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無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級借物喻人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級借物喻人的作文1
我參觀過許許多多的花卉展覽，欣賞過各式各樣的奇花異草
它們有的華貴，有的淡雅，有的絢麗，其中我最喜歡的是菊花。
每當秋天來臨之際，百花凋謝，樹上的葉子在秋風的吹拂下都紛紛揚揚地飄落到地上，只有它DD美麗的菊花迎風而立，競相開放。它們五彩繽紛、千姿百態：紅得像火，白得像雪，黃得像金，粉得像天邊的彩霞……它們有的像可愛的小嬰兒那胖嘟嘟的小臉蛋，有的像婀娜多姿的少女那長長的、美麗的頭發，一絲絲往里卷曲著，有的像一盞盞造型優美的、別致的小燈籠，還有的'像一團團毛絨絨的圓球……當你走近那五顏六色的菊花時，你就能夠聞到它散發出來的一股股誘人的清香，使人心曠神怡，流連忘返。菊花在這秋風瑟瑟的季節里，給大自然增添了無限的生機！這是多么令人感動而敬佩啊！
我喜歡菊花的美麗多姿，更喜歡它堅強的意志。在秋風中它不畏寒冷傲然挺立，把秋天打扮得如此動人。我覺得我們每一個人，都應該像菊花那樣：不要被困難嚇倒，要知難而進，我相信只要我們堅持下去，就一定能取得最后的勝利！
五年級借物喻人的作文2
每位老師都像一支蠟燭似的奉獻自己，照亮他人。
在上課的時候，老師總是細心地跟我們講，只要有不會的，老師總是不耐煩的一遍又一遍的為我們解說。下課了！老師還不忘提醒我們：“都多喝水，別嗓子啞了！”到了下午，您又開始說讓我們多喝水之類的'話。每當這時候我有時候在想：“老師中午睡了嗎？”可是事實證明，老師幾乎沒怎么睡。
比如說前幾天下午，我們女生剛到教室。看到辦公桌上趴著一個身影。啊！那正是我們的老師啊！我們的聲音驚醒了老師，老師看到我們，不由得說道：“哎！原來是你們啊！我還以為誰呢，困死我了！”說完便打了一個大大的哈切，然后揉了揉睡眼惺忪的眼睛。捶了捶背，又坐端正了！
我記得老師的家就在附近，走5分鐘就到了，可老師為什么不回家呢？答案可想而知，是為了我們，為了我們，老師每當中午，先把男生送回宿舍，然后回到教室開始批改作業。只有幾回清閑的時候才回家。
老師，您像一顆蠟燭照亮著我們42位同學，也照亮著42顆心！
五年級借物喻人的作文3
竹，是極平凡的。然而，竹子和人們的生活卻息息相關。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；蔑可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘，真不愧是“綠色的寶藏”！
然而，我更加欣賞它那頑強不屈的品格。它和松、梅被譽為“歲寒三友”，自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它舊象一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經風雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
“任爾東西南北風……”不過看的.你的作文后，竹的感覺已經有了——“竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？”
五年級借物喻人的作文4
奶奶家的院子里開滿了五顏六色的太陽花，遠遠望去象鋪上了彩色的地毯。我挺喜歡太陽花的，因為它的花兒總然而向著太陽。
太陽花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的可多啦！太陽花開的時間不太一致，有的'早一天開，有的晚一天開，夏季開得多，冬季開得少。太陽花的層數也不相同，有一層的、有兩層的、有三層的。第一層然而平的，第二層然而斜的，第三層然而立的，組織在一起，五彩繽紛，就更美麗了。
每天早晨太陽剛剛露出小半個頭的時候，太陽花就露出一絲笑容，太陽慢慢地升起，太陽花也就慢慢地開了。傍晚，當太陽落下的時候，太陽花也就把花合攏，形成一個花苞。天天如此。
太陽花只有見到太陽才會開的，如果在燈光下然而不會開的。有一次，外面刮著風，我把太陽花搬進來，打開燈，白白的燈光照射著它，花開了一點點，然后就合攏了。我想：可能然而光線太弱了。我便把太陽花搬到書房，那兒的燈亮極了。過了好一會兒，太陽花還沒有開。我真弄不明白，后來，書告訴我：只有在陽光下，太陽花才會開放。
我愛太陽花那美麗的花瓣，更愛太陽花那向往光明的品性。
五年級借物喻人的作文5
這幾天，國家義務教育的人在我們學校安裝了多媒體。同學們看到這個新生事物后便欣喜若狂，也很好奇。上課的時候都想伸手摸一摸，但又害怕把摸壞了，上不了多媒體課。
柴老師說多媒體就好像是一扇通向世界的門，可以讓我們了解更多的知識。同時，也減輕了老師寫字的負擔。平時，老師在黑板上寫字時總是很費力，有時還能被粉筆灰嗆到。但有了多媒體后，只要老師輕輕地在板上點一下，就能寫出字了。另外，多媒體還能在我們唱歌的時候給我們領唱，不像平時那樣唱不準掉。多媒體的`好處優點數不勝數。
但是，多媒體也有缺點。在我們看大屏幕的時候，換一個圖片的速度很快。經常搞的同學們應接不暇。多媒體還影響視力。有一次，在廣播體操比賽前老師讓我們跟著多媒體上的視頻做。結果，因為圖像模糊，坐在后面的同學就有些看不清，必須仔細看，看一會還覺得眼睛有些疲勞。
多媒體既有好處，又有壞處，還需要進一步改進，一定能成為我們最好的朋友。
五年級借物喻人的作文6
我喜愛鴿子。鴿子長著一身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌著紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看著就是那么可愛。鴿子不僅長得好看，而且還有一個特殊的本領——就是替人類傳遞書信！在古時候交通不是很便利，人們就用鴿子來傳送信件；特別是前線戰爭的消息都是靠這小小的鴿子來傳達的！它們不管是刮風下雨還是烈日炎炎，都是盡自己的一切努力飛到目的地，把書信成功的送達人們手上，即使在途中喪命，也毫無怨言！
“現在的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎？！”我不禁這么想。這些郵遞員從早到晚不辭辛苦地奔波在路上，他們的背包里裝著一大堆的書信，要挨家挨戶地準確地送到老百姓手中。無論是在雷雨天，雨水打濕了他們的衣服，還是在炎熱的夏天，汗水流過他們的'臉頰，郵遞員們都是無怨無悔地堅持著，這不就是鴿子的精神嗎？
我敬佩鴿子的品質，更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。是他們不顧路程的遙遠和坎坷騎著自行車把信送到偏僻的村莊里；是他們在過新年的時候顧不上與家人團聚，頂著刺骨的寒風把祝福的書信送到千家萬戶……我不禁要對郵遞員說一聲“辛苦啦！謝謝你們！”
五年級借物喻人的作文7
我愛生機勃勃的春天，尤其愛那綠油油的小草。我家門前有一片綠草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的.大地。細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人啊！
陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是啊娜多姿。這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返。
別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。
有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場暴雨，風雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子帖地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的。不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多么頑強啊。是啊，小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強啊！
“野火燒不盡，吹風吹又生。”白居易這句詩寫得多好啊！嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了。
五年級借物喻人的作文8
太陽帶給國際光亮和溫暖，使得萬物離不開她。
早晨的太陽就像青年人。他散發著奮發向上，特別心愛。早上它從海平面上升起來，是個半圓，宣布淡紅色的光輝，可是漸漸的，它徹底升出海平面，帶著淺笑，特別大。最主要的是，它很紅，比小孩子的臉蛋還紅。足以把海面照的波光粼粼，太陽升起，人們開端了新的一天的.日子，小孩子吃完飯，就去上學。大人則忙著收拾臥室，穿好衣服，去上班。
正午的太陽像一個中年大叔，力氣很大，也很豐滿，高高地掛在空中，但正午的太陽很小，只要盤子那么大，不過太陽光很激烈，你都不敢直視太陽，他把光輝熱全都給了人世，樹木在它的照射下，變得更活潑了，莊稼一天比一天長得好。
到了黃昏，太陽就像一個垂暮的白叟。光線變暗了，太陽也漸漸的下降，向西邊慢慢落下，云朵被染成了橘紅色，可是太陽仍是看著人世，被它照射的麥子，樹木，依依不舍，可是，終究，仍是消失在了山里。
太陽忘我貢獻，我愛它！
五年級借物喻人的作文9
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的`生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都然而對生命的渴望而得來的力量！
草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都然而信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于然而它又頑強地站了起來！我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……
也許，有很多人都把小草當成然而弱小、無能的象征，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這么認為，因為在我眼里的小草，然而那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，然而它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
五年級借物喻人的作文10
今天，我要為大家介紹一下，我的新朋友——博客。大家都知道吧！也認識吧！
我這個朋友的名字叫：花樣年華，怎么樣？名字很“拽”吧，這是我們班主任老師為“他”起下的名字，老師說她希望我們班的`每一位同學都可以像花朵一樣，那樣鮮艷，那樣燦爛，雖然是花總會凋謝的，但只要我們一直為它澆水、施肥、松土，它就不會凋謝并且會越長越大，所以也希望我們成長為這永不凋謝的花朵。
我第一次和“他”玩的時候，我們不太多說話，慢慢我們也熟悉了，我們常常從我晚上寫完作業后聊到十點多，我有很多的話要想對“他”說，“他”好像也對我所說的話題很感興趣似的，他總認真的、仔細的傾聽著我的傾訴。
從“他”的介紹中我還認識了很多很多朋友，“他”的每個朋友都很優秀，尤其是他們的作文水平，那都是一流一流的呢！
我要從這些朋友中得到許多的寫作方法，嗯！我也要想像“他們”一樣……這就是我的新朋友——博客！
五年級借物喻人的作文11
冬天的一個清晨，院子里一片蕭條的景象，所有的花都謝了，所有的樹葉都落了……
忽然，聞到了一陣淡淡的清香，我想：難道在數九隆冬也有鮮花盛開？拼命地找啊找啊，香味的源頭終于找到，可是卻讓我十分意外，竟然是幾年前就折斷的小梅樹。
那是在有一年的暑假，因為狂風暴雨和冰雹的襲擊，小梅樹被折成了兩段，爺爺奶奶不舍得把它扔掉，于是把它帶根的'部分種在院子里一個不起眼的墻腳邊。幾年過去了，沒想到它竟堅強地活了下來，而且還開出了朵朵梅花。
一樹的梅花，孤傲而冷艷地開在這嚴寒、冰冷的冬天里。花骨朵圓圓的、小小的、紅紅的，看起來可愛極了！盛開的花朵兒像一張張粉紅色的笑臉，讓人看了就心情愉快，它的香味芬芳迷人，輕輕地吸一口氣，頓時感覺神清氣爽。
看到它默默地汲取養分努力綻放自己，我不由地對它產生一種崇敬之情。梅花雖比不過牡丹的美麗，也比不過桂花的芬芳，但它卻有一種不屈不撓的精神，在這嚴寒、冰冷的冬天挺身而出，它這種精神令我感動！
五年級借物喻人的作文12
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，但我更贊美梅花的傲雪怒放。
梅花不像別的花，春天來臨時，從不與它們爭奪明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，開的那么鮮艷、迷人。花瓣潤滑透明，有點冰清玉潔。那些梅花，有的剛剛綻放，就有效蜜蜂飛進去，采集花粉；有的完全綻放了，粉紅柔嫩的'花瓣若人喜愛。
古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是清風，而是凜浰的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的露水，而是寒氣逼人的冰雪；照射它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。它有這一副傲骨，但從不驕傲自大，夸獎自己。
梅花那種高潔、堅強、謙虛的品格，不正是我們的建筑工人嗎？他們不論嚴寒酷暑，不論刮風，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自己的崗位上，默默地，為他人建筑高樓。他們也從不炫耀自己，夸獎自己，還不與他人去比賽。
所以，我要像梅花學習，學習它，那種高潔、堅強、謙虛的品格，去學習梅花那種不畏嚴寒、堅強不屈的精神。做一個有骨氣的人。
五年級借物喻人的作文13
一天，我有機會和爸爸來到昆崳山游玩，在上山的路上，我被一顆寫有"歡迎光臨"的松樹吸引住了，滿山長滿蒼松翠柏郁郁蔥蔥。我仔細觀察發現青松枝茁壯，葉茂盛，樹干粗壯，彎曲，青松的根細細的吸引了我，根的數量很多，粗細不同。深深地扎進根里，吸收水分，營養，他們經過暴風雨的.考驗，勇于站在山頂上，展現風采。
望著眼前的青松，我浮想聯翩，在祖國的高山冰雪線上，那一位位手握鋼槍，身穿綠色軍裝，用自己的青春，用家庭的分別為代價，換來了每寸疆土的安寧，與風雪為伴，與日月交談，忍受著艱苦，忍受著寂寞，他們每天吃不到新鮮的蔬菜，水果，喝不到甜甜的淡水，但是他們毫無怨言，端著沉重的鋼槍，在雪地里站崗，每逢佳節，享受不到和家人團聚的快樂，品嘗不到家人準備的美味佳肴，在雪山上吃著罐頭，壓縮餅干，但是他們非常樂觀。
這都是為了國家的安寧，人們的幸福。無私奉獻，無怨無悔。
我崇尚青松的堅忍不拔，崇拜解放軍的堅韌無私。
五年級借物喻人的作文14
有人喜歡可愛的小狗、有人喜歡乖巧的小鳥、而我卻喜歡我們生活中不起眼的小蜘蛛。為什么呢？接下來就讓我來告訴你們吧。
人們只要一想起蜘蛛的樣子就會直打哆嗦，而我卻十分贊賞蜘蛛，但是有些人看到蜘蛛猴會毫不留情的踩死他們，我覺得這些人的舉動是可悲的。
有一天，我在操場上和小朋友們玩耍時，恰好發現了一只蜘蛛。當我正要去踩它時，我停了下來，因為我看到它正準備織網。于是，我就蹲下來細細地觀察它。只見它飛快地跑到樹邊，然后一步一步的往樹上爬，它滑倒了又爬，最后終于艱難地爬上去了，我心里也為它感到開心，現在他終于能夠開始織網了。只見它從嘴里吐出一絲絲白色的東西，一圈一圈的纏繞在樹上，形成一個巨大的網。我認真地觀察著蜘蛛的一舉一動，它是那樣的`認真，那樣的有趣。可是不巧就在蜘蛛快要織完整張網的時候，風弟弟來搗亂了，他用力的一吹，蜘蛛網就斷了。但是蜘蛛并沒有氣餒，而是繼續的織著自己的網，最后終于將自己的網修補好了。
通過觀察蜘蛛織網，我學到了：我們在做事情的時候一定要堅持不懈才能取得最后的勝利。
五年級借物喻人的作文15
在蟬鳴的季節里，尋找一份靜謐與幽香。
夢里與我相約的婉約身影是她嗎？朦朧望見那潔白如雪，美得那么干凈，好似靈魂也是透明的。
一陣芳香襲來，我望見了，那潔白的花蕊，泛著著泥土的清香。在這炎熱的天氣里，我曉聞了她的夢幻。
那就是茉莉。第一眼望見她，我便沉迷在那細長而挺拔的莖，橢圓碧綠的葉，還有那潔白無瑕的花瓣。
沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的浪漫，更沒有百合的魅力，但她的質樸正是我所喜愛的。她純潔無暇的外衣下，一顆善良無私的心從未沾染污穢，嬌小可愛的面容永遠是那般清甜，即便飄零，也獨守著那一份潔白，保留那一份芳香。茉莉香氣淡雅，并不濃郁。雖然嬌小，但雪白純潔，不嬌艷，不嘩眾取寵。茉莉壽命極短，只有一天。一天過后，就會慢慢變紅，變黃而脫落了。
人的一生，也許就如同這一朵朵純白的花一樣，沒有永恒只有盛開。誰又明白盛開之后的'衰落辛酸。當我們從人生的枝頭潸然而下的時候，我們是否能如茉莉從容與淡然。花的生命是有限的，人生的旅程也是有盡頭的，是鮮花就該盡情盛開，有理想就該做個癡迷的追夢人。
一份清甜，一份付出，這是茉莉花的靈魂。
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