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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文1
1937年8月23日，上海火車南站有許多人，非常熱鬧，接下來(lái)卻發(fā)生了意想不到的事。在門(mén)口，一小隊(duì)日本兵進(jìn)了火車站，他們個(gè)個(gè)都端著一只步槍，其中有一個(gè)人端著一挺機(jī)關(guān)槍，他們來(lái)多了人群最多的地方開(kāi)始掃射，人們四處逃竄，有的人倒在血泊中，然后一個(gè)日本兵背的步話機(jī)響了，他們就撤走了，接著又迎來(lái)了日軍的轟炸機(jī)。那些轟炸機(jī)投下了一枚枚的炸彈，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，它們飛走了。
此時(shí)的火車車站早已被砸的面目全非。在一座廢墟下面?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲，一看是一個(gè)三四歲的孩子，他遍體鱗傷，衣衫襤褸，手里抱著一個(gè)東西，應(yīng)該是他的父母給他的。他的.嘴張著好像在喊：“爸爸媽媽你們?cè)谀模俊笨墒菦](méi)有人回答。這時(shí)有一個(gè)過(guò)路人收留了他。
戰(zhàn)爭(zhēng)的確很殘酷，上面只是戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小小的片段，哇哇啼哭的孩子，他不明白為什么他的爸爸媽媽沒(méi)有回答他，為什么所有的人都躺著不動(dòng)，為什么天上飛來(lái)的大鳥(niǎo)會(huì)往下扔會(huì)爆炸的東西，所有的人為什么會(huì)身上紅紅的。這些他當(dāng)時(shí)不會(huì)明白。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你給人們帶來(lái)了什么，不管是什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不希望發(fā)生，因?yàn)樗o人們帶來(lái)的只有痛苦和悲傷。
渴望和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子們?cè)诤推降沫h(huán)境中幸福的成長(zhǎng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文2
炎熱的夏天到了，討厭的蚊子越來(lái)越多，我一遇到蚊子就覺(jué)得特別煩。
今天，我在小姐姐家玩。我們正坐在桌子上看書(shū)，突然，從我耳邊響起一陣“嗡--嗡---”的聲音，我也沒(méi)管，接著看書(shū)，正當(dāng)我準(zhǔn)備抓癢的'時(shí)候，摸到了一個(gè)紅紅的大包，我這才想起來(lái)，剛剛那是一只蚊子。我立刻搬來(lái)一臺(tái)電風(fēng)扇，開(kāi)了個(gè)一級(jí)風(fēng)，可是電風(fēng)扇的風(fēng)力太大，我承受不住。
于是，我們只能到房間里開(kāi)空調(diào)了。我一進(jìn)去，目瞪口呆，大叫：“啊！逃命呀！”姐姐連忙問(wèn)我：“咋了，讓你這么害怕。”“你自己去看，保證嚇?biāo)滥恪！蔽掖罂诖罂诘睾粑Ｐ〗憬阋簧先ィ裁闪耍吪苓呎f(shuō)：“怎么回事，上面怎么有那么多蚊子，奶奶，快來(lái)呀！”
我們只好跑到另一個(gè)房間里，點(diǎn)著蚊香，躺在沙發(fā)上看書(shū)，可是，好日子可不長(zhǎng)，當(dāng)蚊香快燒完后，又來(lái)了好幾只蒼蠅。但我們?cè)缬蟹纻洌弥n蠅拍向“討厭鬼”打去，只見(jiàn)“討厭鬼”紛紛落荒而逃。
哎，要是夏天沒(méi)有蚊子，沒(méi)有蒼蠅該多好呀。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文3
一個(gè)帶著臭氣的黑色垃圾袋飛進(jìn)了垃圾桶。不曾想到，它像一個(gè)導(dǎo)火索，點(diǎn)燃了一場(chǎng)烽煙四起的戰(zhàn)爭(zhēng)。
藍(lán)方：可回收垃圾。紅方：不可回收垃圾。
戰(zhàn)場(chǎng)：垃圾桶。武器：大刀。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的挑起者是原來(lái)垃圾桶的可回收垃圾，可回收垃圾們首先向黑色垃圾袋發(fā)起了進(jìn)攻。它們大聲叫喊著，“請(qǐng)黑色垃圾袋里的不可回收垃圾滾出來(lái)，我們這里不容許你們來(lái)侵犯，你們?yōu)槭裁磥?lái)污染我們的'家園？”不可回收垃圾也不示弱，大叫道：“我們就是要來(lái)，我們也想重生，我們不想就此死去。要?dú)⒁獎(jiǎng)帲覀兎钆愕降祝 ?/p>
此時(shí)，外面驕陽(yáng)似火，熱得本已受不了的可回收垃圾在不可回收垃圾的挑釁下，紛紛操起大刀，“為了保衛(wèi)我們的家園，滅了這些不速之客，大家沖呀！”領(lǐng)頭的可回收垃圾大喊到。
于是，一場(chǎng)大刀戰(zhàn)就這樣在垃圾桶里展開(kāi)。大約過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，難分勝負(fù)的垃圾們只好偃旗息鼓。
這時(shí)，一個(gè)老者站了出來(lái)。這怎么能說(shuō)是垃圾們的錯(cuò)，是人們，不分類垃圾，讓不可回收垃圾進(jìn)入了可回收垃圾的家。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)引起的不是垃圾而是人。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在語(yǔ)文書(shū)里看到了一張照片。
這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上海火車站。
幾顆炸藥從天空中劃過(guò)，撕破了寧?kù)o、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個(gè)惡魔，殺死了許多無(wú)辜的人。
一顆炸藥飛瀉下來(lái)，還沒(méi)上火車的人，哭的哭，喊的'喊，到處驚慌。有一對(duì)夫婦，手里抱著個(gè)小男孩。小男孩好像知道當(dāng)時(shí)很危險(xiǎn)，乖乖的躺在媽媽?xiě)牙铩?/p>
就在這時(shí)，炸藥又飛了下來(lái)，小男孩的媽媽開(kāi)始緊張起來(lái)。炸藥就要落下來(lái)了，小男孩的媽媽把他扔老遠(yuǎn)，天橋掉下來(lái)了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。
小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說(shuō)：“爸爸媽媽，你們?cè)谀?別丟下我。”“我一定要把日本侵略者打入十萬(wàn)大牢，幫爸爸媽媽報(bào)仇!
看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過(guò)一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護(hù)自己?我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會(huì)幫助、收留小男孩的。
我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5
親愛(ài)的伊拉克小朋友烏托婭：你好！我是一名普普通通的中國(guó)小朋友。今天偶然在網(wǎng)上看到了那張悲凄圖片中的你，我的心久久不能平靜。你那里又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了嗎？為什么你的身后彌漫著戰(zhàn)火的硝煙？為什么鄉(xiāng)親們?cè)诼浠亩?為什么你的眼里充滿了恐懼,臉上掛滿了悲哀的淚水？從你無(wú)助和慌亂的神情中，我已預(yù)感到發(fā)生了什么，難道你和你的父母失散了嗎？可憐的烏托婭，我多么不希望這一切是真的'！更不希望那些災(zāi)難發(fā)生在你的身上，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)與無(wú)辜的孩子們是無(wú)關(guān)的。可是世界上為什么偏偏還要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢？如果還我們一個(gè)沒(méi)有硝煙的地球，人類的家園是多么的美好啊！我的好朋友烏托婭，請(qǐng)相信:戰(zhàn)爭(zhēng)總會(huì)過(guò)去的，和平一定會(huì)到來(lái)！硝煙散去后，伊拉克的天空會(huì)依舊晴朗，太陽(yáng)會(huì)還給我們那張久違的笑臉。讓我們共同期盼著……祝你早日重建家園！你的中國(guó)好朋友：ymy
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文6
我是個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的人，每天睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì)看書(shū)，不然就會(huì)睡得不踏實(shí)。媽媽反對(duì)我睡覺(jué)看書(shū)，所以我們經(jīng)常打起游擊戰(zhàn)。
這天，我坐在床頭看書(shū)，正看得起勁，忽然聽(tīng)到有人開(kāi)門(mén)。我一個(gè)靈機(jī)，跳上了床上，蓋上被子，把書(shū)藏到被子里。”嘿嘿！抓我哪有那么容易！“媽媽走了進(jìn)來(lái)，看了我一眼，又走了出去。
我躡手躡腳地把門(mén)打開(kāi)一條縫，賊頭賊腦地探視著。”哈哈！真是天助我也，媽媽在玩電腦，我又可以看我的.書(shū)咯！“我得意地笑著，我重新拿起書(shū)，一字一句地看著，貪婪地汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
”咚！“門(mén)被打開(kāi)了。”人證物證俱在，你別想抵賴了。“”沒(méi)啊......我......我只是在......在整理書(shū)本，沒(méi)......沒(méi)在看書(shū)啊。“”還想抵賴？“老媽一把搶過(guò)書(shū)，”我明天再還給你，你給我老老實(shí)實(shí)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢。“嗚嗚，姜還是老的辣，我還是太小看老媽了，真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！嗚嗚......
睡覺(jué)看書(shū)傷眼睛，就當(dāng)給眼睛放個(gè)假吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文7
教室里，坐在一起的兩個(gè)圓溜溜的雞蛋頭，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，這就是調(diào)皮搗蛋的劉徽和活潑不可欺的鄭怡。
他們是同桌，每天都要重復(fù)這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)。瞧，劉徽被鄭怡給碰了一下，鄭怡連忙說(shuō)了聲對(duì)不起。劉徽表面上沒(méi)說(shuō)什么，可嘴上卻鼓起了包，怒氣沖天的望了鄭怡一眼。不一會(huì)，劉徽狠狠地撞了鄭怡一下，鄭怡兩個(gè)臉蛋氣得通紅通紅：為什么撞我？劉徽滿不在乎傲慢地說(shuō)：誰(shuí)叫你先撞我的！說(shuō)著，這對(duì)冤家就這樣打了起來(lái)。鄭怡先拿著筆像一個(gè)有著深仇大恨的書(shū)寫(xiě)家使勁在劉徽的本子上書(shū)寫(xiě)起來(lái)。劉徽肯定不甘示弱，拿起筆在手上旋轉(zhuǎn)了幾圈，像個(gè)速記員似的飛快地在鄭怡的本子上寫(xiě)起來(lái)。這樣畫(huà)來(lái)畫(huà)去，看得人眼花繚亂。幸好老師及時(shí)阻止，要不然他們的.本子不知道會(huì)被畫(huà)成什么樣子。雖說(shuō)是安靜下來(lái)了，可是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束。他們開(kāi)始用目光暗戰(zhàn)。一個(gè)怒目射去，一個(gè)恨光射來(lái)，這眉來(lái)眼去的攻擊是獨(dú)一無(wú)二的。
他們這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)是很難化解的，而且隔幾天就有一次。我真希望他們不再有這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)，能化敵為友！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文8
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站，一枚枚炸彈砸向地面，發(fā)出“轟隆隆”的巨響。頓時(shí)，火車站硝煙滾滾。天橋斷裂了，鐵道彎曲了，房屋倒塌了，滿地都是磚瓦碎片……人們不知所措的慌作一團(tuán)，有的人不幸中彈，倒在了血泊中，場(chǎng)面別提有多么悲慘。
突然，從不遠(yuǎn)處的鐵道旁傳來(lái)一陣孩子的哭聲，只見(jiàn)一個(gè)兩三歲的男孩，穿著破舊的衣服，坐在地上哭著喊媽媽。這哭聲是那樣的悲涼刺耳，那樣的撕心裂肺，讓人無(wú)比心碎。可是他的父母卻再也無(wú)法抱緊他，安撫他，因?yàn)樗麄內(nèi)チ撕苓h(yuǎn)的地方，一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方。他們何嘗想拋下自己的孩子，可是孩子能夠活下來(lái)又是他們最大的愿望。
看著照片上的孩子，我耳邊仿佛想起了他的哭聲，那一刻我好想來(lái)到他的身旁，抱抱他，讓他忘記這可怕的噩夢(mèng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的悲痛，是永遠(yuǎn)無(wú)法撫平的.，它所帶來(lái)的損失也是無(wú)法計(jì)量的。現(xiàn)在我們雖然過(guò)著和平的生活，可是，這段可怕的歷史我們不能忘記。所以，我在心中暗下決心要好好學(xué)習(xí)，讓自己變得更加強(qiáng)大來(lái)建設(shè)保衛(wèi)我們的祖國(guó)。并且我由衷的希望世界和平，永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9
同學(xué)們，你們是否覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)可能離我們很遙遠(yuǎn)？今天，我們的生活是多么的幸福呀！可是，在語(yǔ)文書(shū)上，我看見(jiàn)了一張黑白照片，這是一張1937年8月28日日本佬侵略中國(guó)轟炸上海南站時(shí)，一名記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)景，這張照片引發(fā)了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感想。
相片中，火車站瞬間被炸成了一片廢墟，遠(yuǎn)處的天空中，轟炸機(jī)還在四處巡邏，他們想一個(gè)人都不放過(guò)。遠(yuǎn)處的天橋、軌道、一排排整齊的房子被炸得慘不忍睹，地面上滿是殘缺的尸體，散發(fā)出一股股惡心的'味道。一個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在斷裂的鐵軌上，他的衣服破破爛爛，身上沾滿了鮮血。他撕心裂肺地喊：“爸爸，我害怕！媽媽，你在哪兒呀？”可是，他不知道他的父母已經(jīng)死了，再也回不到他身邊了！
這個(gè)孩子是多么地可憐呀！這么小就沒(méi)有了父母，他能活下來(lái)嗎？一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣讓一個(gè)美好幸福的家庭毀滅，日本人真是太殘忍了！相比之下，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了。我們每天都可以開(kāi)心地上學(xué)，想要什么爸爸媽媽都會(huì)買給我們，和那些還在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子相比，我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直就像在天堂一般幸福，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10
每到寒冬蠟月的冬季時(shí) ，大家更希望每天都是下著鵝毛大雪 ，這樣大家就可以在操場(chǎng)上自由自在地玩著堆雪人。各種游戲了。我還記得去年下雪時(shí)我捫在操場(chǎng)上玩耍的情景 。
當(dāng)時(shí) ，下課鈴一打 ，我們拿起自己帶的工具以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到操場(chǎng)上 ，拿起自己帶的東西堆起了雪人 , 首先我們積一堆雪 , 作為雪人的'身體。接下來(lái) ，我們又滾一個(gè)雪球放在雪人頭上 ，作為雪人的身體 。雪人的身體做好了 ，我們又在雪人上面放了一些東西 ，做雪人的五觀 。一個(gè)雪人就做好了 ，當(dāng)我們正在欣賞時(shí) ，突然一個(gè)雪球打在雪人頭上 ，雪人的頭掉下來(lái)了 ，我們十分氣憤 ，回過(guò)頭一看原來(lái)是五（1）班的幾個(gè)調(diào)皮蛋在扔雪球 ，我們不甘示弱 ，連合起來(lái)攻擊“敵人” ，我們包圍住“敵人”，不停地發(fā)雪球 ，雪球就像激光槍一樣 ，“敵人”最后投降了 。
我們雖然手都凍成了紅蘿卜一樣 ，但是我們?nèi)匀缓芨吲d ，因?yàn)槲覀兇蛄恕皠僬獭?。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文11
1937年7月，日本帝國(guó)主義悍然發(fā)動(dòng)了對(duì)我國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，從此，中國(guó)人民陷入了水深火熱中。
照片中是戰(zhàn)火過(guò)后的一片廢墟，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。照片的下方有一個(gè)兩三歲的小男孩坐在破爛的鐵軌上，鐵軌被炸得四分五裂。小男孩的小手雙拳緊握不停地在抖動(dòng)，他的臉色蒼白，在哇哇大哭。他的哭聲響徹云霄，小男孩一邊哭一邊在找他的父母，驚恐地環(huán)顧四周，這樣的場(chǎng)景讓人看了心酸落淚。在他面前都是殘磚碎瓦，人行天橋已經(jīng)面目全非，房屋破破爛爛，站臺(tái)都夷為平地，尸體血流成河，慘不忍睹的景色嚇得小男孩驚恐萬(wàn)分。
看著這張照片，我思緒萬(wàn)千，本來(lái)幸福美滿的家庭為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)背井離鄉(xiāng)。正當(dāng)他們準(zhǔn)備上車的`時(shí)候轟炸機(jī)投下一顆顆讓人心驚膽顫的炸彈，一瞬間站臺(tái)夷為平地，父母用自己的身體保護(hù)著小男孩。可他以后怎么生活呢？小男孩的悲慘的命運(yùn)從這一刻就開(kāi)始了，也許他會(huì)被接下來(lái)的炮彈炸死，也許被八路軍救走，也許被好心人救走了
我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子不再失去父母，讓父母不再失去孩子，讓家庭不再失去，我們拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文12
我凝神地看著一張舊照片，那是日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。照片上，一個(gè)孩子在號(hào)啕大哭，這是怎么回事呢？
當(dāng)天，他和父母去上海火車南站乘列車逃難。火車站里人山人海，人們都拎著大包小包準(zhǔn)備乘列車離開(kāi)上海躲過(guò)這場(chǎng)浩劫。天空陰沉沉的，似乎在提醒人們，即將降臨一場(chǎng)災(zāi)難。爸爸正在售票亭買票，這個(gè)小男孩高興地又蹦又跳。忽然，天空傳來(lái)了飛機(jī)的轟鳴聲。人們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾架敵機(jī)俯沖下來(lái)，丟下幾枚炸*，驚魂未定的人們四處逃躥。敵機(jī)又丟下幾枚炸*，其中一枚正好丟在小男孩他們附近，孩子的爸爸、媽媽立即趴下，把小男孩壓在底下。他眼前一黑，失去了知覺(jué)。他醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)爸爸、媽媽渾身是血。小男孩費(fèi)了九牛二虎之力才爬了出來(lái)，他被眼前的.情景嚇呆了：斷裂的天橋、扭曲的鐵軌、殘破不堪的房屋、滿地的碎磚碎瓦，地上血液成河、尸橫遍野……他不知所措，急忙叫爸爸媽媽。但是，沒(méi)人回答他。這一幕被一個(gè)記者抓拍了下來(lái)。拍完后，記者急忙上前哄著孩子，好半天，孩子才停止了哭泣。這個(gè)小男孩是幸運(yùn)的，他不僅在戰(zhàn)爭(zhēng)中存活下來(lái)，而且記者像親生骨肉一樣對(duì)待他，將他撫養(yǎng)成人。
我們一定上要制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平.
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文13
今天，我睡午覺(jué)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)我身在一個(gè)無(wú)邊無(wú)盡的地方?jīng)]有一個(gè)人，只有我一個(gè)人，我身后背著一個(gè)“萬(wàn)能背包”里面有很多材料和一雙“大力手套。”
我試著建一間房子結(jié)果幾分鐘就完成了還很輕松呢！突然，天空出現(xiàn)了一排字：“你必需在晚上前做好防預(yù)，否則你就會(huì)死亡”我突然想起來(lái)這是“我的世界”里面得東西，難怪這么熟悉！我趕緊在屋頂上安裝了一把重型機(jī)關(guān)槍，又封閉了門(mén)口，防止敵人從房門(mén)進(jìn)來(lái)。之后，我又在房子兩側(cè)建了兩個(gè)炮臺(tái)，晚上降臨的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)敵人是一群僵尸，它們還是植物大戰(zhàn)僵尸里面的僵尸（除了巨人僵尸）。
我們的戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了很久，突然天下起雨來(lái)了，因?yàn)槲蓓敾脑颍揖退ち艘货樱蛛娡膊恍⌒木惋w了出去，飛到了一個(gè)僵尸的身上，它就馬上變成了一灘水，我靈機(jī)一動(dòng)，就在炮臺(tái)里面裝了閃光彈射向僵尸們……突然響起了一陣鈴聲，我就醒了，原來(lái)是起床鬧鐘響了。
我的戰(zhàn)斗也跟著結(jié)束了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文14
早晨，第一節(jié)上課的鈴聲終于敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進(jìn)了教室，一看課程表，啊！壞了，這節(jié)是我最不喜歡的音樂(lè)課。我剛說(shuō)完，音樂(lè)老師就走了進(jìn)來(lái)。
看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開(kāi)放。好像，又少了一次驚天動(dòng)地的'戰(zhàn)爭(zhēng)，可我們班的多嘴大王又開(kāi)始給我們說(shuō)起了笑花，當(dāng)王老師走進(jìn)教室的第一步，它說(shuō)：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話使我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話時(shí)常發(fā)出怪聲音，也時(shí)常說(shuō)錯(cuò)話。
那位王老師并沒(méi)有笑起來(lái)，而是說(shuō)肅靜，我們并沒(méi)有留心去聽(tīng)王老師講得是什么，可我們班廢話大王卻回答到：“你算老幾，我們?yōu)槭裁匆?tīng)你的。”說(shuō)完又立即和我們交談起來(lái)，可王老師發(fā)火了，說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓。”說(shuō)著，便罵起了方言，那位同學(xué)也跟老師展開(kāi)了戰(zhàn)斗，幾個(gè)同學(xué)卻在邊上幸災(zāi)樂(lè)禍，幾個(gè)回合下來(lái)，還不分勝負(fù)，一番唇槍舌戰(zhàn)之后，老師終于抵擋不住了。使出殺手锏，站起來(lái)對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“去把你們的劉老師叫來(lái)，走快去。”不別去，那位同學(xué)說(shuō)完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學(xué)收服了。就又恢復(fù)到原來(lái)的光彩。開(kāi)始給我們講課。
雖說(shuō)那位同學(xué)很厲害，但終究還是敗在老師手下。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文15
“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這是怎么回事？大家可別誤會(huì)了，這可不是打仗，而是我和老爸在棋盤(pán)上的“楚漢之爭(zhēng)”。
晚飯后，我們父女倆“開(kāi)戰(zhàn)”了。一開(kāi)始，我興沖沖地一步步下著，心里想著如何干掉對(duì)方的棋子，好為最終的勝利打基礎(chǔ)。我靈機(jī)一動(dòng)，下了一步“炮八平五”，心中一陣竊喜，接下來(lái)就可以將住老爸了。他似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，下了一步“象7進(jìn)5”。上來(lái)我就吃了他的車，老爸卻把“士”移動(dòng)一下，整個(gè)棋局改變了，原來(lái)這是老爸給我設(shè)的.陷阱呀！沒(méi)有辦法，我只好硬著頭皮，無(wú)可奈何地下著。最終他使出了“困閉殺”把我的“帥”圍住，走投無(wú)路之下，我只好無(wú)奈認(rèn)輸。
下象棋讓我體會(huì)到了其中的樂(lè)趣，在激烈的沖殺中快樂(lè)地度過(guò)飯后時(shí)光，還可以開(kāi)發(fā)智力，增長(zhǎng)知識(shí)。真希望能天天和老爸“戰(zhàn)斗”，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，最終取得勝利。
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