在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的老師作文 篇1

　　我的班主任是一位平易近人、和藹可親的老師。她有著英俊的身材，長長的頭發和一張帶著微笑的白臉。

　　一雙明亮的大眼睛透露著單純和溫暖。她致力于教育，一直關心我們。她是我們的好老師——劉小姐。劉先生不僅是我們知識的啟蒙者，更是我們思想的引路人，生活的好朋友。劉老師負責我們班的語文課。每次上課，她總是引導我們理解課文，認真思考課文，讓我們爬上理想的馬，在知識的海洋中暢游，讓我們主動回答問題。誰的`發言有新內容，誰就帶頭鼓掌祝賀。我記得我剛開學的時候，劉老師成了我們班的班主任。那時候我們對老師還是很陌生很膽小，上課很少有學生舉手。

　　我更加膽怯，低著頭思考，擔心：它會不會叫我？“馮英男！”老師剛給我起名字，我把頭埋得更低，幾乎碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但我慢慢站起來，結結巴巴地說，聲音小得像蚊子叫，像只受驚的小鳥。這時，老師不但沒有批評我，還和藹地對我說：“回答正確，聲音大一點，不要緊張，比較好。”我看著老師鼓勵的眼神，鼓足勇氣大聲流利的回答問題。老師對我贊不絕口。這是第一次上這門課，讓我們感受到輕松的課堂氣氛，以后可以主動舉手。

　　劉先生，你的課太精彩了，吸引了我們熱切的目光。又是你，一遍又一遍的教我們，用你的知識澆灌我們，你為我們付出了多少汗水！

　　我的老師作文 篇2

　　我有一位可親可敬的老師，她就是我的語文楊老師。

　　楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛，短短的頭發看起來非常整齊干凈，白白的皮膚，紅彤彤的臉蛋，唇紅齒白，中等個子，看起來非常精神。

　　她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學校，教導我們怎樣做個好孩子，她像辛勤的園丁，培養著祖國的花朵，她的無私奉獻讓我們能在知識的海洋里自由遨游，這就是我可敬的楊老師。

　　楊老師不僅是我們的語文老師，而且是我們的班主任。她每天都早早地到學校安排一天的班級工作和當天我們要學習的課本知識。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識點都準確無誤地教給我們，還要把一些重點的多音字、成語、近義詞、反義詞等都標記出來讓我們背熟并且掌握。

　　在不上課的時候還要照顧和關注班里的其它瑣事，每天的工作量非常大。我有做的不好的'地方，楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點指出來讓我及時改正，她是希望我越來越好，變得更優秀，她雖然不是我的家人，但她對我的愛心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。

　　楊老師，您對我的細心照顧讓我全面發展，讓我快樂成長。您對我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對我的精心培育，您對我的恩情，讓我終生難忘。

　　我的老師作文 篇3

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節是體育課，同學們大聲叫道：“不好”，“大老虎‘’來了。

　　我的體育老師他穿著黑色衣服，衣服上掛著口哨，頭上戴著一頂鴨舌帽。他有一個像西瓜似的臉蛋，高高的個子，他還有一個綽號就是“大老虎”，為什么體育老師的'綽號是“大老虎”呢？因為老師的脾氣就像一只“大老虎”一樣。每次哪個同學一不認真聽講就會被老師罵到哭為止，老師才會息怒，那聲音大的就像掃蕩了整個學校，所以同學們才稱老師為“大老虎”。

　　有一次，在上體育課時。我總是會和其他同學講話，被老師發現后，老師生氣的說：”罰你操場跑三圈。“當時一聽我大吃一驚，當時，操場上還是像在熱鍋一樣熱的不能再熱，站著不動都出汗，沒辦法我只好接受懲罰，去“熱鍋”上奔跑。

　　跑了一圈又一圈，我才感受到了罰跑的感覺……是多么難啊！我自言自語的懊悔道：早知道，我就認真一點，就不會這樣了。

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響起，同學們連忙沖向教室里去。我累的坐在體育老師旁邊，我已經是滿頭大汗就像洗了個汗水澡，體育老師看了看我后溫和地說：”累壞了吧！趕緊回去吧“說完，老師便拿起口哨就喊我們回去了。我看著老師的背影漸漸遠去，心想：老師雖然很嚴厲，但也有溫和的時候。于是，我擦了擦汗水，向教室走去……

　　我的老師作文 篇4

　　老師是潤物細無聲的細雨；老師是迷失上的指路明燈；老師是辛辛苦苦的新萌。老師給與大家專業知識與關懷，使大家漸漸地發展。

　　剛觸碰自然地理陳老師的情況下，并沒有使我留有很深的印像。方框眼鏡，長頭發，不太高的身子骨，再再加上并不大的響聲，總讓他人感覺有點兒低沉。大家都沒有太多的觸碰。

　　有一次，我因得病而缺了一節地理課。周三的早晨最終一節是地理課，放學后，我拿著書籍找到已經收拾東西的陳老師。

　　“過意不去，老師，我上堂課不來……”我有一些遲疑，欲言又止，想讓老師幫助講講關鍵，但又過意不去耽擱陳老師吃午飯的時間。

　　“行啊，大家以前課學了……”想不到陳老師絲果斷，立刻就學會放下剛拿起來的書，痛快地同意了，開始了“授課”。

　　“你看看這兒，怎么會產生那樣的.地形？關鍵是由于……”陳老師手指頭著書，耐心地解讀著，每一個小知識要點她也沒有忽略，還時常地慢下來偏過度望著我，跟我說是否有聽懂或她是否講太快。

　　“你看見題，問的是……”乃至連書本上的練習題，她都不辭勞苦地一題題表述幫我聽，我沒聽懂時，只能吞吞吐吐的回應，她一眼遍看過出去我的不解，又耐心地表述一遍，分毫沒有厭煩。這般不斷多次，期間還隔三差五側頭確定我是不是確實聽懂了。

　　最終，老師還把她的書拿給我，“你先拿著看，把手記補齊了，有不容易的能夠中午再去跟我說。”她外露要我覺得親近的熊人。我接到了書，書里密麻麻地記著字，各自用不一樣色調的筆干了標明，這種小關鍵點要我深入體會到老師的恪盡職守。

　　我的心里由然升起對陳老師的感謝與欽佩。盡管她的身子骨不高，但她離開的影子我認為，好像又高又大了許多。

　　我的老師作文 篇5

　　人的一生中，除了父母對你的養育之恩，最重要的莫過于“師恩”了。老師在人生中是一盞燈，照亮人生的路，老師也是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

　　她的形象深深地烙印在我的心里，挺直的鼻梁，大大的眼睛，微胖的身材倒給她增添了幾分可愛和“童真”，她該嚴則嚴，該柔則柔，可以說是一位十分有原則的老師。

　　她在我們四年級時接手了我們班，并且對我們班性格惡劣的學生嚴加管教，幾乎每天都可以聽見她的“河東獅吼”，也可以說是“唐僧念經“，對于她的`“每日一歌”，同學們早就習以為常。她清秀的臉上，每次在教導他們時，總會有幾分眉頭緊鎖。日復一日，這些同學竟也慢慢有了長進，我們對老師真的是敬佩萬千。

　　她講課時總是聲情并茂，講到源遠流長的文化時，她感慨萬千，我們不由得肅然起敬，她的慷慨陳詞，讓我們由衷地為自己是炎黃子孫而自豪。她常常分享一些優美文章給我們，有時念到動情時，也會潸然淚下，全班悄然無聲。由于她的影響，我在朗讀上面的能力也有了極大的提升。

　　我們盼望與她每次課上的交流，即使嗓子啞了，她也會堅持著跟我們講課，醫生同她說由于嗓子原因，不能再做老師了。可她卻依然堅定地站在講臺上為我們傳道授業解惑，我們的內心被無限的觸動。

　　陽光淡淡的、不均勻的灑在教學樓上，樹蔭遮住跑道，我們很清楚，下一個夏天，我們就要跟她分別，有萬分不舍，但她會一直在我的記憶里游走，她的笑容很燦爛，記著她的笑容，烏云會散開，所有不快樂的事都煙消云散。

　　她是我的課文老師，姓許。

　　我們會一直記著她，到永遠！

　　我的老師作文 篇6

　　在我的成長過程中，每當我想到老師，就想由衷地說一聲：“謝謝您，我的好老師。”

　　我是一個性格內向的女孩。在不熟悉的人面前或者在很多人面前一說話臉就紅。老師發現了我這個弱點后，想方設法開導鼓勵我。記得有一次班里組織演講活動，老師讓同學們舉手報名，許多同學都爭先恐后地舉手，而我把頭深深地埋在桌子上，生怕老師發現我，等我偷偷地抬頭望向老師的時候，我發現了老師那充滿期望、信任的目光，仿佛對我說：“舉起手，你是好樣的，相信自己。”頓時，我充滿了信心，高高地舉起了手。

　　還有一次，我們正在上課，我突然覺得肚子有點不舒服，頭暈暈乎乎的.，不一會兒，嘴里象打翻了五味瓶，肚子里象有什么東西直往上撞，哇，我吐了一地，連桌子、課本都弄臟了，邊上的同學趕緊捂著鼻子往一邊兒躲。老師正在上課，她急忙走過來先讓我到講臺邊坐著休息，去給我倒了杯熱水讓我喝。然后把我弄臟了的地方打掃得干干凈凈，又細心地給我整理好，望著老師那忙碌的身影，一股暖流涌進了我的全身，我心里對老師充滿了深深的感激。

　　老師傳授給我們知識，日夜操勞，嘔心瀝血。老師關心我們的成長，也教會了我們怎樣做人。老師既是慈母，又是嚴師，我們全班同學都敬重您！老師！

　　我想再次鄭重地說：“感謝您，我的好老師！”

　　我的老師作文 篇7

　　我們有一個很好很好的老師，她喜歡把我們提出的好意見收集起來，可民主了！

　　老師的聲音甜甜的，溫柔又悅耳。所以溫柔的她有時候只是用眼神提醒我們，不過同學們就是不太聽話，他們有的把課本畫得亂七八糟，有的`把自己疊的紙飛機在教室里亂飛，還有的用紙團展開了一場紙團大作戰，把教室搞得是一片狼藉。不過老師沒有罵我們，只是默默地把教室掃干凈，我都看到了眼里，心中暗暗決定不吵鬧了，做個乖孩子。

　　老師每天都穿不同顏色的衣服，看起來很美麗。這個老師和語文老師比起來，真的是一個天上和一個地下。我們的語文老師是個陰森森的人，她每天只穿一種顏色的衣服。每次我們一犯錯誤，他就拿著戒尺來打我們，每次上他的課，天空就和她的臉一樣一下子陰了起來。可每次上那位老師的課，天空就一下子晴了，同學們都樂不可支的，這下可見我們的那個老師有多少溫柔多幽默了吧？

　　放寒假了，我很想我的那位老師，我一想到到那個老師，感覺寒假就過得很漫長。

　　有一個深夜，我忽然從床上跳下來，媽媽連忙問：“你去哪里呀？”我頭也不抬，迷迷糊糊地回應：“找那個老師！”媽媽拍拍我的肩膀說：“不是放寒假了嗎？”我這才從迷糊中出來。

　　寒假就這樣過去了，有一個好消息和一個壞消息，好消息是我們又見到了那個老師，壞消息是語文老師又來上課了。我不知道是該感到開心呢還是難過呢。

　　我的老師作文 篇8

　　從幼兒園到現在，關心我、幫助我、鼓勵我、教育我的老師很多，我很感謝他們！因為他們都是“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的好老師。給我印象最深的還是我現在的班主任張老師。

　　張老師是一個十分有責任心、有耐心的好老師。他批改我們的作業從不怠慢，哪怕只有一個標點錯了，他都會圈出來。有些字比較難寫，筆畫很多，他會不厭其煩的慢慢教會我們。他常說，字就是我們每個人的門面，要字如其人，漂亮、工整、有精神！

　　他也是一位學富五車的老師，他喜歡博覽群書。上課時，他會給我們講很多課外的知識和故事，開拓了我們的視野。有時老師講的忘了下課，我們全班也沉浸在那一個個引人入勝、娓娓動聽的故事里，忘了時間。

　　他還是一位教學有方、因材施教的好老師。對于學習成績較好的學生，老師會給他們布置一些關于課外拓展方面的作業。而成績不太理想的學生，他一邊鼓勵幫助他們提高成績，一邊給他們布置鞏固課內知識的作業。我喜歡古詩詞，張老師就讓我誦讀很多的唐詩宋詞。我們班的學習氣氛很濃郁。

　　張老師不僅教我們豐富的知識，還教我們怎樣做人。他常說，一個人的才學是枝葉，而品德是根，只有品行端正，我們人生的大樹才會枝繁葉茂。就像陶行知爺爺所說的.一樣：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”老師啊，您是燈塔，照亮了我們前行的路；老師啊，您是大樹，我們就是樹蔭下的小苗！老師的愛，像滴滴甘露滋潤著我們的心靈；老師的愛如融融春風，喚醒我們的智慧！

　　我想對我的老師真誠的說一聲：您辛苦了！謝謝您！

　　我的老師作文 篇9

　　老師，另一個媽媽，陪著我們茁壯成長；老師是指路明燈，在我們迷茫的時候指引我們；老師，一棵大樹，在我們受傷的時候，為我們打開了安全的臂膀。而我的老師宋就是這樣的老師。

　　宋先生有一雙大眼睛和一頭黑發。雖然他不是很高，但看起來很小，很聰明，活潑可愛。我們和宋立科先生同齡的朋友交談。和宋老師在一起四年，發現當大老師的特點是細心和細心。

　　今天是我們運動會的日子。因為我們班有些同學丟了衣服，所以他們向四年級三班的同學借了很多衣服。運動會結束后，老師犧牲午休時間把衣服褲子疊整齊放在教室講臺上，仔細與名家對比，數了數，發現少了一件白襯衫，一件羊毛背心和一條褲子。老師馬上叫王冠林跑到臥室把衣服取下來。把衣服取下來后，老師還教導：“借別人的東西要及時歸還。有句話叫‘有貸再貸不難’。”這一刻我默默的想：不就是一套衣服嗎，有什么，有的說話那么認真？老師把西裝拿過來后，又數了一遍。確定沒有丟東西后，他小心翼翼地把它放在一邊，怕弄臟。

　　起床后老師特意把衣服送了個人，給每個給我們借衣服的同學送了一塊巧克力，又讓趙老師確認衣服不缺，然后安心地點點頭。

　　如果我們是小花，那么老師就是保護我們的.一滴水；如果我們是草，老師就是一縷陽光，滋潤著我們，告訴我們真相。而我的老師就是這么細心認真的老師。

　　我的老師作文 篇10

　　在我心中有一位老師，她的眼睛總是笑瞇瞇的，她的神情總是那么和藹可親，她對工作的態度總是那么一絲不茍，她的話語總是讓人難忘……你知道她是誰嗎？她就是我們的邵老師。

　　邵老師高高的個子，一頭烏黑濃密的卷發，小小的眼睛，高高的鼻梁，她的嘴巴有點大，笑起來很自在。她說話也很溫柔，聲音很和藹，使人一見到她就有種濃厚的親切感。

　　邵老師說的每一句話，都有深刻的道理，讓我們深受啟發。如果我們做錯了事情，他不會批評我們，而是講一個名人軼事來教育我們，并告訴我們犯錯并不可怕，可怕的是隱藏自己的錯誤，給自己帶來終身的傷害。記得有一次，開學要寫日記，因為我貪玩，日記到了晚上才匆匆寫完，字跡潦草書寫不干凈。下午上課時，邵老師表揚了那些日記不但寫得生動而且字跡工整干凈整潔的.同學。我的心里像揣了兔子一樣怦怦亂跳，生怕老師點到我，讓大家一睹我日記的“風采”。

　　還好我的日記沒有被批評，發完日記后，我心中仍焦慮不安等待老師的批評。這時老師語重心長地說：“同學們不管怎樣，你們首先要寫好字，只有把自己的字寫好，做人才能端正，字如人啊！”聽了老師的一番話，我體會到了老師對我們寄予的深切希望。難道我們不應該努力學習，讓老師以我們為榮嗎？

　　老師啊！你就是辛勤的園丁，精心修剪祖國的花朵；你就是一根蠟燭，默默燃燒自己照亮祖國的未來。愿你身體健康，這是我們同學最大的心愿。

　　我的老師作文 篇11

　　從一到五年級的數學老師都是兇的，從不跟我們開玩笑，講笑話；而他，恰恰相反，上的課也是非常生動的。下課時，他會跟我們打成一團，全班同學沒有一個是不喜歡他的。

　　他濃濃的眉毛下面嵌著一對深邃的眼睛，像算盤珠似得溜溜亂轉，鼻子又大又長，像一座小山峰。只要我們按時完成作業，不惹他生氣，他的臉龐就和顏悅色；如果惹他生氣，他就大發雷霆。他的衣服很大方很干凈，上身穿一件藍色體恤衫，下身穿一條黑色的褲子，腳上穿著一雙黑色運動鞋。他的最大的'特點就是聲音大，很滑稽。

　　在一個風和日麗的星期五，我們做的作業一塌糊涂，他就把書和我們的作業重重地往桌上一摔，說：“今日復今日，今日努力何其少，今日又不努力，此事何時了！人生百年幾今日，今日不努力真可惜！為你們聊賦今日詩，努力請從今日始！你們看看你們的作業！我剛看一眼啊，心里就有無數條蟲子在爬呀！弄得心里毛癢癢的！念到名字的給我站起來……”那聲音啊，真是如雷貫耳，震天動地！

　　我同桌不小心笑出了一聲，“笑什么笑！你也是啊，一塌糊涂！黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲！”我同桌經歷了他的河東獅吼，我同桌被嚇得大氣不敢出。我們全班都嚇得大氣不敢出，生怕撞在槍口上！

　　哪個老師不是這樣子的呢？

　　我的老師作文 篇12

　　我長大了，一轉眼已經從幼兒園小班到小學四年級了。在上學的過程中，我認識了許多不同的老師，有男的女的，高的矮的，瘦的胖的，更有年老的年輕的。但，在這么多老師里面，我最喜歡的是我一、二年級時候的xxx老師。

　　我的x老師，已經老了，教我的.時候她近五十歲了，臉上有了一道道皺紋，一頭長發現在也剪短了，可表情依然活潑，鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮，現在的x老師沒變。

　　那時的學習生活悠閑自在，生動有趣，至今，歷歷在目。

　　x老師十分關心同學。不管是誰題目不會她都會耐心地講解，從不跟學生亂發脾氣。就算她的學生升級之后，也同樣關心，關心身體，關心學習，關心生活，值班時還常常跟同學聊聊天，開開玩笑。現在我起得早，上學時還沒老師值班，所以見不到x老師，不過x老師的模樣一直深深的印在我的腦海里！

　　x老師字也寫得好。每當我們寫習字冊時，她自己也會寫一寫，寫的時候抬頭挺胸，真像個學生，我想她是為了給我們做榜樣吧！老師的字寫得工工整整，像打印的一樣，讓我驚嘆不已，慢慢地，我也重視起寫字來，一筆一畫，認認真真地寫，字也漂亮了許多。

　　x老師還非常喜歡寫作，她常常讀自己寫的文章給我們聽，讓我們記一些好詞好句，豐富我們的知識。至今，我還記得x老師站在同學們中間一手捧著文章，一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。

　　老師，我一直惦記著你，不知道你還記不記得我呢？

　　我的老師作文 篇13

　　在所有的老師中，我的語文老師讓我特別難忘。

　　305教室非常鬧騰。一天下課，有一個同學揉了一個巨型紙團，把它扔了出去。“呀！”那個人叫道：“我不小心砸到老師了。”說著他便低下了頭。

　　“沒關系。”老師溫柔說道。

　　沒一會，上課了。“上課！”老師說，“起立！”班長喊。可同學們沒有起立，卻喊道：“老師，您不要走！”在我們撒嬌下，老師無奈地宣布：“好吧，那今天語文家庭作業沒有。”同學們高興地跳起來！

　　下午的`一堂課中，同學們鬧翻了天，可老師并沒有罵我們，反而輕手拍拍吵鬧的同學，然后繼續打開PPT上起課來。突“砰”的一聲，燈泡破了，老師小心地換下燈泡，繼續上課。

　　有一次我考試得了76分，心里想著這次一定會挨批。但是老師居然沒罵我。可比我好很多的胡允皓被罵了，因為他的字簡直太差了，彎七扭八的。看了自己不錯的字，我告訴自己一定要加油！

　　我知道老師罵我們，打我們是為我們好，所以我們從不討厭我們的語文老師，而且老師給我布置的作業很少，每天過得非常愉快。

　　“Hello，孩子們，上課了。”一個清脆聲音響過。

　　我們立刻安靜下來，哇！老師今天好像變了副樣子，變樣的老師讓同學新鮮感十足。

　　上課了，老師叫我回答問題，我沒答上來，雖然老師竟然沒罵我，但是我還是紅了臉，低下了頭。

　　老師說：“不會就要問，一定要記住。”

　　“我們記住了！”大家異口同聲。

　　這就是我們美麗漂亮又溫柔的語文老師，我一定會記住的，永遠忘不了！

　　我的老師作文 篇14

　　日子漫不經心地過去了，留下了游絲般的回憶！轉眼間，我小學畢業了，看著母校的每一棵樹、每一朵花，親愛的老師的聲音和笑容在我眼前一遍遍回蕩。老師，我會用這篇作文來表達我對你的愛。

　　她有一頭濃密的黑發，眼睛溫柔而嚴厲。她有兩個胖胖的嘴唇，一個接一個，然后話從嘴里流出來；她文學功底深厚，教齡高，幾乎能為自己說話。聽她的課簡直是一種愉快的享受；她永遠是單純的，沒有華麗的衣服，沒有錦緞的帽子和貂皮，沒有濃淡不一的妝容，但她的笑容在人們的記憶中依然記憶猶新。她是我最喜歡的老師。

　　每天早上，當你走進教室時，你總是習慣于掃描我們誰在值班。然后，你打開窗戶，讓原本沉悶的'教室一下子變得通風涼爽；夏天的中午，天氣悶熱，你為我們打開了電風扇，為我們創造了良好的環境；夜幕降臨，天色漸暗，你為我們開燈。突然，原本昏暗的教室在你開燈的一瞬間變得明亮；放學后，你在心理和道德上先于那些學習有困難的學生完成作業后離開了學校。

　　老師對我們的關心無處不在。有一次我在專心寫作業。突然，一只溫暖的手放在我的背上，慢慢舉起來。原來是你。你的眼睛看著我說：“寫字的時候，要直！”我不好意思地笑了笑，馬上挺直了身子。從那以后，每次做作業，我都覺得后背有一只溫暖的手。她總是提醒我寫字時保持正確的姿勢。

　　老師，您辛苦了！我沒有辦法報答你的教育，只能努力學習，以一個好成績進入初中報答你！我知道在你心中，我們的成功是你的微笑。我們的優秀是對你的回報。

　　天空仍然是藍色的，水仍然是綠色的。老師，你還在播你愛的果實。最后，我想對你說：“老師，我愛你！”

【我的老師作文】相關文章：

我的老師作文12-09

我的老師作文06-02

我的老師作文（經典）07-31

我的老師作文[精選]07-31

我的老師作文(精選)08-04

我的老師的作文02-21

我當老師作文03-06

我是老師作文03-07

我當老師了作文03-08

我的老師作文（精選）07-04