來到一個陌生的地方時，我們不得不需要向他人介紹自己，通過自我介紹可以得到他人的欣賞。你所見過的自我介紹是什么樣的呢？以下是小編整理的美德少年自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美德少年自我介紹1

　　我是個活潑開朗的女生，這次很高興能被同學們評為尊老愛幼的好學生，我會繼續把這種精神發揚下去。

　　每次在公交車上，遇到老人上車，我都會恭敬地上前攙扶，并禮貌地對老人說:“您請坐。”然后，把老人扶上座位，自己站在一旁等候下車。有人肯定會問:好好的位子你不坐，為什么偏偏要拱手相讓呢?其實很簡單，首先老人們行動不便，在擁擠的公交車上站立是很危險的';其次，老人們年輕的時候也為國家做了不少的貢獻，我從心里感激他們;最后，如果沒有他們對孩子的栽培，又怎么會有如今的國家棟梁?

　　另外，我還很喜歡小孩，經常盡其所能去幫助、保護這些祖國的花朵，比如說:教他們幾個英語單詞，給小孩讓座，不讓年紀比他們大的人欺負他們……，因為我知道祖國的希望只有大家全心全意地去栽培，才會開花結果。

　　我就是這樣一個女生，希望能得到大家的認同。

美德少年自我介紹2

　　小時候，常聽父母跟我講，家鄉里曾有個愛國華僑陳嘉庚。陳嘉庚年輕時就闖南洋，一生獻給了家鄉的教育事業。在一九一三年后，他分別在福建修筑了七十三所學校。在校中實行免費入學，設獎學金等辦法，使福建各地貧苦學子得到了讀書的機會，為祖國培養出許多人才。陳嘉庚家中家財萬貫，他卻十分節儉節約。他家中的家具多是舊的`，家具壞了就自己修一...

美德少年自我介紹3

　　自我讀書以來，我就尊重老師，熱愛班級，關心同學，成績突出，工作嚴謹負責，為人誠懇，以誠待人。

　　美德少年，顧名思義，就是要擁有優良的美德。從小，在父母的熏陶之下，我就養成了許多良好的美德。例如拾到東西及時交還與失主，別人摔倒了及時扶別人起來，要對他人做到有求必應（當然是做好事了），要尊老愛幼等等。我也熱愛幫助同學。同學們有不會做的題來問我，我總是為他們耐心的講解，直到他們聽懂了為止。作為班上的班長，我也是積極參加任何活動，工作，起好帶頭作用。例如向捐款等事情，雖然我不是班上捐的最多的，但是我是盡了最大努力的。雖然我的家境也不好，但是，我認為他們比我更需要這些錢。在做事方面，我從不拖拖拉拉。老師教給我辦的事，我總能及時完成。同學找我幫忙的.事，我也總是盡最大努力去完成。所以，我在班上是老師的好幫手，同學們的好伙伴。

　　在學習上，我也從不落后，我的學習成績優異，在班級乃至年級段名列前茅。因為我始終抱著這樣一個信念“知識改變命運”。只有成績好，才能更好，不是嗎？因此，我還獲得過許多獎項，例如“鎮數學競賽三等獎”等。但是，我從不驕傲，總是默默努力的學習著，因為我相信“沒有最好，只有更好”！

　　體育上的我也不賴。我跑步很快，被同學們喻為“大長腿”的稱號。我還在學校運動會上獲了不少獎呢！所以，我的體育也不錯。

　　像我這樣一個集美德好和智商好于一身的人，當然會贏得眾人的

　　喜歡。但是，如果我落選了，我也不會氣餒，因為我相信“是金子總會發光的”！

　　我會繼續朝著我的目標前進，我相信我的夢想會成真！

美德少年自我介紹4

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家下午好。

　　我叫xxx，現任二1中隊的學習委員。品學兼優、全面發展是我一直努力的方向。學習上，我一直保持一絲不茍的態度，以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為自己的座右銘。

　　這一學期以來，我連續六次在語文單元練習中得到100分，期中測試還得了語數雙百。每學期都被評學五星級學生。正如雷鋒曾經說的：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。在寫字方面我還帶了一個小徒弟呢！只要有空，”我都會去檢查他的作業情況，教他怎樣把字寫端正，發現他字寫得不認真，馬上要求他再重寫一次。一段時間下來，他的字有了很大的`進步，我比自己得了100分還要高興。

　　除此之外，我還積極參加學校舉行的各類競賽，比如在跳神比賽、運動會等體育競賽中，我都取得過前三名的成績，數學競賽中，我也得了一等獎，還多次被評為小詩仙呢。我始終本著勤奮努力，踏實求進的精神，去面對學習中的困難，以優異的成績回報自己的付出。新世紀的少年應該有自己的理想和自己的奮斗目標。我會朝著自己的理想和目標不斷克服困難，精益求精，以最優異的姿態達到夢想的彼岸，以配得上“十佳”少年這樣的稱號，如果您能給我一個展示自己的機會，請把您手中寶貴的一票投給我。

　　謝謝。

美德少年自我介紹5

　　我的成績中等，在班里屬于那種不起眼而注定被遺忘的學生。后來的轉變僅僅是因為母親的職業教師。我逐漸發現老師的孩子都是絕對優秀的`：要么學習特棒，要么就是經常組織活動，還有甚者兼而有之!唯獨我庸庸碌碌，拆東墻補西墻，仍是一塌糊涂。正因為如此，和他們相處時，我總覺得低人一等，有意地回避。時間久了，愈來愈壓抑，于是我那不敢淪陷與寂寞的心開始作怪，我暗下決心開始認真發奮地學習，為的是讓我活的有尊嚴，有勇氣，有信心，并能感受到和他們平等。不用說，我的學習進步很快，我記下了真正值得回憶的開始。

　　最讓我記憶猶新的還是一次詩歌朗誦。那時，同桌男生讀了《鋼鐵石怎樣煉成的》中的一段情景，很打動人，贏得了陣陣掌聲，他下來后，挑釁般地說我膽小，不會念詩，還罵我笨。一氣之下，隨便找了課本中的一首詩，氣沖沖地踏上講臺，鬼使神差般深情地朗誦起來。末了，從同學們驚異的目光和雷鳴般的掌聲中，突然間有了一種留住自尊的輕松之感。

美德少年自我介紹6

　　大家好，我是高二三班的xxx，我是一個普通的學生，個子高高的，身材瘦瘦的，說話大大咧咧，性格非常的和善。在班級里，我擔任班長的職務，作為老師的助手，我總是積極地布置老師給與的任務，在老師和同學們之間架起了友誼的橋梁，使得我們班級的師生關系和諧的發展，對此老師給了我很高的評價，在同學們之間，也獲得了他們的深深好評。

　　我覺得，作為一名新世紀的中學生，努力學習，不斷地提升自己的能力固然重要，但是為人更要有良好的行為習慣，擁有美好的品質，這些才是實現自我人生價值的關鍵。一個人即使成績再優秀，學歷再高，如果光想著自己那也是對社會沒有多大幫助的。做人就要像一支蠟燭，只有燃燒自己，照亮別人，才能實現自己的價值。所以我在班級里總是任勞任怨，看到別人因為我的勞動而感到溫馨的時候，我的心里總是甜甜的。每天我都會提前到校，打掃好教室的.衛生，讓同學們走到了教室便找到了家的感覺，從而及時拿出自己的課本投入到學習中去，看到同學們那贊美的神色，我覺得自己的汗水沒有白流。衛生大掃除的時候，什么活臟我干什么，什么活累我干什么，在我的帶動下，同學們你爭我搶，干得熱火朝天，在老師規定的時間內高質量的完成了任務，獲得了班主任和年級主人的認可，成為了年級的標桿。

　　我不僅在班級里積極地參見各種活動，而且在課下總愛盡自己的努力，幫助我的同學，我深深的認識到，我們相聚在一起，能夠共同生活三年，同窗共讀，這本來就是一種緣分，一種人生中珍貴的財富，應該改用理解和關愛來呵護。所以，每當同學們遇到了困難時，我總是伸出援助的手，同學們沒有錢了，我在家里拿來幫助他們度過難關，同學們之間有了誤會，我耐心做好兩者的工作讓他們握手言歡。同學們心情不好了，我找來小故事和他們一同觀看，從中找到激勵自己的源泉，同學們學習松懈了，我就會找來名人持之以恒的故事來講演。在我和同學們的共同努力下，我們的班級風氣越來越好，同學關系更加的和諧，學習的氛圍愈發濃厚，班里的成績穩步上升如日中天。

　　在····的清晨，我想以往一樣騎著自行車去上學，當我快速地走到了電影院的時候，我發現很多人在路邊圍觀，我走到了近前一看，只見一名同學的車子撞在了道路兩旁的護欄上，地下留了一片血，那位同學的頭靠在護欄下的石頭上。周圍的叔叔阿姨有很多，可是誰也不愿意多事，甚至連個電話都沒有人打。我放下車子，走了進去，一看學生的車牌，原來也是我們三中的學生，我趕忙先打了急救電話，然后問他是哪個班級的，叫什么名字，他迷迷糊糊的告訴我是高一一班。這是救護車趕到，在我的幫助下，受傷的同學被送到了縣醫院。我趕忙回到了學校，告訴高一一班的馬老師。后來，受傷的同學得到了及時的治療他的家長對我表示深深地感謝，學校里也給了高度的贊揚，號召全體同學向我學習。對此我感到很羞愧，我覺得我做的還不夠，相比于那些助人為樂的人，我真是太渺小了。我只是奉獻了一滴水，但是別人卻給了我彩虹般的絢麗。

　　在今后的學習中我會一如既往的去做，把幫助別人當成自己歡樂，就像雷鋒叔叔說的那樣，對待人民要像春天一樣的溫暖，對待學習要像夏天般的火熱。做一件好事很容易，難的是做一輩子的好事。我會時刻地鞭策自己，正確做一個有益于人民的人，讓自己的人生更加靚麗。在十佳少年評選中，我會踏踏實

　　實地做好一切，即使不能被評上，那只能說我做的還不如別人，評上了，也只是社會給與了太高的認可。無論如何，我都會去做好我應該做的一切。

美德少年自我介紹7

　　小米，二2班班長，是一名品學兼優的女孩，從一年級開始一直擔任班長。她富有愛心，樂于助人，尊老愛幼，尊敬師長，興趣廣泛，學習扎實，她是老師眼中的好學生，同學心中的好同學，父母心中的乖孩子。她活潑開朗。她的成功來自于她的'自信，她熱愛學習，上課能認真聽講，踴躍發言。多看書，多做題，多發言成就了她優異的成績。

美德少年自我介紹8

　　我，一個自信、熱情、爽朗的陽光般的女孩，珍惜生活中明媚的一切，也懂得如何面對生命中的不如意。而我想，這份智慧和勇氣是母校給予我最美好的禮物。

　　我的母校江蘇省鎮江中學是一所擁有深厚文化內涵的百年老校。119歲的她，經歷新文化運動的蛻變，經歷十年的陣痛，經歷改革開放的洗禮，經歷教育新理念的轉型。我很幸運地通過提前招生考試來到省鎮中，且很幸運地在同齡人中脫穎而出，當選學生會主席。

　　當好學生會主席，需要時間與精力，更需要能力與魄力，尤其是在面臨高考壓力的高中階段。而我自信，這三年的鍛煉與努力，極大地培養與展現了我的組織與領導才能。一天天地努力，一點一滴地去做，親眼看著彼此互不熟識的38人成為一個具有高度凝聚力的團體；看著同學們對學生會干部日漸信服與信任的眼神；看著我們走出校園，走進社會，各界人士贊許的目光。我知道“自主管理”在我所領導的學生會已不再是奢談，我們在切實幫學校管理層分憂，校園各處是我們履行管理職責的身影。

　　我帶領學生會干部獨立策劃組織了一系列切實增強同學身心健康的活動。3月5日走上街頭義賣報紙，用籌得的款項建立了省鎮中愛心基金；舉辦校園籃球聯賽，受到好評一片；大型環保公益活動攜手中國聯通、市環保局，在市民中引起強烈反響；發動全校為遭受車禍的同學父親捐款，病床前，他握著我的手，熱淚盈眶；多方聯系協調，策劃校園歌手大賽，實現了我校學生自辦藝術節零的突破；與上海光明中學學生會聯誼，為兩校友誼的建立貢獻了較大的力量。

　　這一路走來，有過艱辛，有過失敗。但我看到了自身的成長，看到了一個團隊扎實努力的足跡。

　　汗水會有回報。鎮江市社會實踐先進個人。而省鎮中學生會也榮獲鎮江市社會實踐先進集體。

　　我是一名理科生，喜歡在數字、圖形、四維時空、微觀結構的.世界中翩然起舞。因為對學習的濃厚興趣，成績始終在年級前列。

　　同時，我也具有鮮明的文史特質。閱讀一直是心中難以割舍的愛。再回眸處，再側視時，那波瀾壯闊的歷史畫卷在心中撩起的浪何止千層萬波；那金石擲地的文章絕句在心中撩起的風何止千絲萬縷！于是，在情感與靈感的世界里，我貪婪地吮吸著甘甜的泉水。

　　鎮江市征文一等獎、江蘇省作文大賽（鎮江賽區）一等獎是那些文字給予我的慰藉。

　　社會和國家對于我們這一代青年的要求必定是綜合能力的全面提升與綜合素養的全面發展，因而，我將不斷地充實自我，完善自我，在成長的歷程中昂首前行，在時代的大道上一路高歌！

美德少年自我介紹9

　　我是一名普通的初一學生，我熱愛學習，勤于思考，在我看來，學習不僅僅是一個克服困難，奮發向上的過程，更是一個提升自我修養的過程。

　　我擅長奧數，因為它是一種不輕易言敗的象征，正因如此，我樂于接受挑戰，不懼困難。俗話說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我曾年年向“希望杯”發起挑戰，并且多次晉級決賽，且取得了二三等獎的.好成績。

　　鉆研是一種對未知世界的探索。熱愛學習的我還講究科學的學習方法。我的法寶有三樣：“三習”，即課前預習，課上認真學習，課后及時復習。在保質保量的前提下，課外延伸，拓展自己的知識面。正是憑借著這幾樣科學的學習方法，我才得以連續三次排名年級第一。

美德少年自我介紹10

　　我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。溫馨同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。對親人我是一個孝敬長輩的孩子。我的爺爺、奶奶年齡很大了，由于一些原因不在一塊兒住，他們有時很想念我，我也想念他們，所以每個星期，我都一定要去看望爺爺、奶奶，用我力所能及的力量給他們帶去開心和快樂。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。我也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。我還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，我文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。我與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的`喜愛。

　　在學校，我是一個品學兼優的好學生。我刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。我尊重老師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。我熱心幫助同學，他們有不懂的問題，我總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。我熱愛運動，學校的操場上總是能出現我的身影。我特別喜愛唱歌，曾在學校的元旦文藝表演中獲獎。但如此多的愛好，并沒有影響到我的學習，反之，更豐富了我的學習生活，提高了我的學習興趣。我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上我主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

　　我有一腔勇于負責的精神。在學校里我力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到四年級都是我管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，我總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，我常年堅持。在三年級時，有一次剛放學不久就刮起了大風，我突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關了嗎?我覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗戶沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候我的身上都淋濕了。像這樣的事情我做了很多。我從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中我總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。對于這些，我沒有半句怨言。

　　在社會中，我是一個稱職的小公民。我遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。我熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。我積極保護環境，從不隨手扔垃圾。

　　這就是我，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。

美德少年自我介紹11

　　我熱愛體育，曾于專業游泳隊訓練三年，小學時還曾在體校訓練過羽毛球。我熱愛旅游，行過“萬里路”，曾經到訪過北京上海等摩登都市，也曾流連于海南桂林等旅游圣地。

　　“今日事今日畢”，當天的作業一定及時完成，且每天堅持較長時間的閱讀。利用業余時間與外籍教師一起學習英語，鍛煉口語。

　　在家尊重長輩，在校尊重老師，并與同學建立良好友誼。在班上擔任班干部，在校擔任學生會干部，工作認真，是老師們的.得力幫手。

美德少年自我介紹12

　　小明，二1班學習委員，20xx年度“學習標兵”、“班級小明星”、“紅領巾志愿者”、“讀書大王”。在學習方面，他是一個刻苦執著的人。課堂上，求知欲強，善于提問，敢于回答，老師說他是一個想象力豐富的孩子。課外，大量閱讀有益的書報，開闊視野，增長知識。二年來他的'學習成績一直名列前茅，獲得了不少的榮譽。

美德少年自我介紹13

　　劉洪帆，男，1997年4月出生，八年級（21）班學生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結同學的優秀團員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。他的深受老師、同學和周圍人的一致好評。

　　他是老師眼中的好學生

　　在老師心目中，他勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個快樂的暢游者,培養了良好的和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。

　　他是同學公認的好伙伴

　　在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的`榮譽他倍加愛護,只要是集體活動都會有他快樂的身影, 只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛,全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校器樂大賽中為班級爭光。

　　他是班級事務的熱心人

　　教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。

　　他是父母心中的好孩子

　　劉洪帆的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務,雖然是個男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。

　　他是熱心公益的好少年

　　每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。

　　劉洪帆同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

美德少年自我介紹14

　　小明，9歲，三（1）班班長，一個活潑、開朗的女孩兒，曾獲的實驗小學“文明標兵”、“學習標兵”，全校“溫馨提示語”活動中二年級組第一名，學校首屆讀書節朗誦比賽中榮獲三等獎。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，xx自強的'好孩子，乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她是位勤奮好學，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；

美德少年自我介紹15

　　我叫xxx，我是二(4)班的同學。我從小喜歡讀書，我要通過讀書做一個通古今、懂禮貌、愛學習的.好學生。我經常讀各種好書書，慢慢地，我還喜歡把 書中的好詞好句摘抄下來，我的知識面也廣了。我今后還要堅持每天讀書半小時以上，做一個愛讀書、德才兼備的好學生。

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