在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生命的意義作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的意義作文1

　　生命是寶貴的，生命給予我們只有一次，我們要珍惜生命，絕不能讓它白白流失。

　　生命也是美好的，不管是人類或是花草，都有自己的生命，都有生活的權利，我們不可以隨意去破壞它。

　　生命的意義在于付出，在于給予，父母給了我們生命，我們要好好利用，讓有限的生命放出無限的光彩！

　　樹，砍斷枝條可以再生；草，燒了還會再長；懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來澆灌。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強的向上生長……而我們的生命卻只有一次，有時它顯得那么的脆弱，如果失去是不能重來第二次的，所以我們要更加的'珍惜生命。

　　同學們，任何生命都是寶貴的、美好的，我們要珍惜生命，不可以糟蹋它，這個世界也正是因為有了生命的存在而多姿多彩。

生命的意義作文2

　　自從讀了《生命生命》這篇課文后，我的腦海里一直回蕩著一個問題：生命的意義究竟是什么呢？

　　我認為，生命的意義就是要讓自已活得充實，活得光彩有力，體現出生命的價值。

　　對于小學生來說，每天開開心心上學，按時完成老師布置的作業(yè)，積極參加課外活動，多和小伙伴們交流，多幫助同學等。這就是在好好地使用自己的生命。如果每天生活在憂愁之中，時常和同學發(fā)生矛盾，不努力學習，晚上熬夜等，這就是白白地糟蹋自己的生命。

　　在我們的生活中，有很多人非常珍惜生命，但也有一些人卻在糟蹋自己的`生命，讓生命白白流失。我從新聞里看到有的人遇到了一點點挫折就做傻事，有的人甚至采取極端的方式報復他人，報復社會。這是對自己極不負責的表現，更是在白白地糟蹋自己的生命。

　　父母給了我們生命，我們應該珍惜它，愛護它，決不能讓生命白白流失。我們要時刻珍惜生命，讓每一天都充滿陽光，使自己活得精彩，活得有意義。

生命的意義作文3

　　生命的意義是什么？我苦苦思索。

　　隨著清脆地雨聲，蠟燭，也在不停的燃燒、不停地流下那點點燭淚，散發(fā)出誘人的燭光。

　　可這些美麗不是夾雜著痛苦的塵埃么？蠟燭，經歷了這么多的旅程，不只為這短短的一刻鐘么？為了他人犧牲自己，不只是為了這有意義的一刻么？

　　哦，我知道了，生命的意義不在于長短，而在于奉獻。

　　伴著一縷陽光，夏天化為仙女，踏著風，踩著云，悄悄地降臨在身邊。蟬，蘇醒了。它鳴叫了整個夏天，在我無聊時為我增添了樂趣。

　　可是伴隨著快樂而來的不是繁星點點的悲傷么？蟬，好不容易等了十七年，破繭而出。可是它只觀察了這大千世界一個夏天，結束生命時，它無怨無悔，只想繼續(xù)探索這花花世界。

　　哦，我知道了，生命的意義不在于時間，而在于自己的'追求。

　　生命的意義是什么？

　　是勇于奉獻，執(zhí)著追求。

生命的意義作文4

　　就像朱自清先生所說的一樣，我們不能赤裸裸的來到這世間，然后一個腳印也不留的離開。人類，生命的意義不在于索取，而在于給予。有時，漫步于金黃的田野里，悠閑地看著遠方稻草人肩上的蜻蜓，噗噗的閃動著金色的翅膀。閉上眼睛，誰何曾想過是誰賦予我們這一切？是生靈萬物，是那神奇的大自然。

　　好好地想想，我們曾做過什么？我們只懂得吃、穿、住、行。這一切的一切都是經過父母的奮斗而來的`。我們要懂得奉獻，懂得給予，這樣，當你垂老矣幕，嫣然回首時，才不會為你這一生默默哀嘆。

　　長大后，我一定會找到最好的方式 來愛你們，不只是一封信，也不只是說一聲"我愛你們"！現在的地球與以前的地球相比，變化巨大。教學樓后面就是我們的操場。我不上“創(chuàng)網”，我哪知道這些活動呢?教室里，老師站在講臺上欣慰地笑著，顯得非常陶醉。我的優(yōu)點有很多，比如：每次考試，我總是名列前茅。

生命的意義作文5

　　有一位極地探險家先后征服了南極、北極，他獲得了無數枚勛章，得到了無上的榮譽，但他卻失去了自己的雙腳。這位極地探險家晚年時，有一位記者問他，是因為獲得勛章而感到驕傲還是因為失去雙腳而感到后悔，極地探險家并沒有直接回答記者的話，他只是喃喃地說道，“那潔白的極地荒原，多么令人神往！”。極地探險家的話引人深思，或許他并沒有因為獲得無數的勛章而感到驕傲，也并沒有因為失去雙腳而感到后悔，他只是了自己的本心，一生著自己的理想——到令自己神往的潔白極地荒原上探險。或許這就是生命的追求和意義吧。

　　生命的追求和意義是什么？或許這個問題很難回答，也或許這個問題其實很容易回答；或許這個問題很復雜，也或許這個問題很簡單。生命的追求和意義，這其實是需要在經歷中的東西，當然或許在閱讀他人的.故事中人們也能明白些什么。不同的人所領的或許也都不相同，也或許每個人也都可以出許多不同的意義來。

生命的意義作文6

　　某國國王雖日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學者就這個問題加以研究，提出結論。

　　“結論”是一本巨著，國王沒有時間閱讀，又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經病危，無法閱讀。“生命到底是什么？”他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據說，這位哲學家在國王耳邊輕輕地說：

　　“生命就是：一個靈魂來到世界上受苦，然后死亡。”國王聽了，溘然而逝。

　　生命的意義真是如此嗎？據確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學家最后向國王報告的全文是：“生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦，然后死亡。可是由于這個人的.努力，他所受過的苦，后人不必再受。”

　　這就對了。“人之生也，與憂患俱來”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷、危機，都比他呱呱墜地時要減少一些；有人減少了水災，有人減少了饑餓有人減少了小兒麻痹癥，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。

生命的意義作文7

　　有時候會想

　　生活是為了什么

　　是忙忙碌碌的一生

　　還是平平淡淡的一生

　　每個小人物都有自己的'生活

　　每個小角落都埋藏著幸福

　　即使是要好的朋友

　　也會各自有各自的秘密

　　也許某個擦肩而過的陌生人

　　會是多年不見的老同學

　　命運總是喜歡開玩笑

　　音樂家貝多芬雙耳失聰

　　鋼琴師劉偉失去雙臂

　　即使命運與他們開了個玩笑

　　但是道路依舊沒有改變

　　貝多芬仍是著名音樂家

　　劉偉依舊是鋼琴師

　　因為有了因為

　　所以有了所以

　　既然已成既然

　　何必再說何必

　　生命到底是為了什么

　　沒有人知道

　　連最聰明的人都不會知道

　　僅僅是為了不停地賺錢么？

　　一片樹葉打著轉飄落

　　一粒石子被毫不經意的拋入水中

　　它們也有自己的一生

　　也許

　　就是如此

生命的意義作文8

　　生命是拼搏。一朵花兒綻放，人們只在乎它開放時的美麗，幾乎無人去想它之前的努力。每一滴水，每一縷陽光，每一個機會，它都要抓住。花朵綻放，背后有多少拼搏的故事。

　　生命是奇跡。一條丑陋的毛毛蟲，經過痛苦、漫長的蛻變，會成為一只美麗的蝴蝶。當它成為蝴蝶的那一刻，真是充滿了奇跡。

　　生命是堅強。無論自己的'生命多么渺小，它也頑強地活著。即使沒有園丁的照顧，它依然茁壯生長。小草，用翠綠向人們展示著堅強。

　　生命的意義不在于它的長久。能在這有限的生命中，享受快樂的人生，并給大家也帶去快樂，這樣的生命是崇高的，不論是對自己或大家都有著重要意義。 生命的意義要在生活中去領會，每一個生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠，不僅要愛自己，更要愛別人，愛世界，把快樂和希望帶給世界。

生命的意義作文9

　　生命是什么呢？今天我從一位叔叔身上明白了：生命就是一種堅持，只有堅持，才會有更加美好的明天。

　　今天，我在公交車上看見了感人的一幕。我剛坐上車一會兒，便上來了一位沒有雙腿的叔叔，他引起了一車人的注意，只見他的腰上捆著一個木板，他雙手拿著兩個鐵板，它應該是為了防止磨破那位叔叔的手。雖然叔叔只能用雙手支撐著自己的身體，但他為了他的家人，還是堅強地面對生活。此時，我很感動，是啊，金無足赤，人無完人，只要你認真對待生命，它就會體現出與眾不同的價值。

　　我們的`生命只有一次，是寶貴的，是不可代替的，是不可輕視的。所以，我們就應該無比地珍惜生命，讓有限的生命，發(fā)揮出最大的價值，不要虛度年華，無所作為。

生命的意義作文10

　　汶川大地震，一場罕見的自然浩劫不幸降臨在我們國家，河流為之改道，山脈因之移動，無數房屋頃刻間粉碎。土地被撕裂了，我們的家園被破壞了，無數生靈剎那間涂炭。生命就是這么脆弱的。

　　然而，生命是有價值的！在這次大地震中，一對父母親在廢墟堆里，把新的生命——幾個月大的嬰兒，緊緊的護在一起，他們只有這一個意念：要把下一代的新生命保護好！當人們把他們救出來的時候，那對父母已經去世了，而嬰兒竟然完好無損！因為那對父母知道這新生命的`意義，所以，才拼了命的保護嬰兒。這就是人們常說的無私的父愛、母愛。這就是他們的生命價值——用自己的生命去保護下一代的生命。

　　生命是頑強的。想必通過這次的地震，許多人都明白生命的意義是什么，人們活著的目的是為了什么。使我們更加珍惜生命的可貴，更加熱愛生命，在生活中更加努力的學習，更加熱愛生活。用有限的生命，投入到無限的學習、生活中，使生命更加的煥發(fā)光華！

生命的意義作文11

　　曾經有人告訴我，一個人最快樂的時候，不是在他終于得到成功，在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。敗而不言的敗的自信與努力的過程，最快樂。曾經有人告訴我，世界上最具有感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑，而是一個幾乎走投無路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作的那種舒心的笑。感激生活的笑容，最具有感染力。曾經有人告訴我，世界上自認為最絕望的女孩在想要自殺時候被父母救下，父母告訴她，世界上最絕望的人不是自殺未遂的你，而是看著絕望的你痛心萬分而又無能為力的我們。因為愛的'力量而衍生的黑暗，最絕望。所以生命的簡單的，熱愛和尊重生命，努力虧阿勒，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛與被傷害的尺度，而無論何時，請帶上感恩的微笑。有人說，這就是生命的意義。

生命的意義作文12

　　我總是想生命是什么呢？老師經常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說這個詞需要在你人生中慢慢體會、領悟，因為每個事物的生命意義都不同，有堅強的、脆弱的，有高大的、渺小的。

　　去年暑假，我回到了農村奶奶家，通往奶奶家的農田路上，我偶然發(fā)現了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風的樣子，來來往往的人們在他頭上經過。可它總是折了腰，又直起來，周而復始，可是對這些，我卻不已為然，我認定它堅持不了多久。

　　有一個晚上，下起了傾盆大雨，狂風大作，一個晚上我都牽掛著這株小草，天一亮，我就飛野似的.跑到田邊，看見了令我感動的一幕，朝陽中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽。

　　頓時，我明白了生命就是一種堅強，一種對生活的不屈不撓，是你對待自己生活的一種態(tài)度！

生命的意義作文13

　　在我家外面有一片廣闊的草地，上面有許許多多的野花，但最引起我注意的是一朵紫色的花。

　　她的花瓣一片片落下，這個時候我想，紫色的花一定覺得非常凄涼，因為她知道，一到秋天她將失去往日的光彩。是啊，她曾經是那樣美麗，那樣嬌媚。她一直有著蜻蜓和蝴蝶的陪伴，是多么幸福啊。

　　幾個月過后，秋天到了，歲月無情的把她摧毀了。她就要失去所有了。望著大雁南飛，樹木枯黃，紫色的傷心的低下頭，在草地上哭泣。

　　這時，風帶著落葉從這路過，看見了悲傷的花，說：“你不用悲傷，你曾經美麗過，也為別人帶來了美好時光，你應該高興才對啊！”紫色的花聽了風說的話，仔細的想了想：是啊，我付出了，我給別人帶來了美好時光，我明年還會再生，我不悲傷。”紫色的花立馬投向了泥土的'懷抱。

　　紫色的花用她的經歷告訴了我：生命雖然是短暫的，但是，只要你付出過，你的一生就沒有遺憾！

生命的意義作文14

　　我常常想，生命的意義是什么？

　　前天，我在網上收集資料，無意間看到張海迪的資料，我一好奇，就進入了那個網站，只見上面寫著：張海迪1955年秋天在濟南出生。五歲患有精髓病，胸部以下全部癱瘓。面對著殘酷的'命運挑戰(zhàn)，她沒有沮喪和沉淪，相反，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭……終于，1983年她編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》……等書籍。頓時，我茅塞頓開，雖然她是一名殘疾人，可她經過無線地努力，成了個很有名氣的作者。在我們身邊也有許多這樣的人，如盲聾女作家海倫·凱勒、輪椅勇士霍金……等等

　　我明白了生命的意見是那一份堅持不懈、永不放棄的精神！

生命的意義作文15

　　人生不過是一個行走的影子，一個在舞臺上指手畫腳的拙劣的伶人，登場片刻，就在無聲無息中悄然退下;這只是一個傻子說的故事，說得慷慨激昂，卻無意義。(馬克白)

　　——題記

　　不要以為我的`脆弱都留給了眼淚。相信我的是你——生命。

　　我的一切，留給了我身邊的人;卻又赤裸著，默默送走他們。他們帶來的，是我無盡的思念與無窮的痛。我卻已，一無所有。

　　我獨自活著，意義何在?我獨自煎熬，回報和在?

　　我還要走下面的一生，簡陋卻又充實的一生。

　　死去的那些生命，將構成我滄桑的心靈的軀體。

　　福貴和我，在這一刻仿佛心有靈犀，神游在那泛黃的書頁。

　　我在揣摩著《活著》。

【生命的意義作文】相關文章：

生命的意義作文06-11

生命的意義作文12-10

生命的意義的作文09-20

生命的意義12-31

生命的意義作文600字12-28

生命的意義作文550字04-15

生命的意義作文(15篇)12-12

生命的意義作文15篇12-10

精選生命的意義的作文三篇04-03

精選生命的意義的作文五篇04-17