在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的師恩難忘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

　　一個普通的朋友只會在與你相遇時打聲招呼，一個真正的朋友會用真切的目光關注著你；一個普通的朋友只會記住你的相貌，一個真正的朋友會把你記在心里……在我小學的路上，就有一個正真的朋友。她擁有“園丁”的光榮稱號，又是有著親切、和藹之舉的長輩。她就是我們班主任——江老師。

　　江老師是上了年紀的老師，是我們的老朋友。我們班也是她教的最后一個班。他經歷了無數的晝夜備課，備課本用了一本又一本，蒼勁有力的手在黑板上寫了又寫，柔和的話語時刻回響在我們耳邊。不僅給我們傳授了豐富的`知識。而且在畢業前夕，他還留下了我們班和她的深厚的友誼。

　　江老師上課是最有特點、最投入的，就像朋友之間講故事一樣，動聽而吸引人。如果上課紀律不好，她難免會發火，也會大聲地說：“專心聽講，多長知識，不要愚昧之極，放棄學習。”到了下課她也是和藹可親的，有時還和一些班上的學生聊天。有時候，學習內容很多，江老師也一定會拖堂。雖然會遭到同學們的不滿，但她卻不會放在心上。因為面對朋友，她選擇了寬容，這是她與我們友誼的見證。有時上課，他把精力全都投入進去了。一個重要的問題，她會給我們講了又講，生怕我們沒學牢，甚至把臉漲的的通紅。當我們思路暢通的時候，她是邊笑邊說：“謝謝孩子們！”聲音和藹可親。她推動我們也帶動著我們學習。在六年級的題海中，她為了讓我們能夠上一節很好的評講課，我們做一遍的題，她要做三遍，反復檢查訂正。在夏日炎熱的天氣中，我們被疲勞和“沉重”的課本“壓”得奄奄一息，已經沒有了學習的斗志。這時，江老師卻精神抖擻地大聲對我們說：“孩子們，不要怕累，勝利的曙光就在我們眼前，堅持就是勝利！”我們像是從沉睡中被驚醒，找回了學習的欲望，重新斗志昂揚。

　　江老師在什么時候都是我們真正的朋友，愛我們的朋友。當我們哭泣、受傷時，這個真正的朋友也會給予對我們的關愛。她也會用堅強的話語告訴我們：“面對困難和挫折要勇敢堅強，振作精神，相信自己能夠戰勝！”

　　她關心著我們每個同學。上次，我們班周俊林把頭摔破了一個口子。江老師知道后急切地說：“快帶我去看”之后匆匆而來。我們都知道她走路不方便，但她還是來了。親切的詢問著周俊林的傷情。看著周俊林的表情，她臉上也帶著痛苦。后來她扶著周俊林上了車，眼里帶著慈愛，立即把周俊林送去醫院。在路上，她不斷安慰周俊林：“好些了嗎？別怕！”。“快到了，別哭！”……

　　江老師是我們的老師，也是我們真正的朋友。我們都喜歡她。在畢業前夕，我們都彼此將對方記在了心里。我們要上路了，在我未來的旅途上，我還會想起她的面容，她那親切的話語，和她熟悉的背影，她的諄諄教導更是讓我流連忘返。她與我們的友誼永世長存！

師恩難忘作文2

　　夏日的傍晚總是那么迷人，夕陽剛剛落下，余暉映照著這座古城，路過曾經的校園門口，感到一切還是那么的熟悉，好像自己又成了那個17歲的女孩。回憶起自己的17歲，最幸運的事莫過于遇見了她——我的李老師。

　　李老師是我高中時期的老師，她對我的影響非常大。永遠無法忘記第一次見她的情景，那是高二新學期開學的第一天，她衣著樸素，頭發花白，鼻子上架著一副老花鏡，但眼里光芒四射，好像能看透每一位學生的心。她手拿教科書和教案，默不作聲的站在了講臺前。頓時，班里鴉雀無聲。她沒有自我介紹，而是淡淡的說了一句：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”。這一句簡單的歌詞，卻直擊我們的心靈。那時候我所在的高二（7）班是有名的“差”班，很多同學都不能定下心學習，聽到李老師這一句話，大家都陷入了沉思，揣摩深意。后來再次回想那一天老師的用心，深深嘆服老師那精彩的“第一課”。

　　李老師教了我兩年，她的文學素養非常高，她總說我們是她的“關門弟子”，我心里也是暗自得意。每次她給我們上語文課，我都聽得格外認真。還記得她給我們講《史記》，文言文中那些實詞虛詞，經她一點撥，就變得特別有趣，學得也很輕松。有一次老師講到《項羽本紀》，她講了很多有趣的歷史故事，繪聲繪色，引人入勝，到今天我都難忘老師是怎么講那一段歷史的。我想后來我對歷史的興趣，就是那時候她點燃的。除了講《史記》，唐詩宋詞，我也非常喜歡。李老師教詩，可決不是單單教我們理解詩意，而是引著我們體會詩的意境美，提升我們的品詩情趣。是她，讓我感受了蘇軾的.淡然與閑適，體會了李白的瀟灑與浪漫，感知了李清照的婉約與不凡……她激起了我學習古典文學的渴望，點燃了我心中探尋中華文化之美的火炬。

　　聽李老師的課是一種享受。作為她的學生，我感到特別幸福。她對我非常的關心，在我低谷時，一直鼓勵我。高三時，市里組織了一場比賽，她把機會給了寫作水平并不突出的我。每每回憶那天她讓我去參賽時眼里流露的光，我的心中就會涌動一股暖流。是她給了我希望，如同冬日里的陽光，給我溫暖。

　　回顧往事，想記錄的點滴太多太多，老師對我的恩情，我永生難忘。后來我考上大學，選擇讀中文系，很大程度上也是崇拜李老師的緣故。長大后我就成了你，如今我也成了一名語文老師，也在三尺講臺上日復一日的教書育人，感受做教師的幸福。

　　謝謝你，我的李老師，謝謝你，讓幸運的我遇見最美的你！在這第34個教師節來臨之際，由衷的對您說一聲：節日快樂！

師恩難忘作文3

　　太偶然了，在這個炎熱的日子中，在這南國都市的一間小小飯店里，我們竟然不期而遇。悄悄地凝視著坐在對面長條形飯桌傍的您，有些懷疑自己的眼睛，久久不敢出聲。這就是我二十多年來時時憶念的侯建才老師嗎？森森白發中，夾雜著少許青絲，瘦削蒼老的臉上，露出的卻是依然是我所熟悉的慈祥的微笑。

　　慈祥的微笑中，往事如煙，一縷縷飄至眼前……

　　二十多年前，我在粵北一間山區中學讀高一，開學已經一周了，還沒有語文老師。那天正上自習課，班主任把我們幾個男學生叫去，說是從城里調來了語文老師，讓我們去幫忙搬東西。

　　我們跑到學校門口，一眼就看到了個子不高的您正忙碌地從車上往下拿東西。其實，你的行李不多，很簡單，書卻特別多，我們搬得特別高興，心里想，這回可有書看了；但也有幾分擔憂，不知道您是否能把書借給我們這些農家孩子看？

　　第二天您就走上講臺給我們上課，您沒有按通常的慣例給我們講課文，而是講了一些怎樣學習語文的方法，。我至今還記得，你要我們多讀多寫，并說“我的書全部對你們開放”。我們聽了多高興啊！因為我們那時的山區中學連圖書館都沒有，學生們除了課本，基本上沒有其他課外書看，我們多么渴望有書看呀！

　　在以后兩年的高中生涯中，我成了您家里常客，你的藏書，大多給我翻閱過。正是從您那里，我知道了巴爾扎克、托爾斯泰、施耐庵、羅貫中等中外著名的文學家；正是從您那里，慢慢培養了我對讀書和寫作的興趣。

　　那年冬天，粵北山區異常寒冷，我們幾個農家子弟衣被單薄，白天跑跑動動，還好度過。漫漫寒夜，實在難挨，常常半夜被凍醒過來。您知道后，把家里的木炭火盆搬到我們宿舍。紅紅炭火，暖暖情意，伴隨著我們度過了多少個漫漫寒夜！

　　那年夏天，高考在即。您卻為我們累得病倒了，您進了醫院，我和同學去醫院看您，一進您住的病房，卻看到這樣一幅情景：你靠著被子枕頭，半躺在病床上，臉色蒼白，額頭上還纏著一條白色的濕毛巾；床邊的鐵架上，掛著大半瓶透明的藥液，正一滴一滴地通過那條細小的白色管線，輸送到你的左手上。而你卻用這只手緊緊地拿著夾著白紙的硬夾板，右手揮動鋼筆，全神貫注地在上面寫著，病床上散亂地放著幾本語文方面的書，原來您還在給我們編寫高考復習題。那時不象現在，隨處都可以弄到復習題，得靠教師自己編寫。望著這幅情景，我們的眼睛濕潤了。可惜當時我們沒有照相機，無法拍下這一感人至深的鏡頭。但在我的`腦海深處，卻永遠銘刻住了這一幅珍貴的畫面。

　　如今，曾是您學生的我也已有了多年的粉筆生涯，深深地體會到做教師的酸甜苦辣。在許多東西都已淪為商品，人們竟相追逐金錢的今天，我也曾痛苦困惑過，但我終究沒有改變自己航行的軌跡，這既是因為教育事業的崇高神圣，也是因為不能忘記您的教誨啊！

　　歲月易逝，師恩難忘！您說，如今老了，早退休了。可是侯老師，您曾培養過的棵棵桃李，如今早已枝繁葉茂、花果累累，這不是對您的最好繼承和懷念嗎？！

師恩難忘作文4

　　在這個世界上，除了父母，總有一群人在世界各地為我們著想。他們教我們如何讀和寫，他們回答問題并給我們指路。他們是老師，是我們成長的燈塔。

　　長期以來，教師被譽為世界上最神圣的職業。贊美老師的話語數不勝數，感人的事情數不勝數，這是永遠無法完成的。在我成長的路上，有兩位老師對我有很大的影響。他們讓我堅定信念，毫不猶豫地走上教師崗位，成為他們這樣可愛的人！

　　在開悟的路上，謝謝

　　在很多人心中，有這樣一位老師，他給我們年輕的心靈帶來溫暖，啟迪我們的人生道路。我的第一位老師，胡老師，是一位尊敬的.老師。我們上小學的時候，學校條件很簡單。我們上學時自己走。只有天氣不好，我們才能有家人來接我們。一天，爸爸媽媽去市場賣鞋，沒想到中午因為大雪趕上了我。放學后，所有的學生都被家人接走了，留下我一個人。強風伴隨著大學，窗戶轟鳴。那時，我七歲。我嚇得一個人在桌子上哭了。喜歡放學后去上課的胡老師找到我，急忙帶我去了辦公室。他一邊做飯，一邊哄我。我還記得那天的面條特別香，辦公室特別暖和。那時，我想和他一樣。

　　胡老師也是一位嚴格的老師。那時，我更愛開玩笑，更容易驕傲。一進課堂，我就沒認真聽。當他發現的時候，他讓我在黑板上寫問題。但我寫不出來。他讓我先回我的住處聽課。下課后，他把我叫到辦公室，嚴厲批評我。之后，他跟我講道理，說服我聽他的教誨。而且每次他發現我學習不努力，他總能及時提醒我，讓我時刻嚴格要求自己。

　　胡老師還在教書。上次我去看他，我告訴他我現在也是一名老師。我和他一樣是個數學老師。他非常興奮。他拍了拍我的肩膀說了幾句話。看著他激動的表情，我的眼睛濕潤了。謝謝你，胡老師，我的啟蒙老師！

　　在反抗的路上，謝謝

　　初中二年級，我開始了叛逆期。一開始，我以良好的學習成績學會了去網吧。如果我不努力學習，我的學習成績就會急劇下降。中文作文一直是我在考試中留下的空白作文頁的范本。作為一名語文老師，王老師首先發現了我的異常。周末回到學校后，我和同學一起去了網吧，王老師悄悄地跟著我去了網吧，一直站在我身后。我直到晚上的自習課才起床，轉身去找王老師。在那一刻，羞恥感躍入我的心。王先生笑著帶我回去，路上沒有批評我。他只是對我說了幾句話：楊震，你是個好孩子，但你要知道“紅是紅，黑是黑”。老師希望你不要這樣繼續努力學習！

　　現在想想。如果那天王先生沒有發現我去網吧，他并沒有默默地站在我身后，而是狠狠地把我拉出來，我的叛國罪會讓我的生活很難過。到目前為止，我還記得“紅近黑近”這句話，這是我與他人交流的信條，也是我告誡自己的話。

　　我很高興有這么好的老師來指導我的生活。這些善良將永遠記住我的心，并祝他們健康的生活。我也很高興成為一名教師。當我長大，我會成為你。在未來的教育道路上，我將繼續傳承我的愛，引領學生的生活！

　　謝謝你，生活指南！

師恩難忘作文5

　　20xx年新年第一天，一切在溫暖中孕育。我知道，走過了這一年，我將告別母校，踏上人生另一條大道—某某中學。

　　放學了，耳邊傳來《蝸牛與小黃鸝》的歌聲，飄蕩在我的記憶里，那么熟悉，又那么遙遠……哦，想起來了，五年前，那一個快樂的秋天，奶奶、爸爸、媽媽和姑姑帶著我，怯生生地來到大同小學參加入學面試，我由然愛上了這所小學。轉眼間，五年過去了，我端詳著鏡子里變化極大的我，我知道，我的每一次進步，都凝聚了老師們太多的關注與心血。老師們的恩情令我難以忘懷！教我的張老師是一位具有豐富經驗的老師。她給我們上課時，總是面帶微笑，那雙炯炯有神的眼睛，流露出慈愛的光芒。張老師的.課講得很棒，每個同學喜歡上她的課。她講起課生動形象，總是啟發我們發揮自己想象力，鼓勵同學們勇于發言。記得一年級的時候，我上語文課時，不大敢發言。張老師的鼓勵，現在我每次上課的時候，積極舉手發言，在各個方面得到了鍛煉。

　　許老師教數學一絲不茍，關心我們的生活更是無微不至。有一次，我生病了，服了藥后，我堅持來到學校上課。第一節課正好是數學課，老師一進教室就向同學們環視了一遍，最后眼睛盯住了我，許老師叫同學們一邊預習，一邊走到我的身邊，他用手摸了摸我的額頭說：“奇哲你怎么啦？怎么這么燙？”我吞吞吐吐地說：“我……我感冒了。”“沒辦法堅持，你就先回家。”許老師親切地說道。我感到許老師那樣平易近人，心里感到溫暖。記得有一次我的學習成績退步了，許老師就在班級的留言版上，對我寫著：“戰勝自己，用微笑面對生活的挑戰，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，在每一個新的競爭起跑線上都有足夠的自信與持久的毅力。”這段話將永遠激勵著我，在人生的旅途上奮發向上。

　　教英語黃老師一心撲在教學上。有時候，她兒子生病了，堅持為我們上課。她碰到我鼓勵我說：“你要加大廣度，增加一些詞匯量。還要加大深度，在課余時間看一些比較難的英語課外書，我覺得知識是環環相扣的，淺的沒學好，難的就學不下去。”她的耐心教導，使我的英語成績不斷地提高。

　　每當星期一早晨舉行升旗儀式的時候，我面對著全校師生指揮唱國歌。這里面包含著臺下許多老師的指點。記得第一次指揮時，我收拍的動作不是很標準，甚至還出小差錯。一走下臺，音樂老師馬上教我練習收拍的動作。我還請教了當時的班主任—林老師。副校長劉老師、張老師以及總輔導員等老師都給了我多次的鼓勵與教導。我一次次地指揮，一次次地進步了。我堅信，將來我會指揮得更好。

　　人家都說世界上只有媽媽好，但我卻要說老師們和媽媽一樣好。老師們對我的關懷與愛護，就像辛勤的園丁日夜培育著幼苗成長。師恩難忘，我只有更加嚴格要求自己，努力地學習，用好的成績回報母校，回報恩師。

師恩難忘作文6

　　當你帶著幼稚的童心邁入學堂時，是誰拉著你的手開始了知識的旅程?當你迷惑于某一事物時，雖誰用和藹的言語使你茅塞頓開?當你取得成就時，是誰在成功的背后為你撐起了一片天地?他，就是我們的老師。是他，搖下了知識的種子;是他，孕育了知識的碩果;是他在這無邊的原野上辛勤地耕耘。為此，他流下了一滴滴辛勤而艱辛的汗水。打開記憶的閘門，老師們的形象又一一重現在眼前，它像一個烙印，深深地熔在了我的心底。記得那是四年級時，家中，由于父母感情不合而常常吵架。終于，他們走到了盡頭，他們離婚了!我跟了爸爸。當時有人常常問我我有什么感受時，我總是不以為然，滿不在乎地暗暗一笑。久而久之，漸漸地，無形中我感到我變了，我變得內向、孤僻起來。

　　每天的滿腹委屈與不快只能向一堵冰冷的墻而傾訴。更讓我焦頭爛額的是學費，家里剛發生這件事，由于家庭貧困，所以我的學費都是欠著的。學校為了這筆學費催了我好幾回，每次催了過后，我只能躲在一個無人的.角落里偷偷的哭泣。為此，我常感到困惑，感到無奈，再這樣下去，我整個人都快崩潰了。這天清晨，我照舊來到學校。剛上早讀，學校又來向我要學費了，而且是當著全班的面。我無地自容，硬著頭皮找父親去了。我知道，其實這是一種逃避，因為我怕看到同學們異樣的目光。無奈，父親一時也拿不出這么多錢，就這樣，我輟學了。從那以后，時間過得特慢，我無法形容失學的寂寞與痛苦。每當我看見學生放學后有打有鬧地回家時，心頭總會一陣酸楚，兩滴眼淚無聲無息地從臉頰滑落。想到家中以前的幸福，想到過去學校的快樂，我是多么地渴望回到過去呀!一天中午，我回到家中，父親見我回來，就高興地對我說：“你的班主任老師今天來過了。”“她，她怎么會來?”我大吃一驚，見爸爸又說：“她叫你明天去學校讀書。”

　　“不，我不去，我去了還是會回來的。”“不會的，孩子，學費你班主任老師已替你交了。”我愣了，但還是掩飾不住內心的激動，淚水奪眶而出。班主任老師已教我四年了，在這四年里，老師不知為了我們而付出了多少心血。記得有一次，她為了班上一名同學的學費，偷偷的去輸血。在一節課上，老師突然暈倒。直到后來，我們才知此事。而這一次，老師該會不會又是……。我不敢往下想，此時，我的心就像針扎的一般，淚水模糊了眼睛。望著老師離去的方向，我暗暗發誓：老師，我絕不辜負你對我期望，我會用優異的成績回報您，回報大家，回報社會。是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅強，是您讓我重新點燃了對生活的希望。老師，我永遠也望不了您的恩情。

師恩難忘作文7

　　老師，您就像天上的太陽，溫暖著我們幼小的心靈；您就像一盞明燈，照亮著我們前進的道路。謝謝您，我親愛的語文老師。

　　說起陳老師，同學們都很喜歡她。她每天扎著一條馬尾辮，一張瓜子臉，還有一張會說話的小嘴巴呢。她是一個善良又盡職的老師。每當我們在生活上有什么困難，或是在學習上遇到什么挫折，她都會幫助我們。

　　記得有一次上語文課，我又控制不住自己的嘴巴，竟然和同桌說起悄悄話。后來，老師發現了，盯著我看了好久，可是我還不知道。最后，老師怒氣沖沖地走到我旁邊，叫我換個座位，到后排坐不要影響別的同學上課。可是我不想換座位，就坐在那一動不動。老師沉思了一會，又繼續講課。老師一邊講，時不時地注視著我。可整節課，老師講的我都沒聽進去，筆記也沒記。到了下課，老師叫我到講臺旁。我猶豫了，一聲不響便趴在桌上。正當我想走上去的時候，老師走到我旁邊，特別生氣。我從來沒有見過老師這么生氣。老師拽起我的書包，還說：“叫家長帶你回家！跟我去辦公室。”那時，我嚇呆了，心里像十五個吊桶打水——七上八下。只知道一場暴風雨即將來臨。

　　我忐忑不安地跟著老師一起走到辦公室。老師說：你好好想想，自己錯了什么！”老師氣得滿頭大汗，我也嚇得一聲不出。這時，上課鈴響了，其老師都去上課了。老師把我拉到她旁邊，輕聲細語地對我說：“你知道自己錯什么了嗎?”我……我……”我低著頭，吞吞吐吐的。老師說：“我講課，你多次不認真聽講！我問你話，你不回答我！讓你下課說說是怎么回事?你竟趴在桌上對我不理不睬……”說著，老師拿了幾張面巾紙，給我擦眼淚。我對老師說：“老師，我以后會認真上課，積極回答問題。你叫我，我也會回答你的。老師，求求你，不要跟我媽媽說。”老師說：“好。知錯就改，善莫大焉。那這事就是你跟我的秘密。不過，你得先換座位，試用期兩周。如果能專心聽講，就換回原位。”我說：“好。”您又說：“記住啦，少壯不努力，老大徒傷悲。把眼淚擦干，回去上課吧！”我長吁了一口氣，開心地走出辦公室，自言自語地說：“太好了！這件事總算雨過天晴了。”

　　從那以后，我再也不敢不認真聽講了。兩個星期過去了，我去找老師給我換座位。因為我表現越來越好，現在，我又回到了我原來的座位啦！我知道，老師對我的嚴厲要求是為了讓我學到知識。老師對我的良苦用心，是永遠也說不盡的。謝謝您，老師！

　　魚兒應該感謝大海，因為大海給了它的.一個自由自在的家。而我應該感謝我的老師，是老師教會我知識，教育我做人的道理。老師的話如春雨般滋潤著我的心靈。謝謝您，陳老師！

師恩難忘作文8

　　光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年快過去了，老師，在您的諄諄教導下，我由一個不懂事的小女孩，成長成了一個活潑開朗、堅強自信的陽光女孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我的耳邊；您的身影常浮現在我的眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個關切的眼神，都成了鼓勵我前進的動力。

　　以前雖然我膽子小，上課不喜歡積極地舉手發言，但是我的學習卻一直不錯。您就有意的鍛煉，培養我的膽量。五年級時，您讓我當班長，我知道既然擔當了這個班長的職務，就一定得把它做好。這也逼迫我不得不與同學們打交道，與不認識的`老師說話。漸漸的，我的性格變的開朗起來，管理能力、說話能力、組織能力，各方面都有了長足的進步，朋友也越來越多，心境也越來越寬廣了。這些進步，我都要感謝您給我的關心和鍛煉的機會。

　　是您在我幼小的心靈里點燃了希望的火花；是您給了我打開知識寶庫的鑰匙：是您教會了我在知識的海洋里遨游的本領……

　　在課上，您決不允許任何人說話，不允許大家在下面傳紙條，做小動作，在大多數同學看來，這是理所當然的，而那些少數調皮分子，使出渾身解數，拿出“絕招”，全然不顧您的要求，把您的話當作耳邊風。當看到您生氣離開的身影，我們都會感到一陣愧疚。當時的我們，多么后悔呀！您總是為我們營造一個輕松的課堂氣氛，讓我們能把答案更準確、更清楚的表達出來。每當我們的學習有了一點點進步，每當我們更加懂事，更加聽話時，您臉上綻放著笑，我知道這是幸福u.的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣。您每天都不辭勞累地為我們仔細批改一摞摞的作業，每一個錯字，每一個符號，哪怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這讓同學們刮目相看，佩服不已。

　　每當我們犯了嚴重的錯誤時，每當我們大聲吵鬧時，每當我們學習上不認真時，您那嚴厲的眼神像刀子似的射在同學們的身上，很耐心地來教育我們，聽得大家羞愧地低下了頭。

　　生活中，每次看到您就像看到媽媽一樣，關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛，但有時候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛。您那清澈的眸子如同包含著四十四個同學的一舉一動。

　　姜老師，您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書人的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個有一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。

　　在我心中，您是一支不滅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我心中，您是一片湛藍的大海，用那寬闊的胸膛，托起明天的太陽；在我心中，您是一座高高的大山，用那堅實的臂膀，托起祖國的希望。師恩難忘，我沒有什么華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“老師，謝謝您！”

師恩難忘作文9

　　至今都沒有弄明白，現在為什么打死都不會選擇教師這一職業作為自己的理想了。以前像許多學生一樣把自己的最高理想放在當一個好老師這一標準上，僅僅是因為“老師”這兩個字在那個時候有一種神圣感還是什么……如今要我說理由竟也說不出了。

　　中國的教師以讓人想起來或許還是壽鏡吾那般高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡，讀起書來總是微笑著，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去的樣子吧。就是這個形象成了中國腐朽教育界的代言人。現在的好多學生會在背地里偷偷咒罵某些老師，當然也包括我。有一次，一個姓郭的'生活老師扯著嗓子責罵著命令學生們睡覺，舍友們憤憤的發著牢騷：“這個更年期的老女人！嘮叨鬼！”后來大家在幾次閑聊時，說起當老師的壞處，其中就說了一條：當老師還得在背地里受人罵。當然所有的當老師的壞處都是經過我們共同實踐過的。

　　上了快9年的學了，為依稀記得曾教過我的幾位班主任。像一二年級是的班主任就是個討厭的六十多歲的矮老頭，他的樣子我是記不太清楚了，只記得他揍我那次，當時我不會默什么“玉不琢，不成器”，那時正值冬天，我站在黑板上許久都想不出“琢”字怎么寫，那個時候才真的是世界末日啊。矮老頭氣的全身發抖，雖然我沒看見，我想大概就是這個樣子了。忽然，他用粗糙的手使勁的扭我的耳朵，我怕疼，就順著他扭我的方向傾，這樣講臺上就上演了一場轉圈舞。哎！如此先生只叫我心生怨氣和厭氣啊。

　　六年級的時候，我光榮地坐著“班長”這寶座。說來好笑，她姓高卻不足1.6米，可小小的她竟讓我飽受了苦頭。我剛一上任她就告訴我要培養我的能力。后來她常常要我組織紀律和出黑板報等雜活兒。雖然累點，也是給班里做貢獻，我忍了。但是，可惡的是，她竟然連復印文件或試卷也讓我代勞，我哪里會用大型的打印機啊，于是她僅僅從嘴里甩出了一個字：“學！”就差點把我砸死，沒辦法只好認命。就這樣，我學習忙，“工作”也忙啊！哎！如此先生只叫我無言以對啊。

　　上了初中，由于六年級留下的某些陰影，我死活也不再擔任班委了，于是用這種不太負責任的心理逃避著。這個時侯，我認識了新班主任。他髙而瘦，帶著大方型眼鏡，喜歡拿著教桿，我心里高喊一聲：“又沒有好日子啦！”但是時間告訴我：“我錯了！”先生是我見過的最民主的老師，他喜歡聽取學生的意見，他不擺老師架子，他也不介意學生給他指出缺點。他像石頭一樣，一塊瘋狂的石頭。當我很幸運的被他教了三年后，總會覺得他和我們一樣，什么一樣呢？我也不知道，但是心，可以感受到。哎！先生如此，我惟有將師情珍惜難忘！

師恩難忘作文10

　　似點點，用默默播撒的愛去滋養學生的心靈，用淵博的學識去開發學生的聰穎，用高尚的品格去耳濡目染學生的道德，用默默奉獻之精神去陶冶學生的心靈。在這六年的小學生活中，是教會我學習，教會我做人，教會我樹立遠大的夢想。最讓我難忘的，還要屬的班主任楊老師了。

　　楊老師已年過半百，皺紋早已悄無聲息的爬滿了整張臉，他那高挺的鼻梁上，總架著一副老花眼鏡，烏黑的頭發中參雜著幾絲白發，一雙炯炯有神的眼睛，讓你覺得能夠看透一切，還有一張巧言善辯、能說會道、口若懸河的嘴巴，這就是剛接任我們班的`班主任楊老師，初次見面，他給我的第一印象就是：知識淵博，有素質，有極高的文化修養，還有豐富的教學經驗。因此，他上的語文課，我們班的學生都很喜歡。

　　曾記得的第一天，楊老師就給我們全班提出了一個學期的學習計劃：1.讓我們每天堅持看一小時的課外書；2.每天堅持寫一篇習作；3.每天堅持練書法；4.當天的作業要及時認真的完成；5.做作業時要認認真真、一絲不茍……我們一聽，嘴巴張得老大，心里琢磨著：哼！剛第一天，就給我們來了個下馬威，這就是“新官上任三把火”吧。想讓我們每天堅持寫一篇習作，沒門！想讓我們每天堅持看一小時課外書，做夢！再說了，年紀都這么大了，您還記得清要求嗎？令我沒有想到的是，楊老師竟然天天都來監督我們看課外書、讀語文書，這時我心里開始有點佩服這位老師了，記性這么好！就是有兩項還沒有堅持讓我們做到，一項是每天堅持寫一篇習作，另一項是每天堅持練書法。我們大家都以為老師已經忘了，可令我們再次沒有想到的是，過兩三個星期以后，老師對我們說：“讓你們每天都堅持寫一篇習作，練書法，要求太高了一點，這樣吧，我放寬一點，每個星期寫一篇習作，練幾張書法，但前提是要寫得好，這樣總可以了吧？！”“哦耶，老師萬歲。”我們全班都歡呼起來。此后，每個星期的最后一節課，老師都會來指導我們寫，讓我們不斷提高寫作水平。此時此刻，我才真正覺得，楊老師是最敬業的老師。老師之前的每一個要求，全都是為了我們好呀，全都是為了我們的將來啊！老師，謝謝您！

　　“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間。”春蠶不染纖塵，氣質高雅不凡；春蠶食幾片桑葉，嘔心瀝血吐出光滑亮潔的蠶絲；春蠶無私奉獻，生命不息，吐絲不止……這些卓越的品格只有光榮的人民才無愧于這樣的稱號。在此離別之際，我要衷心地對老師說一聲：“老師，你們辛苦了，老師，謝謝你們！”

師恩難忘作文11

　　我是四年級的一名學生，我們班上有一位美麗動人的老師。她戴著一副眼鏡，常常披著長長的頭發，只要一走進我們班的教室，就能看到她臉上洋溢著笑容，她教我們語文、品德和書法。你猜出來的嗎？她就是周老師。

　　從去年開始，我有幸成為了四（2）班的一員。第一次見到周老師的情景，現在總能清晰地浮現在眼前：那天下午，楊老師發完所有的書本后，只見走進來一個個子不高的女老師，當大家疑惑地看著她時，她笑瞇瞇地說：“同學們，大家下午好！從今天開始，由我和大家一起來學習語文，和大家一起共度接下來的日子。希望大家能愉快處。不管你以前是怎樣的孩子，今天是你重新開始的日子，希望讓老師能看到一個全新的你，讓大家看到一個驚喜的你。咱們一起努力，創造新的生活！”老師的話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。此時此刻，我的心里特別高興，因為以前的我語文成績不怎么好，就擔心老師對我有偏見。現在好了，因此，我也暗暗下定決心，要好地學好語文。

　　上課時總能聽到周老師那抑揚頓挫的語調，讓我們引人入勝，一個問題提出來后，周老師總能耐心地等待我們回答，如果回答不出來時，她也總是輕輕地撫摸著我們，讓我們再好好想想。漸漸地，膽小的我們也能慢慢地舉起手，響亮地回答著老師的提問，課堂上也總能聽到大家的精彩發言，連平時從不舉手的同學都能躍躍欲試。

　　最讓我們感謝的是在周老師的諄諄教導之下，我們的字突飛猛進，尤其是毛筆字。還記得剛剛拿起毛筆時，總覺得這枝筆怎么常常和我做對，我想寫細一點，偏偏就是粗粗的，想寫直一點，可寫起來就是歪歪斜斜的。當我正緊皺眉頭，不知所措的時候，老師輕輕地把著我的手一筆一畫地寫了起來，此時此刻，心里特別緊張，只聽老師在我耳邊輕輕地說道：“放松一點，只要把筆握住，不會掉下來就好了。”于是，我放松心情，隨著老師的一起一收，毛邊紙上出現了一個漂亮的'字，而我對這個字也了解了許多。當老師讓我自己試著寫一個時，手中的毛筆竟然也聽話了許多，寫出來的這個字明顯地比前面這個好多了。一節課下來，我的字一個比一個好，現在我的毛筆字漂亮了許多。爸爸媽媽看到了，也總是夸獎我，我的心里樂滋滋的。

　　周老師，這段時間有了你的循循善誘，我們越來越喜歡您好的課堂了，我們的語文成績也越來越好了。讓我們從一個無知的孩子變成一個懂事的孩子，把我們從一棵幼苗培育成了一棵參天大樹。雖然大家都說“老師是辛勤的園丁，在用心地澆灌著花朵。”但是我更覺得老師像為我們無私奉獻的媽媽，總是默默無聞地為我們付出，讓我們不斷地成長。周老師，以后我們一定認真學習，用心做事，好好做人，長大成為一個對祖國有用的人。

師恩難忘作文12

　　微涼的午后，我倚在窗前，品嘗著咖啡苦澀的味道，帕斯卡說人是一根會思念的蘆葦。一卷卷散發著濃濃墨香的典籍，在我手中慢慢的翻閱，時間仿佛走得很快，任思緒在不斷的漂浮……

　　她溫柔如水，臉上總是掛著恬淡的笑容，她有一頭烏黑發亮的直發，她給我的感覺是那么的親切。

　　開學那天，她滿臉笑容的向我們問好，她說：“你們都是脫離家庭出來的孩子，在我眼里，你們不僅僅是我的學生，你們也是我的孩子，在往后的日子里，我會像你們的媽媽那樣，盡心盡力的去教育你們知識以及做人的道理。”這簡短的幾句話，卻溫暖了我的心。然后她便請我們逐個上臺做自我介紹，當怯生生的我站在講臺上時，我很緊張，喉嚨像哽了根刺，傻愣愣的硬是半天都講不出一句話來，我急忙向她投去求救的眼神，然而她并未做聲，那雙明亮的眸子溫柔的注視著我，我知道她是在鼓勵我，那一刻，我想起了我媽媽，每當我膽怯時，我媽媽也會用飽含希翼的目光看著我。鼓勵我相信自己。于是我鼓起勇氣，生硬的講完了一段自我介紹。

　　漸漸的和同學們熟絡起來，對她的了解也加深了一些，她很幽默，課堂上她總是能妙語連珠的講個不停，在傳授我們知識的同時，她還會穿插一小段幽默趣事，常常惹得同學們哄笑不已。她還是一位很嚴厲的老師，遲到了會挨棍，一周里扣分最多的同學得上臺表演節目娛樂大家，至今最令我難忘的.便是班長同學的“草裙舞”了。換之，表現好得分多的同學她也會贈送一些小獎品給予鼓勵。

　　光陰似箭，不知不覺初一便過去了。迎來初二，作業也變得多了，壓力隨之而來。好多科任老師都被調去別的學校教書了，而她為了我們能被更好的科任老師教，整天跑上跑下的給我們爭取機會。她母親病了，家里那四歲大的兒子沒人帶，她每天家里學校兩邊跑，忙得焦頭爛額。早上她把她兒子鎖在家里，趕來班里監督我們早讀，早讀課下，她又要匆匆忙忙趕回家里帶她兒子去幼兒園上學。盡管她很累，但她卻從來沒有埋怨過半句。

　　會考要到了，同學們都忙著學習，忙著為會考做準備。而我卻是忙著跟游戲做戰斗，半學期下來，成績退步了很多。會考也考砸了，沒有達到雙B。我記得她曾提醒過我們，如果會考達不到雙B，那么就等于失去了繼續呆在班里的權利。盡管如此，可我還是會自欺欺人的想，或許她會看在過去兩年的情分上，讓我留在班里也說不定呢，畢竟我的總體成績并不是很差。可惜那只不過是我在癡人說夢話罷了，班里好幾位和我一樣達不到雙B的同學都被調出去了。優勝劣汰，就是如此。可我還是不甘心，心里多多少少對她是有怨恨的。

　　如今回想起來，所有的怨恨早已隨著過去消失殆盡了。想到她為了班級的榮譽操碎了心，想到她夜半了還挑燈為我們批改作業，想到她為了制定一套適合我們的教學方案，忙上忙下的搜集科任老師的意見。心里哪還有怨，更多的時候，我只是在悔恨自己的當初的不努力，不珍惜。是我辜負了她的一番苦心栽培，我深感有愧與她。

　　一日為師，終身為師。她的恩情，我怎能忘！

師恩難忘作文13

　　九月的暖風不像六月的風那樣悶熱，也不像十二月的風那樣刺骨，涼涼爽爽的很舒服。就是這樣愜意的日子里，而我們迎來了開學。

　　“叮叮，叮叮”鬧鐘在一旁響著，我厭煩地把它按下，轉身一看，壞了七點二十五了，我急忙從床上跳起來，洗漱完后，拖著書包就往樓下沖，僅聽到“嗒嗒”腳步聲在樓道里回蕩。送孩子的車輛排到學校的西門，我抱怨道：“怎么這么多車啊，真是屋漏偏逢連夜雨啊？”說完，我猛地關上車門就往校門口跑，一個高年級的身影穿梭在一二年級的隊伍中，想想就格外顯眼，不免臉上火辣辣的。

　　結果總是不出意料，我還是遲到了，我后悔：為什么不提前把鬧鐘調好，為什么不早起。我站在教室門口，把頭探進門框里，班里的同學既陌生又熟悉，新班主任可真漂亮，棕色的頭發直披到肩，勻稱的身材配上碎花長裙，那就是一道風景線。我連忙把頭縮回來，唯恐被老師發現。我徘徊在走廊上，急得像熱鍋上的螞蟻，進去的話少不了一頓痛批，不進恐怕就會被按逃課處理吧？真是進退兩難，令人頭大。在這時，老師爽朗的聲音從教室中傳出，是在點名。我慌極了，雙手合并祈禱老師不要叫到我。那天就像是霉神附體了一樣，第二個就點到了我，“某某同學來了嗎？”老師第二遍叫我的名字，我鼓起勇氣，硬著頭皮進了教室。小心翼翼的把手舉起來回答道：“老師，我在這兒！”班里瞬間一片哄笑，老師安撫同學們安靜下來，我溜溜的跑到空位上，頭埋在胳膊里不再抬起來。

　　下了課，老師來到了我的座位前，我心想：肯定要面臨“暴風雨”了。卻出乎我的意料，老師的眼睛笑瞇瞇地彎成了一道縫，問到：“今天遲到是誰的'原因？”“對不起老師，是我的原因。”我抱歉地說道。“嗯，你是誠實的孩子。”說完揭下來一張貼畫給我，“這是給你的獎勵。”老師說道。我驚奇的看著老師感到很懷疑：為什么遲到了還給獎勵？老師說：“因為你敢于承認錯誤。”接著老師又和藹的問：“你那會兒來了，為什么不進教室？”我的臉一紅，低下頭支支吾吾的說：“因為我害怕遲到您訓我。”老師又揭下了第二張貼畫。“這是給你的第二個獎勵，你是一個敢于表達心聲的孩子，我欣賞這種孩子。”說完，老師輕輕地摸了摸我的頭，給我講了許多大道理。我開始有點慶幸今天的遲到，讓我這么近距離的感受到老師的寬容與教導。我也暗暗下定決心，定不辜負老師這份爽徹心扉的愛意。

　　每每上語文課，都能看到老師繪聲繪色的在講臺上講著，每每看到她那會笑的眼睛，那就是對我最大的鼓勵。她就像那九月的風，讓人感到溫暖，撫平我的心靈，給我自信與鼓勵，師恩難忘！

師恩難忘作文14

　　我的初中學校是一所可以稱為"華麗校園"的學校,不管是軟件硬件還是師資力量,都是長沙市數一數二的,它還有個美麗的名字--麓山國際實驗中學,也就是長郡中學寄宿部。

　　小學剛畢業,就來到了這所全封閉式的校園,也是第一次接觸到了我的初中班主任--熊毅老師,那時的她還很年輕,留著黑長的秀發,扎起一個馬尾辮,很清純,當時覺得她應該是很好說話的人,但是一年后我發現我錯了,她真的很嚴厲,比任何班的班主任都要求高。

　　記得初一的我還像個小孩子一樣什么都不懂,上課愛說小話,下課愛打鬧,所以她對我更是嚴格,因為不愛聽課,所以成績一直不怎么樣,又在一個這么好的學校,自然就稱為老師的重點關注對象。每當我為成績的事而愧疚難過的時候,她就會找我去辦公室談話,告訴我要用心讀書,安慰我,給我信心,給我鼓勵!雖然嘴上答應了認真學習,但實際卻沒有做到,還是沒有自控力,到了初二上學期依然頑固不化。

　　初二下學期很關鍵,因為要生地會考了,這在中考成績里也占一定比例的,所以不能怠慢,那時我的心總是跳得很快,可能那就是緊張吧!這是我第一次真正感覺到考試緊張。轉眼到了最后的沖刺階段一個月,我感受到了強烈的學習氛圍,開始用心認真了,上課的時候我強迫自己認真聽,不分神,老師要求背的即使我覺得很難背也都堅持背下來,這樣一個月很快過去,正式考試了,我卻一點沒有想象的緊張,從容的答完了題目。其實是因為有了熊老師的鼓勵,她的信任,她的肯定,讓我覺得沒什么我做不到的,很快成績出來了,我很滿意,她也很滿意,她不斷的給與我肯定,不斷的向我父母表揚我,讓我有了前進的動力,真的.很謝謝她,謝謝這個嚴厲又不失親切的老師。

　　到了初三,壓力越來越大,我自己都不知道是怎么熬過來的,只是清楚的記得,是她一次又一次把自我放棄的我救起,找我談話,了解我的內心想法,從初一起她就把我看得很透徹,但她從不說我缺點,只說我哪里要改,從來都說我的優點,再當著全班表揚我,讓我覺得很欣慰,也有了想努力的欲望!

　　我的數學成績很不好,因為小時候老師說話帶家鄉音就聽不懂,一直到后來數學成績就都不好,她為了讓我更好的學習數學,特地要我當數學課代表,能有更多時間接觸數學老師,不懂就問老師,還找人給我補我不懂的題,希望因此能提高我的數學成績。我也沒有讓他失望,中考總算得了個B,這個成績跟她密不可分,又讓我更感謝她。

　　她還是一個會用正確方式教育學生的好老師,她從不吝嗇自己的夸贊,只要哪位同學稍稍有進步,她就會立刻發現并表揚,讓人覺得努力就會有回報。就算同學有做得不好的地方,她也不會毫不給人面子的當眾批評,而是私下找其談話,并耐心勸導。她說不上十全十美,但也十全九美,她--就是這么一位溫柔體貼又善解人意的好老師。

　　現在我已經畢業,而她也生了小孩重返課堂,真心的在心里祝福她:家庭美滿幸福,工作順利開心,每天都笑口常開。我會一輩子記住她的!!

師恩難忘作文15

　　小學的時候，我只是一個牙牙學語的孩子，懷著好奇的心和奇妙的幻想踏進校門，遇到了小學的第一位老師。那時候的我，年少無知的時候很好奇。我總是問老師一些幼稚的問題，但老師從不厭煩，總是認真地給我解釋每一個問題。那種親密就像嬰兒依偎在媽媽溫暖的懷抱里。她是我至今仍教我的，也是我心目中最崇拜的語文老師……李老師。

　　在這短暫而難忘的小學六年里，我最應該感謝的是我的老師李。對我來說，李老師不僅是老師，也是媽媽。有了她刻苦的教育，我無憂無慮的長大。

　　剛上學的時候，我特別膽小，一說話就怕，臉紅。我記得有一次，李老師問了一個問題。雖然可以，但是不敢舉手。我怕我舉手錯了，同學會笑話我。這時，李老師看到了我的心，叫我起來。我臉紅著站起來，因為緊張忘記了答案。這時，李老師用信任和鼓勵的目光看著我，仿佛在說：“孩子，我相信你會的，加油！”在李老師的`鼓勵下，我信心倍增，回答問題流利，受到表揚。經過李先生一次又一次的鼓勵，我現在有了勇氣和信心，我不再害怕在大家面前說話。李小姐，你給了我勇氣和信心。

　　李小姐身體一直不好。不知道為什么。我只知道她的腿很疼。這幾年她一直站在講臺上痛苦的講課。每次下課她都是汗流浹背，但是她從來沒有耽誤過我們一節課。學生們被李老師的這種精神所感動，語文課上從來沒有一個學生心不在焉。他們都認真聽著，積極思考。每當歡快的鈴聲響起，一些老師就出去鍛煉。空蕩蕩的辦公室里，只有李先生在專心地批改我們的作業。只見李先生神色從容，一雙炯炯有神的眼睛透過厚厚的鏡片仔細搜索，細長的手指緊緊握著紅筆。他不時在練習本上畫圈。看到李先生認真的樣子，我佩服得五體投地。她兢兢業業、一絲不茍的敬業精神激勵我們更加努力地學習，教育我們如何做人。從此我年輕的心里有了一個美好的愿望……長大后我會像你一樣！老師，你教會了我如何做人。

　　這幾年來，李老師對學生盡到了自己的責任，對我們寄予了很大的希望，自然對我們提出了很高的要求。她深愛著每一個學生。有這樣的胸懷，她可以和最美的人相比。

　　親愛的李小姐，我把你比作綠葉，我把你比作紅燭。你的奉獻精神和成就，我無法贊美。你把所有的希望都寄托在我們身上，教會我們如何做人，如何做事。你為我們打開了知識之門，帶我們在知識的海洋中遨游。李小姐，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友情更純潔。你的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　老師的好永遠得不到回報，老師的情懷永遠存在。李小姐，我對你的感激之情溢于言表。老師的好永遠得不到回報，老師的情懷永遠存在。現在，我們只能以優異的成績讓你為我們驕傲。刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字不一定不朽；但是，李小姐，你的名字已經刻在我的心里，永遠不會忘記。

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