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在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
再我心目中我的語文老師是非常好的,這跟羅卜特(指羅老師)是鮮明的對比。
我的語文老師,她的.名字叫湯靜,她是我的班主任。她的眼睛大大的,嘴巴小小的,鼻子高高的,個子比媽媽高一點兒,可漂亮了。她的性格活潑開朗,對我們可溫柔了。
我原來不敢發言,老師就鼓勵我不要怕。第一次發言我的聲音太小,老師說沒關系;第二次我的聲音大了一點,老師說我有進步,后來我就敢發言了。
有一次,我的腳受傷了,老師給我包扎的時候我很痛想哭,老師就告訴我要勇敢,做一個小勇士,我就沒有哭,做了一個小勇士。
老師就像媽媽一樣,我好喜歡我的老師!
我的老師作文2
一雙炯炯有神的眼睛,一個挺拔的鼻子,一張紅通通的嘴,一頭棕色的直發,這就是我的.語文老師“席老師”。
她的字寫得可好了,像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴格,只要有一個同學字寫得不好,她就讓那個同學把作業重寫一遍。還有誰寫得作業不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴厲,但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣,我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的是,席老師每天要換一身衣服,而且每天穿的不一樣,各式各樣的都有,我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時候,在車上,她就像家人要和我們一起聊天,有時候問我們你們家里有幾個孩子啊,還有的時候問我們,你們每天的作業都寫到幾點啊,作業都多不多,這就是關心我們的席老師。
老師是無私的,她不求得到學生的回報;老師是“好面子”的,她希望自己的學生成才,作為學生,我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?
我的老師作文3
老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學習旅途中,給我印象最深的就是我的語文老師――陸老師。
陸老師圓圓的臉,大大的眼睛,很愛笑。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的'平易近人。她會在學習過程中想出很多好辦法,比如“加星評比”等鼓勵我們學習,增加對學習的興趣。她更會不厭其煩,一遍遍,手把手地指導我們如何學習,如何寫字。可是有時候也會很嚴厲,當我們犯錯時,她也會直接指出批評教育。
這就是我的老師,在教師節來臨之際,我想對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
我的老師作文4
第一眼見到的便是一雙“瓜子型”的臉還略帶一雙“瓜子般”的小眼睛,這種眼睛時常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀劍出鞘,如利劍般一樣的`犀利的目光,雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。他們可以時而翻越星空,尋找宇宙的奧秘;又可以時而鉆入地底,探尋古代化石形成的奧秘。他們就如同那樹木,春季到來,萬樹盛開;夏季到來,矯揉造作;秋季到來,滿樹枯萎;冬季到來,凋零雪白。總之,它是普通的,又是非凡的。
我的老師作文5
我的老師姓趙,我們稱她為趙老師。趙老師長著長長的頭發,烏黑的'眼睛,班上幾乎沒有一個同學不喜歡趙老師,只要一提起趙老師,認識她的人都會豎起大拇指。
趙老師不僅關心我們的學習,同時還為我們的身體著想。記得有一次,我的胃炎又犯了,疼的沒法去上學,媽媽就向趙老師請了個假。第二天我去上學的時候,趙老師親切的問:“肚子還疼嗎?怎么樣?去醫院看了沒有?"我感動極了,連連點頭。
還有一次,也是我肚子疼。那時還在上課,肚子疼得我哭了起來。趙老師知道這件事后,馬上讓我收拾書包,老師給我媽媽打電話,可是媽媽當時還有事,趙老師決定送我回家,快走到我家的時候,媽媽也著急慌忙的跑了出來。趙老師像醫生一樣交代了媽媽幾句,然后又返校。我又哭了,但絕不是因為肚子疼而哭,而是因為我為遇上這么好的一個老師而哭。
媽媽常說,一個人一生遇見一個好老師是命好,那說的不就是趙老師嗎?
我的老師作文6
我的老師高高,壯壯的;黝黑的臉上有一雙明亮的眼睛,時時刻刻提醒我們要好好學習;高高的鼻子下面有一張能說會講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。
林老師數學那是好。總是輕而易舉的解決一些我們更本解決不了的問題;這不算什么,最重要的事,無論多難的'題目,他總能化成讓我們明白,聽得懂的問題。
有一次,一道題目很難,有許多同學都聽不懂,于是老師叫我們放學留下來。放學鈴響了,老師走進教室,現在班上大概有二十多名學生吧。老師走下講臺,在黑板是講起來。我們終于聽懂了,老師把練習冊收上來,讓我們先回去,自己在那批改作業。天漸漸黑了,不知不覺已經黑的像墨水灑在了白紙是一樣,老師才回家。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”如果把老師比作雨露,我們就是甘草;如果把老師比作園丁,我們就是花草。教師為了我們付出了多少,在這我要對老師說:老師,您辛苦了!”
我的老師作文7
我最難忘的老師是張老師,她的頭發長長的,一雙炯炯有神的眼睛,喜歡穿著漂亮時尚的衣裳。
記得那是六月的一天,我和同學們一起在教室里玩耍,忽然班長叫我去老師的辦公室。我走到了老師的辦公室,原來是張老師要求我把錯題認真改回來。于是,我回到教室去認真地改錯題了。當我交作業給了老師后,老師又把我叫住了,反復地指導我該怎樣改正。
最后,當我改掉所有的'錯題后,張老師微笑地對我說:“錯的都改過來了,只是你的書寫不端正。寫字時心要平靜下來,心靜下來了,字才會寫端正。”
張老師的教導讓我終生難忘。
我的老師作文8
我的美術老師叫“刀小林”,今年大約24歲了,是個溫柔的女生,一頭烏黑的長發,長得很美,身材瘦的象根黃瓜,個子卻很高,耳朵小小的,一雙明亮的小眼睛,下巴有點尖,很喜歡穿粉色、紅色的裙子。
我們的小刀老師很愛我們,有一次,我玩著游戲,有個人故意來推我,害我摔了一跤,老師立馬跑過來扶我,讓我休息一會兒,還幫我揉了揉傷處。還有一次,我不小心把手弄出了鮮紅的.血,老師馬上拿了一張創可貼來給我,可我貼好了就無法畫畫,老師輕輕地笑著把著我的手畫畫,畫出來的畫特別漂亮。
我很喜歡我的小刀老師,她把愛和禮貌給了我,教會了我許多知識。
我的老師作文9
我的語文老師喜歡扎一條長長的馬尾辮,長得很瘦,奇怪的是她在學校里不戴眼鏡,在家就戴。她是從開發區小學調過來的',因為她教的好,所以就調過來了。
我們老師很負責任,有一次我寫的字沒有頓筆,她就對我說:“你想把字寫好看了,就要注意頓筆。”
還有一次,我和同桌在寫字課上悄悄說話,她就用她那葡萄似的大眼睛盯著我,我嚇得再也不敢說話了。
真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我想對我的語文老師說:“老師,你辛苦了。”
我的老師作文10
進入初中換了許多新老師,這些老師各有各的個性!你想知到嗎?那就讓我來告訴你吧!
我的語文老師是一顆定時炸彈!平時看起來好象沒有什么事似的,可一旦引爆了他那后果就不堪設想!比如說我們剛進初中對新老師還不太了解,第一次見到語文老師,他對我們挺好的,沒有什么可怕的!到這里我們班的調皮大王朱尾開始調皮起來了,語文老師看見了,剛才臉上的友善飛到九霄云外去了,剩下的知識滿臉的怒氣,他走上前去二話不說就給了朱成尾兩巴掌,打的他臉上都開了花!從這以后我們再也不敢引爆這顆定時炸彈了!
歷史老師就是一打炮竹,很響但威力不大!所以我們班沒有人怕她!她上課是我們班的幾個調皮大王總跟她作對,她說東,朱成尾幾個就說西!有時她打調皮KING,他們就一起反抗她!說她是法西斯!她氣的`差點暈過去!
這就是我們班的新老師,還有數學老師,政治老師,英語老師等等!這次時間不夠下回再跟你說!
我的老師作文11
我的小學數學教師姓卜,叫卜云娟。她是我在小學時最喜歡的教師,自然而然,我也喜歡上她的課。
她有一頭黑發,一根雜毛也沒有,活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。
記得有一次,她在后黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學昏昏欲睡,正打算捅他一把,結果教師快人一步,叫這位苦命的同學回答問題,該同學迷迷糊糊答不上來,只得被“晾”在了過道中央。
還有一次,六年級補課。數學教師的孩子坐在教室里等。突然,一位同學不失時機的`打了三個嗝“呃、呃、呃”。結果數學教師的孩子奶聲奶氣地說了一句:“曲項向天歌。”結果全班同學連同數學教師全體笑翻。
呵呵,我的數學教師,此刻想讓您再帶我一節數學課,卻不能了。多懷念和你和全班同學相處的那兩年啊!
教師,你以后還會記得我嗎
我的老師作文12
高高的個子,烏黑的頭發,一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,這就是我的老師――X老師,他是一個幽默風趣的'人。
“幽默大王”,這個稱號送給他是再合適不過的啦!還記得那次上課,一個同學表現得太過分了,忍無可忍就把他拎到講臺上教訓了一番,并且在黑板上寫下“痛快”兩個字,還說:“人嘛,先要有痛苦,才能有快樂,不然就不叫‘痛快’!”“哈哈,哈哈!”同學們都忍不住捧腹大笑!
還有一次,一位同學的本子“神秘失蹤”了,于是,他便去問老師。老師說:“你去辦公室找找看。”可是找了半天,還是沒有發現它的蹤影,老師眼珠一轉,說:“沒準被你那頑皮的書包吃了呢!”不找不知道,還真在。同學們又一次被笑聲包圍。(通過語言描寫,充分體現了老師幽默的特點!
這就是我的老師,一個富有幽默感的老師。
我的老師作文13
毛老師是我們的班主任和語文老師。她戴著眼鏡,看上去很有學問。
每次上課時,毛老師總是笑瞇瞇的,從不對我們大聲說話。我們都很喜歡她,經常圍著她“毛老師”、“毛老師”地叫。
有一次,我們正在讀課文。毛老師輕輕地來到我身邊,對我說:“請你把書拿起來。”我馬上拿起書,讀得更認真了。
還有一次毛老師提問題,我高高地舉起了手,心想:“毛老師快叫我呀,我會回答這個問題!”毛老師好像聽見了似的.,真的叫我了。我高興極了,站起來大聲地回答問題。毛老師對我豎起了大拇指,說:“孫葉萍真棒!”
我喜歡毛老師!
我的老師作文14
我有一個和藹可親的老師,她就是梁老師。她留著短發,一雙大眼睛顯得炯炯有神。她可關心我們了,在我們心目中,她永遠都是好老師。就拿上次的事來說吧,現在回憶起來總能讓我熱淚盈眶……
那是一個我生病的早晨,媽媽給我吃了藥,讓我休息一天。我不聽,去到學校時,我感覺頭昏腦漲,渾身無力。梁老師發現了,急忙送我回家。到了家門口,我突然想起我沒帶鑰匙,急得團團轉。是梁老師拿出手機,撥了我家的`電話,沒有人接。梁老師又打了我媽媽的電話,過了20秒后,電話終于通了!梁老師著急地說:“您的孩子病了,很嚴重,您快來吧,就在您家門口。”掛了電話后,梁老師才舒了一口氣。不一會兒,媽媽就到了。媽媽激動地拉著梁老師的手,說:“老師。真謝謝您,請您到屋里坐一會兒吧。”梁老師只是搖了搖頭,然后向學校走去……
梁老師,您真好!我要向您學習!
我的老師作文15
我有一個溫柔爾雅的老師。她姓:張,嚴厲起來是我們學校赫赫有名的。她天生淘氣,有時跟一個靜謐的小女孩一樣。張老師很愛打扮,但有舍不得發錢。
張老師對我們關愛有佳,每當我們遇到難題都會去請教他。她有兩個絕招,第一招“打手”能使我們班的同學以后不做小動作,第2招“崩嘴”能使我們以后不再說話。這兩招對付我們,我們都心服口服。
上課時,老師正在講一道數學題,見一個同學在玩刀。老師便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我們班的女生看見這種情景,都嚇一大跳。那個同學從這次教訓中也受到啟發。這次“期末考試”他考了一個良好的成績。
老師還有一招“崩嘴”在一節自習課上,老師看見幾個同學在那說“悄悄話”老師走過去,“崩”“崩”“崩”他們的.眼淚嘩嘩地流了下來。這一招厲害吧!
啊!張老師是我的上帝。她就是我的親人。
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