在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的校園一角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園一角作文1

　　告訴你，我最喜歡學校的花壇。

　　早晨，我一進校門，就有一股清香撲鼻而來，使人神清氣爽。哦，原來是學校里的梅花開了，我一蹦一跳地來到梅樹下，盡情地吮吸著梅花的芳香。那花白里透粉，花瓣潤滑透明，像琥珀或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的顏如朝霞，有的白絲冰雪，還有的綠如碧玉。梅樹開花有早有遲，在同一棵梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛，有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉，有的綻開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛。

　　雪白雪白的梨花，那么純凈，又那么艷麗，她那小小的嫩嫩的葉芽兒，在春風中微微搖晃；那一簇一簇的花朵，就在這芽兒中間開放著，嫩黃襯托著雪白，非常協調，也特別醒目。如果一株一株的看，她就像地下一股一股涌出來的清泉一樣，那花朵就像雪白的浪花。

　　就在梨樹的旁邊有一棵桃樹。桃花有粉紅的`，深紅的，淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，顯得更鮮艷嬌媚。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，一絲絲紅色的花心，頂著嫩黃的尖尖調皮的探出頭來。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。

　　我在花海里倘佯著，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。這么多的桃花神態迥異，千姿百態，有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡的喧鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

　　我喜歡學校的花壇--永遠，永遠。

校園一角作文2

　　我的學校叫朱棣文小學，是由諾貝爾物理學獎得主朱棣文爺爺的名字來命名的。我的學校風景如畫，素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的校園一角就是名人廊了。

　　名人廊位于學校東南面，在林蔭道的兩側，東面是名人雕像，而西面則是介紹名人生平的展示墻。

　　你瞧！東側的這些名人雕像神態各異、栩栩如生。李時珍緊皺眉頭，好像在思考這個草藥能不能治好肺結核呢？牛頓雙目炯炯，臉上露出一絲甜甜的微笑，因為他被蘋果樹上的蘋果砸到了，發現了地球引力。而祖沖之微側著頭，好像在腦海里計算著圓周率后面有幾個數字……但是最吸引我的還是愛迪生，他的臉上帶著微笑，因為他即將去參加一個重大的頒獎儀式，去接受“發明大王”的稱號。他的雕像下面有一塊金光閃閃的牌子，上面寫著他的名言“天才就是百分之九十九的血汗加上百分之一的`靈感”，我知道了世界上沒有絕對的天才，每一份成功都蘊含著汗水和努力。

　　西側的名人展示墻，鐫刻著各個名人的事跡，當我們在這里散步時，他們仿佛在向我們講述那些為了創造而努力奮斗的故事。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子，這些竹子筆直挺拔，郁郁蒼蒼，讓我想到了名人墻上這些偉大人物在鉆研科學難題時迎難而上、百折不撓的勇氣和精神。在微風中，竹子們發出沙沙的響聲，就像這些名人在熱烈地討論，激烈地爭辯，親切地談話；又像在對我們諄諄教誨，讓我們好好學習，報效祖國。

　　漫步在樟葉蔽日的林蔭道上，傾聽著竹林的呢喃，聞著空氣中彌漫的紫藤花香，我感受著名人們孜孜以求的科學精神，一股股發自內心的自豪之情油然而生。

　　名人廊可真美啊！這里凝聚著我們朱棣文小學的驕傲和精神，蘊藏著我們學習的動力和目標，真不愧是我們校園一角的“代表”！

校園一角作文3

　　我是西實驗小學的一名小學生，我們的校園古樸、有底蘊，我爺爺就是在這所小學畢業的呢。

　　一進校園的大門，最引人注目的就是略顯沉舊的教學樓，教學樓正前方八個金碧輝煌的大字：?人文、和諧、自由、向上?是 學校的校訓，時刻告誡我們要做有修養的小學生。走進教學樓的門廳，樓梯干凈整潔，地面一塵不染，這都是值日生辛苦勞動的成果。教學樓每一層的樓道都各具特色，有不同的樓道文化。第一層是我們參加活動或運動的照片，可豐富了，你瞧！我們去年開運動會的照片上還有我的'身影呢！

　　第二層主要是詩詞文化，墻上張貼著歷史上著名的詩人的照片和他們的著作，王維的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《贈汪倫》、蘇軾的《水調歌頭》……豐富的知識開拓了我們的視野，增長了知識。我的教室就在教學樓的二層，每天早上我們在這里讀課文，那聲音真好聽，樹枝就不搖了，鳥兒也不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在聽我們讀課文。

　　三樓是五六年級的教室，這里主要的設置是有圖書角，藏書可真是豐富多彩，科技、風景、文化、童話……包羅萬象，應有盡有。喜歡讀書的孩子一有時間就會一頭扎進書中，享受閱讀的樂趣。無論多少同學來讀書，整個樓道都安靜得很呢。

　　教學樓的前面有一個小花園，那里春天鮮花盛開，夏天枝繁葉茂，秋天落葉紛飛……那里面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、麻雀樣樣都有，好看的是小藍色的蝴蝶滿身花香；螞蚱則穿上了綠色的西服，“蛐蛐、蛐蛐”地叫著。蜜蜂也時不時“嗡嗡”地叫著。蜻蜓偶爾來一次，停在花上一動不動了“嗖”一聲，你一眨眼的功夫，早就沒影了。小麻雀從樹上探出頭來，帶領著它們唱歌呢，那聲音譜成了一首歡迎春天的交響曲！

　　我愛我們古樸、厚重、美麗的校園！

校園一角作文4

　　東勝區第一小學始建于1928年，是東勝區的第一所小學，有非常久遠的歷史，我為自己是一名一小的學生感到非常榮幸。

　　我的學校一進大門兩側有兩排柳樹，柳樹那挺拔的身體，真像一個個小衛兵。柳樹前面是花池，夏天的`時候，花池里的花會競相開放。再向前走去映入眼簾的就是我們學校的教學樓。教學樓的后面是操場，那里可是我們課間十分鐘最喜歡去的地方。

　　在整個校園里我最喜歡的是操場墻壁上的古詩，這可是我的一個小密秘，那就是我在課堂上沒有背會的古詩，課間玩耍時或上體育課時我也可以多看幾眼，玩耍和背課文兩不誤喲！另外我還喜歡校園花池上插的“好書推薦”牌，每天下午上學來到這里的時候，我都會讀一遍“好書推薦”牌上的內容，我讀過《小猴摘水果》、《龜兔賽跑》……我映像最深刻的是《一只木碗》，它主要寫了有一家人，家里有老人、孩子、爸爸和媽媽。一天一家人一起吃飯，老人沒注意把碗給打碎了，爸爸媽媽就讓老人拿著木碗去地下吃飯，突然爸爸媽媽發現孩子在削木頭，爸爸媽媽說：“孩子，你干什么呢？”孩子說：“在削木碗，等我長大了，你們老了，我也讓你們拿著木碗去地下吃飯。”大人立刻明白了，就把老人請到桌子上了。

　　在我們的校園里，時時都能讓同學們體會到書香的氣息。我喜歡我的校園，它不僅教會了我各科知識，還教會了我做人的道理。

校園一角作文5

　　我們有一個美麗的校園，里面有許多值得觀賞的景物，但我最喜歡的是操場的景觀。

　　春天，萬物復蘇，操場周圍的樹木都發芽了，小草也好奇地探出了小腦袋，操場上總能看見同學們矯健的身影，操場姐姐展開她的雙臂，開心地歡迎同學們在她的懷抱中盡情玩耍。有時候會下起蒙蒙春雨，小草和枝條都高興地輕輕在風中搖擺著身軀，盡情地吮吸著甘甜的乳汁。

　　夏天，各種花兒都盛開了，樹木顯得更加碧綠，眼前一片明艷。勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶穿梭在花叢中。雖然操場上熱得人直冒汗，可同學們還在開心地打鬧著。一會踢足球，一會兒跳繩，一會兒踢毽子……爭先恐后，好不熱鬧！

　　秋天，操場周圍樹木的葉子紛紛落下，像一只只金色的蝴蝶，落在地上，給操場穿上了一件金黃色的毛衣，可好看了。花兒也凋謝了，小草也干枯了，它們都等待著明年春天的到來。我們趁著這豐收的季節，在花園里思考數學題或在樹下讀書，發奮圖強，珍惜每一分鐘。

　　冬天，雪花紛紛揚揚地飄落下來，操場上白皚皚的一片，變成了一個晶瑩剔透的'雪的世界，北風呼呼地吹著，可依然能看見同學們在操場上堆雪人、打雪仗的身影。

　　我愛我們的校園，它給了我們知識和力量，更愛校園里的操場，它給了我們歡聲和笑語！

校園一角作文6

　　在我們成長的校園里，有許多美麗的一角。比如：小橋流水，花園，畫廊……其中在我心中最美的還是小橋流水。

　　小橋流水位于操場旁，醫務室正對面。每到中午，小朋友總愛跑到那兒去玩。校園的流水真靜啊，靜得讓人看不見一波水紋，校園的流水真清呀，清的可以看見水底的魚兒；校園的流水真夢幻呀，夢幻的讓你感受來到了“水之國”。

　　在溪水的兩邊都長著小草，草地上插滿了風車。一陣微風吹過，一地的小草和風車便開始跳舞。小草時而扭腰，時而揮手，時而擺頭，可愛極了！風車在風中轉動，那景讓人看了心曠神怡！

　　溪流中的魚兒，一會兒吐小泡泡，一會兒躍起來，一會兒扭扭尾巴，就像在做啦啦操。我仿佛覺得自己就是一條小魚，穿著紅白色的衣裳，穿梭在石子之間，和別的小魚一樣自由自在。一陣微風撫過，我就隨著波浪翩翩起舞，紅白色的.衣角隨波擺動，不光是我一條，小溪里的魚兒都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，吐著小泡泡欣賞著大樹的作曲，看小朋友在嬉戲……過了一會兒，我才想起我不是小魚，而是在看小魚呢！

　　小橋流水中兩條溪上架著兩座迷你小拱橋，拱橋兩旁有兩棵廣玉蘭樹，兩棵樹如同衛士一樣，一年四季守衛者小橋流水。

　　小橋流水顧名思義就是以小拱橋于流水為主題的校園景點之一嘍！

　　小橋流水，你使我們的校園更加美麗光彩，你的流水讓學校變得有生機，你的小拱橋讓人感覺像是跨越了黃河一樣的難題，小橋流水，我喜歡你！

校園一角作文7

　　我們的學校叫朱棣文小學，風景如畫，素有“園林校園”的美稱。我最喜歡的一角是讀書角。

　　讀書角位于我們學校的南面，沿著林蔭道漫步，在路的右側有條曲折的長廊，這就是讀書廊。長廊的柱子上鐫刻著《三字經》《弟子規》。誦讀著“人之初，性本善……”，我的心中便涌起了做人要善良的信念。長廊的柱子上纏繞著一條條紫藤，每年四月，紫藤開花了。在那繁茂的枝葉中，點綴著一朵朵美麗的紫藤花。近看像一串串珍珠，遠看像一串串葡萄，真令人垂涎三尺！有時雷雨過后，紫藤花被豆大的雨點打得東一朵，西一朵，但不久又會冒出新的花蕾。這不象征著我們少先隊員遇到困難不退縮，與困難斗爭嗎？小蜜蜂們在一旁采蜜，它們個個臉上笑開了花兒，仿佛在想：有這么多的花蜜，過冬就不用愁了。每到中午，同學們有的靠在柱子上看書，有的.坐在讀書角的長凳上看書，有的甚至趴在長凳上看書，他們個個看得津津有味，好像沉浸在知識的海洋里一樣。

　　在讀書角的邊上有一座古色古香的讀書亭。亭子飛檐凌空，掩映在綠樹叢中。亭子上方有一塊金色牌匾，上面寫著三個蒼勁有力的大字“讀書亭”。坐在六角亭里，吟誦著讀書廊的古訓，仿佛有一種穿越到了古代的感覺，別有一番情趣。

　　駐足在讀書角，讀者自己喜愛的書籍，傾聽著竹林的呢喃，聞著紫藤花香，品味著文字給予的精神食糧，心中充滿著自豪之情。

　　讀書角真美啊，它是我們汲取知識的天地，我愛讀書角！

校園一角作文8

　　說到校園，最讓我們同學喜歡的是那片綠油油的草坪，那簡直是我們的天堂。雖然校長三申五令：“不要去草坪上玩。”可是我們背著校長還是在上面亂踩。因為草坪對我們的誘惑力實在是太大了。

　　使萬物復蘇的春天一來到，小草們便開始爭先恐后的瘋長。春雨過后，太陽出來了，一顆顆晶瑩的露珠在微風的引導下跳動著，閃爍著迷離的光點。小草們長得很不平，但是被校工修理過后站得整整齊齊，像一張長長的毯子鋪在大地上。

　　初夏，太陽灑下一縷縷利劍似的金光。小朋友們躺在草坪上曬太陽，愜意極了。可總有許多小蟲子跑來湊熱鬧，爬進你的.衣服里亂咬，害得我們把自己身上抓成一條條痕，可我們總是好了傷疤忘了疼，下一次，依然躺在草坪上瘋玩。

　　秋天的草坪更是美不勝收。不但吸引來了男孩子，還吸引來了許多小女孩呢。大家在草地上瘋狂地玩耍著，有時候實在忍不住了，便會趁別人不注意，閃電般地摘一棵草含在嘴，慢慢的，大家都摘了一棵，便不再隱藏，想摘就摘。小女孩把摘下的草拿來做花環，而男孩卻把摘下來的草拿來當寶劍，互相打來打去，大家玩得不亦樂乎。

　　冬天的草坪連老師都被引誘來了。老師向校長再三懇求，校長終于答應了，教師和孩子們歡呼一聲，沖進雪白的草地。天，依然下著鵝毛大雪，可大家一點兒也不在乎，盡管雪已經滿到了他們的膝蓋。男孩子們把雪捏成一個個球，互相攻擊，頓時，他們的頭也變成了一個個雪頭，歡快的笑聲在雪地里回蕩，激烈的戰斗拉開了帷幕。女孩子們可不喜歡打打鬧鬧，他們圍在老師身旁，正高高興興地一起堆雪人呢，平時他們都很愛干凈，生怕衣服被弄臟一點，可現在她們不再顧及了。

　　學校的草坪不管是春、夏、秋、冬，都洋溢著孩子們的歡笑。

校園一角作文9

　　我的校園很美麗，最引人注意的要數教學大樓了。

　　進入大門，首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學樓，顏色呈淡粉色，頂端有一個巨大的鐘。向前走大約50米，就來到教學樓的大廳。先看到金光閃閃的八個大字------文明勤奮活潑向上。進入大廳，兩旁有關于學校的教學方案宣傳牌，上面是學校這些年來獲得的榮譽。

　　教學樓分為四層，每層有兩個年級，每一層兩邊的墻壁上展示著許多同學們綜合實踐活動的作品。有一二年級五彩繽紛的油彩畫；有三四年級栩栩如生的紙貼畫和小報；還有五六年級各式各樣的毛線畫和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線畫和肥皂雕刻。毛線畫把毛線擺成各種形狀，再用膠粘好。這些畫形態各異，有蘋果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線被粘得活靈活現出現在我們眼前。肥皂雕刻是最難的，也是最漂亮的。六年級的同學們把小肥皂拿上來，在制作時用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心，就會毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗耐心和細心。如果沒有耐心，就有可能出現失誤，做這個需要很長時間，這里面凝結著同學們一次又一次的嘗試與辛苦。

　　推開教室門，一排排整齊的潔凈的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報，是同學們廢寢忘食想出來的'。教室東邊是多媒體器材，老師用它給我們上課，即豐富了我們的知識，又讓課堂變得有趣起來。教室北邊掛著《小學生行為規范》和《中小學生守則》。教室東邊是圖書角和幾扇明亮的大窗戶，窗臺上擺著一排美麗的花兒，給教室增添了不少生機。

　　這就是我們的教學大樓，一幢讓我們學習的大樓。

　　我愛這美麗的校園！

校園一角作文10

　　我的學校叫做瓊海市第一小學，座落在萬泉河畔。

　　走進我們學校的大門，一眼就可以看見在校道的盡頭，鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中飄揚。低頭可以看見紅黃色的方磚，一塊塊方磚上的條紋像一朵朵盛開的鮮花；像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶和黃蝴蝶；像<<火影仁者>>上的圖標。

　　在學校的.東面，有一個寬闊的大操場，是供全校師生集合開會的好地方，操場上有跑道，籃球場，沙坑......

　　操場上最引人注目的是用塑膠做的跑道了，跑道成p字形，摸上去，硬硬的，刺刺的踩上去，軟軟的，跑步起來特別地輕松。

　　籃球場在跑道的中間，地板是綠色的，粗粗的，同學們打起籃球來都不會摔倒。

　　操場的南面和北面，一棵棵高大的樹木像衛士一樣守衛著操場。遠遠看去，一棵棵高大的樹木像大傘；像蘑菇；還像一位慈祥的老人站在操場旁。茂盛的樹葉像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。微風輕輕地拂過，樹葉發出"沙沙"的響聲，真像同學們天真活潑的笑語。

　　活動課，同學們紛紛奔向操場，操場頓時沸騰起來，同學們有的在賽跑；有的在打籃球；有的在跳遠；有的在樹下講故事，捉迷藏。他們真是快樂極了。

　　我們的學校雖然沒有一座花園那么美麗；沒有綠草如茵；沒有花團錦簇。但是我在座學校中留下了我們的歡聲笑語，留下了我們童年的回憶，留下了我們玩耍的身影......

　　我愛我的學校！

校園一角作文11

　　春姑娘邁著輕快的步伐，來到我們的校園，用她的魔法棒點亮了整個校園。

　　整個校園都變得五彩繽紛，但我最喜歡的還是花廊。

　　瞧！翠綠的藤條掛在石階上，若隱若現的花朵像害羞的小姑娘，遲疑著要不要出來。它就是春天的主角---迎春花。迎春花有的躲在綠葉哥哥的后面；有的早已大膽的`走出“保護傘”；有的向世人綻開出燦爛的笑臉；還有的包在一起，像有什么煩心事似的。

　　迎春花前面是欣然怒放的油菜花。油菜花四個花瓣，聞一聞，一股淡淡的清香從花上傳到你身邊，沁人心肺。四個花瓣手拉著手像好朋友一樣永不分離。

　　油菜花中間是一位戰士——桃樹。桃樹上開的花，立著淡綠的嫩芽。花有粉有白，有的甚至是深紅。舉目望去，粉中帶白、白中帶綠，顏色配的清新、明快。我不僅感嘆：大自然真是一個魔術師呀！

　　“沙沙沙”一陣風過，地上立刻落滿了“雪”，原來站在一旁的李樹急了，落下了“頭發”。李樹開滿了雪白的花，細看，你會發現李花尖一抹淡淡的粉色，直通花心。李花有的含苞待放像一個個小麥克風；有的開了一點兒；有的全開了……這兒一叢，那兒一簇，真是“千朵萬朵壓枝低呀”。

　　花廊下，還有一些豌豆花，豌豆花有的像彎腰的人；有的像翩翩飛舞的蝴蝶；有的像開屏的孔雀……

　　我愛校園，但我更愛春天的校園！

校園一角作文12

　　今年9月，我興高采烈成為中學生，進入了我們家門口的最高學府，位于紅棉路的桃浦中學。

　　中學可是要比小學大多了，第一天我還差點迷路。所以要寫校園一角讓我頗動了一番腦筋。

　　我最喜歡的一定是操場，可以奔跑，可以打球。還有學校的氣象觀測站和地理實驗室。這兩個是學校的特色，也是其它學校沒有的。可是想到會寫的同學多，我還是選擇大家容易忽視的，很有特色的校園一角吧！

　　找要找，終于發現了，天天見到的它——校門口的雕塑！這座雕像比我年齡還長，據說學校搬遷至此，它就每天堅守在大門口，風雨無阻地迎來送往師生們。這樣算來，它最少要有25年的歷史了吧！

　　這座雕塑不是名人像，也不是抽象的物，它是個芭蕾舞的女孩。只見她一腳的腳尖著地，腿緊緊繃直；另一腿與之呈90度的直角向后翹起。雙手向后展開，好像要展翅高飛的模樣。腰漂亮地向后有弧線地彎著，頭也是順勢驕傲地仰望天空。這尊雕塑女孩，就像展翅欲飛的美麗天鵝。女孩的手心里托的'象征智慧的星星，就像我們在學校里可以學到非常多的知識。無論炎炎夏日，還是狂風暴雨，它都是驕傲地屹立著，看著一個個活蹦亂跳的像丑小鴨般的孩子進入學校，經過學校培養，成長為美麗的天鵝飛出校園，飛向各地。

　　讓我感到自豪的是，學校的新校徽也從這尊雕像得到了啟發。校徽采用了蓬勃的綠色預示著朝氣的我們，蔚藍的藍色預示美好未來。

　　每日晨昏，我們與美麗的校園雕塑邂逅，它可真是美麗的校園一角！

校園一角作文13

　　我愛我的校園，愛那一排排高大的教學樓，愛那充滿生趣的農藝園，更愛那美麗神秘的校園一角。

　　那里有一棵棵高大的樹木。抬頭一看，這些蒼天大樹一眼望不到頭，可還是在拼命生長。它們似乎在說：“我要長大！我要碰到太陽！我要摸一摸天上的'星星！”一只只小鳥都飛來玩耍。它們從這根跳到那根樹枝，又從那根樹枝，跑到這根樹枝，唱著動聽的歌兒：“啦啦啦，啦啦啦，今天的陽光多明媚，大家來玩吧。”

　　樹前有一片綠草地，像一塊大大的綠毛毯。春天到了，細雨綿綿。嫩嫩的小草貪婪地品嘗著大自然甘甜的乳汁，可開心了。小草中還有很多可愛的小花，顏色各異，五彩繽紛，給綠毛毯添加了美麗的色彩。

　　綠草地中還有一個小池塘，清澈見底，甘甜可口。仔細一看，里面還有五六只小蝌蚪。等小蝌蚪長成了青蛙，那池塘多富有生機情趣啊！春天，池邊的柳枝冒出點點嫩芽。“二月春風似剪刀”，春風把柳葉修剪得那么細，那么長，像一個亭亭玉立的少女美麗的眉毛。一陣微風吹來，長長的柳枝垂入池里，像少女在洗著她秀麗的長頭發。

　　“哈哈哈……”聽，是孩子們來玩了。看，那幾個孩子們在捉蝴蝶呢！可是蝴蝶趁孩子們不注意，飛進花叢中不見了。真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”啊！這幾個孩子在跳繩呢。“一個，兩個”的可真開心。

　　我愛我的校園的一角，愛這春暖花開的大花園，受這布滿歡笑聲的世界！

校園一角作文14

　　校園，在我心中有著母親般的溫柔；有著父親般的威嚴；有著孩子般的活潑。風聲中伴隨著歡聲笑語。在這樣的校園里我最喜歡的是默默立在一旁的魚塘。

　　在我不經意間經過魚塘時，會不由自主地自駐足觀賞。魚塘的水真清啊，清得看見水底的泥沙；池塘的水真靜啊，靜的若不是小魚在游動你可能感覺不到它在流動。在清澈的水里小魚又像往日那樣探出腦袋看著我，嘴一張一合，仿佛在和我對話呢！它們有時三五成群地游來游去，有時一條條躲在石頭底下嬉戲，有趣極啦！

　　在魚塘正上方有著形態萬千，千奇百怪的假山，這不是一般的.假山，它奇妙地和水形成循環，這真是環保的好方法啊！這樣既不浪費水也能利用好水資源。在假山上，立著兩塊石碑，一塊刻著中國古代偉大的教育家孔子的雕像，我仿佛穿梭于千年，來到孔子的教書之地，傾聽朗朗讀書聲，悠悠揚千里，真快活啊！另一塊石碑上孩子正幫母親洗腳，我知道這是告訴我們百善孝為先。

　　假山還種了許多竹子，一株株竹子傲然挺立，蒼翠欲滴。看著它那驕傲的樣子，我還是要說：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持啊！雖然你綠葉婆娑，清雅脫俗，也是不能驕傲的。”

　　池塘旁的桃花在開花時，風一吹，花瓣就落入水里，魚塘便更添風韻。

　　這池塘，有一個好聽的名字，叫“上善若水”。水可以撫養萬物，滋養天地，不正是我們的學習對象嗎？我愛這校園的一角。

校園一角作文15

　　我愛我的學校，但我更愛學校的后花園。

　　清晨，當你走進寧靜的后花園，一陣陣清新的空氣向你撲鼻而來。你會發現每一片草葉上都掛著一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，當你走過一片茂盛的草叢，你肯定會問：是誰打濕了我的衣褲？校園里傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，好像在叫醒后花園里的小動物；當你走在林間小道時，花兒揉了揉惺忪的.睡眼，向你張開一張張笑臉；小鳥從巢里探出頭來，唱著輕輕的歌；蝸牛拖著緩慢的步伐在草叢中悄悄地爬著。當你閉上眼睛躺在草坪上，你會覺得煩惱都不見了；當你走在百花叢中，你會感到一種入詩入畫的感覺；當你輕觸一朵鮮花，會有花香依依不舍地留戀你的指間。這就是早晨如詩如畫的后花園。

　　中午，太陽公公微笑著向大地灑下一縷縷陽光，撫育萬物成長。大花貓正享受著陽光的沐浴；小鳥在后花園里飛來飛去，呼朋喚友；小朋友們有的看書，有的做游戲，有的乘涼……當午睡的鈴聲響起后，后花園又恢復了平靜，這就是中午生機勃勃的后花園。

　　夜幕降臨了，皎潔的月光照進后花園，角落里傳來一陣陣悅耳的歌聲，雖然聽不懂小動物們唱的是什么，但是聽得懂它們每天的心情是喜悅的，還是憂傷的。夜晚的后花園是平靜、神秘、又有點“恐怖”的。

　　學校的后花園太美了，我要好好保護它。

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