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在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡作文1
古人不遠我最喜歡的歷史人物項羽是秦末的一位是項燕的孫子，楚國的貴族，因被封于項地，所以以地為氏。他從小胸懷大志。他小時候是楚國貴族，姓項明羽，在八歲時看到秦始皇就有一種取而代之的想法。后來他的祖父被車裂而死五馬分尸，家中人去避難身份一落千丈因此他從小就立志推翻暴秦。
年少時項梁曾請人教他書法詩歌，籍學了沒多久便厭倦了；后梁又請人教他武藝，沒多久又不學了；梁大怒！籍曰：“學文不過能記住姓名，學武不過能以一抵百，籍要學便學萬人敵！”于是梁便教授他兵法。但其學了一段時間后又不愿意學了，梁只好順著他不再管他。力能扛鼎，氣壓萬夫，年青時志向便極為遠大。
一次秦始皇出巡在渡浙江（今錢塘江）時，項羽見其車馬儀仗威風凜凜，便對項梁說：“彼可取而代也。”秦二世元年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)振臂一呼，揭竿而起，項羽隨叔父項梁在吳中刺殺太守殷通舉兵響應，此役項羽獨自斬殺殷通的衛(wèi)兵近百人，第一次展現(xiàn)了他無雙的武藝！二十四歲的項羽，就這樣帶領八千吳中男兒反秦起義軍，登上了歷史舞臺。
前207年12月，項羽做出了他一生中最輝煌的事，項羽率楚軍到達巨鹿縣南的漳水，立刻派遣英布和蒲將軍率2萬義軍渡過漳水，援救巨鹿，初戰(zhàn)告捷。接著，項羽率領全軍渡過漳水，命令全軍破釜沉舟，只帶三日糧，以示不勝則死的決心，以迅雷不及掩耳之勢直奔巨鹿，斷絕秦軍糧道，包圍了王離軍隊。項羽的決心和勇氣，對將士起了很大的鼓舞作用。楚軍把王離的軍隊包圍起來，個個士氣振奮，越戰(zhàn)越勇。一個人抵得上十個秦兵，十個就可以抵上一百。
經(jīng)過九次激烈戰(zhàn)斗，活捉了王離，殺死了秦將蘇角，其他的秦軍將士有被殺的，也有逃走的，圍鉅鹿的.秦軍就這樣瓦解了。項羽雖然英勇但也敵不過劉邦。項羽敵不過劉邦是因為他太過于自信，小看了劉邦，如果他能正確的看清劉邦就不會失敗，最中只有他能統(tǒng)一中國。可是他失敗了。最后兵敗垓下，自刎烏江。
項羽雖然失敗了，但他依然是人們心中的英勇的勇猛的化身，所以我最喜歡的歷史人物是項羽江蘇省太倉市市一中初二{2}班周金星
我喜歡作文2
我喜歡聞。我喜歡聞這世界里那幸福的味道。我喜歡聞花香彌漫，那沁人心脾的香氣總能使我想到那生活中的美好，那每天早晨的一聲問候，那朋友捉弄我的“杰作”，那沉浸在一天中的每一件事情。
我喜歡遙望那安謐的遠方，那引起我陣陣遐想的地方。我幻想那里是一片一望無際的草原，那里有純樸的人們，清新的空氣，我們可以在綠草上自由自在地奔馳，享受這份寧靜淡遠。
我喜歡聽著時鐘“滴答、滴答”地敲擊，時間一點一點地流逝，過去的.回憶在此時就仿佛一顆顆珍珠，而我一個一個地把它們翻揀著，珍藏著。
我喜歡一個人漫步在冬日的街頭，寒風凜冽地吹著，卻給我心頭帶來了無盡的溫暖。
我喜歡站在夏草茫茫的綠毯上，腳上那點癢癢的感覺讓我感受到大自然的氣息。
我喜歡觸摸秋季那忽擺忽停的小花兒，這分明透露著一種純真，一種美好。秋天的云也有魅力，它千變萬化，精彩的魔術表演讓每個人都贊不絕口。
我喜歡讓春天溫暖的陽光照射在我身上，心里也暖洋洋的，很是美妙。
我喜歡尋找美麗，發(fā)現(xiàn)美麗，在微風中探尋，在草地中穿梭……美，是無處不在的。
我喜歡吃棉花糖，每次買棉花糖的時候，嗅著淡淡的香氣，我早已忍不住那“飛流直下三千尺”的口水了，一個勁兒地往上瞧，其他人看我這樣都哈哈大笑。把頭埋進糖里，享受那一絲絲軟意，舔著它，甜到了心頭。
我喜歡聽歌。我認為音樂是一種放松，一種打發(fā)壓力的食物。每天聽著那婉轉的歌曲，我的眼眶就會濕潤，又或許是聯(lián)想到某一些事物吧。
我喜歡朋友。我們彼此總是能和對方分享自己的快樂，也都愿意一起承擔憂愁。我們會一起笑，一起抹眼淚，一起談天論地……就是發(fā)生了口角，沒過一會兒也會和好如初。
……
我喜歡的還有很多很多，我熱愛追求。熱愛自由，熱愛這美好的生活。
我喜歡作文3
或許，在剎那間愛上興趣；或許，于漫長中著迷喜好；或許，因艱辛中依賴志向。風風雨雨的處境，有我們閑置的喜好，風平浪靜的悠閑，有眾人激昂的刺激，在環(huán)境創(chuàng)造不同于時事的新奇，或著點綴那恬淡的生活方寸。
人們以“喜歡”締造情緒，而情緒呈現(xiàn)喜悅之情，倏忽中渲染了人生的黑白。
在水泄不通的交通，在擁擠不堪卻稀于真誠友情的城市中，為了放下心中的文字和起伏，有時我奮力下筆，似乎仍和壓力搏斗，記下種種造成疲累、引起生命侵蝕的不順，在日記中流露困苦中的滄桑；淚留悲傷中的傷痕；繽紛點燃中的希望，有時輕柔的寄托，有時困惑的尋覓，等著感情找到耀眼的光芒，而徹底釋放，大放異彩。
即使有流光的催淚，縱使有未來的壓迫，我仍喜好發(fā)呆、沉思，那腦海定格的瞬間，往往卻是最清新的一刻，渾渾噩噩度過的光陰，在此刻也只是流逝的粉末，悲喜的情也只是頓時色彩，那色彩會褪去，粉末也會隨風而逝，在沉思的時刻，我與世隔絕，有份歸宿的神定，有份累積的笑容，更在空白的腦海思慮中，由繁雜化條理，由枯萎中化為盎然的璀璨。
旦夕的時光也許真貴，但由喜歡而寫下生命才是萬丈光芒中的異彩，我對于散步有著興趣，那非只有外表中的平靜，那份沉淀，在一步步中徐緩邁進，有時聆聽全新的律動，感受出環(huán)境的氛圍；有時觀察細微的景物，望見周圍的巧妙；有時看著地板的塵土，感到蛻變的自然。在步步中體會一點一滴的`人生哲理，在平靜中喚醒萌芽的生氣。
環(huán)繞于身的事物，可以由喜歡改變人生的角度，換上亮眼的披衣。別被羈絆的苦惱，而暗化理想的旅程，而棄下筑夢的工程，在追求中了解你的喜好，在無際的跋涉看清樂趣，將每每的變化，在日記中記下，永不忘懷；在沉思中整理，條條有理；在散步中邁進，使之更進步，在生命中的喜歡化一切為樂趣。
我喜歡作文4
喜歡，代表一種朦朧的情愫，在不知不覺間，某樣美好的事物已在心中扎根，并漸漸生產。——題記
我初次接觸書，是在幼兒園時閱讀動畫片改編成的漫畫書。動畫片十分有趣，圍繞著主角，上演了無數(shù)令人笑意盎然的故事。但在閱讀時，雖缺少了人物奇特的嗓音，但無聲的大字卻更能體現(xiàn)出動畫于屏幕背后的真諦。
小學之后，認識了越來越多的漢字，以金庸、古龍等大師的作品為典型代表的武俠小說吸引了我的目光。誠然，小說中精彩絕倫的場面描寫和五花八門的武功絕學都非常吸引我，但是，真正令我刮目相看的，卻是郭靖、黃蓉、段譽等主角機智智慧、善良純樸等性格和其優(yōu)秀的品質。在閱讀這些小說的過程中，我學會了為人處事的道理，同時，在冥冥中，閱讀也在我心中埋下了種子。
進入初中之后，閱讀的種子生根發(fā)芽。中外名著等真正的好書漸漸地出現(xiàn)在我的書架上。美國史蒂夫。平克的《語言的本能》、英國毛姆的《人生的枷鎖》、加。馬爾克斯的《百年孤獨》……呂思勉的《兩晉南北朝歷史》、錢穆的《中國文學史》、美國羅斯。特里爾的《毛澤東傳》……那些外國名著像親和的友人熱情地帶領我領略了豐富的`外國文化，《格列佛游記》諷刺地抨擊了中世紀時歐洲的灰暗。這本書通過描寫作者游歷過的四個國家，我如身臨其境般地了解了當時灰暗的政治風貌。而傳統(tǒng)的中國名著更像一位仁厚的長者和藹地與我說道解惑。《本草綱目》的作者“藥圣”李時珍花費數(shù)載光陰，編成了世界聞名的醫(yī)書；西漢太史令司馬琰、司馬遷父子排除萬難，承一家之言留下開創(chuàng)性史學巨著《史記》；東方學問第一人，孔丘，身懷異志，卻幾乎無人理解這“說樂君子”，但他仍不悲、不喜，完成史書《春秋》。
書籍記載了人類文明發(fā)展的歷程。我喜歡閱讀，是因為在閱讀中，我可以飽嘗人生百態(tài)的酸甜苦辣，貫覽世間萬貌的縱橫開闔。小小的書籍里，卻能包納大大的世界。
我喜歡作文5
談起《三國演義》，大家便會情不自禁的想起胸襟廣闊仁義之志的劉皇叔，想起巧舌如簧，智慧超群，為蜀漢大業(yè)，赴湯蹈火的孔明先生，想到氣宇軒昂，忠心耿耿，義重如山的漢壽亭侯關羽；想起正氣凜然、藝高勇猛的莽張飛；想起無惡不作、笑里藏刀、惡名招著的曹孟德；想起老奸巨猾、作惡多端、假仁假義的孫權。
其中，諸葛孔明的形象深深打動了我。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；“博望坡”設計燒曹營；“新野”留空再敗曹營，還以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無言以對；智激周公瑾；聯(lián)吳蜀之合力共謀大業(yè)；又以“苦肉計”火燒赤壁而使曹操望而生畏，使周瑜區(qū)區(qū)小計費盡心思，孔明之謀略，豈是管仲樂毅能及乎？當讀到“諸葛亮三氣周瑜”時我為孔明的智謀而拍手稱快。
也為周瑜心胸狹窄而氣絕身亡感到深深的惋惜。我想我們做人應不能嫉賢妒能，心胸狹窄，更不能瞧不起別人，如若想方設法去陷害他人，自己終會嘗到惡果。“為將者，而不通天文，不識地理，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明兵勢，是以庸才也”古人在沒有任何先進儀器的情況下，上知天文，下知地理，琴棋書畫，無不精通，再看看我們，我們生在幸福的'年代，沒有戰(zhàn)火的喧囂，沒有艱苦的條件，有先進的儀器，有浩瀚的圖書，我們又有什么理由不刻苦讀書呢？
孔明一生是短暫的，他鞠躬盡瘁，蠔盡心血，效犬馬之勞，為蜀漢大業(yè)奉獻了多少力量。可還沒來得及享受一下榮華富貴就“大漢丞相歸天”了。想到這里我的心就隱隱作痛。唉，孔明先生一生坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呀，我們也應像他學習，我們雖然沒有像孔明先生那樣的頭腦，但也應效仿古人，好好學習，不然我們又怎么對得起英雄呢？多么難得的一位丞相啊！我愿立諸葛武侯之志，為國為民盡全部力量，振興中華！
我喜歡作文6
有一次我自己回家，在路上碰見了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見了我問道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點了點頭。老師說：“以后咱們一塊回家吧！我也是自己走。”我便回答：“好吧。”后來我們經(jīng)常搭伴回家，一路上說說笑笑，越來越親密。我們有時下課也聊聊天，說說學校內外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點沒有老師的架子。
又一次，我語文考壞了，老師在卷子上批了一句：有問題隨時問，別弄到期末考試時還不會。我爸會的錯題改上了，剩下的題拿著卷子問老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個例子。以后，我有了問題就問老師，老師總是很認真的給我講解，考試有了進步，老師是我學習的“必備工具”，我和老師的關系更好了。
我喜歡我的郭老師，她不僅關心我的學習，還和我產生了親人般的關系。
（七）：我喜歡作文
我的語文老師是個非常優(yōu)秀的老師，也是我最喜歡的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，總是散發(fā)著光芒。
下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時的劉老師，像變了一個樣子，她神情認真，一絲不茍。當我們認真聽講、專心致志的時候，劉老師就會滿面笑容地表揚我們，鼓勵我們繼續(xù)努力、認真學習。
當有些同學開小差時，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認真地給我們講解，牽著我們的.手，把我們帶進知識的殿堂。
這就是我們漂亮而又幽默的語文老師，我最喜歡上劉老師的課了，劉老師是我最喜歡的老師，，她帶我們在知識的海洋里遨游。
我喜歡作文7
我喜歡高高的山脈，一座座高山組成山脈，一會兒高，一會兒低，此起彼伏，連綿不斷。我喜歡它的綠，不管是翠綠還是墨綠，它總能給人以心曠神怡的感受。我喜歡墨綠的那份嚴肅莊重，我喜歡翠綠的那份清新淡雅，我喜歡淺綠的那份自然甜美，而墨綠、翠綠、淺綠在一起，它就顯得是那樣奇異，那樣醉人。山脈之間，偶爾有些小瀑布，山脈之間，偶爾有些小瀑布，山脈好像沒有盡頭，一直在延伸。如果在秋季的薄陰天氣，微微的云在你頭上飄，再回頭看山脈，心里不自覺的有些留戀。因為，那油油的`綠，因為，那厚積的綠，因為那明亮的綠。
我喜歡茫茫的海。海，一個奇妙的字，海它沒有邊際，它廣闊無垠。我喜歡它風平浪靜的時候，我們乘著小帆船，緩緩行駛在海面，迎面吹來了一縷縷海風。海風拂面，我感覺到一種健康的麻痹。看看海，小波浪和海風助推著，快看吶，小波浪正對著我們微笑。那藍，藍里透白，是多么奇妙，多么有趣。海本是咸的，但看著微波蕩漾的樣子，藍里透白的奇妙色彩，總使我覺得它是甜的，甜而不膩，而且還很軟。
我也喜歡夢。夢里，我無所不能，我不是小學生了。我有時是超人，我有時是個俠客，有時是個特工。在夢里，我可以做我想做的事，我飛上云端，和小鳥一起飛翔，我潛進水里，拋開一切雜念，幻想我要的世界，我回到陸地，尋找我的夢想。做夢，就得美一點！
我還喜歡讀書。總喜歡在寧靜的夜晚，獨自坐在我的小書屋里。捧起一本本書，我喜歡歷史書，因為，看著它，就看到了光榮。然而，也看到王朝的衰亡。我喜歡唐太宗的英明果斷，武則天的圓滑多智，李煜的文采奕奕。我同情戚夫人的悲慘結局，我崇拜李清照的詞的優(yōu)美婉約，我鄙視慈禧的種種罪狀，我恨紂王的殘暴陰毒，也感謝那些無名的抗日英雄。
我喜歡寫作。總喜歡在黃昏時分，拿起日記本，記下一天的點點滴滴。回味起來，便更有意思。把生活記錄下來，你的生活便留下你的腳印。
我喜歡好多好多的東西，但我更喜歡生活。一切源于生活。
我喜歡作文8
多少次見到24中的學哥學姐，渴望成為他們中的一員；多少次夢想能身著24中的校服，在朝霞麗走向那片綠瓦紅磚，今天，當九月的微風伴我走在這校園，我想說：我喜歡。
我喜歡24中的的建筑，赫石色的墻面泛著歷史的氣息；我喜歡那尖頂?shù)溺姌牵屓讼肫鹬惺兰o的城堡和一望無垠的田園風光。我喜歡這里的`花園，軟絨絨的草葉隨風搖擺著曼妙的腰肢，常勾起我到上面躺一躺的愿望。我還喜歡花園中的涼亭，古樸中透著典雅，玲瓏中帶著俏皮；坐在里面乘涼便是一種別樣的享受。倘若漫步在碎石鋪成的小路上，碎汞似的陽光從樹葉間傾瀉到你的肩上，清風過處，會送來縷縷花香，那么眼前便是花壇了。我很喜歡花，繽紛的色彩刺激著視覺神經(jīng)，你會感覺它們在笑，半掩著芳唇，抑或放聲開懷，瞬間仿佛世界也笑起來了。
我還喜歡另一種花，它是綻放在老師和同學們頰上的。老師都是笑著走進教室，然后微笑著問好：“上課！同學們好！請坐！”我很喜歡老師的板書，或飄逸，或娟秀。老師的手臂打亂了陽光下飛舞的浮塵，與此同時，一個個知識點便印在我們的腦中。我喜歡看老師給同學講題的樣子，時而顰眉，時而微笑，時而凝視以資鼓勵，時而點頭表示嘉許，仿佛全身都浸潤在神圣的光暈中。我也喜歡聆聽同學們文采斐然的發(fā)言，喜歡和他們一起踢毽，花花綠綠的雞毛毽似乎有了生命，旋轉，跳躍，舞蹈，將我們爽朗的笑聲拋向纖塵不染的藍天。這時我的心中就會涌動著一種幸福，莫名的，卻是真實的，可觸的。
當然24中最讓人心生喜歡的是它的歷史的積淀和學習的氣氛。晚自習時，教室里靜的只有偶爾的翻書聲和筆尖摩挲紙面的聲音，這樣靜謐的氣氛便鞭策你不由自主地投入學習中，有時我仰起臉，呼吸一口窗外送來的清爽的空氣，種種靈感便在腦中流轉；我有時亦喜歡望望窗外的夜空，電視塔在夜幕里發(fā)散出朦朧的銀色的光輝，竟會讓我的心潭泛起陣陣漣漪。
當24中不再是我的夢寐，而是眼前的真實，我真的由衷地喜歡上了這里。我喜歡它的每一株花兒和古樹、每一個老師和同學、每一塊大理石和碧瓦——我喜歡這里，愛著這里，祝福這里……
我喜歡作文9
我喜歡冬天的梅花，在晨霧中綻放。那一陣陣的清香，飄進我的鼻子里，滲進我的心里面，馨香又溫暖。
我喜歡秋天里的楓葉，火紅的楓葉像小姑娘的紅彤彤的臉，美麗極了！我走進楓葉的小道，好像一眨眼變了一個世界，心中頓時火熱起來，一股暖流涌上心頭，熱情而又舒適。
我喜歡夏天的花，比如，國色天香的牡丹花，引人注意的桃花，美而孤獨的百合，以及悠閑的康乃馨，濃郁火熱的玫瑰，但我還是最喜歡那出淤泥而不染的荷花。來到荷塘邊，那荷葉就像個挺拔的戰(zhàn)士，一動不動的站立在那里守護著荷花。等風一吹，荷花開始舒展優(yōu)美的身姿，翩翩跳起美麗的舞步，像一個害羞的小姑娘。
我喜歡美味的水果，甜甜的草莓，涼涼的西瓜，酸酸的橘子，它們有別人辛勤的汗水，吃起來，甜密而又涼爽。
我喜歡開在深山里不知名的小野花，斛形的、心形的、十字形的、球形的、三角形的，它們有著不同的尊榮。
我喜歡讀書，讀各種各樣的書，有漫畫書，童話書，還有泛黃的線裝書，有好多人讀過它們，看過它們，智慧永遠在書中。
我喜歡朋友，喜歡在出其不意的時候去拜訪他們。而且喜歡在背后嚇他們一大跳，把魂都嚇出來了。
我喜歡畫畫，喜歡用筆去描畫那美好的事物，和自然的.景色，描繪我看見的任何一件值得紀念的物品。
我喜歡坐在稻田上唱歌，用那美好的歌聲唱出通向未來的道路，唱累了，躺在草地上休息，靜靜的看著夕陽落山時的景色，美麗極了！
我喜歡朗誦，喜歡把自己內心深處的聲音發(fā)泄出來，用那美美的聲音去傾聽去享受。
我喜歡樹葉，不管是哪一種，楓葉形的，愛心形的。等風吹來的時候，樹葉飄落，人走在哪里，好像沉浸在夢中一樣，漂亮極了！
我喜歡四季和事物，但我更喜歡生活與大自然。
我喜歡作文10
我喜歡夏日的陽光。我喜歡炎熱的天氣里，吃上一支冰棍，在廣場陰涼處感受習習涼風帶來的陣陣迷人草香。
我喜歡冬天紛飛的大雪。去公園欣賞被滿枝的雪壓低的樹叢，再在湖邊看漫天的雪落在湖面上，遠處近處積成一座座小雪山，美極了！
我喜歡村莊的農田。走在種滿莊稼的小路上，放眼望去，無邊無際，各式各樣的農作物劃分得井井有條，麥子、高梁、玉米……豐收的時候，麥浪一陣一陣，先是金黃，然后深黃，最后是土黃，好象是放射的金光一樣，風吹麥浪，起伏不平，象金色的海洋。
我喜歡遠方的山。站在山腳下看著村莊里飄出的煙，我好像聞到了山里人家做飯的香味，山中房子的瓦片，那么隱蔽地躲在樹林中，要仔細分辨才能看得見，經(jīng)常讓我想起“白云深處有人家”這句詩。
我喜歡廣闊的草原。我喜歡在一望無際的草原上無拘無束地奔跑，感受藍天白云帶來的寧靜與溫馨，騎上馬慢慢走過山丘，感受草原人民生活的意境。
我喜歡風。在夜晚，它像一位演奏者，從窗戶中吹入它那經(jīng)典的音樂。樓下的`樹和花，也隨著它的樂曲搖曳，沉浸在歡樂的境界中，花香也隨著風先生的音符，在空中翩翩起舞，花香可以一直鉆入人們的心中。
我喜歡雨。雨就像天上云的護衛(wèi)，一發(fā)現(xiàn)哪里干旱了，它們就背上傘跳下云，有些雨跑偏了，風先生就趕緊吹響它的笛子，召喚小雨點向目的地奔去，小雨點們就像滑滑梯一樣斜滑下去了，雨中的一切，都很清新，雨停了，它們就又回去待命了。
我喜歡云，它們千姿百態(tài)，有的如綿羊一般在天上游蕩，一會兒又如天宮一樣聳立在天庭，一會飄來向太陽問候，一會去天上找朋友談話，一會又化成霧在地球游蕩，好自在。
我喜歡讀書。書是人類進步的階梯，在書海中暢游，會發(fā)現(xiàn)許多奇珍異寶，只要你敢挖掘，它們就會被你收入囊中。讀的書多了，你可以運用的知識就多了，你感受到的樂趣也就更多了。
我喜歡鉆研。無論是數(shù)學題、英語題，我總是想把它的答案研究出來。有句話時常陪伴著我：別在黑暗中落淚，向前看，還有一片天，不會使人感到畏懼。所以我還一直不怕失敗。
我喜歡現(xiàn)在的我，我喜歡無拘無束的我，我更喜歡我心中的喜愛之物。
我喜歡作文11
書，是知識的海洋，是智慧的階梯，是書給了我們啟迪，我最喜歡的一本書是《青銅與葵花》。
這本書我最感動的是他們一起去看馬戲，青銅長時間背著葵花，葵花卻不知道哥哥的辛苦，開心地看著馬戲，這時，眼淚就在我眼眶里打轉，仿佛青銅就站在我的眼前，他背著妹妹葵花，有的親兄妹都不會像他們一樣，更何況無血脈之情的他們呢！
文中的哥哥因為家境貧寒，家里實在拿不出錢供兩個孩子讀書，懂事的哥哥為了讓妹妹葵花去上學，只好放棄了自己讀書的夢想。每當妹妹去上學，青銅都把妹妹護送到校門口，然后，自己上山去砍柴，貼補家用。當有好吃的果子，他都留著妹妹回來吃。偶爾，青銅趴在妹妹教室的窗戶邊，看著老師寫字，聽著妹妹念書，雖然有些聽不太明白，可是青銅的心里卻是充滿喜悅的，因為妹妹葵花學了知識，將來一定非常有出息。
讀了這本書，深深地觸動了我的心靈，我們每天在寬敞明亮的教室里學習，真應該好好珍惜現(xiàn)在的生活，做一個有擔當，有責任的好少年，和青銅一樣為自己的.家人著想。
我最喜歡的一本書叫一滴水的智慧。這本書中有一個很感人的故事，一位年輕人的事業(yè)失敗了，家庭也離散了。只剩下一棟舊屋子和一位老父親。他已經(jīng)對生活失去了希望，整天垂頭喪氣。有一天，一位算命先生叫啊過去算命，那位算命先生看了看他，說：“你是一個優(yōu)秀的商人，將來一定會成功！”年輕人喜出望外，他連忙把這件事告訴了父親，老人點點頭：“努力吧！孩子，你一定能成功！”年輕人立刻精神飽滿，好像完全變了個人似的。第二天大早，年輕人便出去找到了一份工作。他每天都認真工作，最后成為了一個優(yōu)秀的企業(yè)家。他的父親也很自豪，但是，老人的身體越來越差，最后只能躺在床上，老人把兒子叫到身邊，說：“其實當時那位算命先生是我花錢請得，為了喚醒你的心。”年輕人這才明白父親的苦心，抱頭痛苦不已，老人也在這時便悄悄離去了~~~~
這段故事下面有一段默想：“其實在你心灰意冷時，家人或朋友正在暗處默默地幫助你。這本書中的道理很多，雖然每個故事都很短，卻很容易使人理解，它告訴了我許多人生感悟。
或許這本書在課堂上不大有用，但是這本書一定可以醫(yī)治任何一個人的心靈疾病。
我喜歡作文12
我沉迷于我喜歡的所有事物，我希望我每天都能碰到它們。
我喜歡黑板，一塊充滿知識的黑板，上面能看出歲月的痕跡，散發(fā)著時間的芳香。上面有歷代老師留下來的知識精華。
我喜歡手機，更喜歡游戲。在游戲里，也能學到知識。可以的話，我想當一輩子的青銅，因為，靠作弊得來的王者，沒有任何意義，反而，你會跌入人生的低谷。
我喜歡空無一人的教室。桌椅有序擺放，門被風吹開，窗簾在風中舞動，只能聽鐘表走動，沒有一點輕微的呼吸聲。
我喜歡秋天的落葉。我走在落葉雨中，散步在那詩情畫意的雨中，讓我眼前一亮，流連其間，仿佛置身在黃金的二次元空間。落葉，是最好的吉利服，好讓你執(zhí)行秘密行動。河面，是落葉。那行如流水的步伐，一直飄呀飄，直到水天相接的地方。
我喜歡舊的東西、動漫片、玩偶、一套餐具……都讓我從五年級的大學生，瞬間擁有了一顆幼兒園的童心。當我拿起我小時候的玩具時，我常會玩上三十多分鐘，忘了寫作，忘了媽媽告我的話。看小時候的動畫片時，覺得我是那么的`幼稚。但仍然欲罷不能。你們拿起小時候的東西，是否會像我一樣貪戀幾十分鐘呢？
我喜歡四處游蕩。上課時，老師講得太無聊，我就會靈魂出竅（不一定是壞事），跑到別處逛。下課了，鈴聲像使出招魂法一樣，把我的魂兒招了回來。在我的魂走去時，我能看到他們看不到的東西。
我喜歡夕陽下的鐵軌。陽光照著軌道，閃閃發(fā)光。鐵軌旁的石子，更加襯托出了鐵軌的樸素。
我喜歡一片葉子。別看它只是一片葉子，在你們看來只是那么普通的葉子，我會覺得它很特別。我會觀察它的紋路，看看一只毛毛蟲多久吃光一片。當然，這是葉子的厄運。
我喜歡看電影，但我爸爸為我定了一條規(guī)矩：讓我看完之后，把它的大概意思講述出來。一開始，我覺得很麻煩，可是后來，這件事讓我養(yǎng)成了習慣，讓我更加愛上了電影，每個電影都讓我歷歷在目。
世界上有一半的事物是我喜歡的，它們可以給我?guī)碛淇臁?/p>
我喜歡作文13
我喜歡生命，生命如此短暫，卻又如此充滿了樂趣。
我喜歡冬天的雪花，在遼闊無垠的地面上展開，我喜歡涼習習的雪球打在火熱的臉龐，而當中午，我喜歡沒有太陽的照射，不讓我汗流浹背。那簡樸而崇高的意象深刻地感動著我。
我喜歡走在山徑小道上，聽著悠揚的笛聲，一路伴奏。我喜歡看正在唱歌的鳥兒和牧童，鳥兒敞開歌喉歌唱，它們那細長的'尖嘴告訴我，它們有事相瞞，它好像在說什么，好像在展示什么。
我喜歡看《中華五千年》，他像一位老師教育著我們，他又像一位朋友，一位親人，在黑暗中陪伴著我，使我受益匪淺。
我喜歡蘭花，四君子中的一員，他有極淡的翠綠外袍，外袍里面裹著嬌嫩的黃色，那嬌嫩的黃色，帶著哀憐。我喜歡漫山遍野不知名的小野花，小野花們向太陽招手，向微風招手，向我們招手，它那淡淡的香味，把山給圍了起來，它那真誠的微笑，好似歡迎游客再次光臨。
我喜歡夢，喜歡享受夢中的無窮樂趣：我總能夢見自己是將領，帶領成百上千的兵馬奔赴沙場，攻打上城；我夢見白龍馬躍過一條澶江，在江水粼粼中，它那潔白的鬢毛在風中一閃一閃地發(fā)光；我夢見我是航天員，在天空上遨游，我踏在月亮上，一搖一擺，我突然張開雙臂，飽覽北斗七星、銀河和那叫不出名字而銀閃閃的恒星；我夢見一座座高大的山，在我眼前屹立，我登上山頂，飽覽著山下無窮的幻境，我坐在山峰上，看著那紅日升起，我心里有說不出來的高興，多么美麗呀！我喜歡觀賞傍晚的彩霞，五彩繽紛。
我喜歡在大海中游泳，海底的一切盡收我的眼底，我與小魚，一起在水中做游戲，一起看那五顏六色的珊瑚。
我喜歡信，我喜歡那信中甜美的話語和簡單質樸的回答。
我喜歡山，我喜歡山上的花草動物。我站在山上，仿佛是個巨人，山下的房屋，如同螞蟻那么渺小。
我喜歡我的過去，我還有很多喜歡的東西。親愛的你，請告訴我，你喜歡什么呢？
我喜歡作文14
我喜歡我的家，一踏進家門，我便躺進了歡樂的海洋。媽媽溫柔的笑臉、弟弟調皮的叫喊、爸爸爽朗的笑聲，匯成了一支動聽又溫馨的交響樂，使我常常忘情在這歡聲笑語中。
我喜歡讀書，喜歡在傍晚坐在床頭上翻閱書籍。床給我溫暖的感覺，而書則給我一種智慧的啟迪。我陶醉在那些著名作品中，時而興奮時而憂傷，而知識就在此時無聲無息的流進我的腦海，滋潤著我的心田。
我喜歡書法，喜歡靜下心來寫毛筆字。提筆，落筆；一點，一橫……就在這一筆一畫中練就了我的沉穩(wěn)，也使我明白了書法的成就需要何等的持之以恒，我贊美書法的博大精深，更敬仰執(zhí)筆一生的書法家。
我還喜歡欣賞書法作品。看！那些名家作品有的細瘦有力，有的粗大圓潤，欣賞的過程中，我琢磨自己的用筆方法，用筆輕重；哪一筆要粗，哪一筆又該細。總之，欣賞對我的寫法有不小的提升呢。
我喜歡秦腔，其唱腔有的婉轉悲情，有的鏗鏘健壯，提袖吼唱中演繹著歷史的興亡，人物的真善。其中我最喜歡包公，我喜歡他腔音的沙啞厚重，更喜歡他的公正廉明，剛正不阿。
我喜歡鳥，喜歡它們展翅高飛的樣子。它們追逐自由，盡情飛翔，在無垠的`天際中追逐著自己的夢想！我多希望自己也是一只鳥，快快樂樂自由自在的勾勒甜蜜的夢想，那該多好啊！
我喜歡綿綿細雨，喜歡在細雨中漫步，雨絲打濕我的頭發(fā)，劃過我的臉龐，它晶瑩剔透得讓人不忍心去擦；“隨風潛入夜，潤物細無聲。”多么無私，多么博大。
我喜歡柳樹，春風徐徐之時，其它樹木還懶散的沒走出冬眠，柳樹已經(jīng)枝條泛青，柳葉吐芽了，兩三天時間就完全綻放形成樹蔭。春風送暖，垂柳拂面，是多么的愜意啊！
我也喜歡那些遍地皆是的小草。喜歡它堅韌的品質，被暴雨狂風吹打，一次次無助的趴下，又一次次頑強地站立。這種不屈不撓的精神，不就是我所需要的嗎？
……
我有好多好多的喜歡，說不盡道不了，描不出繪不完，因為再怎么描繪也無法描繪出我對生活對大自然的熱愛、追求和憧憬。
我喜歡作文15
我愛春天的細雨、夏天的荷花、秋天的落葉，更愛冬天的雪。
預報這幾天會下雪，我高興得又蹦又跳，想：“可雪了，真是太好了！”
夜幕降臨了，下起了小雪。雪花扎著六個角的小辮子，從天上漫漫悠悠地沿著S形的路線，輕盈地飄落在大地上。天色越來越暗，我的心情越來越激動…
我愛春天的細雨、夏天的荷花、秋天的落葉，更愛冬天的雪。
預報這幾天會下雪，我高興得又蹦又跳，想：“可雪了，真是太好了！”
夜幕降臨了，下起了小雪。雪花扎著六個角的小辮子，從天上漫漫悠悠地沿著S形的路線，輕盈地飄落在大地上。天色越來越暗，我的心情越來越激動了，雪下得越來越大了。小雪花在空中旋轉著，跳著優(yōu)美的空中芭蕾，飄飄灑灑地鋪在大地上。
人們喜悅。大人們看見下雪了，都笑得合不攏嘴，小孩子們沖出家門，手在空中揮舞著：“喂——玩雪嘍！”情不自禁地跑到雪多的.草地上，仰著頭，眼盯著雪花娃娃，伸出手，想接住它們。小雪花真淘氣，總是躲開孩子們。還有些小雪花大概太淘氣了，落在孩子們的手中，又隱身逃走了，真像一位小魔術師。
雪越來越多了。雪花像棉花一樣，它們結成伴，手拉手，排著整齊的隊伍，飛向大地；三個一群，兩個一伙；還一片小雪花獨自東闖西撞地飄下來……
第二天早晨，到處一片雪白，真是潔白無暇。雪好像送給大地許多禮物。給屋頂戴上了雪帽，戴上了三角帽；戴上了尖角帽……又給了大地一塊巨大的銀色地毯；還給松樹穿上了雪袍，給枯樹穿上了雪白的棉襖。
人們在路上快樂地行走，身后留下一串串腳印。我跑出家門，走在大路上，小雪花落在我的頭發(fā)上，給我染上了白發(fā)。有些小雪花飄到我的眉毛上，給我描上了白眉毛，還有些雪花落在我的身上，我轉眼間變成了小雪人。
我喜歡雪，它就像我可愛的小伙伴，親密的朋友。
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