&

我的拿手好戲作文

更新時間：2023-08-05 15:35:43

相關推薦

我的拿手好戲作文【范例13篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的拿手好戲作文篇1

　　人人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是給電腦治病。從小我對電腦就有一種特別的愛好，因此，爸爸媽媽很小就讓我接觸電腦，并且對我說：“你盡情玩弄吧，如果能把電腦搞壞了，那就算你有本事了”。從此，我對電腦的熱情就一發不可收拾。

　　平時在學校，老師辦公室里的電腦一出問題就會第一個想到讓我去處理，我每次都能及時趕到并成功地幫老師“制服”電腦。辦公室里的每個老師都對我十分贊賞，到了后來，甚至有幾個別班的老師也會來請我幫忙。嘻，嘻，嘻，當時別提我心里有多么的自豪了。

　　可是，有一次下課鈴響時，老師急沖沖地把我叫去辦公室，說她的電腦又壞了，而且這次出現的情況很怪異，老師說：“我處理文檔時，每隔一分鐘左右就會閃退一次，非常的麻煩，擔心所處理的資料會丟失，希望我能幫她處理一下”。

　　這次也真把我難倒了，我在旁邊折騰了老半天，此時的我已是汗流浹背，急得心都快要蹦到嗓子眼了，但還是檢查不出問題在哪里，最后用了最不得已的處理方法，就是強行關機，系統重新啟動。謝天謝地，運氣還不錯，老師的資料沒有丟失。

　　但我知道這個方法是不合理的，所以我回家后就把今天的`問題向爸爸請教了。爸爸聽了解釋說，可能是系統里的某些軟件相互沖突，如果有條件的話，可以重裝一下系統，此時的我如饑似渴，很想立即就學會系統重裝。

　　所以我請求爸爸馬上教我操作。經過一遍又一遍地講解后，我終于記住了大概的步驟并把家里自己的專用電腦重裝了一遍：準備一塊U盤，把鏡像解壓，把內容用一個文件夾裝起來，打開文件夾，插上U盤，點擊跳出的全新制作。

　　然后等待解壓，在等待過程中，可以復制鏡像，測試能不能用，并粘貼鏡像。打開虛擬機，啟動PE。再打開DG硬盤分區，格式化硬盤，打開WIN系統安裝，選擇鏡像，重啟，最后啟動操作系統，開始設置，設置完成后就可以了。

　　哇，我松了一口氣，我終于學會了，我好開心！

　　現在你們了解我的拿手好戲了吧？那都是因為我對電腦有著很深的熱愛。

　　我的拿手好戲作文篇2

　　每一個人都有拿手好戲，我也不例外。別人都是吹拉彈唱，而我的拿手好戲就是——擺盤。

　　要說這項技藝，我可是一學便會，擺盤更是出神入化，這就成了我的拿手好戲。

　　在一個晴朗的一天，我與父母去一家自助餐廳吃飯。剛踏進門的那一刻起，我就暗暗地想：是時候展示我真正的技術了。

　　一走進去，我便拿起一個盤子，開始了我的“藝術創作”。我先去蔬菜區，拿了一根黃瓜，之后用小刀把它雕成了一個小水桶，里面裝了一些果汁和果凍，又拿起一把勺子放在盤子上，最后擺上小番茄，用果醬裝飾了一番，一個精美的"藝術品"就這樣完成了。我把它端回餐桌，又飛快地轉回了孩子們的取餐區，嘴里不停念叨著：“快啊!不然就搶光了!”終于到了，那里一個人也沒有，我的心中暗暗竊喜。我拿了一些魚丸，把它們一分為二，然后又拿了許多牙簽，把它們插到魚丸上。之后，又拿薯條插在牙簽上，把薯片與番茄醬鋪底變成了"森林”與“海"。我再用香腸搭了“一座橋”，上面再鋪些薯片碎就變成了小型的“小橋流水圖”了。

　　當然，光有菜與飲品，也要有主食。這不，我又來到主食區，弄了幾碗面條，再分別灑上蔥花和醬汁，用小番茄做點綴，用綠葉菜鋪墊小番茄，就變成了“荷花水塘圖”了。外觀美極了!讓人一見便生愛慕之心。

　　我回到餐桌旁，爸爸媽媽吃驚地盯著我的擺盤看著，一見到我，便開始夸："這是你做的`?太棒了!"我們都不忍心吃了。”我的心里樂開了花。餐廳經理正好路過，看到盤內的情景，頓時目瞪口呆，結巴著說："這……是您……您的孩子做的?”我的父母點點頭。經理一下回過神來，只說了一句：“先別吃!”就扭頭離開了。過了一會兒，他帶來了一位戴著廚師帽的人，我想那一定是位大廚。指著我的擺盤說："你好好看看，你連一個小孩子都不如。"那個廚師瞪大眼睛看著，一副吃驚的樣子。我早已心花怒放，暗暗自喜。這就是我的拿手好戲，你喜歡我的拿手好戲嗎?

　　我的拿手好戲作文篇3

　　月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內鋼琴鍍上了一層銀霜。

　　此時，從屋內飄出悠揚悅耳的琴聲，時而激昂如火，時而靜謐似月；時而壯闊如海，時而柔美似水。這悠悠琴聲，在我的心中不斷回蕩，最后緩緩消融……

　　我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動、跳躍，像是一個輕盈的舞者；腳也時不時地踩著踏板，我的身子隨著旋律的躍動輕輕搖曳著，一首首曲子從我的指尖流瀉而出，或低沉黯然，或明亮透徹，或綿延悠長。

　　一曲終了，又一首曲子緊接而上，而我的思緒，卻飄到過去，回望我的學琴之路。

　　不知從什么時候開始，我慢慢接觸了鋼琴，卻發現，彈琴并不是一件有趣的事。

　　手形，是彈琴的基本功，但不能因此而小看它，要練好手形可不簡單!太用力，手形僵硬，不行；太柔弱，手形渙散，也不行。待你好不容易做好了手形，還要注意手指彈琴的姿勢、手腕放松的'幅度以及手臂下垂的角度，真是十分困難。

　　想到這兒，我的琴聲不由自主地黯淡低沉了，節奏也漸漸緩慢。

　　但是我自己選擇的鋼琴，怎能因一點點苦頭而放棄？加油，再加油!努力，再努力!一遍一遍地練習，一次一次地糾正，一點一點地努力，終于，我攻克了一個又一個的“攔路虎”，取得了巨大的進步。

　　于是，我倍受鼓舞，琴聲也隨之激越昂揚起來，如“后浪推前浪”一般，一個音推著另一個音涌向高潮!

　　帶著這種不懈的精神，我沖過了八級，來到了終極大BOSS——十級面前，我就像一只小螞蟻，向巨龍發起攻擊。我深信，只要堅持努力，就會取得最終的勝利!

　　此時我的琴音低沉，但又充滿不屈的斗志，像一群訓練有素的軍隊在閱兵場上踏出的整齊的腳步聲，低沉卻又充滿力量。十級，我來了！

　　一片樹葉雖不能構成龐大的森林，但能映襯出森林的龐大；一滴水滴雖不能構成浩瀚的海洋，但能映襯出海洋的浩蕩;一點汗水雖不能構成最終的勝利，但能映襯出勝利的來之不易!

　　月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內的鋼琴鍍上了一層銀霜，也給我的心，照耀出一個前進的方向！

　　我的拿手好戲作文篇4

　　每一個人都有自己的優點，都有自己的拿手戲。我的拿手戲是跳舞。記得六一兒童節的時候，我在學校表演了一段舞蹈，大家都對我豎起了大拇指，向我投來了贊許的目光，但是你知道在這些贊許的背后，我付出了多少的汗水和淚水嗎？

　　記得那是一個灰蒙蒙的天氣，已經連續下了好幾天的雨，下午終于出太陽了。我滿懷期待地來到了舞蹈教室，舞蹈老師正在教室里等著我們，看到我來了，就開始教我們舞蹈的動作，前面幾個動作老師一教我就會了，可是教到最后一個動作時，我被嚇著了，這可是跳舞十級的高難度動作啊！這個動作需要騰空而起，在空中做一個翻腰，然后落地時下腰。我就在想，現在的我才八級，學這個動作會不會太早呢！我想打退堂鼓了。老師仿佛看出了我的心思，溫柔地對我說：“沒事的，老師相信你！”我便忐忑的跟著老師學這個動作，在把腿抬起來的瞬間我摔倒了，感覺全身無力，好像站不起來了，這個時候老師把我扶起來，還懷疑我骨裂了。

　　到醫院檢查后，醫生說一個月就好了，在這期間，不要劇烈運動。我自言自語道：“什么？不劇烈運動我怎么跳舞啊！只是一個月左右，六一兒童節就要到了，我還怎么表演呢！”舞蹈老師也沒有辦法，只好每天給是我講解這個動作，教我方法和技巧。終于，一個月過去了，我的傷也好了，雖然只剩五天就要表演了，但我通過老師一個月的.講解，已經把這些動作深深的刻在腦海里了，加上幾天的在家練習，我已經學會了這個舞蹈了。

　　表演的那天終于到來了，我的表演也得到了大家的認可和喜歡，心里無比的激動和高興。在此要謝謝我的老師，是老師的鼓勵和不放棄，讓我看見了舞臺上的自己。這就是我的拿手戲，每當我做到這個動作的時候，我內心都充滿了喜悅，因為這是我用汗水和淚水換來的！

　　我的拿手好戲作文篇5

　　我從小就喜歡唱歌。我常常會一個人對著鏡子唱歌，走路時也會輕輕地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美麗的小鳥在飛翔，就像有一條甘甜的小河在流過。不管在什么時候，不管在什么地方，只要唱起歌來，我就從心里往外地樂。

　　后來，因為我喜歡唱歌，媽媽把我送到了北京市宣武區少年宮陽光合唱團，這下子我可如魚得水了。第一次走進少年宮，我覺得一切都那么新鮮，心里就像灑滿了陽光。老師開始上課了，一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞，然后讓我們跟著老師一起唱。這樣練習，我一點兒也不緊張。可是，練過一會兒，老師要一個人地檢查。輪到我了，我的心里就像揣著一只小兔子，怦怦直跳。幸運的是，我唱了一遍，居然通過了。但是，我還是非常緊張。后來，老師表揚了一些唱得好的同學，居然有我的名字，我的緊張感才漸漸消失了。以后，每次去少年宮排練，都需要大半天的時間。雖然有些辛苦，但是我很快樂。因為在那里，老師會用各種方法來教我們學唱歌，所以，我每次都是樂呵呵地去，樂呵呵地回。

　　上周，我們合唱團在三十五中參加了北京市的中小學生合唱比賽。那天，我們合唱團穿的服裝是最亮眼的，女生戴著紅帽子，穿著紅裙子……因為我們有一首歌曲《打歌來》，是云南土家族的民歌，所以我們穿的是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個動作。比賽開始了！我們清脆的歌聲在會場回蕩著，我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著，臺下的.評委和觀眾情不自禁地隨著音樂拍起手來。此刻，我突然感到非常自豪！比賽結束了，我們仍然意猶未盡。我們的演出十分精彩，獲得了評委的好評。那天，北京下了第一場雪，天氣很冷，但我們只覺得心里暖烘烘的。后來，我們還到國家大劇院演出過呢！

　　現在，唱歌，成了我的拿手好戲！唱歌，給了我強大的自信心；唱歌，讓我的生活充滿了無限樂趣；唱歌，已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌！

　　我的拿手好戲作文篇6

　　哦？你要和我掰手腕？真是關公門前耍大刀——不自量力，我的拿手好戲就是扳手腕，怎么練成的？汗水、堅持和努力。

　　之前我對扳手腕一竅不通，想鍛煉一下，結果不管做什么運動沒幾下就給累趴了，可我仍然堅持鍛煉，勇敢面對這個困難。后來臂力慢慢變強，可我卻無法展示出自己的亮點，突然有一天機會來了。

　　這一天我在教室學習，突然有人要舉行一次扳手腕大賽，想看我出丑，我沒有拒絕大賽，并接受了邀請。心中暗想：因為我之前扳手腕很弱，所以他們故意選擇我，想看我出丑。我咬了咬牙，握緊了拳頭，我一定要一雪前恥！再一想，又有些可笑：班中有一些重量級選手，有一個130斤的胖子，一個打跆拳道的，這個人曾在跆拳道比賽中將對手肋骨給打折過！另一個就是那個打跆拳道的都扳不過的！我心里又有些發怵了。

　　眨眼間，大家開始找對手了。我找到了那個可以扳過跆拳道的人，你們可能會覺得我很自大，但我有我的打算：他是強，可如果搬過了他，我就是第一；如果輸了也沒事，因為眾人會覺得我輸的并不冤，畢竟一個誰都能扳過的人和一個誰都不能扳過的人比，猶如螞蟻對陣大象，有些太可笑了。

　　果然，我們的對陣引來了很多人，這正合我意：在眾人面前擊敗他！我們倆擺好了姿勢，“開始”兩字剛落下，我們兩人就爆發了全力，眾人看得目瞪口呆。我的牙齒咬的“咯咯”響，腿有些控不住的打顫，心中不禁大吃一驚：力氣果真大啊！漸漸的，我落入了下風，我快到絕境了！不行，我一定要堅持下去，戰勝它！我手臂上青筋暴起，汗水已經爬滿了我的`額頭，那被壓下去的手也漸漸地將對手的手給掰了下來。對手漸漸被逼到了我的“斬殺線”，我全部力量如洪水般涌進我的右臂。“呀——”我猛地發力，“啪”的一聲，我贏了！眾人眼珠子都快跳出來了，下巴都快驚掉了。從此我被推上了扳手腕第一的寶座。

　　“玉汝于成”，想成功并不是一件容易的事，需要克服許多困難。想要成功，想要耀眼，只有汗水，堅持與努力才可換取。要強大，先努力，克服一切困難，努力向上！

　　我的拿手好戲作文篇7

　　我的拿手好戲很與眾不同，別人的拿手好戲可能是釣魚、做標本、拼積木等！但我的拿手好戲你絕對猜不到！那就是——挑盲盒！

　　還記得第一次看見盲盒，我心里就油然而生地散發出了喜愛之情。它是一個長方體（或正方體）的盒子，包裝非常精美，前面是宣傳封面，后面是款式介紹。我買了一個，打開一看是自己比較喜歡的一款，我回到家里，將他擺在了架子上！隨后，我每次去都能買二三個來拆哦！我就這樣來堅持，已達到百分之一百的全中幾率哦！

　　有一天，我和朋友出去玩看見了盲盒店，我們一人買了兩個，她一個拆到了“小丑”，一個拆到了“公主”哦，兩個我很喜歡的她都拆到了，我有些生氣！我急忙拆開自己的一個發現是她喜歡的“女巫”但我卻不是特別喜歡，因為“女巫”的樣式個人認為有點奇怪！而且突顯不出“女巫”本身的性格!太過于呆萌了！我有些賭氣，朋友竟然還在我面前得瑟？哼！我才不會讓他有見縫插針的機會，于是我打開了第二個，我把眼睛微微的閉上，好像祈求老天賜我力量一樣，就在這關鍵時刻，只聽朋友尖叫一聲：“啊”我急忙把閉著的眼睛睜開一看，竟然......竟然是珍稀款式——“女王”。

　　這時我瞬間把之前的沮喪變成了無比得意，在朋友那里使勁的顯擺！道：“哈哈哈，我是不是很棒，還是我厲害吧，我嘴里嘟嘟著：歐蕾，歐蕾，歐蕾，她拿出一種不自然的表情“嗯”了一聲，和我一起收拾好東西去其他的地方了，雖然這次有一些小的意外沒能百發百中，但抽到珍稀款還是讓我很驕傲和驚喜的.，太開心了！從此，我就走上了拆盲盒的“大路”。

　　這不僅僅是一個拿手好戲，還是一個愛好，是我發現的新奇事物，我的每一個盲盒都有認真的擺放，連它精美的包裝盒都沒有放過，我都是認真的收藏呦！這就是我的拿手好戲，你們佩服不佩服呀?下次我將它們帶給小伙伴們看！

　　我的拿手好戲作文篇8

　　中國特長千千萬，唱歌跳舞占一半。但是，我的特長并不是唱歌，也不是跳舞。而是記憶力很好。

　　我的記憶力很好。快速讀完一篇文章之后，可以把文章大概背出來。能清楚地記住別人說過的話和細節。不過，我記得最好的還是路。被稱為真人版“導航”。我可不是浪得虛名的。

　　那一天，我和媽媽一起開車去一個人生地不熟的旅游景區游玩。從下午2點一直玩到7：00才依依不舍地回家。

　　可是，車開到了一個紅綠燈的下面，媽媽突然大喊一聲：“Oh，My god！”我聽到媽媽的喊聲立刻蹦了起來，連忙問道：“怎么了？怎么了？發生什么事了？”

　　原來是媽媽的手機沒電了，手機沒電了就代表沒有導航。在這個人生地不熟的'地方，失去了導航，就像在一片一望無際的大海上的一艘小船，失去了指南針的指引，孤獨又無助。

　　這時，紅綠燈變成了綠燈，現在必須做出選擇了。

　　媽媽急得上熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想了一會兒說：“右轉！”媽媽半信半疑地聽了我的話。結果開了一會兒就到了一個十字路口。

　　我毫不猶豫地說：“左轉，然后開到那個玩具店，然后向右轉，再直行到那個火鍋店，然后左轉穿過那個紅綠燈。”

　　嘿嘿，幸好我記憶力好。在來的時候已經把路記了個一清二楚。什么時候左轉？什么時候右轉，什么時候直走

　　我都可以行云流水的記下來。并且保證一個不錯。甚至可以把旁邊的花花草草都給記下來。

　　憑借著我這個真人版的“導航”，我們安然無恙地回到家。

　　一到家，媽媽如釋重負，她長嘆一聲：“嘿，要不是有你這個小家伙，我們現在還可能在那個紅綠燈下發愁呢。或者開到撒哈拉沙漠呢，你真是個做導航的好料子呢。”

　　擁有超強記憶力，就是我的拿手好戲！我以后一定要把我的特長發揮到學習上，讓自己擁有超級大腦！加油！

　　我的拿手好戲作文篇9

　　俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的特長，比如做菜、唱歌、跳舞等，而我最拿手的就是畫畫。

　　第一次接觸畫畫時我才五歲。有一次，老師讓我們畫一只蜥蜴。看老師給我們示范畫，我感覺非常的簡單，于是老師一講完，我就胸有成竹地畫起來：一條長長的線，又一條長長的線，一個三角形的頭……我畫得可投入啦。等畫完后，我左看看右看看，這哪里是蜥蜴，分明就是一條蛇啊！我沮喪極了！剛剛老師明明就是這樣畫的呀，怎么就不對呢？

　　不甘心的我于是又拿了一張紙畫了起來。可幾遍下來也還是畫不像。轉眼間就下課了，全班就我沒畫完，老師就讓我回家去畫。也不知道練習了多少張紙，終于一只像樣的蜥蜴被我畫出來了。

　　就這樣經過一個個春秋，到十歲那年，我畫畫就如有神助，畫什么像什么，常常受到老師的表揚，同學們也很崇拜我。

　　記得有一次美術課上，老師讓我們畫家鄉的風景。我一聽，腦子里就出現了裊裊炊煙，黑瓦白墻，小橋流水的景象，于是我動手畫起來。先用黑色馬克筆來勾線，然后用彩色筆上色，最后再稍稍修改就完成了。同桌看了我的畫忍不住鼓起掌來，輕聲對我說：“你畫的'得真好！我這只小鳥總畫不好，你幫我勾個線唄”。我笑著動起筆來，不一會，一只栩栩如生的小鳥就出現在紙上。同桌一看高興得歡呼起來。

　　同圍的同學一個個探過腦袋來看，也紛紛叫好，不少人都想讓我幫著畫。為了炫耀自己的拿手好戲，我一一答應了。但由于人數眾多，我就只能幫他們勾勒一個外形。畫好后我得意將畫作地交給那個讓我畫的同學。那個同學開始還笑著，可一看我的畫就哭喪著臉對我說：“你看，你這小鳥畫得和魚一樣，你讓我怎么交作業啊！”我仔細看了看，還真是。看來拿手好戲也有失誤的時候呀，都怪我太驕傲了！

　　從此以后，我再不敢輕易炫耀自己的畫技了。我知道學無止境，天外有天，再拿手的事如果掉以輕心，也必將失敗。

　　我的拿手好戲作文篇10

　　每個人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚等，而我的拿手好戲就是爬樹。

　　記得六歲時，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹上偷采梨吃。因為他比我大得多，爬得也比我快，所以我每次都落在他后面。但我不甘心，總是趁沒人時偷偷練習。可當我偷師學藝初見成效后，他卻不再來他婆婆家了，我一個人也就興趣索然，再也不想去爬樹采梨了。

　　可七歲時，一個偶然的'機會，我又“撿”起了這個拿手好戲。記得那天，我和另一個朋友蔣浩打籃球時，一不小心竟然把他新買的籃球投到了樹上，任憑我們怎么搖動都不掉下來。定睛一看，原來球已經死死地卡在了樹叉之間。他急了，手忙腳亂地開始爬樹，可他怎么也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來。我站在樹下笑得前仰后合，他氣呼呼地沖我吼道：“你笑什么笑？有本事你來呀！”我不屑地瞟了他一眼，云淡風輕的說了句：“切，我來就我來，誰怕誰。”語音剛落，我就一個箭步跑到了樹旁，熟門熟路地抱住樹干往上爬，可沒想到，爬到一半時，腳滑了一下，整個人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現在這副熊樣，還好意思說我呢？”我被徹底激怒了，看見樹旁有一捆木頭，頓時心生一計。我退后幾米，準備再次出擊。旁邊的蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開始全力奔跑到樹下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹干，使勁向上跳去。隨后，我開始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長手臂，把球向地上拋去，隨后滿意地下樹。當我下到離地面四分之一的高度時，向下一跳，順勢蹲下，隨后再一個漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲贊嘆。

　　一個星期后，我和朋友玩得滿頭大汗，脫下衣服隨手扔在了樹上。當我準備穿衣服回去時，才發現手夠不到，于是又三下兩下地上樹拿了下來。嘿嘿，可方便了。

　　我的拿手好戲可真實用啊！以后我可一定要再練習練習，說不定哪時又派上用場。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”啊！

　　我的拿手好戲作文篇11

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，入水后能自由穿梭；有的人善于跳舞，起舞后能靈動飄逸；有的人精通繪畫，下筆后能栩栩如生。而我的拿手好戲是挑橘子。快來看看我是如何學會這招絕活的吧！

　　記得那天，我和奶奶去買橘子。在攤位前，奶奶隨手挑了一個橘子，自信地對我說：“你嘗嘗，這個橘子肯定甜！”我疑惑地嘗了嘗，橘子果然很甜，沒想到奶奶挑橘子的技術那么厲害。“這可是我的絕活，”奶奶笑著說，“挑橘子其實很簡單的……”說完，她又拿起一個橘子，如此這般地教著我，我很快就掌握了其中的技巧。

　　看到這兒，你是不是好奇挑橘子有什么秘訣？別著急，聽我往下說。

　　過了一段時間，媽媽要去買水果，我也跟著一起去了。經過菜市的橘子攤前，我很想檢驗一下自己挑橘子的`水平，便拍著胸脯對媽媽說：“看我的，我肯定能挑到最甜的橘子。”我掃了一眼攤位前成堆的橘子，按照奶奶教的方法，先挑了一個外表色澤鮮明的橘子；然后觀察它的底部，發現上面有灰色的小圓圈，這說明橘子的味道不酸；接著捏了捏橘子，感覺橘子皮很松軟，這說明橘子的水分肯定很多；再觀察長著長柄的位置，是凹進去的，這說明它的味道一定很甜。我按照這個標準，認真挑選了一些橘子并裝進袋子，付完錢就帶回了家。

　　回到家，爸爸媽媽拿出橘子準備品嘗，我的心怦怦直跳，檢驗我挑橘子成果的時候到了。爸爸媽媽打開袋子一看，有好幾個橘子被長柄扎傷了。唉，我只顧著挑橘子，忘了擰斷長柄了。看著這些傷痕累累的橘子，我失落極了。“沒事，你下次注意把長柄擰掉就好。”爸爸摸摸我的頭笑著說。然后，他剝開一個橘子津津有味地嘗起來，連聲說：“好甜啊！”“這么好的橘子，挑果高手不嘗，豈不可惜？”媽媽插話道，還順手遞了一個橘子給我，我破涕為笑，嘗了一口，真的好甜！

　　挑橘子讓我明白了觀察事物不但要有技巧，還要留心細節。我的拿手好戲，你學會了嗎？

　　我的拿手好戲作文篇12

　　我的拿手好戲有很多，比如英語、釣魚、滑冰……等。但，其中，我最喜歡的是玩魔方。

　　本來，我不會玩魔方，但是，自從我看了一個電視節目——《最強大腦》后，里面的中國選手讓我贊口不絕，他們竟然能用十幾秒拼完一個魔方，并且還會盲擰，這讓我有了學魔方的念頭，當我有了魔方后，我不知如何下手，這時爸爸便開始教我玩魔方了。首先，她先讓我知道了魔方的各部分的名稱，如一層、中心塊，棱和角等。接著他又教我如何拼白面，他還跟我說了許多步驟的順口溜。如“遠切回回”，“接孩子放學”等等，都是有趣極了，漸漸的，我又學會了如何拼其他的面兒，有許多步驟卻非常難。我總是轉反。因此，爸爸一直耐心地幫我改正。并提醒我，終于經過了兩個星期的練習，我拼三階魔方已經到達了爐火純青的.境界，現在我拼完一個三階魔方，最好的成績是一分零三秒。

　　我學會了拼魔方后，爸爸又給我在網上買了二階魔方，金字塔魔方，四階魔方、凈面魔方。但由于爸爸還要上班，沒法教我，我便在網上找到了一些網站——“魔方小站”，我一直豎起耳朵聽著老師說的每一個字，眼睛緊緊的盯著屏幕，我跟著視頻練了一遍又一遍。直到練會為止，果然功夫不負有心人，我終于學會了！

　　去年在元旦聯歡晚會上。我準備表演轉魔方。快輪到我時，我得心一直砰砰的跳個不停，好像里面有一只小兔子，我一直給自己打氣，讓自己鎮定下來。我走上講臺，在大家眼前飛快地拼了起來，一個個顏色不同的色塊兒在大家眼中雜亂無章，但在我的腦中卻井然有序，一道道公式排列在我的眼前，特別熟悉，飛快轉動的小魔方成了我手指的舞伴，全場寂靜，只聽到魔方發出的咔嚓聲，只聽見我的心臟在撲通的跳動聲，隨著時間一分一秒的過去了，突然，當我把五個魔方全部放到桌子上時，全場發出了轟鳴般的掌聲，我長長地舒了口氣……。

　　魔方，是我的好朋友。是魔方讓我體會到了刻苦鉆研的樂趣；是魔方讓我感受到了堅持不懈的精神；是魔方讓我經歷了成功換來的喜悅……，這就是我的拿手好戲！

　　我的拿手好戲作文篇13

　　在這個世界上，人人都有一種才藝，而我的才藝，是一種偶然的機會得到的。

　　我上五年級以后，數學成績突飛猛進，那個時候，是我小學最美好的一段時光。清風吹拂大地，學生們都坐在教室里，寫著作業，頭上冒著汗，臉紅紅的，瞪著眼，身旁的草稿紙疊了好幾張，都在做著一道，對，同一道題。外面下著雨，忽急忽緩，時大時小，我就是這個班里的一名學生，那時，我好像對數學有一種特殊的.感覺，我做出了那道題，我看著我的同桌，手心里出著汗，出于同學的友誼，我給她講了這道題。盡管很難，但是我還是給她講明白了。后來，她經常問我題，我便給她講，在一次英創的數學考試中，老師不但要求我們會做，而且要求會講，講出你的解題思路，我發揮的淋漓盡致，老師對我刮目相看。后來我就練就了這個特長。

　　這個特長對我的夢想有好多好處，因為我的夢想是當一名數學老師，所以我必須會講題，現在我已經會講了。

　　我在學校里，也經常給同桌講題。雖然她有時也會聽不懂，但是經過無數個課堂的努力，我還是給她講明白了。我在學校里的數學成績經常第一，這也是講題的好處。有時候我也會被老師叫上去講題，面對那么多雙求知的眼睛，我開始有些緊張。過一會我又拋開那些緊張，用較大的聲音開始我的講解。我根據我對這道題的理解，通過很多方法講出來，臺下的同學鼓掌，給了我很大的鼓勵，使我放松下來。我笑了，笑得很開心、快樂。

　　我幻想著，以后我當了數學老師，臺下的同學一個個都向我投來欽佩的目光。我進入教室，開始上課。講的是什么？我也不知道，內容很充實，盡情的想象。

　　我看著別人的才藝，人人都有十八般武藝，但是我知道，我的拿手好戲是講題。給別人講題，是一種享受。在給別人講題的時候，不但可以提高自己的口才，也可以提高自己的學習成績，鞏固知識、加深記憶，這就是我的拿手好戲。

【我的拿手好戲作文】相關文章：

我的拿手好戲06-02