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在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的勇敢面對(duì)困難作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勇敢面對(duì)困難作文1
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一。小說(shuō)講的是108個(gè)好漢被逼上梁山的故事，故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生。
書中匡扶正義、為民除害的打虎英雄武松真實(shí)可信，接地氣，是我最喜歡的人物。他在柴進(jìn)家住了一年多，準(zhǔn)備回鄉(xiāng)探親。"三碗不過(guò)岡″，但他不聽酒家如此勸告，連續(xù)喝了18碗酒。酒家告之山中有虎，他卻堅(jiān)持獨(dú)自上景陽(yáng)岡，看了榜文才知山上真有虎，他想回去，但又怕丟了臉面，只好明知山有虎偏向虎山行。這說(shuō)明他愛面子，更說(shuō)明他勇敢。武松武藝高強(qiáng)、力大如牛，超水平發(fā)揮，打死了老虎。休息時(shí)從林子里走出兩個(gè)披虎皮的人，此時(shí)他力氣已耗盡，心說(shuō)完了。這讓我感覺到人物的真實(shí)。我喜歡這樣的平民英雄，琢磨他，學(xué)習(xí)他。
在學(xué)習(xí)與生活中我經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，有的能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)，有的消極對(duì)待。記得我在七、八歲學(xué)習(xí)國(guó)畫，畫葡萄時(shí)，我擠了許多顏料，沾了水。畫第一個(gè)時(shí)，葡萄紫瑩瑩的.，艷麗圓潤(rùn)。接著第二個(gè)，第三個(gè)……因?yàn)檎{(diào)色盤中加了大量水，一個(gè)比一個(gè)顏色淡，最后畫出來(lái)的幾乎就是白葡萄了，只有中間有一小塊紫色。國(guó)畫真難！不像兒童畫，可以用鉛筆打草稿，畫錯(cuò)了可以改，國(guó)畫用的是宣紙很薄，鉛筆輕輕一畫就壞了，我用毛筆尖涂色，結(jié)果一兩筆就用完了，每個(gè)葡萄上都留下畫的痕跡。“啊。煩死人了！不畫了！”我噘著嘴說(shuō)，擱下了筆。媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓。
又有一次畫牛，我用筆尖沾上淡墨，把牛的輪廓勾勒了出來(lái)。該在牛身上涂色了，可每次涂上顏料總會(huì)化開。我突發(fā)奇想，像畫兒童畫那樣先勾勒，再涂色。勾勒時(shí)，用筆肚子把空白涂上色。這樣，畫面飽滿，顏色均勻，真實(shí)好看。后來(lái)，媽媽點(diǎn)撥我：“往圖案里涂色，只能用筆肚子。”我得意地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：英雄所見略同嘛。
通過(guò)這兩件事我明白了：面對(duì)困難我們不能打退堂鼓，而是要像武松一樣勇敢地去面對(duì)困難，想辦法去克服困難，戰(zhàn)勝困難，做生活的強(qiáng)者！
勇敢面對(duì)困難作文2
我有一個(gè)很大的煩惱，就是作文寫得不好。一到作文時(shí)間，感覺就到了我的受難日，別提多煎熬了。所以每每有畏難情緒，產(chǎn)生逃避心理。
然而，我每周還要寫兩篇作文。這對(duì)我來(lái)講是一件苦差事，不想寫，不愿寫，要不然就隨便抄兩段，或者不動(dòng)腦筋，信馬由韁亂寫。可是仔細(xì)想想，不行，我不能逃避，面對(duì)問(wèn)題視而不見，避而不談，好像也不是我的風(fēng)格。我一直很困惑，別人怎么就能一揮而就，下筆千言，我為什么就寫不出來(lái)呢？看來(lái)問(wèn)題還在我練少了，我是不是多寫一點(diǎn)作文就能寫好呢？一月寫六篇作文，這也不算少數(shù)了。可為什么我還是寫不好呢，這讓我很困惑。
越是困惑，越想逃避，可是每次語(yǔ)文考試時(shí)，基本上失分最多的就是作文，這讓我又不得不正視。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，作文寫得不好還會(huì)間接影響自己的表達(dá)能力和交際能力。當(dāng)我和別人交流時(shí)有時(shí)無(wú)法真正理解他人所想表達(dá)的意思，有時(shí)也無(wú)法正確表達(dá)自己的意思。于是我開始上作文課補(bǔ)習(xí)作文。
在作文課上我慢慢懂了一些寫作的道理。比如說(shuō)：什么過(guò)渡句啦、設(shè)置懸念啊，什么開門見山啦，直抒胸臆啦，這讓我對(duì)作文有了重新認(rèn)識(shí)，原來(lái)寫作文不是簡(jiǎn)單地想到那寫到那，里面還有很多的章法。
以前逃避也因?yàn)槔鲜歉杏X到?jīng)]有東西可寫，但是在經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)后，發(fā)現(xiàn)眼中看到的都可寫進(jìn)文章，只是要和作文的`題目相對(duì)應(yīng)。我似乎明白了一點(diǎn)，技法是需要的，但是得有內(nèi)容，要不然技法就沒法體現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)內(nèi)容就是將腦子里想的東西寫出來(lái)。
老師說(shuō)，要想寫出來(lái)，練習(xí)不可少，只有多寫多練才能寫出好的作文，才能把想法和寫法融合到一起。做任何事只有練多了才能做好，就是我們所謂的“熟能生巧”。勤加練習(xí)，認(rèn)清題目，將身邊的人和事與題目形成對(duì)應(yīng)關(guān)系，作文能力慢慢就提高了，只有這樣才能寫出好的作文。
但如果一味逃避的話，我的作文能力就會(huì)越來(lái)越低，與人溝通的能力甚至考試成績(jī)也就可想而知了。所以，我決定勇敢面對(duì)，不再逃避，用眼睛觀察世界，用心靈感悟世界，用筆墨描寫世界。
勇敢面對(duì)困難作文3
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”每當(dāng)張韶涵《隱形的翅膀》這首熟悉的旋律在耳邊回蕩，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：廣袤的原野上，一位美麗的天使晃動(dòng)著空蕩蕩的衣袖，在父親的陪伴下放飛著擁有雙手的蝴蝶風(fēng)箏，那風(fēng)箏在空中悠悠飄動(dòng)，越飛越高……這位美麗的天使，就是影片《隱形的翅膀》中的女主人公——李志華姐姐。
當(dāng)我看到失去雙臂的志華姐姐用肩膀搭在自行車把手上輕快地哼唱《隱形的翅膀》時(shí)，當(dāng)我看到磨爛了腳趾仍不肯放棄的志華姐姐用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯，甚至是穿針引線時(shí)，當(dāng)我看到草原上飛奔的志華姐姐衣袖飄揚(yáng)而以為那就是她無(wú)形的翅膀時(shí)，當(dāng)我看到身姿矯健的志華姐姐在泳池中如美人魚一般自由穿梭時(shí)，我的心一次次被沉甸甸的淚水與感動(dòng)浸潤(rùn)。我一邊流著眼淚，一邊用掌聲表達(dá)著我對(duì)志華姐姐的敬佩，敬佩志華姐姐能以頑強(qiáng)的毅力用腳飛翔、用腳創(chuàng)造自己的未來(lái)。
由志華姐姐我聯(lián)想到金晶姐姐，由放飛的風(fēng)箏我聯(lián)想到奧運(yùn)火炬，我對(duì)“隱形的翅膀”這五個(gè)字所包含的意義有了進(jìn)一步的`認(rèn)識(shí)。4月7日，在巴黎塞納河畔，金晶姐姐用自己殘弱的身體捍衛(wèi)奧運(yùn)火炬的那一幕，讓全世界所有的人都為之動(dòng)容。金晶姐姐也正是因?yàn)閾碛兄粚?duì)隱形的翅膀，而沒有被命運(yùn)所打倒。九歲時(shí)的金晶姐姐因?yàn)閻盒阅[瘤失去了右腿，但這絲毫沒能抹去金晶姐姐臉上的微笑。多一條腿，少一條腿，她都堅(jiān)強(qiáng)地生活著，并且以天使的表情笑對(duì)每一個(gè)人。在7年的輪椅擊劍生涯中，她始終以堅(jiān)韌和豁達(dá)面對(duì)，憑借自己的努力長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，長(zhǎng)出了豐盈的羽翼，最終成為境外奧運(yùn)火炬手，圓了自己的奧運(yùn)夢(mèng)。
爸爸告訴我：“每個(gè)人的翅膀不在身上，而在她的心房，那對(duì)翅膀叫堅(jiān)持不懈、永不放棄！”
媽媽告訴我：“你想飛多高就能飛多高，只要心存夢(mèng)想，并能付之行動(dòng)，你可以飛得比珠峰還高！”
老師告訴我：“上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給她關(guān)了一扇門，同時(shí)又會(huì)給她打開一扇窗！”
一切的一切都在告訴我，成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，只要擁有勇氣和毅力，勇敢面對(duì)困難和挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使翅膀斷了，心仍可以帶著夢(mèng)兒飛翔！
勇敢面對(duì)困難作文4
困難，好比一只只攔路虎，阻擋你踏向成功的腳步；困難，就想對(duì)人的一次次考驗(yàn)，看你能否戰(zhàn)勝它。隨著我們一天天長(zhǎng)大，面臨的各種困難會(huì)越來(lái)越多。讓我記憶猶新的一次考驗(yàn)和困難便是學(xué)輪滑。
在我很小的時(shí)候，就羨慕滑輪滑的大哥哥大姐姐們，一直感覺滑輪滑是的一件非常酷的事。但由于我當(dāng)時(shí)太小一直不能學(xué)，所以我對(duì)此一直耿耿于懷。六歲時(shí)，我終于穿上了夢(mèng)寐以求的輪滑鞋，莊重的戴上護(hù)膝、護(hù)肘，笨拙的戴上頭盔，在媽媽的幫助下，“爬”到了操場(chǎng)。
媽媽攙扶著我，我開始一步步的，慢慢吞吞的往前走，像剛學(xué)走路的嬰兒。一步兩步，我都順利的走好了，雖然這只是個(gè)小小的成功，但是我跟媽媽都露出了會(huì)心的微笑。就在我得意時(shí)，兩個(gè)調(diào)皮的后輪一轉(zhuǎn)身子，就聽“啪”的一聲，我重重摔倒在地，頓時(shí)，一股鉆心的疼鉆進(jìn)了我的身體，接著一聲刺耳的聲音響亮起來(lái)，操場(chǎng)上活動(dòng)的人都驚呆了，回頭一看，原來(lái)是我這個(gè)小家伙哭了。媽媽見了嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“遇到這點(diǎn)小困難就哭，那永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)成功的彼岸。”我聽了，停止了哭泣，爬起來(lái)，繼續(xù)向前滑。
我踉踉蹌蹌的往前滑，東倒西歪，活像一個(gè)緩緩移動(dòng)的`不倒翁，更像一只被栓牢的烏龜，幾乎原地不動(dòng)。看到其他的大孩子在操場(chǎng)上自如的滑，而我在這活活受罪，多少有些不開心，所以我下定決心，一定要學(xué)會(huì)輪滑。在這種毅力的帶動(dòng)下，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不懈，努力滑著。到拐彎時(shí)，輪滑鞋就是不聽使喚，剎不住，一個(gè)勁兒往前沖，“完了完了，媽媽，快來(lái)救我！”我大聲喊道。媽媽聽到后急忙跑過(guò)來(lái)，可是她來(lái)遲了一步，我像沖浪一樣，嗖的一聲，我直接滾到沙堆里。我遍體鱗傷，剛想哭時(shí)，想起了媽媽告誡我的話，我咬咬牙，盡量不讓眼淚流出來(lái)。我忍著劇痛，爬起來(lái)，在媽媽的幫助下繼續(xù)滑。
不知不覺中，媽媽松開了手，而我卻沒感覺到，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐盎皨寢專乙铀倭耍龊茫 睕]人回答，回頭一看，才知道媽媽早就站在一旁高興地看我自己滑呢。原來(lái)，我會(huì)滑了！我興奮極了，鼓足勇氣，開始加速，越滑越快，我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑。
困難并不可怕，可怕的事你不敢面對(duì)它。如果你能勇敢的戰(zhàn)勝它，就能到達(dá)成功的彼岸。
勇敢面對(duì)困難作文5
沈從文曾深情地說(shuō)“即使踏著荊棘，也不覺悲傷，即使有淚可落，亦不覺悲涼。”只要能達(dá)成目的，前路的挫折都將化為墊腳石。
勇士并不畏懼狂風(fēng)暴雨。魯迅先生曾說(shuō)：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”在地中海沿岸有一種類似鸚鵡的魚，不僅僅因?yàn)殚L(zhǎng)得漂亮，而且還具有勇士的氣概。當(dāng)鸚鵡魚被漁網(wǎng)撈住時(shí)，一定會(huì)有同伴不顧自身安危也要來(lái)救它，它們用尖利的牙齒咬住同伴的尾巴奮力拉扯。即使受了一點(diǎn)傷，最后仍把它救了出來(lái)。
在地中海幾乎捕不到鸚鵡魚，正是因?yàn)樗麄兺膮f(xié)力與互幫互助的精神才能一次次逃脫漁網(wǎng)。他們并不懼怕漁網(wǎng)和精力的魚鉤，敢于迎難而上，鑄就了勇士。勇士并不甘愿自我沉淪。桑蒂亞哥僅憑一人之力與鯊魚搏斗，誓死保護(hù)大馬林魚，最后成功戰(zhàn)勝了鯊魚群。
試想，桑蒂亞戈當(dāng)初若自甘沉淪，丟棄掉自己心愛的.大馬林魚，或許他不會(huì)與鯊魚交鋒，不會(huì)在海上漂流了幾天，或許在安然無(wú)恙的回到自己家中，但那樣你就不會(huì)有人記得他。或許算是幸運(yùn)，他沒有沉淪，而是拿起了武器，發(fā)出了屬于勇士的吼叫：“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，你可以盡可能的消滅他，但就是打不敗他。”即使中間會(huì)流血，但曾經(jīng)受過(guò)的傷，最終成為我們最堅(jiān)強(qiáng)的地方。勇士并不在意荊棘纏身。
我是可以不流血，但不可以懦弱。千古歷史悠悠，不僅是將領(lǐng)士兵。文人亦可以稱為勇士。看看民國(guó)時(shí)期的劉和珍，冒死也要為同學(xué)擋下子彈，即使最后倒下了，但是她的精神卻無(wú)法磨滅。
看看屈原，又何嘗不是一位勇士，信而見疑，忠而被誹，他卻只道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”看看越王勾踐，咬緊心中軍人的素琴，最后實(shí)現(xiàn)了三千越甲一吞強(qiáng)吳的神話。譜寫了春秋最后一頁(yè)動(dòng)人的華章。他們又怎能不被成為勇士呢？正是這種心擁堅(jiān)韌，不懼磨難，勇往直前的精神，幫助他們戰(zhàn)勝的挫折，結(jié)下了香甜的果實(shí)。
大勇之行者，直面磨難，迎難而上，勇往直前。一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，你盡可能消滅他，可就是打不敗他。
勇敢面對(duì)困難作文6
在人生的道路上，困難無(wú)處不在。很驕傲，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難；很自豪，我在戰(zhàn)勝困難中不斷成長(zhǎng)。
勇氣迸發(fā)力量
寒潮來(lái)襲，低溫，低溫，超低溫———零下七度！一想到還要到補(bǔ)習(xí)班去上課，我內(nèi)心一陣哀嚎。如此冷的天，可想而知，我的內(nèi)心是極不情愿的。在家里多好，吹著暖氣，看著電視，享受著零食，這是一件多么愜意的事啊！再聽聽外面刺骨的寒風(fēng)，將窗戶震得哐當(dāng)作響，風(fēng)中還旋著雪花，那要打在臉上，得多疼啊！但一想到我還未學(xué)好的`作文，便鼓起了對(duì)抗寒潮的勇氣，毅然背起書包，走出了家門。寒風(fēng)削在臉上，像針扎一樣！風(fēng)在袖管里，風(fēng)在脖頸里肆意穿行，好冷啊！真想打道回府。但我一想起自己一定要學(xué)好作文的雄心，便向輔導(dǎo)班闊步走去。
毅力收獲成功
陽(yáng)光明媚，又是一個(gè)好天氣。我們一家此時(shí)正在武當(dāng)山的腳下。仰望那高聳入云的武當(dāng)山，一股征服它的豪氣油然而生，我便迫不及待地拉上爸媽朝武當(dāng)山前進(jìn)。小路兩旁，樹木蔥郁，我像一只小鳥一樣，歡呼著，雀躍著。才剛走兩里路，我便氣喘吁吁，滿頭大汗，四肢發(fā)軟。心中生起放棄的念頭。正當(dāng)我準(zhǔn)備勸爸爸不要登金頂?shù)臅r(shí)候，這時(shí)我看到一對(duì)老夫婦，他們互相攙扶著，口中卻沒有一句抱怨，我在他們身上看到了我所不具備的毅力，令我心生敬佩。頓時(shí)感覺自己充滿力量，向著金頂前進(jìn)！
堅(jiān)持取得勝利
“今天要訓(xùn)練女子800米，男子1000米跑。”體育委員一聲號(hào)令，一種恐懼感便襲上心頭，但我依然加入了跑步的行列之中。第一圈，我還能輕松地跟上隊(duì)伍；第二圈，我被拋到了隊(duì)伍的末尾，有時(shí)還跟不上；第三圈，我便氣喘吁吁，汗如雨下；第四圈，我頭昏眼花，咽干舌燥，四肢無(wú)力，還險(xiǎn)些摔倒在地上。最后，我跑的比蝸牛還慢。我真想要放棄，但一想到比我身體素質(zhì)還差的同學(xué)都跑過(guò)了，想到跑步還要納入中考中，想到跑步可以加強(qiáng)我的身體素質(zhì)，想到堅(jiān)持就是勝利，我便咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跑了過(guò)去。我現(xiàn)在每天堅(jiān)持跑步，身體素質(zhì)已經(jīng)提高了很多。
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。我幸運(yùn)找到了戰(zhàn)勝困難的三大法寶：勇氣、毅力、堅(jiān)持。我將攜著這法寶鑄就我輝煌的人生。
勇敢面對(duì)困難作文7
今天，我看了《少女穆然》這部電影。在這部電影中，我真正知道了勇敢的意義。
每當(dāng)想到這里，我的腦海里便出現(xiàn)了種種景象：一個(gè)名叫張穆然的小女孩，八歲時(shí)隨父親回到北京。她的外地口音讓同學(xué)笑話，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也不夠理想，尤其是數(shù)學(xué)，她遠(yuǎn)在陜西的母親也一直無(wú)法和他們團(tuán)聚，盡管有著種種不如意，張穆然卻從沒有氣餒，她向往成為自，她向往成為自己最喜歡的小說(shuō)《荊棘鳥》中描繪的那一只勇敢倔強(qiáng)的小鳥。十五歲那年，當(dāng)張穆然拿到中考成績(jī)單后，得知自己患了癌癥，這突如其來(lái)的打擊使她一度消沉，但她最終沒有被病魔嚇倒，她以積極的態(tài)度配合治療，她用微笑和樂(lè)觀的精神感染著身邊的每一個(gè)人。最終在1997年被病魔打敗了。
張穆然姐姐從小到大的經(jīng)歷使我深有感觸。在張穆然姐姐知道了自己得到癌癥時(shí)，她勇敢地面對(duì)。她勇敢地接受治療，積極地配合醫(yī)生的工作。在她的心中，一切都是美好的，一切困難都會(huì)迎刃而解的。 相反，我在生活還是學(xué)習(xí)上，我都比不上她。
在六年級(jí)第一學(xué)期的.第二單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)時(shí)，我看見了自己僅僅只有60多分，我心里咯噔一下，不是吧，只有60多分。當(dāng)我看見作文被扣了30分的時(shí)候，我努力抑制住自己的眼淚，老師評(píng)講時(shí)我也沒有認(rèn)真地聽講，只是一直在想如何向黃老師交代呢？下課后，我把試卷塞進(jìn)自己的書包里，想忘記這件事情。回到家后，我把試卷給了黃老師看，本以為黃老師會(huì)非常失望，但是她沒有。她耐心地把我錯(cuò)的題目一道一道地向我說(shuō)明白……在這之前，我曾經(jīng)想到放棄，但是這一番的教育卻我恢復(fù)了信心，我非常感謝黃老師！
朋友，請(qǐng)相信我，遇到挫折時(shí)不要輕易放棄，可能你的放棄會(huì)使你身邊的人痛苦。我們要學(xué)習(xí)張穆然姐姐這中遇到挫折時(shí)仍然樂(lè)觀地對(duì)待事情的發(fā)展。
勇敢面對(duì)困難作文8
這本書記述了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽覺，這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話、用手指“聽話”，并掌握了五種文字；24歲，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。
此后，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人服務(wù)的事業(yè)中，海倫88個(gè)春秋的生命居然有87個(gè)春秋是在無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)中度過(guò)，這些感受是常人無(wú)法想象的。堅(jiān)韌的意志和不懈的努力被她演繹的無(wú)與倫比。書中還給我印象最深的是她的老師：安妮;沙莉文。
海倫取得的成就，無(wú)疑與老師是分不開的，安妮在海倫的.一生中起著舉足輕重的作用。奉獻(xiàn)、愛心在她的身上閃著永不暗淡的光輝。面對(duì)生命中的黑暗，是安妮開啟了海倫心靈的窗，面對(duì)冰冷孤單的世界，是安妮溫暖了海倫心靈的堅(jiān)冰，使她的心中充滿愛，力量，贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而她并沒有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人民極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書，常常問(wèn)自己：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘廢人以生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒有啟發(fā)嗎？不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。看過(guò)這本書以后沒有理由不對(duì)生命充滿感恩，找不到任何借口對(duì)生活絕望。讓我們將這種感恩、不懈的精神融合在生活中，把對(duì)海倫的崇拜和對(duì)安妮老師的景仰落實(shí)到行動(dòng)中吧！
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