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勞動自我評價

更新時間：2024-06-29 16:22:26

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勞動自我評價

　　在日常學習、工作抑或是生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價是人的自我概念的重要內容之一。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的勞動自我評價，希望能夠幫助到大家。

　　勞動自我評價篇1

　　三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力健全自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提升。

　　我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校的規章制度能嚴格遵守，課余時間外出，能遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

　　在家里，經常幫助家長做家務，例如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。

　　在學校和同學相處能以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。例如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。能主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的`好幫手。

　　能積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

　　本人熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神舟五號發射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

　　我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是我必看的內容。

　　學習之余，坐在車里，觀看家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的轉變太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。

　　勞動自我評價篇2

　　我是一名勤勞的高中生，平時在家積極主動幫助做家務，在學校只要有勞動，我都積極參與

　　本人性格開朗，活潑好動，積極參與班級活動，高中三年來遵守學校各項規章制度和班上紀律。能和班上同學友好相處，團隊合作意識強。就是上課偶爾打點瞌睡和有些便科，也因愛上打籃球常常踏點進教室。

　　勞動自我評價篇3

在我接受中職勞動教育的這段時間里，我了解到了很多勞動知識，懂得了勞動是生產生活的重要一環，也明白了勞動可以使自己更加獨立、自立自強。

　　首先，我覺得在本次勞動教育活動中，我最大的收獲就是懂得了勞動的重要性。以前，我的概念一直都是覺得勞動是一件非常累的事情，可是經過老師的講解和實際操作之后，我發現勞動能夠讓我們更強壯，使我們的思維和體力得到更好的發展和鍛煉，而且還能讓我自己感到獲得了成就感和自豪感。因此，在以后的生活中，我也一定會自愿參加各種勞動，在勞動中有所成長。

　　其次，我在課堂上也學到了很多專業勞動知識。老師帶領我們一起親身實踐了很多經典的勞動操作，我也在學習中收獲到了很多知識。在日常生活中，我也能夠更好地利用這些知識，不斷提高自己的工作能力。例如鍛煉自己的手工技能、掌握不同種類的`工具和機械的使用方法等，這些技能自然而然地使我變得更加獨立和自如。

　　最后，我認為自己還有很多需要提高和改進的地方。比如，在勞動中的態度和自我管理方面我還有很多欠缺，這也成為了我下一階段提高的方向。我希望在自己努力不懈地學習和實踐中，能夠更好地鍛煉自己的能力和素質，讓自己在日后的人生道路上能夠更加自信和堅定。

　　總而言之，中職生勞動教育是一次非常難得的經歷，我通過這次活動不僅學到了工作技能，還提高了自己的自信和耐力，我相信自己在以后的日子里，會更有決心和勇氣去接受新的挑戰。

　　勞動自我評價篇4

　　中職勞動教育是一門非常重要的學科，其意義在于培養學生的實際能力和動手能力。在中職勞動教育中，我們學習了很多基本的手工制作技能和生活技能，可以讓我們在未來的工作和生活中更加游刃有余。

　　通過中職勞動教育的學習，我學會了制作鮮花、編制手織籃子等實用技能。同時，在學習這些實用技能的過程中，我逐漸掌握了觀察、分析、思考、創新的技巧，這些技巧不僅可以用于中職勞動教育中，也可以用于其他領域。

　　中職勞動教育還培養了我的耐心和細心精神。學習手工制作需要很高的耐心，對于每一個步驟都需要認真對待并且反復練習，如果稍有差錯可能會導致整個作品的`失敗。通過中職勞動教育的學習，我明白了“耐心是一切成就的先決條件”這句話所蘊含的深刻道理。

　　此外，中職勞動教育還讓我更加珍視勞動和智慧。在生產和生活中，人們需要不斷地開發新技術和新工藝，這需要人們不斷地付出勞動和智慧。中職勞動教育的學習使我認識到，勞動和智慧是人類歷史的源泉，是經濟和社會發展的基礎。

　　總的來說，中職勞動教育是一門非常有意義的學科。通過對勞動的學習和實踐，我們可以更好地發掘自己的潛能，提高自己的實際能力和動手能力。在今后的工作和生活中，我們會發現中職勞動教育給我們帶來的幫助是無法用語言和文字來形容的。

　　勞動自我評價篇5

　　經歷了將近一周的價值觀念實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每八天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來催生了意想不到的效果，接觸謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是小學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐無意識所學的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。同時實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好社會變革的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識叛亂分子自己，用書本充實自己，為以后一站式社會打下更堅固的基礎!

　　捐辛知人生，實踐長才干

　　通過此番的的社會實踐活動活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，當中并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身實用價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的基本知識信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展戰略的重要舞臺。鍛煉在這里我們真正的體能訓練了自己，為以后踏入社會做了更好的'鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

　　從群眾中來，到群眾中去

　　在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，哲學思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多有些書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正含意，認識到只有到實踐中去、到基層去，把對個人的命運同社會、同國家的命運的發展戰略聯系國家起來，才片面是大學生成長成才的正確之路。

　　這次實踐活動，豐富了我們的成功經驗，提高了我們的團隊項目合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并醉心于社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展一份突出貢獻一份自己的力量!

　　勞動自我評價篇6

　　本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

　　在學習上，我成績不錯，多次獲得獎勵。在學習專業課知識的同時，更重視理論與實踐的結合工作。利用課余時間學習食品行業相關的其他內容，使所學知識能與社會發展相適應。

　　在校期間，我一直擔任學生干部，工作責心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的'團隊合作精神。

　　學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中取得不錯成績。

　　今天回顧三年來的中學生活，做自我評價。我對自己三年來獲得成績自豪，同時我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力，遇到問題不會自我思考。在以后的學生和生活中，我一定會克服這些缺點。努力健全自己。做一個全面發展綜合性人才。

　　勞動自我評價篇7

　　通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提升成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

　　自入學以來，我一直遵守學校的各項規章制度，有不錯的思想道德品質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。在學習上我注意摸索適合自己情況的.學習方法，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，重視理解和掌握，積極思維，敢于正視自己的弱點并及時改正。

　　生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我堅信通過不斷地學習和努力，一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環境的干擾。

　　勞動自我評價篇8

　　本人個性開朗，樂觀積極，做事認真努力。不怕困難，喜歡挑戰。在學校中活躍積極，參加各類活動，尤其是參加各類英語比賽。在大學里努力的全面的發展自己，喜歡跳舞(曾學過拉盯爵士)，樂于嘗試輪滑、籃球等運動，還喜歡練習毛筆字(加強自己的心理素質，鍛煉自己的耐力)。

　　作為一名在校大學生，雖然參加了一些學校組織的社會實踐活動，但是與社會的接觸還是很小的。我想要在假期的時候盡可能的參與到社會中去，而不是生活在象牙塔中，盡可能的鍛煉自己。所以希望貴公司能給予我一個寶貴的.機會，讓我展現自己，也會為貴公司傾盡綿薄之力。家教主要鍛煉一個人的語言表達能力和敏銳的判斷力。促銷員工作主要是怎樣通過多種方式主動了解顧客需求，以優秀的服務態度解答客戶疑問，使客戶在良好的溝通氣氛中把產品買回去，鍛煉優秀的人際關系溝通能力和嚴謹認真負責的工作態度。

　　實習期主要鍛煉適應環境的能力，可算是模擬訓練。自認為具有敏銳的判斷力，清晰的表達力，嚴謹負責的工作態度，對任務的理解執行能力，優秀的人際交往溝通能力，深厚的文字功底。

　　勞動自我評價篇9

　　大學生活即將結束，在畢業之即，對自己三年的學習和生活做一個作一個總結和評價：

　　在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的`綜合素質在較大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構健全、適應能力強、有團體協作精神的青年。

　　當然，本人還存在很多不足之處，諸如：首先是學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。第二是與同學的聯系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

　　在今后的日子里，我會從自身找原因，改善缺點不足，改善學習方法，提升理論水平，在提升自己科學文化素質的同時，也努力提升自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　勞動自我評價篇10

　　首先我很高興能得到同學們的支持，讓我獲得“勞動標兵”這個榮譽。榮譽沉甸甸的，承載了同學的支持和信任。我也相信我能做得更好。

　　自我踏進呂院其起，我便是呂院一員，我有建設呂院的責任，義務。在班級里，我擔任安全委員，我也深感責任重大。安全大于天，我就定時去同學的宿舍檢查是否存在安全隱患，讓他們撤掉各種插板及各種存在安全隱患的物件。安全問題不容忽視。

　　我們學校也極為重視宿舍衛生情況，因為這關乎到我們的生活質量。

　　宿舍是我們學生生活的地方，衛生極為重要。我就督促同學注意保持宿舍衛生情況。當然，我也得做好這個榜樣，我和室友把宿舍打掃的很高興，在潔凈的宿舍，學習和生活都有一個愉悅的`心情。創造良好生活條件，珍惜這美好大學時光，我們正當年！

　　我們在打掃教室衛生時，我會嚴格要求同學打掃仔細，不漏死角，要給這個教室上課的師生提供一個良好環境。每次上完課我會盡量不扔垃圾或一定把垃圾帶走，于此同時，我也督促同學做到這一點。

　　我們已是一名大學生，一言一行都體現出我們的素養，所以我們要提高自己的素養，必須從小事做起。

　　勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果，均由勞動所得。俗話說，一部人類的演進發展史就是一部光榮的勞動史。

　　呂院現在正處于轉型和建設階段，這是一個大學從建立到成功最重要且最艱難的一步。這需要我們呂院全體師生共同面對，共同努力。如果說班級是學生的一個小的歸屬地，那么學校則是我們的家。我現在的角色是一個學生，對于學校一些大的決策我自然不能決定，當然我也沒那個能力，但對于目前學校的年貌，我認為我可以站出來，為改善學校面貌貢獻自己一份綿薄之力。

　　所以我還報名成為自管會的志愿者，呂院現在還沒有建設完工，所以我們需要及時站出來為呂院獻出自己的力量。周末，我和其他志愿者一起勞動，給一些樹松土，同時也把一些石頭刨出來，干了兩個多小時，盡管同學們都累的氣喘吁吁，但都毫無怨言。當我們將地收拾平整時，一位教務處的老師對我們說，勞動最光榮。

　　可見，成大事者，必先經歷勞動，磨礪其意志，這勞動對于我們即將走出社會，步入社會都會有所幫助。我會珍惜這些勞動機會。

　　生活中，勞動必將是一筆難得的人生資源和財富，人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動并勇于創造的過程中寫出來的。馬克思說過，任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。

　　光陰是短暫的，大學的時光更是很容易一去不復返的，在此我們又何嘗不希望自己能抓緊身邊的分分秒秒，從身邊小事做起，為將來的大事謀發展，同時，也能借此機會在呂院為自己留下濃墨重彩的一筆，以后回想起也很充實。

　　勞動自我評價篇11

　　在過去的一年中，我一如既往的堅持自我的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自我的專業課程，在期末考試中取的了相當好的成績。

　　德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的'號召，盡自我的努力幫忙因此有困難的人。思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

　　智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自我所學的專業無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自我所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業相關的各方面知識，盡努力提升自我的專業技能，為使自我成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。

　　體育方面：自從北京首次舉辦奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發展，這對國人是一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業的蓬勃發展，在這種全民健身的大環境下，我也利用課余時間勞動方面：由于從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛生，我們宿舍不錯的衛生狀況一向是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　能說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，當然這都不能離開學校領導和教師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來，不驕不躁，發揮自我有限的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自我的人生價值得到程度的實現。

　　勞動自我評價篇12

　　這一周我班進行了為期一周的勞動，對此我感觸很多，認識也很多。起初，聽到要勞動，就非常的苦惱，緊接著勞動開始了，我和同學們先打掃門上的簾子，這個笨重的簾子可把我們累壞了，但是，就因為有它才使得我們在寒冬的日子坐在教室沒有那么的寒冷，我們真的應該感謝它！因為這個簾子隔擋室外的寒冷，而它自己卻凍僵了，它很偉大。然后與同學們齊心協力將它拆下后，同學們也都累得夠嗆的，但看到自己努力辛苦的成果，大家都露出開心的些笑容。之后，我們又打掃了圖書館。

　　圖書館給予我們知識，讓好學的我們吸取營養。打掃圖書館進行的很順利，這也能看出平時館內打掃衛生的大爺、大媽們很用心，也讓我們知道了他們的辛苦。我們還去打掃了學校的操場，平時我們在這里揮灑汗水，現在我們要認真的'打掃，操場上垃圾比較難掃，有很多口香糖粘在地上，特別難弄，還有地上的瓜子殼也很難掃。在這里我希望學生們能愛護操場的衛生，口香糖、瓜子殼不要隨便亂吐，這樣的行為會給打掃衛生的人帶來不便，這也是對我自己的一個警訓。接下來就是廁所的打掃了，聽起來就讓人聞風喪膽。

　　我們把廁所的門都擦了幾遍，接著拖地使得廁所煥然一新，雖說里面的氣味獨特，但同學們都咬牙堅持，我想他們也是深刻體會到平時打掃衛生的大爺、大媽們的辛苦，會更加去尊重他們。經過這次的勞動周，讓我們認識到勞動的珍貴，也更加知道學校安排我們勞動周的意義。經過這次的勞動，也讓我們明白了“團結就是力量”，每個同學都互相幫助，也讓我與同學之間的關系更加親密，交到了更多的好朋友。它還鍛煉了我的意志，讓我養成了愛衛生，講文明的好習慣，因為我更加明白了，在干凈地面的外表下，有多少人的辛勤。勞動周必然是辛苦的，但同學們卻從未放棄。校園文明要靠大家來維護，這不是一朝一夕能養成的。通過這次的勞動周，提升了大家的耐力，也懂得了尊重別人的勞動成果，并把這種覺悟帶到今后的學習工作中去，養成良好的生活習慣和優良作風。

　　雖說勞動周已經過去了，但它對我的影響一直都會激勵著我。勞動周是大家共同努力的成果，在這里，我想對我們組的成員說句：辛苦了！謝謝大家的配合與幫助，我們會一直記得這個勞動周的，還有這些可愛的人。

　　勞動自我評價篇13

　　勞動教育是學生全面發展的重要組成部分，在一年級的學生中就要進行相關學習及教育。在勞動教育中，學生通過進行各類勞動活動增強自身技能，促進身心健康發展。自我評價可以幫助學生明確自己的優點和不足，更好地發揮自己的潛力。

　　一、關于勤奮

　　我是一個勤奮的學生，無論是抄作業還是練字都非常認真。在每次勞動活動中，我也能夠盡心盡力地完成任務，增強自身技能。

　　二、關于合作

　　在合作中，我能夠盡職盡責地完成自己的任務，也能夠和他人相互協作來完成共同目標。但也有時候會表現出一些獨行的行為，需要改進。

　　三、關于態度

　　在勞動教育中，我始終保持著積極的態度。我樂于助人，熱愛幫助他人，具備良好的服務態度。不過，有時候也會因為一些小事而不耐煩，需要改進。

　　四、關于技能

　　我在勞動活動中表現得相當不錯，掌握了一些基本的動手能力。我能夠清掃教室，擺放座椅等任務，展現了自己的動手實力。

　　個人評價：

　　總體來看，我在勞動教育中表現得不錯，具備一定的動手能力和責任心。但也有一些需要改進之處，需要更加沉下心來，認真地完成每項活動和任務，在合作中需要更好的協調能力，成為一個更好的勞動教育者。

　　結論

　　總而言之，在一年級的勞動教育中，我的'表現比較積極，能夠盡職盡責的完成任務，也有一些基本的動手能力。但需要更加認真且盡力做好，提高自己的領導協作能力，積極應對各個方面的挑戰。勞動教育對我們的成長發展有著深遠的影響，希望在未來的學習和生活中，能夠積極應對各種挑戰，成為優秀的新時代少年。

　　勞動自我評價篇14

　　1978年擔任青島環球服裝有限公司班組長至今。事跡采擷遲玉玲同志自1978年擔任班組長以來，班組內部管理嚴格，并時時處處以身作則，在生產中以老帶新，以強幫弱，努力學習生產技術，重視產品質量，為公司的班組管理引領了一條創新之路。多年來，遲玉玲領導的班組每年完成計劃的1。5倍多，連續多年都被評為全公司的標兵縫制班組和雙文明標兵班組；1997年還榮獲膠州市四職教育先進班組。作為班組長，遲玉玲首先重視的`是班組建設，尤其是在班組管理方面，做到了科學化、民主化、制度化。班組生產建立了各種記錄和臺帳，如出勤記錄、工藝資料、產量記錄、質量返修率和工資獎金分配等都做到了清晰明了。

　　她領導的班組年年超計劃完成生產任務，為其他班組起到了模范帶頭作用。遲玉玲對待班組管理是嚴格的，可她對待組員卻是溫和親切的。為了穩定班組建設，平時她注重做好每個組員的思想工作，每當職工生病或有困難時，都趕緊問寒問暖。作為服裝行業，長年累月加班加點是常有的事，為了穩定大家的思想情緒，每逢加班時，職工沒時間吃飯，她就跑前跑后給大家打水、買飯；組員生日她也都記在心上，及時送份生日禮物。

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