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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的師恩的作文，希望能夠幫助到大家。
師恩的作文1
我非常感謝姚老師，這位在實驗小學(xué)和我們在一起五年的班主任。
我非常感謝姚老師，因為她像一支筆一樣努力地教我們學(xué)習(xí)知識。
我非常感謝姚老師，因為她就像一塊橡皮，她可以幫助我們糾正任何我們做錯的事情。我非常感謝姚老師，因為她就像一本書，讓我們懂得尊重他人，孝敬父母和長輩。
我非常感謝姚老師，因為她就像一把扇子，在夏天給我們降溫，讓我們在炎炎夏日的陽光下不會中暑。
我很感謝姚老師，因為它就像一件棉襖，在我們最寒冷的時候，她第一個站起來給我們?nèi)∨?/p>
我非常感謝姚老師，因為它就像一把傘。下雨的'時候，她讓我們不被雨滴淋濕，讓我們在這個雨天感冒生病。
我很感謝姚老師，因為她就像太陽的公公，讓我們在這溫暖的陽光下健康快樂的成長。
我非常感謝姚小姐，因為她就像一個醫(yī)生，在我們受傷的時候，她幫助我們療傷。
姚小姐，我非常感謝你在過去的五年里所付出的汗水和辛勤勞動。在這里我對你說：“老師，你辛苦了。”
師恩的作文2
9月10日，是一年一度的教師節(jié)。老師被喻為蠟燭，燃燒自己照亮他人。老師被喻為桃李，芬芳滿天下。我覺得老師像春雨，對每個學(xué)生都付出了自己的心血，潤物細(xì)無聲。
我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，教過我的老師很多。老師們不僅教我們知識，更教我們做人的道理。我們永遠(yuǎn)難忘老師的恩情，唯有努力學(xué)習(xí)，用好的成績回報老師的辛勤付出。記得是我五年級的`時候，學(xué)校舉辦了一場英語競賽。因為我的英語學(xué)得還不錯，班主任張老師便派我參加競賽。競賽要開始了，老師開始發(fā)試卷了。我握著筆的手心微微地溢出汗了，感覺大腦一片空白。完了，我太緊張了。這時，我看見張老師站在窗外，微笑地望著我，眼神充滿了鼓勵和信任，默默地為我加油鼓勁。慢慢地，我冷靜下來了。我認(rèn)真地看著試卷上的題目，仔細(xì)地審題，答卷。“沙、沙……”下筆如有神助，我順利地完成了英語競賽。這次競賽我以99分的高分拿到了第一名。我很開心，但是我更感激老師細(xì)微的關(guān)懷。在我緊張的時候，是老師給了我微笑的鼓勵和信任。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”老師的愛就像這春雨，滋潤著每個學(xué)生的心田。我從心底感激您的辛勤付出，老師，您辛苦了！
師恩的作文3
地球的母親是風(fēng)雨，花草的母親是土壤，孩子的母親是母親，學(xué)生的母親是老師。李老師是我們六(2)班的媽媽。是老師在我們幼稚的心中播下了文學(xué)的種子，是老師用汗水澆灌了我們祖國的花朵，是老師毫無保留地給了我們知識。
教師是點燃自己照亮我們心靈的蠟燭，教師是用汗水滋潤祖國棟梁的園丁，教師是讓我們從她身邊走過，走上光明之路的橋梁。老師對我們的愛無私而偉大。正是這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量。春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽干。這是教師努力工作的真實寫照。詩人把老師比作春蠶和蠟燭。由于他們的'艱苦努力和無私奉獻(xiàn)，他們把祖國的無數(shù)花朵培育成了中國的棟梁和人才。今天的中國人才濟濟。這包括許多老師的辛勤工作，也許老師的皺紋是最好的證明。然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們的奉獻(xiàn)和成就也不能得到充分的贊揚！
老師，作為你的學(xué)生，我們不會辜負(fù)你的期望。我們將努力學(xué)習(xí)，努力成為我國有用的人才，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。然而，無論我們在哪里，我們永遠(yuǎn)不會忘記你誠摯的教導(dǎo)。
師恩的作文4
不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠(yuǎn)都會叫您：“老師!”是您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好。
回首從前，往事如流水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時，幼小的'我——就是因為在您的呵護(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……
在你播種第2批種子時，我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您奮斗5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您。
在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里，祝你幸福快樂……
師恩的作文5
樹木難忘大地的滋養(yǎng)，才會奏出落葉飛揚的樂章；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會浮現(xiàn)絲縷飄蕩的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。師恩，怎能忘懷？
我認(rèn)為，老師是上帝派來的'天使，他們善良，指引我們走向正確的人生之路；他們純潔，讓我們明白世間的是是非非；他們高尚，用自己的年華澆灌出我們的未來。
也許有些同學(xué)說：“哪有那么多好的老師呢？”其實不然，每一位老師都有自己的教學(xué)長處和特色。就如我的語文老師韓老師就是一位好老師。
韓老師上課時氣氛活躍。每當(dāng)看到老師聲情并茂地給我們講解課文時，大家也會隨著老師進(jìn)入角色，融入她所描繪的意境中。
韓老師對待我們就像大姐姐一樣，十分地關(guān)心我們。有一次，一位平常考試成績不錯的女同學(xué)考試失手了。她因焦慮睡不著覺。老師知道了以后就找她談心，分析她一貫的優(yōu)秀表現(xiàn)及此次失利的原因。讓她不要對自己失去信心。老師的頭上滲出了汗水，也顧不得去擦拭。在老師耐心細(xì)致的開導(dǎo)下，她終于重拾了信心。
師恩的作文6
有人說老師是世界上最神圣的職業(yè)，我覺得這句話是對的。因為老師竭盡全力教我們知識，為祖國培育新的“花朵”，卻從沒想過后悔這個職業(yè)。這一刻，我覺得老師是世界上除了母親之外最偉大的人。老師，別人說你是在培養(yǎng)祖國的棟梁，不如說你是祖國的'棟梁，是你支撐著我們這一代人的脊梁。老師是美的培育者和播種者。是你，用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，我們的心里都是草和花。在我們從幼稚走向成熟，從無知走向文明的路上，你們用生命的火炬為我們開路。
教師是大海，給人以博大雄壯的力量；老師是蜜蜂，給人勤奮、無私、奉獻(xiàn)；教師是燈塔，給人智慧，克服困難，取得進(jìn)步，照亮我們的明天；老師是蠟燭，給人光明，奉獻(xiàn)，無私；老師是松柏，給人常青，剛毅，驕傲；教師是春雨，給人以生機、活力和生命。
回憶起我的老師，他們的辛酸聚集在我的心里。雖然新老師教了我，但我堅信他會是一個難忘的老師。在這里，我想對教我的老師大聲說：“老師，您辛苦了。雖然你現(xiàn)在沒有教我，但我會永遠(yuǎn)感謝你，永遠(yuǎn)不會忘記你。”給我木瓜，給我瓊。“我會帶著你對我的期望走向更美好的未來。教師節(jié)快樂。”
師恩的作文7
一年一度的教師節(jié)到了，我們異常興奮，心里默默念叨道：一定要在這一天里讓老師開開心心的，絕對不能惹老師生氣。
我懷著萬分激動的心情走進(jìn)教室，剛跨進(jìn)教室門，就看到了剛裝扮好不久的教室。洋溢著一種歡樂的氣息，上課時，老師的臉上也露出了久違的笑容，顯得非常高興。
到了下午，我們才真正開始過教師節(jié)了，我們想讓每天都辛勤工作的老師們放松一下，便拉開桌子，排練好節(jié)目，買好蛋糕，準(zhǔn)備給老師一個驚喜。
上課了，我們的活動開始了，不過因為這次教師節(jié)活動甚至沒準(zhǔn)備，所以辦的`有些失敗，但一切以樂為主了。我們吵吵鬧鬧的開始了，我們先開始分蛋糕，抹蛋糕，再開始表演，我們表演了跳舞，唱歌和跆拳道后，就草草的結(jié)束了活動，盡管這樣，但我們看到了，老師笑了。
老師，您燃燒了自己，照亮我們，孜孜不倦的把我們教育成人，您對我們的好，我們看在眼里，記在心里，老師，您辛苦了！
師恩的作文8
感謝老師，您就是一支蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒殆盡。
從我牙牙學(xué)語開始，就與您相識。您看著我們長大，不管是優(yōu)等生還是差生，都如同您的孩子一樣教育、關(guān)心我們。當(dāng)您表揚我時，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的。當(dāng)您批評我時，您的話語總能讓我從錯誤中反省過來。當(dāng)您講課時，在您身上我總能感覺到有一股無私的精神，把自己所有的`知識傳授給我們，毫無保留，給我們溫暖的感覺。
您的每一句話都深深映在了我幼小的心靈上，我就如同一棵小樹苗，經(jīng)過陽光、雨露的滋潤茁壯成長。您的一聲鼓勵，讓我有了自信；一句批評，讓我能深刻反省。
親愛的老師，每天晚上，我們在玩游戲、看電視時，您卻在“嘔心瀝血”的備課。您就是培育二十一世紀(jì)人才的園丁，這些二十一世紀(jì)的主人，一定不會忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望。當(dāng)我們脫離您的羽翼的時，含著淚水深情凝望的定會是您。
有一種愛，如橄欖，生生的，澀澀的，淡淡的，甜甜的，讓人咀嚼一輩子都不會感覺乏味的，那就是師恩。
師恩的作文9
大海波瀾壯闊，溪流飄逸，這是河流對自然的感恩；
米香豐饒，是大地對自然的感恩。
也要感謝歷盡滄桑、培育出優(yōu)秀人才的母校，感謝辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們。
你熱愛民族復(fù)興，熱愛萬千學(xué)子，踏著霜，步行上學(xué)。
依稀記得那鈴聲是你心中的呼喚。
老師的恩情刻骨銘心，感激老師恩情的情感在九月的天空下掀起波瀾。
我們應(yīng)該學(xué)會感激老師的好意，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷?/p>
對于每個人來說，在我們從調(diào)皮的孩子到年輕人再到年輕人的人生歷程中，老師是最值得我們尊敬和感激的。雖然他們過著艱苦的生活，但他們熱愛祖國的未來，熱愛學(xué)生的'心；雖然是微火，但它燃燒自己，照亮別人。一路走來，愛導(dǎo)致了老師的認(rèn)真教導(dǎo)和關(guān)心，這是記憶中最高的尊重。
所以，我們要感謝老師的善良，感謝這些年來教給我們知識的人——老師！
感謝老師的好意！
師恩的作文10
現(xiàn)在我上六年級了，還是忘不了以前叫我們一二年級的陳老師，因為她是那么溫柔那么善良。
有一次，我的手在家里不小心割了。在學(xué)校的時候，這天，上課鈴已經(jīng)響了，因為這節(jié)課是體育課。我當(dāng)體育委員不可能不叫他們下去，所以我準(zhǔn)備叫他們下去，我就說:"快點兒快點兒！”結(jié)果有一個調(diào)皮的男生，說：”你走啊，他就拉著我的手使勁把我往下走。”我說:”別拉，別拉，疼，疼。“可是他不聽，我拿他沒辦法。結(jié)果我的手被拉的'流血了，我大叫：”別拉了，別拉了。“我的血如水一樣落在地上和椅子上，把血吃進(jìn)肚子里。我心里想：我會不會死呢？我留了那么多血。我就沒管那么多了，跑下去一上了，體育課。不知何時這件事被陳老師知道了。他讓一個同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室，我卻說那么點小傷疼什么，又不是很大一口，其實我口是心非，很想去醫(yī)務(wù)室把我的傷口包扎好。
現(xiàn)在我很想念陳老師，想念陳老師說過的每一句話。我真的很想對陳老師說：”陳老師，你是那么好，那么的善良，那么的溫柔，我是多么想念你。“雖然你已經(jīng)去教一年級得了，但是我永遠(yuǎn)也忘不了你以前對我們的好，每一句話是那么得真誠。
師恩的作文11
今天是一個特別的日子，教師節(jié)。
同學(xué)們都想好了送給老師什么小禮物，可能是一支鋼筆，一朵玫瑰，一張賀卡。但我卻還在因為這件事而煩惱。這時，媽媽突然走進(jìn)了我的房間，并催促地問我：“準(zhǔn)備好了沒，上學(xué)快遲到了！”
在去學(xué)校的路上，我還是沒有想好，我問媽媽：“媽媽，今天是教師節(jié)，你說我準(zhǔn)備什么禮物給老師好呢？”媽媽高興地說：“我倒是想到一個好主意，你可以送康乃馨，康乃馨代表了尊敬和感恩。”我想想也是，就去花店準(zhǔn)備買三朵康乃馨，可老板說只剩兩朵，怎么辦？我只好想辦法再做一朵吧。隨即買下了這兩朵花。
我在午間休息的時候，終于把花做完了。但我親手做的'這朵花不知道送給哪個老師。語文、數(shù)學(xué)、英語老師都是我喜歡的老師。語文老師通常鼓勵我們，引領(lǐng)我們學(xué)會寫作文，分享文學(xué)、朗誦的魅力；英語老師是班主任，班主任老師為我們班級操心最多，平時還要解圍同學(xué)們之間的矛盾；數(shù)學(xué)老師細(xì)致耐心，每次試卷檢測完在群里和家長溝通互動......
我最終決定把親手制作的康乃馨，送給班主任老師。于是我把三朵花分別放到了每個老師的筆筒里，另外在老師的筆筒里各放一張卡片，都寫上我想對他們說的話。圓滿完成對老師的祝福！
師恩的作文12
季節(jié)交替，歲月流轉(zhuǎn)。敬愛的老師，不變的是您深切的教誨；敬愛的老師，并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您！
十年樹木，百年樹人，老師是我們辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，燃燒自己，照亮別人的蠟燭。不必說，老師是我們?nèi)松砷L道路上不可或缺的指路燈；也不必說，他們用愛的滴滴甘露充分滋養(yǎng)我們的心靈。他們傾其一生，窮盡畢生所學(xué)備課，講課，用汗水和心血陪伴我們成長成材，他們不是親人卻勝似親人。
從踏上學(xué)習(xí)征途的第一刻，我們就與老師相知相伴。我們從他們的傳授中識了字，明了理。從幼兒園的哇哇啼哭到小學(xué)的笑臉相迎。有一次上語文課我和后面的同學(xué)竊竊私語，老師您把我叫起來望著我，空氣中只剩沉默，您說：孩子，我希望你認(rèn)真聽講，希望你有良好的`態(tài)度，我相信你也并非第一次。你是一位學(xué)生，在學(xué)習(xí)時要走獨木橋，要越萬丈崖，希望你能擺正位置，再做那個優(yōu)秀的你。我現(xiàn)在也無法忘記您對我說的那番話，它使我警醒，使我慢慢進(jìn)步。
老師，您是每個孩子生命里至關(guān)重要的人，您是孩子們最應(yīng)該感恩的人，謝謝您老師，您辛苦了！
師恩的作文13
在我成長的道路上，曾經(jīng)有許多老師給予我指導(dǎo)和幫助，其中，彭老師對我最好，情同母女。
從一年級以來，您就對我很好。我還記得一年級開學(xué)的第一天，我還不熟悉學(xué)校，感到很陌生，很害怕。我拼命的大哭大鬧，您呢，就把我?guī)У睫k公室，抱著我，從抽屜里拿出一對好可愛的發(fā)夾。頓時，我被美麗而又可愛的發(fā)夾誘惑了。
現(xiàn)在，只要我遇到難題時，我就會想起一年級時您的.笑容。您的笑容告訴我：努力，加油，就一定行的。不一會兒，難題就被我征服了。“謝謝您，彭老師。”這句話在我很久以前就想說給您聽了。
老師，您把無知的我教育成一位愛學(xué)習(xí)的少年，謝謝您老師。
老師，您還記得嗎？
有一次，您在講臺上講課，我突然覺得很無聊，無聊得我都聽不進(jìn)去了。我就跟同桌說悄悄話，說到最開心的時候，卻讓您給看見了。您叫我站起來，狠狠的批評我一頓，我傷心極了。從那以后我發(fā)誓上課絕不講悄悄話。過了幾天，我才知道原來您講課是那么生動、有趣；我才知道課堂上的知識是那樣的豐富；我才知道那么多的道理。
老師，您的教育之恩我永遠(yuǎn)感激不盡，謝謝您，彭老師，您辛苦了。在此，我衷心祝老師您身體健康，永遠(yuǎn)快樂，桃李滿天下。
師恩的作文14
感恩不是一件華麗的衫子，單單用來吸引別人的目光的。它是草際間流轉(zhuǎn)的一抹青翠，是鵝卵石間隙處蕩漾的一汪澄澈，是朝陽初出時林間隱隱的清氣，是生命底色中沉積的真的流露，是血脈中流淌的善的進(jìn)發(fā)，是靈魂中隱藏的美的呈現(xiàn)，是云彩背后一片潔凈的深藍(lán)。
學(xué)校里又轉(zhuǎn)來了一些可愛的小同學(xué)，一些些蹦蹦跳跳的小孩子，在我眼里活像一只只可愛的小精靈，這么小就要從新適應(yīng)新的學(xué)校，新的老師，我真的希望他們能好好學(xué)習(xí)，早點養(yǎng)成好的習(xí)慣，最重要的是要懂得感恩朋友，老師，親人。看著他們胸前系著的`紅領(lǐng)巾，我把我們未完成的希望都系在他們身上了，希望他們都能完成，哎！
今天我們?nèi)鸵荒暌话嘀等眨覀兊桨嗖痪煤螅袃蓚�沒有出去的小男孩在那竊竊私語，我走過去問:“你們談什么呢？這么機密啊？”一個小男孩趴在我的耳旁，說:“姐姐，我告訴你，你不要告訴老師……”他在我耳邊嘰嘰喳喳的說完后，就拉上旁邊的那個小男孩向老師跑去，說:“老師，我們倆幫您捶捶背。”說完，倆人就動起手來。我輕輕一笑，想:原來，師生也能像子母一樣和睦相處。
師恩的作文15
有人說：“老師像蠟燭，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路”而那只在風(fēng)中搖晃的蠟燭，就是我愛的老師——語文老師
語文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)掛著淺淺的微笑，她的身材胖胖的，聲音甜美，就像是樹林中的唱歌的百靈鳥。
記得那是一個下這大雪的冬天，我收拾好書包往外走，正巧路過老師的辦公室，我向里面一瞧，看見老師在認(rèn)真的.為我們批改作業(yè)，辦公室雖然很冷，但是我看見老師的額頭上還是冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，這時，我心里很不是滋味，想著：“老師真的很辛苦，我們一定要認(rèn)真完成作業(yè)，交出令老師滿意的答卷！”
還有一次上完晚自習(xí)，天已經(jīng)暗了下來，我們幾個值日生正在打掃衛(wèi)生，老師看見后，急忙跑過來，說：“孩子們，你們打掃的已經(jīng)很干凈了，天不早了，回家吧！”我們幾個高興地背起書包往外走，卻看見了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩，腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導(dǎo)我們的種種畫面。低年級時，老師上課手把手教我們寫字；考試考不好時，老師鼓勵安慰我們繼續(xù)努力；老師啞著嗓子給我們講道理，傳授知識……
難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！
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