在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的什么的啟示作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

什么的啟示作文1

　　飄飄揚揚的雪花，從天空中飄落下來，很美很美。

　　我愛在雪地里玩，打雪仗，堆雪人。我很喜歡雪，喜歡雪的潔白。在我眼中，雪像甜甜的白糖，像潔白的鹽，我想雪一定也是很干凈的.吧，于是，我禁不住要捧起一捧雪，想吃掉它。正在我想往嘴里送的時候，媽媽攔住了我，說，雪很臟的，不能吃。

　　我很吃驚，雪很白啊，怎么會臟呢？看我疑惑不解的樣子，媽媽找來一個碗，裝了一碗雪拿回了家。雪在屋子里很快就化了，媽媽讓我看碗，我卻發現，碗里雪化過后，表面是一層灰塵，中間是清水，碗底是許多細小的沙土。看過后，我大吃一驚，這才發現，原來潔白的雪并非無暇，而是很臟的。

　　由此，我還想到了人。有的人外表很美，但卻是內心骯臟的人。我們不能做雪那樣的人。要做內心和外表都很美的人。

什么的啟示作文2

　　有一天，我看見了一個哥哥穿著溜冰鞋在公園里嗖――的一下從我身邊滑過，看起來挺威風的，溜冰鞋就像哪吒的風火輪。所以我就求著媽媽也給我買一雙溜冰鞋。

　　溜冰鞋買來了。我飛快地跑到公園趕緊穿起溜冰鞋想要滑冰，可是不但沒有滑成冰，還差點把屁股摔成了八瓣，誒喲，好疼呀，這下我可生氣了。想跟我斗，哼，你肯定輸。然后，我剛站起來竟然又摔倒了。我的信心頓失百倍。心想想學會溜冰這么難啊，打死我也不學了。媽媽好像看出了我的心思，說“你要學會溜冰第一就是要堅持，俗話說‘萬事開頭難’。等你練好了，想怎樣玩就怎樣玩。”聽了媽媽的話，溜走的信心不知怎樣的又回來了，我立即把憤怒拋到九霄云外，鼓足了百倍的信心。媽媽又慢又細心地扶著我，生怕我摔倒。我也一步一步堅持的`的滑著，慢慢地我就能夠不用媽媽扶著我，自我能夠滑。媽媽真為我高興。

　　經過這次練習，我懂得了一項道理是“世上無難事，只要肯攀登。”，生活也是這樣，只要堅持，就沒有我們辦不成的事。

什么的啟示作文3

記憶的圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。那是一個星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準備好了以后，就開始砸蒜。

　　這時，正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會，那對我來說不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？然后，我一把奪過剩下的三個大蒜，放進容器里，用專門砸大蒜的東西砸了起來。可是，容器里的大蒜似乎不大聽我的話，當我砸的時候，大蒜在容器里“飛來飛去”，氣得我亂砸。突然，一個大蒜從容器里跳了出來，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉了幾個圈，好像在說：“來呀！來呀！你抓不到我！”砸蒜失敗后，我不得不想想辦法了，我心里想：因為大蒜是圓的`，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？現在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。我試了試，嘿！還真行！

　　通過這件事，我知道了生活中處處有學問，這不是驗證了那句話嗎---世上無難事，只怕有心人！

什么的啟示作文4

　　有一次去外公家，外公的院子里有兩盆仙人球，那時它們剛剛長出新的小仙人球來，我們就挖了幾棵回家。

　　我一回家，就拿出幾個花盆和一袋泥土（實際上是糠皮，不適合它，但我不知道），開始栽種。我先把糠皮倒進花盆，再把“土”撥開，把仙人球插進去，澆上水就算種好了。可是，時間一天天、一周周地過去了，我的仙人球居然絲毫都沒變！我依然悉心培育著它，仍然一點也沒長。

　　我覺得很奇怪：仙人球長得雖慢，也不至于這么慢吧？直到一星期前，媽媽迷上了種花，一有空就呆在院子里或陽臺上照顧那些植物，每天都要自言自語：“最好在北邊種一些月季，在陽臺欄桿上掛上幾盆金銀花……”有一天，她正在陽臺上給花澆水，忽然發現仙人球的盆中裝的不是土，而是糠皮，才恍然大悟，對我說：“哎，原來你放的不是土啊，怪不得它長不大。”

　　在生活中，想要成功需要合適的'環境。不過你要注意，合適不等于美好，有時困難重重的環境會讓你變得強大，容易適應更多環境。

什么的啟示作文5

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這句話是我在課外書上看到的，這句話使我受益匪淺，讓我明白了在生活中，有些事情只要我們努力做，就能夠做得很好。

　　今年暑假，我報了游泳班。剛開始學習的時候，我沒有掌握技巧，總是學得很慢，跟不上別人的訓練節奏。每次做基本訓練時，我都做得上氣不接下氣，做得很慢，而老師的'口令卻說得很快。比我小好幾歲的孩子都能學會，我卻學不會。我很著急，恨不得立刻能學得比他們都要好。于是，我絞盡腦汁得想辦法。終于想到了一個解決問題的好主意：我每天都早去半小時，晚回來半小時，抓緊時間練習。我天天做基本動作，等把“地基”打扎實后，先練習蛙泳，然后練習仰泳，最后練習自由泳。為此，我還專門請表姐來監督，因為表姐游得很好。她既可以監督我認真訓練，又能糾正我不規范的動作，使我做得更標準。就這樣，一個假期下來，我不僅都學會了，還做得很規范。現在我可以在游泳池里暢游了，還不時和其他小朋友比賽速度、展示泳姿，真愜意！

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。只要堅持，只要有毅力，就能成功！

什么的啟示作文6

　　只要我們在生活中仔細觀察，大大小小的啟示隨處可見。這些啟示可能是一個人，一句話，甚至是一只螞蟻。

　　有一天，我坐在路邊休息。突然，一只小螞蟻在草地上匆匆爬來爬去。孤獨的人可能會迷失！我一邊想一邊好奇地跟著。我拿起手中的放大鏡仔細觀察：小螞蟻斷了一條腿，邊走邊不停地四處張望，也許是在找螞蟻洞！

　　這只受傷的小螞蟻一直向前走。越過高山，穿過溪流。最后我找到了蟻群，很快就跟了上去。

　　這件事真的微不足道，但仔細想想，可以得出很多道理：人生總會有迷茫的'時刻，但只要努力，總能遇到希望。就像茫茫迷霧中的一艘船，用心去尋找大海中的指路明燈。有一天，我們將能夠沖出迷霧。

　　像生活中那些堅強的人一樣，他們可能會遇到困難，但他們會努力工作。突破困難就像一只螞蟻踩在所有的困難上。最終會遇到人生的轉折點，而不會像那些弱者一樣輕易放棄，去背負沉重的十字架！

什么的啟示作文7

　　星期天，我和表哥在下一場有趣的棋類游戲——成語接龍。這盤棋的.走法是，到了格子上的字開始一個成語，說不出來就回到原來的地方。

　　我開始下棋。我先走的。第一步是一個“外國”字：“嗨，沾沾自喜！”我脫口而出。接下來，哥哥走了。他來了一個“好”字，“好。。。好……”等了很久，他說不出來，只好在失望中原地不動。就這樣，我們一步一步走下去。畢竟我讀的書比我哥多，知道的成語也比我哥多。不一會兒，哥哥就遠遠落后了。就在我得意的時候，一個“奇”字難倒了我。反正我哥不知道，我就隨口說了句“怪峰立石”。但是哥哥沒有示弱，就拿起字典查了起來。突然，他大聲說：“什么‘奇峰立石’，騙人！”此時，我滿臉通紅，只能害羞地后退。

什么的啟示作文8

　　小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。

　　記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續觀察，它又想用前腳推著餅干前進，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的'了，回家吧。正當我起身準備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。

什么的啟示作文9

　　你看過山嗎？山是偉大壯闊的。你看過海嗎？海是寬廣無邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依*在枝頭上的歲月中所看見的大大小小的、數也數不清的人人事事？

　　我一直認為，人生在大自然中領悟很多，難道不覺得大自然的一切代表著人的壓力、失意、競爭以及喜樂悲愁嗎？好，就拿月亮來說，月圓月缺這種自然的現象，常常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的.蜜蜂嗎？他們講求的是團結、分工的精神。

　　大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日東升，轉眼間卻是星月稀疏。夜來香綻放了，又萎謝了，若是說，落花、殘葉曾代表著一個個絢麗的生命，那么，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的干枯，蝶兒在夏季熱鬧以后，也會僵死在花兒的冷香里！雖然，它們的生命是短暫的，但它們在有限的時間里寫下最美好的歷史，這不也是大自然給我們的啟示嗎？

　　生命雖然短促，但若能使它放出色彩，但可稱之永恒，是嗎？

什么的啟示作文10

　　做風車的啟示

　　在一節美術課上，我們在做風車，這讓我明白了一個道理。

　　“叮零零”上課鈴響了，這節美術界我們要做風車。柴老師講過怎么做風車之后，我們就自己動手做了。我先把紙折好，然后用一根大頭針固定在一根吸管上，就OK了，接著我就去外面玩風車。我加速跑，跑到一半，只聽“叮”的一聲，大頭針居然脫落了。我重新安裝好大頭針后，誰知沒跑多少路又脫落了。我安好又掉，重復了幾次后，我火冒三丈，心里想：這大頭針怎么回事，為什么總是掉，難道我折得有問題？這時，我突發奇想：是不是吸管有問題，要不把吸管換成鉛筆？萬一還是掉，我不就做不成了，不多想了，先試試吧，希望不要脫落啊！于是我跑回教室拿了一支鉛筆，用大頭針把風車裝在有橡皮的那一頭。誰知，不管我跑得多快，它都安然無恙，而且轉速也快了許多。看來鉛筆風車比吸管風車強。

　　從這一小事中，我領悟出來一個大道理：如果上帝關上了你的`大門，肯定會為你打開一扇窗，如果一條路不能到達目的地，可以換一條路走走。

什么的啟示作文11

　　在生活中，每一件小事，都可能蘊藏著深刻的啟示。

　　那年我9歲，有一天，我跟著媽媽一齊去南和購物，去超市買完東西的`時候，我像往常一樣，習慣看一下購物小票，算一算錢，看看算錯了沒有？

　　我算了一下，發現機器算錯了，少給了我們一元，我急忙對媽媽說“媽媽，超市里面的機器算錯了，少給了我們一元。”“沒事兒。”媽媽若無其事地說。“那你不打算讓售貨員把那一元錢找回來嗎？”“就一塊錢，不算什么，不要麻煩售貨員了。”

　　我還是搞不明白，機器算錯了，差了一元錢，媽媽為什么不拿著購物小票找售貨員，跟售貨員說明一下理由，讓售貨員找一塊錢不就能夠了嗎？

　　媽媽看出了我的心境，語重心長地對我說“你要記住，在生活中必須要度，心要放寬一點，機器是算錯了一元錢，可是一元錢根本不算什么。我們還要盡量不要麻煩他人，每一天去超市的有好多人，售貨員忙都忙可是來，我們就不要找她的麻煩了。”

　　這件小事讓我印象深刻，并讓我獲得了終身難忘的啟示。

什么的啟示作文12

　　暑假里的一天，我在家里做作業，媽媽就給我留了一點點的作業，然后就去上班了。

　　我一個小時不到的時間里我就把作業寫完了，覺得在家里悶悶不了的就說我還是出去走走散散步吧，所以把作業收拾好以后，就把家門鎖上以后就蹦蹦跳跳的出去玩兒了，我在去的路上，發現前面有一個黑黑的東西走近看一看居然是一個錢包好像是一個人在走的路上不細心掉了出來，我把錢包打開了，看了看里面有五百塊錢和一部手機，我覺得那個錢包的`施主此刻應當異常的著急，我管都沒有關，就直接拿起這個錢包就回家了，路上我一向在想我到底是交給警察讓警察還給失主還是自我占為己有呢，最終，我想還是把這個交給警察局的警察來處理吧，并且這不是我的，我要是占為己有就代表我是偷東西呀，還是給警察吧，最終我就慢慢的走到了警察局，給警察說明了情景，警察把這個錢包拿走了，還對我說“小朋友，真棒。要不是你那個失主或許此刻還異常著急呢？”我一聽到警察夸我就異常的高興。

　　就是這個撿錢包的事情給我了一個道理我們要誠實。

什么的啟示作文13

　　生活中處處都有啟示，那天下午上學遲到讓我的到了教訓，并從中得到了啟示。

　　那一天中午，我睡得正香，爺爺很大聲地把我叫醒。我迷迷糊糊地坐了起來，手里還抱著小綿羊。爺爺說：“快點，兩點四十了。”我立馬清醒過來，抱怨道：“爺爺你怎么不早一點叫我呢！”爺爺說：“早叫你了，你不起呀！”我連忙擦了把臉，把頭發簡單弄了一下，就趕忙坐著爺爺的自行車上學去了。

　　到了學校門口，我看見校門口只開了一個小門（一般開了小門就意味著遲到了）。“永”字八法兩旁的禮儀隊員已經回教室了，門衛坐在門口椅子上，懶洋洋地架了個二郎腿。教室里傳來了朗朗的讀書聲。我猶豫著，去，不去？

　　最后，我咬咬牙，以劉翔加火箭的速度沖到教室里。這節課是品德與社會課，真是天助我也！我偷偷地溜到座位上，迅速地把書包放好。我們組的`同學問我：“你怎么才來？我們班是不是扣分了？”我氣喘吁吁地回答道：“放心吧，沒扣分！”他們一聽松了口氣說：“那就好！”

　　這件事雖然過去了很長時間，但仍然記憶猶新，這件事讓我明白了：人不能懶，而當“敏于事而慎于行。”意思是“即做事敏捷，言行需謹慎。”

什么的啟示作文14

　　帶著幾分倦意，我酣然入睡。夜深人靜的時候，我卻從甜蜜的夢中醒來，去上廁所。不經意間望了一眼架子上的魚缸，天哪！魚缸里的魚竟然還瞪著圓溜溜的大眼睛呢，難道它們就不“睡覺”嗎？

　　我只好上網尋找答案：事實上，所有的脊椎動物都需要休息，以便恢復中樞神經系統與肢體的疲勞。魚類作為脊椎動物家族中的.一員，也不例外，睡著了也瞪著眼是因為它們與人類不同，它們是沒有眼瞼的。

　　它們還有一個特點，就是“死不瞑目”，哪怕離開了人世，也不會閉眼，而且，魚兒休息時，也不像人類和其他動物一樣需要躺下，只要在水中靜止不動或者輕微擺動就是良好的休息狀態了。

　　這次偶然的發現還讓我懂得了新的道理，得到了一些啟示：任何動物，包括人類只要沒有眼瞼，就不可能閉上眼睛。等我長大了，就致力于發明一種“無眼瞼眼珠”，等有了這種“無眼瞼眼珠”，孩子們觀看精彩的魔術時就不會因為眨眼而錯過了精彩的瞬間，大人們看書、看電視也就不會感到疲倦了……

　　我以后一定要做一個有心人，多多觀察周圍的細節，留心身邊的點點滴滴，說不準一項偉大的科學發現就在某一個不經意的眼神之間誕生了呢！

什么的啟示作文15

　　今天陽光明媚，學校組織我們去樅棹園秋游，我別提有多高興了！

　　來到樅棹園，首先映入眼簾的是茂密的樹木，像一位位血氣方剛的戰士，那筆直的站姿便是他們閃亮的盔甲。我們首先參觀了喬氏家學紀念館，里面擺放著清代寶應樅棹園實景模型，配有簡單的文字說明，讓人宛若穿越時空，領略到昔日樅棹園的`魅力。工作人員耐心地為我們講解著喬氏家族的歷史背景、趣聞軼事，同學們聽得津津有味，驚嘆不已。

　　出了紀念館，沒走幾步就來到了八寶亭腳下。遠遠望去，八寶亭掩映在茂密的樹葉之中，四個角向上高高地翹起，在陽光的照耀下，頂上的琉璃瓦顯得十分耀眼。我們踏上石階，看見了一幅對聯：地呈八寶光千載，天賜九知福萬歲。登亭觀賞，居高臨下，亭下美景盡收眼底。

　　離開八寶亭，沿著鵝卵石小路往前走，過了一座橋，我們來到了畫川書院，四座雕像分別矗立在廣場四周。走進書院，映入眼簾的是一面石板墻，墻上重現了樅棹園的盛景，石板墻的背面刻著畫川書院紀要，記載了畫川書院的建成經過。走出書院，陽光照耀在碧波蕩漾的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的金子。不知不覺中，天色已晚，我們依依不舍地離開了樅棹園。

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