永遠珍藏于心……”兩年前,我在您的紀念本上寫下這段話,便離開了小學,結束了六年夢一般的時光。回憶六年歲月,我最難以忘卻的便是你對我那嚴厲的愛。
還記得初見您,因為剛剛升入五年級,對您這位新?lián)Q的語文老師兼班主任充滿了幻想。第一節(jié)課上,見您姍姍走進教室,大家便竊竊私語起來。你一雙犀利的明眸,一副簡單的眼鏡深深映入我的腦海。看上去,您已經(jīng)不再年輕,原本以為您是個慢性子,會向我們“啰嗦”很多“大道理”可您一開口,卻將我的想法改變。
“我姓周,百家姓中的第五位姓,現(xiàn)在開始上課,把書翻到……”
一瞬間。我對您無限的敬佩之感油然而生,多么簡潔樸實的語言啊!不加修飾的自我介紹將您的一顆教書育人之心表露無疑。
以后的日子里,您上課時的專注、講解時的細致,讓我們班的語文成績突飛猛進,一路向前沖!雖然您很有耐心,但對所有同學都是一視同仁,對便是對、錯便是錯。
深刻地記得那個雨天,當天我是學校的值日干部,需要提前先走,語文課時練習卻還未完成。我躡手躡腳走進您的辦公室,向您請求先走,“周老師,我要去之日了,但是作業(yè)還沒寫好,可不可以……”當時您正在專心致志批改作業(yè),聽了我的話,您緩緩抬起頭,說道:“既然是今天的課時作業(yè),就必須今天完成,沒有人可以例外。你完不成就是你的問題,不要找任何的理由和借口!”您的眼神依舊是那樣堅定。我聽了您的話,心不禁微微一顫,不知如何是好,眼角也和臉龐一樣感到滾燙滾燙的。及時如此,那日我仍然是完成了作業(yè)才去值日。
周老師,當日的一句“今日事今日畢”對我影響巨大。從此,我在您的`嚴格教育下,學會了珍惜每分每秒,再也沒有了拖拉作業(yè)的情況發(fā)生。
白駒過隙,時光總是悄悄流逝,在我們不經(jīng)意間溜走,兩年的時光竟然如此短暫,卻足以讓我銘記住了您。
慢慢學習路,每一步都記載你的教誨,曲曲人生道,每一步都銘記您的叮嚀!您雖然不是最年輕、最美麗的老師,但您用最樸實的語言打開我心中的語文心結,您的諄諄教誨,我將會永遠珍藏于心!
周老師,盡管我留不住歲月,但我將留下對您對真摯的掛念,您的師恩,我難以忘卻!
師恩難忘作文12
飽滿的額頭,又大又水靈的雙眼,挺直的鼻梁,小麥般的膚色,一米六左右的身高,經(jīng)常以一襲長裙匆忙地行走在三點一線之間,仿佛是從畫中走出來的“圣女”,她就是我們的歷史老師——韓慶芳。在我眼中,她更像是一位有點超齡的“大姐姐”。
七年級時,水痘風波突襲了我們班,而我便是那其中的傷員之一。
那天晚上,當我褪去一天學習的疲倦準備脫下鞋襪泡個腳時,發(fā)現(xiàn)很多如同紅豆般的水泡在腳上均勻地排布著,仔細看看似乎還有規(guī)律。到宿舍探班的韓老師望見后,雙眉一緊,飽滿的額頭瞬間多了幾條皺紋。她快步走到我的床前,溫柔中不乏關心地問道:“你這腳怎么回事?身上其他部位有沒有?”見到老師火急火燎的神情,同宿舍的小伙伴不禁為我捏了把汗。我回答著老師的問題,卻見老師的表情越來越凝重,我怕老師為我擔憂,便漫不經(jīng)心地說了句:“沒事,只是一些痘痘而已,我臉上還有好多青春痘呢,也有可能是在臉上待久了,想換換地方呢。”老師嘴角微微上揚,露出一絲微笑。我也擠出一絲微笑回應。
第二天清晨,當天空露出第一抹魚肚白時,老師就帶我去了診所,到達時,診所的門剛剛打開,醫(yī)生也似乎睡意朦朧。我無意間瞟了老師一眼,發(fā)現(xiàn)她依舊是一副急切的表情,額頭上粒粒汗珠清晰可見。當確診為水痘后,老師臉上有些許復雜的表情,有確診后無大礙的欣喜,又有些擔憂。見我不太高興,又安慰道:“不就是個水痘嗎,過幾天自然就好了。”我點了點頭。
現(xiàn)在看著水痘留下的印記,與韓老師在一起的'點點滴滴涌上心頭:第一次步入豪邁中學的大門,第一次上精彩的歷史課,第一次上精彩的初中班會……
忘不了您,忘不了您的滿面春風,忘不了您的汗珠粒粒,忘不了您的精彩課堂……還有那微微上揚的微笑。
師恩難忘作文13
夜如此神秘,打開小窗,月光如牛乳傾瀉在地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地響著,更襯托出黑夜的漫長,不禁勾起了我對吳老師的懷念。
吳老師是一位好老師,處處顯出中國傳統(tǒng)婦女樸實高雅的一面。
記得那是開學的第一天,上課前,按照慣例,每一位老師都要自我介紹。首先走進來的是班主任,她個子不高,衣著樸素,圓圓的臉上,一雙炯炯有神的大眼睛,顯得非常樸實,親切。
在老師的自我介紹下,我得知她身體不好,不能長時間工作。“叮鈴鈴……”上課了,老師信心百倍的為我們講著新課本的第一課,他講得是那樣的明了,生動。可是我卻心不在焉的想著別的事情。對于老師的精彩講課我無動于衷一節(jié)課就這樣白白浪費了,到了交作業(yè)的時候,我“丈二的和尚---摸不著頭腦。”心想:“這下糟了,開學的第一天就被老師批評,要受嚴重的處罰了。”正當我心情低落時,老師走到我面前,和藹可親的說:“這位同學,那樣可不行,以后不學那樣了,上課要認真聽講,只有那樣作業(yè)才會按時完成。下午放學,到我辦公室來一下。”聽了這句話,我的心更忐忑不安了,老師讓我放學去他的辦公室,肯定沒什么好事。放學鈴響了,我整理好書本,邁著沉重的`步伐來到辦公室門口,敲開門,老師讓我坐下,這是下心里的大石頭總算落了下來。她打開書,細心的給我把當天的知識重新講了一遍。看著老師那疲倦的樣子,可能是又病倒了。這時我的心如刀絞一般難受極了。心想:“我以后一定要努力學習,讓家長放心讓老師舒心。”也正是這時,我想對老師說一句:“世界由于您,才體現(xiàn)了火一樣的熱情,人生由于您,再現(xiàn)的壯美和絢麗,我們由于您,才能夠茁壯成長!您把精魂給了我,把智慧給了我,把母親般的愛給了我……您只知道奉獻卻從不想到索取,老師我敬佩您。
清風系不住流云,流云帶走了歲月,如今吳老師已不再教我們了,但她那似天空般遼闊,似大海一樣寬廣的愛將長存我心,令我終生難忘。
師恩難忘作文14
猶如晴天霹靂,一場突如其來的病魔,奪走了她。她,靜靜地躺在那雪白的病房里,停止了心跳,仿佛微笑著與我們訣別。她走得很安詳,仿佛一切都是命中注定。
驚悉這個噩耗,我情不自禁地鼻頭一酸,一股悲涼感涌上心頭,以至失聲痛哭。倘若她還在,她會告誡我:“人要學會堅強,不能輕易落淚。”
曾幾何時,每當我遇到一些思想斗爭時,總能從她那里找到一些心靈籍慰。而現(xiàn)在,我再也找不到一個比她更合適的人。倘若當初,我們可以毫不羞澀的告訴她:“我們愛您!”也不至于會留下這么多遺憾。
為什么連一次告別的機會都不留給我們,您就走了?您為什么不與我們告別?為什么不讓我們有個心理準備?我從心底無聲地呼喚著,淚水禁不住涌出眼眶。她,似乎在那遙遠而明亮的天堂微笑著說:“我不想讓你們知道,那是因為我愛你們,擔心你們會承受不住。”您是否知道,我們早已把您當成了親人。您的'離開,讓我們陷入無比痛苦之中。
兩年前的她,還是那么和藹可親,可曾想,意外比明天搶先一步到來了。
每一次月考,我都期待著她是其中的一位監(jiān)考老師;每當我倆的目光碰到一起時,我便有一種考滿分的信心。
當我做錯事時,她總是毫不含糊的指出,并細心開導。在她的一生當中,沒打過學生,那是假話,三分教七分管是她的教學方式,但她嚴中有愛,把學生當成自己的孩子。
回想起當年的小紅帽話劇,也許大多數(shù)同學已淡忘,但我和她肯定還記得。我有幸被選為小紅帽,在烈日炎炎的陽光下,我們大家在升旗臺上一次次排練,汗水接連不斷地涌出。為了糾正我們的錯誤,她不辭辛勞,悉心指導。終于,功夫不負有心人,我們的小紅帽演出成功,她笑得最開心。
但愿我有一只天堂鳥,我要把我所經(jīng)歷的事都說她聽;讓它帶著我的思念飛向遠方,飛到那世界上最明亮最溫暖的地方,讓她靜靜地聽著天堂鳥的話……
也許,她在天堂上微笑著對我說:“別怕,孩子,人生就是這樣,只有經(jīng)歷各種悲歡離合,才能懂得人生的真正意義。”我仰著頭,看著她在我眼前消失,最終化為一縷青煙飄去了。
二零一八年的冬天格外的冷,伊人已故,亦將不復遇見……
師恩難忘作文15
教師是美的耕耘者,美的播種者。是教師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!在我的成長道路上,有許多伴我成長的好教師,在您們的呵護、關懷、引領下,我從一個懵懂無知的孩童,成長為意氣風發(fā)的少年!而您是我最難忘的——我的李教師!
還記得那是二年級新學期開學的第一天,第一堂數(shù)學課,您走進了我們班教室,您戴著一副金絲邊眼鏡,一頭精神的短發(fā),一張和藹可親的臉是那么慈祥,總是面帶微笑,讓人感到十分的親切。眼睛炯炯有神,充滿了慈愛,我一下就喜歡上了您!從此您就成了我最難忘的教師。
難忘您的每一堂課。您的課堂教學生動,感情豐富。聽您的課,時間過得總是很快。您講課十分詳細,不論是分析課文,還是講解詞語,您都旁征博引,講得生動趣味,我們聽得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣,但對我們的學習卻一點也不馬虎。別人都說嚴師出高徒,我認為,不應當用“嚴”來概述,而應當用“真”。翻開我們的作業(yè)本,您不僅僅在答案上給我們做了批改,連過程中也有您圈圈點點的字跡,有時旁邊還會有幾句批語。不僅僅是成績好的學生如此,成績差的學生亦然如此。因為,在您的心中沒有好壞學生之分,只要愛學,愿學的學生您都喜歡,都會努力地把他培育好。
難忘您的教導。您給我們傳授知識,每當我取得了滿意的`成績,您就會熱情地去鼓勵我,表揚我,讓我不要驕傲,每當我考得不好,您會說:“沒關系,繼續(xù)努力,下次你是最棒的!”。是您,讓我學會待人寬容,與人為善;是您,讓我明白失敗乃成功之母;是您,讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力;是您,教會我如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力;也是您,讓我懂得了如何去愛!
難忘您的關心。當我碰到難題的時候,是您熱情地幫忙我;當我孤獨難過的時候,是您像好朋友陪在我身邊講歡樂的故事讓我開心;當我上體育課時不細心受傷,是您細心翼翼幫我擦洗傷口,我看到您的眼神好比自我受傷還心痛;當我生病的時候,是您無微不至的關心,讓我感受到了母愛一般的溫暖……
您為花的盛開、果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!十年樹木百年樹人,李教師,您的培育之恩,我永生難忘!
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