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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的倒敘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
倒敘作文 篇1
這是一張我珍藏的照片，記錄著我表演舞蹈的精彩瞬間。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起二年級時(shí)自我第一次參加演出的情景。
那是一座流光溢彩的舞臺，活潑可愛的我正跳小孔雀舞呢。在樂曲的伴奏下，我的笑容燦爛如花，舞姿靈動(dòng)而優(yōu)美。我陶醉在舞蹈之中，忘記了自我，忘記了時(shí)間，忘記了一切……我和樂曲產(chǎn)生了共鳴。演出結(jié)束，只聽見大家的'歡呼聲、鼓掌聲。過了很久，我才醒悟過來，回到了“人間”。謝幕之后，我情不自禁地想起了練習(xí)舞蹈時(shí)的一件件往事。
暑假，火辣辣的太陽照射著大地。知了不停地喊著：“熱啊——熱啊——”。而我卻早早地來到了學(xué)校。等呀等呀，盼呀盼呀，最終，同學(xué)們陸續(xù)都來了，教師們也來了，舞蹈室里頓時(shí)熱鬧起來——這是我第一次參加學(xué)校舞蹈隊(duì)培訓(xùn)，心里飛翔著激動(dòng)與好奇。
堂皇富麗的大廳里吊著藍(lán)色的大宮燈，音樂奏起來，地板也閃爍起來。我們跟著教師的動(dòng)作，隨著樂曲的節(jié)奏，開始了基本功練習(xí)。我們一會(huì)兒下腰，一會(huì)兒劈腿，一會(huì)兒做復(fù)雜的動(dòng)作……雖然勞累與疼痛在挑戰(zhàn)著我們的身體，可是，我們?nèi)匀粴g快地跳著、笑著……面上掛著開心，臉上流著汗水……
一天天的堅(jiān)持，讓我們越來越了解了練習(xí)舞蹈的艱苦。我也曾泄過氣，可是想到媽媽告訴自我的話：“堅(jiān)持到底就是勝利!”我挺起腰，咬緊牙，繼續(xù)堅(jiān)持著訓(xùn)練。教師也在一旁鼓勵(lì)我們：“加油，堅(jiān)持下去!”我也在心中默默地對自我說：“堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去!”一天、兩天、十天……漸漸地，我憑借著自我的興趣和毅力，把“擋路虎”給打倒了。雖然我流了很多的汗水，吃了無數(shù)的苦頭，可是我還是很高興的，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我，成了大家羨慕的小舞蹈家。
端詳著這張照片，我想說：臺上一分鐘，臺下十年功。那精彩的瞬間背后總有一些艱辛;那精彩瞬間背后的艱辛也是歡樂的;那精彩的瞬間背后的歡樂也是多味的、永恒的。
倒敘作文 篇2
那天，我笑了
往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時(shí)常浮此刻我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。
時(shí)間倒回到兩年前。因?yàn)椋?jì)教師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。
在一節(jié)語文課上，計(jì)教師告訴我們一個(gè)消息，說是《鱸鄉(xiāng)新苗》征文活動(dòng)開始了，感興趣的同學(xué)能夠交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態(tài)，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。
到了第二天，作文交了上去，僅有靜靜地等待。下了課，教師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢是不是那篇作文寫得不好呢”來到了門口，我鼓足勇氣走了進(jìn)去。計(jì)教師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯(cuò)，再拿去修改一下，會(huì)更好的。”“真的”我急切地問，得到的是教師肯定的回答。
我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往教師那里跑。三次了，應(yīng)當(dāng)有個(gè)結(jié)果了，最終，在教師和我的期待中，文章寄出去了。我的'心在等待中變得激動(dòng)，緊張。
一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自我：不要緊張，不要緊張，肯定會(huì)有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因?yàn)槲蚁嘈牛宜冻龅男量嘁徊欢ㄆ谀艿玫匠晒Φ摹?/p>
皇天不付有心人，在一個(gè)晴朗的日子里，又發(fā)下了新的一期報(bào)紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報(bào)紙，急切地尋找著，一行，兩行……最終，在一個(gè)版塊中赫然刊登著我的作文!連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。看著自我的作文變成了鉛字，我的心跳得異常厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀!
我最終笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰!
倒敘作文 篇3
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯。
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今日誰做飯啊餓死我了”。走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上頭寫道：“兒子，今日我們不回來了，你自我做飯吃吧”。看到這張字條，心里想：“哼!不就是做飯么，今日我就露倆手給他們瞧瞧”。我該做甚么呢就做我最愛吃的雞蛋面把。
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一齊煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會(huì)，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了。我聽爸爸說加點(diǎn)醋和辣子味兒會(huì)跟好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣子，最終我嘗了嘗我的`“杰作”。呀，還不錯(cuò)就是有點(diǎn)辣了，我得意的點(diǎn)點(diǎn)一頭，嘴里還吃著自我做的面。等媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，必須會(huì)開心死的。
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會(huì)捧腹大笑，你呢
倒敘作文 篇4
一個(gè)暑假里，我在家里閑者，沒事干，便拿了本作文選消遣消遣，發(fā)現(xiàn)其中有一篇作文寫了小作者如何做不倒翁的故事，便饒有興趣地看了下去。看完后，覺得挺有意思的，于是決定也做一個(gè)不倒翁。
做不倒翁并不簡單。我從廚房拿來一個(gè)雞蛋，想在它身上穿個(gè)洞，讓里面的蛋清和蛋黃通通倒出來。于是，我先拿來一根針，用盡吃奶的`力氣向雞蛋頂部戳下去，沒想到，用力過度把雞蛋給戳碎了，桌子上灑滿了大大小小的蛋殼碎片，沒辦法，我只好準(zhǔn)備收拾殘局準(zhǔn)備“卷土重來”。
這回我挑了一個(gè)看上去比較“結(jié)實(shí)”的雞蛋，用針細(xì)心翼翼地戳下去，“啪”的一聲，一個(gè)小洞眼兒最終被我戳出來了。但由于洞口太小，蛋清和蛋黃根本“擠”不出來，怎樣辦呢？如果用大點(diǎn)的東西戳，就會(huì)由于鈍，而戳不出小洞眼兒，搞不好用力大了，又會(huì)上演第一次戳雞蛋時(shí)的“慘劇“。我在腦中不停搜索著戳雞蛋的妙法。突然，我靈光一閃：用鉛筆戳不是很好？因?yàn)殂U筆的頭部很尖，到之后又會(huì)慢慢粗下去。對，就這樣吧！我說干就干拿了一支鉛筆，削得尖尖的，然后慢慢的向雞蛋戳下去，最終，我給雞蛋戳了一個(gè)完美無瑕的洞，把里面的蛋清和蛋黃統(tǒng)統(tǒng)倒了出來。
之后，我學(xué)著書上的步驟，在雞蛋里面天上三分之一的沙，給他畫上了小小的眼睛，兩撇八字胡，一張小嘴巴，最終給動(dòng)口補(bǔ)上了頭發(fā)---黑毛線。嘿，一個(gè)不倒翁就完成了！夜里，我望著隨風(fēng)搖曳的不倒翁，高興地笑了。
看來，遇到了困難，必須冷靜的思考，這樣才能成功！
倒敘作文 篇5
小時(shí)候，我經(jīng)常和院子里的大伙兒一齊玩：丟沙包、跑房子、打槍戰(zhàn)、鬼捉人等等游戲，有的已被忘得差不多，記憶不清了;有的還靜靜地放在腦子里，時(shí)隱時(shí)現(xiàn);有的刻骨銘心，忘也忘不了……
最令我難以忘記的`是鬼捉人游戲，至今讓我回味無窮。鬼捉人游戲的玩法很容易，人數(shù)不限，越多越好，越多越熱鬧。所有人先石頭、剪刀、布，把和別人不一樣的先排出來，然后再石頭、剪刀、布，直到排出一個(gè)人當(dāng)鬼為止。當(dāng)鬼的人要捉人，人如果被捉到，那也變成鬼了，以此類推。
當(dāng)時(shí)我們僅有五個(gè)人，都和我差不多大。我們先排出一個(gè)叫彤彤的小朋有友當(dāng)鬼。我們都各自躲好地方，然后等鬼來捉我們。我躲到自認(rèn)為很安全的地方----小樹林里，我激動(dòng)地探出頭察看情景。“鬼開始捉人了!”一個(gè)和我躲在一齊的小家伙說。我的心立刻繃得緊緊的，連呼吸都很急促。一分鐘過去了，鬼沒發(fā)現(xiàn)我們，兩分鐘過去了，鬼仍沒發(fā)現(xiàn)我們……我忍不住又探出頭來看個(gè)結(jié)果，不料引起了鬼的注意，我趕緊往外跑，鬼拼命地追我，我邊跑邊笑，還不停地向他做鬼臉，跑了好長時(shí)間，我們都?xì)饬α耍罱K我停下來休息，被鬼捉住了，我們大家一齊都笑了，那爽朗地笑聲，至今還在我耳邊回蕩。
這就是我童年的一件趣味的事，它點(diǎn)綴著我彩虹般的童年生活，我很期待能回到童年，回到那趣味的童年。
倒敘作文 篇6
我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了。看著她像大姐姐一樣的那份熱情勁兒，我心里好一陣難過。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來。
那是前天午時(shí)發(fā)生在教室里的事。
“嘿，好消息!午時(shí)包場看《明星大戰(zhàn)》。”班上的“電臺臺長”未進(jìn)教室門就開始廣播了。
《明星大戰(zhàn)》是葛優(yōu)、蔡明主演的`，能不是喜劇真棒!我心里好一陣高興。
兩節(jié)課后，班長發(fā)電影票。輪到我了，我口里念著“上帝保佑”，抽了張，一看，唉，后排邊上的，真差勁。
我自恃一向與班長關(guān)系不錯(cuò)，湊到她耳邊：
“咱倆夠不夠朋友”我輕聲問，雙眼盯著她。
“怎樣啦”
“這票不行，給我換張，行不”我似乎在求她。
“啥”她轉(zhuǎn)過頭來看著我，“不行，大伙會(huì)有意見的。待會(huì)我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認(rèn)倒霉。”好一副公事公辦的樣貌。
換票無望，我在心里發(fā)狠道：“咱們走著瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一聲。
看完電影，我搶先跑進(jìn)了教室，班長走在最終。我的座位正好在她的前邊，她上位必經(jīng)我的身邊。于是，一個(gè)整治班長的方案在我頭腦里的迅速構(gòu)成了。
我裝著和同桌研究題目，一只腳卻悄悄伸向過道。過道很窄，只容得一人經(jīng)過。班長匆匆地走來了。“啪!”她被一絆，往前一跌，整個(gè)身子重重地跌在水泥地上，我想那必須很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶里滿含著淚水，驚訝地望著我。我心里頓時(shí)不知所措，慚愧地低下了頭。
我對不起班長。
倒敘作文 篇7
童年是金色的，童年的往事像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清.雖然大多已經(jīng)記不清了，可還有一件事，我仍記憶猶新。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，知了在樹上叫著.我和表弟陪同外婆到森林撿柴。撿了一會(huì)兒，外婆對我們說：“浩，去玩一會(huì)兒吧。”我說：“外婆，你也休息一下吧!”外婆答應(yīng)了。
我和表弟商量：“去森林里面去玩吧!”表弟答應(yīng)了。我們蹦蹦跳跳的進(jìn)森林去了。玩了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)了一棵野葡萄樹的`幼苗。我對表弟說：“弟弟，我們把這棵野葡萄樹挖回去種吧!”表弟笑嘻嘻的說：“好是好，可沒有鋤頭呀。”我想了一會(huì)后，說：“有了，我們能夠用小樹枝挖呀。”表弟拍手叫絕。我找來了樹枝，用樹枝的一頭挖泥土，邊挖邊對表弟說：“弟弟，你把那邊的破瓶子拿來一下。”表弟拿來了瓶子，我喘著粗氣說：“弟弟，往瓶子里裝點(diǎn)泥土，中間挖個(gè)小孔。”
不知過了多長時(shí)間，我的野葡萄樹挖出來了。并且根部還十分完整，我把野葡萄樹插進(jìn)瓶子的小孔里，又用泥土把小孔堵住，然后拿著“勞動(dòng)成果”找外婆去。
童年是金色的，童年的往事我永生難忘。
倒敘作文 篇8
我向大推薦的是曹文軒叔叔寫的《草房子》這篇小說。
這篇小說里的主人公是一位小學(xué)生，主要講述他小學(xué)六年里的生活!在這期間里，他經(jīng)歷了許許多多的事情。有歡樂的、也有悲痛的、還有痛苦的……
下頭來看看他所做的事情吧。有一次，它在爸爸媽媽都不在家的時(shí)候，居然偷偷的把蚊帳給剪下來做成漁網(wǎng)，用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)魚。晚上，爸爸媽媽回到家，吃到他捕的魚，心里很奇怪，一問才明白他是用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)的魚。
還有一次，它搞怪在炎熱的.夏天穿著大棉襖在操場上奔跑。
他還是一個(gè)有“愛心”的小主人，居然把他們家的碗柜做成鴿子的家。
這本書里除了調(diào)皮的桑桑外，還有許多人物，比如說，可愛秀氣的紙?jiān)拢X袋圓溜溜、光溜溜的禿鶴，還有桑桑最最崇拜的蔣一輪教師，還有……這本書里的故事也很多，很精彩。剛才講的只是冰川一角，想明白的話就請來看看吧!
倒敘作文 篇9
“黃裕恒，收信嘍!”一個(gè)同學(xué)叫道。我愕然地回頭，心中不禁納悶想，誰會(huì)給我寫信呢我接過信，信封上的發(fā)信人一欄寫著陳曉盈。我略一沉吟，腦中便浮現(xiàn)了一個(gè)活潑的女孩，短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，給人一種永不服輸?shù)母杏X……略帶模糊的片斷在我的腦海中重組，它勾起了那被學(xué)習(xí)壓得死死的陳年記憶同學(xué)，小學(xué)的同學(xué)。
我忙取出信，信除了說到她上中學(xué)后的學(xué)習(xí)情景，還提及了小學(xué)同學(xué)的情景，看著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，不禁心生感觸。上了中學(xué)后，大家各奔東西，聯(lián)絡(luò)漸漸少了，熟悉的面孔也漸漸被新的面孔代替了，但唯有心底那深厚的友誼是永不褪色，六年同窗的友情是無法用任何東西代替的`。
記得剛上一年級，大家都是同年的小朋友，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)普通的握手就能夠交到一個(gè)朋友，大家都是十分單純，能夠?yàn)橐活w糖果而爭吵，但轉(zhuǎn)個(gè)身又和好如初，從不知什么是記仇。當(dāng)時(shí)我不明白為什么大人們把“知音難求”常掛在嘴邊，但此刻才明白因?yàn)楫?dāng)時(shí)我有一顆赤子之心，有一顆未被污染的純潔心靈。
過去的往事在我腦中重現(xiàn)，我嘴邊掛著甜蜜的微笑。我還十分清楚地記得在畢業(yè)典禮上，我們共同說過一句話：愿友誼天長地久。
倒敘作文 篇10
記得第一次英語考試的時(shí)候，我因?yàn)椴宦爧寢尩脑挘缓煤脤W(xué)英語，所以考砸了。
第一次英語考試的試卷剛發(fā)下來，我就超級緊張，因?yàn)橛⒄Z是我最不拿手的科目了。一聽到教師叫我名字的時(shí)候，我心里緊張的`簡直無法比喻了，領(lǐng)完試卷后，我坐回了座位，一看，啊!我怎樣才得了69分!我想：回家媽媽肯定要罵我了。
果然不出我所料，媽媽生氣的簡直比魔鬼還要可怕，她居然把我關(guān)到了門外，過了好長好長時(shí)間才讓我進(jìn)門，還讓我寫反省呢，更可恨的是還要讓我寫600字以上，要不寫就不讓我吃飯!我寫了大約有1小時(shí)30分鐘才寫完，我那時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了!看到飯桌上的飯菜，我像餓狼一般的猛撲了上去……
吃完之后，我對媽媽說：“媽媽，我下次考試必須不會(huì)再給你丟臉了，要不然我就不姓周!”媽媽聽了我的話，感動(dòng)的差點(diǎn)哭了!
經(jīng)過這次的事以后，我要更加刻苦的學(xué)習(xí)，爭取下次能考一個(gè)高分，讓媽媽開心!
倒敘作文 篇11
一年的時(shí)間很快就過去了，現(xiàn)在胖老師早就成了我們的“老熟人”了。
胖老師還喜歡和我們下象棋。每到中午，做完作業(yè)，我們就早早圍成一圈，擺好棋，等著胖老師的到來。胖老師總是有邀必到。雖然是老師，可棋藝卻不怎么樣。每當(dāng)走了臭棋，總說“哎，不忙，我看錯(cuò)了!”伸手就想悔棋。我們總是起哄道：“不行，落棋不悔!”每每這時(shí)，胖老師就會(huì)撓撓頭，說：“不悔就不悔，我讓你們了。”到了最后，我們總是勝利的一方。那時(shí)所有同學(xué)都會(huì)興高采烈地叫起來：“老師輸了，老師輸了!”胖老師也不生氣，總是滿臉笑容，大聲說道：“師高弟子強(qiáng)嘛!”“哈哈哈…”教室早就成了歡樂的海洋。
如果你以為胖老師對我們要求不嚴(yán)格，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一旦我們犯了錯(cuò)，就會(huì)被胖老師叫到跟前。胖老師坐在椅子上，一言不發(fā)，兩道寒光透過一雙厚厚的鏡片牢牢地盯著你，讓你心里直發(fā)慌。我們只好低頭認(rèn)錯(cuò)，坦白從寬，老老實(shí)實(shí)地檢討自己的過錯(cuò)。只有等你認(rèn)識得差不多了，胖老師的`目光才會(huì)慢慢變得柔和起來，才會(huì)慢聲細(xì)語地教導(dǎo)你該怎么做。教育完畢，胖老師總會(huì)站起身，高高地舉起他寬大的手掌，輕輕落到你的頭上，警告道：“小子，如果再犯，看我不好好收拾你!”
就這樣，胖老師用點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤著我們的心靈，呵護(hù)著我們健康成長。
胖老師，你的培育之恩，將永遠(yuǎn)銘記于心。
倒敘作文 篇12
往常，一年降水最多的季節(jié)應(yīng)屬夏季。可是，今年夏季成了降水最少的季節(jié)了。這是怎么一回事呢？那就由我來當(dāng)解說員吧。
具我了解，在太平洋上空以西的方向（中國地區(qū)這一帶）的上空起了伏熱帶高壓的控制，再加上太平洋上蒸發(fā)的`水飛到其他地方去了，使雨都下不到我們這里來了。
那一次，我家下起了在八月里的第一場大雨。下雨的過程是這樣的：先是天上烏云密布，云越來越黑。忽然，刮起了大風(fēng)，風(fēng)越來越大了。這時(shí)，細(xì)細(xì)的小雨落下來了，雨越下越大。過了十多分鐘，雨嘩啦嘩啦的下到了最大。媽媽在一邊叫著：“噢，終于下雨了，我們這些種樹苗的人盼這場雨不知盼了多長時(shí)間了，看云都把眼睛看腫了。現(xiàn)在老天有眼，為我們這些種樹苗的人送雨來了。”爸爸也在一旁高興的說：“今天下得是‘錢’，多下一點(diǎn)‘錢’。”說完，爸爸就冒雨把一個(gè)臉盆放在雨中，看看有多少毫升的雨可以下。當(dāng)雨下了一段時(shí)間，媽媽一直看著雨，每次雨小去的時(shí)候，媽媽都會(huì)看看右邊，說雨還會(huì)大起來的。每次雨大氣來的時(shí)候，媽媽都會(huì)拍拍手，高興地說：“下得越大越好，噢，噢，噢。”雨大概下了一個(gè)小時(shí)，。雨停時(shí)，爸爸看看臉盆，說：“今天下得多，如果時(shí)間再長一點(diǎn)那就好了。”說完就去走去吃飯了。
雨在這個(gè)夏天是多么的珍貴啊!
倒敘作文 篇13
最近，老師為了防止我們上課說悄悄話，偷偷找了幾個(gè)人在后面記名，我連續(xù)幾次被記，結(jié)果是被老師罰抄寫課文。
被罰的滋味可不好受，于是我天天找人問是誰記的名，經(jīng)過反復(fù)查詢才知道是最后一排的某某。他學(xué)習(xí)好，自然是老師眼中的好學(xué)生，所以自然成了老師的`得力助手。因?yàn)楹ε卤涣P，再上課時(shí)我就不敢說話了。
誰知那天上數(shù)學(xué)課，我以為講題不能分神，某某就不會(huì)記名了，但他還是準(zhǔn)確無誤地把說話的同學(xué)記了下來。我忍不住好幾次回頭瞅瞅他，他也瞅了我?guī)籽郏遗滤浢约泵Π涯X袋轉(zhuǎn)了回來，沒被記上。
后來在一次科學(xué)課上，科學(xué)老師正在做實(shí)驗(yàn)，很有趣，我忍不住想說話，于是就情不自禁地和同桌說了一句，再看看某某正盯著我呢。心想這下完了，肯定又得挨罰了，嚇得冒了一身冷汗。
唉，我怎么也板不住，這臭嘴巴就沒個(gè)把門的。忽然我看見同桌拿了一卷透明膠。我想，如果把膠貼在嘴上，不就板住了？于是我向她借了一條貼在嘴上，那膠帶黏性較大，貼上后我用手捂著，嘴怎么張也長不開。同桌以為我在吃糖，就說：“程沛田，你上課偷吃糖，我要把你告老師。”我由于不能張嘴，就拽著她看我的嘴，她看到后忍不住笑了，也學(xué)著我把膠貼在嘴上。我倆都撲撲地笑，卻出不了聲，班里其他愛說話的同學(xué)都用我這種方法封嘴巴，上課幾乎沒人回答問題了。老師知道后責(zé)令我們揭下，否則罰無赦。
多虧有了膠布的幫忙，使我在課堂上板住自己不再說話，后來不用膠布也能板住了。同學(xué)們也改正了，他們還感謝我的特殊發(fā)明呢。
倒敘作文 篇14
在我的書桌上有一個(gè)小相冊，里面裝著一張珍貴的照片，它既不是我的.朋友，也不是我的家人，那它是誰呢？話還得從頭說起。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我們到泰山去旅游。在山角下，我在商店買青竹杖的時(shí)候，看見了一位挑山工，他正在整理貨物，準(zhǔn)備上山。我聽別人說，挑山工走得快。我心想：“他們挑著那么重的貨物，不見得比我走得快，我今天要和他們比一比。”于是，我就和他一起登山。
我們一邊走，一邊談話，一邊觀賞著泰山美麗的景色。走了不一會(huì)兒，我漸漸地被他甩在了后面，等我再追上他時(shí)，看見他正在回馬嶺的小亭子里抽煙，我真的不相信我走不過他，這回我下定決心要超過他。我也歇了一會(huì)兒，又起程了。這次我走得飛快，不一會(huì)兒，我就到了十八盤，我回頭一看，只見那位挑山工已經(jīng)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我非常得意。此時(shí)，我又開始觀賞風(fēng)景了。就在這不知不覺中，那位挑山工又從我身邊走了過去……
當(dāng)我到了五松嶺時(shí)，只見他正在那里擦汗，而我也實(shí)在不愿意再走了，又歇了起來。可挑山工整理好東西，又繼續(xù)向山頂走去。
當(dāng)我來到山頂時(shí)，他正在交換貨物，這回，我可打心里佩服他了。于是，我和他攀談起來。
我問他：“你為什么走得這樣快？”他笑著回答說：“我是一直專心地向上走，沒有分神，而你是一邊走一邊觀賞風(fēng)景，所以你走得慢……”
此時(shí)，我恍然大悟。在一旁的爸爸趕快把這一瞬間照了下來……
這張照片我一直珍藏著，每當(dāng)我看到它時(shí)，就想起了那個(gè)挑山工，就想起了他所說的：專心向上走，不要分神，這句話，它時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，永不停留。
倒敘作文 篇15
這節(jié)是音樂課，看著空蕩蕩的教室里，只有我孤零零的一個(gè)人煩躁地坐在位置上。腦子里還一直回蕩著同學(xué)們在音樂教室里歡快的歌聲。
哎！怨天怨地，怨自己，真悲哀呀！上節(jié)語文課吳老師生氣地對我說：“胡京奧你的倒敘作文沒按要求寫，要重寫！”我大吃一驚，老師的`話真似一個(gè)晴天霹靂。
“天啊！怎么可能！我昨天回家寫作之前不僅和媽媽一起討論過，還在電腦里查了有關(guān)倒敘的寫作方法，最后還讀了幾篇范文呢！”心里直犯嘀咕，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了……這周學(xué)的課文也是有關(guān)于倒敘的寫作方式，還自認(rèn)為理解的不錯(cuò)呢。這時(shí)吳老師一語點(diǎn)破我這個(gè)“糊涂蟲”啊，原來是家校沒抄完整，才導(dǎo)致作文沒有按要求寫。好不容易等到的一節(jié)音樂課就這樣泡湯了！
低頭一看手表，慘了，這節(jié)課都過去了十五分鐘，再胡思亂想下去估計(jì)不能按時(shí)放學(xué)回家了。真是懊悔，貪玩偷懶一時(shí)導(dǎo)致此時(shí)受這等之苦啦！
不說了，不說了！倒敘，倒敘，我絞盡腦汁也要把你搞定。
倒敘作文 篇16
冰冰是和我一起長大的好朋友，雖然我倆不在同一所學(xué)校上學(xué)，但從小在一塊玩兒，相處得就像親姐妹一樣。不過，我倆也有鬧鬧小矛盾的.時(shí)候。
記得有一次我倆在英語興趣班學(xué)習(xí)時(shí)，老師在給我們復(fù)習(xí)單元考試的重點(diǎn)，這時(shí)我聽到坐在旁邊的冰冰發(fā)出一陣竊竊的笑聲，扭頭一看，原來冰冰在偷偷看漫畫書。我捅了她一下，她絲毫沒有理會(huì)我，我有些升生氣了，就舉手告訴了老師。事后冰冰使勁地瞪了我一眼，就再也沒有和我說話了。
在接下來的考試中，冰冰考得很不理想。她一聲不吭，看得出她好傷心，因?yàn)樗匠５某煽円幌蚝芎谩＿@時(shí)，我主動(dòng)走到她身邊，提出來和她一起重新復(fù)習(xí)，幫她補(bǔ)補(bǔ)課。冰冰沒有拒絕我，于是我倆一問一答地復(fù)習(xí)起來，這時(shí)冰冰看起來好認(rèn)真。下課后，我倆又在一起高興地玩耍。同學(xué)們有些吃驚地問冰冰：“她當(dāng)眾揭發(fā)你，你還和她玩兒？”冰冰笑瞇瞇地說：“我為什么要和真心幫助我的人
生氣呢？！”于是大家都開心地笑了。
倒敘作文 篇17
淚水從臉頰滑過，你一把將我抱起，一遍遍的輕聲重復(fù)道：“我的乖寶寶。”
是我用一片真心感動(dòng)了母親。
幾小時(shí)前的我高興得手舞足蹈，終于蹦出了一個(gè)令我狂喜以至于樂細(xì)胞加速的辦法，我要給你一個(gè)驚喜。
小心翼翼地拿出我的寶貝——海豚存錢罐，這可是你送給我的禮物，至今我還愛不釋手。輕輕地將錢從海豚肚里取出來，數(shù)了數(shù)，這些足夠。飛奔樓下，推出自行車，快樂的哼著小曲，迫不及待的'駛向我的秘密“根據(jù)地”，心情在燃燒。
“吱——”終于到了，花了我整整5分零7秒的寶貴時(shí)間。我來不及喘氣，急匆匆的往店里跑，好家伙一下撞到了老板的啤酒肚上。
“小艷，干什么這么急，趕去投胎啊！”
“張叔，快，給我兩沓最最最漂亮的星星紙捎帶一個(gè)流星瓶，張叔，快！”
“買這些做什么？”
我把張叔急匆匆往店里推，
“好了，好了，急性子，丫頭不要推了。
“張叔從貨架最頂層拿了兩沓星星紙和一個(gè)楓葉狀的流星瓶，我滿足的使勁點(diǎn)頭，一把掏出口袋的錢，不等張叔說話，捧著我的”愿望“，騎上飛車，立刻與風(fēng)來了個(gè)擁抱，風(fēng)聲從耳邊”嗖嗖“飛過，再見了，風(fēng)弟弟。我要趕快回家，拜拜！
回到家，“偷偷摸摸”的溜進(jìn)了我的房間，開始我的秘密計(jì)劃。鎖上門，拿出星星紙和流星瓶，“呼——”我長長的舒了口氣，心兒又被激動(dòng)和快樂包圍。我把每一張紙上都寫上了祝福的話，開心的揮舞著我的“神筆”……
有人這樣描述：小時(shí)候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜；上學(xué)時(shí)，母愛裝在書包里，背著它，沉甸甸；長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛意綿綿。
我要說：不能沒有你。那為女兒能上好學(xué)，在外面疲倦奔波的你；為女兒能有個(gè)好前途，而傾其所有的你；為女兒能幸福，把所有苦都咽到肚里的你，我真的不能沒有你。
感謝你把我?guī)У搅诉@世界；感謝你含辛茹苦地培養(yǎng)我；感謝你讓我成為知書達(dá)理的少女。
讓我把這禮物——三百六十五星送給你，不能沒有你，媽媽！
倒敘作文 篇18
她生氣的樣子像丟了糖果的孩子。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)三、四年，我們從當(dāng)初的相識到現(xiàn)今的相隔。那一條微不足道的距離，卻是三年的時(shí)候拉成的。
初一那一年，我14歲，她13歲。她矮矮的個(gè)頭，坐在我前面。她一張張表情鮮活的臉，我們一次次趁老師寫黑板的間隙偷著講笑話，以及一回回被老師批評的情景還歷歷在目，一直反反復(fù)復(fù)在我腦海里晃蕩。很快我們成了很好的'朋友，僅僅只一年。
第一次的爭吵以我妥協(xié)的方式結(jié)束。她一貫堅(jiān)持非暴力不合作的態(tài)度叫我也沒辦法。那天下午四節(jié)課我們一句話也沒說，她轉(zhuǎn)身整理書包的那一瞬我不經(jīng)意的一瞥看見她的眼光脈脈又楚楚，幾分心緒，欲說還休的。于是我肯定她生氣了，像丟了布娃娃的孩子。她板著臉，額前的瀏海微微落下，隱隱約約能望見那一雙眼眸，濕濕的。我下意識地開口：“對不起啊…”她忽的抬頭，眼里依舊有流不完的淚，滿滿的溢在眼眶。然后我聽見她笑著說沒事沒事，聲音梗咽著。只是望眼欲穿的感動(dòng)如狂風(fēng)暴雨般涌上我的心頭，下課的時(shí)候我拉著她跑出教室。出門的時(shí)候，兜頭的陽光鋪天蓋地地砸在我們臉上，一瞬間幸福地暈眩。再后來即便有爭吵，也阻礙不了我們的友誼。
這樣的關(guān)系一直持續(xù)到初三這一年，莫名地被上緊發(fā)條，她十分努力，成績一度躍升到學(xué)校前列，而我一落千丈，爬坡的速度永遠(yuǎn)低于滑坡。接著座位被調(diào)開，最簡單有力的理由是怕我影響她。久而久之，我們的話少了。記得有一次她灌水時(shí)遇到我便匆匆走開，丟下了一地簌簌的倉皇。那一日之后的幾個(gè)月，她穩(wěn)坐班級前三的位置，班內(nèi)大小事務(wù)她每每推拒不過才答應(yīng)下來，態(tài)度謙恭，從不驕矜。平日不常有表情變化的臉上掛一朵淺笑，惹的人紛紛流連稱奇。后來我們越來越疏遠(yuǎn)，她只是我的同學(xué)，并非我的死黨。最后一次爭吵也就是不久之前的事，那天迎面碰上下樓的她。冤家路窄。她有意躲避，側(cè)過身子讓我過去，我卻一陣火氣上來，猛地抓住她胳膊。“學(xué)習(xí)好有什么了不起哦！”她一怔，顯然沒有意識到我為何會(huì)突然對她大吼。她嘴角微微抽動(dòng)了一下，我知道她一定又是生氣了，可我當(dāng)時(shí)已經(jīng)氣急敗壞，也不可能像當(dāng)初一樣和她道歉。她只是看看我，沒說話，然后從我另一側(cè)徑直下樓，她腳上那雙帆布鞋輕輕地踩在樓梯上，卻深深地踏在我的心頭。那一天的隔閡我想有朝一日必定會(huì)像傷口一樣發(fā)炎潰爛，也必定很痛很痛。
日光像無言流轉(zhuǎn)的風(fēng)穿梭于我們之間，再后來我們所謂的友誼也煙消云散。我說她變了變了，其實(shí)到底是她變了還是社會(huì)變了，這該死的成績的好與壞憑什么左右著友誼又支配著我們以后數(shù)十載的命運(yùn)？而又是怎樣的一種利器，割裂了我們的友誼，撕心裂肺的。
想回到那一天，再坐回你后面，倒敘的時(shí)光，你可否還我們一個(gè)載言載笑？
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