無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的學校作文，希望能夠幫助到大家。

我的學校作文1

　　我的學校是廣州外國語學校，那里風景怡人，建筑風格迥異，課程豐富多樣，設施功能齊全，是廣州市南沙區難得的一顆明珠。

　　進入校門，放眼望去，一棟棟樓房整整齊齊，像一個個士兵守護著我們的校園。鳳凰樓正對著我們的校門口，顯得那么莊嚴，似乎在提醒過路的人們：“這里是一座校園，容不得外人侵犯！”不過，在太陽溫柔的撫摸下，她仿佛成為了一只振翅欲飛的鳳凰，是那么可愛，那么美麗，那么動人，環球廣場看了也忍不住贊嘆起來。

　　繼續往里走，就可以見到體育館和操場了。他們威風凜凜地矗立在廣外校的一側，展示著自己雄壯的身軀，這里也是同學們最愛來的地方。當放學鈴唱起婉轉的歌曲，同學們便三五成群地來到體育館和操場，打籃球的打籃球，跑步的跑步，打羽毛球的打羽毛球，不知不覺間，已是夕陽西下。“夕陽無限好，只是近黃昏“，是呀，這么美好的時光，誰忍心讓它就這么匆匆離去呢？

　　如果您看盡了操場上的喧囂，想找個安靜的地方坐坐，那就請到圖書館走走吧。圖書館可以說是藏在鳳凰樓中的寶藏。一進圖書館，一股墨香便像個調皮的小孩子，一下子鉆進了你的鼻子。放眼望去，圖書館里雖然有很多同學，但卻沒有一丁點兒聲音。做作業的同學低著頭奮筆疾書，聽音樂的同學戴著耳機搖頭晃腦，看書的同學一會兒皺眉沉思一會兒露出恍然大悟般的微笑，就讓我們在這里隨他們一起，安靜地度過一個美好的午后吧。

　　鳳凰樓的側面是知味樓，那里每天都有很多可口的飯菜供同學們品嘗，一位位“舌尖上的舞者“在食堂里忙碌著，他們是學校里一道亮麗的風景線。

　　最有生活氣息的還是宿舍樓！晚修結束后，同學們三五成群地回到宿舍，洗去一身的疲憊后，大家便開始談論當天發生的趣事。夜晚，月亮姐姐滿懷欣喜地望著熟睡的同學們，心想：他們睡得這么香，明天學習起來肯定更起勁！

　　最可愛的地方還是學子湖啊。她位于鳳凰樓后方，宿舍樓和知味樓之間，是一塊不錯的“風水寶地“。在陽光溫暖的.懷抱中，學子湖就像披上了一件金光閃閃的外衣，每當微風輕輕拂過，湖面頓時波光粼粼。如果雨姑娘來了，湖面就像戴上了神秘的面紗，一串串的雨滴，似少女，似舞者，似仙人，在湖面上歡樂地嬉鬧著。每當夜幕降臨，湖面上倒映出黑絲絨般的夜空，像寶石一樣閃爍的星星和玉盤似的月亮。如此良辰美景，見了之后誰會舍得離開呢？

　　這就是我們的校園，能在這顆明珠里學習和生活，我是多么幸福啊！

我的學校作文2

　　陰沉的天空中傳來幾聲雷鳴。一瞬間，雨下得很大。無數的雨柱砸在地上，地面變得坑坑洼洼。雨中，一個瘦弱的身影艱難地走著。

　　他叫狗娃，今年十歲。這時，汗水混著雨水已經浸濕了他的衣服，他背上的柴火也濕了。在陽光下使用似乎需要幾天時間。”狗娃心里無奈的想。有點感嘆。然后他堅定了眼神，向遠處走去，那個小小的身影消失在雨中。

　　十年前的一個雪夜，女人被屋外的狗叫聲吵醒。當她打開門時，她看到地上有一個裹著破被子的藍臉嬰兒。女人大吃一驚，環顧四周。她猶豫了一下，但最終還是把孩子抱進屋里了。這個嬰兒是一只狗，一個被遺棄的孩子。從此，他們相依為命。然而，厄運來了。在一個雨夜，這個女人從山坡上摔了下來。那個女人終于得救了，但是腿斷了，人也瘋了。事情就這樣發生了，生活的重擔就像一座大山，壓在了戈瓦德斯柔弱的肩膀上。同時也讓他迅速成長，生活的艱辛和困難讓他變得堅韌。他不屈服于命運，他想改變自己的命運，他心里有一個愿望。

　　此時，狗娃站在屋檐下避雨。他面前有一扇生銹的鐵門，從里面傳來微弱的讀書聲。這是一所小學，也是這個貧困山村唯一的學校，——希望小學，就是狗娃夢寐以求的地方。狗娃盯著校門看了很久，眼里充滿了對知識的渴望。他伸出雙手，輕輕地撫摸著學校的大門，眼里充滿了溫暖，漸漸地，一道雨簾加在了他的面前。最后他在學校門口嚎啕大哭，仿佛要把心里所有的'委屈和痛苦都哭出來。校門仿佛是一個慈愛的老人，靜靜地安慰著狗娃，默默地鼓勵著他。校門成了他的精神慰藉和希望。高爾德什曾多次想象自己可以像其他孩子一樣上學，坐在教室里認真聽老師講課。唉，但是家境不允許。他不能把他殘疾的母親一個人留在家里。除此之外，他還要每天堅持工作來養活自己和媽媽，即使他每天都很餓很飽。

　　大雨似乎小了一點，冷風吹在穿著單薄衣服的狗娃身上。他不禁顫抖起來。高沃德蹲下身子，慢慢靠在身后的校門上，撿起石頭，在地上畫畫。地上出現了歪歪扭扭的“希望小學”字樣，狗娃的嘴被重復著，嘴角掛滿了笑容，眼睛閃閃發光。想象美好的事物。

　　雨漸漸停了。天空晴朗，事物變得非常美麗，生銹的校門也散發出迷人的魅力。從里面傳來一種明亮的讀書聲，在山里回響，甚至在狗娃的心里回響。

我的學校作文3

　　到我們學校來參觀的客人都說我們的學校像一座花園，事實的確如此。可是，你知道嗎？這花園學校是愛心人士捐助很多樹苗才得以建成的。

　　花園學校中綠色最多。一進校門，綠色的花壇撲面而來。站在校門外，就能看到教學樓面前一長塊綠色花壇。教學樓兩頭都有梯間，同學們上下樓梯很方便。一樓有幼兒園，二樓兩側是各個班級。

　　樓房是三層的，三樓有遠程教室、圖書閱覽室、留守兒童之家和心理輔導室，外墻漆著古老的紅色。教學樓呈長方形，西邊有一塊空地用來停靠車子。再向西邊就是一個大操場。

　　教學樓后面蹲著一塊圓形石板做的下棋平臺，下課休息這里人多，石桌邊常常爆滿喜歡下棋的同學。

　　東邊一排階梯，沿著階梯而上，兩旁都是青青蒼柏。音樂教室里面飛出的歌聲使得校園增色三分。上完了階梯往左一轉，樹木花草一下子多起來。這里花團錦簇，形狀設計獨運匠心。中間是一個圓形的大花壇。教室宿舍前面的樹木遮天蔽日，把通道變成了林陰小路。路不算長，走幾十步便是廚房。對面就是學生宿舍，兩側都有窗戶。學生宿舍前的一棵大樹頂天立地，好不威風！俯瞰下面的花壇，花紅柳綠，說這里是花園式學校，果然名不虛傳。

　　來來往往的學子們，進了校園便沾染了一身的書卷氣。這里遠離公路，清幽靜室，顯得格外神圣。

　　春天花香更濃了。這里幾乎是全校綠色植物最集中的'地方。區域不大，花草茂盛，矮樹繁郁，花兒幽香。一條小路從中穿插，秋天桂花飄香，更是令人陶醉。

　　教學樓后面的草坪外邊，有仿漢白玉的石廊和四季常青的桂花樹，走在柔軟的草坪上，腳下舒服，真有曲徑通幽的感覺。草坪盡頭有一座石壩，上面一排灌木。

　　操場是同學們發揮青春活力的陣地。那兒有寬寬的跑道和高高的籃球架。黃昏時望著操場，它比平日更顯空曠，卻不寂寞。操場占據了校園的西南一片，這里有升旗的平臺，豎著一根高高的旗桿。旁邊還有同學們表演文藝節目的戲臺。

　　操場應該是最為熱鬧的地方，不管是清晨、中午、放學，跑步、踢球、打球的同學隨時都可以看到。不愛打球的同學在場外練雙杠、爬桿和平衡木。

　　校園內處處清幽，又處處生機勃勃。

我的學校作文4

　　在今年的三月份，我來到了天津泰達楓葉國際學校。那時我上的還是初一預備班，媽媽對我講起這所學校，說是融合中西方文化，我也只是囫圇吞棗，具體怎樣我還是不太清楚。

　　直到2月24日親身來到學校，我才真正地掀開了校園的面紗。在側門口，有一小片草地，中間佇立著一塊石頭，鐫刻著“初小校區”。一共立著五座建筑，分別是初中教學樓、小學教學樓、食堂、宿舍和報告廳。建筑的外壁都是朱紅色的，邊上圍繞著一圈綠茵茵的草，草坪上展示著學校的特色與各種活動。

　　談起活動，我就不得不說一說上學期的“英語藝術節”。大約在期中的時候，雙語老師忽然跟我們提起，學校要舉辦新一屆的英語藝術節。我很吃驚，也同樣很興奮。我以前參加過藝術節，但那僅僅是展現各種才藝罷了；而這“英語”二字，恰恰映襯上了我的熱愛。我喜歡英語，也擅長英語，在學校中必定也有一批十分感興趣的學生，像我一樣盼著時日到來，盼著在臺上展現我們英語的才能。

　　英語藝術節有各種各樣的項目——PPT演講、英文歌曲、動畫配音、短劇表演和環保服裝秀。充滿趣味的五個項目，是我之前參加過的英語競賽所沒有的。每一個項目都沒有規定的主題和模式。所有的安排、布局、內容和形式都不像其他比賽那樣千篇一律。我們需要充分發揮自己的想象力，選材和表演服裝都由我們隨心所欲地選擇，任何一個階段的比賽都沒有束縛死板的規矩。我、佳豪、睿熙和景元四人對動畫配音充滿了新鮮感，挑戰了電影《馬達加斯加》一小片段的配音，這一段反映的是四個動物之間的`糾紛。我們的表演時而高亢，時而低吟，時而齊聲，時而音色各異，我們可以自由發揮，加入我們各自對這段語言的理解，我們完全都沉浸在其中，最終我們獲得了一等獎。

　　在我看來，英語藝術節不單單是一次活動，學生也不單單是為著拿獎而來的。當我第一次聽說時，心里就是一片激動，想著自己會在百人面前揮發光彩，這何嘗不是緊張心情與高度盼望的融洽結合？這又何嘗不是我們這批年輕的樹苗，在非母語的情況下，仍熱愛英語、追求英語的一種自若與灑脫？

　　我就是喜歡這種苦樂交織的學習生活；我就是喜歡這些才華能力的展現空間；我也就是喜歡這樣開放歡樂的課堂與環境。就因為這些，我喜歡“楓葉”，我熱愛“楓葉”！

我的學校作文5

　　四年前，媽媽牽著我的小手，帶我走進一個小巧可愛的地方——鐵馬小學。鐵馬小學因為地處步行街，所以面積相對比較小，但麻雀雖小，五臟俱全，也正因為學校的小巧，所以顯得更加溫馨可愛。

　　還記得一年級的我，睜著一雙好奇的大眼睛探索學校的一切時，我發現了一個神奇的存在。中午吃完午餐后，同學們都自由地休息，而在一樓有一個圖書閱覽區，大家可以自由地去借那里的書籍進行閱讀。而閱覽區有一群穿著紅色小馬甲的大哥哥大姐姐，我覺得這群紅色小馬甲太神氣了，因為他們可以安排我們的座位，可以管理我們借閱，還可以管理我們的紀律。在我幼小的心里，穿著紅色小馬甲的大哥哥大姐姐完全像老師一樣神氣高大。

　　漸漸成長的歲月中，我知道穿著紅色小馬甲的同學是一群志愿者，他們利用休息時間主動為可愛的校園，為親愛的同學服務。升入三年級的我，終于有機會穿著我夢寐以求的紅色小馬甲了。

　　穿著紅色小馬甲的第一天，我興致勃勃地站在閱覽區，為同學們拿取不同的書籍，安排他們的座位，時不時地穿梭在同學們中間，提醒他們保持安靜。來回地走動，其實挺累，當午間上課的鈴聲響起，閱讀的同學各自走回教室，剩下我們這一群穿著紅色小馬甲的志愿者，開始慢慢整理被同學們弄亂的書籍。在穿著紅色小馬甲的一周里，我體會到志愿者其實并不神氣，他們有著的是辛苦、包容，甚至委屈。這不，我們剛把書籍擺放得整整齊齊，但志愿者臨時開個小會的幾分鐘時間，閱覽區就變樣了：整齊的書籍變得到處都是，整齊的.凳子也是隨處亂放。我的心情瞬間變得非常憤怒，喋喋不休地埋怨。我旁邊的紅色小馬甲卻淡定地做著整理工作，還時不時逗我笑。而且旁邊在閱讀的同學，也自發地參與整理書籍，擺放凳子，盡管他們不是穿著紅色小馬甲的志愿者。那一刻，我不再抱怨，因為美麗的校園之所以可愛溫暖，是因為有你、有我、有他的點滴付出。

　　陽光明媚的春天，我們伴著迎春花朗讀；生機盎然的初夏，我們見證黃桷樹的美麗蛻變；五彩斑斕的秋季，我們好奇地盯著校園那一棵皂莢樹；寒風凜冽的冬季，我們也不忘去操場撒野。美麗的校園，承載著我們的歡樂，我們的成功，也承載了我們的淚水，更承載著我們的成長。

我的學校作文6

　　漫漫求學路，轉眼間，我已從小學升到初中。閑暇時，會去想想自己的未來路，壓力油然而生。從老師的描述中知道了漳州一中是怎樣的優秀。

　　剛開學時，學校舉辦了一場與高中部學長學姐們的學習經驗交流活動，仔細聆聽，不難覺，努力是成功的唯一通道。簡單的努力二字，背后要付出多少的辛勤與汗水，甚至淚水。

　　努力攀登，堅持不懈，一定能達到自己的目標。學長學姐們說。

　　第一次生物實驗課給我留下了很深的印象。拿出工具箱中的顯微鏡，在老師的細心指導下，我小心翼翼的靠近顯微鏡的觀察鏡，哇！真是太神奇了，肉眼看不到的微小生物在顯微鏡的觀察鏡里變得十分清晰。我慢慢調動焦距，微生物就在不經意間變大或變小，我沉浸在奇特的知識世界里。

　　每個人身上都有自己的閃光點嗎？政治課上我們學到如何正確認識自己，我時常反思自己的優缺點，暗下決心，慢慢改變一些不好的習慣，漸漸自信，讓自己也能有越來越多的閃光點。

　　溫故而知新，是最基本的學習方法，但是有多少人能領悟到這其中的道理呢？這段時間，我學習成績急劇下滑，充分反思，不復習是最大的原因。剛剛步入初中階段，功課由原來的三科變為了現在的七科，這就更加需要課堂的認真聽講和課后的復習，才能把所學的知識加以鞏固。堅持不懈，不怕苦難，是我要學習的態度。每當有學習難題擺在我面前時，我會告誡自己一定要細心，耐心，動腦筋。解出難題的那種喜悅，是無法用言語形容出來的激動！

　　老師的關心，同學間的相互關愛，讓我在短時間內融入進了一中這個大集體。多么優秀的集體呀，我也要越來越優秀呢。

　　輕輕，一片樹葉飄落，這秋天都已到來了呀。驀然回首，回到那夏末時，我剛踏入校門，懵懵懂懂，印象最深的是那個噴泉水池立在正中央，兩旁的綠樹蔥蘢。回到此刻，我站在學校中央四處張望，那晴朗的天，緊挨的'紅色教學樓，還有行走在學校內的學長學姐們，有種親切感。

　　我一人又走到操場跑道，并不感覺孤獨，教室里書聲朗朗，操場上笑聲歡暢，學校的空氣都洋溢著滿滿的歡樂。我們學校何等榮耀！我撫那一磚一瓦，感受到的校園的所有氣息。一路快樂包圍，心情瞬間舒暢。這就是一中，充滿著快樂的陽光。

　　平鋪一紙，筆尖蘸墨，我在紙上寫下優字。只一字，包含了我對漳州一中的多少贊美，多少無聲的敬佩，鏗鏘而又有力！

我的學校作文7

　　我的學校十分美麗，我非常喜歡它，讓我帶你們參觀參觀吧！

　　進入學校大門，首先映入眼簾的是幾排圓形的樹木，它們像一排隊列整齊的士兵。它們的葉子有大有小，有卷有直，全都是碧綠色的，它們像穿著一身迷彩服。褐色的樹枝由下至上都是如此提拔，無論刮風下雪，它們始終頑強不屈，守護著我們上學放學，它們是校園里最美的點綴。

　　再往前走幾步，我可以看到一堆山茶花叢。清晨，當我們來到學校，它們的綠葉上都沾滿了露水，如同一把把小傘平直地撐開，傘面上掛滿晶瑩的雨水，而再美的露珠或再綠的樹葉，都比不過五顏六色形態各異的山茶花。山茶花有玫紅色的，有暗紅色的，有鮮紅色的……一朵朵如同噴射的火苗。它們三五成群地圍攏在一起，說著悄悄話，還時不時探出那害羞的花蕊，似乎花瓣是花蕊的遮陽傘，只有當大太陽高高照耀的時候，這一叢叢山茶花才悄然開放。

　　繼續往里走，你就會來到校園西南角，這里是學校最幽靜的地方－－書園。書園里有石桌、石椅和石墻，這里很僻靜，很適合安安靜靜地看書寫字，這里也很隱蔽，適合三兩知心朋友說說悄悄話。旁邊的石墻上刻著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等名言警句，時刻激勵著我們努力學習。

　　對比“書園”的安靜，“棋園”顯得格外喧鬧，位于校園東北角的“棋園”是校園最熱鬧的地方。這里也有石桌，石桌上刻有棋盤。每天下課或放學，總會有一群群同學在這里下棋、觀戰、玩耍和嬉戲。幾棵桂花樹把“棋園”圍了起來，每年九、十月，金黃色的桂花掛滿枝頭，散發出沁人心脾的.芳香，一朵朵金色的小花在枝頭上低語，如同給“棋園”披上金黃的紗巾。起風時，桂花紛紛揚揚，同學們從樹下走過，會淋上一身桂花雨，身上就有了淡淡的桂花清香。

　　緊挨著“棋園”的是教學樓。教學樓很大，樓層很高，它就像是學校里的巨人。上課時，里面總是傳來同學們朗朗的讀書聲、教師的講課聲。下課了，教學樓上充滿同學們的嬉笑打鬧聲、奔跑追逐的腳步聲，原本開闊的走廊也變得擁擠起來。這個時候，大家都會抱怨走廊太窄。也是啊，成長在這樣美麗的校園里，我們的快樂那么多，這小小的走廊怎么裝得下呢？

　　我喜歡我的學校，喜歡這里的花草樹木，喜歡這里的操場大樓，因為這里是教育我五年的地方，因為這里是我最熟悉的地方，因為這里是珍藏我快樂童年的地方！我喜歡我的學校！

我的學校作文8

　　我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。雪松倔強，楊柳婀娜。我們就是幼嫩的新苗，把根須深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡嗚，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

　　我愛我的學校，于是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生形成了良好的互動；慶祝，難以忘記的是學校偽造舊一代新人。經常會開展一些活動，我們學校的明天是美好的`充滿希望的知識殿堂！知識的搖籃，奮起直追，相信就業成績是名列前茅的！我們的學校是美好的、充滿希望的學府！你哺育了一代代學子，給社會創造了一代代棟梁之才，如今你飛騰了，像著希望奔去！

　　我愛我的學校，學校是我成長的搖籃，老師是我成長的“媽媽”。

　　我愛水平如鏡的未來的東湖，我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍，我愛美麗富饒的家鄉，但我更愛我那風景迷人的學校，我為我在這樣優美的學校里讀書而自豪。在這里我找到了自信，找到了前景！

　　我愛我的學校，因為它給我知識，給我快樂，這就是我們美麗的學校。在這里，我得到了慈母般的愛；在這里，我學到了豐富的知識；在這里，我鍛煉了健壯的體魂。這里有美麗而鮮艷的小花伴著我們成長，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長，在這里有我朝夕相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望，給我動力！

　　我愛我的學校，因為他給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會，讓我放飛遠大的理想，開創我的另一個新的天地！我一心向往它，它是夕陽的凝聚地，活動的好場所，在這里自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動著……。

　　同學們讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶涌的大海，無平微風蕩漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他披上五顏六色的新妝，生命才充滿活力。我愛我的學校，我們是一支年輕的艦隊！我們已經全副武裝，我拒絕靠岸，我們要揚起風帆，是想心中的彼岸！

我的學校作文9

　　一進入校園，映入眼簾的便是“和諧，尚德，博學，踐行“這幾個蒼勁有力的鍍金大字，在陽光下熠熠生輝。兩顆造型獨特的迎客松，像是張開了熱情的雙臂，迎接著我們。木質的花盆中，五彩繽紛的花朵綻開迷人的笑臉。兩旁是粗壯挺拔的桂樹，和廣玉蘭，這是鳥兒們的舞臺，時不時的在這，一展歌喉。

　　進入校園嶄新的教學樓聳立在眼前，教學樓共有四層，教室里寬敞明亮，同學們在這里享受知識的熏陶和滋潤。教室外的走廊也十分獨特，每個班級的墻面都展示著本班的特色，各班文化墻的取名，十分新奇有趣，有百草園，翰墨軒輩等十分具有文化范圍的名字。

　　文化墻里的內容更加精彩，有栩栩如生的繪畫，郵幣依法邪術的書法有優美的習作美文，還有同學們精心制作的手工賀卡和美好的祝愿語。同學們為了能讓自己的`作品上墻展覽，全都拿出來看家本領，渾身解數。學校的文化墻不僅裝扮了校園，更為同學們開辟了一個展現自己的舞臺。每當下課同學們都圍著一起欣賞，一起討論，好不熱鬧。

　　沿著小橋走就來到了教學樓左側的運動場，中間是一個20xx多平方米的足球場，外圈是200米塑膠跑道。這里是同學們鍛煉身體的好地方。這里還有許多有趣的游戲設施，每到下課我們就迫不及待的上前，磨拳擦掌躍躍欲試，快樂的笑聲總是從這里漂散開去。我們的校園還有個特別的小天地，那就是學校的菜園，別看它面積不大，那可是我們探索自然奧秘的實驗室。

　　推開木門，里面的東西可多了，一大片油菜花，差不多和我們一樣高，金燦燦的一片，美得仿佛一幅色彩鮮明的油畫，穿著油亮亮的衣服，等我們去采摘。還有躲在塑料薄膜里的小苗，像是個害羞的小娃娃躲在里面捂著小臉偷偷地看著你，我們在這里探索有趣的甲蟲。給鹵菜苗的生長周期，研究氣味怪異的油菜花，小小的菜園引領我們進入了一個充滿神秘，情趣盎然的大自然。

　　教室里傳來同學們朗朗的讀書聲，操場上閃動著同學們矯健的身影，走廊上響起同學們悅耳的歡笑聲……在這里我們就像海綿，吸取著源源不斷的知識的水分，在這里我們健康的成長，無憂無慮，在這里，老師就像我們的朋友在我們前進的道路上一路陪伴。陽光快樂充實，撒滿了這座充滿我成長記憶的校園。

我的學校作文10

　　“三毛，三毛，有一個小孩叫三毛；三毛，三毛，三毛的故事你我都知道…”

　　每天早晨，我們踏著輕盈的步伐，走進我們的學校——三毛小學，一入校門就會聽見這首《三毛》的校歌，是它陪伴著我們走過每一個清晨，是它在每個清晨提醒我們做陽光、機智、善良的小三毛。

　　熱愛勞動是我們小三毛的最大特點之一。因為在張樂平爺爺的書中，三毛是一個愛勞動的好孩子。科學家張衡曾說：“人生在勤，不索何獲”，是啊，一分耕耘一分收獲。在我們的校園中，時常涌現出一批又一批熱愛勞動的好三毛。就說說我們自己班吧！我們班的小陸同學勞動十分積極，只要教室里有臟亂之處，他就會快速地打掃干凈，不放過任何一個角落。你下課如果去找他，保準他在衛生角落里檢查衛生情況呢，教室的每個角落里都有他的身影。為此，我們都親切的喊他“衛生標兵員”。就因為班級里有了這樣一個愛勞動、講文明的好同學，才使我們的教室經常被校長豎起拇指大獎！我們為他感到驕傲。

　　當然，作為三毛的接班人，心無“德”字，成何體統。孔子日：“入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁”。三毛講究的亦是誠實、文明兩大點。這不，在我們的校園中不會有同學因為一件物品喜歡就拿走的事情發生，因為，在我們的心中，永遠豎立著兩個大字“誠實”，這是作為三毛接班人必有的.美德。我們的老師更像我們的父母每天兢兢業業、勤勤懇懇，奮斗在每一個疲憊的夜晚，就像一盞明燈照亮著我們每一個小三毛前進的方向，一路保駕護航，所以我們亦是幸福的。文明是大家共同努力的結果，在三毛這個大家庭中我們互相謙讓，互相握手，這里成了一個文明的殿堂，和諧的家園。因為，有了良好的環境我們才能更好地學習，長大報效我們辛勤付出的老師和父母。在每個教室里我們都會貼上一個文明標語，這是為了讓我們共記禮儀，收獲文明。

　　“三毛，三毛，有一個小孩叫三毛；三毛，三毛，三毛的故事你我都知道…”

　　每當校園里響起這首歌，我的心里就無比快樂，我為我是三毛的一員而感到驕傲和自豪，讓我們一起爭做新時代小三毛。

我的學校作文11

　　在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因為我們知道，今天的付出就是明天的收獲；在這里，我們盡情的奔跑，展現著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春。——題記

　　我還依稀記得去年的夏末，懵懂無知的我踏入這所學校的樣子，看著分班的結果，仿佛對未來充滿信心，在心中產生了美好與憧憬。我帶著對未來的熱情與希望，對成長的探索與對學習的追求，如愿以償的成為了這里的一份子。在這里，我學會了勇敢；在這里，我領略了堅持。飽讀詩書的語文班主任，嚴肅幽默的數學老師，和藹可親的英語老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學習，很榮幸有你們的教導與幫助。在知識的海洋里，我徜徉著。

　　雖然沒有攀登過，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒有測量過，當我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學家，但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學家，但我卻懂得物競天擇，適者生存的自然規律。這些都是我目前的收獲。

　　有一個地方，它將陪伴我三年；有一個地方，充滿歡聲笑語；有一個地方，是知識的殿堂；有一個地方。

　　在學校里經歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！

　　“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個時機去發覺開拓的人”，這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關系，希望不是空談，更不是幻想，而是實踐。

　　人們說：“人生中最幸福的時代是上學時代；人生中最艱苦的時代也是上學時代。”在這里，我們歡聲笑語；在這里，我們努力拼搏，展現出我們的風采！

　　校園的'小路，總在寂寞的夢中浮現。是萌發的青春；是稚氣的沖動；是那晚承諾中的細雨綿綿。不要說你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個如詩如夢般的昨日重現。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。

我的學校作文12

　　“空山新雨后，天氣晚來秋。”在秋天這個美麗的季節里，我開始了在廣州外校這個風景如畫的校園初中生活。廣州外校位于廣州市南沙區，那里空氣清新，四季如春，環境好極了。

　　廣州外校的整座校園都是古香古色的。橘紅色的墻，屋檐與懸山頂相似，再加上校園內的池塘與像簾子一樣的瀑布，廣州外校仿佛是一座古城，被安在廣州這個現代化的城市中。

　　從校門口走進校園，首先映入眼簾的是一塊巨大的牌，上面書寫著幾個行云流水般的大字“外語大通”。這正是廣州外校最大的特點——外語。

　　再往里走便是鳳凰樓了，鳳凰樓屹立在五星紅旗后面。這棟凰凰樓也十分古風古韻，紅瓦和懸山頂讓古典的氣息在空氣中彌漫。鳳凰樓最吸引人眼球的一定就是屋檐下巨大的.校徽和牌匾了。陽光下，校徽就像一顆耀眼又閃亮的巨大的鉆石，散發著光芒。校徽下的牌匾也不甘示弱，上面金光閃閃的校訓“博學，雅正，融和”幾個字也一樣奪人眼球。鳳凰樓里面是校史館和高中國際部的教室。

　　鳳凰樓的兩旁是教學樓，那就是我們上課的地方，里面是一間間寬敞的教室。教室里明亮的燈光，一排排整齊的桌椅以及每個人桌子上掛著的一個個書帶，讓人一進教室就能感受到嚴肅又認真的學習氛圍，讓人能靜下心來學習。

　　順著教學樓往旁邊走，便是籃球場了，那里是我們軍訓每天早上集合的地方。籃球場旁邊就是操場，大紅色的四百米跑道與嫩綠色的足球場的搭配，讓每個人都從學習時的嚴肅變成了運動時的活力。足球場的草坪上時不時飛來一群小鳥，它們吱吱喳喳地唱著婉轉的歌謠，時高時低地飛來飛去。每當我聽到小鳥那清脆的歌聲時，我總能更加精神，更加充滿活力。

　　從操場離開，穿過宿舍樓，就來到了池塘旁邊。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這里也是廣外最有詩意的地方。孔子像，小橋流水和一旁的綠植，讓校園如詩如畫，生機勃勃。這些美景，匯成了一幅漂亮的風景畫。

　　這就是我眼中的廣外校園，這是一個古風，充滿活力與生機的校園。我相信，未來三年，我一定能在這里學到更多知識，讓自己變得更加優秀，更加努力。

我的學校作文13

　　我的學校位于大興鎮宿泗路南側，我愛校園里的一草一木，更愛我的老師和同學。

　　走進我們美麗的校園，呈現在你眼前的一幅幅畫面讓你心曠神怡：綠樹成蔭，鮮花遍地，每一個角落都是那么精致！我的學校是名副其實的足球特色學校，每年，這里都要舉行大大小小、不計其數的足球比賽。每當看到綠茵場上足球隊員滿懷豪情，揮灑汗水，我就更加理解了“拼搏成就夢想”這句話的豐富內涵。他們以拼搏為筆、汗水為墨，書寫今天的點點美好，也必能成就明日的無限輝煌。每場比賽都讓我見證了我們的實力，我的內心一次次地翻涌起情感的波濤。你知道嗎，我們還有來自阿根廷的教練指導我們踢足球呢，這是我們第一次和老外近距離的接觸。外教盧卡斯教練臉上那常常浮現的笑容讓我們如沐春風。我們學校還有特色足球操和豐富多彩的足球活動呢。除此之外，學校里還有各種興趣班，如書法班、素描班、舞蹈班等，極大地豐富了我們的課余生活。

　　在如此美麗的校園，更有我們可敬的老師。即使老師已因繁忙的工作而略顯疲憊，可一走進教室，老師的雙眼就瞬間變得有神了。是老師太過喜愛我們這些爛漫的孩子，還是老師有神奇的恢復能力？總之，老師的臉上找不到一絲倦容。昨天中午，我因期中考試出現了一點失誤而悶悶不樂，細心的.老師一下子捕捉到了。她走到我旁邊首先表揚了我坐姿端正，然后輕輕地對我說：“老師很看好你，你能主持一下今天下午的朗誦比賽嗎？如果有不明白的地方可以再問問我。”她望著我，慈愛的眼神中寫滿了鼓勵。看著老師那期待的目光，聽著那暖心的話語，我脫口而出：“能！”下午的主持竟贏得了同學們的聲聲喝彩。從此，學習上我又多了一些動力，學知識也更快了。敬愛的老師啊，因為有您，我戰勝了挫折，學會了勇敢和樂觀。您的愛是一道光，如此美妙！

　　在這里，還有真誠友好的同學們。記得有一次，我們正要去電腦室上課。那天正在下雨，我忘記帶傘，衣服上也沒有帽子。正在我躊躇不前時，我的同桌二話沒說，就把自己的外套脫了下來，頂在了我們倆的頭上。就在這簡易的“雨具”遮擋下，我們相視而笑。現在，每每想起同學為我撐起的“傘”，我心中就會涌起一股暖流。我們互幫互助，生活得快樂、幸福！

　　這就是我的學校，我的第二個家！她溫馨、美好，承載著無盡的幸福，叫我如何能不愛學我的老師和同學呢，叫我如何能不愛這里的一切呢！

我的學校作文14

　　我的學校坐落在一片居民樓之中，他既像嚴厲的父親，又像慈愛的母親。隨著時間的流逝，小學的生活已經翻到了最后一頁，心中有一種說不出的感動。在這六年之中，它既是我成長的搖籃，又是教我六年知識的寶庫，他的模樣我永遠不會忘記。當我一進校門的時候，就可以看到“杭州新世紀外國語小學”這十個大字和一個清可見底的噴水池，這噴水池外表獨特——是一個半圓行的噴水池，上面還坐著一位花枝招展的“石”姑娘，水池中還有姑娘，水池中還有七八只歡暢活潑的小金魚。接著，沿著粉紅和白相間的小路往左走，展現在我們面前的是一個鋪著藍色塑膠的籃球場。雖然沒有別的學校那么好，但是對我們全校所有的男同學最愛去的地方。再往前走便會看到兩張乒乓球臺和一個有著綠邊框的沙坑，（如果是一個好天氣，沙子就會在陽光的照射下閃閃發光）。這里，我還勤學苦練了一個學期，在上城區小學生運動會上獲得了跳遠第五名的好成績。再往前走就是盥洗室了。

　　以前學校盥洗室的地面很平坦，大家洗澡時，水就會流出門口，形成一個小型“人造瀑布”，“瀑布”雖小，可帶來的麻煩卻不小——洗完澡后，走出那就會被水濺到，現在好了，學校在這挖了一條小水渠，什么問題都解決了。繞了一圈后，便會來到一個大花壇，里面種著美麗的一串紅、月季、等花，綠色的小草襯托紅、白、粉等色，點綴著這美麗的校園，沿著小路往前走，便會看到幾棵心愿樹，這里我們把自己綠色的希望折成千紙鶴、小星星，裝進心愿瓶，埋在親手栽種的小樹旁邊，等待畢業那一刻，親手啟封，看看自己的愿望實現了沒有。

　　星期一，大家高高興興一起去上學，在樓梯口，就可聽到同學們瑯瑯的讀書聲，原來大家是在早讀呢！“鈴鈴。”寂靜的校園立刻變得熱鬧起來了。有的'同學們跑到了操場，在下面玩的正高興呢！有的在教室里看書，有的在………我們學校雖然學校比較小，但仍然處處充滿了綠色，一進校門就會看到一片綠色的天地，學校擁有了綠色花園、紫荊花道、信息長廊，漫步在學校園中隨處都可以看到綠色的痕跡。它是我六年成長的搖籃，是教我六年的知識寶庫，在這里，有同學，有老師，既學習又生活，有喜有憂，有笑有淚，這多么有意思呀！這就是我的學校。

我的學校作文15

　　杭州市上城區建國中路郭子巷37號有一所時代小學。在那里，學生們每天都笑得很開心，很多學生都在忙著學習。

　　進了校門，首先映入眼簾的當然是慧蘭大廈。慧蘭大廈，位于大門左側，是一至三年級的教學區。往前走，或者過天橋，就到了一樓。一樓是四年級五班(1)和五班(2)的教學區。聽，那是學生寫字的刷聲；你看，那是學生排隊寫作業的圖；看，這是一塊滿是老師寫的單詞的黑板。陪伴學生幾年的桌椅好整潔；教室里的墻報也是五顏六色。

　　從教學樓出來，然后往前走，然后來到操場。塑料地板覆蓋的操場不僅是學生課后玩耍的好地方，也是學生上體育課的地方。有籃球架，器材室，跑道。你需要的一切。設備間里有高蹺、長繩、呼啦圈、球類運動。它充滿活力，從來沒有荒廢過。

　　操場左邊是惠德堂。惠德堂后面是美麗的后花園。我一進去，清香爽口。找出處，是蠟梅！聞香來到一口古井。走過古井，來到一棵銀杏樹下。這是一棵又大又高又老的銀杏樹，一眼就能看出來。這棵銀杏樹春天發芽，夏天樹葉茂密，冬天銀杏葉滿地。但是秋天是最美的：環顧四周，是金色的，縫隙里有一片藍天。陽光照射下來，照在地上厚厚的一層樹葉上，仿佛在大地上鋪了一層厚厚的金色地毯，美極了。一轉身，是一個魚塘。魚塘不大，但半圓形清澈的水池充滿了活力，魚兒歡快地游著。時不時能聽到魚尾拍水的啪嗒聲，把粉蓮或綠荷葉推開。也許，你會發現一些可愛的小烏龜。風信子在風中輕輕蕩漾，陶醉在美景中，還是為小動物扇去熱氣？從魚塘的美景中回望，我沿著狹窄的小路走著，快要離開后花園的時候，我一定會再停下來，放棄出門的念頭。那是四棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹都會表現很好！它們在春天開花，白色的'花朵布滿枝頭。從遠處看，它像一朵白云，但從近處看，它是一朵花。春末夏初，花瓣散落在地上，全是白色。后花園真的是學生課間去的好地方！

　　操場后面是星光走廊。一進去就覺得這是個安靜的地方。竹園，石凳。它的寧靜顯露無遺。操場右側是新沂閣，是學生上美術課的地方，處處充滿藝術氣息。

　　時代小學是學生學習生活的天堂。