隨著社會不斷地進步，越來越多地方需要用到崗位職責，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍。我們該怎么制定崗位職責呢？下面是小編幫大家整理的中學崗位職責，希望對大家有所幫助。

中學崗位職責1

　　1、根據學校、年級組的工作要求擬定年級學科教學工作計劃；

　　2、協助教研組長做好教學常規檢查（備課筆記、聽課筆記等）和調研、各類公開課及評課議課活動。

　　3、每兩周至少組織一次集體備課活動，做到“四有”：有時間地點、有主題、有主講人、有考勤和活動過程詳細記錄。

　　4、做好月考、期中和期末試卷的命題、閱卷和質量分析工作。

　　5、協助教研組長抓好本年級組各類興趣小組和課外輔導活動，做到輔導時間、地點、教師、學生、內容落實到位，發展學生的'個性和特長，落實補缺補差。

　　6、學期結束前將備課組集體備課記錄表和教師個人教學教研工作總結等交教研組長并轉交教科室存檔。

　　7、安排落實組內老教師與青年教師的“結對幫扶”活動。

　　8、完成學校相關部門交辦的其他工作。

中學崗位職責2

　　1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。

　　2、中學政治教師必須按照《全日制中學政治教學大綱》的要求，向學生傳授政治思想基本理論知識，運用正確理論武裝學生頭腦，樹立正確的世界觀。

　　3、中學政治教師每周承擔16節的'教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業和考核學生成績等環節的教學工作。

　　4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。

　　5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。

中學崗位職責3

　　中學高級教師職責：

　　1．承擔學校安排的教育教學任務，指導教育教學研究工作。

　　2．承擔教育科學研究任務。

　　3．指導一、二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養教師的任務。

　　中學高級教師任職條件

　　中學教師應擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生的表率，關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平。

　　符合以上要求的.中學一級教師任教五年以上，或者獲得博士學位者，經考核，表明能履行高級教師職責，并具備下列條件：

　　1．對所教學科具有系統的、堅實的基礎理論和專業知識，教學經驗比較豐富，教學效果顯著；或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長和豐富的經驗，并做出顯著的成績。

　　2．從事中學教育、教學某一方面的科學研究，寫出理論聯系實際、具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著，或者在培養提高教師的文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻。

中學崗位職責4

　　崗位職責：

　　1、貫徹執行黨的教育方針，努力在學生管理中實施素質教育。

　　2、負責學生管理處的`工作，負責學生宿舍和教師宿舍的全面管理，負責學生在宿舍區的教育管理，負責學生走讀證的辦理和管理。

　　3、制訂和落實學生管理處工作計劃，完成工作總結。

　　4、領導、組織和指導學生管理處人員的聘用與管理。

　　5、安排、檢查、督促、考核學生管理處人員的工作。

　　6、指導、聯系、檢查、考核班主任對住宿學生的管理。

中學崗位職責5

　　崗位職責：

　　1、負責國際學校中學部的全面管理，保障學部工作的不斷發展，推動本學部為學校取得良好的社會效益和經濟效益。

　　2、負責中學部教師隊伍的培養和管理，監控教學質量，指導學部的教育教學工作，推動教學質量的不斷提升。

　　3、掌握本學部各學段課程和教學要求，熟悉本學部課程與國外課程的異同，對北大公學課程體系能進行有效實施。

　　4、妥善處理學部、家長、學生及學校的'多重關系，使學部有良好、和諧的人際關系和較高的辦學滿意度。

　　5、進行學部的學風和校風建設，開展宣傳工作，積極拓展學校招生渠道，使學部保持合理師生比例，促進學校業績提升。

　　任職資格：

　　1、本科以上學歷，至少10年以上教育相關工作經驗，在校長崗位上有突出的管理業績，有研究生學歷和國際學校教學管理經驗者優先考慮。

　　2、有國際視野，對國際教育市場及國際教育發展趨勢有一定了解，有較好的英語基礎。

　　3、有高度的工作熱情，良好的職業道德，務實的工作作風和遠大的教育理想。

　　4、在本學科教學中是領軍人物，善于開展教學研究。了解現代前沿的教育教學及管理理念、思想，掌握與教育相關的基本法律法規。

　　5、有較強的判斷、決策、計劃與執行能力；善于與人溝通，有較強的親和力；注重合作，有較強的協調能力和引領團隊的能力。

　　6、身體健康，精力充沛，形象氣質好，具有較強的文字和語言表達能力。男校長年齡在55歲以下，女校長在50歲以下。

中學崗位職責6

　　1、組織全體全校教師認真各學科課程標準，認真執行學校的教學科研工作，主持制定并實施學校教研工作計劃。

　　2、有計劃地開展教育科研工作，搞好各級教育科研課題的申報、立項、評審和結題工作，做好課題研究的過程性管理工作。

　　3、配合教導處通過教研組組織教師認真學習《課程標準》，鉆研教材，制定好教學進度計劃，加強備課指導。

　　4、組織全校教育教學論文的評選和推廣活動，并向有關報刊雜志推薦。

　　5、經常向全校教學推廣國內外教育教學研究的最新成果、教改動態及先進經驗，推動本校教育、教學改革的深入發展。

　　6、密切與上級教研部門的`聯系，積極主動爭取上級的業務指導；承擔上級教研部門安排的教研活動。

　　7每年組織一次教育科研成果交流會，編印教育論文集，總結推廣教育改革和教育科研的成果。

　　8、指導、監督和評價教研組常規教研工作的開展。

　　9、收集、整理、總結本校教育科研的經驗和做法。

　　10、協助教導處建立教師教學業務檔案，并負責編輯成論文，向廣大教師介紹推廣。建立青年教師成長檔案，注意培養青年教學骨干，有計劃地實施名師工程。

　　11、教科室副主任協助主任做好學校教育科學研究的有關工作。

　　12、完成校領導臨時交辦的有關工作。

中學崗位職責7

　　1、制定并組織實施宣傳中心學期工作計劃，并定期對計劃執行情況進行總結，及時向主管領導匯報。

　　2、負責宣傳報道工作。負責完成學校重大新聞的采訪、錄像、照相、編輯、報道工作。

　　3、加強同新聞單位的聯系，擴展宣傳方式，提高宣傳力度，擴大宣傳范圍，同時負責收集新聞媒體對學校的報道。

　　4、負責學校活動中新聞媒體的接待工作。在學校舉行重大活動時，聯系各新聞媒體并接待各媒體記者。

　　5、完成每月兩期校報《追求》的編輯和郵寄工作。

　　6、做好網絡、報刊等新聞媒體的監管工作，維護學校聲譽。

　　7、做好學校網站的'建設和維護工作，讓社會多方面了解學校的發展歷程和取得的成就。

　　8、完成學校各部門的宣傳工作考核任務并開展宣傳工作評比活動。

　　9、開展優秀信息員、優秀宣傳員、優秀文章的評選活動。

　　10、負責搜集各部門的稿件并審閱、修改。

　　11、負責每周三向局辦公室上報學校重大事件。

　　12、負責每月向縣委辦、縣委宣傳部、局新聞宣傳股上報新聞上報統計。

　　13、負責協助做好縣內外招生宣傳材料的編輯工作。

　　14、負責學校年度畫冊的編印工作。

　　15、負責校史館的開放使用。

　　16、按時完成校領導交辦的其他工作，并不定期匯報工作。

中學崗位職責8

　　中學教師崗位職責

　　一、中學三級教師職責：

　　1、承擔初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

　　2、在高級教師或一級教師的指導下，在課內外對學生進行思想品德教育，擔任初中班主任。

　　3、參加教學研究活動。

　　二、中學二級教師職責：

　　1、承擔高中或初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

　　2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3、參加教學研究工作。

　　三、中學一級教師職責：

　　1、承擔高中或初中一門學科的教學任務，備課，講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

　　2、在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3、承擔和組織教育教學研究工作。

　　4、指導二、三級教師的`教學工作，或承擔培養新教師的任務。

　　四、中學高級教師職責：

　　1、承擔學校安排的教育教學任務，指導教育教學研究工作。

　　2、承擔教育科學研究任務。

　　3、指導一、二、三級教師的教育教學工作，或承擔培養教師的任務。

中學崗位職責9

　　崗位職責一：

　　1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。

　　2、中學化學教師必須按照《全日制中學化學教學大綱》的要求，通過中學化學教學，使學生掌握中學化學的基礎理論和基礎知識，培養和發展學生邏輯思維能力，分析和解決問題的能力，激發學生的學習興趣，完成本學科的教學任務。

　　3、教師負責本學科實驗室、儀器室內設備及儀器的管理使用，負責演示實驗和學生實驗的準備工作。

　　4、做好儀器的管理工作，掌握保管儀器的技術要求和陳列原則。儀器擺放要按教學儀器配備目錄順序，柜外貼分類標簽，柜內設卡，列出儀器名稱、規格、數量，儀器上貼序號簽。

　　5、中學化學教師必須承擔兩個教學班的'教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業和考核學生成績等環節的教學工作。

　　6、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任的職責。

　　7、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。

　　崗位職責二：

　　1.負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

　　2.承擔兩門以上課程的講授任務，組織課堂討論；

　　3.指導學生實習、社會調查、畢業設計等工作；

　　4.承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

　　5.協助實驗室的建設工作，組織和指導實驗與實習教學工作；

　　6.參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

　　7.參加學術活動撰寫學術報告；

　　8.參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

　　9.完成教學部門主任安排的其他任務。

　　崗位職責三：

　　1、針對學生情況，對其進行一對一及小班課的課程講授。

　　2、在授課期間適當組織測驗，檢驗學生接受輔導的成效。

　　3、熟悉課外輔導行業，有教學經驗或課外輔導經驗者優先。

　　4、工作認真負責，積極主動，對學生有耐心，講課生動幽默，能夠調動學生的學習興趣。

　　5、普通話標準，具有較強的表達能力和溝通能力，能迅速把握學生的特點，并制定相應的教學安排，給學生恰當的學習方法指導。

　　6、熟悉學校的各類教材及版本，有畢業班教學經驗者優先。

中學崗位職責10

　　具體職責：

　　認同學校理念與愿景，服從信息技術部門負責人相應的工作安排，定期參與組內會議，遵守學校、部門相應的政策

　　擔任六、七年級信息技術課程的教學工作。服從部門對教學進度、教學內容的安排，對學生的.會考負責。能夠根據實際狀況對課程方案提出建議，完善教學設計。

　　熟悉佛山市課程體系，并具有國際化的視野，能與外籍教師及時溝通，傳達課程理念，并為課程引入國際元素

　　定期對學生的信息技術學習狀況進行追蹤和評估，包括形成性評估和總結性評估，保留相應數據，并及時向信息技術部門負責人進行反饋。

　　具有獨到的教育理念，能夠參與教學研究；或是能為學生提供額外的發展機會，參與各類學科競賽

　　任職要求：

　　善于溝通，并能與同事、家長建立良好關系。

　　以身作則，不僅對學生樹立較高的期望和標準，同時對自身也能做到高標準、嚴要求。

　　具有一定的抗壓能力，同時在工作中有想法、有條理。

　　善于合作和溝通，不僅和同事要保持良好溝通，致力于完成學校的首要發展目標及長遠目標，同時要和家長定期保持有效的溝通。

中學崗位職責11

　　一、教師是人類靈魂的工程師，一切言行都應成為學生的表率，教師要熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規律，既教書又育人。

　　二、要堅持四項基本原則，自覺學習政治理論，教育科學理論和現代科學知識，學習并掌握先進的教學手段和方法，積極投身教改實踐，不斷提高教學水平。

　　三、把激發學生學習動機、培養自學能力和創新精神、養成良好的學習生活習慣放在教學工作的主要地位，愛護學生的求知欲和好奇心，厚愛后進生，善于發現同學身上的閃光點。

　　四、全面關心學生，既要愛護學生，又要嚴格要求學生，堅持動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒的疏導方針，嚴禁體罰學生，加強學習目的性教育，培養學生勤學好問的優良學風。

　　五、教學基本功扎實，板書工整、美觀，教態自然大方，教學語言規范、簡練、生動。

　　六、學期初，要根據課程標準的要求、教學內容、學生認知的特點及時制定教學計劃并交教務處審閱存檔，根據新課程標準的要求安排好教學內容，教學進度，能及時高質量完成教學任務。

　　七、要自覺鉆研教材，把握教材體系并根據學生實際確定教法；備課要明確教學目的、重點、難點，并有分解落實，要考慮如何發揮學生的積極性、主動性，培養其獨立性、思考能力和敢于質疑、勤于思考的'優良品質，精心設計教案，做到堂堂有教案。

　　八、課前指導學生預習。上課時，課堂紀律良好、課堂氣氛輕松和諧，教學內容以課本為主，適當拓寬，講授內容正確，條理清楚，重點突出，難點突破，教學中充分體現教師為主導，學生為主體的教學原則，注意雙邊活動，注意發展學生智力，培養學生的各種能力，啟發學生多思、多問、多答，努力提高45分鐘的教學質量。課后，指導學生及時復習，并能通過練習、作業、測試、訪談等多種手段及時了解學生對知識的掌握情況，適時調整教法，做到因材施教。

　　九、學生的作業份量適當，難易適中，習題要典范化，格式要規范化，學生的作業，教師要及時批閱和講評。

　　十、因材施教，熱情輔導，經常深入學生，指導其預習、復習和答題的方法，鼓勵學生多問，隨時解答學生的疑難。

　　十一、積極開展課外閱讀、課外活動，培養學生的特長和愛好。

　　十二、嚴格執行考試制度。考前，組織學生復習，考后，認真分析、講評和總結，不斷調整教學方法，成績及時報班主任、年級部和教務處，試題著重考查“雙基”的運用和智力發展情況，不出偏題、怪題，嚴格要求學生遵守考試規則，培養學生良好道德品質。

中學崗位職責12

　　1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

　　2、承擔初中課程的.講授任務，組織課堂討論；

　　3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

　　4、參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

　　5、完成教學部門主任安排的其他任務。

中學崗位職責13

　　一、遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。

　　二、努力學習政治理論，學習教育科學理論和現代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。

　　三、開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。

　　四、要先備課，明確教學目的'、重點、難點，精心設計教案。在個人備課基礎上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創新精神，有創造性，個人見解被采納。

　　五、上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養學生的自學能力和實驗操作能力。

　　六、布置作業，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。

　　七、因材施教，及時輔導，做好學困生轉化工作。

　　八、開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發展、培養學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結等。

　　九、要用好(探究)和(單元檢測)，每次考評要有成績統計、講評教案，要求質量高，針對性強。

　　十、每位教師每學期至少要上一節質量較高的校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協助本科的縣級以上的講課比賽。

　　十一、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經驗交流材料。

　　十二、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。

　　十三、在各級組織的各類學科質量檢測、競賽等活動中，成績不得居于全縣后五名。

中學崗位職責14

　　1、樹立全心全意為甲方服務的思想意識，熱情服務、文明維修、文明作業，佩證上崗；

　　2、遵守公司的各項規章制度，服從項目部的工作安排；接到維修服務聯系單及時上門，要求急修的，應以最快速度趕到并進行維修；

　　3、熟悉高低壓電氣和弱電電氣知識，全面掌握校區所有電氣設備的功能和有關技術參數、操作規程，嚴格執行電氣設備的維護保養規定，確保電氣設備的完好和正常運行；全面掌握校區水電等配套設施情況，熟練掌握維修技術；

　　4、接到報修后，及時上門進行維修；維修工作完成后，及時將維修結果回饋項目部，屬有償服務項目的，維修款收取應開具收據，不得無憑證收費，須取得住戶簽字認可；

　　5、接到維修任務，應做到故障判斷準確，保證維修質量，提高工作效率，盡量不影響師生的工作、學習和生活，為他們提供方便，注意各工種間的配合，同時自覺做好維修場地的收尾工作，保持和維護場地的整潔；

　　6、定期檢查水、電、門、窗等公共設施的完好情況，發現有損壞應查清責任，并及時通知有關班主任和主管部門。

　　6、熟悉本崗位所用維修器械和工具的`功能及工作原理，熟記各零配件和物料的規格、型號及用途，并按規定做好相關記錄；

　　7、做好維修工具維修配件的領用手續，并做好必要的維護保養工作；

　　8、努力鉆研技術，不斷提高專業技術水平，全面掌握校區設施設備的維修技能；

　　9、認真做好維修情況記錄，詳細注明工作內容及完成情況，并在每月底交部門負責人，作為考核依據；

　　10、完成領導交辦的其他工作。

中學崗位職責15

　　一、根據學校的總體要求,結合學校德育工作和學生管理工作的實際,提出學校德育工作和管理工作的任務要求,并組織落實,加強檢查和總結。

　　二、負責領導學生處工作和音體美組的大小型活動和各級各類比賽工作。

　　三、負責年級德育和班主任工作。抓好班主任隊伍建設,做好正副班主任的選拔和考核工作。

　　四、制定學校德育工作方案,素質教育實施方案。

　　五、加強班主任工作的'研究,有計劃地組織班主任學習現代教育理論和經驗,提出研究課題,探索教育規律。

　　六、嚴格學校常規管理,塑造學校優良風紀。

　　七、辦好家長學校,建立家長聯系,溝通思想,宣傳政策,構建教育合力。

　　八、加強學生宿舍的管理。注重學生安全,保障學生健康,促進學生學習。

　　九、做好學生軍訓工作。對學生開展愛國主義、社會公德、理想等教育。

　　十、抓好學校的環境衛生,學生的宿舍衛生、個人衛生。食品衛生等。

【中學崗位職責】相關文章：

中學崗位職責09-17

中學司機崗位職責04-15

中學化學崗位職責07-05

中學工會崗位職責09-15

中學門衛崗位職責09-17

中學崗位職責15篇09-17

中學崗位職責(15篇)09-17

中學班干部崗位職責09-17

中學鍋爐工崗位職責12-20