在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的畫鼻子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

畫鼻子作文1

　　今天下午的最后一節活動課，老師走進教室問：同學們，今年是什么年呀？豬年！同學們齊聲說道。老師邊笑著點頭，邊在黑板上畫了一個搞笑的豬腦袋。同學們一見都笑趴在桌子上：哈哈，這是什么呀！那你們發現這只小豬少了什么呀？鼻子！同學們齊聲叫著。這節課，我們就來玩一個游戲：給小豬畫鼻子！

　　這位同學，你來畫吧。被點名的第一個上場做游戲的小紅同學，被老師用真絲圍巾蒙住了眼睛，隨后老師讓她在原地轉三圈。轉完三圈，小紅一步一步摸索著向黑板走去。

　　當她快到黑板跟前時，老師把粉筆往她手里一塞。同學們紛紛大叫著提醒她：左左左，不對，不對！右右右，好，就這兒，對！不對不對，右邊，左邊，就這兒小紅聽得心煩意亂，一跺腳，抬手直接在黑板上畫了一個豬鼻子，可剛畫完，身后就傳來一陣大笑聲。她拿掉圍巾一看，自己也忍不住笑了。原來小紅把鼻子畫在了豬眼睛的上方呢！

　　接著第二個同學上臺挑戰了，沒想到他把鼻子畫在了豬嘴巴里。第三個上來的.同學，把鼻子畫在了豬耳朵上

　　游戲還在進行，笑聲不斷。今天的活動課真快樂，畫鼻子游戲太搞笑了！

畫鼻子作文2

　　星期四的下午，樓道里傳來一陣陣歡快的笑聲。咦？是哪個班傳出來的歡聲笑語？哦，原來是我們三（2）班大家正在玩畫鼻子的游戲。

　　首先，劉老師在黑板上畫了三個小女孩，非常漂亮，還扎著紅蝴蝶結，可惜沒有鼻子。同學們紛紛議論，劉老師說：“今天我們玩畫鼻子的游戲。”同學們歡呼雀躍，然后同學們爭先恐后地舉起了手。老師用猜粉筆的方式選了三位同學，分別是：張樂天、焦夢如、蘭文辰。劉老師用紅領巾蒙住了他們的眼睛，然后讓他們轉圈。轉完圈，張樂天和蘭文辰已暈頭轉向，焦夢如輕松的走上了講臺。這時，教室里鴉雀無聲。焦夢如飛快的畫上了鼻子，摘下紅領巾，嘿，看焦夢如畫的`鼻子不偏不正，不大不小。臺下傳來一片雷鳴般的掌聲。接著該蘭文辰出場了。他把小女孩的鼻子畫在了右眼珠上，全班哄堂大笑，有的笑得直不起腰來了，還有的笑得肚子都疼了。蘭文辰不服氣，又來了一次，這一次又把鼻子添在小女孩的嘴角上，全班又是一陣哄堂大笑。正在這時，張樂天也晃晃悠悠的走上了講臺，可是差點掉下來。劉老師看見了，慌忙接住他，把他推上講臺。張樂天把鼻子畫在小女孩的右眼睫毛上，同學們笑了起來，張樂天見同學們笑了起來，知道自己添錯了。于是往右又畫了一個，簡直就像兩個大鼻孔。同學們笑得前俯后仰，張樂天摘下紅領巾，也笑了。

　　畫鼻子的游戲在歡樂的笑聲中結束了。

畫鼻子作文3

　　有一天，趙老師走進教室后，她拿起粉筆，在黑板上畫了一張臉。

　　讓人奇怪的是，臉上的鼻子“不翼而飛”了。大家見后，忍不住竊竊私語：趙老師要干什么呢？

　　“今天，我們玩一個有趣的游戲，畫鼻子！” 趙老師神秘地說，“首先用紅領巾把眼睛蒙上，然后原地轉三圈，最后拿粉筆在黑板上畫鼻子。”

　　“誰想第一個來畫鼻子？”趙老師問。

　　同學們紛紛把手舉得高高的'，有的還站起來，想引起趙老師的注意。

　　“王豆豆。”趙老師點了她的名字。

　　王豆豆高高興興地走上講臺，她心想：這還不容易。

　　趙老師用紅領巾蒙住她的眼睛，在后面打了個結，然后叫她轉三圈。王豆豆轉完三圈后，就分不清楚東南西北了。

　　她用手摸了摸，發現什么也沒有，是空氣。王豆豆又轉了一點，她摸了摸，感覺很光滑，原來是黑板。

　　接著，王豆豆拿起粉筆在黑板上畫了一個鼻子。我們看了都哄堂大笑，連平時不愛笑的趙老師也笑了。

　　她聽到大家的笑聲后，摘下紅領巾一看，原來自己把鼻子畫到眉毛上去了！

　　之后，她也尷尬地笑了起來。

　　趙老師讓王豆豆下去，又招手說：“王詩琪來畫。”

　　王詩琪畫完后，發現自己畫的鼻子都沒在臉上。

　　這回，我們笑得更厲害了，有的笑得肚子都痛了，有的還笑出了眼淚。

　　畫鼻子游戲，真是有趣，好玩極了！

　　游戲結束后，我們深刻地體會到：盲人的生活是多么不容易，我們應該給他們更多的關愛！

畫鼻子作文4

　　“丁零零鈴！丁零零！”賈老師踏著鈴聲走進教室。他在黑板上畫了一個可愛的小姑娘，但美中不足的是，這個小姑娘美麗的臉龐上缺了一個合適的鼻子。

　　賈老師說：“今天我們要玩一個游戲，名字就叫‘貼鼻子’。誰先來貼？”

　　“我來！”“我來！”同學們都爭先恐后地舉起了手。

　　賈老師請我第一個上去貼鼻子，我的心緊張得“怦、怦、怦”地跳，好像要從嗓子里跳出來一樣。老師用眼罩蒙住了我的眼睛，又把我左三圈、右三圈地轉了起來，轉得我分不清東西南北。我摸著向前走，終于摸到了黑板，慢慢地準備畫了，可耳邊突然響起了“左邊！”“右邊！”“左！”“右！”的`叫喊聲。雖然我丈二和尚摸不著頭腦，但還是硬著頭皮畫了下去，全班同學靜了一會，突然哄堂大笑起來。

　　我急忙拉下眼罩，一看，也樂了。原來，我畫的鼻子和臉相差了十萬八千里呢！

　　老師又請了林芷安，她拿了一支粉筆，小心翼翼地向前走，結果撲到了一個男同學的身上。“哈哈哈！”全班同學笑得東倒西歪。

　　最后，老師又請了一個男同學，他走到黑板前，正好站在“小姑娘”面前。他的手在她的眼睛、嘴巴附近左一下右一下地猶豫不定，賈老師拿著他的手輕輕一按，他趕緊地畫了一個鼻子。

　　“好！”同學們都歡呼起來，這個鼻子終于畫成功了。

　　一次有趣的畫鼻子小游戲，就在同學們愉快的笑聲中慢慢地結束了，在我心中留下了美好的回憶！

畫鼻子作文5

　　“老師，你到底想干嘛呀？”我和妹妹畫完喜羊羊，不解地問。老師說要讓我們做一個小游戲——給喜羊羊畫上鼻子。果真，白板上的喜羊羊一副調皮的樣子，好像不愿意自己動手安個鼻子，非要我們給它裝上呢！

　　我是最后一個畫鼻子的。我先站在離喜羊羊一米遠的地方，看了幾眼，就迫不及待地用布把眼睛蒙住了。蒙好后，我在原地轉了三圈，就基本不知道喜羊羊在哪個方向了，更別說畫鼻子啦！我慢慢地走起來，還沒走到呢，同學們就哄堂大笑起來。好不容易摸到白板，又自言自語起來：“嗯？應該是這兒？啊，這里才對……”嘀咕了一會兒，我隨手把鼻子畫上去了。我還沒畫完呢！同學們又一陣哄堂大笑。我急忙把蒙眼布拉下來，一看，也哈哈大笑起來。原來，我把鼻子畫到嘴巴下面去啦！就像沒鼻子的'喜羊羊正在吃棒棒糖一般，太可笑啦！

　　我們班共有五個人，連老師畫的鼻子都飛到一邊去了，更別說我們了，一個人都沒有畫正！

　　快下課了，同學們依然還沉浸在游戲的快樂之中。

畫鼻子作文6

　　今天，劉老師讓我們畫完鼻子。她拿來手帕，在黑板上畫了一張沒有鼻子的娃娃臉。

　　老師先講了游戲規則。聽到這里，我覺得很難！比賽開始了，勇敢的金如意第一個舉手。老師讓他畫畫。老師拉著他的手，來到離黑板5米的地方。他用手絹蒙住眼睛，讓他轉了三圈，松開手，讓自己走到黑板前。他起初走得很慢，但后來不耐煩了，很快就往前走了。但是我遇到的不是黑板，而是墻。他沿著墻摸黑板。估計好臉的.位置后，我自信的畫了個鼻子。這時，孩子們的笑聲從下面傳來。當他感到好奇時，他拉下手帕看了看。然后他的鼻子變成了眼淚。他撓著頭，不好意思和同學一起笑。黑板上的那張臉好像在哭，因為它沒有鼻子！

　　劉老師笑著說：“好像挺難的，讓我試試。”說完用手帕蒙住眼睛，朝兩個方向轉了三圈后。慢慢走到黑板前。摸過黑板，估計了一下，畫了個鼻子。這次黑板上的臉有疤。這一次，孩子們笑得更開心了。老師看完，笑著說：“我在那張臉上加了一道疤。

　　然后幾個孩子試著畫鼻子，但是都不好。在整個游戲中，學生們不時開心地笑。

畫鼻子作文7

　　哈哈哈，教室里傳來了一陣陣笑聲哦，原來是張老師在帶我們玩一個有趣的游戲，畫鼻子只見張老師用粉筆畫了一張娃娃臉，一個圓圓的腦袋上有烏黑的頭發，梳著一對彎彎的羊角辮，羊角辮上扎著兩個粉紅粉紅的蝴蝶結，顯得他更漂亮了，一對細細的柳葉眉下有一雙水靈靈的大眼睛，可漂亮了，就像兩顆晶瑩剔透的`黑葡萄，炯炯有神，一張是櫻桃般的小嘴巴微笑著，可愛極了，美中不足的是他沒有鼻子。

　　一切準備就緒，大家爭先恐后的舉著手。江潤林很幸運地被老師第1個請上了場，他大步流星信心十足地走上了講臺，蒙上眼睛后他有點兒，瑟瑟發抖自言自語的說，我有點兒怕。隨后快速的原地轉了三圈，把自己弄得暈頭轉向，像喝醉了酒似的搖搖晃晃地摸索著，摸了半天，終于摸到了黑板。同學們忍不住七嘴八舌地指揮著，有的在說往左往左，有的在說不對往右再往右看到他手忙腳亂的樣子，我們晶體的捏了把汗當他畫了一個彎彎扭扭的鼻子的時候。

　　他眼罩還沒來得及摘。班里頓時炸開了鍋，同學們都笑得合不攏嘴，江潤林看了看黑板做了個鬼臉，垂頭喪氣地回了位置，后來又有許多同學自信滿滿的去畫鼻子，他們有的把鼻子畫到了眼睛上，有的畫到了臉上還有的畫到了嘴上，各式各樣的畫法讓大家哈哈大笑。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴，美好的時光總是那么短暫，下課了游戲已經終于結束了，教室里回蕩著我們歡樂的笑聲。

畫鼻子作文8

　　今天上課前，吳老師早早地來到了教室，在黑板上畫了一張三毛的臉。我滿懷好奇地盯著這張臉看了又看，發現這張臉上竟然沒有鼻子。我疑惑不解，為什么老師不畫鼻子呢？

　　這時，吳老師笑著對大家說：“這節課我們兩個人一組，合作給三毛畫鼻子吧！”同學們聽了激動萬分。

　　只見第一組的楊雅琪和李澤燁上場了。楊雅琪蒙好眼罩，在原地轉了幾圈，游戲就開始了。李澤燁指揮著楊雅琪找到位置，楊雅琪輕輕一畫，三毛的臉上就“長”了個奇怪的鼻子。我們看到這奇怪的鼻子，都忍不住哈哈大笑起來。楊雅琪自己也笑得合不攏嘴。

　　盼了好久，終于輪到我了。我把我的搭檔陳史秋蓓的.眼睛蒙上，她就什么都看不見了，任憑我來指揮。“向前，向左，向上一點，再向右一點……好，開始畫吧！”我指揮著陳史秋蓓畫下了鼻子。哈，這鼻子畫的位置恰到好處，鼻梁也高高的，一下子把三毛的顏值提升了好幾倍呢！

　　“丁零零……”下課了，今天這節課我們玩得很開心，也很有收獲。眼睛對于我們每個人是多么珍貴啊！如果沒有眼睛，即使是畫鼻子這么簡單的事情也是很不容易做好的。

畫鼻子作文9

　　今天，我們玩了一個畫鼻子的游戲。游戲規則是，先戴上眼罩，原地轉三圈后往前走，拿粉筆幫小貓畫鼻子。

　　第一位上場的是曹智涵，她戴上了眼罩，轉了三圈之后，暈頭轉向，天搖地動，一會兒向左，一會兒向右，她朝著老師的方向走來，差點摸到了老師，同學們提醒她，她才走到黑板前面。有的人說：“向左。”有的說：“向右。”還有的說：“就是這兒。”最后，她把鼻子畫到了嘴巴的右邊，同學們哈哈大笑。

　　第二位上場的'是楊林鑫，他先戴上眼罩，迫不及待地說：“快點轉三圈吧！”他轉了三圈之后，走到黑板前，摸到了黑板，他在黑板前面猶豫不決，先把粉筆放在了小貓的胡須上，我們說：“對對。”他又把粉筆放在了嘴巴的中間，我們開始倒計時了：“五、四、三、二、一。”最后，他把鼻子畫在了嘴巴中間，我們笑得眼淚都快掉下來了。

　　第三位上場的是朱芯銅，他帶眼罩原地轉了三圈之后，先是摸到了黑板，他把粉筆放在了小花貓的胡須上，我們說：“對，就是這。”最后，他把鼻子畫到了胡須上面，我們哈哈大笑起來，我們覺得這個游戲非常好玩！

　　這個游戲使我懂得了，盲人看不見外面的世界是多么的痛苦，我們要保護好自己的眼睛。

畫鼻子作文10

　　今天是一年一度的六一兒童節，我們班級里玩起了“畫鼻子”游戲。

　　游戲規則是這樣的：用毛巾蒙住參賽者的眼睛，再轉十圈，然后拿起粉筆朝講臺走去，給沒有鼻子的小人畫上鼻子，而且必須把鼻子畫正了才能算贏。

　　同學們聽完規則紛紛躍躍欲試，老師便讓我們猜拳決定第一個參賽者，大概我那天被幸運女神光臨了，毫不費力地便“擊敗了”同學們，成為第一個選手，我心里簡直樂開了花呀！

　　老師先幫我把眼睛蒙上，我慢吞吞地轉了十圈，便拿起粉筆朝著黑板走去，我邊走便用手摸索著，心里像裝著七八個水桶，撲通不停啊，當我的手摸到黑板時，心想著：剛才一直走直線，小人兒應該正對著我，就這樣畫下去不會差太多。

　　正當我用粉筆畫好鼻子時，身后一陣哄笑聲讓我急忙扯下布條，這一看，我自己也忍俊不禁了，原來我把鼻子畫到了小人兒的嘴邊了，鬧得大家哈哈大笑，有的同學還拍著桌子笑，有的'同學捧腹大笑，有的同學差點就滾到地下笑了……

　　老師見我尷尬到臉漲得通紅，便再給我一次機會，這次我看準位置，蒙住眼睛后便小心翼翼地走上前去，沒想到這次我剛畫完，背后便響起一陣掌聲，我迅速扯下布條一看，嘿嘿，我成功啦，我樂得一蹦三尺高，內心跟過年燃放的煙花爆竹一樣歡快……

　　由我一開頭便取得了優秀的“戰果”，同學們也不甘示弱，紛紛參與到游戲中來，一個簡單的“畫鼻子”游戲讓我們的課堂充滿著歡聲笑語，真希望時間老人能把時間凍結，讓我們把快樂一起延續下去。

畫鼻子作文11

　　今天，我們舉行了一次絕無先例的畫鼻子比賽，只見老師飛快地在黑板上畫了一個沒有鼻子的娃娃，我一看，就知道要在這個娃娃臉上畫鼻子。

　　最有趣的是門婷，在一番飛快地轉動下，她顯然已經失去了方向感，飛快地向教室的墻根走去，不知怎么的，她突然停住了腳步，摸索著向左移，她終于摸到黑板了，于是，她一步一步地向左移動，到了畫鼻子的`地方，她還在移動，同學們著急了，騰地一下，幾十個同學一起站了起來，一邊跺腳，一邊用手指著那一個地方，嘴里還不停地嚷著：“站那兒，別動了，畫！就那兒，你倒是畫呀……”她好像沒聽見他們的話似的，一直向左移動，同學們對她好像已經失去了信心，不再比畫了，眼看著門婷的粉筆已經“走”出那個可愛的娃娃了，有幾個男生好像在使壞，一個勁兒地說：“對，沒錯兒，就那兒！”門婷竟然聽了他們的話，把鼻子畫到了外面，同學們哄堂大笑，門婷便紅著臉，回到了座位上，邊走還邊埋怨：“就你，在那兒瞎指揮。”

　　周拯民畫的最準，他的頭腦很靈活，想到了量一下這個辦法，量完之后，周拯民便畫了起來，由于他準備得很好，一下子就畫對了地方，頓時，教室響起雷鳴般的掌聲。

　　接著同學們都紛紛上前給娃娃畫鼻子，結果，這個娃娃的臉上，到處都是鼻子，有的畫在了嘴上面，有的畫在了眼邊，有的畫在了耳根……逗得同學們哈哈大笑。

　　這次畫鼻子游戲真有意思！

畫鼻子作文12

　　2月21日，星期天新聞學校的課堂上，老師一走進教室，一聲不吭就在黑板上畫了一個大大的小豬。只是這只可愛的小豬卻沒有鼻子。一個同學忍不住站起來問老師，這只小豬怎么沒有鼻子啊？老師告訴我們，這堂課就要帶我們一起玩畫鼻子的游戲。同學們一聽，立刻歡呼起來，

　　首先老師宣布了游戲的規則：選一個同學用手帕蒙住眼睛，原地轉三圈，然后在黑板上畫鼻子。

　　第一個做游戲的是小明。王老師用手帕蒙住小明的.眼睛，讓他原地轉了三圈，然后王老師塞給了小明一支粉筆。只見蒙著眼睛的小明，他摸索著來到黑板跟前，終于摸到了黑板槽。

　　小明剛準備抬手畫，下面的同學就嚷了起來：右邊，右邊。小明往右邊靠了點。同學們又喊：不對，不對，左邊，左邊。小明又往左邊靠了點，反反復復了好幾次。終于小明不耐煩了，下定決心，抬起手臂在黑板上畫了起來。

　　小明剛放下粉筆，背后就傳來同學們的哄堂大笑聲。小明立刻摘下手帕，抬頭一看，自己也笑了。原來他把鼻子畫到了小豬的眼睛上方。

　　游戲還在進行著，笑聲也不斷從教室里傳出。

　　畫鼻子的游戲課真有意思，期待下次有機會可以再玩哦。

畫鼻子作文13

　　有人說：“畫鼻子不就是閉著眼睛轉三圈，然后在一張臉上畫上個鼻子嗎？”其實說得簡單，做起來難。畫鼻子還是樣技術活呢！

　　有一次，我和小董一起玩畫鼻子。我先畫了一張缺了鼻子的大臉，然后用紅領巾把小董的眼睛蒙起來。小董原地轉了三圈，差一點兒摔在地上。她伸出雙手保持平衡一步一步，小心翼翼地挪向那張大臉。只見她東摸摸，西摸摸，東碰西撞地走到大臉跟前，有點兒猶豫。“快點吧！”我沖她喊到。她終于畫下了，然后解開紅領巾。“哈哈！鼻子長到眼睛嘍！”我捧腹大笑。小董的.臉頓時紅得像個大蘋果，只好跟著笑了。

　　接著我來畫。被蒙著眼睛的我本來就暈車，原地轉三圈之后，更是頭暈眼花，分不清東西南北。我勉強朝一個方向走去，卻聽得小董叫到：“錯啦！錯啦！你想再給我個鼻子嗎？”我急忙轉過身來，東倒西歪地走向那張大臉。該畫在哪里呢？我做過觀察，鼻子應該畫在離黑板邊沿10厘米的地方，上下位置在黑板正中央。我依技好不容易確定了一個地方，卻聽得小董說：“不對，下面一點！”我立刻照辦，果斷地畫上鼻子，然后一把拉下紅領巾，卻頓時傻了眼：我的鼻子竟被嘴巴“吃”掉了！小董哈哈大笑，我尷尬極了。

　　畫鼻子真有趣！

畫鼻子作文14

這周我們上了一節很生動的語文課，老師帶著我們玩了一個游戲——“畫鼻子”。

游戲分為簡單和困難兩個等級，老師先邀請了一位男同學，老師幫他圍了兩層紅領巾，再往他手上塞一支筆，然后蒙著雙眼的同學就小心翼翼地摸索著慢慢朝前走去。他好不容易摸到了白板，便立即打開筆蓋，在一個自己也不知道的地方畫了一個小小的豬鼻子。我們哈哈大笑，有的笑得震耳欲聾，有的笑得直拍桌子，還有的甚至笑得前仰后合。原來他把鼻子畫在了嘴巴上！他看了也笑個不停……

“接下來是困難的.等級了，”同學們專注地聽著老師說，“規則是先讓參與者轉了三圈，但是同學們可以提醒他哦！”“這次誰來畫呢？”有人急切的問道。“唔”，老師想了一會兒，面帶笑容地說，“有請我們可愛的逗逗！”我便躍躍欲試起來。和之前一樣，老師幫我圍上了兩層紅領巾，讓我轉了三圈，轉得我暈頭轉向，失去了平衡，跌跌撞撞地走到白板前。“左邊一點。”“不對，是上面。”在大家的你一言、我一語地支招中，我畫完了。結果我把鼻子畫在了嘴巴的左邊，“嗯，這個想法好，吃飯前要先聞一聞！”聽了老師的這句話，我不由自主地笑了，教室里也回蕩起一陣陣笑聲……

下課了同學們還像上課時一樣在筆記本上畫，有些同學還在重溫這課上的情景。我要說——“畫鼻子”真好玩！

畫鼻子作文15

　　一天下午，老師和我們在教室里玩了一個有趣的游戲——畫鼻子。

　　一開始，老師在黑板上畫了一個小男孩，他長得可帥了:彎彎的眉毛、大大的眼睛、肉嘟嘟的小嘴，可就是沒有鼻子。游戲規則是先瞄準鼻子，然后蒙上眼睛轉三圈，走過去用粉筆把鼻子畫上去。畫準位置的就是勝者。同學們爭先恐后地舉起手來。

　　終于輪到我了，我昂首挺胸地走到講臺上，老師用衣服蒙起我的.眼睛，頓時眼前一片漆黑，我的心緊張起來，“怦怦”直跳。在老師的幫助下，我轉了起來，轉得我暈頭轉向。終于轉完了三圈，我慢慢地向前移動，邊走邊伸出手摸著，咦？黑板呢？怎么摸不到，我沒有放棄，慢慢向前移動，一次，兩次，三次，終于摸到了黑板。我拿起粉筆正準備畫的時候聽，見下面的小朋友七嘴八舌地喊著：“左邊左邊！”“右邊右邊！”“上邊上邊！”我越聽越亂，便下定決心——靠自己，憑感覺畫。還沒等我畫好，就聽到同學們的哄笑聲，拿下衣服一看，原來我把鼻子畫到了小男孩的嘴角。我自己也忍不住笑了。

　　畫鼻子游戲真有趣呀！

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