在社會發展不斷提速的今天，崗位職責使用的情況越來越多，制定崗位職責有助于提高內部競爭活力，提高工作效率。崗位職責到底怎么制定才合適呢？以下是小編整理的培訓機構崗位職責，希望能夠幫助到大家。

培訓機構崗位職責1

　　一、認真貫徹培訓處各項規章制度，倡導良好教風。抓好培訓教學和日常行為管理工作，保證培訓工作順利進行。

　　二、發放并回收教學用具，收集并解決教學中的實際問題。

　　三、記載好學員出勤情況，如有缺勤，及時調查清楚原因，并作好記載。

　　四、督導教師組織好課堂教學，適時深入課堂聽課。

　　五、嚴禁閑雜人員進入教學樓內擾亂教學秩序，保持良好的教學環境。

　　六、強化安全意識，提醒學員學習期間注意安全，避免意外情況發生。

　　七、耐心接待學員家長，虛心聽取家長意見。

　　八、督促搞好活動區內的`清潔衛生，保持室內外的整潔。

　　九、組織學生統一放學，堅持強調安全問題等注意事項。

　　十、與本班任課教師經常保持聯系，了解學員思想情況并與他們交換意見。

　　十一、關心學員生活，合理安排學員食宿，做好學員生活管理，建立學員生活檔案并裝訂成冊，保管備查。

培訓機構崗位職責2

　　1、申請票據，準備和報送會計報表，協助辦理稅務報表的.申報；

　　2、制作記帳憑證，單據審核；

　　3、協助財會文件的準備、歸檔和保管；

　　4、固定資產和低值易耗品的登記和管理；

　　5、負責稅務等部門的對外聯絡；

　　6、協助主管完成其他日常事務性工作。

培訓機構崗位職責3

　　1、負責日常費用支出的審核，管控費用支出的真實性及合理性；

　　2、現金及銀行收付處理，制作記帳憑證，銀行對帳，完成每個月的`賬務處理，獨立完成公司賬務處理的有關事項；

　　3、往來款項的追蹤，發票開具；

　　4、接受稅務、審計等部門的檢查、監督，及時、準確提供所需的各項資料，與各方保持良好的溝通及協調；

　　5、負責與銀行、稅務等部門的對外聯絡。

培訓機構崗位職責4

　　1、認真履行教師的職責，遵守教師職業道德規范，樹立為教學服務的思想，堅持把培養高素質、高技能、創新型的人才作為工作目標。

　　2、認真做好實習教學的各項準備工作如實訓教案、授課計劃、實驗報告、實訓材料等，了解學員所在專業和所實習工種的內容和要求，準備好學員實習所用設備、刀具、量具等。對實習設備和器材要仔細登記，認真管理，如有損壞，應查明原因，詳細紀錄，并妥善處理。

　　3、自覺遵守學校與科室制訂的各項規章制度，做到不遲到、早退，不竄崗、離崗。

　　4、提前制定學期實習教學計劃，認真執行教學計劃、教學大綱和有關的.生產工作管理制度，按時完成生產實習教學任務，保證生產實習教學質量。

　　5、實訓前必須對學員進行實習安全教育，認真學習有關工種設備的安全操作規程。

　　6、認真做好學員技能實訓的指導和各技術環節的示范，使學員盡快掌握實際操作技能。

　　7、積極巡回，耐心指導，及時解答學員提出的問題。實訓期間不設課間休息，指導教師無論何種原因，不得中途離開實訓車間。

　　8、及時規范的填寫《設備使用登記本》和《實訓教學日志》，機器設備有故障必須如實詳細記錄在《設備使用登記本》上，以便管理員維修。

　　9、應時刻督促學員的工、量、夾具的擺放位置，并正確引導學員共同維護好工、量、夾具及設備。

培訓機構崗位職責5

　　1、全面統籌規劃公司的人事戰略與行政戰略，設計完善績效考核制度；

　　2、組織制定員工調動、考核、晉升、獎懲等人事管理的`方法和標準，并具體落實執行；

　　3、根據公司的發展戰略擬定人力資源規劃，合理確定人員編制、管理規程，作好人員儲備工作；

　　4、設計薪酬績效管理體系，建立建全薪酬績效管理制度，建立并優化操作標準及流程；

　　5、根據國家勞動用工政策，提供合理合法建議與方案，規避各項用工風險；

　　6、及時與員工保持互動，協調員工關系、處理員工糾紛，解決員工的合理要求；

　　7、負責公司行政事務，組織、安排公司有關會議及重要活動，做好會議記錄，整理會議記要；

　　8、主管交待的其他工作。

培訓機構崗位職責6

　　1、負責招聘工作，應聘人員的預約，接待及面試；

　　2、負責與其他部門的協調工作，做好信息的`上傳下達；

　　3、負責公司各部門的行政后勤類相關工作；

　　4、負責部門一些日常行政事務，配合上級做好行政人事方面的工作；

　　5、負責協助各部門進行人員招聘工作，包括招聘流程、面試記錄與篩選推薦等；

培訓機構崗位職責7

　　職責描述:

　　1. 大專學歷以上;

　　2. 3年以上工作英語/早教/素質機構校長工作經驗;

　　4. 個人曾經做過top銷售,以及帶領過top銷售團隊;

　　5. 具有較強的.帶教培訓能力(分階段帶教),主要是指深挖用戶需求的帶教能力;

　　6. 熟練運用各種業績統計工具;

　　7. 運營過年營業額800w以上的校區;

　　8. 團隊管理經驗足,韌性足,能沉下心做事,團隊穩定性好;

　　9. 接受周末上班周中休息二天;

　　10.有良好的服務意識及服務團隊管理能力,曾在續費方面做出優異成績;

　　11.具有迅速帶領團隊走上正軌的團隊管理技能,精通情緒管理,抗壓性好;

　　12.有志于在少兒英語教育領域長期發展;

培訓機構崗位職責8

　　1、做好甲方工程款資金審批及下游分包單位、供應商資金審批支付；

　　2、編制民工工資表，完成民工工資發放；

　　3、登記項目收支流水賬，統計審核各分包單位，材料供應商、勞務班組資金支付情況；

　　4、完成公司管理部門要求的各類項目報表；

培訓機構崗位職責9

　　職責描述:

　　1、根據公司理念及業務需求組織和制定合理的培訓課程規劃,以提供有效的培訓服務

　　2、全面負責教務部工作,負責培訓計劃的制定、實施、總結

　　3、全面負責公司培訓課程的包裝推廣工作

　　4、全面負責公司培訓課程的設計以及講師課程的'安排

　　任職要求:

　　1、從事過教育機構、培訓機構的管理工作3年以上

　　2、為所在機構做過課程設計及課程推廣工作

　　3、在相關行業有豐富的人脈資源

培訓機構崗位職責10

　　一、分行要實施“精細化”管理

　　1、什么是精細化？

　　（1）一種意識。

　　（2）一種態度。

　　（3）一種品味。

　　（4）一種精益求精的文化。

　　2、業務管理精細化。（精細=用心思考+行動+創新）

　　（1）高效的執行力做事到位。

　　（2）榜樣的力示范的力量是驚人的。

　　（3）培養員工的規則意識標準化。

　　（4）提高員工專業化程度、基礎和前提。

　　二、分行經理每天做什么？

　　1、考勤檢查。

　　2、晨會激勵。

　　3、唱盤、匯客。

　　4、督促計劃的實施。

　　5、指導、協助或參與計劃。

　　6、溝通談心。

　　7、午會激勵。

　　8、培訓。

　　9、檢查員工計劃實施結果。

　　三、分行經理如何做？

　　1、每天早上迎接成員。

　　2、考勤管理（杜絕在分行內吃早餐）。

　　3、晨會激勵（晨會的內容應該在前一天晚上精心策劃，不能流于形式，內容以激勵為主，主持人必須運用各種方式調動氣氛）。

　　①以最飽滿的激情問候成員（可以加入音樂舞蹈）。

　　②對昨天成員的優異表現給予表揚。

　　③公布分行的最新最好的信息（唱盤）。

　　④對當日的重點工作可以做一些簡單的安排。

　　⑤新的一天開始，最后鼓勵大家共同努力（相互擊掌或者圍成一圈喊加油打氣、結束）。注意：會議時間控制在10—20分鐘之間為最佳。

　　4、唱盤、匯客

　　①分行經理組織所有成員參加。

　　②要求成員將當前比較熱的樓盤一一說出，重點是要說出樓盤的賣點是什么。

　　③要求成員將自己手中的意向客戶的需求說出來，是否找到可以匹配的樓盤（分行經理要多聽多問多記）。附：《唱盤匯客登記表》 整理員工工作小結。關門。

　　5、督促計劃的實施

　　①分行經理將昨天晚上搜集的所有成員的日工作計劃進行匯總，以此作為安排成員當天工作的依據。

　　②如果成員工作計劃中沒有什么有價值的事情可做，分行經理應該在前一天晚上就進行了妥善的安排，要持續做。

　　③工作要點：

　　A、計劃的制定。

　　B、計劃的安排部署。

　　C、絕對不能有所遺漏，每個人都要進行計劃的安排。

　　D、確定完成計劃的時間。附：《經理人日統計表》

　　6、指導、協助、參與計劃

　　①仔細聆聽成員的想法，發現成員的價值。

　　②不要獨斷專行，相信“事無絕對”，不要官僚。

　　③心態平和，廣納建議，力求合作。

　　④務求精細的過程，不要過度地重視結果。

　　⑤真誠、自信、保持良好的態度和風度。

　　⑥學會借力，尋求資深員工的幫助。

　　7、溝通談心

　　①與下屬溝通的最佳時間：午會前。

　　②溝通的內容是什么？沒有固定的模式和內容，作為分行經理應該充分展示自己的交際才干，與成員打成一片，溝通一定是對你的管理有幫助的內容。

　　③溝通的態度：

　　A、謙虛、隨和、落落大方、開誠布公。

　　B、不漫無邊際，做到有的放矢。

　　C、注意溝通內容的分寸。

　　D、解除成員的顧慮，積極買單。

　　8、午會激勵

　　①當前的分行管理已經引入了午會的環節，午會的目的是消除上午工作的緊迫感。

　　②建議內容：

　　A、播放音樂來調整神經。

　　B、可以要求有才華的成員進行一些表演或進行一些多人參加的集體游戲來活躍分行氣氛。

　　C、對成員上午的工作給予肯定。

　　D、簡單提醒成員下午的工作內容。

　　9、培訓

　　①培訓計劃包括：培訓的時間、地點、內容、對象、講師、檢查培訓的方法等。

　　②零散式的短訓：在實際工作中是非常有效的一種手段。

　　10、檢查員工計劃實施結果

　　①目的除了看看計劃是否完成外，最關鍵的問題是計劃完成的結果是如何，是否達到預期效果，是否“到位”。

　　②如果沒有達到要求，一定要教會成員“怎么做”。

　　③如何檢查計劃完成的效果（必須做到）：

　　A、有法可依、有法必依：

　　法：指的是公司的各項規章制度，在分行的范圍內，主要是業務管理制度中各種可量化的考核制度或者作業操作流程的具體要求（統稱活動量化）。

　　注：在分行內，如果把這些業務管理制度體系建立完善，那么在檢查成員工作的時候才能有依據，真正做到高效、有序、公平、公正。

　　B、對于可量化的活動在進行檢查的時候，一定要使用管理工具表格。

　　C、只有經過各種量化數據統計、分析，統計結果可以清楚地顯現出成員的工作從量變到質變的全過程。

　　D、分行經理可以憑借分析的結果對成員的工作做正確有效的指導。

　　E、對不可量化的活動在進行檢查的時候要復雜一點，更多的是分行經理要參與過程。

　　F、尤其是在看房的環節上，分行經理可以采取抽樣調整的方法進行調查。

　　G、在對客戶、盤源跟進的內容的檢查應該采取抽樣方法。

　　11、概念“標準化”：標準化的過程實際就是把無法量化的活力標準化或模式化（作業指導書）檢查的目的：

　　1、督促成員完成基本量的要求：

　　2、重點檢查完成活動量的成員的工作“質”。

　　3、教會不會做的成員“怎么做”。

　　4、說明“必須做”的必要性沒事找事：無事生非。

　　5、在說明“必須做“的必要性環節，可以利用成員之間的比較心理與成員溝通工作要點：處罰未完成計劃的成員是此項工作必做的動作，一定要做到違法“比究”按照分行的業務考核制度嚴格執行。

　　12、整理成員和自己的工作小結

　　分行經理應做到要求分行成員當天的工作小結和第二天的工作計劃及活動量的.完成情況的上面的形式給到自己。分行經理必須靜下心來仔細的思考、統籌目的：

　　（1）幫助成員養成自我總結自我反省自我管理的習慣（在實際工作中，幫助員工養成好的習慣）。

　　（2）從中發現成員做事是否有計劃性，有目的性，是否有思想。

　　（3）對分行經理的工作安排提供依據。

　　（4）為明天的工作做非常充分的準備。

　　最后建議分行經理盡可能地坐化分行，這樣做可以充分表現出自己的敬業度，還可以給分行成員樹立榜樣。

　　四、分行氛圍管理

　　（一）、營造和諧、緊迫，忙而不亂的氛圍

　　如何營造氛圍（制造羊群效應），任何人去分行，分行人員都必須問好。

　　（二）、理想的店鋪氛圍

　　1、每個人都在進行與工作有關的活動（打電話、溝通交流、搜索信息等）忙而不亂（分行經理，行政助理）。

　　2、每個人的表情自然，目光不呆滯，充滿激情和活力3、沒有嬉笑，打鬧的情況4。杜絕臟亂在分行出現。要求分行經理用心找到調節分行氣氛的方法，主要是要找到題材，核心的動作就是要————渲染、帶動

　　（三）、在特殊的情況下需要分行經理特別關注

　　1、當分行有利好消息時，分行經理應當第一時間在分行內大肆渲染，借勢造勢。甚至是帶有些夸張的成分都無所謂，尤其是在成員開單后效果是最好的。

　　2、當分行沒有利好消息時，這時的分行就更要挺身而出，給所有的成員打氣。將不利因素化為有利因素，改變成員情緒低迷的現狀，同時給到成員一些壓力。（危機處理）在這個環節還可以充分借助行政文秘的力量，效果也會很好。

　　3、在分行內有突發事件發生時，分行經理人這時需要做的工作是控制局面。不要讓局面更加的惡化，絕對不可以火上加油。

　　（四）、分行常見現象

　　1、一些事沒人做，一些人沒事做。

　　2、沒事的人盯著做事的人，討論做事的人做的事。

　　3、使做事的人做不成事，做不好事。

　　4、上級夸獎沒事的人，因為他看到事做不成。

　　5、上級訓示做事的人，因為他做不成事。

　　6、一些沒事的人總是沒事做。

　　7、一些做事的人總有做不完的事。

　　8、一些沒事的人滋事鬧事。

　　9、使做事的人不得不做更多的事。

　　10、結果好事變壞事，小事變大事，簡單的事變復雜的事。

　　五、分行執行力建設

　　（一）、鍛煉員工隊伍的執行力的關鍵因素

　　1、要讓員工愛去拼。

　　2、要讓員工會拼。

　　3、要讓員工拼得有序。

　　（二）、執行力的認識

　　1、企業常見的執行問題

　　①。對執行的偏差缺乏敏感性。

　　②不注重細節，不追求完美。

　　③不會在職責范圍內處理一切問題。

　　④不能也不想堅持公司的制度與標準。

　　2、執行力不佳的原因

　　①管理知道不嚴謹，朝令夕改。

　　②執行過程過于繁瑣或與條款。

　　③缺乏將工作解決匯總的好方法。

　　④沒有人監督，也沒有監督的方法。

　　（三）、責任感：有效執行的保證

　　1、沒有責任感，就沒有執行力

　　①負責是每個人應有的品質。

　　②任何時候都要對工作負責。

　　③負責是要用生命去做的事。

　　2、沒有責任感，就不會主動承擔責任

　　①這是我的錯“扯皮到此為止”。

　　②停止抱怨，想想怎樣執行。

　　3、沒有責任感，就沒有工作績效

　　①正直負責就是主動去做需要做的事。

　　②主動溝通此一味執行就更具有責任感。

　　③盡職盡責才會盡善盡美。

　　④責任無小事。

　　4、責任感，是執行力之源

　　（四）、如何提高執行力

　　1、提升執行力的關鍵在領導，需要解決的問題

　　A 、領導對公司的制度是否認可。（充分認可）

　　B、領導是否能夠做到身體力行。（以身作則）

　　C、領導的行動力如何。（雷厲風行）

　　D、領導的感召力如何。（一呼百應）

　　E、領導的說服能力如何。（巧舌如簧）

　　F、領導執行態度是否堅決。（意志堅定）

　　2、打造執行力文化團隊，分行經理必須做的七件事

　　A、了解成員：建立與成員的偷偷渠道。主要的形式是面談。多聽多問：讓成員說真話，做到知無不言，言無不盡，對成員提的問題要尖銳，提倡對話與爭論合理沖撞。

　　B、面對現實：必須做到堅持事實求是。

　　C、設定目標確定優先順序。

　　D、跟蹤目標解決問題（目標管理）。

　　E、論功行賞獎優罰劣：有效的，有競爭力的激勵機制。

　　F、讓成員成長（系統的育人機制）。

　　G、了解自我（情感強度，真誠，自我意識，自我超越和謙虛）。

　　3、找準位置角色的轉換

　　4、超越期望。（永遠沒有最好，只有更好）

　　5、不相信懺悔。（永遠只有這次，沒有下次）

　　六、倡導“合作、競爭、共贏”分行經營理念

　　（一）合作的目的：多方取得合理的利益，促進團隊的發展。

　　（二）競爭的目的：良性競爭推動團隊的發展，惡性競爭阻礙團隊的發展。

　　（三）合作與競爭的關系是辨證的，任何團隊在發展過程中都免不了兩者的同時存在，但是，競爭的最后結果———競合。

　　（四）合作戰略必須的：

　　1、互利互惠，共同發展為原則。

　　2、誠信為前提。

　　（五）實際工作中經常出現的情況：

　　1、老子下第一，才能感來不主動合作。

　　2、心胸狹益，為了蠅頭小利拒絕合作。

　　3、為了小團隊的利益或是榮譽抵制合作制度。

　　4、轄區，區域很行根本沒有積極向上的合作態度和制度。

　　5、“土匪”意識太濃6。不該合作的工作緊密合作。

　　共贏是多放利益的兼顧，共贏不僅給你物質上的財富，而且還給予你精神上的財富。

培訓機構崗位職責11

　　一、協助部主任制定中學師資培訓總體工作計劃及實施方案，包括新任教師培訓、教師崗位培訓、省市縣級骨干教師培訓、新課程培訓、教師資格認定培訓、中學教師計算機培訓、中學學科實驗員培訓、中學圖書管理員培訓等。

　　二、制定關于中學教師繼續教育非學歷培訓教學管理方面的規章制度及相應的實施細則。

　　三、審定各教學系制定的關于中學教師繼續教育非學歷培訓的`教學計劃、教材版本，協助各教學系予以實施。

　　四、組織各類非學歷培訓班的教學活動，包括寄發通知、報名注冊、開學典禮、教學安排、考勤考核、結業發證等工作。組織學員參加各種教學實踐及考察活動。

　　五、做好各類師資培訓工作會議會務工作和保障工作。

　　六、做好中學教師繼續教育非學歷培訓的教學資料訂購工作。編制全省高中教師、瓊北地區初中教師繼續教育非學歷培訓數據庫，編印《中學教師繼續教育手冊》。

　　七、做好各類培訓學員結業檔案的收集、整理及保管工作。

　　八、及時了解繼續教育教材編寫、發行信息，為領導訂購教材提供咨詢服務。

　　九、負責繼續教育學歷培訓學員和任課教師用書的訂購、發放工作，保證繼續教育各類學歷培訓班的教學用書。

　　十、對教材、教材費進行科學化、規范化管理，對教材經費的使用做到手續齊全、帳目清楚、開支合理。

　　十一、完成部主任臨時安排的工作。

培訓機構崗位職責12

　　職責描述:

　　1、制定發展計劃,協調機構發展

　　2、參與教師招聘,培訓等

　　3、積極推動機構的.宣傳和推廣

　　4、健全并完善校區內部管理機構設置

　　5、咨詢指導解答相關工作

　　6、負責與總部協調,執行上級安排的其他工作等

　　任職要求:

　　1、本科及以上學歷;

　　2、良好的營銷技能,團隊管理及培訓能力;

　　3、5年以上工作經驗,教育培訓行業工作經驗優先;

　　4、有良好的溝通技巧和處理問題的能力;

　　5、工作積極主動,富有責任心;

　　6、背景行業不限

培訓機構崗位職責13

　　1、 負責按用人標準配備齊全各類人才，人盡其才，合理調配員工到最適當的崗位上，做好人才挖掘和引進工作；

　　2、 對公司的日常考勤、員工入、離職手續、員工福利發放等相關工作進行統籌安排；

　　3、 能夠采取有效步驟和計劃積極宣傳及落實公司企業文化精神，加強員工對企業文化的認知、增加員工對企業的`歸屬感；

　　4、 負責策劃和執行公司的集體活動，豐富員工的業余生活。

培訓機構崗位職責14

　　后勤部主管崗位職責

　　1、認真做好員工的考勤記錄，減少錯誤，于月底上交辦公室，對員工考勤記錄負責；

　　2、主管為泰和順的義務消防員，負責做好每日消防檢查登記；

　　3、不定期對后勤區域衛生進行檢查；

　　4、主管與部長在以下崗位實行輪崗：地哩部劃單和洗碗房。每周輪換一次，其中一人休假，另一人負責全部工作；

　　5、主管安排后勤員工正常休假；

　　6、嚴格控制后勤易耗品的使用，節約成本；

　　7、每周四上交工作報告；

　　8、負責部門獎罰明細，于月底上交辦公室；

　　9、編寫后勤月培訓計劃，于月底上交；

　　10、整理核實月餐用具盤點表，于月底上交；

　　11、完成上級交辦的`其他工作。

　　后勤部長工作職責

　　1、監督員工按時上下班、簽到和簽退；

　　2、主管休假，部長要承擔起義務消防員的責任，做好登記；

　　3、安排員工做好后勤的區域衛生和餐前、餐尾的準備和收尾工作，并檢查驗收，對檢查結果負責；

　　4、在以下兩個崗位和主管實行輪崗：地哩部劃單和洗碗房。一周一輪，如一人休假，另一人負全責；

　　5、主管休假，員工正常請假，部長在部門和酒店規章制度的范圍內行使權利；

　　6、每周四上交工作報告；

　　7、負責宴會期間如下事項：米飯，爐子，涼菜，鋪、收地毯，洗手間衛生，DJ房設備調試等等；

　　8、月底做好餐用具盤點，將數據上交主管；

　　9、組織、執行員工培訓計劃，配合泰和順員工成長檔案的的建立；

　　10、完成上級交辦的其他工作。

培訓機構崗位職責15

　　1、接受學校分配的教學任務，認真鉆研教學大綱，并根據大綱要求和學生實際制定好授課計劃，完整準確地完成課程的教授備課、準備教案。

　　2、課前教學工具的準備，確認設備能夠正常上課（電腦設備連接、米字格、筆、小紅花），課后教室的.整理（桌椅、衛生等）。

　　3、課前學生的考勤，若沒能及時上課的學生，要及時打電話與家長聯系，問清原因。

　　4、課中要認真授課，觀察學生上課情況，管好班級的紀律，并協助助教拍照發班群。

　　5、課后及時批改學生作業，及時跟蹤學生的學習情況

　　6、每一次課后主動與家長溝通學生上課情況。

　　7、遵守考勤制度，按時上下班。

　　8、按時參加教研課程，與老師相互討論學習，提升教學質量。

　　9、認真完成領導分配的其他工作任務。

　　10、按時完成每周的工作計劃總結。

　　11、按時參加學社會議，并做好記錄。

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