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在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文1
午后，溫暖的陽光平靜地散進屋里，一陣陣奶香撲鼻而來，其中也夾雜著一絲茶香。一杯杯、一碗碗、一壺壺……不停地嘗試著、品嘗著。這就是做奶茶，也就是我的拿手好戲。
往往做著做著，就會想起剛開始學做奶茶時的舊事。
俗話說得好：“萬事開頭難�！弊瞿滩枰彩沁@樣。在我“拜師”結束后，便一心一意跟著他學起了做奶茶。剛開始，我學得很快，將“一招一式”每個步驟都牢記于心，但是，一到了自己親手上陣做，就不是那么簡單了，尤其是到了煮的時候，我總是不知道如何讓奶茶的味道更加醇香。為此，我不厭其煩地一遍又一遍地去討教師傅，而師傅也耐心地給我講解。漸漸地，我也做出些眉目了，雖然沒有師傅的那么醇香絲滑，但也算可以跟外面賣的一爭高下了。后來，我便想要學習師傅的'“獨門秘籍”，但他去說：“師傅領進門，修行靠個人。我已經都教給你了，加油吧!”我只好自己去揣摩提煉做奶茶的要點和精髓。
終于，“皇天不負有心人”，我總結出了要點。三步做奶茶：“煮”、“攪”、“濾”。為此，我感到欣喜不已。到了周末，我邀請我的奶茶師傅和我的另一位好友，一起到我們家里來玩，順便讓他們嘗一嘗我做的奶茶�！岸．敗遍T鈴響了，我嗖的一下跑了過去迎接他們，我那位好友一坐下便嚷嚷著渴，哈哈正合我意，我便來到廚房，開始三步做奶茶：第一步，“煮”，將牛奶、茶葉、水按照1：2：4的比例倒入鍋中，蓋上鍋蓋，小火慢煮。第二步，“攪”，這時，我麻利地轉過身去、踮起腳，從柜子里取出紅糖，只見我“手起糖落”，紅糖轉眼間就落入了鍋中，我拿起勺子，細細地攪了起來。第三部，“濾”，當紅糖化開后，將茶葉過濾，放入事先泡好的珍珠，香香的奶茶制作完成了。我給每人倒了一杯，師傅微笑地向我點了點頭，目光里盡是贊許，而我的好友完全不顧燙一飲而盡，拍著手連連稱奇。
空氣里彌漫著奶茶的清香，三個伙伴開心地交談著，嘴里還有一股奶茶停留過的甜味，我的拿手好戲就是做奶茶，它使我幸福，有時候，幸福就是這么簡單……
我的拿手好戲作文2
十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會繪栩栩如生的畫，有的人會變神奇的魔術，還有的人會做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹。
因為我是一個“野”孩子，喜歡爬樹看風景，所以一有時間，就拉著哥哥去公園里的大樹下讓他教我爬樹，剛開始，我是先摟著樹干，然后一躍，動作直接簡單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒有用的，我教你一個訣竅啊，你可得聽好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹就像攀巖一樣，不過爬樹危險點，一個不小心說不定就摔成腦震蕩了！”我聽了哥哥的話，笑了起來：“哥哥，你就別騙我了，樹就這么高，咋能被摔成腦震蕩�。俊苯涍^他的指導加上我的堅持，終于學會了這項本領，就差給同學們炫耀了。
還沒等我找到機會，誰知它自己就出現了。一次上體育課，男同學們在操場上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個足球不偏不倚夾在了樹枝間。原來有個同學踢了個“飛球”，一下子把球給踢到了樹上，那棵樹很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁著這空兒，有的同學拿石子向樹上扔，有的同學拿棍向樹上搗……真是八仙過�！黠@其能，可球紋絲未動，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學們，都別弄，讓我來！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個竄天猴，二話不說，左右手腳一動，便麻利爬上了樹，可正準備拿球時，我的腳卻卡在了樹上，怎么拔也擺脫不了樹精的糾纏，這下我著急了，不會小命不保吧？下面的同學一個個伸著脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠啊！”可我的.手只顧抱樹了，哪有心思去救球。我當時嚇得一動不敢動，生怕掉下去，看看下面的同學，再瞧瞧被樹枝卡到的腳，我只能喊“救命”！
下面的小伙伴指指點點，總覺得他們在嘲笑我，這時老師拿了梯子過來，看到這畫面哭笑不得，他費了好大一會兒時間才把我救下來。后來球是拿下來了，我的臉也丟光了。
我的拿手好戲，搞砸了！看來會什么都得低調，不說了，練習爬樹去……
我的拿手好戲作文3
“好��！”我在戲臺后，一陣陣贊揚聲，喧鬧聲在耳邊燎繞，我時不時探出腦袋，看看觀眾，心仿佛提到了嗓子眼，怦怦直跳。
戲臺下的觀眾如一望無際的大海一般，幾個小孩坐在父親的肩上，也眨巴著眼睛瞧著我們。我喝著暖和的熱水，偶爾張開嘴巴練嗓，一聲聲“喵”從嘴中冒了出來。主持人拿著話筒：“有請下一個節目《紅娘》�！闭坡曀钠�，如轟鳴般響亮，我的心似小鹿一樣亂撞著，要知道我可是有一段獨戲的。我深吸一口氣，臉漲得通紅，抿了抿紅唇，伴奏悠揚地響起，我邁出了第一步，心中思緒萬千：萬一摔了怎么辦？動作可千萬不能出錯啊，那么多人��！
我踏著略有急促的步伐，來到了戲臺中心。嘴角上揚，抬手，翹起蘭花指，俯下頭，凝視著觀眾。足足一秒后，我的兩瓢嘴巴微動，“咿咿呀呀”的.歌詞不慌不忙地鉆出了嘴。我時而腳往外一扭，身子轉到側面，仿佛在和誰交流；時而兩腿交叉，緩緩蹲下，右手的蘭花指指向遠方；時而兩手在身前翻轉，音樂相伴，兩手似乎也在翩翩起舞�！昂�！好！”一位位觀眾鼓著掌，津津有味地看著我。我瞥了一眼觀眾，那一雙雙眸子仿佛散發著光芒，給我力量。其中一位小孩，臉頰肉嘟嘟的，也“咯咯咯”地笑著。我的緊張、焦慮頓時沒了，很快就沉醉到了舞臺之中，耳邊仿佛只有那樂聲回蕩。不一會兒，我隨著伴奏，點這個小碎步退場了，微風輕拂，衣裳在空中舞曳，掌聲如海浪般涌來。
望向老師，她微笑地朝我點頭。我也咧開嘴笑了，心里美滋滋的，像灑了蜜一樣甜。一聲聲贊揚向我投來：“小小年紀，唱得真好！”大人們給我豎起大拇指。
這唱花旦便是我的拿手好戲。這拿手好戲又是怎么練成的呢？
不知何時，我參加了學校京劇社。那一位位輔導老師一張歌喉，渾身散發著萬丈光芒，我頓時被迷住了，暗暗發誓一定要唱好它。我捏著嗓子，昂著頭唱，即使是鬼哭狼嚎，但我也沒有放棄。我一次一次唱啞了嗓子，一次次看到老師失望地搖頭。但我不懈努力，終于練就了我的拿手好戲——唱花旦。
唱花旦便是我的拿手好戲，它也讓我收獲了成長，收獲了自信，收獲了喜悅。
我的拿手好戲作文4
每個人都有自己的特長，有的人的特長是釣魚，有的人的特長是彈鋼琴，還有的人的特長是變魔術，而我的'特長就是——拼樂高。
樂高，他可以鍛煉我們的耐心，細心和想象能力。樂高也是從我記事起第一次接觸的玩具，只要你想象力夠豐富，它可以千變萬化：可以變成一架飛機，一架坦克，或者是一座房子……
有一次，我覺得無聊，便拿起那零零碎碎的樂高積木，心想：要拼什么呢？哎，不管了，先隨便拼吧，看看能拼成什么吧。我拿起積木拼了起來，拼著拼著不知道拼出了什么東西，我仔細一看，發現有一點像宇宙飛船，我就想：要不拼一一宇宙飛船吧，可是沒有足夠的零件呢，該怎么辦？算了，湊合著拼吧！心動不如行動，說干就干，我興致勃勃的開始拼起來。
拼著拼著，我漸漸感到乏味，有時為了找一個零件，會花去十幾分鐘。
算了，要不不拼了吧！不行，老師說過遇到事情不能輕易放棄，“勇士把困難看成前進的階梯，懦夫把困難當成前進的包袱”。我不能當懦夫，我要當一名勇士！
我伸了伸腰，又繼續拼了起來。我拼得津津有味，都吃午飯了我還不知道。
“佳銘，吃午飯了！”
“哦！稍等一下，等我把這個零件找到了再吃�！�
不知不覺過去了5分鐘，媽媽見我沒有出來吃飯。她又喊到：“佳銘，拼好了沒有？快出來吃飯�！�
“來啦，來啦，哎呀媽呀，腳都麻了！”由于我拼樂高過于入迷，連腳麻了都不知道。
妹妹看到我的狼狽樣子，卻在一旁哈哈大笑。
吃完午飯后，我又開始專心致志地拼起我那心愛的宇宙飛船來。經過一番努力，我的宇宙飛船基本上已經拼好了，只需要改進一下就可以了。
不知不覺，太陽已偏西，而我依然在努力地“工作”。
“啊，終于拼完了！累死我了！”我伸著懶腰說道。
“你從下午1點多拼到現在8點多，能不累嗎？”
“不是吧？！我居然幾乎拼了8個小時�！�
“對啊，都叫你好幾遍了，你都沒聽見”我妹妹對我說道。
經過我的不懈努力，我終于把我的宇宙飛船拼好了，我覺得這是我拼樂高最成功的一次。
拼樂高，鍛煉了我的耐心和專注力。我喜歡拼樂高，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文5
每個人都有自己的拿手好戲。有的人擅長畫畫；有的人擅長剪紙；還有的人擅長挑西瓜。而我的拿手好戲，就是蒙著眼來玩魔方。
有一天，我閑來無事，就開始擺弄起我的魔方來。我玩魔方已經到了爐火純青的地步：金字塔魔方半分鐘就能復原，三階魔方一分鐘，四階魔方三分鐘，還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準備玩點新花樣，那就是——盲擰魔方。先開始計時，記魔方的色塊，記好后把眼用布蒙上開始復原。最后取下蒙眼的布，停止計時。若復原成功則成績有效。我在經過數十次的失敗后，終于成功了。我高興得手舞足蹈，一心想著明天去向同學們露一手。
第二天，我把魔方帶到了學校。好不容易熬到了下課，我就大喊道：“同學們快來呀，看我表演一個蒙眼玩魔方！”大家一聽，急忙擁過來，生怕別人搶了位置。我周圍瞬間就里三層外三層的，擠得水泄不通。我深呼了一口氣，按下了手表上的.秒表的“開始”鍵。在秒表發出“嘀嗒”聲中，我快速地記憶著每個面的顏色。記好后，我立刻拉了一下事先準備好的拴在頭上的紅領巾，那紅領巾正好不偏不倚地蒙在了我的眼睛上。我開始擰了起來。魔方每個塊的顏色都深深地刻在了我的腦海里，我擰起來得心應手，輕松自如。不一會兒，我放下魔方，拿開紅領巾，發現魔方被成功復原了。人群中爆發出一片歡呼聲。我再一看時間，只用了5分鐘。大家都贊嘆道：“哇，你真厲害！”“你真是魔方界的大神！”我聽了，有點忘乎所以了，感覺自己都要飄上天了。不知是誰提議了一句：“你再給我們來一次吧。”其他人聽了，都附和道：“是啊，再表演一次吧。”我得意地說：“沒問題！”
第二次表演開始了。我一心想著要再快一點，于是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開始擰了。擰到一半我突然發現：完了！我忘了那個塊是什么顏色的了！一想到這，我就直冒冷汗，頻頻出錯。當我摘下紅領巾時，發現色塊仍然亂七八糟。同學們都在旁邊哈哈大笑，而我卻漲紅了臉，恨不得直接找個地縫鉆進去。
這就是關于我的拿手好戲——蒙眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中，我懂得了：做人要謙虛，要認真、仔細得做事。正如那句名言所說：“穩扎穩打，才能成功�！�
我的拿手好戲作文6
“九械難窺墨翟守，六奇終破白登圍”黑白之爭，誰人獲勝，風云變幻，斗智斗勇，這便是我的拿手好戲——圍棋。
在棋場上，我能伸能縮，一招招撲朔迷離的招數將對手引入陷阱。將目的藏在最深處，讓對手聽風就是雨，在同學們眼中，我好像就是“神”操縱棋子，讓人捉摸不透。
自大班起，我便開始學棋。每天不看棋書就要了我的命似的，圍棋趣味性十足，我又熱愛思考，便深深喜歡。
有一次我來挑戰圍棋班的“常任霸主”。棋盤擺開，又來到了這熟悉的“古戰場”。身邊早已圍了里三層外三層的觀眾，都像長頸鹿般，脖子伸得長長的，都怕錯過了什么。開始布局，一顆顆棋子是似矛似盾，進攻時如蛟龍出海，防守時如銅墻鐵壁。雙方奇招屢出，天衣無縫，對勝利十分渴望。一路以角地殺到中腹，見招拆招，猶如兩虎之斗，難分難解。一旁的觀眾也跟著棋局牽腸掛肚，冷汗連連。
我稍處下風，突然，我的眼睛敏銳地察覺到了他的問題�！斑牵沁恰！币粋�干凈利落的“大豬嘴”，將對手的“大龍”徹底粉粹，殺得對手目瞪口呆。周圍的同學，反應快的，已經驚叫起來；反應慢的，急忙擠進去看個清楚。在我的操作之下，連“霸主”都被我擊落馬下。
又有一次，老師擺出了一道壓軸難題，棋形詭異，令人眼花繚亂。同學們個個抓耳撓腮，絞盡腦汁，甚至用棋子在棋盤上擺了個十遍，八遍，可就是解不出來。班上一片沉寂，有幾個“勇士”上前試了一試，可每次都被守關的“大將”——老師擋了回來。
正當班上無人知曉答案時，我的`腦瓜飛速旋轉，突然，我的腦中靈機一動，連忙上臺嘗試，我下出了一個看似笨拙的招數，下面的同學都一頭霧水，認為我必錯無疑，然而，在老師提子后，我竟奇跡般地反殺了他。我這奇招也讓下面的同學驚詫不已，老師也對我十分贊賞。因此，我在班上獲得了“棋神”的稱號，他們一碰到難題，我就是他們的“百度”。
瞧！我又在四處行人來“消遣消遣”了，我的快樂，便在這黑白之中，它已成為我生活的一部分，也是我最真實的標簽。你若是不服，歡迎找我來戰。
我的拿手好戲作文7
房間內格外安靜，一支筆正被夾在右手的三根手指中間�！皣W！”一陣風火輪般
的轉動，隨后又穩穩落在手中。這便是我的拿手好戲——轉筆。
之前上課外班的時候，坐在我斜前方的同學總會時不時地轉筆玩兒。一旦下課休息，就會許多人向他請教�！稗D筆是件多么酷的事！”我想。于是每次都仔細觀察：食指在前，中指在后，大拇指輕輕一推，筆便轉動了。我獨自不斷練習，最后終于“熟練成戲”。
一次大課間，我發現四名同學正在聊天，便好奇地湊了過去。無意間，我觀察到一名同學正邊聊天邊手上用三根手指交替轉動著筆。這速度也太慢了吧！等聊天結束，我挺直了腰問她：“你會轉筆嗎？”“還行，只能這樣。”她重復著剛才的動作�！翱次业�！”我自信地昂起頭，在她的同意下我挑了一根較長的.筆。隨后周邊的同學都圍了過來�！耙欢ㄒ屗齻円娮R見識！”我靜下心，把力量都放在兩個手指上，讓它們在同一水平線上保持平衡，然后，大拇指用力一推，筆在兩根手指之間快速平穩地轉動。每一圈都帶著光影，讓人們分不清影子和筆�！班�！”筆輕輕地停在了我的手上。“哇！”周圍響起了一片歡呼聲。這聲音吸引更多的同學湊了過來。
我抬起頭微笑著，心中美滋滋的。這么多人，我迫不及待地想給大家顯擺一下，于是大拇指使勁一推——筆在手中轉了幾圈，竟然飛出去了！它像一個斧頭一般快速轉著，在空中繞了一個彎，然后劈頭蓋臉地朝七組一名正專注寫作業的同學的腦袋飛去！完蛋了，我邁出一大步，弓著腿，拼命地伸出胳膊。我憋著呼吸，感覺胳膊在不斷長長，長長……筆朝著他的腦袋邊墜邊轉……，眼看著筆的一端已經在他的腦袋斜上方了！只要再過半圈，就會狠狠地砸到他的頭上！一切仿佛靜止了，筆的另一端一點點地往下掉啊掉……外面的樹在狂風種左右晃動，同學們在教室里說笑，打鬧……一陣風吹過，我的劉海貼在了額頭上，粘糊糊的。忽然一股神奇的力量把我用力一推——我的中指碰到了筆。它與同學的頭擦肩而過，垂直落在了地上。就在離他的腦袋只有一毫米的瞬間，那根筆改變了下落的方向。
那名“受害者”嚇得抬起了頭，周圍的同學也都在小聲嘀咕。唉，拿手好戲變成了“事故”的一剎那，真險！
我的拿手好戲作文8
每個人都有自己拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、做標本、挑西瓜……。當然，我也有自己的拿手好戲，那就是制作雪媚娘。雪媚娘是一種甜食品，外面是糯糯的冰皮，里面包裹著奶油和水果，或是奶油和餅干碎。制作雪媚娘是我和小姨學做的，經過反復的練習，我終于學會了。
記得一個陽光明媚的星期天，我和妹妹出去玩，經過一家蛋糕店，妹妹就把我拉了進去，她凝視著柜臺里精美的蛋糕，那時我也沒帶多少錢，看著蛋糕的價格我立馬拉著妹妹出了店。妹妹就是賴著不走，很是倔強。她說：“如果你不給我買，我就賴在這兒不走了�！蔽覍嵲谀盟龥]辦法，只好說：“不用買了，回家我給你做吧。”她點了點頭答應了。到了家，我給妹妹開起了吹牛模式演講：“我做一個成功一個，保證和店里面賣的一模一樣�！泵妹谜f：“切，誰信你呀！”
我拿出了準備的糯米粉、牛奶、玉米淀粉、細砂糖、黃油、淡奶油、餅干碎、草莓、藍莓醬、芒果等食材。將牛奶360g、糯米粉200g、玉米淀粉60g、細砂糖80g等按比例倒入不銹鋼容器中攪拌均勻，放入蒸鍋中蒸，大火燒開后轉中火，大約30分鐘左右。中途拿出來攪拌一次，好了以后用筷子攪拌呈半透明狀，趁熱加入20克黃油迅速攪拌均勻，使面充分吸收黃油即可，加蓋保鮮膜，溫度降下來以后放入冷藏1小時以上。將淡奶油加糖粉打成硬性。把炒好的干粉放在案板上，戴上一次性塑料手套，把面團30g一個。取一塊面團兩面沾上干粉，用搟面棍像搟餃子皮一樣搟成中間厚邊緣薄的.圓皮。先放一塊奶油，再放一塊水果，上面再放一塊奶油。再撒上餅干碎，再蓋上一層奶油，盡量不透出黑色，否則影響美觀。把邊緣拉在一起，像包包子一樣。收口捏緊，整整型。然后放到之前的糕粉里打個滾，使全方位都有粉了，再掃去多余糕粉，裝入保鮮盒冷藏，冷藏幾小時之后更好吃，有著冰淇淋的感覺。我做了10個，前5個都成功了。后5個由于我做得太快了沒包好，失敗了。
我想：做事不能虎頭蛇尾，否則就會把事情搞砸。無論做什么事都要有恒心、有毅力，堅持不懈地做下去才能成功。
我的拿手好戲作文9
十八般武藝，樣樣是好戲！我的好戲是什么？一會再告訴你。
首先，來說一說，我的拿手好戲已經伴隨我7年了。它有許多種類，但有一點相同，他們總是用肢體來表達情感，沒錯，它就是舞蹈。
記得幼兒園時，老師要為“六一”兒童節的演出做準備，她問我們想參加舞蹈表演的舉手，班里頓時齊刷刷地舉起一片小手，我很猶豫，但想起大人們跳舞時的婀娜嫵媚，那一個個旋轉、跳躍，我羨慕極了，還是大膽地舉起了手，開始了我的“舞蹈生涯”。
“對，很好�！眲偵衔璧赴嗟奈�，屢屢受到老師的表揚，這使我更加自信。認真完成每一次練習，用全身心投入到舞蹈上。從最簡單的單一動作，慢慢添加一些節奏感強的音樂，到難度又高一層的獨舞，我都一絲不茍，終于，迎來了第一次演出。
我們在后臺緊張極了，神經緊繃，大氣都不敢出。等上了舞臺，五彩的燈光照在我們身上，我低頭看看這個代表中心的點，一切緊張都消失了。音樂響起，我們像一群小精靈，感染了在場的每一個人，用我們最純真的舞姿，告訴他們，我們就是未來的舞蹈。不出所料，這次演出很成功，我下定決心，一定要堅持下去。
又過了幾年，枯燥的練習，讓我曾經想過放棄。可過去那些老師對我的`期望，我取得的成績，促使著我不能放棄；當初學舞是為了什么？很簡單，熱愛、喜歡，一種沒有理由的東西，讓我不能放棄。我既然選擇了它，我就要付出努力。我想通了，這種堅定的信念在我心中更加深刻了。
我五年級時，舞蹈班里以前的同學都走了，身邊的同學換了一批又一批，老師也更加嚴厲，剛上六年級的我作業變多了，但我還是堅持每天壓腿、復習組合。
又一次考級，與以往不同的是考官不再結合平常表現，直接打分、上傳。這使我們更加緊張，每一個動作都做到近乎完美，汗水濕透了我的衣服，但我絲毫沒有松懈。7月18日，我走進考級的教室，音樂響起的那一刻，我仿佛跟它融為一體。我踮起腳尖，做出留頭的旋轉。就像小時候我憧憬的那樣，像一只在地面上翩翩起舞的孔雀，讓人如癡如醉。每一個動作都那么自然、流暢。監考老師向我微笑點頭。我輕輕鞠了一躬，大方地走出了教室。
我做到了，做到了小時候向往的那個樣子。
我的拿手好戲作文10
每個人都有自己的拿手好戲，如：燒菜，下棋，釣魚等，而我的拿手好戲就是爬樹。
記得六歲時，只要梨一熟，我就和好朋友孟智成上鄰居家梨樹上偷采梨吃。因為他比我大得多，爬得也比我快，所以我每次都落在他后面。但我不甘心，總是趁沒人時偷偷練習。可當我偷師學藝初見成效后，他卻不再來他婆婆家了，我一個人也就興趣索然，再也不想去爬樹采梨了。
可七歲時，一個偶然的機會，我又“撿”起了這個拿手好戲。記得那天，我和另一個朋友蔣浩打籃球時，一不小心竟然把他新買的籃球投到了樹上，任憑我們怎么搖動都不掉下來。定睛一看，原來球已經死死地卡在了樹叉之間。他急了，手忙腳亂地開始爬樹，可他怎么也爬不到頂部，有一次眼看就要拿到了，可一溜煙又滑了下來。我站在樹下笑得前仰后合，他氣呼呼地沖我吼道：“你笑什么笑？有本事你來呀！”我不屑地瞟了他一眼，云淡風輕的說了句：“切，我來就我來，誰怕誰。”語音剛落，我就一個箭步跑到了樹旁，熟門熟路地抱住樹干往上爬，可沒想到，爬到一半時，腳滑了一下，整個人“哧溜”“哧溜”地滑到了地上，唉！前功盡棄。在一旁看好戲的蔣浩早已笑翻：“哈哈哈，剛才不是很拽嗎！你看你現在這副熊樣，還好意思說我呢？”我被徹底激怒了，看見樹旁有一捆木頭，頓時心生一計。我退后幾米，準備再次出擊。旁邊的'蔣浩還在冷嘲熱諷，我卻全然不顧。我開始全力奔跑到樹下，一腳踩在木頭上，雙手攀住樹干，使勁向上跳去。隨后，我開始飛快地爬，近了！近了！球就在咫尺之遙了。我伸長手臂，把球向地上拋去，隨后滿意地下樹。當我下到離地面四分之一的高度時，向下一跳，順勢蹲下，隨后再一個漂亮的站立。而一旁的蔣浩早已看得目瞪口呆，連聲贊嘆。
一個星期后，我和朋友玩得滿頭大汗，脫下衣服隨手扔在了樹上。當我準備穿衣服回去時，才發現手夠不到，于是又三下兩下地上樹拿了下來。嘿嘿，可方便了。
我的拿手好戲可真實用�。∫院笪铱梢欢ㄒ倬毩暰毩�，說不定哪時又派上用場。這可真是“藝多不壓身，藝高人膽大”啊！
我的拿手好戲作文11
說起我的拿手好戲，那便是捉蟲了�？吹健白较x”兩字，我能想象出你們的表情——撇嘴皺眉吧？其實捉蟲不是只有危險，其中還包含著許多樂趣。
小時候，姥爺時常帶我去捉蜻蜓，我便在他“大顯身手”時仔細觀察，漸漸學會了很多捉蟲的動作�？墒俏业谝淮巍皩嵺`”時，卻失足跌倒在水渠里。但這也阻擋不了我對捉蟲的興趣。第二次，我竟成功啦，雖然過程不太完美——我的胳膊被樹枝劃傷，可我還是嘗到了捉蟲的樂趣，并樂此不疲。
我開始捉各種各樣的昆蟲，天上飛的，地上跑的，樣樣我都捕過，可是我的捉蟲命中率卻十分低下。于是我決定以觀察為基礎，用肉眼看透蟲子的“內心”，最先被我注意到的是小飛蟲。經過觀察，我發現它在逃跑時的方向一般是左邊，在準備捉它時，它會一動不動，好似察覺不到我的存在。而就在我即將下手的那一刻，卻又馬上飛走。于是，我按照觀察到的現象來推斷如何捕捉，結果一次成功了。
有一日，我和朋友們在操場上玩，無意間發現一只跳蛛。同學們第一次看到跳蛛，很想仔細看看它究竟長什么樣，于是我自信滿滿地說：“看我的吧！”
我找來一個小瓶子，輕輕貼在蜘蛛下方，之后使勁拍了一下墻壁。蜘蛛受到驚嚇，從墻上掉進了瓶子里。誰知這蜘蛛太過機靈，在同學們還沒來得及歡呼之時便使勁跳出了瓶子，拉了一根細絲準備“逃跑”。我也不甘示弱，手向上拍了一下，想用瓶子接住下落的蜘蛛�？稍谶@時卻刮來一陣風，不偏不移地把蜘蛛刮到了我的手背上，旁邊的同學看見了此情景嚇得大叫。我心想真是遇到強敵了，看來要拿出絕招了！
我小心地用另一只手拿起一旁的瓶蓋，又在地上放好瓶子。在這期間，爬有蜘蛛的`手必須不動分毫——根據以前的經驗，蜘蛛會在最初的幾秒內保持原地不動使人放松警惕。布完“陷阱”后，我將手背一翻，以迅雷不及掩耳之勢用瓶蓋接到蜘蛛。這時蜘蛛開始拉絲，在它沒落地之前，我捏住它的絲，像提著木偶一樣將它放進了瓶子里。吸取了前次的教訓，蜘蛛一進入瓶子，我便快速地蓋上了瓶蓋，一只“狡猾”的跳蛛終于落入我的“天羅地網”中了。
我的表現贏得了同學們一陣歡呼，我自己雖然“緊張”出了一身汗，但更多的是獲得了歡樂。
當然，捉蟲不僅僅是我的拿手好戲，通過觀察昆蟲，我還明白了許多道理，就像蜜蜂教會了我勤勞，螞蟻教會了我堅持……對比，我，樂在其中。
我的拿手好戲作文12
折紙飛機？太簡單了吧？別小看這小小的紙飛機，要想它飛得遠，那可不是容易的事！
有一段時間，我們班的同學們迷上了紙飛機，為了讓自己折的紙飛機能夠引人注目，我踏上了學習紙飛機之路。
從開始的學折到學飛，像一個科學家一樣進行了無數次的試驗和調整。從經驗得出最好的飛飛機姿勢和翼形的選擇。為了有更加完美的飛行效果，我還閱讀了許多空氣動力學的書籍并從中實踐，上反角、下洗流、襟翼、升降舵……我成為了一名紙飛機“專家”，把折紙飛機變成了我的'一項特長，練就了一手無人能及的本領。
放學了，我和小伙伴們一起在空地上玩耍，這倒是個展示的好機會，我從書包里抽出一張紙，唰唰地折了一架紙飛機，對伙伴們說：“要不比一比誰的飛機飛得更遠？”
“比就比，我們一局定勝負！”
不一會兒，大家都拿著各自折好的飛機站在起飛線上，躍躍欲試。
嘿嘿，你們等一下就知道我的厲害了！呼！小冬的飛機起飛了，在空中劃過一條弧線落在了遠處的草坪上。小南的飛機也不甘示弱，像利箭一般刺破天際，“嚇”的一聲落在地上。小華的紙飛機搖搖擺擺地飛了幾米，勉強著陸。到我大展身手的時候了，我用大拇指和食指把飛機的兩側機翼向上一推，變成上反角，這利于穩定飛行，隨后我右手握著紙飛機，雙腿叉成弓字步，閉上左眼瞄準目標，等到側風的影響停止，我以迅雷之速將手臂大力一揮，身體前傾助力手腕趁勢一拋，手指一松動，手中的紙飛機嗖的一聲拋射出去，飛機快速往上爬升，到達頂峰處開始平緩地向下滑翔，飛過小樹，飛過圍墻，飛過草坪，最后穩定地降落在土地上，喲呵，我是第一名！
“哇，你好厲害呀，怎么做到的？”
“真是佩服，你的手怎么那么有力氣？”
“這還不算什么，我給你們看看更好玩的！”
我把紙飛機調整一下，將機翼調成傾斜狀態，側著身子一拋，離手的飛機仿佛受到指令似的，順時針轉動了一圈后，乖乖地飛回了我的手中，我又將紙飛機朝80度一扔，紙飛機直線上升，機頭向后一仰，翻了個筋斗，垂直地降落到我的手中，最后我又表演了紙飛機翻滾、俯沖、滑翔等雜技，將小伙伴們看得眼花繚亂，佩服得五體投地。
我還折了各式各樣的紙飛機：牛頭犬飛鏢、獵鷹紙飛機、雙噴流紙飛機、蘇珊紙飛機……
從那時起，我就被班上的人視為紙飛機“高手”。
這就是我的拿手好戲，小小的紙飛機給我帶來了無窮的樂趣！
我的拿手好戲作文13
每個人都有自己的拿手好戲。如果你問我我的拿手好戲上什話，我會不假思索地告訴你：畫速寫！
速寫，就是用幾筆畫出一個人。
我初步畫速寫的時候，就照著臨墓品一筆一畫地依葫蘆畫瓢。經過老師的疏導，我越加越“隨性”，已深知哪兒要畫細，畫淡。就在這時，我從初級階段步入了中級階段，已經準備直接用炭筆畫了。這也使我愛上了速寫。我就這樣，一直練。在冰天凍地的'時候練，在烈日炎炎的時候練，白天練、晚上練，深更半夜起來沒意思便摸黑練。
周末到了，我跟老師和同學們約好去野餐，順便下午在那兒畫速寫。待人設定好姿勢后，老師慢條斯理地說：“不來吃飯的人，待會連人帶景物一同畫下來。”其他人都蜂擁而去，而我紋絲不動，坐在板凳上，迫不及待地找出畫本，拿出畫畫工具，迅速開始臨墓起來。
先用4B的鉛筆打形，頭部大小，下肢、上肢、身體的長度。后面山和水、樹、花、草、小船的大概位置。
好了，形沒問題了，下面就是具體以及形象化。
用炭筆畫出人身。此人的造形是俯視狀，凝視著下面的一口水潭，頭低下，身腰半彎成曲態。所以，在頭方畫較重一些，身體左面輕，右面重，褲子的褶皺要區分得明顯一點，但同樣也是左淡右深。人形好了，再圈著畫出頭發，因為他是“小卷發”嘛！最后畫出黑色背包便可。
難就難在景物�！鞍ィ 蔽议L嘆一口氣。邊看邊絞盡腦汁思索著如何作畫。環顧四周，忽然發現一顆顆挺拔的松樹如臂如股，勁挺于黃土之中，它是多么熱愛大自然啊！它與大自然迷人的氣息融為一體，更和生活難解難分，互相“依存”。頭緒一下涌過來。緊咬牙關，“刷刷刷…”思緒萬千的我幾筆構成了一幅精美絕倫的畫卷。
“哇！”一位同學感嘆道。哇望了望畫，的確！線條整齊有序，鏗鏘有力，層次分明，深淺不一，無不“惟妙惟肖”，堪稱“絕妙”！同學們循聲趕來，一擁而上，情不自禁地嘖嘖稱贊，拍案叫絕……
生活就是因為有了速寫，才不顯得那么單調乏味，它讓生活變得如此美好、有趣。不管何時何地都少不得速寫……
我的拿手好戲作文14
每個人都會有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跑步。
我覺得我在跑步這一方面還是挺有天賦的。
我在一年級的時候參加校運會，已經是200米男子的冠軍了，田徑隊老師邀請我進學校田徑隊，因為怕訓練時間太長會影響學習，我一口拒絕了。
在疫情期間，我幾乎是每天都去北滘公園跑步，或者是在小區里面跑兩圈。有時是自己跑，更多的時候是和爸爸一起跑。
在今年的校運會，我還是像往常一樣，報了男子200米。校運會前，每天放學后，我都會堅持練習跑步。
我還記得我今年參加校運會的情景。比賽之前，我十分緊張，因為參加這個項目的同學，有好幾個是田徑隊的，他們的實力不容小覷！
比賽開始后，我沒有像以前那樣總是回頭看一下后面的同學，而是奮力向終點飛奔。我眼前只有一個目標，終點，終點，終點！
比賽過程中，競爭非常激烈，學校田徑隊的同學跟我實力相當，不分伯仲！在轉彎處，我迅速扭轉了局勢，把他們甩在了后面。沖刺時，我比第二名快了差不多50米，率先沖過終點，奪得了該項目的第一名！
這使我興奮不已！即使時隔5年，我依然能把冠軍收入囊中！
在體育課上，老師讓我們跑800米。我在全班每次都是跑第一名，其實這也得益于我平時的不懈訓練。
班上許多跑得快的同學都不是我的對手。對于這個現實，有一個人十分不服氣。他就是我在班上唯一有競爭力的`對手——李顯昌。他在運動方面也是很有天賦的。他在校運會上，斬獲一金一銀。但我卻奪得了兩個金牌。對此他十分不服氣，對我發出了挑戰，在體育課上跑800米，比比誰更快。對于這個挑戰，我樂于接受。
比賽開始時，我們兩個幾乎是并列在前面，把我們班的其他同學遠遠地甩在后面。但是到了后面，他的耐力還是不如我，再加上我最后來了個加速沖刺，以絕對的優勢奪得了第一！他比我慢了近100米，無奈地屈居第二。
從此以后，我就被同學們稱為“跑步小達人”了！
這就是我的拿手好戲——跑步！在跑步中，不但鍛煉了我的毅力，還增強了我的自信心！
我的拿手好戲作文15
每個人都會有一樣拿手好戲，我的拿手好戲就是寫故事。
小時候，我經常看一些故事書，看久了，就會覺得它們平淡無味，覺得那些故事都是為了哄我們小孩子開心的。我總是會想：為什么那些故事里面的反派總是會被正派輕松打��？反派應該不斷地想辦法打贏對方才行��！正派與反派之間的斗爭應該一次比一次更激烈才對��！哪那么容易就讓對方輕松地贏得了勝利？
漸漸的，我不再去碰那些內容比較幼稚的故事書，我拿了個本子開始自己創作故事。我寫著寫著，越寫越投入，常常會入了迷。就這樣，我常常一寫就是一兩個小時。漸漸的，寫故事已經變為了我的一個愛好，也是我的一樣拿手好戲！
“終于寫完啦！”我放下手中的作業本，把它們塞進書包，又迫不及待的拿起我的故事本，翻開新的一頁，“沙沙”，筆尖在紙上滑過，發出悅耳的聲音，讓我的心情非常愉悅，大約過了有一個小時吧，我才終于放下手中的筆。
“寫完了？”媽媽見我寫完了，就拿起我的故事本，仔細的看了起來。很快媽媽就被精彩的故事情節給吸引了，只見她時而面露微笑，時而頻頻的點頭，嘴里有時還念念有詞，感覺她已經沉浸在我寫的故事中不能自拔了。我坐在一旁看著媽媽的反應，十分期待媽媽能給我寫的故事多提點寶貴意見。
“媽媽？”我看媽媽半天沒有反應，我叫了她一聲，“我寫的故事怎么樣�。俊眿寢尳K于被拉回到了現實世界�！翱傮w寫的很好啊！只不過這個地方是怎么回事，我有點兒看不明白！”媽媽說完，我趕快過去看了一下媽媽手指著的那個地方。原來那句人物的.對話我沒有寫旁白，所以顯得有點兒不太清楚。我問媽媽還有什么問題嗎？媽媽說：“整體的構思都很不錯，語言也很生動！加油�。∥液芷诖乱粋�章節的更新呢！”
聽了媽媽的鼓勵，我的心里比吃了蜂蜜還甜呢！我接過本子，心里高興極了，心想：其實我現在寫的還不是那么好，以后還要多讀一些好的文章，增加一些詞語的積累量，還要多學習一下一些好的構思與寫作技巧，讓我的“拿手好戲”越來越精彩！
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