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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我有一個(gè)想法作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個(gè)想法作文1
自從我們學(xué)校搬到新校區(qū)后，校門前就開始賣小吃了。有賣火腿腸的、賣餅子的、還有賣糖葫蘆的。
一放學(xué)，同學(xué)們就興沖沖地往小吃攤跑去。一到小吃攤前，就鬧哄哄的，有的被同學(xué)擠得哇哇大叫，有的拿到吃的狼吞虎吞。你瞧，地上到處都是垃圾呢！這邊的草地上有一個(gè)沾滿紅油的袋子，那邊的路上有一個(gè)插著吸管的`塑料瓶，這邊的大樹底下還有幾根橫七豎八的竹簽，每次門衛(wèi)爺爺一掃完這些垃圾，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就又會(huì)來(lái)一堆垃圾。門衛(wèi)爺爺叫賣小吃攤的不要在這買，但是他們根本不聽，不是在這買，就是在那賣。
這樣使原本寬闊的馬路，變得水泄不通了，嚴(yán)重地影響了來(lái)來(lái)往往的車輛和行人的出入，原本干干凈凈的馬路，變得臟兮兮的了。賣小吃的不僅違反了交通規(guī)則，小吃吃了還讓同學(xué)們不健康，有些同學(xué)吃了回去就肚子疼，有些吃了，不是肚子疼，就是生病發(fā)燒。
我想對(duì)賣小吃的人說(shuō)：“你們不要在這里賣小吃了，在這里賣小吃，非常影響我們這里的環(huán)境衛(wèi)生。”我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“希望你們不要亂丟垃圾，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。”。
我有一個(gè)想法作文2
今年春天，媽媽帶我去植物園玩。那里鳥語(yǔ)花香，百花齊放，金燦燦的迎春花，花香四溢的丁香花，粉撲撲的櫻花，競(jìng)相開放，引得游人流連忘返。
游人可真多呀，有的忙著拍照，有的忙著觀賞美麗的風(fēng)景，有的在草地上玩耍。
正當(dāng)我欣賞著美景時(shí)，我看見(jiàn)一位大姐姐使勁地扯著迎春花的枝條編花環(huán)，把編好的花環(huán)戴在頭上自拍。 雖然看著大姐姐長(zhǎng)得很好看，花環(huán)也為她的美增添了色彩，但是我覺(jué)得這個(gè)大姐姐太沒(méi)有公德心了，也沒(méi)有教養(yǎng)，她的心靈是丑陋的'。
有一句話是這樣說(shuō)的：“從小事做起，從我們身邊做起。”愛(ài)護(hù)花草樹木人人有責(zé)。
記得今年春天，學(xué)校的花開了，尤其是迎春花，在溫暖的陽(yáng)光照耀下，顯得更加耀眼。
一天早晨，我起的很早去上學(xué)。到操場(chǎng)時(shí)，看到了幾名同學(xué)在折迎春花的枝條，我趕緊跑過(guò)去阻止他們，并對(duì)他們說(shuō)：“花草也是有生命的，況且學(xué)校是我們的第二個(gè)家，我們要愛(ài)護(hù)這個(gè)家，保護(hù)這個(gè)家！經(jīng)過(guò)我的勸阻，他們也知道自己錯(cuò)了。
所以，我想請(qǐng)同學(xué)們和我一起愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施，讓我們的校園變得更加美麗！
我有一個(gè)想法作文3
我家小區(qū)的人們很不自覺(jué)，經(jīng)常把垃圾扔到垃圾桶外面。每次下樓，單元門口的地上總會(huì)堆一堆的垃圾，臟死了。
我們單元門口有兩個(gè)大垃圾桶。一個(gè)沒(méi)有蓋子，里面總是裝滿了垃圾，裝不下時(shí)，人們就干脆隨手扔地上，而另一個(gè)有蓋子的垃圾桶，我掀開蓋子看過(guò)幾次，里面都是空蕩蕩的，沒(méi)有一片垃圾。
隨著祖國(guó)的發(fā)展，我想做一個(gè)機(jī)器人垃圾桶，就是往垃圾桶里裝一個(gè)電腦芯片，如果你拎著垃圾從它身邊走過(guò)，機(jī)器人垃圾桶就會(huì)自動(dòng)把蓋子打開，讓你把垃圾扔進(jìn)去，機(jī)器人垃圾桶里面會(huì)有很多的格子，當(dāng)你把垃圾扔進(jìn)去之后，它會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地把垃圾分類，裝進(jìn)不同的格子，這樣就會(huì)更健康。如果你不小心把垃圾扔到了地上，機(jī)器人垃圾桶還會(huì)提醒你把垃圾撿起來(lái)，如果有人就是不撿，那好吧，垃圾桶機(jī)器人也會(huì)自己把散落在地上的垃圾撿起，然后放進(jìn)自己的大肚囊，然后進(jìn)行分類處理。
雖然我們小區(qū)里沒(méi)有這樣的垃圾桶，可是一個(gè)有蓋子和一個(gè)沒(méi)有蓋子的垃圾桶有什么區(qū)別呢？把垃圾扔在外面，既會(huì)引來(lái)許多小蟲子，也會(huì)污染環(huán)境，看起來(lái)也不美觀。如果真的有垃圾桶機(jī)器人，那倒是一件好事，人們也會(huì)方便很多。可是我們小區(qū)現(xiàn)在只有一個(gè)沒(méi)蓋子的垃圾桶和一個(gè)有蓋子的垃圾桶，當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶滿了，你是否可以掀開另一個(gè)垃圾桶的蓋子將垃圾扔進(jìn)去呢，美麗的環(huán)境是靠大家維護(hù)的'。
其實(shí)不止我們小區(qū)，還有很多的地方都有這樣的問(wèn)題，舉手之勞，還大家一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境不好嗎？希望人們可以從我做起，從身邊的小事做起，保護(hù)好我們的環(huán)境，我們的家!
我有一個(gè)想法作文4
我的爸爸是一個(gè)超級(jí)愛(ài)玩手機(jī)的人，感覺(jué)手機(jī)都成了他的好朋友，每次一下班回到家里就開始玩游戲，上廁所的時(shí)候也玩著抖音，睡覺(jué)的'時(shí)候還看著新聞……我真想讓爸爸把手機(jī)放下和我一起去外面走走。
爸爸玩手機(jī)，鬧過(guò)很多笑話，有一次我發(fā)現(xiàn)他躺在沙發(fā)上，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾陣傻笑，全然不顧家里有人，他玩抖音的時(shí)候眼睛盯著手機(jī)炯炯有神。
有一次爸爸和我一起去逛超市，爸爸一邊走著一邊玩著手機(jī)，突然一下子撞在樹上，手機(jī)也摔在了地上，讓我在一旁隱藏嬉笑，心想爸爸這次應(yīng)該長(zhǎng)點(diǎn)記性，看他還玩不玩手機(jī)，慢慢地，爸爸陪我學(xué)習(xí)，陪我看電影，陪我逛公園，陪我聊天的時(shí)間也越來(lái)越多了，脾氣也溫柔了許多。
我的這個(gè)想法，至今一直在我們家里很有用。
我有一個(gè)想法作文5
爸爸在外省工作，常年不在家；媽媽在百信廣場(chǎng)開了一個(gè)美容店，晚上9：00才下班。媽媽把我一個(gè)人放在家里不放心，所以，每天放學(xué)后和過(guò)星期時(shí)，媽媽都要我跟著她去百信廣場(chǎng)的店里學(xué)習(xí)。可是，那里人來(lái)人往，不安靜，讓我無(wú)法投入地學(xué)習(xí)。
有一次，老師布置讓我們背課文。我背著背著，被百信廣場(chǎng)的音樂(lè)打斷了。還有一次，媽媽正在挑我寫詞語(yǔ)，忽然來(lái)了一個(gè)顧客。媽媽又去忙了，沒(méi)有人挑我寫詞語(yǔ)……這樣干擾我學(xué)習(xí)的次數(shù)有很多。為此，我很苦惱！
另外，我也發(fā)現(xiàn)，像我這樣，家長(zhǎng)在百信上班，而又沒(méi)其他人管的孩子有很多。每次我背著大書包走進(jìn)百信廣場(chǎng)的大門時(shí)，看見(jiàn)有最少不止10個(gè)孩子也和我一起走進(jìn)去：小學(xué)的有、幼兒園的有；穿龍城小學(xué)校服的.有、穿方城一小校服的有、穿方城五小校服的也有……他們也都背著書包。我想：他們之所以跟著大人到這里學(xué)習(xí)，是不是也迫于無(wú)奈呢？他們會(huì)不會(huì)也和我一樣，學(xué)習(xí)時(shí)不時(shí)被干擾呢？為此，他們是不是也很苦惱呢？
我有一個(gè)想法：如果百信廣場(chǎng)能騰出一個(gè)寬敞又安靜的房間當(dāng)教室，并且聘請(qǐng)個(gè)專職老師管著我們，那該多好呀！一來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)不被干擾了，成績(jī)也不會(huì)退步了；如果再管得好，成績(jī)還有可能提高呢！二來(lái)，也解除了這部分家長(zhǎng)的后顧之憂。沒(méi)有了后顧之憂，更能全身心地投入工作，還能增加效益呢！第三，這也體現(xiàn)了百信廣場(chǎng)的人文關(guān)懷，“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”，口碑好了，對(duì)百信廣場(chǎng)也是有好處的呀！我希望百信廣場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能考慮考慮我的建議！
我期盼著這一天的早日到來(lái)！
我有一個(gè)想法作文6
我的爸爸很愛(ài)玩手機(jī)，每天早晨起床的第一件事就是拿起手機(jī)玩。
有一次，媽媽讓爸爸送我去學(xué)校，爸爸出門后就開始玩手機(jī)，差一點(diǎn)就把我送過(guò)頭了，有一天的中午，媽媽去爺爺家了，讓爸爸給我做飯吃，可爸爸只顧玩手機(jī)，都忘了給我做飯吃，直到我中午上學(xué)的時(shí)候，爸爸才想起給我做飯了。還有就是爸爸上廁所的時(shí)候都在拿著手機(jī)玩，我都等他好長(zhǎng)時(shí)間了他才出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)手機(jī)才是爸爸真正的“孩子”。
我建議爸爸能不能不要每天沉迷手機(jī)，多陪陪我們，如果你再放不下手機(jī)，那你真的`就和手機(jī)過(guò)日子了。
有一天，我在放學(xué)回家的路上邊走邊想著讓爸爸戒掉手機(jī)癮的辦法，走著走著我就會(huì)回到了家，正在寫作業(yè)的時(shí)候，爸爸又拿著手機(jī)玩了起來(lái)，我頓時(shí)心里冒起了火花，于是我停下筆走到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，如果你在寫作業(yè)我拿著手機(jī)玩，你會(huì)是什么感受呢？”爸爸想了想說(shuō)：“對(duì)不起，寶貝我以后再也不玩手機(jī)了。”
現(xiàn)在，我們家又變回了以前那快樂(lè)而平靜的家庭。
我有一個(gè)想法作文7
有一天，放學(xué)過(guò)馬路時(shí)我看到了這樣一個(gè)場(chǎng)景。一位老爺爺過(guò)斑馬線時(shí)，他根本不看紅綠燈，徑直走過(guò)，搞得行駛的車輛紛紛緊急避讓。
在生活中，常有這樣的.情況發(fā)生。不少人不按交通規(guī)則，更不愿去遵守，在馬路上隨意行走，給交通安全帶來(lái)巨大的隱患！
對(duì)這種現(xiàn)象的發(fā)生，我想，解決的辦法是多樣的。如：交警遇到這種情況，應(yīng)該第一時(shí)間進(jìn)行制止，對(duì)不遵守交通法進(jìn)行說(shuō)服教育，也可以選舉一些交通法規(guī)宣傳小志愿者在學(xué)校進(jìn)行宣傳，街道社區(qū)也可以組織老人一起來(lái)學(xué)習(xí)……
小伙伴們，我的想法是不是合理可行呢？“文明交通，平安出行。”應(yīng)當(dāng)從每個(gè)人做起。首先，象我們這樣的小學(xué)生，應(yīng)該要做到不闖紅燈，走斑馬線，不能為了趕時(shí)間就闖紅燈，也不能在斑馬線猛跑。斑馬線不是起跑線，這里不需要爭(zhēng)分奪秒，為了自己的安全著想，就不應(yīng)該圖這一點(diǎn)方便，這可是拿人命在賭呀。
現(xiàn)在，就讓我們成為“文明交通，平安出行”小榜樣，感染身邊的每一個(gè)人，分秒誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高！
我有一個(gè)想法作文8
最近我突然發(fā)現(xiàn)，我雖然已經(jīng)9歲了，但是還是會(huì)每天把衣服弄得臟兮兮地回家。衣服上不是油漬就是污漬，特別難清洗。更重要的是，我的媽媽非常喜歡給我買顏色鮮艷的衣服，而偏偏她又是個(gè)做事極其細(xì)心的人，這些有污漬的衣服她只會(huì)用手清洗，所以幾乎每天洗完衣服都要到深夜十一、二點(diǎn)。看著媽媽每天這樣辛苦，我很心痛。我氣自己為什么還像個(gè)長(zhǎng)不大的.小孩兒，不能讓媽媽生活得輕松一點(diǎn)。
于是，我有一個(gè)想法。我想，等我長(zhǎng)大了，成為了科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種怎么穿也不會(huì)臟的衣服，讓媽媽以后再也不用洗衣服，也為天下所有的媽媽減輕負(fù)擔(dān)。但是在這之前，我決定，以后每天吃飯、玩耍、看書、寫字……做任何事情的時(shí)候都盡可能小心一些，不弄臟衣物，讓媽媽在清洗衣服的時(shí)候不用那么辛苦。
我有一個(gè)想法作文9
這幾天，我發(fā)現(xiàn)班里的垃圾特別多，必須一個(gè)課間掃一次地，不然，班里都沒(méi)法看了。每次我掃地時(shí)，都發(fā)現(xiàn)垃圾里除了有灰塵，還有橡皮屑、紙?jiān)粼诘厣系?鉛筆、橡皮等。有些同學(xué)上課總是用橡皮，橡皮屑就直接糊到地上；有些同學(xué)喜歡撕紙玩；同學(xué)們下課打斗時(shí)，把別人書桌上的鉛筆橡皮都撞掉了。有時(shí)，打掃衛(wèi)生的同學(xué)把垃圾放在一起，準(zhǔn)備掃掉，可有些同學(xué)總踩到，弄得到處都是。
我有以下幾個(gè)建議，大家寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真一點(diǎn)，盡量不要用橡皮。使用橡皮時(shí)，在下課時(shí)把橡皮屑放在手里，扔進(jìn)垃圾桶。平時(shí)，不要隨便撕紙玩。用完鉛筆橡皮要讓它及時(shí)“回家”，下課時(shí)，不要把它們?nèi)幼雷由希瑢W(xué)們要小心，別撞到別人的桌子。打掃衛(wèi)生的同學(xué)可以把垃圾放在比較角落的地方，同學(xué)們盡量不要踩到垃圾。這樣的話，我相信，我們的班級(jí)會(huì)變得越來(lái)越干凈。
我有一個(gè)想法作文10
我的爸爸非常愛(ài)玩手機(jī)，吃飯的時(shí)候在玩，睡覺(jué)的.時(shí)候在玩，走路的時(shí)候也在玩，甚至在上廁所的時(shí)候也在玩，可真是一個(gè)手機(jī)迷呀！
有一次我讓我爸爸幫我檢查一下作業(yè)，他說(shuō)：“知道了，一會(huì)兒就給你查。”之后，我出去上了個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸一道題都沒(méi)幫我查，一道題也沒(méi)有給我批閱，我問(wèn)爸爸為什么沒(méi)有幫我查作業(yè)，爸爸說(shuō)：“我怎么忘了，我這會(huì)兒給你查行吧。”我說(shuō)：“好吧”。
我覺(jué)得長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致視力下降，對(duì)眼睛不好，我們不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，應(yīng)該抽出更多時(shí)間來(lái)關(guān)心身邊的人。
有一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你可以來(lái)陪我寫作業(yè)嗎？”爸爸說(shuō)：“可以。”之后，我又對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你以后可以不可以不要玩手機(jī)了呢？多陪陪我好嗎？”爸爸說(shuō)：“可以呀。”
可是，一直到今天，爸爸還是一直玩手機(jī)，家里和以前一樣吵。
我有一個(gè)想法作文11
沉迷于手機(jī)是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，它不僅會(huì)危害我們的視力，還會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
有一次，爸爸在吃飯，我在旁邊玩，看到爸爸手里拿的.不是筷子，而是手機(jī)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“爸爸怎么這么愛(ài)玩手機(jī)。”
還有一次，我和媽媽躺在床上，媽媽給我放故事聽，我聽完故事以后，我閉上眼睛睡覺(jué)，忽然聽見(jiàn)：“我是一條酸菜魚，又酸又菜又多余。”我知道這是抖音里面的歌，我忍不住了，說(shuō)：“媽媽，你和爸爸怎么這么愛(ài)玩手機(jī)，手機(jī)對(duì)我們的視力不好，你知道嗎?”媽媽被我這一聲，喊嚇了一跳，連忙關(guān)上手機(jī)說(shuō)：“兒子，我沒(méi)有玩手機(jī)，這是外面的聲音。”我又說(shuō)：“那為什么聲音這么明顯?”媽媽結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“因，因?yàn)椤眿寢屨f(shuō)不出話了，只好承認(rèn)是她在看手機(jī)。
長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)讓眼睛近視，治眼睛要花大幾萬(wàn)元呢，而且老了還會(huì)失明，在路上看手機(jī)，有可能會(huì)撞到電線桿，掉進(jìn)下水道等，非常危險(xiǎn)。
我建議大家盡量少看手機(jī)，多看一些有知識(shí)的書，讓自己學(xué)習(xí)更棒，多多參加戶外活動(dòng)，鍛煉身體。
我希望有時(shí)間可以多陪陪父母，孩子和家人聊聊天，不要一回家就玩手機(jī)。
我有一個(gè)想法作文12
大家好！
我叫王子烜，我在及吉?jiǎng)趹c小學(xué)的三年級(jí)四班。原來(lái)吉?jiǎng)趹c小學(xué)是又整潔又美麗的小學(xué)，現(xiàn)在卻被一些不文明的行為破壞了。
記得有一次，上體育課的時(shí)候，排隊(duì)領(lǐng)足球，當(dāng)快要輪到我的時(shí)候，就有幾個(gè)人插到我的前面，我覺(jué)得這是不好的行為。我給提一個(gè)建議，請(qǐng)不要插隊(duì)，做一個(gè)有素質(zhì)的人。平時(shí)上公共汽車站，還有去醫(yī)院買藥都要排隊(duì)，我們要做一個(gè)文明的人。
還有學(xué)校的衛(wèi)生，非常亂。有的學(xué)生吃完的零食袋和一些紙團(tuán)，隨便扔到地上。每次我走進(jìn)學(xué)校，空氣都含有一股濃烈的腥臭味，有時(shí)連呼吸都困難，就感覺(jué)在太空一樣，找不到一絲流動(dòng)的空氣。
我對(duì)學(xué)校提一個(gè)建議，我們要把垃圾都扔到垃圾桶，在把學(xué)校的垃圾掃一下。不然會(huì)嚴(yán)重的破壞環(huán)境。
如果每個(gè)學(xué)生都講文明，就可以讓學(xué)校變得美麗又整潔。
杜佳怡
我有一個(gè)好朋友，他很貪玩。但是她也很優(yōu)秀，他有兩個(gè)缺點(diǎn)，就是作業(yè)字跡不工整，還有不按時(shí)完成作業(yè)。
有一次，晚上的時(shí)候老師給我們布置了許多作業(yè)，我寫的字跡工整，而他卻寫的鴻乙滿紙。
還有一次，他不按時(shí)完成作業(yè)，而她很晚才寫完作業(yè)。我早上跟他說(shuō)：“你每天幾點(diǎn)寫完？”
他垂頭喪氣的`說(shuō)：“我每天晚上十二點(diǎn)寫完。”
他問(wèn)我：“你幾點(diǎn)寫完呢？”我愁眉苦臉的說(shuō)：“我也是十一點(diǎn)才寫完。”
我給他提的建議是：字跡一定要工整，上課要全神貫注地聽講，聽不懂的時(shí)候就去問(wèn)老師，按時(shí)完成作業(yè)，早點(diǎn)睡覺(jué)。
我想我的好朋友一定會(huì)納善如流，改正缺點(diǎn)，成為一個(gè)認(rèn)真而優(yōu)秀的同學(xué)。同學(xué)們，大家為她鼓勵(lì)加油吧！相信他一定能克服困難。
我有一個(gè)想法作文13
最近，我在我們班發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，就是老師上課拖堂的問(wèn)題。
我覺(jué)得是因?yàn)椋何覀兿抡n聲音太大，老師很煩，我們的效率也很低，所以下課時(shí)我們還在上課。
可是這樣，下一個(gè)老師就又會(huì)拖堂了。我有一個(gè)想法：我覺(jué)得可以讓我們的班干部也管管他們，這樣就可以讓老師不拖堂了。
還有一個(gè)煩心事，開學(xué)之后老師讓買一個(gè)記事本用來(lái)記作業(yè)。
第一天，羅依就拿來(lái)了一個(gè)有燈的本子，過(guò)了幾天，又有更多人拿來(lái)了更好的本子，我覺(jué)得我可以和張蓬生一起做一個(gè)PPT來(lái)讓大家明白：我們不能浪費(fèi)，因?yàn)橛械?小學(xué)的學(xué)生連本子都買不起。
這就是我的想法。
可是我發(fā)現(xiàn)：我們不讓老師煩，可是別的班也很煩，這時(shí)我又有了一個(gè)想法，可以告訴別的班的老師讓別的班也安靜點(diǎn)，這樣別的班的老師也不煩，就也不會(huì)拖堂了。
這樣老師就再也不會(huì)拖堂了！
我有一個(gè)想法作文14
周末，我和媽媽在家一起整理衣柜，整理出不少我小時(shí)候的衣服，于是我們決定：把我小時(shí)候的衣物捐到小區(qū)的廢舊衣物回收箱里。我們的目標(biāo)很明確，讓這些我小時(shí)候穿的衣服發(fā)揮它的價(jià)值，讓更需要的人穿上它們。
于是我和媽媽分工又合作，媽媽負(fù)責(zé)分類，而我負(fù)責(zé)把媽媽分好類的衣服疊好，分別打好小包裹，一切準(zhǔn)備就緒，我們興高采烈的抱著這些包裹奔向小區(qū)的廢舊衣服回收箱。
當(dāng)我打開回收箱的蓋子時(shí)，突然有一股難聞的刺鼻的味道迎面撲來(lái)。我脫口而出：“媽媽，這是什么味道？”經(jīng)媽媽再三確認(rèn)，最后說(shuō)：“一定有生活垃圾在里面！”我們最終有了結(jié)論，小區(qū)的廢舊衣物回收箱里怎么會(huì)有生活垃圾呢？這引起了我們的思考，所以我有一個(gè)新的.想法。
第一，我決定制作一幅手抄報(bào)作品貼在回收箱上，呼吁小區(qū)的人們，舊衣物回收箱是專門回收衣物的，不能亂入生活垃圾。第二，向物業(yè)的叔叔和阿姨反映，建議他們?cè)谂f衣物回收箱上上鎖。第三，在上面印上電話，如果有人捐贈(zèng)衣物就打電話讓物業(yè)的人員來(lái)把鎖打開。
多么希望我的這個(gè)想法能得以實(shí)現(xiàn)啊！
我有一個(gè)想法作文15
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元課文的主題仍然是體會(huì)大自然的美，不過(guò)安排的單元習(xí)作卻是表達(dá)內(nèi)心感想的記實(shí)話題：我有一個(gè)想法。“生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？有什么改進(jìn)的辦法和建議？選擇一個(gè)寫一寫。”
三年級(jí)的孩子，閱歷淺薄，缺乏對(duì)生活的關(guān)注與敏感度。談起此類話題，恐怕會(huì)居于一隅，選材單調(diào)。這樣的'習(xí)作課，該如何擴(kuò)寬孩子們的視野，激發(fā)他們的寫作欲望呢？我，沉思著。
寫作課上，果不其然。指導(dǎo)孩子審明題意、閱覽例文后，陸續(xù)有孩子舉手發(fā)言了，不過(guò)無(wú)外乎是：家人沉溺于手機(jī)，或是電視中；成績(jī)考得不好，媽媽打罵自己；勸爸爸或爺爺不要總抽煙喝酒……題材單一，談?wù)撜呱跎伲眯┖⒆舆�在緊皺眉頭，苦苦思索。見(jiàn)此情景，我適時(shí)提出了一個(gè)預(yù)想的話題——學(xué)校的新操場(chǎng)。
“孩子們，在我們的身邊，有一個(gè)地方引起了老師的關(guān)注，那就是我們學(xué)校新建的操場(chǎng)。新操場(chǎng)既美麗，又寬敞，400米的標(biāo)準(zhǔn)跑道上，鋪著紅紅的塑膠；中間是那綠茵茵的足球場(chǎng)地。不過(guò)，我們的新操場(chǎng)，仍有一些不足之處，不知你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？”我打開了之前特意拍攝的視頻。這下孩子們的話匣子打開了，看后紛紛說(shuō)到：老師，我發(fā)現(xiàn)新操場(chǎng)上有好多垃圾，到處都是！老師，我家住在操場(chǎng)旁邊，我發(fā)現(xiàn)有些圍墻欄桿沒(méi)有圍好，好多孩子，包括大人會(huì)爬進(jìn)爬出；老師，我發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)四周有好多泥巴，腳不小心踩到了，弄得臟兮兮的……
“孩子們，你們有什么好的建議或改進(jìn)的辦法嗎？”群策群力下，孩子們的建議還真不少：做好圍墻；在操場(chǎng)四周擺放垃圾桶，立標(biāo)語(yǔ)牌，安排人員打掃；泥土地上栽種花草樹木；增加乒乓球臺(tái)、爬桿等體育器材……
水到渠成，該動(dòng)筆啦。引導(dǎo)孩子擬好題目、列好提綱，開寫了。