在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的好朋友作文1

　　烈日當頭，操場上四百米跑步比賽正在進行，我氣喘吁吁地奔跑著，身邊的同學一個個超過了自己，雙腿愈來發軟，漸漸失去了完成比賽的信心。當我路過人群時，一個男孩嘴角上揚，微微彎起眉毛，眼睛一眨一眨的，向我送來一個溫和的笑容。那個笑容仿佛在說：“加油，你能行的！”它化作一股暖流，在我心中涌動，推動著我向終點奔去……

　　這個男孩體型微胖，膚色既不算黑也不算白，臉蛋圓圓的，一雙不大的眼睛卻炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副深色的眼鏡，顯得很有學問。他喜歡笑，在準確回答問題的時候他會得意的笑；在欣賞美麗風景的時候他會陶醉的笑；在得到老師獎勵的時候他會激動的笑；在和同學玩耍的時候他會開心的笑；在同學真正得到幫助的時候他會滿意的笑……無論在什么時候，他笑起來總是給人一種親切和溫和的感覺。

　　記得那是一個明媚的下午，陽光緩緩灑下照得人渾身暖暖的，幾朵白云懶懶飄在天空，毫無拘謹的感覺。而我坐在座位上，緊皺眉頭，手托著腮，臉紅紅的'，眼睛盯著作業來回翻看。我正被作業中的一道應用題難住，思如亂麻，毫無頭緒。“這里該套用什么公式呢？是該用除法計算嗎？”正當我著急之際，他走了過來，沖我微微一笑，嘴角輕輕上揚，眉毛稍稍下彎，這溫暖的笑容一下就緩解了我的急躁情緒。“怎么了，是題不會做嗎？”，我點了點頭，他立即拿過筆，認真地看起了題目。他時而眉頭緊皺，時而嘴角上揚，目不轉睛地掃視著試卷，一邊看一邊喃喃地理順著題意。過了一會兒，他轉過頭對我說：“你看，這道題可以先畫一個圖，然后再找出等量關系……”他用筆在草稿紙上不停地寫著，原本空白的草稿紙現在已經寫滿了解題的式子，空隙處還穿插著畫上了關系圖。看著這些方法，我思如泉涌，奮筆疾書寫出了答案。他看了看，頻頻點頭，對我豎起大拇指：“真聰明，一點就透！”他的眉毛又彎成了月牙，嘴唇上揚，露出潔白的牙齒，再一次溫暖了我的心……

　　他，就是陳允堯，是我的好朋友，一個樂于助人的男孩，也是一個愛笑的男孩。

我的好朋友作文2

　　７月８日是琴琴的祭日．這一天，我又拿出琴琴的照片．照片上的小臉仍是那樣可愛：臉紅樸樸的，寶石般的大眼睛，兩片紅紅的薄嘴唇．琴琴已去世兩年了，她的身影又在我眼前活動起來．

　　我是在姑婆家里認識她的．第一天，不知誰把我的一條珠子項鏈扯斷了．我大發雷霆，邊哭邊喊：＂誰扯斷的？誰扯斷的？賠！陪！＂琴琴跑了過來，她手里拿著一條新買的珠鏈：＂源源姐姐，別哭了！對不起，珠子項鏈是我弄壞的．我又買了一條項鏈，還給你！＂我抬起頭，透過淚水模糊有眼簾，只看見一對閃著純真的，發亮的黑寶石般的大眼睛......

　　有一次，我和琴琴去動物園玩．在公共汽車上，大人好不容易找著一張座位，讓我和琴琴坐．兩個人坐一張位子雖然擠，但總比站著舒服．突然，站在我們前面的農民打扮的老大爺嘔起來，吐得滿地都是．精黃的膽汁也吐了出來．一股酸味直沖鼻子，我連忙用手捂住鼻子．不料，坐在我旁邊的琴琴站了起來．她踮起腳尖，小心翼翼地繞過那大灘黃色的嘔吐物，拉了拉老大爺的衣角，細聲柔氣的說：＂老大爺，您過來坐吧！＂老大爺先是一愣，然后又慢吞吞地坐在我們的座位上，還不停說：＂謝謝，謝謝！＂

　　下了車，我氣呼呼地質問琴琴：＂你為什么把座位讓給那個鄉下人？＂＂什么？＂琴琴的眼睛里露出驚訝的神色：＂嗯，老師說，小孩子要尊敬老人．＂我慚愧的`＂哦＂了一聲，比我小的兩歲的琴琴竟然比我還懂事，她的心像一塊沒有瑕疵的玉石，是多么純潔啊！

　　以后，我們經常在一起捉迷藏，做游戲．我還教她彈琴，畫畫．我們雖然只相處一個多月，但已經成了形影不離的好朋友．臨走時，她給了我一張照片，我也給了她一張．

　　可是，病魔已悄悄地向她伸出了魔掌．不久，琴琴因患心臟病，離開了人世．

　　她的照片一直珍藏在我的影集里，我永遠也忘不了她！

我的好朋友作文3

　　他身材魁梧，長相粗獷，但有時卻十分膽小。他一身正氣，為人仗義，對朋友可以兩肋插刀。他就是我的好朋友——王嘉銘。

　　他癡迷化學，可以說達到狂熱的境地，他現在最遠大的理想就是到初三時當一名化學課代表。他的長相可以用“粗獷”來形容。遠遠看去他是個瞇瞇眼，小眼睛炯炯有神，開懷大笑的時候兩只眼睛瞇成一條縫，十分可愛。近看時你就發現他的額頭上布滿了濃密的汗毛，尤其額頭出汗的`時候，會讓你情不自禁地聯想到一種聰明可愛的動物，呵呵……

　　雖然他長相粗獷，但有時候卻十分膽小。記得有一次上完舞蹈課，他把校服落在了舞蹈教室，而且還是一節課后在我的提醒下才想起來的，只可惜舞蹈教室的門已經鎖上了。我們商量后決定去辦公室找盧老師借鑰匙，可是到了盧老師辦公室門口，他卻止步不前，不敢進去，哀求我說：“你就行行好，進去找盧老師借一下鑰匙吧！”我覺得很奇怪，故意逗他說：“是要取你的衣服，應該是你去借鑰匙啊。”王嘉銘狡猾地說：“假如你去跟盧老師借鑰匙，盧老師肯定會認為你是一個樂于助人的好同學，我也會非常感謝你，這不是一個兩全其美的好事嗎？”在他的苦苦央求和大力慫恿下，我決定幫他一回。就在此時，王一舟和陶澍雨跑過來，手里拿著一件校服對王嘉銘說：“這是不是你的校服？160碼的。”王嘉銘頓時如釋重負，眉開眼笑，歡天喜地地接過衣服說：“是的，是的，謝謝！謝謝！”

　　雖然有時候很膽小，但王嘉銘對朋友非常仗義。有一次課間我和他在操場上玩，有一個足球突然向我迎面飛來，我連忙用手擋了過去，一位高年級的同學沖過來，不由分說朝我肚子上踹了一腳，我一個趔趄差點跌倒，那位同學還惡狠狠地罵了幾句后跑去追球了。我非常生氣但又不知所措，王嘉銘見狀火冒三丈，怒目圓睜，手往前一指說：“欺人太甚！追上去報仇！”話音未落就往前沖。我趕快拉住他說：“算了，算了，咱們別和這種人糾纏，我也不想惹是生非。”他這才停下腳步，嘆了口氣說：“唉，你咋這么沒出息！沒事吧？”之后幫我拍了拍身上的土，扶著我回教室休息。一股暖流上我的心頭，我打心眼里感謝這位一身正氣、為朋友兩肋插刀的好同學。

　　王嘉銘那小子是我最好的朋友！一輩子最好的朋友！

我的好朋友作文4

　　有一個人，她在我快樂時與我開顏，在我憂慮時給我安慰，在我緊張時令我放松，我似乎可以把所有描繪人優秀的詞語用在她身上：積極向上、樂觀自信……她，就是我的好朋友——小雪。

　　小雪和我從小青梅竹馬，雖然我和她長相、性格等方面迥異，但我們倆仍然親密無間，各自對對方了如指掌，無論做任何事，都是最好的搭擋，“鐵人三項”便是我們默契的典型事例。在大課間，“鐵人三項”是我們經常玩的運動，我們總是用紅領巾裹住兩個人的腳，小雪知道我有潔癖，所以她會率先解開自己的紅領巾系在我們腿上，笑著聽我念叨：“知我者，小雪也！”

　　開始活動了，有時我也會按照自己的習慣，先跨右腳，把小雪拖個跟頭，她也不惱，大笑著挽住我的手，清晰地吐出：“左腳，右腳，左腳，右腳——”我等著她拍下身上的灰塵，才開始走，剛起步時很麻煩，紅領巾勒得我腳踝生疼，硬生生拽出一步時，拖著東西的感覺，真得是“寸步難行”，可是，一聽到小雪氣喘吁吁而鎮定有力的喊出左腳，右腳，左腳，右腳時，就會有一種說不清道不明的力量穿越一切，鉆進我的心田，使我不禁揚起45度的微笑，信心滿滿地跨出一步，一步，仿佛有人在推著我走。

　　當練到最后時，我和小雪幾乎小跑起來，腳上的紅領巾不再是鎖鏈，而是連接我們心靈的信物；當我們相視而笑時，我們都讀懂了對方眼神中的話語，歡快地握緊對方的手；當到達終點迎接勝利時，我們已成了連體嬰兒，熟練而敏捷地走著，而不是拽著，挪著。那種一看就懂的默契，將我們融合、融合——，直至腦海深處，變為我們抹不掉的記憶，我們的整個童年都是這樣依附著而過的。

　　小雪，一個我熟悉到不能再熟悉的.名字！它的主人，與我漫步童年；它的主人，和我情同手足；它的主人，讓我嘗到了有好朋友的酸甜苦辣。我們悄悄發誓：我們將會是永遠的好朋友，這是一個代表友誼的永恒誓言！

我的好朋友作文5

　　我有一個特別要好的朋友——木子，他身上有一個異于常人的特點——面部神經極其敏捷：耳朵可以在不借助手的情況下貼在臉上；鼻子可以在不用手的情況下將鼻孔封閉；眼睛可以在不用手的情況下變成斗雞眼。不愧是班中的“面部神經之王”呀！

　　他的字更特別——那可謂是只鳳舞，不龍飛，他寫的字幾乎是沒有兩個字能寫在同一條線上，不是上一點，就是下一點，這就可謂是“鳳舞”了。不看格式，就看書寫吧！如果寫得不整齊，字形寫的好話，也說得過去，但是，看看他的字——那絕對是非正宗的“方塊字”！寫得貌似是方方正正，但仔細一看，筆畫彎曲的地方都是尖尖的'角，沒有鈍角。

　　他上課和我一樣，都喜歡神游，或者在課本上畫些怪物啊，坦克啊，灰（飛）機啊。課堂上，我們就開著這“坦克飛機”離開教室，到處遨游！但是，不管飛多遠，總要回來，因為——老師有時要求我們記筆記，你不得不好好的、乖乖地記，不然，老師就會拿你的書，讓全班欣你的“杰作”！比起他，我陷得還比較淺，盡管分神一會兒，思維也能自動回到教室。他就尷尬了，或許因為上過素描課，他對畫畫無比熱愛，畫起來就停不下，只有老師到他跟前才暫停一會兒，等老師一轉身，就又打開自我空間模式繼續畫。

　　他最喜歡拿書上插圖中的人物開涮，進行創意想象，自娛自樂，在他筆下：魯迅成了美國大兵；坐在草叢里交談的一男一女小學生竟然成了躲避警察追捕的殺人犯；《小苗與大樹對話》插圖上的小女孩和季羨林老人家也畫成了怪物！他的“杰作”數不勝數，簡直可以與畢加索相媲美！

　　除了學習不太用心，他也有自己的優點。他性情溫和，沒有偏見，樂于助人，也許因為我學習也不太用心的緣故，我們班里的同學許多都不肯借給我文具，唯有他除外，我沒橡皮——他借我橡皮，沒鉛筆——他借我鉛筆，我沒涂改帶——他借我涂改帶。他的文具袋里東西很齊全，應有盡有，我借東西從來沒二話，弄得我以為他就是為我而準備的一樣。

　　這就是我的好朋友——木子！有趣吧？

我的好朋友作文6

　　我身邊的好朋友有很多很多，我自己都說不清了。但是我最好的朋友是馬喻晨，她和我有很多共同的特點，那就讓我帶領大家走進我們的世界里來看看吧！

　　有一次，由于我上學快遲到了，一慌忙就忘了拿鉛筆袋，那時我跟馬喻晨坐在一起，我對馬喻晨說：“我沒有帶鉛筆，你能借給我一支嗎？”馬喻晨很爽快的答應了，她給了我一支又長又尖的鉛筆，而她自己用了一只又粗又短的鉛筆。

　　還有一次，別人把馬喻晨推倒了，馬喻晨摔疼了，坐在地上難過地流眼淚。因為她當時做過手術不久，所以她身體有些虛弱，我看見了，以快的速度跑過去扶起了她，并對她說：“不要哭了，我們一定要堅強！＂她聽了后說：＂我不會再哭了，我們都是堅強勇敢的小孩子！＂就這樣，我們總是互相幫助，鼓勵著對方。

　　俗話說，牙和舌頭也會發生點小摩擦，我們這么好的朋友也不例外。有一次，我們之間發生了一點爭吵。我們正在玩游戲，我不小心把馬喻晨推倒了，她生氣的說：＂我再也不理你了！＂我說：＂不理就不理，我又不是故意的，我還不想和你玩呢！＂不過沒到兩分鐘，我們又和好了，知道為什么嗎？讓我來告訴你吧！我們兩個從幼兒園最小班就認識了，我們從小一起長大，我們就像姐妹一樣每天干什么都是在一起。如果吵架了，我們各自心里都不會平靜的，所以我實在是忍不下去了，就對她道了歉。

　　我最好的朋友就是馬喻晨，誰也不能拆散我們，我們是姐妹，就要這樣互相幫助。我希望我們能一直在一起，度過這美好的每一天。哦，對了，你們還不知道她長什么樣吧，她圓圓的臉上長著一雙烏黑明亮的.眼睛，一張小小的嘴巴說起話來總是很溫柔。她最大的特點就是有著一頭卷卷的自然卷發，就像毛毛蟲一樣爬滿頭頂，有時候我會親切的叫她＂毛毛蟲＂，她總是露出害羞的笑容。

　　現在你如果在我們班看到那個滿頭卷發的小女孩兒，那就是她了！我希望我們的友誼天長地久！

我的好朋友作文7

　　我有兩個好朋友，他們可以說是和我患難與共，有什么困難我們就一起分擔，有什么開心的事，我就一起分享。他們一個叫小強，你們可能聽起來，他的小名像蟑螂吧，還有個就是魏雪。你們聽我說幾件事吧，你就知道他們為什么是我的好朋友了。

　　記得我五年級時，我沒抄完試卷，老師就把我留了下了抄試卷，我下課時已經和小強和魏雪說好了，下午放學時一起回家，他們說在停自行車那里等我，我就一邊抄著試卷，一邊看著手表，五點半了，小強和魏雪肯定會先走的，我心想：現在試卷還有很多沒有抄完，肯定要到六點半，假如他們走了，我一個人回家，肯定有點怕，因為那時街上全是大人，沒有一個小朋友背書包回家。我就一邊想，一邊手不停的顫抖。終于抄完了，抄的我好累，我就提起書包就奔向停自行車的地方，他們肯定走了，他們不等我了，我只有一人回家了。不料，小強和魏雪在那里站著叫我名字，我這時太興奮了，我立馬沖到他們面前，我說：“小強，魏雪，你們怎么會等我呢，這么晚了，你們的爸媽肯定會罵你們的！”“不會，我們說好了等你，我們就會等你。”小強興奮的說，“那我們走吧，不然天就要黑了。”我興奮的說，小強點點頭，我們三個就這樣一直走到家。

　　放假了，我和小強、魏雪，我們一起去體育中心打球，因為只有一個球，我們三個人都爭來爭取，因此我和魏雪的頭撞在了一起，魏雪就說：“撞我干什么啊？”我按這頭說：“你先撞我的，你怎么惡人先告狀？”魏雪說：“你問小強，小強知道誰撞誰，”小強無奈的`說：“我沒看見。”由此我和魏雪就斷開了聯系，原本我們晚上都會打電話的，現在我不理魏雪，魏雪也不理我。我和小強考慮了一下，小強覺得是我不好，叫我去道歉，我怒火沖天的說：“魏雪先撞我的，他評什么說我撞他的，他又沒什么證據。”小強對我說：“算了吧，撞下就撞下，有什么打不了的，去向他道歉吧。”我想了想，我們是好朋友，算了吧，我就這樣硬著頭皮向魏雪道歉了，沒想到魏雪也向我道歉了。從此我們不會為了點小事就各自不理了，我們又回到了當初開心的時候！

　　我覺的朋友的話不要為了這么小的事就各自不理誰了，朋友很難找，要彼此珍惜!

我的好朋友作文8

　　樂樂是我小時候的好朋友。從七歲起，我天天和他一起玩，只要有一天不在一起玩，我就會感到特別孤獨、寂寞。

　　樂樂是一個帥氣的男孩，身型偏瘦，七歲時，身高120厘米。眼睛里的瞳仁好比天上明亮的星星一樣，閃光爍人;高鼻梁，他的肚子里有無窮無盡的好詞好句，都從那張小嘴里滔滔不絕地說出來。平時，他頭戴一頂淡藍色的帽子，穿一件藍皮襖，一條薄薄的藍色秋褲，腳穿一雙藍色的運動鞋鞋。

　　記得有一次，我們倆約定好下午五點在公園門口見面，然后一起去公園玩。8個小時后，我在公園門口來回走動，離5點還有3分鐘。我對樂樂充滿了信任，因為他每次說話都很守信，堅信他一定會來的。兩分鐘過去了，一分鐘過去了，40秒過去了，最后一秒過去了，可我沒有看到他來。我心中還抱著最后一絲希望，忍受著冰冷的秋風，站立在公園門口。因為他從不食言，所以我決定等他，在令人室息的秋風中等了整整一個小時，還是沒有他的影子。我對他的食言非常惱火。這時，天上的藍天白云漸漸被烏云替換。我知道，這是雨天的預兆。不出所料，雨淅淅瀝瀝地落下來，落在我失落的臉土，落在我失望的心上。回到家，我全身上下都是濕的，淋成了“落湯雞”，我發燒了。過了幾天，我痊愈了，但我仍然沒有原諒樂樂。剛痊愈的.第二天，我就與他碰面了。

　　最先，是他看見我，主動跑過來與我搭腔：“明天去哪兒?”我不跟他說話，把他當做空氣，徑直走向教室。上課時，一顆小紙團從我的左側方射過來，落在我的桌子上。不用猜，這肯定是樂樂給我的小紙團。我不想告發他，便偷偷把紙團彈走，他又往我這發射了一顆小紙團，我再次彈開紙團。如此重復做了十幾回，我不耐煩了，打開紙團，看見里面有幾行小字：對不起，上次我做了壞事，被老爸扣留了，沒法出門。請你諒解。看完紙條，我知道了上次事的原委，就原諒了他。之后，我們的感情更深了。

我的好朋友作文9

　　我有一個朋友，他的性格十分獨特，一舉一動都讓我覺得很有趣。他就是小林，一頭烏黑光亮的卷發下有著一張白白凈凈的臉，臉中央那高高的鼻梁像一座山，聳立在“黃土大地”上。兩片耳朵似葉子般襯托著那紅紅的小嘴巴，使得他那嘴巴顯得格外顯眼。

　　在家里，小林是一個大大咧咧又能獨當一面的'“小大人”。可在學校，他又如此的靦腆，只愿意向好朋友吐露自己的心聲。心情好時他會樂于助人，心情不好時哪怕是混得再好的兄弟，也會漠不關心。他不是愛計較的人，今天的事情，到了明天就會被他當作沒發生過一樣，該玩的玩，該做的做，好似記憶只有一夜。說到這，我眼前又浮現出了那天下午放學時的情景……

　　那天，天空突然下起了大雨，只是幾分鐘，天上就像破了洞般往下倒水，屋檐上掛下千萬條瀑布，地下的水到處流。過了好久，雨也沒停下的打算。

　　可憐的我剛好沒帶傘，媽媽又在上班，這時我真的感到了一種絕望。難道，我只能用口袋里那僅剩的一點“小資產”來作法召喚一輛出租車了么？就在這時，小林出現在了我的眼前。哈哈，難道我要時來運轉了嗎？“小林老司機帶帶我，我沒帶傘！”我急忙招呼他。

　　一個如天籟般的聲音在耳邊回蕩：“來來來，和我一起撐傘吧……別不好意思，我們是朋友嘛。”

　　“好，那我就恭敬不如從命，來，走！”我邊說邊湊了上去。我向來視小林為知己，小林待我也算厚道，所以說完我們倆就勾肩搭背地一起上了路。

　　誰知，不一會兒，我和小林在同一個“傘檐下”也擦出了點“小火花”。一個不小心，我把水濺到了他的長褲上，但他也沒有火。呵呵，要換別人，可能就丟下我自顧自跑了。不一會兒，我又踩到了他的腳，可他只是笑了笑，就把怒火往肚子里吞了。再走一陣，“呀，不好！”我大叫一聲，一腳踩入水坑竟把水濺到了他的身上還有嘴里。我冷汗一冒：“完蛋了。”這時，果然不出我所料，他罵道：“前面的我忍了，你現在把水踩到我嘴里了，那么，再見！”說完馬上撒出去了，最后，我還是沒躲過用“小資產”坐出租車的命運。不過第二天，我以為小林還生我氣呢，不想他卻和沒事了一樣。

　　這就是我的好朋友小林，你們覺得他有趣嗎？

我的好朋友作文10

　　我的好朋友他樂于助人，又誠實，他就是我的好朋友——小天。

　　有一次，我跟小天一起去上學，我們快步走向學校。“啾啾、啾啾啾”，忽然，有一個聲音從旁邊的草叢里傳來。小天二話不說，立馬停住腳步用那雙溫暖的雙手撥開草叢向里面小心翼翼地望過去。只見一只小鳥在那傷心地叫著，他輕輕捧著那只鳥，但是那只鳥怎么也飛不起來。我跟他仔細地觀察了一會，果然，發現它腳上和翅膀上都步滿了被樹枝刮傷的傷痕。“快點快點，要遲到了，要被老師批評了！”我對小天喊到。小天不慌不忙地說：“請別喊了，好嗎？小鳥都被你嚇到了。”我只好閉上了嘴，小天立刻從書包里拿出創可貼，小心地貼到了小鳥的傷口上，小鳥似乎感覺好了一點，立馬跳在地上，興奮地沖我們倆叫，好像在感謝我們一樣。它又在地上跳著，不時頭還朝上面叫著。突然，又有一只更大的老鳥飛下來，把小鳥叼了上去。我們見小鳥已得到安全，飛奔到了學校。不出我所料，我跟小天都被老師痛罵了一頓。可我在小天臉上卻看見了一些略帶滿意的微笑。

　　放學路上，我們倆的水杯里的水都喝完了，實在太渴了，我只好拿著我的零花錢去商店買水。找零的時候，收銀員太粗心，多給我了五塊錢。我特別高興，把這件事情悄悄地告訴了小天。但小天卻一臉嚴肅。我想：“小天一定想要我的五塊錢吧，我才不給嘞。”

　　可是我理解錯了，第二天，我發現桌子上有一張小紙條。我打開一看，上面寫著：“昨天的五塊錢請還給她，這不是你自己的'錢。”你的好朋友，小天。還沒有讀完，我早已面紅耳赤，跑到小天面前說道：“你不就是想要那五塊錢嘛，要就要，干嗎讓我回去還給人家？”小天心平氣和地說：“我并不是想要那錢，就那小毛錢，誰會想要？再說，那是別人苦心經營的血汗錢，并不是你自己的錢。外面賺錢不容易，還給人家吧。”這句話說得我心服口服，盡管臉上一百個不高興，但還是默默答應了。放學后，我們又回到那商店里，把錢還給了收銀員。收銀員高興極了，準備送我們一人一瓶水。我高興地朝小天望去，小天對我搖一搖頭，轉身對收銀員說：“謝謝，阿姨，我們有水就不用了。”

　　從此，我跟小天成了互相學習的好朋友。在他身上，我懂得了做人要誠實，還要樂于助人。

我的好朋友作文11

　　我的好朋友有很多，可是唯一要我記牢的，則是他，盡管大家只交往了一年，可是他卻給了我一個巨大的鼓勵，無論我是怎樣艱難，他卻總是會發生我的眼前。一次次他的鼓勵，換得的則是我的一次次英勇，若是沒有他，或許如今的我或是一個害怕怕麻煩的懦夫，他的鼓勵，要我頑強英勇！此次清前，也是他，也是一次鼓勵！

　　清明時節前一天，院校進行“悼念先烈，向經典致敬”朗讀賽事。四天前教師選定了我，盡管很高興，可是內心或是有一絲的擔心，并并不是害怕演說，只是我害怕口誤，教師把文章幫我后，滿臉苦相的我返回班級，他見我滿臉苦相的模樣心急的問我是怎么了？我將演說的事告知了他，他笑著告訴我：“好事啊！我還以為你病了呢！加油，好好地練，相信你能行！來，擊個拳！”我把手舉起來和他擊了拳，他說道到：“吉祥如意，爭得吃雞游戲！”

　　聽了他得話，內心溫暖的，由于我明白，他相信自己，教師也相信自己！因此，應當好好地應對，好好地記詞！

　　演說的.那一天到我排名二十二，還有一個也是演說的女孩，她是我們班組長排名二十三，在我后邊。大家都是在會議廳再一次排演，就在我正在記詞的我，他過來了，他見了我，看起來比我都擔心一樣摸了摸我的肩說：“柴一航，上來時一定不要害怕，如同平常一樣！加油！下一個可能就是你！”講完與我擊了個拳便離開了。

　　到我了，我踏入發言臺歷經簡單自我介紹后，熟悉的旋律，教師跟我說熟悉的旋律后停十五秒后再逐漸，在這里短暫性的十五秒內我看了一下我的班級同學們，我的眼光定在了他的的身上，我在他的眼睛里看到了他對于我的信賴，我鼓起勇氣逐漸大聲記誦，忽然間我忘記了一段詞，我低下頭看過一下文章便又開始了！

　　當我們倒臺返回自身的部位等候結果時，他扭過頭來對于我淡淡笑道，豎了個大拇指。過了一會兒，結果出來，我的到了八點八分，二等獎，幫我的榮譽證書還帶一個本子h和一支筆，我覺得他們一定要好好地儲存，由于，這種些禮品若是沒有他的鼓勵適用和守候，我壓根就不太可能會獲得！

　　而他到底是誰？他是我的知己朋友——王棣！

我的好朋友作文12

　　我以前有一個很要好的朋友，每天上學的時候都一起玩兒，整天都形影不離的，今天她找我出來玩玩兒，明天我找她出來玩玩兒。快要考試的時候，我都把她叫到家里一起背東西，復習功課。和她在一起的這些日子里，我都過得很開心，但是，有一次，我感覺我們的感情變淡了。

　　那天，在操場上，我們一起玩兒，她正在生氣地和別的朋友訴說，我尋思和她開一個小玩笑……不料，她竟對我大喊起來。我愣了一下，什么話也沒說就走開了，她也沒理我。從那天起，我就好幾天沒有跟她說話，后來我反思了一下，可能是我不對吧，因為她當時在氣頭上，我應該理解她。于是，第二天，我主動和她和好，我們又變成了無話不說的好朋友。

　　可是，有一次，我們又吵架了，因為那天我們約好一起回家，但是在放學時，她并沒有等我，而是自己走了。之后，我們再見面時，我開玩笑地說了她一句，然后她什么都沒有跟我說，到了車站之后，我詢問她時，她說她要回家了，也沒有告訴我，就直接回家了，這使我很不高興。還有，我回來詢問時，并沒有人和我一起走，因為和我吵架了，所以她撒謊，和別人說，看見有人和我一起走，才導致我們的關系變得這么僵持，這樣說我非常生氣。所以，從那以后，我和她一直沒有說話。

　　現在，回憶起來，我和她在一起玩兒的日子，我也是非常開心。我有幾天在家回憶我和她在一起玩兒的日子，我尋思寫寫她的.優點和缺點吧，當我寫缺點時，半天也寫不出一個字來，可是寫優點時，滿腦子都是好詞兒。她的優點有很多，善于與人交往，有上進心，永遠心存善意……那時，我們最要好，考試時她是我唯一要競爭的好伙伴，她的一個個閃光點，每一個都值得我敬佩，在我傷心時，她總是第一個來安慰我，在我有好消息時，我也總是第一個告訴她。

　　她是我永遠都不愿意失去的好朋友，如果她還愿意理我的話，我一定會跟她說：我們和好吧!

我的好朋友作文13

　　在我所有同學中，和我最要好的就是姚倩。我們是同一個村子的，自打一年級開始上學以來，我倆就一同學習，一同玩耍，放學后，還一起回家，成了一對朝夕相處、形影不離的好朋友，在不了解的人們眼里，還以為我們是雙胞胎姐妹呢。

　　姚倩可真是一個可敬可愛的小姑娘。看，她一雙水靈靈的大眼睛，常常向人投去友好的目光。她笑起來，眼睛就瞇成一條線，嘴角還露出了一對深深的小酒窩，可甜呢！她烏黑的頭發，梳著一個小辮子，辮子上還扎著一朵美麗小花，顯得特別活潑。

　　姚倩個子不高，年齡和我差不多，可她總象一個大姐姐一樣關心我，照護我，當我遇到困難的時候，她總是鼓勵我不要向困難低頭，要勇敢戰勝它！

　　那是上三年級的一天，我得了重感冒。沒有請假，還是堅持上了學。放學后，我和姚倩在路上走著走著，忽然我覺得頭發昏，心里特別難受，惡心得想吐。

　　姚倩見我這樣難受，鼓勵我說：“婉瑩，一定要堅持，堅持就是勝利”。她為了使我忘掉病痛，給我講起笑話來，不知怎么的，無論她講得多么生動有趣，我也笑不起來，因為我太難受了，忽然我嘴里涌出一股酸水——“哇”，我吐了。

　　姚倩見了，連忙拍著我的背，一邊拍一邊說：“婉瑩，沒關系，吐了就好了！”我越吐越厲害，不禁哭了。姚倩見了，就象大姐姐一樣地安慰著我：“好婉瑩，別哭了，一定要挺住呀。”我吐完了，嘴邊流下許多吐出的臟水和渣子，姚倩又從兜里掏出一塊潔白的手絹，幫我擦去滿面的淚水，又幫我擦去嘴邊的`殘渣，我激動的說：“這手絹給我，我回家給你洗干凈。”她親切地對我說：“不用了，我自已回家洗就可以了，你還是回家好好養病，明天就不要硬撐了。”我點了點頭，對她說：“謝謝你了！姚倩，今天多虧了你……”我的話還沒說完，她就搶著說：“你說什么呀，我幫你是應該的，咱們不是好姐妹嗎？”說完他回頭甜甜地一笑，便揮手和我再見。

　　我久久地站在那里，望著她遠去的身影，平時生活中的一幕幕日常瑣事和今天發生的一切，在我眼前重現，讓我難以忘懷……

我的好朋友作文14

　　說起我的好朋友，有好多好多的。但是我最最要好的朋友，那就要數我過去的同學―藍琛琛。

　　琛琛的個子比我高一點，兩個大眼睛鑲嵌在一張紅潤的臉蛋上，高高的鼻梁，好看極了。也許是從出生開始，上天就注定了我和她將是好朋友。我們之間從未發生過爭吵，我倆互相幫助、形影不離，親密得簡直就像一個人。

　　記得一次數學考試，我剛開始寫的時候很順利，但是寫到最后一題的時候，我卡殼了，絞盡腦汁地想來想去，都不知道應該怎么寫才正確。我心急如焚：這一題可7分去吶!即使別的題都正確了，但是分數也只有93分，那我的第一名可就保不住啦!我偷偷地看看琛琛，她早已寫完了，正在檢查呢。我便立刻向她發出求救的“信號”，可她根本連看都不看，繼續埋頭檢查。我開始來氣了，踢踢她的凳子，小聲地對她說：“琛琛，我最后一題不會寫，求求你啦，把答案告訴我吧!”我看見她還是繼續算她的`，便立刻重復這樣叫了許多遍，最后，她終于熬不過我，遞給了我一張紙條，我喜出望外，心想：這肯定是答案!誰知當我一看，紙條上寫著三個字：“自己想!!”

　　正在這個時候，鈴聲響了，該交卷了。我立刻慌了，心里暗暗地想：糟糕，怎么辦？我不管三七二十一，亂寫一通，把試卷交給了組長，忿忿地坐在位子上，琛琛看見我這個樣子，走過來問：“呵呵!怎么啦？生氣咯？”我扭過頭，沒有回答她。“懿晟，當時是考試，考試是很嚴肅的，要憑自己的實力來考，所以，我不能告訴你答案。你想想，誠實和分數哪個比較重要？”我紅著臉，低著頭說：“當……當然是誠實了。”“恩!我現在就講解給你聽：甲先到達終點，所以……。”

　　過了幾天，分數出來了，我雖然只考得了90分，但這卻是我真實的分數。我很高興，更為有這個朋友而感到自豪!

我的好朋友作文15

　　要說起我的好朋友，總會勾起我心里的不舍，為什么呢？因為他轉學了，現在的我們一年能見到的次數掰著手指頭數都能數得出來，算起來從去年過年到現在我們都沒有見過，還真的挺想他的！

　　我們倆家離得不遠，步行幾分鐘就到了，我們倆傳遞信息只要大嗓門吼一聲，彼此在家都能聽到了。我們從一年級到四年級一起上學、放學，放假了一起玩耍，他是我懂事以來的第一個好朋友。他比我還早就戴上了眼鏡，臉蛋胖嘟嘟的，很可愛，我可喜歡捏他那肉肉的臉蛋了，他也從來都不會生氣。在我心里，他就如一只呆萌的“大白”，他就是何雨洋。我親昵的叫他“何何”，而他則稱呼我“黃黃”。

　　在學習上，我們倆是“競爭對手”，每次考完試后，我們都要互相詢問對方的成績，也不是因為攀比，是為了彼此激勵，下次能更好的發揮，努力超越對方，這是一種良性競爭，有益于我們取得進步。下課后，我們經常說的一句話是：“玩什么呢？”我們多半會選擇兩人玩“校園追逐”。我們分為2隊pk：以曾好為主的女生團隊，還有我倆，“神雕俠侶”和“嘻哈天王”是我們為各自團隊起的響亮名號！

　　“何何”同學還有一個很大的特點，就是特別能吃。每次看他吃東西，就感覺在他眼里只要是能吃的就都是美食一樣，而他也被我爺爺奶奶當成批評我挑食的`最有力的榜樣！而他的體型也沒有辜負他吃的那么多食物，跟我站在一起，體型比我大了半個兒，我總是笑著調侃他該減肥了，而他也不甘示弱的說：“好不容易長起來的，干嘛要減？”真是讓我哭笑不得。

　　我們既然是好朋友，必然要有福同享，有難同當。我們各自只要有好吃的，好玩的都會拿給對方一同分享。記得有一次上體育課，我們一起開心的玩著鐵環，足球，羽毛球……他一個轉身踢球，取得了高分，可能由于用力過猛，把腳扭到了。我見我的好朋友受傷了，哪還有心情自己玩呀？于是跟老師主動申請在一旁陪著他，為了他，我放棄了我心愛的體育課。

　　雖然現在我們見面的時間少了，但每次想到他都覺得十分開心，他給我的童年生活帶來了很多的歡樂！

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