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在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的我的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的班主任作文1
有一個美麗的身影,她很溫暖,時常出現在我的腦海里。當我害怕、孤獨、無助時總是用溫暖的聲音,說道:“你要好好愛護自己!”這個聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道,在勇敢的`舞臺上翩翩起舞。
她就是我二年級的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運動,也很關注我們的身體健康。
這得從一節體育課說起,我和同學們跑步,突然間一個身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心,便偷偷的瞄了一眼,誰知原來是葛老師,原來葛老師陪我們一起來上體育課了!而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過,在早操后可以帶些水果來,讓自己補充一下維生素。快到冬天了,老師還主動為我們擦唇膏和護手霜,以免我們凍傷。葛老師還經常勸告我們:“要多多愛護自己啊!”
葛老師的關愛猶如春雨點點,滋潤著我幼小的心田。
我的班主任作文2
老師是那辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我的班主任是一位和藹可親、知識淵博的老師,她給予了我很多知識使我在知識的海洋中快樂的遨游;她給予我了許多鼓勵,讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優秀的高級語文教師??葉老師。
葉老師一雙透亮的眼睛仿佛會說話似的。課堂上,她那傳神的眼神加上娓娓動聽的語調是那么的引人入勝;常常在同學們之間眉飛色舞的`講著精彩動聽的故事,使人覺得身臨其境;而且,每當有同學成績退步時,她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥,害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲,從而從心里發誓要把成績趕上去,同學們都很喜歡她。
我在上小學四年級的時候,葉老師還沒有當上班主任,但她仍像班主任似的照料著我們。有一次,我為了偷懶,有一樣作業我沒有寫,就是《詞語手冊》。葉老師檢查到了,就死追不放,非要打聽清楚我媽媽在哪兒上班?幾點下班?之后了解到了,葉老師就把這件事告訴了我的媽媽,之后媽媽就教育了我一頓。
現在,葉老師是我們的班主任,就是她,為我鋪開了光明的道路,為全班同學打開了文學的寶庫,我真想對她說一聲:“謝謝您,班主任!”
我的班主任作文3
我們的班主任是我們的語文老師,我們都叫她唐老師。
唐老師個子矮矮的,身子瘦瘦的,像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的,笑起來的時候就像一條細縫,高高的'鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時喜歡穿著背帶褲,騎著自行車來上班,顯得年輕又可愛。
老師特別善良。有一次上課時老師提出了一個問題,我不會,坐在下面不停地說不要選我,老師不要選我。可是老師就選我站起來。老師說:“劉雅雯,你來說這個字怎么寫?”我低下頭,說:“老師,我不會。”老師溫柔地說:“那你坐下吧,老師再來重新講一遍,這個字是怎么寫的,一筆一,兩筆丿,三筆丨,四筆?,五筆一,六筆一,這個字是有,你們會了嗎?”同學們大聲地回答說:“會了!”我也大聲地回答著。
你們看,我們班的唐老師是不是很溫柔。
我的班主任作文4
我的班主任名叫樊淑娟,她有著修長的身材、白白的'皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說:“從第一次開家長會的時候,就覺得她是一位教學經驗很豐富的老師。”從一件事上,我也感學到了。
那是在剛開學的第一節作文課上,她說:“我們先不寫作文,話音剛落,同學們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩,這下同學更高興了。老師說先體驗體驗事情的經過,再回來寫作文。經過緊張激烈的比賽后,老師讓我們開始寫作文了。由于我們經歷了這件事,所以我們一會就寫完了,覺得寫作文原來是件很容易的事,最后老師看了我們寫得,還夸我們寫得真棒呢!
通過這件事,我覺得我們樊老師教學經驗很豐富,并且我還看到有好幾位老師來向她請教有關怎樣讓孩子寫好作文呢!從這件事中我也學到了,要先體驗事情的經過,再去寫作文,這樣寫起作文來就不覺得難了。
我想:”如果樊老師教到我們小學畢業,我們班每個同學都會成為一名優秀的小學生!“
我的班主任作文5
我猜,我們的班主任人緣一定很差,因為她連個代課老師都請不到。別班的英語老師一說要請假,一堆老師自愿要幫他代課,還沒到上課的時間,代課老師就出現了。我們班主任就不是這樣了,根本沒有人愿意幫她的忙,怎么會這樣呢?就連別班的老師都不喜歡她嗎?
她上課的時候,喜歡發問,我就會舉手想要回答。但是她偏偏不理我,一定要叫班上那個反應最慢的“呆頭娃”回答,他明明也沒舉手,大家也都知道他一定回答不出來,老師卻要浪費時間在他身上,一直問,一直讓全班等,我心里一直跟老師說著話:“老師!這也是我們的時間耶!我們的爸爸賺錢很辛苦,希望我們在學校多學一點東西,老師你花這么多時間在那個人的身上,我覺得很劃不來耶!”老師當然聽不見我說的'話,我們就只好跟著她慢慢跟那個回答不出問題的人耗著。
她很喜歡叫我做這個、做那個的,我常常有做牛做馬的感覺,可是我知道我是學生,本來就應該要學習適應老師,所以我很努力的忍耐,我一定可以戰勝自己的。
如果這些話,老師能聽見就好了。
我的班主任作文6
我有很多老師,但是我最喜歡的老師是我一年級的李老師,他叫李永久,是我的數學老師也是我一年級的班的班主任。
我記得有一次元旦節的前幾天李老師跟我們全班說要是你們這次數學考試考的好的話,我就給你們開元旦晚會好不好?我們全班一口同聲的'說好。
一天后考試,成績出來了,我考了85分,老師走過來對我們全班說你們這次考試考的都非常好我很滿意,明天元旦節晚上我可以給你們開元旦晚會,下課了,我走到老師的辦公室,問老師我們這次考試并不好,為什么還可以開元旦晚會呢?老師回答說我要的并不是成績,而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎?我回答說知道了我一定會好好的對待每一次考試的。元旦晚會開完后就放了假了。
但是不管多長時間,我也不會忘記我的老師和這次開心的元旦晚會的,老師也謝謝你對我的關心和照顧。
我知道了,一個道理每個老師都把學生像自己的孩子一樣關心又照顧我們那幼小的心靈,年樹木百年樹人老師的教誨,我終身難忘。
我的班主任作文7
我們盼望已久的新班主任和大家一見面,我的心就涼了。她竟是一個黃毛丫頭,姓孫。先不說別的,一見她那娃娃臉,還能管好我們這個班?原來那老師和好比真是天壤之別呀!我真怕孫老師管不住班上的.三個搗蛋鬼呀。果然不同所料,第一節孫老師的課,那三大王就出動了,在黑板上亂畫、做鬼臉、演啞劇,把全班同學都逗笑了。
起初,孫老師無動于衷,其實,這一切全被孫老師在鏡子里看見了。等他們演完了、畫完了,才轉身,說:“張偉、王鵬浩、李強,你們三個很有演戲天賦,快到教師節了,要開聯歡會,你們三代表我們班演出啞劇,晚上留下來排練。”也真怪了,他們三的啞劇居然得了全校第一。我們班三大王變了。
張偉還在班上說:“孫老師很好,她對我們好,我們也要對她好,以后我再也不調皮搗蛋了。”
我的班主任作文8
三年級下學期,我遇上了樊老師。
樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉入她的班時,另一位同學也和我同時轉入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚,而我的'聲音小的讓教室里只留下風聲,樊老師熱情地鼓勵我:“大聲點。”我放大膽子,大聲說道:“我叫韓藝。”樊老師把手輕輕放在我的腦袋上,向大家介紹我,我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、
樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠嚴肅,只有看見我們優異的成績才會露出久違的笑容。
有一次,一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上,樊老師說:“某某某啊,你滴兩滴油在作業本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周圍不少同學都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴肅樣,手里的紅筆不停地批改作業,自己說笑都不笑,不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學,還是說笑話給我們聽呢?
樊老師雖然現在不教我們了,但那千言萬語的教誨之恩,我終生難忘!
我的班主任作文9
在教過我眾多的老師中,我最喜歡的是我現在的班主任李老師。李老師長得十分俊俏,一頭烏黑亮麗的長發,一雙水靈靈的大眼睛,美麗的笑容特別甜美。
李老師的口才、文筆都很好,教育方法更是獨有特色,讓我佩服!記得在一節語文課上,我心血來潮地玩起了手中的鋼筆,越玩越有興致,一不小心,鋼筆“叭”地掉在了地上。我當時心里特別地慌亂,心想:完了!完了!我把頭埋得低低的,等待著一場暴風雨的到來。
可出乎意料的事情發生了,李老師慢慢地走到我的身邊,彎腰拾起了我的鋼筆,輕輕地放到了我的課桌上,然后又朝講臺走去,繼續娓娓動聽地給我們講課。老師的不動聲色讓我感激不已,我重新拿起語文書認真地聽講。“誰愿意把第五小節讀一讀?”聽到老師的提問,我立刻把手高高地舉起。
我和李老師的目光在那一刻相遇,我能感受到教師的眼神中包含了期待和鼓勵,我有感情地讀完了第五小節,老師帶頭為我鼓掌,同學們也向我投來了羨慕的目光。以后的.每節語文課,我都能感受到李老師那鼓勵的眼神,讓我心里覺得特別溫暖。
這就是我最喜歡的班主任,一位教育有方的好老師。
我的班主任作文10
今天,我要寫寫我的班主任--黃老師。
她挺高的,身材苗條,長得很漂亮。烏黑的頭發,彎彎的眉毛下面嵌著一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴厲,是個關心、愛護學生的好老師。黃老師不僅寫得一手好字,而且讀出來的課文很有感情,班上的同學都愛聽黃老師讀書。
黃老師在寫字課上常常教導我們寫字要寫出筆風,要“橫平豎直,撇捺打開”。因此,班上不僅是男生還是女生都有大部分人能符合要求。就連我,以前的字是丑不拉幾的,而現在呢,照樣不是變好了!
每次學一篇課文,黃老師都會做模范讀給我們聽。這一句感情要豐富到位;那一句語速要稍稍慢點;還有這一句要讀得輕點兒......這都是黃老師常說的。也因為黃老師總是告訴我們讀書的.要領和方法,才成就了“名師出高徒”的說法。現在班里呀,女生讀起文章來,要感情,有感情;要快慢,有快慢;要調子,有調子。老師的方法真有用啊!
黃老師,您可親可敬,有一雙巧手,有一副好嗓子。教導了我們許多東西,您辛苦了。
我的班主任作文11
我們班有一個多才多藝、無所不知的人,她每天總有干不完的事情,整天忙得像陀螺,一天下來,很少有空閑時間,她是我們的“全能教師”。
她歷史很好,上至早期古人類,下至新中國建立,數十萬年的事兒她都知道,如果你問她歷史問題,她一定不假思索地答出正確答案,分毫不差。
她數學很好,就在今天下午放學后,留下寫作業的同學,有一部分不會解年齡問題,她一遍又一遍講,通俗易懂,大部分同學都會了。
她政治很棒,在歷史課上,講絲綢之路時,給我們一塊捎帶上了現代的“一帶一路”,她觸類旁通,為我們以后學習打下了基礎。
她的體育也很優秀,對于我們很難的跳繩,她也依然在行,不間斷一分鐘可以跳二百多個,她傳授給我們跳繩的'技巧和要領,提高我們的體育成績。
這個人好像什么都會,什么都精通,事例太多,數不勝數,正是她強烈的責任心、淵博的知識,讓她總是像上了發條一樣,停不下來,你猜到她是誰了嗎?是的,她就是我的班主任李艷艷老師!老師,您辛苦了!
我的班主任作文12
她,個子高挑,身材苗條,走起路來風風火火,穿衣服很時尚,沒有哪兩天穿一樣的衣服,說話幽默風趣,有著一雙會說話的眼睛。
她,每次走進教室,先在講臺上“掃描”一番,確認沒人說小話才會開始上課,只要發現有人講小話,她眼一瞪,臉一板,那說話的兩人就乖乖就范,不然你可要“倒大霉”了,她會拿起書來對準你,然后準確無誤的命中“目標”。
她,課余時間卻那么親近,和我們一起跳繩,玩沙包,或者是耐心地幫我們講解難題。
她溫柔的時候像水一般,哪個同學中午飯吃的很少,或是哪個同學身體不舒服,她都會關心的問一問;當她生氣的時候,就變身成了“綠巨人”,對你的錯事一點也不留情,直到你改正錯誤讓她滿意為止。
她,就是我的班主任王君奇,雖然很嚴厲,但是我知道她是為我們好,不想讓我們成為溫室里的.花朵,而是風雨中翱翔的雄鷹。謝謝王老師,我一定不會讓您失望的!
我的班主任作文13
我上四年級了,班主任換了一個新的,這個新的老師姓何,一個單人旁一個可以的可。 何老師已經四十多歲了,比以前的`羅老師大很多,但也看不出來,是一個很有教學經驗的老師。
何老師留著一頭長發,身材很苗條,說話聲很洪亮,也很有幽默感,還懂得非常多的成語。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的:一個單人旁就等于人,旁邊的可就是可以的可,也就是說,何老師這個人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮,我看看黑板上的字,的確是名副其實呀!
還有新的數學老師,汪老師。汪老師也是一個很有效學經驗的老師。
汪老師戴著一副眼鏡,長得很瘦,看起還很年輕,說話的聲音也很溫柔。
我對這兩個老師的期望都很高,認為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細心地教我們。當然,要是比羅老師和曹老師還教地好,我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點。
我的班主任作文14
在家里,最關心我的是我的媽媽。而在學校呢?那唯獨是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業已經二十幾年了,可見她已經四十多歲了。
老師的.樣子雖然不算好看,但在我心中是最美的。我喜歡老師笑,因為老師笑起來臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來不打罵我們,最多說我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說的。有一件事對別人說可能不值一提,但對我來說卻意義深重。那是一個艷陽天,我上完體育課去廁所,下樓梯時,一不小心崴到腳了。我被同學扶到了教室,這是高老師匆匆忙忙的跑過來溫柔的對我說:“沒事吧?痛不痛?我背你去醫務室吧。”我還沒有說話,老師就背起我來跑起來。我突然感覺老師的肩好溫暖。這些年來,老師陪我走過了點點滴滴,我卻漸漸淡忘了。回想往事,歷歷在目。良師益友,淳淳教道。耳畔猶存,心中蕩漾。
我的班主任作文15
在我們班的老師中,給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個子不高不矮,留著長發,總是面帶微笑。不過,不認識她的人,會覺得她很溫和,但我知道,蔣老師是個“多面”的人。
愛分享經歷的蔣老師。蔣老師上語文課,課題講到一個她去過的旅游景點,蔣老師都會把她的經歷講給我們聽,我們都聽得津津有味,然后蔣老師會把課題內容融入到里面,把我們深深地吸引住,好像老師是塊磁石,我們是塊鐵,被吸在了磁石上。
嚴厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛笑,但是,她是一位嚴厲的老師。上課時,手不能放桌底,手不能玩筆,更不能給同學傳紙條和講話。如果違反了課堂紀律,蔣老師會用眼神提醒他。說話、傳紙條的,蔣老師會讓他說紙條寫了什么,然后讓他站著上課。我們知道,蔣老師是為我們好,想讓我們都學業有成。
蔣老師在我們的心目中樹立著高大的形象。在家里,她是孩子們的.好媽媽;在學校,她是一位好老師;在社會,她是一位塑造靈魂的工程師,她教書育人,無私奉獻,是我們的好榜樣。
這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師,終身為父”。我們應報答蔣老師的諄諄教導,努力學習,努力成長為像老師一樣對社會有貢獻的人。
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