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課間十分鐘作文

更新時間：2023-08-05 12:39:08

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課間十分鐘作文15篇（薦）

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　課間活動真是豐富多彩。

　　看，操場的東邊，有人在玩“老鷹捉小雞”。“老鷹”一會兒左，一會兒右，尋找機會捉“小雞”。

　　突然，“老鷹”一轉身撲向“小雞”，“雞媽媽”趕緊展開雙翅保護“小雞”。西邊，女生正在玩跳皮筋。有兩個女生把皮筋套在腿上上，兩只腳分開，面對面地撐好皮。另外幾個女生在皮筋上跳來跳去，像一只只靈巧的小燕子在飛舞。有的'同學正在南邊扔沙包。只見沙包飛來飛去，沙包從頭上飛來，他們就敏捷地一蹲，讓沙包從頭頂飛過；沙包從腿下飛來，他們就輕輕一躍，讓沙包從腿間飛走……操場的北邊，同學們正在跳長繩。只見長繩上下翻飛，同學們的動作整齊劃一，隨著繩子的起落上下跳躍。

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　　課間活動真精彩！'

課間十分鐘作文2

　　“叮呤呤”，下課鈴響了，操場上一下子沸騰了……

　　操場上，同學們奔向四面八方，有的踢起了五艷六色的毽子，有的興高采烈地打起了小籃球……，操場的東南角上有一大群伙伴圍著一位同學：“那節‘跳躍運動’怎么做啊？”“左手舉起后應該怎么做？”“這節腿是往前踢還是往后踢？”噢，原來是三甲班的`同學在向領操員討教廣播操的動作要領。原來學校要舉行廣播操比賽了，集體觀念極強的他們一定要把廣播操的疑難給解開。

　　領操員便把廣播操又從頭做了一遍。他本以為那些小家伙們看一遍就完事了，可他想錯了：“大哥哥，你可不可以再做一遍？”領操員望著他們那一雙雙渴望求知的眼睛，感動了，便把廣播操的要領、動作一邊說一邊做，后邊的“學生”也一面聽一面做。是啊！他們一定要利用這課間十分鐘，好好地把廣播操學一學，做一做。

　　寶貴的十分鐘一眨眼便過去了，三甲班的同學們在這寶貴的十分鐘里，為廣播操比賽打下了基礎。

課間十分鐘作文3

　　空空的操場上沒有一個人，圖書室里沒有一點聲音。小樹上的葉子落了下來，又被風兒吹走了。走廊里一片安靜，只有老師走到各班去上課的聲音，外面有幾只小鳥在叫著。

　　離下課只剩下幾分鐘，有的已經準備起跑了，就連班長也快坐不住了，還有的同學一直巴巴看著老師，等著老師說下課。“叮鈴鈴”終于下課了，同學們開心極了。

　　看!操場上好熱鬧，同學們一起在操場上玩老鷹捉小雞、木頭人、丟沙包……我玩的`是丟沙包，玩法是看誰的沙包丟得遠，丟得最遠的同學勝利。我用力一丟，就獲得了勝利。

　　突然一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳朵，原來是有人在玩老鼠偷油，我也加入他們。游戲規則是石頭剪刀布，輸了的人當貓，貓要阻止老鼠偷油，而老鼠要跑到對面的油庫里偷油，貓不能進入老鼠洞。第一輪小明輸了，我開始引開他讓其他同學去偷油，大家玩得不亦樂乎。

　　不知不覺，上課鈴響起，我們只好失落地回到教室，等待下一次課間。

課間十分鐘作文4

　　說起課間,大家都不陌生。但有多少人真正的了解過課間大家都在干升么呢？接下來讓我們一起來領略一下課間十分鐘的風采吧！

　　離下課還有一分鐘時，幾乎所有的人內心都在期待、期待著下課的黎明到來。三秒、二秒、一秒。當下課鈴響的那一刻，后排的'一些同學當場發出令人震耳欲聾的歡呼聲。

　　下課后，同學們三五成群，有的坐在一起，談天說地，有說游戲的，有談戰爭的。有的組團上廁所，真不懂為什么連上個廁所也要一起上。(雖然我也是。)

　　我最佩服的就是那些即使下課了還在努力學習的同學。別人都在談笑風生的時候，他們在學習；別人吃完飯回來時，他們還在學習。我承認，我真的做不到。

　　叮鈴叮鈴，又上課了，一切歸于平靜。有的人在期待下課，有的人在努力記住老師所講的每一點，你，在干什么呢？

課間十分鐘作文5

　　叮鈴鈴，下課了，有一位同學來找我下棋，我說：“好呀。”于是我們開始下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我后下。

　　過了一會兒，我五子成龍了，所以吃了他一個棋。他不服說：“我也要五子成龍。”我說：“你可別說得好，做不到。”他說：“我一定會五子成龍的。”

　　結果，第2局，還是我先五子成龍的.。他又不服氣：“不行，我一定要五子成龍，你就讓讓我。”我說：“好吧。”

　　第3局他終于五子成龍了。可正當他高興的時候，忽然上課鈴響起了。我們趕緊收起棋子，坐在自己的位置上，等老師上課。

　　下棋可真有趣，以后我要慢慢地加油，下得更好。

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，老師宣布：“下課！”之后我和我的同桌毛熠洋就在紙上玩起了游戲——折手工作品。

　　首先，我們在正方形的`紙上畫了一個圓，之后將折紙的作品畫在紙上，一個幸運大轉盤就做好了。后面我們可以做很多紙藝作品，比如：千紙鶴、小星星、東南西北、蝴蝶書簽……我比較喜歡做“東南西北”和“千紙鶴”。

　　做千紙鶴的步驟不是很難，先把邊、角都往里折一下。形成“十”字形，再將它往里面擠，折成雙正方形，然后最難的一步來了，先用手拉起一角，再把它的另外兩個角往里面折（這一步很容易做錯）。反面也一樣。之后把它打開，最后將下面兩條分別往里面折，做好頭、尾，再將翅膀往頭的方向折，點上眼睛，尾巴往后輕輕拉，翅膀就會動起來，這樣一只千紙鶴就做好了。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們趕緊把東西收好，期待下一個課間……

課間十分鐘作文7

　　”當、當、當……“下課鈴響了，同學們紛紛跑出教室，來到操場上玩，操場上熱鬧極了，低年級小朋友有的在玩跳繩，有的在玩溜溜球……高年級的大哥哥和大姐姐有的在踢足球，的有的在打乒乓球……

　　我和小伙伴們玩”寫大字“游戲，我們找到一面墻，在離墻2米左右畫一根線，我們先猜拳，輸了的'”寫大字“。第一局我寫”大“字，其他同學站在線外，我很快的寫完了一個”大“字，就飛快的回頭，一下就看見吳柯欣從線外跑了過來，速度很快，沒剎住車，就拍了一下墻，吳柯欣輸了，我很開心。接著換吳柯欣來”寫大字“，只見吳柯欣不緊不慢的寫完了一個”大“字，一回頭就看見朱可欣像小白兔一樣跳，一不小心，摔了一跤，朱可欣就輸了。朱可欣”寫大字“的時候，回頭總是捉不到我們，有點郁悶，急的直跺腳。

　　”當、當、當……“上課鈴響了，同學們意猶未盡，課間十分鐘雖然很短，可是我們玩得非常開心。

課間十分鐘作文8

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室去運動，操場上一片歡聲笑語。

　　同學們都在玩什么呢？有的在認真地打乒乓球，有的'在歡快地踢毽子。玩得最開心的是跳繩的同學啦。花花和紅紅兩個人各用一只手拿著繩子的兩端，伸直胳膊，用力地、有規律地甩著繩子，繩子甩起來就變成了一個圓圈。在繩子甩到空中的時候，東東迅速地跳進了圓圈，然后跳了兩下再跳出來，接著再第二個人跳進去，跳了兩下再出來。他們的笑聲讓在一旁單獨跳繩的明明聽到了，他轉過頭一看，也很想加入。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。同學們又要回教室了，快樂的時光總是很短暫。

課間十分鐘作文9

　　叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學們像喜鵲似的飛出教室。

　　原本平靜的校園，一下子炸開了鍋，只見同學們有的跳繩，有的比賽跑步，有的打乒乓球……但是大部分同學喜歡玩“砸沙包”。

　　砸沙包規則是這樣的：找一塊空地，兩邊站幾個人，中間站幾個人。兩邊的人向中間的人發起進攻，直到砸中所有的人才算贏。中間的人可以閃躲，如果接到沙包就可以救別人。

　　還有的'同學喜歡玩“加減乘除”游戲。它的規則是：把沙包放在腳下，“加”是將沙包夾住，“減”和“乘”是移動，“除”是用腳將沙包發射出去，砸到別人就得一分。

　　同學們在課間十分鐘的時間里，都玩得特別開心，玩過游戲的同學，有的滿臉通紅，有的汗流浹背。

　　課間十分鐘是同學們最快樂的時光了。

課間十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴……”下課時間到了，同學像潮水般涌出去，有的同學在跳繩、有的同學在跳高、有的同學在玩“老鷹抓小雞”、……操場上真熱鬧呀。突然一個朋友拍著我的肩膀說：“嘿，哥們，玩不玩斗雞?”“當然來。”我笑了笑說。

　　于是朋友又找了幾個朋友一場“斗雞”大賽，我一馬當先，向對方沖過去，對方措手不及，敗下陣來，我用這招打敗了幾個同學。正當我得意時，一個人高馬大的同學向我發起了挑戰。我又像前幾次那樣發起進攻，沒想到，這個“法寶”失靈了。他居然紋絲不動。接著他向我發起了進攻，我轉眼一想：這個“法寶”失靈了。那就換一個招數。想著，就輕輕一閃，躲過了他的'進攻，他向我發起了猛烈的進攻，我還是躲過了他的進攻，幾個回合后，他累的筋疲力盡，我又像前幾次那樣發起進攻，對方敗下陣來。

　　“叮鈴鈴……”上課時間到了，同學像潮水般涌回教室……

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，有的同學像獵豹一樣跑了出去，有的同學則呆在教室。

　　同學們跑到了操場上。他們有的比賽跑步，有的在玩“鬼抓人”，還有的在丟沙包。而我和一些同學在比賽跳繩。比賽的主題是“看誰跳的花樣多”。我會六種跳法，分別是：單腳跳、雙腳跳、交叉跳、跑著跳、蹲著跳、換腳跳。沒人能比得過我，所以是我贏了。跳累了，我就在樹下一邊休息，一邊看課外書。呆在教室里的同學有的喝水，有的.聊天，有的折紙，還有的畫畫。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。同學們依依不舍地離開了操場，盼望著下課鈴聲再次響起。

課間十分鐘作文12

　　同學們一定都喜歡玩游戲吧？當然，我也不例外。上個星期我就一直玩著“欠債還債”呢！

　　下了第一節課，我和劉嘉亦、冀之涵就拿著毽子，到教學樓的西大廳里玩“欠債還債”。我們先找出一個“捎伙”，那是幫助別人的.人。又出石頭、剪子、布，誰贏了誰先踢。

　　呀，我竟當了“捎伙”，不過沒關系，這也可以多練練，以免踢不好。劉嘉亦先踢，毽子飛上飛下，像在跳舞，不一會兒，就踢了十個。“哇！你踢得真棒呀！”。我叫道。真的，最后她踢了十三個呢。我開始踢，唉，只踢了五個。那么冀之涵要還十八個嘍，不過我還是要幫助她的嘍，雖說她是個踢毽高手，也會有失誤的地方。只見她開始了，輕輕一踢，準是十個以上。正踢得高興時，上課鈴聲響了。我們趕快跑步回到教室。

　　雖說課間十分鐘很短，但我們仍感到很快樂，很有趣！

課間十分鐘作文13

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。同學們爭先恐后地跑出了教室，安靜的操場一下變得熱鬧起來了。

　　我到了操場，一眼望去，有的人在踢足球、有的人在打籃球、有的人在捉迷藏、還有的在賽跑。

　　而我最喜歡扔沙包這個活動了，正巧看見有一群人在玩沙包，我便加入了進去，我是扔的。瞧，我往上扔他就立馬蹲下，我往下扔他就跳起來了，反應還挺快的。我試著晃了一下他，沒想到他沒中招，還真是和猴子差不多很靈活。哎，就這樣第一局時間到了，我們失敗了。

　　第二局我在中間，我心想：這次一定要贏。只見對方一個沙包扔了過來，我一個激靈，閃到了一邊，嘿嘿，躲過去了。就這樣，我矯健身體迎接著沙包的'到來，都沒再怕的，最后都沒被打中。我們大家在一起歡呼，這時我們聽見了更大的吶喊聲，原來是我們班和別的班在拔河比賽，我們便當起了啦啦隊，為我們班的同學加油鼓勁。

　　可這時上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開操場，我們的課間十分鐘豐富多彩吧！

課間十分鐘作文14

　　老師緊鎖眉頭，扯嗓大呼今日作業內容。而滿座學生僅十余人聽見，其余人等早已成自己的大業去了。一時間，世間百態，盡收眼底：二分之一者問老師留了何許作業，四分之一者沖向WC談天說地。一課代表有事尋老師，老師只好被迫應邀，離班出走數分鐘。

　　山中無老虎，猴子成大王。頓時一片沸騰。第一小組為抄作業之核心。第二、三、四小組為逃避值日者之超級基地。第五小組正在進行地對空、空對地粉筆頭大戰。第六小組比第五小組稍微先進，正在用水氣球核彈互相爆破。第七、八、九小組稍稍文明，鴉雀無聲。仔細視之，蓋人去樓空也。眺望操場，幾十名茂騰騰的后生在大起大落地搏擊著，在狂舞，在大跳，令人佩服。

課間十分鐘作文15

　　下課了，一名同學飛速地跑向了廁所，老師都給了嚇了一跳，老師離開教室，來到了辦公室，而教室里就像一個菜市場。

　　一位同學從廁所回來，到了教室摔了一跤，同學“哈哈”地笑著。那位同學也不好意思起來了，徑直走到自己的座位。

　　教室里，一位同學慢慢地從桌肚拿出一堆吃的，“吧唧吧唧”地吃掉了。突然，一群同學圍了過來，向那位同學要吃的。要吃的人也不是那位同學的同學，那位同學就是不給，他的朋友看到了，帶了一群人來保護他。

　　在教室里，一位同學“唰、唰、唰”地擦起了黑板。在教室的中間，有的人在玩“剪刀、石頭、布”，有的人在嘰嘰喳喳地談笑。

　　班長從辦公室里出來，手里抱著一大堆作業本，來教室的`路上“跌跌撞撞”，一本作業本從班長的手中掉了地上，在旁邊的同學馬上撿起來了給班長。

　　上課了，同學們飛速地回到座位，準備新一節課的到來。

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