- 相關推薦
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的感謝老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文1
我感謝媽媽，因為是她把我帶到了這個世界上；我感謝爸爸，因為是他經常地陪伴著我。但我最感謝您，我的數學老師——倪老師，因為您帶給我們的知識三天三夜也說不完。
近四年來，我在您的辛勤培育下，我從不安靜聽課到學會了思考問題；從不會做題到能解開難題；從不會打掃衛生到打掃得干干凈凈；從路隊都排列的很不整齊到排路隊不講話，還懂得了很多做人的道理……
倪老師，您是辛勤的園丁，日日夜夜為嬌嫩的花朵澆水，為我們付出了很多很多。我知道，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，您為此要投入大量的時間和精力。您要精心設計一個個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，還要培養我們成為品德高尚的人。如此辛苦而繁重的工作，我們應該回報您：上課專心聽，作業認真做，爭取好成績，將來為祖國建設多做貢獻。
您曾送給我們一句話：“在浩瀚的知識海洋里航行，自信是船，勤奮是帆，毅力是風，你們是舵手，而我是水手，只有我們師生齊心協力，不畏艱險，才能達到勝利的彼岸。”“水手”多么親熱而又謙虛啊！這段話激勵著我勤奮學習。
您對我們十分關愛，您的愛像陽光一般溫暖無比，像春風一般和藹可親，像泉水一般甘甜可口，像細雨一般滋潤萬物。記得每一次您的喉嚨啞了，都不在家里好好的養病,卻跑到學校來為我們上課。上課時我不時的聽見您發出沙啞的聲音，我的心就像被一根根尖尖的針扎進一樣疼痛。我就會在心里默默地對您說:“倪老師,您要保護好自己的身子,別累壞了。在關愛我們的同時，也要關心自己。”
在我們的`學習生活過程中，無論我們遇到了什么困難，您都會與我們一同面對。時時處處都會給我們前進的動力，使每一個同學實現自己的追求，到達理想的彼岸。您為我們付出得太多太多，比大海還深，比藍天還高。我發自內心地感謝您，倪老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木叢，我都將以生命的翠綠，感謝您。我永遠會記住您的，倪老師。
教師的職業是最偉大的，是最光榮的，是最無私的，是最神圣的。是我們成長道路上的引路人。教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路。我會永遠的尊敬您，敬愛的老師們！
感謝老師作文2
這兩天，感受著家長們無比高漲的熱情，實在按捺不住內心的涌動，于是必須來贊一贊一（1）班的朱雪梅老師。
朱老師是我女兒的班主任。對朱老師的印象，除了寥寥幾次的直接會面和對話外，主要還是從女兒的只言片語中感受，從每天作業評語的提醒提示中感悟，從家長群信息的字里行間中感動。由此，對朱老師的感覺反而越發的熟悉和親近。
朱老師特別嚴謹。只舉一個例子，女兒經常把“知”字筆順中的一點寫成一捺，朱老師總是不厭其煩地給她指出來，要求訂正。通過多次反復，女兒現在知道了，做事情要注重細節，注重點滴養成，注重一絲不茍的行為習慣。
朱老師特別細膩。朱老師為加強管理，調動孩子們的積極性，制訂了一些規定，但因個體差異，總有部分同學得到表揚的機會少一些。朱老師常常糾結于此，并主動創新手段、想方設法，盡量讓大家都得到肯定，都得到鼓勵，都得到進步。
朱老師特別有愛。記得有一次女兒發燒，向朱老師請假，朱老師反復叮囑，不要著急，一定要痊愈了再上學，防止反復造成更大傷害。經常，朱老師還會在群空間里及時與家長溝通反饋孩子的身體狀況等信息，總是令家長們感激不已。因為工作的原因，長期以來，女兒的媽媽只有周末才能回家住上一兩個晚上，女兒也逐漸習慣了平常沒有媽媽的生活狀態。現在，女兒總是說：“爸爸，朱老師今天表揚我的`！”“爸爸，朱老師今天問我飯好不好吃？吃飽沒有？”“爸爸，朱老師今天幫我扎辮子的！”……女兒還經常教育我說：“爸爸，你做事能不能認真點！”“爸爸，你知不知道山外有山、人外有人啊！”……每當我生氣想對她動粗的時候，她總是義正詞嚴地對我說“我要告訴朱老師聽，把你抓起來……”。呵呵，朱老師儼然成了女兒最大的靠山。
時間過得真的很快，一年級轉眼就要結束了！正因為有朱老師以及所有老師的辛勤付出，我心愛的女兒才能取得明顯進步，我依賴的家庭才能平穩渡過一段艱難歲月。在此，謹代表全家，由衷地道一聲：“朱老師，感謝有你！朱老師，為你點贊！”
感謝老師作文3
夜深了，我還在窗前遙望滿天的繁星，每次都會引起我無限的憧憬。而今夜卻思緒萬千，一個熟悉的身影便映入我的腦海里，他就是我二年級時的班主任----宋德龍老師。宋老師喜歡詩文，在他的影響下，我們全班同學都喜歡誦詩寫詩。
宋老師的詩如畫如紗，每次上語文課，我們都興奮不已，既可以欣賞到宋老師的詩，還可以在詩海中暢快地遨游。我更喜歡在詩的'天空自由自在的翱翔，喜歡在詩的花園悠閑地散步。不知什么時候就開始對詩文有些癡迷，一有靈感便寫下來。老師特別注重詩文這一方面的學習。
他總是說，古詩是我們中國古代的文學藝術，也是我們中國的傳統文化璀璨的瑰寶。他還告訴我們：經典詩文中讀人、讀人生、讀智慧、讀做人，利大于弊。聽，我們教室又傳出：顏真卿《勸學》“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長”一唱一和，響徹校園。背誦大王又和老師對詩了。
宋老師還經常和我們一起研讀詩文，推敲詩句中的意境。他一再強調我們要學好詩文，絕不能掉以輕心。看，大家又奮筆寫詩了，沙沙沙。不一會，一首首詩就問世了。
宋老師臉上露出了燦爛的笑容，竟像孩子般地飛到大家身邊。激動的說道：曹嘉麟你讀……一睹為快，大家靜靜的享受著這美妙的時刻。老師洪厚的聲音再次響起了：我一個人/走著/前面是黑暗/后面是黑暗……宋老師教會了我讀詩寫詩的技巧和方法。在他的指導下，我利用課外時間閱讀了不少經典詩文，還背誦了一些古詩詞、讀了現代詩。
由此我創作了第一篇詩—風。得到老師的贊賞后，一發不可收拾，陸續就有四五十首詩出世了。老師，您就像一把鑰匙，為我開啟夢想之門，讓我展翅高飛;老師，您就像辛勤的園丁，用雨露澆灌我們這些含苞欲放的花兒;老師，您是大海，我們就是自由自在的小魚，在您的懷抱里暢游……一路走來，您幫助我，引領我，我覺得自己是幸福，又是幸運的。老師，我用心感謝您的付出，感謝您對我的關懷、呵護。
您的恩情我將銘記于心，最后再道一聲：老師您辛苦了!
感謝老師作文4
感恩的心,感謝有你，把我一生......這首歌大家一定知道吧!這顆感恩的心，就藏在大家的心田中，它需要我們把它送給我們身邊的所有人。
我們要感恩老師，當我們背著書包跨進學校的大門之日起，就開始與我們的老師朝夕相處。我們在老師諄諄教誨中一天天地成長著......一直到我們走向社會，成為社會上 有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心，無私奉獻是分不開的'。因而，我們要感恩老師，是他們用畢生的心血，讓我們在知識的海洋中茁壯成長。
我曾聽過這樣一個感人的故事：2008年5月12日下午2點多鐘，四川某校的潭千秋教師正在教室里上課，突然地震發生了。潭老師毫不猶豫地對學生大喊：“大家快跑，快......”話音剛落，全班同學沖出教室。最后班上只有四位同學無法逃離教室，潭教師讓學生們躲在桌下，自己迅速趴在桌上，用自己的身體掩蓋住了四位學生。就這樣，桌下的學生好好地活著，可他們最敬愛的潭老師卻永遠離開了人間。
是啊，教師用自己的生命，詮釋了什么是為人之師，潭老師在一片廢墟中時的壯舉，樹立了一座不朽的石碑。因而，我們一定要感恩那些默默無聞工作的老師。當我們碰到難題時，老師都會一絲不茍地講解，直到我們明白為止，那時那刻，我們是否有顆感恩之心?當夜深人靜時，老師們仍然在認真地批改作業時，我們是否想過要回報老師?在上課時，老師一直在認真地講課，一堂課下來了，老師的喉嚨都快要啞了，可還是有學生在做自己的事，你是否有所慚愧?當我們作業不認真寫，老師辛辛苦苦地批改好后，可有錯誤的卻一點也不在乎，我們是否想過老師的心情怎樣?
同學們，老師是辛勤的園丁，他們就像我們的媽媽一樣，時時刻刻地關心著我們，愛護著我們，她為我們打開了知識的大門，讓我們走進了充實的生活。就讓我們行動起來吧，去感恩我們所有的老師，道一聲：“老師，你辛苦了!”哪怕是這一句最為簡單平常的話，老師的心也會暖暖的。
感謝你，我的老師!
感謝老師作文5
父母養育了我們，老師培育了我們，朋友幫助了我們；大自然給我們啟迪；社會給我們經驗；挫折使我們成熟；成功讓我們奮起……而今天，就今天，我要在這兒感謝我的小學啟蒙老師————張老師。
一張尖尖的瓜子臉，兩片淡淡的柳英眉舒舒服服的躺在眉骨上，一雙慈愛的眼睛，一抹紅紅的嘴巴，最后還有一頭烏黑亮麗的頭發。她，就是我的小學啟蒙老師————張老師。
張老師只要你一看，就會喜歡上她，在我的印象中，張老師是一個猶如特瑞莎修女的存在，張老師上課從不發脾氣，對我們也都很好，說話也是柔柔的，讀到這里，你肯定會想：“這么一個柔柔弱弱的`老師，而且上課從不發脾氣，怎么就能帶好一個班級呢？可是，道德經里不是還有句話‘弱之勝強，柔之勝剛’么。但也有可能是因為張老師對我們很好，所以我們也就很聽她的話。
每當有人問起，為什么我寫的字那么好看？以及我是不是學過時，我都會驕傲地說：“我沒有練過書法，也沒有學過硬筆書法。”但是你要是問我為什么？應為我是在張老師教的那個班里。當時，我們正好撞上三年一次的嚴考，都是教育局的人來監考，批卷子。當時的老師都驚呆了！它們不敢相信這時一個二年級的小孩子寫出的字，后來批完了認定是我們學校的，還專門跑來確認。后來知道是我們班，那段時間一直有人來聽課。它們都說張老師真是以個好老師，不僅字寫得好，教出的學生也這么優秀。所以，當年的優秀教師，非張老師莫屬了。
如今才知道，張老師為了教好我們，把我們教會，經常備課到深夜，為了增加我們的閱讀量，經常把一些非常經典的故事帶進課堂，而那每一個故事，都是張老師為我們精心準備的。為了教好我們的字，張老師一直都在練她那好看的不能再好看的字。三年級的時候，老師教過我們背陋室銘，當時覺得有點煩，但現在才知道是為我們好。有一次我們全班都考砸了，張老師怕家長怪我們就法校信通讓家長不要說我們，怪我們……
啊！張老師你是一位多么棒的老師呀！雖然我們有時候會惹您生氣，但請您相信我們不是故意的，我們永遠感謝您！
感謝老師作文6
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我因犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師；當我因遇到難解的題而不知所措時，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我倍感親切。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳——我感恩我的老師！
那么什么是感恩呢？
感恩是一種對恩惠心存感激的表現，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。感恩，是一種美德，是一個人與生俱來的.本性，是一個人不可磨滅的良知；感恩是一種境界，是現代社會成功人士健康性格的表現。一個連感恩都不知曉的人一定只有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會有貢獻的人。
記得七年級的上半個學期的期末，班主任張老師讓我們背“政史地生”，最后我和我的一個好同學相比，我比他少了十分。第二個學期張老師加大了對“政史地生”背誦的檢查力度，這讓我進步了不少——我的期末成績相對于上個學期，進步了八十分左右，而對于那個好同學來說，我反超他五十多分，并且我們班還得了年級總成績冠軍！就是因為張老師對我們的嚴格要求和嘔心瀝血，再加上各科老師的默默辛勞，我們才取得了這么好的成績。所以，我非常非常感激我的老師：班主任張老師、語文楊老師、數學張老師和英語李老師。
有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心！
我們感謝老師們辛勤的培育，感恩于他們的諄諄教誨；感恩老師，不論我遇到什么困難，您都會同我一起面對；感恩老師，感恩您為我們所做的一切！
感謝您，我的老師，在我的眼里，您就是神奇，我發自內心地感謝您！
然而，再多贊美的言語、仰慕的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師！感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，而只需要表現在我們日常生活中的點點滴滴……
感謝老師作文7
老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。
她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買……當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？這時，我的眼睛濕乎乎的'……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……
我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務，忙于家務，現在我病了，您又來看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……
在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到：‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！
看完這張寄語表后，我多想對陳老師說：陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您！現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人！
感謝老師作文8
我站在青春的路口，回望成長的足跡，發現困難因為有你同行，而變得一帆風順;平淡，因為有你同行而變得豐富多彩;黑暗，也因為有你同行而變得光亮。感謝你，我親愛的老師。
老師，您的愛，如同春日里的陽光，溫暖我幼小的心田。記得二年級那年，下課的時候和同學們瘋跑，卻不料摔了一跤。是您撇下所有事情趕來看我，親自扶我走到校醫室，看到校醫的我，眼淚一下從眼眶中涌了出來。朦朧中，我看見您的眉頭像被什么東西拽了一下，緊緊地扣在一起，嘴角抿得發白。您用顫抖的手，一點一點靠近傷口，擦拭著傷口周圍，我的腿不小心動了一下，棉花碰到了傷口，您的手像觸電一般猛地收回，用疼惜的目光看著淚流不止的我，時不時哽咽地說：“不哭了，我輕點，你再哭，我的心都要碎了。”這聲音，如同春日里的太陽，瞬間溫暖了我幼小的心靈，渾身都暖暖的。老師，因為有你同行，即使在寒冷的冬天，我也不會感到一絲寒冷。
老師，您的愛，如同和煦的春風，拂去我內心的憂傷。陽光格外明媚，而考試的成績卻使我顧不得這樣明媚的陽光，我不知道該怎樣和媽媽交代。不知道在什么時候，您已經坐在我身邊，拍拍我的肩，微笑著說：“怎么?還在為考試的事情傷心?”我沒有說話，只感覺喉嚨像被什么東西塞住了一樣，眼眶微微濕潤了。您拉過我的手，緊緊地握住，您的手很溫暖，使被憂傷包圍的我感覺到一絲溫暖。您拍拍我的手，繼續說：“哎呦，孩子，咱可不能一敗不起了呀!來，把你的卷子給我，我給你講講。”說罷，您一把抓過我的.卷子，沖我做了個勝利的手勢，又像小孩子一樣沖我眨了眨眼。您那調皮的表情，卷走了我內心的傷痛，而淚水卻像決了堤的洪水，狂涌出來。老師，因為有你同行，即使在困難面前，我也不會有一絲畏懼。
猛然間，看見您頭發間的一根銀發，記憶像斷了線的珍珠，浮現出來。記得每天中午，是老師您犧牲自己休息時間，督促我吃規定數量的飯;當我有問題時，是您晚上不回家，為我講解問題，晚飯都沒有吃;當我考試每科都是滿分時，是您高興得見誰就跟誰炫耀……
老師，因為有你同行，生活才不會那么坎坷;因為有你同行，童年才不會變得那么平淡;也因為有你同行，才會有今天這樣的我!謝謝您!我親愛的老師!
感謝老師作文9
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!于是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”在作業本，老師第一次給我的評語是;燕儀，基礎扎實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試后，我驚奇地發現語文考了96.5分!看到這個蠻高的'分數后，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。為什么滿足于現狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!
啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“感謝您，老師!”
感謝老師作文10
5月12日,一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點點的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。
袁文婷,26歲,什邡市師古鎮民主中心小學教師。地震當時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學生從三樓抱下了一樓,當她最后一次沖上三樓時,樓房完全垮塌。事后,曾經的暗戀者發帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思:我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……
茍曉超,畢業于西南大學,以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮永安壩村小學任教,今年24歲,本命年。5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學樓的一根橫梁砸了下來。事后,許多人才知道,當天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。
瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的路上一路走好。王周明,27歲,什邡市紅白鎮中心小學二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮中心小學一年級老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉,救出13個孩子后,教學樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……
本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲。"如果不去救孩子,就絕對不會犧牲。"幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個"如果",在袁文婷、茍曉超他們的心里,是一種恥辱。所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責任感的老師,在不可抗的大災當時,他們本能守望的位置,離死神也是越近的。
長歌當哭。在大雨滂沱的初夏,他們的尸身,成了一個漫長的.冰冷。他們的QQ頭像,再也不會亮起。他們的唯一收成,是幾行還不懂得節制的淚水。筆者意外地發現,在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時節,以初夏的年齡。
師德的丟失,看來是一個偽命題。它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現世,暫時蟄伏了起來。它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,
感謝老師作文11
父母被公司派駐外地，家中只剩下我和奶奶兩個人。奶奶沒多少文化，自然管不了我的學習，于是不到小學畢業，我已成了令老師頭疼的“困難戶”。父母雖著急，但鞭長莫及，也無計可施。這學期，學校招收寄宿生，我便順理成章地住宿了。
住在學校可以免去天天來回奔波的辛苦，還少了奶奶每天千篇一律的嘮叨，每周還有100元錢可以自由支配，我感到好不愜意。但我這個人做事向來沒計劃，花錢也是這樣，常常是上半周大手大腳消費，近周末時卡上的錢已所剩無幾。
那個星期五，我卡上的錢只夠買2個面包了。中午吃飯時，我只能去小店買面包將就。“周雨陽，天這么冷，你怎么不去食堂吃熱飯啊？這樣吃多不營養。”我猛得一驚，見劉老師正站在我背后關切地注視著我。“老師……我……沒……沒什么。”我語無倫次地搪塞著，心想要是她告訴班主任的話非挨批不可，于是趕緊吞食掉手中的面包，轉身跑開了。
午自修時，劉老師來到我身邊小聲說：“你出來一下。”我心里一陣緊張，肯定是昨天的作業出事了！忐忑不安地跟著老師到了辦公室，我低著頭等待著疾風暴雨，“來，坐下。”老師的聲音像三月的清風在耳邊拂過。我愣怔了一下，偷偷地看了一眼劉老師，她表情平靜如水，沒有一點“山雨欲來風滿樓”的征兆。“離家在外要學會自己照顧自己，一頓飯只吃一個面包怎么行呢，這里有個漢堡，本來是給兒子準備的點心，我用電熱毯焐熱了，你先吃吧。”劉老師把一個漢堡塞到了我手里。我震驚了，一個差生，竟能受到如此禮遇，我簡直不敢相信自己的耳朵！捧著漢堡，一股暖流從手心傳到了心底，眼中有霧氣升騰。
接著，老師翻出了我的家作，上面畫滿了刺目的紅叉，12分的題目只得了2分，我只覺得渾身的血液一起涌向大腦，臉上微微有些發燙。“你看這就是你敷衍了事的'結果，長此以往會得到什么結果？”劉老師指著講義語重心長地說。“雖然你基礎較差，但只要你下定決心奮起直追，奇跡就會出現。學習就像山谷回聲，你喊得越響亮，回聲也就越響亮。”老師的聲音不高卻如洪鐘，敲醒我沉睡的心靈。是啊，我以前總是想，動畫片比作業有趣多了，時間有的是，明天再學也不遲，可是不知不覺間我已成了班級的墊底，要是再不抓緊就只能“初三徒傷悲”了。我暗暗地對自己說：一定要努力，這次一定，不能白白辜負老師的期望。
感謝你，老師，你是讓我這頭迷途的羔羊找到了方向。
感謝老師作文12
成長的路上，有一位朋友，在迷茫時給你前進的方向，在困難時給你前進的動力。這位和藹可親的朋友就是老師。
劉老師是在我上課外班時的英語老師。她年紀雖然不大，可頭上已有了幾絲白發。可見，她為學生付出的心血與精力真是太多了。剛開始上課時，她就告訴了我們上課的要求，一條又一條，非常嚴格，讓同學們不禁有些害怕，甚至有同學在小聲議論：“這老師怎么那么嚴苛啊……”確實，就連我自己也覺得這老師管得太多了。面對同學們的種種評價，劉老師卻沒有說什么。
一次三小時的課程，除了20分鐘的休息時間，劉老師一直都在講解新知識。幾乎沒有停歇，次次都是如此。終于到了下課時間，可隨堂默寫成績不好的同學還要被留下來“陪”著老師。下課時，已是晚上八點半，劉老師也已經上了一天的課。當我們陸續離開教室時，劉老師仍在幫那些成績有困難的學生輔導，她希望在她的班上沒有一個“掉隊”的學生。
我正好有問題留下來尋求老師解答，當我站在老師跟前時，看著老師手中的卷子，目光卻不由自主地移到了老師的嘴唇上，就算有著口紅的保護，但依舊可以清晰地看出幾條小小的裂口。跟我交談時，聲音明顯變得有些沙啞。桌上的水壺仿佛成了擺設，就沒有看見她拿起來過。但這疲倦的'神情，卻從來都不會在上課時表現出來，像是完全換了個人似的。
走出校門，天色漆黑，路上的行人和車越來越少，城市也漸漸地進入了夢鄉。
第一天早晨，才看見昨天晚上將近10點時班級工作人員在微信里發的劉老師輔導學生的照片，還看見劉老師在微信里發的當天上課內容、重點要點和回家學習任務。我才明白老師對我們的良苦用心。據同學們說，劉老師在這段時間里一口水都未喝，而有些同學卻在喊累，真是對不住劉老師的辛勤付出！
老師像綿綿春雨，一點一滴都滋潤著我們的心田；老師像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師像知心好友，打開心扉與我們交談…老師默默地付出，為的是換來我們成功的一生，多么偉大的一群人啊！
老師，您辛苦了！
感謝老師作文13
兩位老師，在這段日子里您可過好？
歸老師，感謝您！ 記得在我剛進學校時，您便是我們的體育老師。直到四年級才換成了沈老師來叫我們。我現在很想念您呢！您總是對我們一副和藹可親的樣子，看著您的外貌，我總在揣摸您的年齡。您一點也不像是老年人，但對我們的樣子總像是一位老伯呢！不是說您老，我是說您對學生的態度好，這是在夸您呢！
在三年級時我校可以代表青浦區去參賽，這是件光榮的事呢。您毫不猶豫的選了我和另外三人。現在我和“草帽頭”還是一個班，現在這廝還是班長！下次您如果看見他，您得好好指指他！歐！扯遠了。記得您選了我們四人，還努力的訓練我們。為的就是讓我們幾個能在比賽時拿到好名次，為學校爭光。您看我們還小，不肯努力練習長跑。您就說了：“每天訓練好，拿一個面包和五元錢！”我們幾個和當時五年級的大哥大姐們都被您這招給搞定了。每天賣力的練。現在想想您這招出的可夠絕的！
當時您還十分關心我們。您還記得嗎？ 您要求我們“如果有訓練就要帶著換穿的內衣”。當時我們還沒感覺什么，現在想想。您真關心我們啊，為了不讓我們一冷一熱就感冒了，您要求我們帶著內衣，方便換。有的.不是很關心學生的老師根本不會想到。
您對我的信任，讓我動容。
當初小隊選隊長時，您毫不猶豫的選擇了我。可憐的“草帽頭”現在雖是班長，但這成了我取笑他的方法了！太感謝了老師，否則這廝總是叫我“二叉”讓我十分不爽！
總而言之，感謝您歸老師！在您教導的時間總是很快，很快樂。我不會忘了您對我的教導！
沈老師，感謝您！
在歸老師之后，您接管了我們班。您給我的第一印象很好。一個喜歡笑，喜歡微笑，喜歡開玩笑的老師。老師您與其他女老師不同，她們總是不茍言笑，板著臉，整天和誰欠她錢似的。您總是笑口常開，和我們一同歡笑。您與歸老師不同。可以說是完全不同的兩種風格，我們深有感觸那~歸老師是嚴厲又內斂的，您是幽默又開放的。歸老師如水一般，您如火一般。讓我們有冰火兩重天的感受，但我們是快樂又開放的！偶也！
老師您與我們的在一同學習的生活僅短短兩年，有沒有比賽什么事。所以沒什么可以敘述的，不是我偏心哦~您對我們好我們全知道！
感謝兩位老師，如果您們能看見這篇文章的話。
在此祝兩位老師在在即將來臨的春節上快樂！沒什么可以在說的，因為我詞窮了！只要快樂！祝每個老師樂！偶也！
感謝老師作文14
在我成長的歲月中，我要感謝很多人。而今天，我要感謝的是培養了我五年的母校里的老師。
在五年以前，幼稚的我剛剛踏進校門，好奇的打量著這個陌生的地方。在我剛剛踏進教室里的時候什么都不懂，是老師在生活和學習上給了我許許多多的幫助。五年過后，我已經長成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識的'海洋中遨游。在小學生涯中，我有許多事想要感謝老師。
記得有一次，學校要舉行一年一度的運動會。大家都積極地報名，剛剛過了幾天，許多的項目已經報名滿了，可是在實心球投擲這個項目中，還空著一個位子沒有人愿意。就在這個時候，老師讓我去這個項目。我聽了后，馬上就想要回絕掉。
這是為什么呢？原來我這個人生性膽小，而且從上幼兒園開始，我的體育就不行。在體育課跑步練習中，不是包尾就是倒數的。而且我的力氣在班級了也不算大，而更加關鍵的一點，是我根本就沒有自信去參加比賽，害怕沒有弄好，丟了班級的臉。
老師聽了我的話，沒有說什么。在中午吃完飯后，老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師叫我干什么，但是我也去了。
在老師的辦公室里，她給我講了一個關于自信的故事。聽了老師的一席話，我頓時有了自信。老師最后對我說：“要相信自己。”
在這一次的運動會中，我在這個項目中取得了第二名的成績。我這個成績，沒有老師的幫助，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!
因為老師的一席話幫助我改變了膽小、沒有自信的缺點。
五年來老師不僅教給我知識，而且還教會我要勇于面對困難，樹立信心。
謝謝老師!謝謝老師五年來的教育和培養。
老師，我想對您說
老師，我想對您說：“您辛苦了!您就像一根蠟燭，不斷地燃燒，消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖了我們幼小的心靈。”
我心中的好老師，您有一顆博愛的心，老師您就像甘露，輕輕地酒向我們。
老師，從我加入308班這個大家庭時起，你就像我的另一個媽媽，處處提醒著我，照顧著我，謝謝您，我的好老師!
老師謝謝您為我們辛苦的講課：“老師，我愛您!”
感謝老師作文15
總是在每一次的經歷中，我們慢慢地學會著去珍惜，慢慢地懂得去感恩。還記的那段刻骨銘心的故事，當苦難降臨到我的身上，而老師您卻代替我聆聽了周圍一切的聲音。我想真誠地說一句：“感謝老師您了”！
20xx年1月6日，一個寒冷的早晨，我不知道迎接我的竟是個無聲的世界。清晨醒來，耳朵嗡嗡作響，我只看到舍友們的嘴巴一張一合，她們朝我笑，朝我說話，但是我卻什么都聽不到。剎那間，無助、恐懼、黑暗向我席卷而來。“雙耳失聰”，我馬上想到自己和海倫·凱勒一樣了。“天啊，怎么辦呢?”頓時，痛苦的淚水奪眶而出。我大聲哭了起來。
這時，內派老師-----張老師來到了我身邊。她把我摟在懷里，輕輕地摸著我的手，兩眼溫和的看著我。她在紙上寫道：“別怕，好孩子，有老師在!”
看著她充滿關切又焦急的眼睛，我就像顛簸在大海里那即將翻身的船來到了溫暖的港灣，我的`手緊緊的抓住了老師。
從此，張老師牽起我的手，開始了漫長而艱辛的治療。在丹陽人民醫院，我做了CT、聽力測驗、核磁共振等多種檢查，醫生卻告知“原因不明”，最好去鎮江做檢查。”我再次陷入絕望，好像一只即將被巨浪吞沒的小鳥。
張老師向校領導匯報情況之后，毅然帶我踏上了前往鎮江的求醫之路。很快，專家診斷這是突發性耳聾。拿到治療方案后，我和張老師開始往返奔波于學校和醫院之間。每天早上七點鐘，張老師和我準時坐上公交車去醫院。凜冽的寒風直往脖子里鉆，卻吹不散張老師帶給我的溫暖。擁擠的公交車上，每個人都默默地注視窗外，想著自己的心事，沒有人會注意到我和張老師牽手而伴的身影。一站又一站的停靠，一站又一站的重新啟程，在我無聲的世界里，張老師到哪里都牽著我的手。
多少個日日夜夜啊，張老師成了我黑暗世界的守護神。晚上，我不能上晚自習，張老師就帶我到她宿舍，把空調打開，把水果切好，然后和我一起在紙上聊天。燈光照得房間透亮，我看到張老師眼角的皺紋像花一樣綻放，襯托著她那雙美麗而有神的眼睛。她不時朝我笑，不斷的安慰我，鼓勵我：“我們要滿懷希望，我們要堅強，你要成為風雨后燦爛的彩虹……
1月30日，我的一支耳朵有點聽見了，2月6日的那個早晨，我迎來了人生的春天，我的兩只耳朵都聽見了!我聽到了窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，聽到了風的呼呼聲，聽到了遠處汽車的鳴笛聲，更聽到了老師和同學們的歡笑聲……
在那段詩意的日子里，感謝老師您給了我強大的動力，也感謝您對我無微不至的關懷!
【感謝老師作文】相關文章：
感謝老師作文08-22
感謝老師的作文04-26
感謝老師作文03-05
感謝老師的感謝信06-22
感謝老師的感謝信【精選】07-12
感謝老師感謝信06-18
感謝老師的作文【熱】02-28
感謝老師的作文【薦】02-28
【熱門】感謝老師的作文02-28
感謝老師的作文【精】02-28