在充滿活力，日益開放的今天，崗位職責對人們來說越來越重要，制定崗位職責可以減少違章行為和違章事故的發生。什么樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編為大家整理的教師崗位職責，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師崗位職責1

　　1、學習、堅持國家的方針、政策、法規。

　　2、認真備課（要求做到五備：①備教學大綱。掌握教學的總體要求與各年級分階段的要求；②備教材。熟悉全冊教材，明確單元教學重點、難點；③備學生實際。訂出明確的教學要求；④備教法、學法與教具；⑤備習題與答案。作業注重效果，要求精心設計，狠抓基礎題，培養自能批改作業的能力，認真負責，堅持有針對性地面批，基礎訓練的作文應全部批改；要注意反饋，及時補缺補漏；要偏愛差生，用愛心幫助他們提高學習質量；嚴禁體罰或變相體罰學生），提前寫好教案。

　　3、嚴格按照課程表上課，不把技能科挪作他用，不隨便調課。

　　4、遵守作息制度。上課前要關好手機、呼機；提倡侯課（即上課鈴一響，就要到教室門口等候），不拖課，不隨便離開教室。

　　5、遵循教學規律，采用啟發式教學。上課要精講、巧練，努力提高課堂四十分鐘的教學效率。教學堅持以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，要求做到目的明確，重點難點突出，形象直觀，啟發質疑，講究密度，環環相扣，指導得法，發展思維，講、練結合，條理清楚，面向全體學生，因材施教。

　　6、完成教學任務，提高教學質量。認真做好“備、教、批、輔、研、考、評”等教學過程的基本環節工作。積極參加教研活動，互相聽課，互相交流，按教參要求的節數完成教學任務。

　　7、做好學習輔導工作。對自控能力差的學生，要嚴格督促，及時教育、輔導，培養他們良好的作業習慣；對冒尖生則重視培養他們的主動探索精神，在合格的`基礎上培養優秀，在全面發展的前提下，發展他們的個性。

　　8、教書育人，關心愛護學生，做好學生的思想品德教育工作，組織學生課外活動，促進學生的身心健康。

　　9、積極參加學校管理。協調學校與社會、家庭的關系，做好家校聯系工作。

　　10、按時完成學科的工作計劃，按時做好期中、學期的質量分析，寫好學期工作總結，積極撰寫教育教學論文。

教師崗位職責2

　　1、全英文教授3到12歲兒童；

　　2、參與入職、晉級培訓及教研活動，并將自己的教學經驗進行傳播

　　3、配合學校市場招生及其他活動；

　　4、開課后負責與家長溝通學員學習情況，做好家校互動；

　　5、對學員的'學習結果負責，解決學員在英語學習中的疑難，并提供專業的咨詢和學習建議；

　　6、按時召開公開課，詳細了解家長對英語教育的理解和需求，幫助他們糾正錯誤的教育觀念和教育方法，樹立正確的教育觀念；

　　7、定期對客戶進行回訪，做好學員課后輔導。

　　8、保質保量的完成上級交辦的其他任務。

教師崗位職責3

　　崗位職責及要求：

　　1.全職外教，英語口語標準流利，有相關英語教學經驗；

　　2.口語標準，語音語調準確自然；

　　3.喜歡孩子，熱愛教育，愿意接受并傳播新的英語教學方法；

　　4.認同企業定位，培養孩子英語實際運用能力。

　　任職資格：

　　1、正規大學本科畢業；

　　2、英語為母語的國家；

　　3、TEFL教師資格證書，TESOL教師資格證書(國際英語教師資格證)資格；

　　4、兩年以上教學經驗；

教師崗位職責4

　　崗位職責：

　　1、根據學生情況，進行一對一或者班組授課；

　　2、分階段組織測驗，檢驗學生輔導效果；

　　任職要求：

　　1、熱愛教育輔導行業，熱愛教師工作；

　　2、熟悉各學科知識點，熟悉各學科中高考考點、重點和難點；

　　3、表達能力優秀，普通話標準流利。

　　4、有相關學科教學經驗者優先。

教師崗位職責5

　　職責描述：

　　1、協助任課教師根據教學內容、學生實際情況和學生的認識規律，精心設計教學程序。

　　2、耐心研究教學方法及課程內容、授課過程，根據物理教學大綱研究考試方向和考試知識點，輔導學生學習。

　　3、協助教師根據學生不同基礎、不同需求規劃學習方案。

　　4、及時了解學生成績及心理變化，適時調整和優化教學輔助手段，做好課外輔導。

　　5、適時檢驗學生接受輔導的成效，并做出教學質量分析。

　　6、服從教學督導的安排，完成領導臨時交辦的任務。

　　任職要求：

　　1、良好的.英語聽、說、讀、寫能力。非英語專業，英語要求達到六級。

　　2、物理相關專業碩士及以上學歷。

　　3、具備敬業精神和職業道德操守，性格開朗，具有較強的感召力和親和力，思路敏捷清晰，做事認真仔細

　　4、樂于接受挑戰，能夠承受工作壓力;樂觀向上，心懷開闊、具有較強的團隊合作意識

　　5、熱愛教育事業，有志成為老師者

　　6、海歸人士及優秀應屆畢業生優先。

　　7、形象端正、能夠較熟練使用中英文語言

　　8、擅長人際溝通，喜歡與人打交道

教師崗位職責6

　　1.負責學生思想政治教育，正面引導學生。

　　2.樹立學生正確的人生觀，價值觀。

　　3.高質量的完成課堂教學任務，并堅持聽課不少于8學時/學期。

　　4.根據教學大綱，制定教學方案，填報教學進度表等，并及時交系主任審核。

　　5.準時上課，不遲到、不早退，做好教學準備工作。

　　6.負責學生考試（考查）工作，按照教學大綱所規定教學目標，科學命題，公正閱卷。

　　7.分析考試結果，認真地從教學內容、方法、效果等方面進行析，寫出課程教學書面總結，及時報系教學秘書備查。

　　8.負責地做好晚自習輔導答疑和批改作業等工作

　　9.根據專業培養方案合理安排各項實習實訓活動。

　　10.參與學院專業建設及實訓基地建設工作。

　　11.積極配合學院做好學生培訓及考證工作。

　　12.參加學校及系部組織的教研活動，保持與輔導員、學生干部和教學秘書緊密溝通。

　　13.按時參加學校安排的.會議及培訓學習活動。

　　14.了解和掌握本學科前沿動向，不斷充實自己。

　　15.完成領導交辦的其他工作。

教師崗位職責7

　　崗位職責：

　　1.負責少兒基礎書法課程的教學、教研工作；

　　2.進行課件的開發并能系統化地進行教案的編寫；

　　3.參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

　　4.策劃并組織與教學相關的美術活動，并撰寫教學報告；

　　任職資格：

　　1.正規美術院校或師范類院美術、藝術設計、造型或美術等相關專業專科或以上學歷；

　　2.有少兒美術、陶藝教學、培訓工作經驗者優先；

　　3.具備突出的.獨立創作能力，扎實的繪畫基本功底，具有大膽的藝術創意和豐富的想象力；

　　4.熱愛美術教育事業，具備良好的教師職業道德素養；

　　5.形象氣質佳，普通話標準，性格活潑，思維敏捷，邏輯性強，有較好的語言組織和表達能力；

　　6.勤奮認真，敬業務實，親和力強，有愛心、耐心、責任心、勇于接受挑戰，有團隊合作意識；

教師崗位職責8

　　1。熱愛祖國，忠于職守

　　（1）認真學習黨的路線、方針、政策。擁護改革、開放。積極參加學校組織的學習和活動。

　　（2）熱愛教育事業，熱愛學生。端正教育思想，全面貫徹黨的.教育方針，有高度事業心和責任感。

　　（3）熱愛學校，關心集體。正確處理個人利益與國家、集體利益的關系。以主人翁精神積極參與學校的民主管理和民主監督。

　　2。鉆研業務，教書育人

　　（1）刻苦鉆研業務，掌握并努力做到精通所教學科的專業知識；認真學習教育理論和現代教育技術。

　　（2）積極參加進修，不斷充實新知識，總結經驗．改進教學方法，不斷提高教學水平和能力。

　　（3）教書育人，努力提高學生綜合素質。

　　（4）認真執行教學大綱和課程標準。積極參加集體備課和教學研究活動，認真備好每一節課；經常互相聽課，虛心學習，每學期至少聽滿10節課，注重提高課堂教學效率和質量。

　　（5）嚴格按課表上課，按時上課下課。教態自然、大方、親切、穩重。講普通話。板書工整、清晰，有條理。上課時不擅自離開教學場所。

　　（6）作業量要適中，難易適度，作業批改時，字跡清楚、嚴謹。督促學生訂正作業錯誤。嚴格遵守各項考務規定，認真考查教學效果。

　　3。熱愛學生，誨人不倦

　　（1）關心、愛護全體學生，因材施教、循循善誘，堅持正面教育。

　　（2）言傳身教，教學相長。做學生的良師益友，虛心聽取學生意見，建立民主、平等、和諧的師生關系。

　　（3）妥善處理學生中的各種問題。尊重學生人格，對學生不歧視，不諷刺、不體罰或變相體罰。

　　（4）加強對學生衛生、健康與安全的教育。關心愛護有特殊困難學生。

　　4。遵紀守法，團結協作

　　（1）增強法制觀念。遵守國家的法律、法規和學校各項規章制度。維護社會公德。（2）顧全大局，服從組織安排。

　　（3）教師之間彼此尊重，團結互助。取長補短，共同進步。

　　（4）經常與家長聯系，尊重家長，爭取家長密切配合教育學生，廉潔從教。

　　5。以身立教，為人師表

　　（1）儀表端莊，穿著整潔；言談舉止文明。不賭博，不做有損師德的事。

　　（2）不在校內吸煙。辦公室和集體宿舍保持清潔衛生。愛護公物，勤儉節約。

　　（3）踴躍參加業余文體活動。

　　（4）積極參加公益勞動。

　　（5）家庭和睦，尊老愛幼，重視對子女的家庭教育，與鄰里友好相處。

　　（6）勇于抵制不正之風，敢于向壞人壞事作斗爭。

教師崗位職責9

　　第一章總則

　　第一條教師是高校辦學的主體，教師在教學工作中占主導地位。為了使教師更加明確在各項教學活動中的職責和工作規范，激勵和督促教師在學院實施的人才培養過程中發揮關鍵作用，特制定本職責規范。

　　第二條本規范適用于在大慶石油學院華瑞學院從事教育教學工作所有相關教師。

　　第二章教師基本職責

　　第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養，為人師表，以身立教，文明執教，以嚴謹治學的態度，強烈的事業心和責任感，教育和影響學生。

　　第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學院的規章制度，執行教學計劃，履行教師聘約，克服困難創造性地認真做好本職工作。

　　第五條以學生為本，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格要求學生，注意規范學生的學習行為，促進學生德、智、體、美全面發展。

　　第六條刻苦學習鉆研學科知識和專業技能，努力提高學術水平，不斷提高自己的文化素養。

　　第七條努力學習教育教學理念和先進教學技術，不斷總結和研究教育教學規律，促進教學水平提高。

　　第八條加強政治理論學習，不斷提高政治修養和理論水平，要以高尚的師德風范、端正的品格行為、嚴謹的治學態度和淵博的學識技藝潛移默化地影響學生，做學生的楷模。努力做學生的良師益友。

　　第三章主講教師職責

　　第九條主講教師應具有講師以上職務或碩士以上學位，且應通過崗前培訓并取得合格證書。主講教師對課程教學質量負責。

　　第十條主講教師的主要職責

　　(一)負責制訂該課程的教學基本文件(主持或參與教學大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學日歷)，能夠獨立或指導教輔人員安排本課程的習題、實驗、作業、課程設計、實習等教學環節。

　　(二)負責該課程的主講，擔任部分或全部(無助課教師的情況下)輔導、答疑、批改作業等工作，對課程教學的組織、秩序、質量全面負責;若課程含實驗內容，主講教師應至少參加一輪實驗指導工作。

　　(三)檢查輔導教師備課、講課、答疑、批改作業等教學環節的執行情況，嚴把質量關。

　　(四)主持該課程的考核工作，科學、規范公平公正的核定平時成績，嚴格認真地進行結業考試，并做好試卷或成績分析工作。要嚴格學生考勤。

　　(五)負責指導、幫助輔導教師不斷提高業務水平和教學能力;負責與學生所在系主管領導、輔導員、班主任、系秘書交流教學信息，處理教學活動中出現的各種問題。

　　(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書育人工作，自覺地通過各教學環節對學生進行思想、人格、品行、作風等方面的教育。

　　(七)能客觀地進行評學和教學自我評價，課程結束時要對教學全過程進行認真總結分析，并提交文字材料。

　　第四章輔導教師職責

　　第十一條輔導教師(包括輔導理論、實驗、實習等)即是主講教師的助手，也是有關教學環節的執行者。

　　第十二條輔導教師的.主要職責

　　(一)必須跟班隨堂聽課，了解學生學習情況，及時向主講教師反映學生的意見和要求，并認真做好輔導工作。

　　(二)應在主講教師指導下試做學生作業等并提交主講教師審查。

　　(三)應根據主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實驗儀器等。

　　(四)要通過答疑、批改作業、深入學生班級，掌握學生學習狀態，并與主講教師共同研究改進教學工作，提高課程教學質量。

　　(五)必須虛心向主講教師學習，認真完成主講教師安排的各項教學工作，共同研究教學方法和教學內容的改革，提出改進教學工作的意見和建議。

　　(六)輔導教師應通過輔導工作提高自己的業務水平和教學能力。擔任兩年以上助教職務，初步掌握擬開課堂的教學方法和手段，了解各教學環節的工作程序，并陸續講授過部分章節內容且效果較好，在寫出課程全部講稿，經系主任審查，學院批準后可擔任主講教師。

　　(七)學期完成教學任務后，要認真進行總結分析，形成書面材料。

　　第五章實習指導教師職責

　　第十三條實習指導教師由各系選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任。

　　第十四條實習包括課程實習(認識實習、生產實習)學年實習、畢業實習、社會實踐等各類實習活動。校外實習指導教師對實習點負全面管理責任，其他實習指導教師應按分工負責相應的責任。

　　第十五條實習指導教師的主要職責

　　(一)校外實習指導教師要按實習大綱和實施方案要求，提前與實習單位有關人員安排實習日程和具體工作，包括：

　　1、實習崗位;

　　2、實習內容和要求;

　　3、實習程序和時間分配;

　　4、實習報告內容及時間安排;

　　5、參觀的內容和要求等。

　　(二)實習前做好學生動員和安全教育工作。

　　(三)指導實習期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導，特殊情況須請假并經系主任批準后，報教務處備案。

　　(四)負責組織和指導學生完成實習任務，解答學生在實習中遇到疑難問題，要嚴格遵守實習單位的有關規定，要主動幫助學生解決實習中遇到思想和生活困難，嚴格執行考勤制度，對違紀情節嚴重的學生要及時向院、系匯報，及時處理。

　　(五)審閱實習報告，進行成績考核，評定實習成績。

　　(六)實習結束后要做好實習總結工作，形成文字材料，填寫相關表格分別交院、系留存。

　　第六章課程設計指導教師職責

　　第十六條課程設計指導教師一般由具有講師以上職務的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。

　　第十七條課程設計指導教師的主要職責

　　(一)根據教學大綱要求，選擇題目、編寫課程設計任務書，做必要的資料準備，并對課程設計進行試做。制定指導計劃，向學生發放課程設計指導書，說明工作要求、評分標準等管理規定。

　　(二)認真指導，嚴格要求，督促每個學生獨立完成設計任務，注重培養學生獨立分析和解決問題的能力，及時解答和處理學生提出的問題。

　　(三)有計劃地對學生進行輔導，指導學生撰寫規范的課程設計報告或計劃書。

　　(四)審查學生完成的課程設計的資料與文件，根據學生設計成果、獨立工作能力、平時表現以及創新與發揮情況，綜合評定學生的課程設計成績。

　　(五)協助系(部)組織設計檢查并及時處理出現的問題，參加院、系(部)關于探索課程設計管理途徑和方法的研討活動。

　　(六)課程設計完成后形成書面工作總結材料。

　　第七章實驗教師職責

　　第十八條實驗教師需根據教學需要和科學技術的發展，開展教學研究，不斷改革實驗教學方法，開發引進新技術、新器件，促進實驗教學水平不斷提高。

　　第十九條首次指導實驗的教師必須經系認可后方可有指導資格。

　　第二十條實驗教師的主要職責

　　(一)對于新開實驗項目或首次指導的實驗，教師在實驗課前必須先試做，并寫出完整的實驗報告。

　　(二)實驗教師根據實驗教學大綱、實驗計劃制定實驗教學日歷，執行過程中不能隨意更改或減少實驗項目。

　　(三)對首次進入實驗室的學生宣講學生實驗守則、有關規章制度及注意事項，對學生進行遵規守紀教育，對破壞規章制度、違反操作規程或不聽指導的學生，應責令其停止實驗。

　　(四)實驗前要重點講清每項實驗的目的、要求、內容、儀器設備性能及操作規程，系統講授實驗中涉及的基本理論。

　　(五)實驗進行中不得離開實驗室，要不停地巡視指導，及時指導學生分析和解決實驗中遇到實際問題，著力培養學生的實踐能力和創新精神。

　　(六)實驗前抽查學生預習情況，實驗后及時批閱實驗報告，將實驗報告中出現的普遍性問題及時反饋給學生。

　　(七)將不單獨列課的實驗部分成績折算后提交給該課程的任課教師。

　　(八)在完成教學任務的前提下，積極開展大學生課外科技活動。

　　(九)對實驗中發現的問題及時向專業負責人提出改進建議。課后形成書面總結材料。

　　第八章上機指導教師職責

　　第二十一條計算機上機指導教師負責計算機基礎類課程，計算機專業類課程和其他形式學生的上機指導工作。

　　第二十二條上機指導教師的主要職責

　　(一)嚴格按照課程教學大綱要求或培養計劃中實踐性教學規定及時安排上課內容，不得隨意增減上機學時數。

　　(二)有上機操作的課程須在開課的上一個學期放假前的3周將排課情況報教務處，課表排定后一般不再調整。

　　(三)需使用專業軟件和特殊軟件的課程，指導教師須在開課兩周內自帶軟件，聯系機房負責人協助安裝。

　　(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調課;不能按課表上課，須按教務處調課規定辦理相關手續，調后課程安排由本系或指導教師通知選課學生。

　　(五)上課期間指導教師必須在場指導，為學生解疑排難，不得隨意離開機房從事其他工作或脫離對學生的指導和監管。

　　(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時制止上機人員玩電子游戲或其他與教學內容無關的行為。嚴禁上網聊天或瀏覽不健康網站。

　　(七)遇有突發問題，應及時與機房工作人員聯系，并服從機房人員安排。協助機房人員排除非預見性干擾，避免實驗中斷。

　　第九章畢業設計(論文)指導教師職責

　　第二十三條畢業設計(論文)指導教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任，如情況特殊，也可由助教擔任，但應有副教授以上教師協助指導。

　　第二十四條畢業設計(論文)指導教師主要職責

　　(一)按培養計劃要求擬出畢業設計(論文)題目，填寫題目申報表。

　　(二)根據題目性質和要求，編寫(論文)任務書，經系主任批準后下達給學生。

　　(三)指導學生依據任務書的要求填寫畢業設計(論文)工作進度計劃表，審核學生擬定的設計方案。

　　(四)要嚴格執行工作計劃，認真負責地對學生進行輔導和指導，每周不能少于10小時，并作詳細記錄。

　　(五)指導學生正確撰寫畢業設計(論文)。

　　(六)要按華瑞學院提出的撰寫規范和任務書的要求，審核學生畢業設計(論文)的完成情況，指導學生修改、定稿，并指導學生參加答辯。

　　(七)按要求寫出畢業設計(論文)指導教師評語，指出存在問題，寫明是否同意答辯，同時根據各系具體評分細則給出成績。

　　(八)校外指導教師應按我院對指導教師的要求進行工作，應與專業負責人經常保持聯系，每周定時定點對學生畢業設計(論文)工作情況進行檢查、指導，記錄檢查情況。

　　(九)將學生畢業設計(論文)資料整理交系(部)歸檔。

　　第十章監考教師職責

　　第二十五條監考教師肩負著嚴肅考風考紀、維護考場秩序，保證考試順利進行的重要任務，必須認真規范地組織所在考場的考試活動和考務工作。

　　第二十六條監考教師的主要職責

　　(一)應提前15分鐘進入考場進行考試前清場，所有相關資料(書、筆記本、紙、手機等)通訊設備一律放在講臺或窗臺上，學生座位上只留筆、計算器等文具。

　　(二)要宣讀考試紀律，指導學生規范應考。要檢查考試證件，并要求學生將相關證件放在桌子左上角。

　　(三)監考教師除要按主考教師規定回答學生問題外，不對試題內容作任何解釋，更不準啟發學生答卷。

　　(四)要認真負責，嚴格維護考場紀律。要實行站立式監考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發現違紀的考生，要將其清出考場，并按考試違紀處理程序填寫好監考記事。

　　(五)監考教師不準在考場內吸煙，不準做與監考無關的事(如看書、看報、扎堆說話等)，不準接聽電話，不準擅離考場。

　　(六)監考教師不準在考場內議論考題和學生答卷情況，不埋頭解答試卷，不得干擾、影響學生正常答卷。

　　(七)要認真準確地掌握考試時間，不得提前或拖后。考試結束后要立即清點答卷份數，并按規范要裝訂成冊，做好密封。發現問題及時報考生所在系和教務處。

　　(八)對不負責任、監考失職的監考教師要按學院關于教學事故、教學差錯處理中與之相關的條例進行處理。

　　第二十七條本規范由教務處解釋

教師崗位職責10

　　一、基本資料

　　崗位名稱：大學數學教師（教學崗）崗位等級：講師崗位工齡：20年定員標準：略

　　直接上級：所屬系主任分析日期：20xx年11月21日

　　二、崗位職責：

　　（一）崗位概述

　　用心參加應用數學工作的研究，組織開展數學建模課程，用心配合領導開展科研，教研活動。

　　（二）工作職責

　　1、教學方面

　　（1）講授微積分，線性代數，概率論與數理統計，負責該課程各教學環節（講課、習題、實驗、輔導答疑、批改作業及成績考核等）的安排和實施。教學課程和安排：320學時/年，5次/周。

　　（2）每學期需要書寫論文，進行相關數學課題的申報。

　　（3）指導學生，每周進行答疑輔導。

　　（4）每周組織數學建模的指導及比賽。

　　（5）負責該課程各教學環節，制定教學日歷，指導輔導教師的教學工作。

　　2、科研方面

　　（1）面向國家、地方重大戰略需求和國際科學與技術前沿，承擔國家級或省級重大科研課題；每年完成學校科技處及所在學院規定的科研工作量。

　　（2）參加國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規劃項目（有經費資助）；

　　三、其他職責

　　完成領導交辦的'其他臨時工作

　　四、監督及崗位關系

　　（一）所受監督和所施監督

　　1、所受監督：受所在系系主任直接監督。

　　2、所施監督：本學科其他教師

　　（二）與其他崗位關系

　　1、內部聯系：與本學科的其他人員在協調教學和科研工作方面有緊密聯系，與其他各院系聯系。

　　2、外部聯系：其他院校相關科系，相關學術團體，相關企事業單位。

　　（三）本崗位職務晉升圖示

　　職務晉升圖示：講師→副教授→教授

　　五、工作資料及工作要求

　　工作資料及工作要求

　　工作資料

　　工作要求

　　講授微積分，線性代數，概率論與數理統計教學課程：320學時/年，5次/周書寫論文每學年至少一次指導學生

　　2學時/周組織數學建模的指導及比賽2學時/周

　　負責該課程各教學環節制定教學日歷，指導輔導教師的教學工作

　　完成科研任務

　　每年完成學校科技處及所在學院規定的科研工作量

　　六、崗位權限

　　1、對于關于教學任務有指導和監督權

　　2、有對上級領導提出合理化推薦的權利

　　3、有對數學教學任務，組織教學課程的權利

　　七、勞動條件及環境

　　本崗位數學教學職位，工作環境相對安靜，溫度及濕度適宜。

　　八、時間

　　本崗位與實際教學課程有關，時間相對不固定。

教師崗位職責11

　　崗位職責：

　　1、針對學生自身情況，制定個性化提分方案并進行一對一教學；

　　2、定期進行集體備課、教研活動、配合班主任和教育咨詢師的工作；

　　3、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整，不斷總結、歸納和創新；

　　4、負責學生陪讀輔導工作。

教師崗位職責12

　　職位描述：

　　1、為學員提供專業的高質量教學服務；

　　2、通過科學手工理科實驗幫助學員豐富課余時間的同時，提前接觸初中的'理化知識；

　　3、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課，開發新的理科實驗。

　　任職要求：

　　1、理化專業大專以上學歷；

　　2、有從事初小大班教學經驗者優先；

　　3、熟悉中小學生的生活及學習特點，善于因才施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學；

　　4、表達能力優秀，普通話標準，思維靈活，有親和力，有師德，擅長與學生進行溝通交流；

　　5、有良好的團隊合作精神和進取精神。

教師崗位職責13

　　1、系統掌握所教學科的基礎理論、專業知識和教育理論的原理、方法，并在工作中靈活運用。

　　2、獨立掌握所教學科的課標、教材、教學原則、教學方法和重點難點，承擔一門學科的`教學任務。

　　3、能組織和設計教學、課外活動，承擔命題、試卷分析工作，掌握和分析學生學習情況，分類指導。

　　4、編寫所教學科的教學計劃、教案、教研工作計劃和學校安排的其它工作計劃和工作總結。

教師崗位職責14

　　崗位職責：

　　1.有較好的.團隊協作能力和個人表達能力，普通話良好。

　　2.大專院校其他科系畢業（鋼琴系、音樂學，舞蹈、戲劇等科系），對幼兒音樂、團體教學有興趣者。

　　3.熱愛教育事業，有親和力，有愛心。

　　4.視唱練耳，樂理，舞蹈等課程需達基礎要求。

　　5.有奧爾夫教育經驗者優先錄用。

　　6.服從上級安排，能較好的完成上級傳達的任務。

　　7.能適應周末上班

　　1、教學工作；

　　2、學生輔導；

　　3、自我專業提升；

　　4、組織與召開家長會；

　　任職要求：

　　1、本科及以上學歷，相關專業優先；

　　2、普通話標準、語言表達能力強；

　　3、熱愛教育事業，對學生有愛心，有耐心、親和力強。

教師崗位職責15

　　1、貫徹執行《三歲前小兒教養大綱》及《幼兒園工作規程》，負責本班的全面教育、教養

　　工作，使嬰幼兒在德、智、體、美幾方面得到健康發展。

　　2、執行天津市托兒所、幼兒園教職工職業道德規范。

　　3、認真執行生活日程，嚴格按照生活常規要求，培養嬰幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生

　　活能力，保證嬰幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使兒童保持良好的`情緒。

　　4、根據《三歲前小兒教養大綱》及《幼兒園工作規程》的要求，制訂學期月、周、日計劃，

　　并結合本園本班的實際情況，做好教材、教具的準備，認真備課，保證計劃的落實。

　　5、結合本班嬰幼兒特點教育計劃，要采取直觀和游戲形式，要讓兒童多看、多聽、多說、

　　多思、多做，調動幼兒三性(積極性、主動性、創造性)、注意個體差異，不斷提高教育、教學和游戲的質量。

　　6、課外時間開展各種游戲，排練文藝節目及開展體育鍛煉，并負責組織嬰幼兒觀察勞動、

　　娛樂及各種節日活動。

　　7、全面了解每個嬰幼兒，負責建立本班嬰幼兒教育檔案。

　　8、主動和本班保育員團結協作搞好本班教養，衛生保健工作及生活護理，培養嬰幼兒文明

　　衛生習慣及良好進餐習慣。

　　9、對嬰幼兒進行初步的五愛教育，培養優良的品德，文明禮貌的行為，開朗的性格。

　　10、積極參加教研、科研活動，做好實驗觀察記錄，在教育活動上有創新，每學期寫出

　　1—2篇質量較高的經驗總結。

　　11、努力鉆研業務，根據規程要求，結合需要，積極創編，改編教材，制作玩教具，充

　　實教學內容。

　　12、做好家長的聯系工作，爭取家長的配合，共同教育好嬰幼兒，每半年向家長做一次

　　書面匯報。

　　13、堅持寫好教師讀書筆記，教育隨筆，每周1—2篇，保證質量。

　　14、積極參加各級組織的業務培訓及技能、技巧的培訓練習，不斷提高業務能力。

　　15、按季節和嬰幼兒特點，定期布置活動室，各種教育角，管理好嬰幼兒用具，配合保

　　育員做好本班嬰幼兒保健和清潔衛生工作。

　　16、注意嬰幼兒生活游戲活動的安全，防止意外事故的發生。

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