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教導主任崗位職責

更新時間：2022-09-11 13:33:18

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教導主任崗位職責(通用15篇)

　　在當今社會生活中，我們可以接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍。大家知道崗位職責的格式嗎？下面是小編精心整理的教導主任崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教導主任崗位職責1

　　協助分管校長做好學校的教學、教研、教務及教學后勤工作。

　　1、根據學校工作計劃，組織制訂學校教學工作計劃，并組織實施和檢査落實。

　　2、負責指導和協調教務處及教科室工作。負責組織及指導教務處、教科室組織開展學校的各項教學教研活動,教學常規的實施、檢查、落實工作，教研成果的評估及推廣工作等。

　　3、協助校長做好教研組長、備課組長和各任課教師的聘任工作。指導和檢查教研組工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。

　　4、協助校長做好師資隊伍建設工作。負責組織全校教師及教學后勤人員的業務學習、培訓、進修等工作，全面提高教師及教學后勤人員的業務能力和水平。

　　5、負責對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。

　　6、負責學校圖書館、實驗室、現代教育技術室、教務室及文印室等的教學后勤管理工作。指導并會同主管教務主任對教學后勤工作的組織、協調、檢査、落實，不斷提高教學后勤工作的質量、水平和效益。

　　7、負責指導和組織學生學籍管理、各級各類考務工作及語言文字工作、環境教育、勞技、科技教育工作等。

　　8、負責審核教學儀器、設備資料的'購置計戈J，交校長審批。

　　9、負責學期、學年的教學工作總結。及時向校長匯報有關工作情況，及時提出對教學、教研、教務及教學后勤工作的改進意見、措施供校長決策。

　　完成校長布置的其他工作。

教導主任崗位職責2

　　教務副主任是在校長和教導主任的`領導下，協助教導主任做好教務處常規性及突擊性工作，指導、檢查、督促各科任教師、年級組主任、教研組長日常工作，實現學校教學工作常態管理的規范化，制度化。根據學校現狀，其主要職責是：

　　1.開學初協助教導主任擬定的學校教學工作計劃，會同各教研組長一起擬定教研組長工作計劃。

　　2.發放各類教輔資料，并負責做好登記。

　　3.協助教導主任指導科任教師制定教學工作計劃。

　　4.深入課堂聽課。

　　5.做好學校德育工作

　　6.做好留守兒童工作

　　7.做好信息宣傳工作

　　8.積極配合教導主任工作，完成領導交辦的相關工作。

教導主任崗位職責3

　　教導主任是校長領導教育、教學工作的主要助手，是管理學校教育、教學工作的“內當家”，具體負責學校的教育、教學、教研和教務等方面的組織管理工作。其主要職責是：

　　一、組織管理德育工作

　　1、協助校長加強德育工作，貫徹落實中小學德育綱要，制定并執行本校德育工作計劃。

　　2、教育學生遵守《中（小）學生日常行為規范》和本校的有關紀律制度，了解學生的思想、學習和生活情況；與班主任、任課教師及學校其他有關方面密切配合，深入細致做好學生的思想政治教育工作。

　　3、指導班主任和任課老師制定好班級計劃，開展工作，定期召開班主任例會，研究班風學風建設，總結交流工作經驗。

　　4、組織校外教育網，開展校外教育活動。辦好家長學校，定期召開家長會，把教育與家庭教育、社會教育有機結合起來。

　　二、組織管理教學教研工作

　　1、協助校長全面貫徹落實黨的教育方針，組織教師學習貫徹教學計劃、課程標準（教學大綱）以及上級有關教學工作的法規政策，制訂學校的教學工作計劃和教學常規，督促檢查計劃的落實執行。

　　2、了解各門學科的課程（教學大綱）、教材，力爭熟悉或精通兩門或兩門以上學科。經常檢查教師備課情況和課堂教學情況（每星期聽課不少于兩節），重視教學經驗和教學資料的積累，及時掌握教改動態，及時交流總結推廣教學經驗，不斷提高教師的教學水平。

　　3、建立和完善校本教研制度，創設良好的'教研氛圍，大力推行教師讀書活動，促進教師的專業發展和綜合素質的提高，促進教學實踐與教學研究相結合，努力把學校建設成為學習化的組織。

　　4、指導科組、級組、備課組及教師制訂具體的教研教學工作計劃，對執行情況進行檢查和指導，并重點抓好科組扎實有效、創造性地開展活動；定期召開科組、級組、備課組長和學生代表會議，了解教研情況和各年級教學情況，并針對教學中存在的問題提出改進意見和建議。

　　5、重視教學科研工作，組織科組積極進行課題實驗研究，指導教師制定實驗方案，定期檢查課題實驗進展情況，要求各課題結題時寫出實驗報告成果論文。

　　6、有計劃地組織教師參加多種進修學習；加強校本培訓，定期開展教師業務培訓活動；充分發揮中老年教師的作用，重視青年教師、骨干教師的培養，做到有計劃、有檢查、有效果。

　　7、幫助教師總結經驗，每學期指導和組織教師撰寫論文與評選交流至少一次。

　　8、充分發掘本縣和學校的課程資源，組織教師積極進行校本課程開發，促使學生個性的發展和教師專業素質的提高，促進學校特色的形成。

　　9、做好學校各項檢測的命題工作、審查工作和考試組織工作，指導教師做好質量分析，每學期對教師進行聽課情況匯總和教學質量分析報告各一次。

　　10、領導和組織學生開展課外科技、文娛、體育、讀書、美術、書法等活動，活躍學生的課余生活，開發學生潛能，培養學生的創造能力。

　　三、組織教務工作及管理體衛工作

　　1、規定學生每周活動總量，防止學生學習負擔過重，保證學生有足夠的睡眠時間。

　　2、認真貫徹落實體育、衛生工作條例，防治流行病、常發病以及傷害事故的發生，認真檢查貫徹標準情況，切實增強學生體質。

　　3、安排好作息時間表、日課表和課外活動表；做好教學資料的分發、整理、歸檔與保管；管理好圖書室、閱覽室、實驗室、電教室等教學輔助室場工作。

　　4、做好招生、編班、成績考核、獎懲、休學、轉學、畢業學生名冊等學籍管理工作。

　　5、做好教師考核工作。依靠教研組長、年級組長，在常規檢查、平時抽查的基礎上，做好教師的月考核和學期考核工作。

　　6、辦理其它有關教務之事項。

教導主任崗位職責4

　　1、在校長的領導下，具體負責學校教學與教務的管理工作。協助校長制定學校的學年、學期教育與教學工作計劃，指導、審查各學科組和班主任的工作計劃，組織教師學習有關教育方針、理論，鉆研教學大綱，全面開展教學工作，對全校教學計劃的實施情況進行檢查和總結。

　　2、組織、管理學校的教學工作，協助校長聘任各學科教研組長和各年級班主任，并根據教師的專長合理分配教學任務。

　　3、組織教師開展教學研究活動，搞好觀摩教學和經驗交流，培養教學骨干，努力提高教師業務水平。

　　4、深入了解學生的學習情況，并定期對學生的學習進行抽查，組織教師對學生的學習目的，學習態度和學習方法的教育。

　　5、深入課堂聽課，聽取學生意見，對教師教學中出現的問題及時給予指正，幫助教師不斷改進教學。

　　6、具體主持學校的教務行政工作，負責擬定學校教學工作程序文件，編制教務表冊、校歷、課程表和作息時間表，負責學生的招生、編班學籍管理以及教師的考績、考勤與業務檔案管理、領導閱覽室、實驗室、電教室等工作。

　　7、組織學校學生的體育、衛生工作和課外活動，全面關心學生的健康成長。

　　8、與學生家長建立聯系，定期召開家長會，調動社會及家長的積極性，開展學生的課外教育。

　　9、組織學生參加公益勞動，向學生進行勞動教育。

　　教導主任工作常規

　　一、周常規：

　　1、每周一下午例會布置本周學校教研、教學工作。

　　2、每周五與教師共同備下周課程，反思本周講過的.課程，檢查教師教學進度和備課情況。

　　3、組織每周的教師業務學習和教研活動，確定下周的主持人（主講人）。

　　4、每周至少聽課3節，并與教師及時進行交流。

　　二、月常規：

　　1、月末匯總每月教學工作的情況，進行分析，反思，確定下月教學、教研工作重點。

　　2、月末匯總每月各班學生出勤情況。

　　3、按教學進度，組織各班的學生單元學業成績考核工作。

　　4、及時辦理學籍變更手續，耐心接待家長。匯總每月學籍變更情況，按規定上報局教育科。

　　5、定期檢查學生作業，引導教師布置分層作業，創新型作業，控制作業量。

　　三、學期常規：

　　1、期初：

　　（1）正式開課前，及時調整學校總課程表，下發到教師手中。

　　（2）協助校長做好教師分工工作。

　　（3）協助校長做好小學一年級，學前班招生工作和接收轉入學生工作。

　　（4）提前制定教學、教研工作計劃，并送交校長審核。

　　（5）印制下發有關教學、教研、學籍、學生考勤等相關表格。

　　（6）檢查、匯總各科教學進度表，教學工作計劃，檢查教師提前備課情況。

　　2、期中：

　　（1）組織期中學生學業成績考核工作。

　　（2）幫助教師分析上半學期學生學習狀況，并制定下學期改進措施和努力方向。

　　（3）組織期中學生表彰工作和家長會。

　　（4）每學期組織一次全校性的觀摩課，示范課活動，要求家長參加。

　　3、期末：

　　（1）組織期末學生學業成績考核、質量分析工作。

　　（2）組織學生，學生手冊的填寫工作。

　　（3）寫出學校本學期教學、教研工作反思性總結，并檢查、匯總教師的教學工作總結和教學論文。

　　（4）匯總本學期的各種檔案資料，分類整理，準備裝訂。

　　四、常規工作：

　　1、教導處根據新教師的實際情況，隨時要安排新教師六環節過關。

　　2、完成其他常規工作。

教導主任崗位職責5

　　一、協助校長組織教師學習和貫徹國家教育方針、課程標準和上級有關教學工作的指示，根據校長提出的學期工作計劃，認真制定并組織實施教導處工作。

　　二、指導教研組工作。審閱教研組工作計劃，指導教研組開展教學研究活動，指導和組織有效的學科競賽活動。

　　三、掌握各任課教師貫徹教學大綱，執行課程計劃的情況，了解學生的學習負擔，并有針對性地提出指導性意見。

　　四、協助校長組織教師的繼續教育，切實有效地提高教師的教學業務素質，建立健全教師的業務檔案。重點抓好新教師的上崗培訓和青年骨干教師的提高培訓。

　　五、切實抓好教學六認真工作，深入課堂，深入學生，了解、檢查全校教學工作的'情況。聽課、檢查老師備課和檢查學生作業后，要及時跟教師交換意見，肯定成績，提出改進意見。指導教師做好學生成績考查和質量分析。做好體育衛生和勞動課的組織管理工作。

　　六、合理安排全體學生的課外活動，配合德育處組織和指導學生積極開展豐富多彩的社會實踐活動。

　　七、做好學生的學籍管理（招生、編班、成績考核、獎懲、升留級、休學、轉學、畢業、學生檔案等）工作，做好教學檔案、教師業務檔案、以及有關表冊的管理工作。

　　八、按照《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》的規定，安排好體育衛生工作。組織好兩課兩操活動和達標活動，開好每學期一次的田徑運動會，加強健康教育。

　　九、做好教師進修工作的組織和管理，努力培養青年教師，為他們的理論學習、業務進修和教學實踐活動提供方便。

　　十、不斷積累教育教學、科學管理等方面的資料，進行新課程教學實驗，總結經驗，努力探討教育教學的新規律。

　　十一、及時向校長請示和報告，完成校長交給的分管工作。并及時提出有關工作的改進建議。

　　十二、副主任協助主任開展工作。

教導主任崗位職責6

　　第一條教導處的宏觀調控,加強對教學業務的指導和管理工作;全面負責學校的教學管理、科研管理、教務管理和學生教育管理工作,包括制定和執行學校的教學計劃、協調統籌各課室的職能工作。

　　第二條負責學校的教學質量評估、參與實際的勤工儉學的計劃、安排、督導等各項工作。

　　第三條結合辦學特性,統籌安排和組織科組教師進行各級的公開課、示范課;指導科組、年級組舉辦各種講座、各種競賽、校運會等,以及校本課程的開發(含特色學校課程設置等)工作。

　　第四條組織有關人員對學生的學分制中的.工作分進行評估、定項,促使半工半讀的教學特色有效形成,并進行推廣宣傳。

　　第五條負責學校的招生、新生報到等工作。輔導員;

　　第一條制定班主任工作計劃,確定工作思路和重點,安排好開展工作的順序和時間,抓好班級風氣。

　　第二條確定班級奮斗目標,建立班規,有計劃地開展班級工作,培養學生,提高學生自理能力。

　　第三條督促、檢查學生遵守《大學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;督促、檢查學生遵守《半工半讀規范》和點動信息服務學學院的各項規章制度;

教導主任崗位職責7

　　教導主任是校長領導教育、教學工作的得力助手，在校長直接領導下，具體負責學校的教導處工作，對教研組長、班主任和各科教師負領導責任，其主要職責是：

　　一、協助校長制定和實施教學工作計劃，妥善安排和及時總結學校的教學工作，建立科學穩定的教學秩序。

　　二、領導教研組制定工作計劃，指導開展教研活動。研究教學理論和教改信息，根據學科特點和實際需要，幫助教研組確定研究課題，總結交流教學經驗，改進教學方法，提高教學質量。

　　三、深入教學第一線，經常聽課，切實掌握各科教學的第一手資料，指導教師搞好教學質量分析，定期對各任課教師的教學工作情況進行檢查和督促，并作出綜合性的分析評定，實行教師崗位責任制，建立教師業務考核檔案。

　　四、定期召開班主任會議，審定班主任工作計劃并指導實施，總結交流班主任工作經驗，幫助班主任提高班級管理水平。

　　五、做好與家長和社會的聯系工作，使學校教育與家庭教育、社會教育協調一致，密切配合大隊輔導員，了解學生的思想情況，探討教育學生的新方法，開拓第二課堂，有計劃地組織學生參加有益的校外活動。

　　六、做好體育衛生和學生課余生活的組織管理工作，堅持“兩操”正常化，搞好學生的防疫保健工作，充分安排學生在校活動量，減輕學生的課業負擔，開辟第二課堂，活躍學生的.課余生活，開發學生的智力，培養學生的創造力。

　　七、負責組織教師做好普及初等教育工作，防止生源流失。

　　八、積累教學資料，抓好圖書室、電教室、實驗室等各專用教室的建設，不斷充實圖書、教學器材和現代教育技術裝備。既要充分發揮教學資料的作用，又要做好管理工作。

　　九、負責做好教導處行政工作。健全各項教學管理資料，安排教師的課程、編排課程表、作息時間表、課外活動表，做好招生、遍班、成績考核、獎懲、轉學、畢業、學生名冊等學籍管理工作。

　　十、協助校長做好教師的政治思想工作，加強職業道德建設，有計劃地安排教師的文化學習和業務進修。注意青年教師和骨干教師的培養，全面提高教師的業務水平和教學能力。

　　十一、學習政治、文化和業務，參加教學，注重調查研究，積極探索教育教學規律，尋求教育教學改革的新路子，成為指導教育教學工作的行家里手。

教導主任崗位職責8

　　教導主任是校長領導學校教育教學工作的助手，是教育教學工作的具體組織者和管理者。

　　一、協助分管校長組織教師學習和貫徹執行國家頒布的法律、法規、課程計劃，解讀課程標準，制訂學校教學工作計劃、教學常規要求、各種相關的管理制度，并認真組織實施。

　　二、全面安排教導處日常工作，協調教導處各學科事務以及與其它科室的關系。

　　三、領導并指導教研組、年級組、集體備課組開展工作，定期召開會議，及時部署各項工作。

　　四、對教師業務學習和校本研訓作出計劃并組織實施，組織教師進行文化、業務進修。加強對各層次教師的培養，努力提高教師的素質。

　　五、制訂學生常規的要求，提出具體化的實施方案，對常規達標情況進行考核。

　　六、采取多樣化的評價途徑對師生的'教與學的情況進行評估、督導。組織學生期中、期末考試和質量分析，提出改進意見，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

　　七、協助做好招生工作和學籍管理工作。指導圖書室對學生的閱讀開展輔導。

　　八、深入課堂，關心教師，了解和掌握第一手資料，及時調整和完善教學計劃，指導教師改進方法，準確向校長室反饋信息，提出積極的建議。

教導主任崗位職責9

　　1、協助校長全面貫徹國家教育方針，按照教學計劃，教學大綱和教材的要求，組織領導好學校教育教學工作，全面完成教學任務，努力提高教育質量。

　　2、領導各科教研組制訂學年、學期工作計劃，并定期檢查落實，組織教師學習教學大綱、教材，改進教學方法，有計劃地開展教學研究活動，總結交流經驗，培養教學骨干。

　　3、組織領導教務行政工作。擬訂學校工作程序文件，編制各種教務表冊，編制學校行事歷，編排課程表和作息時間表，積累各種教學資料，領導招生和編班，合理分配教師工作任務；處理教師請假及代課、補課；組織安排期末考試；管理學生學籍；實施對學生考勤和成績考核，管理好普及小學教育等各項學籍檔案。

　　4、領導班主任制訂學生品德教育計劃，指導上好品德課、周會課，組織好少先隊工作，搞好學校、家庭、社會"三結合"工作。

　　5、協助校長做好教書育人，為人師表工作。建立和管理教師業務檔案。

　　6、協助校長做好體育衛生工作，開展課外體育、科技文娛活動，統一安排學生在校活動總量，切實貫徹好國家教委《關于減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》。

　　7、正副校長不在學校時，教導主任代行校長職責，副教導主任協助教導主任工作，并分工負責上述有關工作。

教導主任崗位職責10

　　1、做好學校教育教學工作的組織安排，制定教育教學工作計劃，編排校歷及學期主要活動日程表，貫徹執行教育教學常規，建立與維護正常的教育教學秩序，檢查與總結全校教育教學工作，及時向主管校長匯報計劃中各類工作的落實情況，疏通校長指揮教學渠道。

　　2、領導年級組、教研組、班主任工作，組織開展教研活動，組織教育教學經驗交流，參加年級組的教研活動。

　　3、每周上課不得少于所任科目滿量的三分之一。

　　4、按教學計劃安排教師教學任務，審查教師工作計劃、檢查教師執行教學大綱、教學計劃情況。

　　5、深入課堂，了解教師教學，每學期聽課不少于20節，檢查教案、教材、教研分析作業，抽查班務日志。召開學生座談會，掌握教學情況，幫助教師改進教學，提高質量。

　　6、了解分析學生思想，學生素質，學習效果，分析學生知識，能力、智力發展情況，幫助學生總結交流學習經驗，指導學生端正學習態度，改進學習方法。

　　7、指導年級組長、教研組長、班主任制定工作計劃，并檢查執行情況，召開有關會議，研究工作，交流經驗，指導班主任寫好學生操行評語。有目的'、有準備地參加年級組、教研組、班級活動。

　　8、認真貫徹《守則》、《規范》及常規，掌握學生思想品德情況，主持評定先進班集體，“三好學生”、優秀班、團、隊“干部” 、“十佳學生”、“學生進步獎”。關心學生身心健康發展。

　　9、組織學生參加公益活動及勞動，抓好安排組織、檢查、評比工作，加強對學生的勞動教育，對全校衛生工作定期檢查評比。

　　10、組織開展好綜合檢查評比活動，及時總結并逐步完善檢查制度。

　　11、有計劃開展階段教育活動，抓好節假日前及寒暑假教育，做好新生和畢業班的思想教育工作。

　　12、組織開展課外活動，加強第二課堂的組織，管理及輔導。

　　13、協調共青團少先隊工作。

　　14、指導年級組班級做好家訪工作，開好家長會。

　　15、做好學期期中、期末各類工作，負責招生編班，嚴格學籍管理。管好休學、轉退學工作，組織安排考試，搞好成績分析統計。

　　16、負責違紀學生處理工作，建立健全違紀學生處分檔案。

　　17、建立并保管好教師教育教學業務檔案。

　　18、領導實驗室微機室工作，加強儀器電教設備的管理，最大限度地發揮其作用。

　　19、做好有關教育教學的其它工作和校長交辦的臨時性工作。

教導主任崗位職責11

　　1、負責所分管的教學工作，根據學校教學計劃及上級有關規定、計劃、要求，并組織落實教學計劃。

　　2、協助教導主任做好各學科教學常規過程的科學管理、有效指導。

　　3、協助教導主任做好各學科教師業務理論學習、崗位培訓，不斷提高教師素質，并協助搞好學期、學年度的教師量化考核。

　　4、協助教導主任做好教學質量檢測、教研組活動的組織、管理、指導。

　　5、參與學校舉辦的相關活動。

　　6、負責各學科現代化教育技術的應用工作，與電教管理員配合指導教師做好電教硬件、軟件的使用、管理，充分發揮現代教育技術的.優勢，促進教育教學質量的不斷提高。

　　7、做好學校的臨時委派工作和其他工作。

教導主任崗位職責12

　　1、協助教導主任完成日常行政工作，進行排課、調課、安排代課，并按照縣教育局的相關政策征訂學生、教師用書。

　　2、負責各學科，領導學科教研組工作，指導學科教研組制訂并實施教學計劃，及時了解掌握教學實施情況。

　　3、嚴格按照教學計劃，開足、開齊、開好計劃規定的課程，堅持專課專用，教師要嚴格按照課表上課，負責好日常臨時課時安排，確保正常的教學秩序。

　　4、搞好學校圖書、閱覽、實驗室等方面的`建設，做好教學資料、課本、作業本的征訂工作。

　　5、組織安排全校性的教科研工作。積累教學資料，檢查教育教學工作。

　　6、組織德育工作，加強學生思想、政治、品德教育，保證學生身心得到健康發展。

　　7、組織安排好學校招生工作。

教導主任崗位職責13

　　崗位職責：

　　一、在校長領導下，負責組織和指導教學工作，制定學校教學工作計劃，研究提高教學質量的措施，召開學校有關教學工作的各種會議，學期結束寫出本期教學工作總結。

　　二、按照學校教學工作計劃分配教師教學任務，審查教師教學工作計劃，檢查執行教學大綱、教材的情況，檢查教師的教案。

　　三、協助校長指導落實教研組工作計劃和教學進度計劃，督促、檢查落實教研組按計劃開展教研活動的情況，有計劃地輪流參加各教研組活動，了解情況，指導教學。

　　四、有計劃有步驟地開展教學講座，組織教師學習現代教育教學理論和先進教學經驗。

　　五、組織教師學習教學大綱，認真鉆研教材，指導教學方法的`改革，組織專題討論，組織教學經驗的總結和交流，不斷提高教學質量。

　　六、經常及時了解教師教學情況，通過聽課，參加教研活動、檢查學生作業和召開學生代表座談會等方式，幫助教師總結教學經驗，提出改進和提高教學質量的具體措施。

　　七、落實教學的各項規章制度，科學安排課程表和作息時間表，認真搞好教學常規管理工作，保證正常的教學秩序。

　　八、定期召開教研組長和任課教師會議，討論教學中的有關問題，交流教研組和優秀教師教學經驗，推動教學研究工作的深入開展。

　　九、組織和指導各科教師認真搞好課外學科小組活動。

　　十、在校長的領導下組織招生及新生入學編班工作，組織學生考試和成績評定工作，組織教師進行教學質量的分析和總結工作，審定學生升級、留級、畢業、結業及入學、轉學、休學、復學等事宜。

　　十一、管理好教學文書及教學檔案，定期檢查總結本處崗位責任落實情況，按期召開處務會議，認真抓好本處人員的思想政治工作。

　　十二、了解學生課業負擔情況，控制學生在校活動量及作業量，減輕學生過重課業負擔。

　　十三、按照學校和上級部門的有關規定，嚴肅認真地做好教師的職評工作。

　　十四、完成校長臨時交給有關教務工作的其他任務。

教導主任崗位職責14

　　一、主持管理教學工作

　　1、協助校長制訂并實施學校的教育、教學工作計劃。

　　2、根據學校總體目標，提出教導處工作目標。負責制訂教導處工作計劃，審查教研組和班主任工作計劃。并組織實施，同時做好反饋總結工作。

　　3、嚴格執行九年制義務教育計劃，加強教學常規管理，建立正常的教學秩序，減輕學生負擔，切實提高教學質量。

　　4、指導教研組工作，檢查課程標準和教學計劃執行情況，開展教學研究和實驗，改進教學方法。

　　5、負責安排校本課程、活動課程和各興趣小組活動。

　　二、組織和領導教務行政工作

　　1、負責對教務人員及年級組長、教研組長、班主任、各任課教師的定崗定責，考勤考績等考核獎懲等工作。

　　2、負責安排學校值周、值日工作，每月按時上報教職工的考勤考績表。

　　3、主管電腦室、語音室、圖書、閱覽室、資料室、檔案室，搞好教育教學檔案，學籍管理以及各項統計報表工作。

　　4、組織安排學生的`體育衛生、美育活動等工作，有計劃地開展群眾性的文體活動，搞好衛生保健和安全教育等工作，關心學生的身心健康。

　　5、協助校長做好新生招生的一系列工作，負責插班生的考試及安插。

　　6、完成學校領導布置的其它工作。

　　三、副教導主任協助教導主任做好以上各項工作。

教導主任崗位職責15

　　崗位職責

　　1、主持教導處的日常行政工作，組織學生入學、編班、排課、調課、安排代課、制定教學計劃、教學制度，管理學生學籍，積累教學資料，檢查教育教學工作。

　　2、組織管理教學和領導教研組工作，定期召開科組長會議，組織教師學習教學計劃和教學大綱，領導科組制定教學計劃，完成教學任務，總結交流教學經驗，圍繞教學改革的中心和重點，組織觀摩教學。做好期中、期末和學年的教學工作總結。

　　3、審批各組的教研工作計劃，建立并執行教學責任制，深入教學第一線，通過聽課、評課、檢查教案，了解教學實施情況，溝通師生間對于教與學的意見，以便改進教與學。幫助教師認真抓好、落實“雙基”教學，努力提高教學質量。

　　4、建立教師業務檔案，組織教師進行業務進修，提高教學水平。注意培養教學骨干教師和新生力量，協助校長安排教師工作業務。發揮有教學經驗的老師的作用，做好結對子的工作。

　　5、定期召開各科代表會議，及時了解學生學習狀況及任課教師的狀況，解決存在的問題。

　　6、指導各科教研組開展第二課堂活動，擴大學生知識視野，發展學生興趣特長，培養學生的實踐能力和創新能力。

　　7、制定課程表和作息時間表，組織安排期中、期末的復習、測試工作，并做好質量分析，建立各科試題題庫。

　　8、組織和安排全校性的`教學教研活動，如：公開課、教改實驗、課外科技等。

　　9、組織教師進行教學基本功的培訓，每學期至少舉行一項教師基本功競賽。

　　10、組織、指導好學生參與各種比賽活動，以提高學生素質。

　　11、協助校長做好接待校內外及教師、學生來訪、來電和來信的處理工作，負責接待外地來校參觀、交流的團體和個人的具體安排，做到待人誠懇，復信復電及時。

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