自我鑒定是對一個階段的學習或工作進行回顧檢查并分析評價，自我鑒定可以總結出具體的經驗，讓我們一起來學習寫自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編精心整理的應屆大學畢業生自我鑒定，希望能夠幫助到大家。

應屆大學畢業生自我鑒定1

　　歲月是一條河。

　　這條河將人的一生流淌成一個跌宕起伏的故事。華政就是上游中最瑩亮的部分。

　　從小立下做大律師的志愿，卻誤打誤撞進了新聞系。看到錄取結果時把自己反鎖在陽臺上嚎啕大哭的場景仿佛昨日，而今天，卻是別離。徜徉在華政優美靜謐的校園里，四年前的不甘早已散去，只剩下四年的記憶將陪我度過離去之后所有的日子。

　　我對新聞無愛，至少最初的一年半是這樣的。學習，因為必須要學，有好看的GPA才有主動權。即使轉專業不成，也不能改變我要心如死灰過四年的初衷。大二第一學期臨近尾聲時，電視編導課上郭老師問到第三個問題，你們學到現在有人開始喜歡這個專業了嗎？我依舊沒有舉手。轉變來自大二第二學期高雁老師的新聞實務課，高老師請了《南風窗》《南方人物周刊》等媒體的一線記者來課堂上，講述他們的采訪故事，他們的工作狀態，他們的心得感悟。上了半學期，我一瞬間清醒了，對，這就是我想要的生活。知道什么適合自己，恐怕是讀大學重大意義之一。

　　除了自知，讀大學的意義在于獨立思考。感謝楊師群老師，為我上了大學第一堂課。雖然全班被罵得狗血淋頭、體無完膚，但是我一下子驚醒了。十二年的慣性思維被擊得粉碎。我并沒有一夜之間倒戈到十二年的對立面，但我明白了，你所看到的一切，并不一定是真相，更有可能是極具傾向性的宣傳，你的立場必須要經過獨立思考才能確立。要先懷疑一切，才能發現真正值得信賴的東西。

　　另一件必須要做的，便是自我塑造。始終相信，在大學里，知與行，從來都是并行不悖的事。

　　說到知，尤其想感謝杜素娟老師和郭講用老師。早在大一伊始，就慕名蹭了杜老師的《外國文學史》，又在第二學期有幸上了杜老師的《中國現當代文學史》。我自幼愛讀書，自持在文學方面涉獵甚廣，可沒過多久，我就被杜老師的課和人格深深折服。聽課時數次落淚，不是因為感性，而是終于明白文學的力量不僅僅是可以讓你同無數個老靈魂對談，還可以用溫柔的目光和極大的悲憫與古往今來握手言和。天真，從不是一種軟弱。大二遇見郭講用老師，腦海里就剩下一個詞，相見恨晚。一個人對自我的摸索，如同當年的中國經歷器物—制度—思想的摸索一般，也要經歷知識—思想—靈魂這個過程。上郭老師的《中國傳統文化與人生》，聽他梳理從遠古聯結至今的脈搏，每一種宗教或哲學到自己身上終于殊途同歸。是時候拷問自己的靈魂了，當浮躁的空氣由社會蔓延至校園并將自己裹挾于其中，自己是否還能保持平和，不改初心，自愛并且愛人？修心是自己的事，與那個變幻莫測的'世界無關。

　　至于行，定要感謝學校的社會實踐制度。在學校的督促下，我從大學第一個寒假開始就開始扎扎實實的參加社會實踐與實習。到農村采訪全國三八紅旗手，寫就人物通訊并結集成書。參與農村小學支教狀況調研。參與編輯海南大學校友勵志故事圖書，在《海南特區報》、海南電視臺、新華社海南分社等多家媒體做實習記者。參與上海市大學生創新項目，自己探索，做課題研究。四年之后，我也終于了解了自己，知道了自己的長處和興趣點。實踐出真知。路還很長，剛入門定要謙卑。

　　天性疏懶，大學四年學習成績并無任何過人之處。從沒拿過綜合獎學金，所幸專業課還能強撐門面。除了兢兢業業做好學習委員和法學輔修負責人的工作外，在團學工作中也毫不突出。做艾心滋路社長的一年也沒能改變全校社團評級本社吊車尾的事實。所幸所有做過的事都無愧于心。我是班上為數不多的幾個沒有遞交過入黨申請書的人之一，原因如上文所述，這四年我學會的是質疑，截止到目前，我需要繼續質疑下去，無法將心寄托在某個單一的理念上。

　　從大一的我不知道自己不知道。到大四的我知道自己知道，四年時間華政滿足了我所有的蛻變計劃。校慶六十周年晚會上，袁長青老師演唱《You rise me up》，今天想將這首歌送給華政和所有啟迪過我的老師們，紙短情長，恕我不能一一言謝。歲月從我身體里川流不息，不變的，是銘記。

應屆大學畢業生自我鑒定2

　　回首四年的大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　四年大學時光，收獲頗多，感觸頗多。收獲的是知識，感觸的是人生。上大學，不僅僅是學會了專業知識，更重要的是掌握了一種思維方式，一種不論遇到何種問題都能系統、全面分析對待的思維方式。我覺得這比多掌握幾門專業知識具有更大的優越性。

　　我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

　　在專業課程的學習上，我極大程度的提高了自學能力。根據專業方向的要求，我有針對性的.自學了有關課程，掌握了很多有關知識，為專業課程的學習打下扎實基礎；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業知識的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

　　在平時生活中，我和善熱情，和同學關系融洽。并且多次加入志愿者的隊伍，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時也得到同學們無私的幫助。

　　大學四年，塑造了一個健康的我；大學四年，塑造了一個積極向上的我；大學四年，塑造了一個嶄新的我，一個對社會有用的我。

　　四年時光如白駒過隙，給我的不僅是初步的經驗積累，還有面對未來的勇氣。面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。

　　作為一名大學，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力克服來自工作的困難，彌補自己在經驗上的不足，抓住每一個機遇，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

　　既然選擇了前方，就注定要風雨兼程。不管未來的路是康莊大道亦或是充滿荊棘，我都要不斷前進，不斷努力。

應屆大學畢業生自我鑒定3

　　大學這幾年時間已經過去，我認為自己身上發生很大的變化，從一個量變慢慢到質變的過程，讓我學習成長了很多，我一直以來都遵循學校的相關規定，一直都在爭取做一名合格的大學生，未相信在未來的學習當中，我能夠有較高的成長，在學習上面自己總是那么一絲不茍，從事對未來充滿著信心，我堅定的認為自己在這條路上能夠保持著一個好的狀態，現在馬上就要畢業了，我內心依然很充實，感覺在這幾年的學習當中，自己沒有白白度過，現在也對自己有一個客觀鑒定。

　　我在學習當中一直勤懇，可能從來都不會遲到曠課，我認為這是對老師的一種尊重，對自己的.一種交代，一定要讓自己處在一個有氛圍的學習環境下面，能夠把英文專業知識學習好，學習環境是非常重要的，如果周圍的同學學習都非常認真，氣氛都非常的高昂。那么就一定能夠把專業知識給提高上去，這也是個環境，離不開關系，我認為不管是什么東西都能夠讓環境的影響學習之其中之一，當然，我也一定會努力的去提高自己，過去幾年的學習當中，我認真思考自己的不足之處，發展自己的專業知識，我知道在這一階段，我需要什么？我也知道自己學習是多么的重要，一定不能辜負了老師，不能辜負了自己專業知識，上面我從來都是一絲不茍，跟老師虛心的請教，時刻都能夠看清楚自己的狀態，從來都是認真的學習。

　　生活方面也比較保持好的作風，作為同學都跟我能夠積極友好的相處，在生活當中養成良好的作息時間，從來都不會熬夜，也不會浪費太多的時間，自己在時間上班，安排的非常充實，也很合理，我定認為這對我的影響是非常深遠的，在學習上面只有讓自己的時間充實妥當，才能夠利用好每一天去成長，自己去提高自己，在未來的學習當中，這是對我有著深遠的影響，我最不喜歡的就是辜負了老師的期望，因為自己同時也是班上的一名班干部，一定要有一個班班干部的樣子，學習上面不能夠忽視生活當中，也要積極樂觀，我過去三年的學習當中也經歷了很多，也對自己有了一個全新的改變，相信在步入社會之后，能夠用一個更加積極樂觀的狀態去迎接生活，我感覺三年的大學生活，也希望未來能夠保持住這份狀態，一往無前，未來也是非常精彩的，這樣的精彩不止于現在，更加要對自己有一個客觀的認識，持續下去才能夠各方面鍛煉自己。

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