&

小學教師自我評價

更新時間：2024-11-07 10:53:35

相關推薦

(推薦)小學教師自我評價12篇

　　在學習、工作乃至生活中，我們需要用到自我評價的情況非常的多，自我評價是自我診斷、自我調節、自我完善的過程。你寫自我評價時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學教師自我評價，歡迎閱讀與收藏。

　　小學教師自我評價篇1

　　自20xx年x月開始工作近半年以來，在校園領導的關心和指導下，在教研組教師的熱情幫助下，我更好地完成了校園布置的各項任務。經過半年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。為了使今后的工作取得更大的進步，現結合思想、工作、學習等情況對這近半年的教學工作進行總結，希望能夠發揚優點，克服不足。

　　一、思想方面

　　良好的教師道德時尚是教師努力追求和保持的必要風格。因此，在過去的六個月里，我一直記得我在崗前培訓中所理解的教師道德建設的要求。在教育思想上，堅持以人為本，關心和熱愛班級學生；在行為風格上，加強自律意識，嚴謹、體面、體面，以自己的實際行為為班級學生樹立學習、勤奮、學習的榜樣。

　　二、工作

　　作為一名新教師，一切都是新的。我知道，只有努力工作，我們才能盡快適應教學工作，站在平臺上。因此，上課前，我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真撰寫每一份教學計劃，虛心咨詢、聽、學習同組教師，在教師的幫助下找到教學重點和難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本的理念，將課堂還給班級學生，運用各種教學方法調動班級學生的學習熱情，激活課堂氛圍。課后不斷反思，發現自己的不足，在以后的教學中加以糾正。

　　在過去的六個月里，作為一名年輕的副班主任，我虛心學習了優秀班主任的班級治理政策，不斷探索各種有效的班級管理方法，為今后成為一名好的班主任奠定了良好的基礎。

　　三、學習

　　在這半年的工作中，我積極參加區、市組織的新教師培訓活動，不斷學習各種教學理論，充實自己，認真傾聽，積極吸收著名教師優秀的教學方法和教學理念，不斷反思，提高教育教學能力。

　　經過半年的`工作和學習，我的教學能力得到了一定程度的提高，但仍有許多缺點，如課堂控制能力仍然需要我不斷提高。但我相信，在未來的工作和學習中，經過不斷的磨練，將能夠改善自己的缺點，不斷提高自己的教育教學能力，在教育的道路上越來越好，我會更加努力地工作！

　　小學教師自我評價篇2

　 一、課堂教學

　　1、嚴格按照初步計劃和教學進度，有序實施教學工作；從課程準備階段開始，研究重點、難點、教學過程，選擇適合學科、年級、班級的教學方法，反復研究課堂教學模式，努力找到適合實際教學和學生實際水平的教學模式，培養學生的創新思維能力、實際操作能力和合作探索能力。充分調動學生在課堂上的學習熱情，使學生真正成為主體，使學生在學習過程中充分發揮個人想象力和創造力。在掌握基本知識的同時，鼓勵學生創新，讓他們創造性地制作作品。根據學生的才能，對于不同班級、不同水平的學生，通過課堂教學，使學生掌握知識和技能，使他們有成就感，不同層次的'學生有不同的進步。

　　2.按照學校的規章制度，認真備課，寫教案，認真上好每一節課，完成教學任務。

　　3、利用業余時間積極自學本學科相關知識。除參加各種培訓、聽力、課堂評價和教學研究活動外，還積極尋找信息，檢查專業知識，及時升級知識體系，加強專業知識的升級和更新。

　　二、教學業務

　　教學工作是教師工作的中心。這學期，我每周花一定的時間練習基本技能。在教學活動中，往往需要涉及書法、繪畫、體育、音樂等其他學科的知識領域，所以我也注重利用各種渠道不斷積累。

　　三、其他方面

　　本學期小學教師道德自我評價嚴格要求自己，遵守學校的工作和休息時間，按時參加繼續教育和學習培訓，認真做筆記，努力將所學知識應用到教學實踐中，應用所學知識。服從領導分配，積極配合學校工作，承擔重擔。

　　小學教師自我評價篇3

　　在教育工作中，我以課前準備、課堂精細講座、課后精細作為減輕學生負擔、提高教學質量的三個環節，面對有限的課時，我探索科學方法，以改革精神提高教學效率，激發學生有意識地參與學習，最大限度地提高單位時間的教學效率。以提高教學效率為首要任務，以課前準備、課堂講座、課后精練為三個環節，減輕學生負擔，提高教學質量。課前準備是指在課前深入究教材，廣泛收集相關資料，精心設計課堂結構和教學方法，特別是認真研究如何讓學生以最節省的時間和最簡單的方法掌握最多的知識，促進學生盡快轉化為能力。課堂精細講座是指在課堂教學中，注重時間和精力，明確教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氛圍，生動教學，充分發揮課堂潛在功能。課后精練是指精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量，符合質量高、數量少、內容精細、方法多樣、形式多樣、針對性強的要求。

　　他擔任了三年的`校長。積極探索班級管理的新途徑。班級風格純正，學習風格更加正確。倡導嚴謹、現實、智慧、教育的教學風格，不斷加強道德，提高專業素質，努力培養學生成為熱愛國家、熱愛社會、熱愛他人的時代青年。

　　愛學生如親戚，對學習成績優秀的學生給予更大的支持，鼓勵和幫助成績差或生活條件差的學生，通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展日常活動，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵學生選拔學生干部，樹立自強自立的精神。我對抬頭學習的要求已經成為學生的自覺行動。

　　小學教師自我評價篇4

　　首先，感激各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所為。下頭就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現情景。

　　一、思想政治方面

　　本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自我的精力、本事全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，在各個方面從嚴要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕，在各方面嚴格要求自我，以便更快地適應教育發展的形勢。

　　二、教學工作方面

　　為提高教學質量，課前認真備課，課堂上注重采用啟發式教學，課后及時輔導答疑，作業全批全改。同時根據作業中反映出的問題及時調整教學資料、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在不斷得到提高。

　　本年度，上半年承擔了xxxx(1)、(2)xxxx，以及xxxx(1)、(2)、(3)六個班的工科《概率論與數理統計》課程的教學任務，xxxxx的線代、概率，以及xxxx的期權定價理論與應用教學。指導了4名本科畢業論文，其中1人被評為院系級優秀畢業論文。

　　本年度下半年，共承擔了以下教學任務：xxxx(1)、(2)xxxx，和xxxx(1)、(2)xxxx共6個班的工科線性代數、xxxxx班的高數、xxxx的金融工程學。

　　雖然教學工作量很大，但最終克服困難，順利完成了各項教學任務。

　　三、教改與科研方面

　　本年度以第一作者身份發表國際會議論文一篇(已被istp檢索)、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

　　本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。

　　本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作，并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。

　　本年度，所指導的本科畢業論文被評為院系級優秀畢業論文，本人被評為xx本科畢業論文院系級優秀指導教師，所指導的學生獲得xx東北三省數學建模聯賽二等獎，作為指導教師，參與指導的'學生xx先后獲得xx全國大學生數學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區一等獎。

　　以個人身份，協助xxx教師指導了兩名研究生的畢業論文，已經在上周周三(12月22日)經過了論文答辯。

　　積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫，參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

　　本人和我校金融系教師合作，作為主編之一的《證券投資學》教材今年下半年已經在我校金融學等專業開始推廣使用，xx年將正式出版。

　　這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領導和教師的關心與幫忙下才取得的。借此機會，感激一向關心和支持我的領導和教師，敬請各位領導和教師一如既往、更大更多更有力度地關心和支持我，多謝大家!

　　小學教師自我評價篇5

　　在中，我始終抱著一顆全心全意為班級學生，為的心來做好交給我的任務，我想，就從以下幾個方面來作一下自我評價。

　　一、思想方面。

　　在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體班級學生，教書育人，為人師表;在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己;我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從校園的工作安排，配合領導和們做好校內外的各項工作。

　　二、教學工作方面。

　　每上一節課，我都做好充分的'準備，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養班級學交流，自主探究，勇于創新等能力。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經驗的積累，有了就及時記下來與同事交流。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛班級學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的素質和能力。

　　四、科研方面

　　我和同事經常互相學習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會，把握每次的講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使我的教育教學能力得到了較大的提高。走進21世紀，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　小學教師自我評價篇6

　　時光飛逝，不知不覺我也在教育戰線上奮斗xx年。自從踏上神圣的三尺講臺以來，我一直忠于人民的教育、無私奉獻和教書育人。xx年書，擔任xx多年來，班主任。多年來，我帶來的班級作風積極，學風濃厚。我一直是學校歷屆考試和各種文化體育活動中最好的。我多次受到學校和家長的表揚！

　　在過去的x年里，我主要負責班主任的工作和數學等學科的教學。我工作量大，熱愛生活，敬業，勤奮，樂于奉獻，不顧個人得失，熱情奮斗在教育教學的第一線。

　　在班主任的工作中，我以身作則，以熱情、踏實、細致的作風嚴格要求自己，各方面對每個學生負責。在學習上，不要讓學生落后。在生活中，我一絲不茍地關心每一個學生，教他們整理衣服，帶他們去看醫生。當天氣變化時，我提醒他們增加或減少衣服。當學生有任何想法時，我會幫助他們開導思想。注重教育的科學性和有效性，從心理素質上大膽探索德育的觸發點，關心學生，愛護學生，言行一致。我也特別關心有特殊困難（單親、父母離婚、身體不完整等）的學生，為他們付出努力和愛，從而在學生中樹立了良好的教師形象，使學生尊重和親密。

　　長期的校長工作，使我形成了一些獨特的'道德教育管理方法，管理水平不斷提高，班級學習氛圍強，凝聚力強，多次被評為學校優秀班級集體，在教學中，為了提高教學效率，我努力學習，謙虛地咨詢優秀教師，學習教學經驗，對學生有指導，認真負責，嚴格要求。采用多種有效的教學方法，激發學生的學習興趣，促進學生的自主學習，培養學生各方面的能力。不斷開展課堂教學改革，提高課堂教學效率，受到學校家長的好評，教學成績不斷提高。

　　小學教師自我評價篇7

　　本人堅定自己的思想政治方向，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的`組織紀律性，在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

　　作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。

　　小學教師自我評價篇8

　　我于20xx年8月通過教師統考，懷著對教師這一神圣職業的向往，來到xx小學任教，踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。轉眼間，我在xxxx中學參加工作已經一年了。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，既是不斷探索學習的一年，也是不斷成長完善的一年。

　　我嚴格遵守學校的各種規章制度，積極地服從領導的工作安排，積極地參加各種會議。我作風正派，辦事認真負責。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業道德培訓，并取得了良好的效果。

　　在教學方面，我深入細致的'備好每一節課，認真上好每一節課。參閱各種資料，制定符合本地學生認知規律的教學方法及教學形式；認真編寫教案，并不斷歸納總結，以提高教學水平。

　　上課時注重“知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發揮以及學生綜合能力的培養，善于激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性；努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并及時制定相應對策。

　　小學教師自我評價篇9

　　回顧這一學期，有許多值得和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的和活力。隨著社發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為，力求讓數學教學對學生的和發展起到更大的作用。

　　我在工作之余，把自己在教學中反思、、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活、思想歷程，和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學實踐中的'應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、數學教學中有特色、有的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

　　4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

　　鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

　　小學教師自我評價篇10

　　負責任、愛、親和力、身心健康、外向、普通話標準。注意自己的學習，熱愛學前教育工作。詳細討論——積極要求進步，真誠誠實，開朗，善于溝通，努力工作，親和力好，耐心；組織管理和實踐能力強，集體理念強，團隊精神和創新意識強。

　　具有扎實的.學前教育專業知識，掌握學前教育、學前教育研究方法、學前教育史、兒童心理學、聲樂基礎、繪畫基礎等學科的基本理論和基本技能，具有編制具體教育計劃和實施計劃的初步能力，掌握觀察和分析兒童的基本能力，具有一定的幼兒園管理知識和能力，能夠獨立設計、組織和評價幼兒教育活動。

　　誠實、誠實、熱情、慷慨、自信、勤奮、真誠、熱情，責任心強，團隊精神強，學習、實踐、創新能力強，組織領導能力強，敢于接受挑戰。

　　小學教師自我評價篇11

　　作為一名體育老師，我深深熟悉體育人不怕辛苦不怕累，體育人大膽細致，體育人直爽、簡單、大膽，體育人有奮斗精神。以下是簡短的自我評價。

　　作為一名體育運動員，除了上述特點外，我思維敏感，有很多新想法，善于思考和總結經驗，吸取教訓，有很強的`創新思維。在學校期間，他擔任年級網絡部副部長和學校青年志愿者協會外聯部部長。他工作認真，責任心強，適應能力好，工作效率高，能按要求及時完成任務。在學生眼中是一切，愿意幫助別人，有很好的人氣關系。

　　我對教育方法有自己的看法——兩個新.一個是創新，另一個是更新。創新是總結原有的成功經驗，吸取失敗教訓，創造更好的教學方法；更新是更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件和教學計劃，聽取學生的意見和建議，結合教學計劃，確保教學質量。

　　事業留我，感情留我，能力留我！

　　小學教師自我評價篇12

　　一、教學工作

　　本學期，我繼續擔任x年級畢業班的信息技術教學工作。同時，我還負責為代表學校參加各級教學討論和交流活動的教師制作教學課件，以及數據打印和數據報告的技術輔助工作。在教學工作中，六年級學生處于青春期，叛逆心理強，容易沖動面對批評；學生家里一般都有電腦，有的經常上網，導致計算機水平差距很大。針對復雜的實際情況，我掌握基本知識點，注重學生之間的相互交流，共同研究學習，讓高水平的學生帶動家里沒有電腦的學生，努力用最容易理解的詞把枯燥的理論和操作知識變成好學易記的技能，加入時尚元素，讓學生的知識跟上時代的發展，拓寬知識面。

　　在教學實踐中，我把握因材施教的原則，對不同的學生采取不同的教學方法。盡量把學習知識的舞臺交給學生，讓他們互相學習，多動手，多動腦，既提高了學生的研究學習能力，又養成了良好的合作學習習慣，取得了良好的效果。

　　二、業務學習

　　在日常教學工作中，不可避免地會有缺點或困惑，所以我總是提醒自己虛心，經常咨詢經驗豐富的教師，也與教學研究小組同事和教務處主任一起學習，總結成功經驗，吸取教訓，努力盡快成熟。

　　我知道教學的真相。在向學生講課的`過程中，我也注重及時發現新的知識點，把握學生新的思想動態和求知的發展變化。根據這些實際情況，我利用互聯網、閱讀等渠道不斷更新和升級我的知識體系。盡量讓學生提出的問題得到滿意的答案。

　　在工作中，我注重理論聯系實際，首先從書本上學習理論知識，然后在工作中積極大膽地將學到的理論應用到實際工作中，提高效率，提高水平。

　　三、思想方面

　　我積極參與學校組織的各種活動，認真完成學校分配的任務，參與學習的民主評價活動，積極開展批評和自我批評。堅持每天閱讀報紙、網絡和電視，了解國內外新聞，關注國際形勢，跟上時代的步伐。

　　這學期的工作已經結束，在以后的工作中，我會再接再厲，努力做得更好。

【小學教師自我評價】相關文章：

小學教師自我評價06-24

小學教師自我評價06-29

[集合]小學教師自我評價09-23