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在生活中,很多情況下我們都會接觸到崗位職責,制定崗位職責可以減少違章行為和違章事故的發生。擬起崗位職責來就毫無頭緒?下面是小編整理的幼兒老師崗位職責,希望對大家有所幫助。
幼兒老師崗位職責1
1、依具課程標準實施教學,并優質完成教學任務;
2、根據工作要求定期與家長進行溝通,做好會員維系工作;
3、根據中心活動需要,定期組織各類集體活動;
4、對課程提出合理化建議,不斷提升教學質量;
5、配合研發部門進行各種教研活動;
6、領導交辦的其他工作。
幼兒老師崗位職責2
1、熱愛、尊重每一個幼兒,堅持積極正面教育,做到為人師表。禁止任何形式的體罰和變相體罰。
2、語言文明,不說粗話,除特殊情況外(上海話日等),與幼兒交談堅持說普通話。
3、儀表端莊,教態親切,帶班時不穿高跟鞋,不留長指甲、披發,不帶夸張耳環,短裙不得高于膝蓋。
4、帶班時不離崗,不做私事,不閑談,不串班,不吃零食。
5、因特殊情況需換班或調課,須經園長同意后,由保教主任予以安排。
6、遵守幼兒園的考勤制度,不遲到,不早退,不代簽到。如有特殊情況參照園內制度規定請假或調休,一般應提前一天請假,便于保教組統一安排,并通知有關教師代班。
7、根據幼兒一日作息時間表,合理安排幼兒一日活動,保證各類活動有序開展。
8、愛護幼兒園環境,保持辦公室的`環境整潔;愛護園內公共財物,節約能源。
9、與同事友好相處,具有較強的團隊合作意識,積極配合行政完成幼兒園工作。
10、積極參與學校活動,如組織的各類集體教研活動、大型公益活動、工會活動、親子活動等。
11、敢于嘗試、樂于創新,不斷挑戰自我提高學歷水平和業務水平。
12、具有較強的安全意識,發現安全隱患及時上報行政避免事故發生。
幼兒老師崗位職責3
崗位職責:
1、負責3-5歲少兒樂高課程教學;
2、負責學員課程的安排與跟進,幫助孩子提高學習興趣;
3、對于學員的學習情況定期和家長保持溝通,提高家長滿意度;
4、優秀教師有機會帶隊參加國際、國內比賽。
任職要求:
1、具有學前教育等師范類相關專業,大專及以上學歷;
2、形象好,氣質佳,對孩子有愛心,有耐心;
3、表達能力較強,喜歡與孩子和家長互動,動手能力強;
4、有很強的團隊協作精神,愛崗敬業,有較強的.學習能力。
幼兒老師崗位職責4
一、貫徹執行《幼兒工作規程》及《幼兒園教育綱要》負責本班的全面教育,教學工作,促進幼兒身心健康和諧發展。
二、科學組織幼兒一日生活,認真執行生活作息制度,嚴格按照生活常規要求,培養幼兒良好的衛生習慣和生活能力,促進幼兒有足夠的戶外活動時間,寓教育于生活之中。
三、按要求制定學期、季度,月、周、日計劃,并結合本園、本班實際情況,做好教具的準備,認真備課,促進計劃的落實。
四、采用多種教學形式,讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做,培養幼兒良好的學習習慣和興趣,注重個體差異不斷提高教育教學水平。
五、創造條件開展各種游戲及體育鍛煉,組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節目活動。
六、全面了解每個幼兒,負責建立本班教育教學檔案。
七、按季節特點和幼兒特點定期布置活動室,創設良好的環境。
八、注意幼兒生活、游戲及活動的安全,防止意外事故發生。
九、堅持記教育教學工作筆記,每周1—2篇,保證質量。
十、做好家園聯系工作,爭取與家長配合,共同教育好幼兒,每學期做一次全面匯報。
十一、根據需要,積極創編、改編教材,制作玩、教具,充實教學內容。
十二、積極參加教研、科研活動,做好實驗觀察記錄,在教育、教學上有所創新。每學期撰寫1—2篇質量較高的主題經驗總結或論文。
十三、積極參加專業理論學習及技能、技巧培訓,不斷提高各科專業理論知識及實踐工作能力。
幼兒園安全制度:
一、預防燙傷
1.暖水瓶、開水壺、熱飯、菜、湯要放在幼兒摸不到的地方,禁止熱源進班。
2、幼兒進餐、飲水或喂藥時,溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。
3.冬季取暖期間,保證取暖器的安全。
二、預防外傷
1.清除園內房屋、場地、玩教具的不安全因素。拐角、器械邊角要圓滑,墻面要軟處理。大型玩具每天檢查一次,發現隱患立即停止使用,及時修復。
2.教師組織戶外活動要隨時觀察每個孩子。活動范圍不要太分散,要在教師的視線內,避免過于疲勞或保護不到所造成意外事故的發生。小班戶外活動時間或地點要與中大幼兒班分開。
3.幼兒使用的設備要穩固。桌椅板凳沒有毛刺,飲水桶、毛巾架等要固定好。
4.剪子、刀子、針等銳利物品要放在成人專用材料柜內(儲藏室、幼兒摸不到的地方)。
5.通過游戲形式,經常對幼兒進行安全教育,增強他們的安全意識,逐漸使他們過渡到自我保護階段。
三、嚴防異物入耳、鼻、氣管等處
1.給幼兒投入的玩具要較大,防止誤把玩具當食物吃進肚子或含在口中。
2.戶外活動時注意幼兒是否撿了石子、小棍等物品,如發現要及時清除,防止幼兒把異物塞進鼻、耳中。
3.如發生異物進入耳、鼻、氣管事故,教師不要隨意采取措施,弄清情況后,再進行排除。如老師解決不了,應及時送往附近醫院進行搶救,并立即通知家長。
4.每天晨午檢時要詢問孩子是否帶有異物,必要時應由教師集中保管。
5.幼兒要在情緒穩定愉快的狀態下安靜進食或吃水果,防止食品誤入氣管。
6..建議家長不要給孩子攜帶各種飾物。
四、預防中毒
1、兒童活動室內不準存放有毒物品,如消毒液、洗滌劑禁止存放在教室及活動室內,要放在幼兒摸不到的'專用物品柜內。
2.培養幼兒不把物品放在嘴里,防止塑料或其它材料的玩具或物品造成中毒事故。
3.所有藥品必須妥善保管。每個孩子帶的藥要寫上幼兒姓名和服用劑量。服用前,保育員要仔細核對,防止誤服、錯服。
4.做好服喂藥交接記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反應要有明確記載,及時采取措施。
五、防止走失
1.建立接送制度。接送孩子時家長要與教師見面,把孩子送到教師手里。固定接送人員,家長如遇特殊情況需委托他人接送孩子時應與班上老師提前聯系或書面委托。
2.門衛要堅守崗位,發現沒有家長帶領的孩子,不得出幼兒園大門。
3.戶外活動回班及交接班時,教師要及時清點人數。
六、防止觸電
1.錄音機、電視、影碟機放在幼兒夠不到的地方。
2.電源插座(尤其接線板)放在幼兒摸不到的地方。
3.經常檢查電器是否符合安全要求。
幼兒老師崗位職責5
崗位職責:
1、學習課程講義,了解每個環節的授課方法和步驟,協助教務總監進行課程認證;
2、對課程講義進行優化;
3、組織完成授課或主題活動;
4、制定每周學習計劃,與會員家長進行溝通。
職位要求:
1、師范類專科學校畢業,知識面豐富,熱愛探究型動手類教學活動;
2、有教師資格證書者優先;理化、生物、計算機等理工科專業優先,具有一年以上幼教或相關教學經驗者優先;
3、喜歡小朋友,性格活潑,多才多藝,富有親和力、愛心、責任心;
4、熱愛教學工作,有敬業精神,具有團隊合作精神和組織協調能力;
5、擅長與家長進行溝通聯系;
6、有夢想、有愿景,期待不一樣的平臺!
薪資待遇:
基本工資+崗位工資+課金及各項獎金,另有員工積分福利(包括交通卡、手機充值卡、體檢、國內游、出境游等)。
可為外地來滬就業員工提供住宿。
公司提供具有競爭力的`薪酬福利待遇、完善的保險福利。
公司為員工提供良好的職業發展空間和廣闊的發展平臺。
此外,我們還提供良好的學習環境及交流平臺!
期待你和倍趣科學共同成長!
工作時間:周三至周日,周一、周二休息。
崗位要求:
學歷要求:大專
語言要求:不限
年齡要求:不限
工作年限:1-3年
幼兒老師崗位職責6
崗位職責:主要負責幼兒園的體智能課程以及組織幼兒園親子活動。
崗位要求:
1,男,18-26歲。
2,性格開朗活潑,積極上進,有愛心,無不良嗜好。
3,體育教育,幼教專業,退伍軍人優先。
體智能老師崗位
幼兒老師崗位職責7
1、認真排好肥胖幼兒日體鍛內容,并做好活動記錄。
2、每天巡視幼兒戶外活動情況,發現不安全因素及時處理。
3、每天巡視幼兒午餐午睡點心情況,4、關心體弱兒、肥胖兒,血色素的矯治工作,并做好記錄。
5、嚴格把握好幼兒吃藥和用餐之間相隔的時間。
幼兒老師崗位職責8
崗位職責:
1、結合教學大綱及各種教具,進行0-6歲藝術課程的教授;
2、負責收集教學培訓改善建議,進行教學需求效果分析;
3、協助舉辦包括公開課在內的各項教學活動,會員服務工作;
4、協助建立與完善教學培訓管理體系;
5、進行積極有效的.家長溝通與服務,為家長提供專業的育兒咨詢;
6、負責教學設備的維護和管理;
7、配合教學顧問進行客戶維護,協助公司進行招生宣傳工作;
任職要求:
1、幼兒教育、學前教育及相關專業畢業,熱愛教育行業;
2、中文表達標準,有音樂、藝術、英語、舞蹈特長等方面特長更佳;
3、具有一年以上幼教相關工作經驗;
4、較強的觀察能力,文字編輯能力及邏輯思維能力;
5、較強的溝通能力、親和力與執行力,性格活潑開朗,身體協調性好;
6、有蒙氏早教工作經驗,有教師資格證,普通話證書等相關的資格證書者優先;
7、接受公司崗前培訓(培訓3-4周:包括課程、教學教研,公司文化理念),服從公司的合理工作安排;
幼兒老師崗位職責9
1. 根據幼兒年齡發展特點(3-12歲),研發新教案、修訂基本教案;
2. 高質量地完成親子課程的教授及教學效果跟進;
3. 向家長傳遞教育理念及品牌形象,配合課程顧問進行招生、宣傳工作;
4. 及時做好家長的溝通和客服工作;
5. 教室及教具的維護及管理;
6. 負責策劃并執行館內的'各項活動、配合宣傳招生活動。
幼兒老師崗位職責10
1.負責幼兒每天的晨、午檢工作,每天巡視幼兒身心發展狀況,對患兒做到早發現、早隔離、早治療,預防傳染病發生。
2.對幼兒意外傷害事故有應急處理的.能力,了解傷害的相關知識,并能夠指導家長和老師進行應急處理。
3.指導保育員做好幼兒一日生活護理,定期對保教人員進行衛生保健知識培訓。
4.定期對幼兒進行體格檢查和體能測試工作,指導保教人員照顧好體弱兒。
5.負責各班的衛生保健、生活護理和衛生清潔工作的監督、檢查和指導。
6.制定科學合理的膳食計劃,按時進行營養計算,并指導食堂人員按食譜為師生提供衛生、健康飲食。
幼兒老師崗位職責11
崗位職責:
1、做好室內外包干區的'清潔工作。按時打開活動室窗戶,濕性擦掃玩具廚、桌椅、地板,做到無積灰、無積垢;
2.每天整理好幼兒小床,保持臥室清潔整齊,空氣流通。幼兒午睡時加強巡視不離崗。協助教師幫助幼兒穿、脫衣、鞋、注意保暖;
3.在開飯,點心前應用肥皂,流動水清洗雙手,戴好工作帽、口罩;
4.協助教師做好開課前的準備工作(搬好桌椅、制作教學用具);
5.配合班級老師培養幼兒良好的生活衛生習慣,逐步提高幼兒的自理能力。
任職資格:
1.高中及以上學歷;
2.持有保育員上崗證書或教師證;
3.3年以上相關工作經驗;
4.熟悉幼兒園保育員工作常規;
5.愛事業,愛孩子,責任心強、安全意識強,熱情、團隊意識強。
幼兒老師崗位職責12
凝聚產生了力量,團結誕生希望。和諧的教師團隊建設是學習發展的基石,團隊建設中所產生的向心力,凝聚力更是學校發展的源動力。教師是一個神圣的職業,肩負著為祖國培養下一代的歷史重任,隨著社會的不斷發展,教育理念也在不斷更新。我們要不斷學校,隨時補充自己的.能量,給自己充電。要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。
通過這次的學習,學到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了老師熱愛幼教事業的激情,服務基礎教育的信念。培訓結束后大家還積極地討論,交流。學以致用,把這次的學習知識積極運用到教育中來,做一個積極向上的幼兒園教師。
幼兒老師崗位職責13
崗位職責:
1.負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面工作;
2.承擔一門以上課程的講授任務(專業課,基礎課或者技能實訓課);
3.承擔課程輔導、答疑,作業和考卷批改等方面工作;
4.對應專業的專業建設;
5.學生課堂紀律管理,班級管理;
6.完成校方安排的其他任務。
崗位要求:
1.專業對口,文化功底扎實,知識面寬廣,師范類本科及以上學歷。
2.熱愛教育事業,工作積極主動,責任心強。
3.具有很強的溝通表達能力,普通話標準,口齒伶俐;
4.具有較強的親和力,具備良好的`組織協調及管理能力,以結果為導向;
5.具有豐富的教學經驗和一定教學研究工作經驗者優先錄取;
6.實訓類課程可專科學歷;有專業對應行業從業經驗,持專業相關證書,有教學經歷優錄用優先。
注:面試或投放簡歷準備材料:個人簡歷;身份證掃描件;學歷、證書掃描件;近期正面免冠電子照1張。
幼兒老師崗位職責14
為了幼兒教育改革發展的需要,進一步提高我鄉幼兒教師隊伍專業素質發展、以及后勤人員的專業技能,能盡快熟悉崗位工作,規范教師和保育員的一日工作流程,豐富工作經驗,盡快成為一名合格、優秀的幼兒教師和后勤工作人員。為此,羊拉鄉幼兒園所有教職員工于20xx年8月21日晚上,在茂頂村幼兒園報到,22日早上8點半開始正式進行開班崗前培訓,意味著我鄉幼教辦學理念有了新的發展。
按照德欽縣教育工委下發的德欽縣幼兒園“四統一”管理體制的文件精神,園長深入淺出地講解了辦園宗旨、各項管理制度、我園發展規劃,讓所有職工明白了工作目標,崗位職責。
為了幼兒園發展的需要,我園成立園委會、確立班子成員并進行新的人事任命,要求所有教職工將工作落到實處。園長同所有教職員工簽訂責任書,明確責任意識,提高工作效率,充分發揮培訓本身的意義所在。
我們的專業成長是幼兒園可持續發展的`基礎,也是提高我園保教質量的關鍵。為此,在培訓中,教職員工將各項規章制度銘記于心,作為以后保教工作的鏡子。
早操是幼兒一日活動的重要環節,它既能鍛煉幼兒的身體又能激發幼兒參加體育活動的積極性。科學、合理的安排早操活動,對增強幼兒體質、促進幼兒身心健康具有十分重要的意義。經過兩天的制度培訓和《幼兒園規程》的培訓,第三天,全園年輕教師們編操,統一了三個園點的早操和民族操。
通過本次開班崗前培訓,我們明確了辦園宗旨、各項規章制度、崗位職責。切實把專業技能和個人素質的提升作為日后工作的重點。為共創羊拉鄉幼兒園的美好愿景,我們滿載而歸。
幼兒老師崗位職責15
為了幫助幼兒園新教師盡快適應工作崗位,站穩講臺,提升教育教學能力,完成角色身份的轉變,20xx年9月16日下午,在平房區教師進修學校學前兼職教研員高寒雪老師組織下,新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會議室進行了首次崗位培訓。進修校副校長馬麗紅全程參加會議。
培訓會上,高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動的開展和幼小銜接進行了培訓,對室內活動區游戲環境創設進行了專題研討。馬校長對活動進行了指導和總結,指出幼兒教師要學習并掌握3至6歲幼兒年齡特點及其發展規律,在學會引導幼兒適應新環境的同時,還要掌握緩解幼兒分離焦慮的實踐策略,要不斷學習和豐富家園共育的方式方法,提高與家長溝通的質量,做孩子健康發展的'播種人。
幼兒新教師是幼兒園實現可持續發展的關鍵所在,此次培訓活動,對新教師盡快熟悉崗位、適應和進入教師角色起到了促進作用。相信在進修學校的帶領下,新教師將為幼兒園的發展注入源源不斷的新活力。
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