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在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師恩難忘作文1
師恩如山,是一份最深重的情;師恩似海,是一種最深遠的愛。
——題記
打開小窗,窗外,萬籟俱寂;夜,是如此神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長。不禁勾起了我對王老師的思念……
王老師喜歡小孩,非常關心我們,她總是親熱的稱呼我們“小孩”,對我們60個小寶貝,可以如數家珍,大至個性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知,無所不曉。她對待我們如同自己的子女,因此,我們之間沒有所謂的“代溝”。
輕風系不住流云,流云帶走了歲月,轉眼,一年過去了。如今,王老師已不再教我們,但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛,將長存我心,如春暉般的'師恩,也令我永生難忘。
王老師,您是我們心中的燈塔,照亮我們前進的路;您是指引我們投入到學習里面的引路人;您是塑造我們純潔心靈的工程師;您是大樹,為我們遮風擋雨;您是肥沃的土壤,我們在您的懷抱里茁壯成長。
師恩難忘作文2
兩年前,我懷著對實小、對四(6)班的憧憬,走進了四(6)班的教室,融入了這個大家庭。通過同學的介紹,我認識了這個家庭的`“主管” ——劉老師。
劉老師有點兒胖,但胖更能顯出人的慈祥。
有一次,我的小測驗考得不怎么理想,課后,劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評我,嚇出了一身冷汗。沒想到老師沒有批評我,而是和藹地對我說:“尺有所短,寸有所長,但只要努力了,就是最棒的!你現在再多積累成語、諺語和歇后語,拓寬知識面,相信下一次你一定能考好!”我把老師的話牢牢地記在心里,從此用心積累,果然在期末考試中取得了優異的成績。
還有一次,我上課沒有認真聽講,劉老師發現了,便大聲說道:“請同學們認真聽講!”她雖然沒有點我的名,但向我投來了尖銳的目光,這目光時刻提醒我要認真聽講。
兩年過去了,劉老師和藹的面龐一直浮現在我的眼前,她的話語,她的目光,時刻激勵著我。
十年樹木,百年樹人,劉老師的師恩我永遠不會忘記!
師恩難忘作文3
在涼風習習的豐收季節里,我們迎來了新的學期,也同樣迎來了一年一度的教師節。
老師,如同自己的親生母親,當我們裝著沉甸甸的豐收果實在來向了老師吸取知識時,對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的`。我們從最基本的αοε到能寫出美妙生動的文章;我們從最基本的1+1到能做出99×99,這都靠老師精心的教導.能走上成功道路走上成功道路的人才,里面包含了多少老師的心血與汗水.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.老師的眼神,老師的語言,老師的身影,深深的埋在了我的腦子里.老師默默的點燃著他人,卻悄悄地燃盡著自己.老師給新一代的人才指點迷津,使我們學會如何學習,如何珍惜生命.
同學們,每一位老師都是純樸的,善良的.她們是培育下一代的傳播員,是人類靈魂的工程師.他們周而復始地栽種著一棵棵小苗,送走一批批參天大樹.讓我們在這秋高氣爽的季節里,為老師送上一份最真誠的祝福吧!
師恩難忘作文4
在每個人的成長過程中,都離不開老師的諄諄教誨,李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,就是對老師最貼切的描寫和贊美。在我成長的道路上,也遇到了這樣一位老師,她就是唐老師,是她點燃了我學習的火花,為我播下了興趣的種子,讓我充滿自信。
唐老師,是我們的四年級班主任兼語文老師,她有著一頭烏黑的頭發,圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛,在上課的'時候,眼里透著嚴肅和認真;在課下,和我們說話的時候,眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐,時而嚴厲,時而親切。
唐老師的課,既生動又有趣,在課堂上,我認真聽講,積極發言,得到了老師的贊揚和鼓勵。過了一段時間,老師想選語文課代表,出乎意料的是,老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時候,老師并沒有批評我,而是耐心的教導。在老師的鼓勵和悉心指導下,我漸漸勝任了這個職務,也喜歡上了語文。原本內向的我,像一棵柔弱的小草,現在得到了陽光雨露的滋潤,茁壯成長。我想對唐老師說,謝謝您,是您讓我變得自信和陽光。
唐老師,您是一盞燈,照亮了我們前進的方向。
唐老師,您是一位音樂家,用小號吹響了我們未來的號角。
唐老師,謝謝您!
師恩難忘作文5
一年級的我被評選為運動員,要去參加二百米的`跑步比賽。聽到這個消息,我興奮得像只快樂的小鳥,恨不得馬上飛到操場奔跑。
我和幾個同班的運動員來到操場,潘老師也和我們一起下來了。
“預備,跑!”我像只快活的小鹿,快活地跑著,我越跑越累,別人都追上我了,唉,我肯定拿不了第一!“加油,加油!”這時老師的聲音傳到我耳邊,“我為什么不堅持下去?就剩幾米了。我不能讓老師失望!”我暗暗想。沖!我開始快速奔跑,一下超越了好幾個人,到達終點時,雖然是第三,當我還是很高興,這時,老師走了過來。“完了,這次沒跑好。”但是老師并沒有說什么,只是笑笑,把我的外衣披在我的身上,輕輕地說:“快穿上吧!別著涼了,這次跑得辛苦吧!”
啊!老師,你真像我們的媽媽!也像園丁,用汗水灌溉了我們這些小花。
老師,您辛苦了。
師恩難忘作文6
那年暑假剛過,我才7歲,便到鄰近的小學讀書。這個小學很舊,但有我一年級的.回憶,語文老師姓蔣,教書十幾年了,經驗特別豐富,學歷也非常高。
開學頭一天,班里炸開了鍋,有人在跑,有人在說話,有人在玩,反正亂得不可收拾,一直亂到老師來,我們才安靜下來,當時我和一個叫張夢妮的女生坐,第一天,蔣老師教我們學了“a、o、e”。
蔣老師不僅教我們文化知識,而且還很善于和我們交流,晨會課經常給我們講故事,記得其中一個故事是這樣的;“我有一個弟弟,他小時候不好好學習,長大以后去當了兵,有一次,他對我說:當兵太苦了,真后悔當時沒有好好學習呀。”講得太好了,我不禁贊嘆道。蔣老師同樣也特別關系我們,我特別有安全感。
如今,蔣老師教我們四年多了,我對她已經終生難忘,我會感謝老師為我播下文學的種子。
等我長大了,我會感謝老師的教誨之恩,我會和老師一樣,把文學的種子傳給后代
十年樹木,百年樹人,在學校,教室是我家,老師是我父母,我會更加努力,天天向上。
師恩難忘作文7
我的老師眼睛不大,戴著厚厚的眼鏡,她其貌不揚,可她有著一顆善良的心。她長得很矮,所以經常會在課上鬧笑話。
一次她走進教室,去電腦上下載試卷解析,可她夠不到鍵盤,她就在上面拿著粉筆夠,我們則在桌底下笑她,先是一個人笑,然后兩個人笑,最后我們全班哄堂大笑,她在講臺上聽到笑聲后。一臉嚴肅的轉過身來,她自己也不禁笑了。
我的數學老師長得很矮,可是她很嚴厲。上數學課時,她會一步一步解題,讓我們每個人都懂,下課她會把作業認真地批改,還會把作業做得不好的人叫到辦公室一一講明并解析。她最令我難忘的',還是那天下雨。
她從辦公室走出,我剛做完值日,她與我同學下了樓梯,到了樓梯口,我才發現我沒帶傘,她見我慌慌張張的,便把傘借給我,說:“有人會把我接回家,你先拿去用吧,可千萬別忘了明天還給我喲!”我走了,我看見她頭頂教科書,跑回家中。
在生活中會遇到許多老師,也許她們并不好看,但卻有著一顆美麗的心。
師恩難忘作文8
從小到大,教過我的老師很多,而這些老師之中,最令我印象深刻的是我的數學老師。
她姓吳,五年來一直都是我的數學老師。我對她印象深刻有一半也是因這這個吧!
記得那是一個下午的第三節課。 吳老師把上次考試的卷子發了下來,我看了一眼分數:太好了,是一百分!我的心里不免有些得意。吳老師評講時沒有卷子,就把我的卷子拿去,讓我和同桌一起看。
當吳老師講評到一道題時,停頓了一下,眉頭皺了皺,就把卷子還給了我,拿起另一個同學的.試卷。我很奇怪:老師怎么了?難道我的卷子有什么問題?我看了看剛才那道題,心里不由得緊張起來,的確是我的答案錯了!我趕緊用手遮住試卷,望了望四周,好像所有人的眼睛都盯著我,我感覺老師也在看著我,馬上就要把我的錯誤說出來。怎么辦?看來我只能讓老師把這道題判錯了。想到這兒,我剛才的得意勁兒一掃而光,因為這意味著我不能給朋友們炫耀,不能驕傲地給家長看卷子了,但是我還是只能這樣做。下課后,我把卷子給老師看,可吳老師卻說:“你知道錯誤,改正了就行!”
我很感謝吳老師,她既讓我改正了錯誤,又沒有給別人透露,維護了我的自尊。雖然這點小事算不了什么,但我不會忘記的。謝謝你,吳老師!
師恩難忘作文9
一天,我們正在上數學課,數學劉老師布置了幾道題讓我們做,做完給她看,我很快做完了,就馬上去給老師看,當老師看到最后一道題時,突然一個鮮紅的錯號打在了我的`本子上,老是回頭看了我一眼,好像在說:“檢查了嗎?”
我不好意思地撓了撓頭,拿著本子就回到了座位上,認真地去修改那道題,改完后還認真地檢查了一遍,就馬上去給劉老師看,劉老師給我在本子上打了一個很大的對號,還微微一笑,好像在說:“你真棒!”我非常高興的回到座位上去了。
從此,每當我每次做完作業時,準備放進書包里的時候,我就會覺得劉老師此時此刻正在說:“檢查作業了嗎?”我就會把作業拿出來,認真檢查有沒有錯題,就是這么一件小事,就能激勵我,我從此以后,錯題比以前少了許多,但是劉老師的話,我還是銘記在心中。
當然,我想這一生也不會忘記劉老師說的話了。
師恩難忘作文10
人的一生中會經歷許多的老師。當你遇到困難時,老師會耐心地指點你;當你做錯事情時,老師會告訴你下一次怎么作更好;當發現你身上的缺點時,老師會幫你指出,讓你下次做的好改正缺點。祁老師就是這樣的。那是我們剛剛才學習到跳繩的時候。我們班已經有大多數的同學會跳繩了。但是,那些少半數不會跳繩的同學們雖然經過體育老師的指點,又努力、努力、再努力,。還是已失敗告終了。
我也是其中的'一員。但是祁老師非但沒有怪我們,還微笑地對我們說:“沒關系的,那些會跳的也要很大的努力!加油,我相信你們。”在祁老師的鼓勵、微笑,與一句我相信你們的話語中,又經過自己的努力。我們都學會了跳繩。當然,在小學里不止一個著樣的老師。因為我們是小草,老師是辛勤的園丁把我們培養長大。我們是渺小的火苗,老師是不惜燃燒自己,把自己的知識,交給火苗讓火苗變的十分充實、飽滿的蠟燭。雖然老師板著一面使人望而生畏的臉,但是您的眼睛漫游著幸福,您的話語充滿快樂!
師恩難忘作文11
老師,就像一位辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師,把自己的快樂與我們分享;老師,把自己的一生,都獻給了偉大的教育事業。
老師,是指引我們前進方向的導航燈。是老師,讓們從迷茫中看到希望;從黑暗中看到一縷陽光。
老師,就如同我們的好朋友,與我們交流談心,與我們一起分享快樂,幫我們排憂解難。老師,是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對錯,為人處世的準則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無窮樂趣。
學校,就如同心靈的港灣,老師,就像媽媽一樣,用自己的愛,去感染我們。
老師,在我們求知的長夜里燃起熊熊的篝火;老師,給我們成長的.旅途指明前進的方向。荀子說過:“青,取之于藍,而勝于藍;冰,水為之,而寒于水。”
老師,您是一縷陽光,您是一縷晨曦,是您培育了鮮花的絢麗,在這金色的秋天,您培育的鮮花,將為您吐出愛的心曲,祝您笑口常開!
您是和煦的春風,吹綠桃李,為神州大地吐芳納菲。
夜深了,是誰在那批改作業,順著燈光望去,啊!是老師,近看,教師的眼里有數不清的困倦,可是她必需要完成她那圣潔的使命。我想說:“謝謝您,老師!”
師恩難忘作文12
是誰?像辛勤的園丁養育著我們這些祖國的花朵;是誰?像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。
我們大聲的說:“是老師!是辛勤的老師們!”
回想自己上小學的經歷,無數的面孔在自己的`眼前閃過。但是一個身影總是讓我難以忘懷,那就是我5年級的語文老師——曾老師。
記得那是一個電閃雷鳴 、風雨交加的下午,同學們還在班里上課。忽聞一陣震耳欲聾的雷聲,同學們都十分害怕。由于那一堂課我沒有聽老師的講課,所以我就像“鴨子聽雷”似的。老師叫我放學后留在教室里等她。我驚恐的想:糟了,難道是老師知道我沒有認真聽講還是要打我手心……放學了!我呆呆地坐在教室里,忐忑不安地等著。伴隨著一陣沉重的腳步聲,老師到了教室。沒想到,老師坐在我旁邊,給我講解剛才上課的內容,我聽著您那如沐春風的語言,看著您那股認真勁,我不禁熱淚盈眶。由于我實在太笨了,所以我總是聽不懂,在我想要放棄的時候是老是鼓勵了我,是您的耐心讓我看見了希望。
老師,您的一句話,一個眼神,一個手勢,一個微笑……看似微不足道,卻似一滴滴水珠積少成多,終于匯成學生心靈之船歸航的師生情之海 ……
師恩難忘作文13
我們敬愛的語文老師——李老師,已經到了即將退休的年紀,卻還全身心地投入到教學中,盡心竭力地教導我們。
李老師的臉圓圓的,有些許泛黃,她上課時開心的時候,那張臉神采飛揚,好想要把她肚子里全部知識都教給我們。有同學犯錯時,那張泛黃的臉就會立馬漲得通紅,像個大蘋果似的。李老師的.嘴巴粉粉的,好像還有那么一點點紫。嘴巴下有一顆閃亮光的“黑寶石”,里面一定藏著無窮無盡的智慧!她一頭短發,有時會扎著一個小“丸子”在頭上,看起來還蠻可愛的嘛!
在她的日常生活中,除教書外更多的是和我們一起“瘋狂”地玩。一次她帶我們同學去玩竹蜻蜓。我們這些小朋友的竹蜻蜓忽上忽下的,像個淘氣的小男孩,而李老師的竹蜻蜓一眨眼的功夫就飛的老高。看到同學們羨慕的眼神,李老師笑著教我們如何才能像她一樣玩竹蜻蜓。太陽在同學們的嬉笑聲中漸漸落下了山坡……
我愛李老師,不僅是因為李老師是一位優秀的教師,更是一位值得我們學習的有愛的老師!
師恩難忘作文14
老段,老段!老段是誰?是我們每個人都敬愛的語文老師!
回憶起老段,她幽默風趣,卻也十分嚴格,常常前一句還在開玩笑,后一句話就把講話的同學罵得狗血淋頭,可同學們依舊喜歡她,私底下給她起了個外號,叫做老段。老段不老,但額頭上的皺紋很深,但她十分愛笑,笑起來皺紋也都蕩開了,像波浪,一點點的`平坦了
不知道老段那段時間怎么了,沒來學校好久了,時間也像出弓的箭,掠走了大把的光陰。但好在,老段回來了,可雙手撐著拐杖,似乎又老了好多歲,但是同學們卻很開心,不管怎么說,老段是回來了。同學們燃燒了學習的斗志。老段也沒有因為腳的事情,而忽視學生,她盡到了責任,就算她沒有做出什么驚天大事,她激發著同學們向上的心,也在無形之中,用切實的真情溫暖了同學,教會了同學們不一樣的道理。
老段是人,她沒有春蠶那樣偉大,但回憶起她,心里暖暖的,是一個個的笑容。
師恩難忘作文15
老師的愛是打開我們心靈的鑰匙,更是一種令人難以忘記的關懷。
我的老師姓張,她雖然個子不高,可是體內卻蘊藏著巨大的“能量”,正是這種特殊的“能量”令我無法忘懷!
記的剛上三年級的時候,我們班被公認為“最討人厭的班級”,可張老師卻耐心的接過了我們班,想讓我們“反敗為勝”。她為了讓我們愛上讀書,所以讓我們每天帶一本課外書去上學,還專門開設了一節閱讀課,中午午休時,她還對我們說:“睡不著的可以看書”。就因為這樣,我們班的同學都真正地愛上了讀書。
冬天,我們的午休改成了午間活動,有些老師卻把這個時間當作了“補課專用”,給孩子們上課,可張老師絕對不會這樣,她會讓我們盡情的玩,釋放屬于我們自己的童年。
在她的課上,我們每一個人都是平等的,都有發言權,而且她還會給不愛舉手發言的同學機會,讓我們同舟共濟,不讓任何一位同學落后,不讓任何一位同學失去自信心,讓我們每一個人都得到同樣的'愛。
如今老師的努力,也得到了回報,現在的我們經常獲得全年級第一,作文比賽第一,運動會第一的好成績,而且我們的巨大變化令所有的老師刮目相看!
老師的愛猶如春雨點點般滋潤著我的心靈,令我終生難忘!
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