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教學校長崗位職責

更新時間：2025-02-28 06:58:31

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教學校長崗位職責

　　現如今，接觸到崗位職責的地方越來越多，制定崗位職責有利于提高工作效率和工作質量。一般崗位職責是怎么制定的呢？下面是小編為大家整理的教學校長崗位職責，歡迎大家分享。

教學校長崗位職責1

　　教師在教學過程中是領導者、傳授者、教育者。在教學過程中起著主導、教書、育人的三重作用。其主要職責是：

　　1、認真貫徹執行黨和國家的教育方針，端正教育思想，按教育規律辦事，做到既教書又育人，以身作則，言傳身教，為人師表。

　　2、根據教學計劃，按照教學大綱和教學計劃的.要求、認真鉆研教材，深入了解學生情況，堅持因材施教的原則，充分備好課。

　　3、認真上好每一節課。課堂教學要做到目的明確，內容適度，講解準確，突出重點，突破難點，教法得當，指導得法，講練結合，提高教學效益。同時要堅持寓教育于教學之中，注意教學衛生。

　　4、布置適當課外作業，做到份量適中，難易適度。采取全批輪批，全閱抽批，講評面批等多種形式，妥善處理作業中存在的問題和不足。

　　5、組織好考試和考查，經常分析學生的學習狀況和教學質量，注意收集學生的反映，不斷改進教學方法。

　　6、面向全體學生，對每個學生負責，針對不同層次學生的學習狀況，因材施教，分類輔導。做好培優補差工作，使學生學有所得，學有所長，使轉化率、合格率、優秀率不斷提高。

　　7、積極參加聽課活動集體備課活動和教研活動，老教師要做好傳、幫、帶工作，互相學習，共同提高。

　　8、積極組織學生課外學科小組活動，增強學生興趣，拓寬知識面，培養學生自學能力、動手能力和創造能力。

　　9、努力學習教育理論，自覺進行教育科學研究，運用教育學、心理學、生理學的知識指導教學工作。加強自己的業務進修，不斷更新知識，勤于進取，精益求精，以適應時代和社會發展的要求，促進教學水平的不斷提高。

　　10、積極進行教改試驗，做到：明確教改專題，擬定實施方案，作好實驗記錄，及時總結經驗，定期寫出質量較高的教改試驗報告、教學總結和教學論文，并把教改不斷引向深入。

教學校長崗位職責2

　　1、負責建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防發生事故。遵守有關安全工作的法律、法規和規章。

2、3、4、負責每周進行一次安全大檢查。負責制定安全計劃、活動方案。負責落實消防安全制度和消防工作責任制。對于政府保險配備的消防設施和器材加強日常維護，保證其能夠有效使用，并設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

　　5、負責組織學生參加大型集體活動采取安全措施，制定安全應急預案。

　　6、負責建立低年級學生上下學時接送的交接制度，不得將晚離校的低年紀學生交與無關人員。

　　7、負責學生在教學樓進行活動時的安全，要合理安排學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排人員巡查，防止發生擁擠踩踏事故。

　　8、負責制定安全教育活動救護，對學生開展安全教育，培養學生的安全意識，提高學生的自我防護能力。

　　9、負責在開學初，放假前，有針對性地對學生集中開展。

　　10、安全教育。新生入校后，學校應當幫助學生及時了解相關的'學下安全制度和安全規定。

　　11、負責組織師生開展多種形式的緊急疏散演練。負責選聘優秀的法律工作者和交通安全講師擔任學校的兼職法制副校長或者法制輔導員。

　　12、制定安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教。

教學校長崗位職責3

　　分管教學、實訓工作副校長受校長委托，負責全校教學、實訓方面的工作。主要職責是：

　　1、貫徹黨的教育方針和國家的有關法令、政策、規定，執行上級教育部門的指示和學校決議。

　　2、組織制定和實施教學計劃、教學大綱、教學方面的'規章制度、教學工作計劃、實訓工作計劃，審批分管部門的工作計劃和工作總結。

　　3、組織開展教學改革活動和評課教學活動，組織教學檢查和總結評比工作；協調各教學部門之間的關系。

　　4、主持召開教學部門工作會議，決定教學工作中的重大問題，布置、檢查并不斷改進教學工作。

　　5、負責師資和教輔人員隊伍建設，組織教學人員“教書育人”，全面組織負責學校開展的一切有關教學業務的競賽評比活動。負責師資考核工作，不斷提高教師隊伍的業務素質和思想素質。

　　6、負責學校實驗室、實訓基地、實訓中心的建設，不斷創造良好的教學、實訓條件。

　　7、抓好教師業務學習和提高工作，經常深入各教研組，了解、指導、檢查教研組工作的開展情況。

　　8、深入教學第一線，積極開展聽課評課活動，加強教學常規管理，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對青年教師的培養和提高工作，努力提高教學質量。

　　9、領導學校教師的日常考核和業務學習、教研活動和教育科研工作，負責教師外出進修和業務培訓工作，負責審查教師進修計劃，不斷提高師資隊伍整體素質。

　　10、完成校長交辦的其他工作。

教學校長崗位職責4

　　分管教學工作副校長崗位職責一、協助校長分管學校教學工作，主抓教務處、教科研室的工作，審查兩處的工作計劃，檢查和督促工作計劃的落實。

　　二、要以主要精力提高學校的教學質量。深入課堂聽課；參加學科教研活動；聽取各教研組長工作匯報；召開學生座談會，聽取對學校教學工作意見，確定學校教學科研課題，并帶領教研組成員從事學校教學科研課題的研究。

　　三、深入了解教學活動，檢查督促教學常規的落實，針對教學中存在的問題，采取措施，組織檢查各項教學規章制度的執行情況，負責領導對教師教學工作考核評價工作。制定考核評價的方案，并指導教務處在實際工作中貫徹和實施。

　　四、負責教學管理，培養教師良好的教風。從政治、思想、業務、生活上關心教師，組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息方面的交流，不斷提高教學水平。總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師盡快成長。

　　五、負責提出每學年學科課時計劃和教學人員的工作安排。

　　六、從學校實際出發，提出學校教學改革方案和計劃，并負責領導實施。

　　七、切實抓好教師隊伍的建設，有計劃、有措施，不斷提高教師的'業務水平和教學水平。

　　八、負責提出全校考試、教學檢查的方案及具體組織工作，負責全校第二課堂、興趣小組、競賽輔導的組織工作。

　　九、領導圖書館工作，使學校向現代化的信息資料中心、教學研究中心的方向發展。

　　十、指導教務處抓好理化生實驗室和電教室的工作，根據教學需要向上級部門申請調撥或向校長建議購置器材。完成好每一次的理化生實驗大檢查及驗收活動。監督教學設備的使用和管理，促進我校現代化教學手段的發展，提高現代化教學設備的利用率。

　　十一、定期就全校教學工作做出總結，并向全體教職工匯報。

教學校長崗位職責5

　　一、貫徹黨的教育方針，遵循學校的教學規律，根據上級教育行政部門的要求、教學大綱制訂學校教學工作計劃，并組織教務處實施。

　　二、向校長提出教師聘用的建議，并根據教師的情況安排任課，協助德育副校長安排好班主任人選，指導教務處科學地安排課務，處理教學工作中和教師有關的重大事項，維護正常的教學秩序。

　　三、深入了解教學活動，檢查督促教學常規的落實，針對教學中存在的問題，采取措施不斷提高教學質量。

　　四、組織學校的教學改革、實驗，開展教育教學科研，全校的科技活動和學科競賽。

　　五、負責專任教師的管理，形成良好的校風，從政治、思想、業務、生活上關心教師，組織教師業務進修，總結教學經驗，進行教育思想、教學方法、教育信息等方面的交流，不斷提高教學水平，尤其要采取措施，培養青年教師盡快成長。負責組織教師的年度考核，向校長提出教師獎懲的'建議。負責對調進的專職教師進行業務考核。

　　六、監督教學設備的使用和管理，提出重大設備的添置和有關教學經費的使用和建議。

　　七、指導畢業班工作，指導學校招生工作。

教學校長崗位職責6

　　教學工作副校長受校長委托，負責全校教學方面的工作。主要是：

　　1.貫徹黨的教育方針和國家的有關法令、政策、規定，執行上級指示和學校決議。

　　2.組織制訂和實施教學計劃、教學大綱、教學方面的規章、教學工作計劃，審批分管科室的工作計劃和工作總結。

　　3.組織開展教學改革活動和評課教學活動；組織教學檢查和總結評比工作；協調各教學部門之間的'關系,保證教學工作的正常開展。

　　4.主持召開教學部門工作會議,決定教學工作中的重大問題，布置、檢查并不斷改進教學工作。

　　5.負責師資和教輔人員隊伍建設,組織教學人員“教書育人”；負責師資考核工作，不斷提高教師隊伍的業務素質和思想素質。

　　3.負責圖書館、文體館、實訓實驗室的建設，不斷創造良好的教學條件。

　　7.負責組織分管科室在完成教學任務的前提下，充分利用教學資源為學生和社會服務,為學校創收，提高設備利用率。

教學校長崗位職責7

　　在校長的領導下分管教學行政管理與教師研訓工作。

　　1、貫徹實施國家教學計劃、課程標準與教學目標。

　　2、編制和實施教學、教科研工作中長期規劃與每學期計劃，不斷改進完善教學常規管理制度。

　　3、指導教務處及時按崗位責任制規定量化師生評價指數，為學校的目標管理考核、獎懲工作提供佐證。

　　4、組織實施課改工作、教科研工作、名師工作室、教研組工作。

　　5、深入教學第一線，檢查教學常規，研究教學規律，總結教學經驗，提高教學質量。

　　6．定期組織召開學生、家長和教師座談會，協調教育教學常規工作。

　　7、協助校長作好教學的管理及教務處人員的`思想工作，團結教務教學人員，努力做到管理育人、教書育人。

　　8、協助校長做好師資隊伍建設工作。負責組織教師的業務學習、培訓、進修等工作，全面提高教師業務能力和水平。

　　9、加強圖書館、實驗室、電教室建設，為教學工作創造良好條件。

　　10、完成校長交辦的其他工作。

教學校長崗位職責8

　　1 、協助校長分管學校的德育、教育科研、教務及教學后勤工作。

　　2、參與學校改革發展、干部選拔、人事調配、基建規劃、福利分配等重大問題的研究和決策，并按集體意見組織或協助實施。

　　3、根據學校工作計劃，組織制訂學校德育、教育科研、教學、體育、藝術、衛生等工作計劃，并組織實施和檢查落實。負責組織學生的校紀校規、獎懲制度的制（修）訂、實施、檢查工作。

　　4 、負責指導和協調政教處、教導處及教研室工作。支持和幫助團支部、學生會開展各項工作。負責組織、指導主

　　管中層領導開展各項教育、教學、教研活動。負責教學常規的實施、檢查、落實工作，教科研成果的評估及推廣工作等。

　　5 、負責及指導主管德育、文體衛的主管中層領導組織開展學校的各項德育及德育研究活動、教育常規及德育、文體、藝術、衛生工作常規的實施、檢查、落實工作。

　　6 、協助校長做好年級組長、班主任、教研組長、備課組長和各任課教師的聘任工作。指導和檢查年級組、教研組、班主任即科任教師工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。

　　7、協助校長做好師資隊伍和德育骨干隊伍建設工作。負責組織年級組長、班主任、備課組長、教師的業務學習、培訓、進修和推優工作。全面提高教師業務能力和水平。

　　8、負責組織及指導主管中層領導對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。負責組織大型學術活動、社會實踐活動、社區教育、環境教育、勞技科技教育工作、節假日和寒暑假活動以及有關的學生社團活動。

　　9、負責學校實驗室、電教中心、圖書館、閱覽室等教學后勤管理工作。指導并會同主管中層領導對教學后勤工作的組織、協調、檢查、落實，不斷提高教學后勤工作的質量、水平和效益。

　　10、負責指導和組織學生學籍管理、各級各類考務工作

　　11、負責審核教學儀器、設備、資料的購置計劃。

　　12 、負責學期、學年的德育、教科研和教學工作總結。分管處室語言文字工作審核把關。及時向校長匯報有關工作情況，提出對分管工作的`改進意見、措施供校長決策。

　　13、按規定兼課周4—6課時，每周聽課不少于6節，聯系一個年級組，參加一個教研組的教學研究活動，領導并參與至少一個科研課題的研究工作。每日早、晚自習分別巡視全校各班級至少一次，每日對分管各部門工作巡查兩次，每學期抽查每個年級的學生作業一次，檢查三分之一教師教案。

　　14、完成校長布置的其他工作。

教學校長崗位職責9

　　一、協助校長管理全校的教育教學工作。全面貫徹教育方針，推行素質教育。對所分管的工作不推諉，敢于負責，對校長負責。

　　二、努力學習教育教學理論和教育法規，提高教育教學的管理水平，增強教育教學的科學決策能力以及自身的科研能力。

　　三、確定學校教學工作管理的目標和重點，制訂學校階段性的教學工作計劃，使教學工作有計劃、有步驟、協調運行為校長管理學校的教育教學提供決策條件。

　　四、經常深入教學第一線進行調研、檢查、督促，保證全校的教育教學工作按計劃有步驟的正常開展。

　　五、大膽創新，開創教育教學管理的新局面。創出辦學特色。

　　六、指導和督察教導處工作，保證正常的教學秩序。抓好畢業班工作、各類競賽工作及藝體工作，創出優良的教學實績。

　　七、指導和組織教學研究工作，加強教科研活動的計劃性，大膽實踐，持之以恒，創出優良的'科研實績。

　　八、抓好師資隊伍建設，培養一支優良的師資隊伍，制訂教師業務考核和教師教學質量獎懲辦法，負責對教師教學工作的考評，持續提高教學質量。做好教師的以老帶新及對外開放日等

　　九、協助校長具體負責招生工作，制訂招生簡章，策劃招生宣傳，指導教導處搞好特色班報名、測試、錄取、歸檔等教學工作。

　　十、負責教學設施的更新、添置、使用、維護工作，提高教學硬件的使用率和完好率。抓好電教組、圖書館的工作，使其提高為教學服務的水平。

　　十一、協助校長具體負責招生工作，對招生、轉學、編班、升留級及學生獎懲工作有決定權。

　　十二、接受校長的領導并報告工作，出席校長辦公會議，加強與主抓德育校長的聯系與協作。

教學校長崗位職責10

　　1、貫徹黨的教育方針和上級教育行政部門的指示，協助校長領導學校教學工作，保證完成學校教學任務。

　　2、制定教育教學計劃、規章制度、質量管理目標和提高教師業務水平規劃；組織教導處、教研組制定并實施年度和學期工作計劃。

　　3、領導和組織教學業務和行政考核工作。定期召開教育教學相關部門會議，了解、檢查、總結教育教學情況，提出對各部門工作的具體要求，確保學校的正常秩序。認真總結經驗，不斷提出改進措施，推動學校教學工作的開展。

　　4、深入教學第一線，負責教學大綱的實施。通過聽課、談話等形式，了解師生教與學情況，從實際出發，提出要求，引導教師不斷改進教學。

　　5、領導教師開展教育教學改革和實驗，開展教材及教學法改革的研究，組織校際間及校內的教學經驗交流，開展教學觀摩，不斷積累經驗，改進教學方法，提高教學效益。

　　6、負責教師的繼續教育培訓工作，搞好業務培訓、崗位培訓，培養骨干教師，提高青年教師業務素質，提高教師隊伍業務素質。

　　7、認真貫徹上級教育行政部門關于體育衛生工作的指示和規定，領導好全校的'體育衛生工作，提高學生的身體素質，保護增進學生的健康。

　　8、組織召開教研組長會議，及時傳達上級教育行政部門關于學校教育及教研工作的指示精神，不斷提出新的要求，推動學校教學工作的開展。

　　9、領導教導處搞好教學工作的檢測、統計分析、總結評價，不斷積累經驗為以后教學工作打下良好基礎。

　　10、定期檢查教學設備和教學環境，與有關部門協調，確保教學工作需要。

教學校長崗位職責11

　　崗位職責：

　　1、負責校區教師團隊的建設及管理，激發教師團隊的工作熱情，保證教學服務的高質量和教學的滿意度；

　　2、合理安排教師資源，有效控制學科教師授課飽和度，控制教師人力成本；

　　3、負責主持并組織教學部門定期開展教研活動，為新課程、新產品研發提供方案；

　　4、負責對學科教師進行在崗業務帶教及規范培訓，提高教師教學服務的專業度；

　　5、監督教育教學質量，負責對課程質量的'評估及考核工作，達成各項kpi指標；

　　6、協助解決客戶投訴意見，提高客戶滿意率。

　　任職要求：

　　1、本科以上學歷，有5年以上教學經驗，2年以上培訓機構教學管理經歷；

　　2、熟悉教務管理工作流程，具有專業的教育教學和管理理念；

　　3、具有良好的組織管理能力和團隊協作能力；

　　4、具有較強的溝通、協調能力及良好的服務意識；

　　5、具有高度的責任感，有較強的事業心和吃苦耐勞精神。

教學校長崗位職責12

　　協助校長領導和管理教學、教科研工作。具體分管教務處、教科室等教學和教科研工作。主要崗位職責是：

　　一、指導教務處、教科室制定教學和教科研工作計劃，并督促、檢查計劃執行情況；指導教務處根據課程標準、課時計劃安排課程計劃、課時和組織教學管理。

　　二、協助校長聘任教研組長、備課組長和任課教師。

　　三、負責制訂教學、教科研、教務處各崗位職責和考核意見；負責教研組長、備課組長、教師、教務人員的業務考核工作。

　　四、指導學校教科研活動，積極開展教學改革，主持召開教科研大會或教學經驗交流會；主持編寫教科研信息、教改論文集。

　　五、負責校本教研培訓工作，努力提高教師的業務水平，注重培養和選拔骨干教師，促進教師的專業發展。

　　六、負責指導實驗室、電腦室、多媒體室、圖書室工作，負責電教器材、圖書購置的審批。

　　七、指導教務處抓好學生的.學籍管理，休學、復學、轉學的審批工作及招生、編班工作。

　　八、完成上級或校長布置的其他工作。

教學校長崗位職責13

　　崗位職責:

　　1、協助校長開展學校的教學、科研工作;

　　2、根據學校工作計劃,組織制訂學校教學工作計劃,并組織實施和檢查落實;

　　3、負責指導和協調教務處、科研處及教研室工作。負責組織及指導主管中層領導開展學校的各項日常教學和科研活動,搞好教學評價;

　　4、負責組織教師的業務學習、培訓、進修等工作,加強校本培訓,組織全校性教學研討和經驗交流,加強骨干教師和青年教師的培養,建設一支敬業愛生、業務過硬的師資隊伍;

　　5、負責指導和組織各級各類考務工作;

　　6、負責做好任免教研組長,備課組長和教務人員及教師的聘任和考核工作。

　　7、負責學校教學儀器和教材教輔訂購計劃的審批工作。

　　8、負責學期、學年的教學工作總結,及時向校長匯報有關工作情況,提出對教學、科研的改進意見、措施,供校長決策;

　　9、負責主管中層領導的考核和評價;

　　10、完成校長交辦的其他工作。

　　任職要求:

　　1、本科學歷以上,55周歲以下,湖北籍人士優先;

　　2、熟悉教育行業,有8年以上相關管理工作經驗;

　　3、在沿海地區優質中、小學任校長5年以上,并長期有一線的正課教學經驗,工作業績突出;

　　4、具有先進的.教育教學理念、一定的教研能力及卓越的管理理念;

　　5、具有高度責任心和敬業精神,有較強的溝通能力和資源整合力,計劃與執行力,統籌組織和協調能力。

教學校長崗位職責14

　　1．協助校長分管學校教學、科研、師資培訓工作。

　　2．領導教務處、教研室，根據學校工作計劃，制訂學校教學計劃和教改項目，按照上級教育部門要求，結合學校實際，提出課程設置，做出課時、課外活動安排，報校長審定后組織實施。

　　3.全面了解教師的教學水平、工作表現，對教研組長、教師的聘任向校長提出建議，做好教師的任課安排，負責新教師的招聘、考核工作。

　　4．審閱教研組長工作計劃、教師教學計劃和工作總結或教學論文，幫助教研組、教師總結教學經驗，及時組織交流。

　　5．領導教科室，審定課題研究的`內容，確定課題負責人，協調課題研究過程，按要求解決相關問題。

　　6.深入教務處、教科室、教研組，深入課堂聽課、評課，了解教學、科研情況，了解學生和家長對教師教學的意見和要求，一指導教師開展教學研究，提高教學質量。多層次培訓教師，提高教師的業務水平。

　　7、抓好畢業班工作，提高畢業班學生的思想、文化素質，切實完成畢業班各項工作任務。

　　8．抓好教研組的組織建設和教研活動，做好教師和繼續教育工作，做好教研組和教師教學工作的評估考核，向校長提出獎懲意見。

教學校長崗位職責15

　　教學副校長在校長領導下，協助校長分管全校教學工作。是全校教學工作的主要負責人和責任者。

　　1、協助校長制定各項教學工作、管理制度，并檢查、評價貫徹執行情況。每學期按教學工作要求編制一份教學工作計劃。

　　2、堅持閱讀五種以上教育刊物，每天至少有兩百字筆記，每月不少于五千字的業務筆記。

　　3、逐漸全面掌握教學大綱內容，對三分之二學科大綱內容應熟練掌握。以便能隨時準確評價教師教學情況，指導教學方法。

　　4、有計劃深入年級組、教研組活動，每學期不少于六次教研活動并及時指導，制定教研教改方向。每月聽課二十節以上。堅持經常查看教師教學工作，每學期要查看三分之二的'教師教案和輔導筆記和學生作業。

　　5、直接領導教學管理處、年級組、教研組的教學常規管理和教學研究工作。每學期召開四次教務會議，兩次教學會議，及時通告教學情況，總結教學工作。

　　6、經常檢查實驗室、微機室、語音室、電教室、圖書室、閱覽室、資料室的使用情況，充分發揮輔助教學作用。

　　7、抓好輔助課（第二課堂）活動，調動學生的積極性，創造較好的學習環境。

　　8、組織好數理英及各科各類別競賽輔導工作，在雙橋區爭創領先地位。

　　9、完成各項教學指標。

教學校長崗位職責16

　　1．協助校長貫徹學校教學工作指導思想、方針、政策和規劃，做好教學分析工作、組織管理、檢查、指導、落實全校各項教學工作，是全校教學工作的.責任人，是江濱校區日常事務的責任人。

　　2．每學年、學期指導教導處制定學期、學年度工作計劃，組織督促探索教學改革，提出教研新項目，引導教師轉變教學概念，改進教法，適應新大綱，保證教學質量。

　　3．具體領導教導處、圖書館、信息網絡、電化教育、科技教學活動競賽、實驗室等處室工作；定期召開教研工作研討會，推廣先進教育理念，教改經驗；負責領導校園網建設，推動現代教育設備和教育手段的管理應用。

　　4．重點深入指導畢業年級教育教學工作，了解教師教學、學生學習情況，有針對性地指導師生提高教學和學習效率。

　　5．負責協調教育教學工作中各種矛盾，指導學生安排學科競賽、綜合實踐活動和校本課程學習等。

　　6．負責畢業年級考試工作。

　　7．統籌安排半托學生的課后學習活動、指導師安排等。

　　8．指導全校教師繼續教育、校本培訓、教師再學習、進修等工作。

　　9．每學年、學期寫出教學工作總結，向校長匯報教學工作進展及教改措施。

　　10．完成校長交辦的各項工作。

教學校長崗位職責17

　　1、實驗教師負責本學科實驗室、儀器室內設備及儀器的管理使用，負責演示實驗和學生實驗的準備工作。

　　2、實驗教師要熱愛本職工作，要有強烈的事業心和高度的責任感。主動配合任課教師，為上好實驗課創造條件。

　　3、熟悉掌握儀器的分類、編號、型號、規格、性能、用途和使用方法。應不斷提高業務能力，會簡單的維修技能。

　　4、掌握各年級的`教學進度，按任課教師提出的演示實驗和分組實驗計劃，認真安全準備好實驗課所需儀器、藥品。

　　5、做好儀器的管理工作，掌握保管儀器的技術要求和陳列原則。儀器擺放要按教學儀器配備目錄順序，柜外貼分類標簽，柜內設卡，列出儀器名稱、規格、數量，儀器上貼序號簽。

　　6、對破損儀器平時要做好記載，學期末配合會計做好儀器的核對清點工作，并負責填寫儀器報損單（即學校儀器減少憑證）。

　　7、妥善保管好貴重儀器和化學危險品，嚴格遵守危險使用規定，加強日常安全工作，有權制止師生違章操作。

　　8、收集和保存實驗室有關資料。包括實驗室計劃、儀器說明書、帳簿、實驗記錄等，長期保存，以備建檔存查。

　　9、要經常保持室內衛生，做到窗明幾凈，儀器一塵不染。切實做好儀器室的防火、防盜、防潮、防凍、防腐、防磁工作。

　　10、熟悉儀器配備標準、實驗概況和儀器裝備情況。要開展自制教具活動，動手制作教具，以補充現有教具的不足。

教學校長崗位職責18

　　1、負責領導和組織學校的教學、教改、教科研工作。

　　2、堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計劃、教學大綱，開齊開足各門課程，不偏科。按照教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。

　　3、經常深入教學第一線，進行聽課和評課，召開各種形式的座談會，了解并分析全校教學情況，及時發現問題，及時解決問題，以推動學校教學工作。

　　4、加強教研組建設，發揮備課組的集體合力作用。科學安排好課程表、課外活動表和作息時間表，正確處理必修課、選修課、活動課的關系。重視素質教育，發展學生的個性，努力培養特色學生。

　　5、隨時督促和檢查教學方案的實施，不斷總結經驗，探索規律，全面提高教學質量。

　　6、加強和指導畢業班工作，定期舉行工作會議，關心畢業班學生的思想和學習情況，確保教學進度和復習課的質量，提高畢業率和優秀率，為高一級學校輸送大批優秀人才。

　　7、抓好學校的'體、音、美、勞等工作，督促有關處室和全體教職員工合理安排學生的學習、文娛、體育活動，組織和促進學生進行有利于身心健康的各種課外活動。

　　8、加強學校教科研工作，形成全校的教科研網絡。以教科研指導改革，以改革促進教科研。通過教科研培養眾多的有特色的名師。及時總結教師中先進的教育教學經驗，并向全校教師推廣。

教學校長崗位職責19

　　協助管理全校的教學工作，主要職責是：

　　一．協助校長貫徹實施國家教學計劃、課程標準、教學目標及上級的指示、決定。

　　二．制定和貫徹學校教學計劃，指導教務處主任制定和實施本處工作計劃，審查計劃、總結，保證學校計劃的實施。

　　三．指導教務處及時按崗位責任制規定，完成學生學習上的`常規管理，為學校的目標管理考核、獎懲工作打好基礎。

　　四．負責學校課改工作、教科研工作、教研組工作。指導教科室制定和實施學校教育科研工作計劃。

　　五．經常深入教學第一線，堅持聽課，定期檢查教師教案、學生作業，召開學生、家長和教師座談會。

　　六．協助校長管理教務行政工作。

　　七．協助校長作好教學的管理及教務處人員的思想工作，團結教務教學人員，努力做到管理育人、教書育人。

　　八．完成校長委托的其他工作。

教學校長崗位職責20

　　一、指導思想

　　認真落實科學發展觀，以全面推進素質教育為主題，深入推進課程改革，強化教學研究的服務意識、有效意識、質量意識，規范、精細化教學常規管理，提高課堂教學效率，樹立“以學生發展為本”的教育思想，切實轉變教育觀念，促進教師專業成長和學生健康發展，加強校園文化建設。努力提高九龍街道各小學教育教學質量和辦學水平。

　　二、主要工作及措施

　　（一）教學常規管理

　　堅持正確的辦學方向，以素質教育理念為指導，依據相關要求，制定教學常規管理制度，以期規范、精細化常規管理。

　　1、各校精心制定學校教學計劃、教研計劃等，措施具體得當，實用性強，并在教師中認真貫徹落實。

　　2、繼續落實學校領導包靠年級組制度。學校領導要經常深入課堂聽課，每學期，校長聽課不少于20節，副校長、業務主任不少于30節，并結合教學情況進行具體指導。九龍教育管理服務中心定期對轄區小學進行檢查教學常規落實情況，召開教師、學生座談會，下教研組參加教研活動，共同解決教學中的實際問題。

　　3、教師的學科教學計劃、備課、上課、作業布置與批改、學生輔導、檢測、評價都要按坊子區教育局研究監測中心指導意見要求，嚴格落實實施，教育管理服務中心定期進行檢查，督促教師嚴格、認真落實。

　　4、加強學校管理的交流與展示，立足學校實際制定學校發展規劃，在規范的基礎上自主發展、自主創新、創建自己的辦學特色。

　　（二）規范課程管理與建設

　　1、嚴格按課程計劃開齊課程，開足課時，認真上好每一門課。要切實按照課程計劃安排各學科課程的教學，課程開設要做到三落實（課時落實、任課教師落實、教材落實）。

　　2、根據區“學校課程體系建設”的設計和思路，幫助駙馬營小學做好自己的“學校課程體系建設”，因學校、教師的認識和水平，我們決定從點上入手，一點一點突破，進而影響其他學校。重點落實在“小學生語文素養提高工程”和“綜合實踐”課程上。

　　3、各校要及時制定并上交學校層面的綜合實踐活動課程實施方案和活動計劃。要有指導性和實用性。

　　4、學校要根據本校實際，教師根據自己所長和本年級學生特點，積極開發和完善校本課程，使學生的個性和特長得以充分發揮。

　　（三）繼續推進課堂教學改革

　　1、以學科課堂教學為研究主陣地，積極深化課程改革研究。建立和完善學校新課程改革背景下常態教學運行機制。在管理制度、校本教研、課程開發、常態課堂教學效益等方面采取有效措施，創新學校常規教學工作。

　　2、繼續學習《“345”優質高效課堂》，重點解決教什么、怎么教，讓教師掌握基本的課堂模式，上好每一節課，并結合教學實際創造性地落實《坊子區中小學高效課堂研討制度》，骨干教師創造性的提升課堂教學水平。

　　3、開展不同層次教師示范課展示和課堂教學大比武活動，促進教師的專業發展和課堂教學水平。

　　4、各校要認真落實“小學語文素養提高工程”方案，繼續實施“語文主題學習”，有效提高課

　　堂教學。

　　（四）校長、教師的發展

　　校長發展

　　1、增強校長學習意識，強化學習制度。積極組織校長參加上級組織的各種培訓與學習，認真落實學習歸來匯報交流制度。嚴格要求校長的自修學習，高質量、模范地完成教師規定的自修任務，為教師的學習做好示范與引領。

　　2、強化校長深入教學一線工作制度。每周完成對一位教師的聽課與評課工作。40歲以下校長必須兼任主要學科的教學工作。

　　3、建立校際之間良性內部競爭制度。通過建立校長目標工作考核辦法，促進校長自主創新力度。通過經常開展學校之間的評比，建立學校之間的.良性競爭機制。

　　教師發展

　　1、學校立足實際制定青年教師培養發展計劃（有具體目標、措施），繼續完善教師成長檔案，指導教師制定發展計劃，著力打造各層次名師，推進全體教師素質的提高。

　　2、加強學習培訓力度。積極組織教師參加上級開展的各種業務學習與培訓。努力在教師中倡導學習研究之風氣。扎扎實實做好教師的有效讀書工作，要求教師每年閱讀2至3本教學圖書，每月寫1—2篇教學札記，每學期寫不少于五千字的學習筆記和讀書心得。開展不同形式的師生讀書競賽活動，讓讀書成為教師與學生的一種自覺習慣，一種自覺追求。要求教師充分利用好“坊子教研在線”，博客等網上教研資源，提高教師業務水平。

　　3、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的教育教學理論和課堂教學經驗。

　　4、每學期舉行一次骨干教師、年輕教師的教學展示活動，提高他們的課堂教學水平，盡快把他們培養成一批街道、區級、學科教學帶頭人、教學能手。

　　5、每學期組織一次教學論文、教育教學案例、金點子案例、課件、電腦制作等評選活動，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高和發展。

　　6、加強教師的教學基本功訓練，要求教師做到能解讀教材、能獨立備課等，每周寫一張鋼筆字、一張毛筆字，講一口標準的普通話，并能熟練的運用現代教育技術進行教學。

　　（五）學生的培養與發展

　　加強對學生習慣、品格、基本功的培養教育，努力實現習慣良好，品格健康，基礎扎實，發展能力。

　　1、重視學生養成教育，充分利用校內外資源，繼續做好五個一工程，充分利用班隊活動這個主陣地，讓學生形成良好的品格、習慣。

　　2、結合“四項基本功鍛造工程”，落實坊子區“小學生語文素養提高工程”，各校要根據區方案的要求和本校實際制定自己的實施方案，做到切實可行，落實到位，提高學生的語文素養，為學生的終生發展奠基。

　　（1）各校要把課標中要求的必讀、必背書目張貼在墻，對必讀、必背篇目要做好時間劃分，在規定時間內要求學生完成，各校要設立檢查記錄，以督促學生按要求完成，進而形成一種自覺讀書習慣。

　　（2）繼續加強學生的識字和寫字教學，特別是學生良好握筆方法與書寫姿勢的養成要持之以恒，力爭讓學生形成良好的書寫習慣，保證書寫質量。（各年級設立寫字本，三——六年級開毛筆字，每周安排一節寫字指導課，同時每天中午練字10—15分鐘，教師及時批改，并加以適當的評語，對于不規范的字，教師要寫例字以作示范。）注意：字寫的在質，不在量，教師一定把好寫字關。

　　（3）加強課內外閱讀教學。每周安排2節課外閱讀課，教師進行一定的方法指導，要制定閱讀計劃和指導記錄。加強學生經典詩文的背誦與積累，并及時進行評價反饋。此外，學生

　　要使用好觀察日記本、讀書筆記，以引導學生關注自己、關注他人、關注自然、關注社會，切實做好讀、說、寫訓練結合。

　　（4）開展各種各樣的讀書、寫字競賽活動。如：讀書節、故事會、優秀作文評選、演講比賽、書寫比賽等。激發學生興趣。

　　3、各校結合教學活動開展各種活動，做好閑暇教育工作，各校制定切實可行的閑暇教育指導方案，指導學生科學安排雙休日、節假日等自主支配時間的生活、學習和活動，豐富學生生活，培養學生能力。

　　4、各校在上學期基礎上開展好小學生語文素養、數學素養、英語素養展示活動和綜合實踐成果展示，要具體到每個班級，有計劃，有分配，讓每一個孩子都有參與的機會，都能從活動中有所收獲、體會到快樂。

　　（1）語文素養展示活動要注意和“小學生語文素養提高工程”相結合。不要各干各的，注意結合。

　　（2）數學方面要求各校建立口算本，各校要給各個班級制定明確的要求，要及時檢查督促。

　　（3）英語要求各校利用早上時間各班級播放英語磁帶，讓學生在標準音的聽讀中學發標準音，學校也要組織相關活動落實到位。

　　（六）加強教科研工作，營造教科研氛圍

　　1、成立中心教研組，各校也要成立相應的教研組，由組長制定出校本教研計劃，并組織搞好校本教研活動。

　　2、要繼續深化高效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。

　　3、加強課題管理，各校成立課題研究領導小組，制定教科研計劃，措施具體，責任明確。

　　4、各實驗課題教師按實驗方案搞好研究，及時搜集和整理資料，梳理和排查制約教育教學的各級各類問題，對于已取得研究成果課題的經驗要及時總結和推廣。

　　附：每月工作安排

　　二月份：

　　1、傳達街道小學教學工作規劃。各校交流新學期教學工作計劃。

　　2、各校帶領教師學習《坊子區小學生語文素養提高工程》等項目文件。

　　3、各校制定閑暇教育、綜合實踐活動、語文素養提高工程等計劃。

　　4、各校組織學習各年級各學科新課標要求，制訂好教學計劃、學校發展計劃

　　5、任課教師依據新課標、新教材以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、本學年自己的發展計劃、排好教學進度表。

　　三月份：

　　1、各校成立各科教研組，制定教研活動計劃、安排好具體活動時間和內容。

　　2、各片成立教研聯合體，各片以學區小學制定方案，安排好具體學科、活動時間和內容。

　　3、各校安排實踐課。

　　4、迎接區基礎教育研究監測中心工作調研。

　　5、區攀登英語中期調研。

　　6、參加小學生英語風采展示。

　　7、各校隨堂聽課，檢查備課、筆記、作業批改情況。

　　四月份：

　　1、分片組織包學科校長、教研組長對各校教師進行課堂教學聽課、評課活動。

　　2、繼續抓好教研課題研究工作，進行研討、交流。

　　3、檢查各校四項基本功落實情況

　　4、迎接區課程體系建設項目調研。

　　5、參加全區語文課堂教學觀摩研討會。

　　6、組織參加全區語文教師和英語教師基本功大賽。

　　7、各校積極準備，參加小學生數學素養展示活動。

　　8、攀登英語聯片教研活動。

　　五月份：

　　1、各校組織期中檢測。

　　2、推薦教師參加區各學科教學能手評選。

　　3、迎接區課程體系建設項目調研。

　　4、參加區小課題研究經驗成果交流。

　　5、參加區品德、綜合實踐、科學優秀試題評選。

　　6、組織讀書演講比賽活動。

　　7、進行教師三筆字、普通話比賽。

　　六月份：

　　1、各校慶“六一”系列活動。

　　2、準備材料，參加攀登英語成果展示。

　　3、各校進行讀書知識競賽、演講比賽、書寫比賽等活動。

　　4、組織期末檢測與質量分析。

　　5、組織小學生語文素養展示活動。

　　6、參加區閑暇教育經驗交流會

教學校長崗位職責21

　　分管副校長具體負責本校的德育工作與德育管理，以認真落實素質教育要求，實施《學校德育工作發展規劃》。

　　一、協助校長制訂、實施本部德育工作計劃，檢查總結本部的思想政治工作。

　　二、在校長領導下，加強德育隊伍建設和德育科研，根據學校發展的不同階段，領導有關教師完成相應的德育研究項目。逐步形成“三線一面”網絡和“三位一體”合力，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地開展豐富多彩的教育活動。

　　三、認真貫徹班主任工作職責條例，定期檢查班主任工作，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作。實施班主任考評獎勵制度。

　　四、完善、實施各項教育制度。以值周班為抓手，通過班長負責制，有效實施常規管理和行為規范訓練，使之制度化、規范化、長效化；培養學生自治、自理、自立能力。

　　五、配合校藝術教育辦公室、科技指導組開展工作，有計劃地組織、指導學生會、共青團和少先隊開展工作，辦好隊校、團校、青年黨校。

　　六、有計劃地組織學生參加軍政訓練，參加學農勞動，參加社會調查和社會實踐，開展志愿服務隊活動，培養學生勞動習慣，樹立勞動觀點。

　　七、協同校教科研室，以班主任為骨干，班組為基本活動單位，進行全校性的.心理健康教育。

　　八、定期組織重大節日的教育活動，搞好延伸教育；協調好與社區、部隊、工廠等關系，積極開展地區共建、軍民共建活動。作好法制教育、青春期教育、家庭教育和心理教育。

　　九、定期開展選評“三好”學生、優秀學生干部、行為規范示范員、先進班集體和優秀社會服務隊等評優活動。

　　十、協助分管副校長做好外國學生常規管理，共同探索國際化辦學思路。

　　十一、關心學生思想、學習、生活，維護學生正當權益，及時向上級領導提供信息，提出有關改進措施。

　　十二、做好重大偶發事件和嚴重違紀學生的教育處理工作，關心外籍學生，關心烈軍屬子女、返滬知青子女及特殊家庭子女。

　　十三、做好各類文件資料的收集和存檔工作，精心做好學校的宣傳工作。

教學校長崗位職責22

　　一、協助校長，領導教學、教研工作。根據校長室提出的學校工作計劃要點，草擬學校教育、教學工作計劃，并認真組織實施。

　　二、指導教務處制定教學、教科研工作計劃，并督促檢查計劃執行情況。

　　三、指導教務處根據教學大綱安排課程計劃和組織教學管理。

　　四、協助校長聘任教研組長、備課組長和任課教師。

　　五、負責制定教學、教研、教務各崗位職責和考核意見。負責教研組長、年段組長、教師、教務人員的`考核工作。

　　六、指導學校教研活動，負責教學改革，主持召開教科研大會或教學經驗交流會，主持編輯教科研論文選。

　　七、協助校長領導好體育工作。貫徹《學校體育工作條例》，抓好體育教學工作，提高課堂教學質量，積極開展群眾性的體育活動，抓好運動隊，做到普及與提高并舉。

　　八、組織學校藝術、美育、衛生、勞動教育工作。保證學校藝術、美育、衛生、勞動教育工作生動活潑，確有成效地開展。

　　九、配合校長指導全面工作。

教學校長崗位職責23

　　1、根據國家的教育方針、育人目標和學校發展規劃、校長的辦學思想，結合學校教學工作的實際，提出學年、學期教學工作任務要求，并協助校長全面或具體的組織實施，加強檢查和總結。

　　2、負責領導教導處的工作。指導教導處做好對教師對教學的服務和考核評估工作。

　　3、負責領導教科研室的工作。指導教科研室制定教育教學科研規劃，并檢查督促其實施，通過有效途徑和手段宣傳樹立科研興校、科研先導的辦學觀念，發揮教科研室在教師專業化發展和組織教育科研活動中的組織和信息服務方面的積極作用。

　　4、抓好教學常規的落實，做好檢查評估工作。

　　5、組織教師有計劃有針對性地學習先進教育理論和經驗，從教學實際出發，從學校“學會求知”的育人目標出發，不斷提出研究課題，豐富教學內涵，與教師共同探索全面提高教學質量、加強教學科研的`途徑，不斷總結教改經驗。

　　6、協助黨支部做好教師的思想政治工作，強化教師從事教育的事業心、責任感和主人翁意識，充分調動教師的工作積極性，重視提高教師的師德修養，注意協調解決教師的生活工作中的困難。

　　7、有力有效地抓好教師業務學習和提高工作，經常深入各教研組，了解指導檢查教研組工作的開展情況，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好對青年教師的培養和提高工作，全面組織負責學校開展的一切有關教學業務的競賽評比活動。

　　8、重視國家市區級學科專業知識技能競賽，重視高三畢業班的教學工作質量，注意培養學科特長生。安排協調好期中、期末考試的組織工作。采取切實措施保證出好題，評好卷、做好質量分析和總結工作。

　　9、負責指導和檢查電教室、各實驗室的業務工作，使其不斷提高管理水平和服務質量。

　　10、完成校長交辦的其他工作。

教學校長崗位職責24

　　1、協助校長開展學校的教學、科研工作。

　　2、根據學校工作計劃，組織制訂學校教學工作計劃，并組織實施和檢查落實。

　　3、負責指導和協調教務處、科研處及教研室工作。負責組織及指導主管中層領導開展學校的各項教學科研活動。

　　4.、負責組織教師的業務學習、培訓、進修等工作，加強校本培訓，組織全校性教學研討和經驗交流，加強骨干教師和青年教師的`培養，建設一支敬業愛生、業務過硬的師資隊伍。

　　5、負責指導和組織各級各類考務工作。

　　6、負責學期、學年的教學工作總結，及時向校長匯報有關工作情況，提出對教學、科研的改進意見、措施，供校長決策。

　　7、負責對教師及主管中層領導的考核和評價。

　　8、完成校長交辦的其他工作。

教學校長崗位職責25

　　一、分管后勤方面其主要職責：

　　1、認真貫徹黨的教育方針，指導學校后勤工作，為學校的教育教學提供堅強有力的后勤保障。

　　2、遵循學校辦學的總體思路，結合學校具體情況，確定學校后勤工作的.總體規劃和階段目標，明確部門職責，為學校的發展做好后勤的組織和領導工作。

　　3、指導各職能部門建立健全學校后勤行政管理的各項規章制度，加強后勤職工的思想教育工作，提高服務質量。

　　4、搞好財務管理，指導職能部門編制學期、學年各項預算，嚴格遵守國家財經紀律，管好用好財政撥款和其他收入經費，向校長報告經費預算，實行民主管理，接受群眾監督。

　　5、督促后勤科制定財產管理制度，檢查督促管理人員加強財產管理，搞好財產保管，杜絕校產浪費流失現象。

　　6、積極服從學校及校長安排，抓好基建和校舍維修，提出基建、維修項目，并將大基建項目設計、預算、招標等提交領導班子集體討論決定。指導督促總務部門加強管理，確保工程質量。

　　7、搞好師生福利，指導后勤科加強食堂管理，嚴格控制利潤提成比例。確保伙食質量和食堂安全衛生。

　　8、搞好校園建設規劃、綠化、美化，創造良好教學環境。

　　二、分管安全其主要職責：

　　1、組織實施上級有關安全工作意見，制定學校安全工作計劃、措施及各種規章制度。

　　2、組織開展多種形式的安全法規和安全知識的宣傳、教育和培訓工作，增強師生員工的安全意識；加強學校安全工作管理隊伍建設。

　　3、制定安全應急預案和組織開展演練，協助校長做好學校安全事故突發事件的應急處置工作。

　　4、定期組織開展學校安全檢查工作，檢查學校各種設備設施和安全管理工作情況，及時進行安全隱患排查治理。

　　5、督促、檢查各科室、班主任、生活老師等有關安全管理人員履行職責的情況。

　　6、負責為出活動中教師、學生接送車的管理工作，指導、協調相關科室具體做好相關工作。

　　7、與有關部門取得聯系，綜合整治校園及周邊治安環境、處理、協調好學校與外界，學校與家長，家長與家長產生的矛盾，防范于未然。

　　8、完成向上級主管部門報送計劃、匯報、總結、調研執行、情況反映等專項材料；負責學校安全檔案建設與管理工作。

　　9、接受并處理學校安全工作緊急情況信息。

教學校長崗位職責26

　　教務科是在教學副校長領導下的綜合職能機構，負責全校教學管理工作。主要職責范圍是：

　　1、制定并組織實施學校教學工作計劃，建立良好的教學秩序，保證教學計劃順利進行。

　　2、制訂教學常規和教學教研規章制度，對學校專業調整提出建設性意見。

　　3、組織制定各專業、各年級的實施性教學計劃、教學大綱。

　　4、下達教學任務。檢查教學計劃實施情況、教學進度和教學質量，提出改進教學工作、提高教學質量的.意見和辦法。組織和安排全校性公開課。

　　5、定期召開教務會議，聽取教學意見，討論解決教學中的問題，提高教學質量。

　　6、建立健全學生成績檔案和教師業務檔案，抓好學生成績統計、考試質量分析等日常工作。

　　7、負責圖書管、教師閱覽室等工作。

　　8、組織召開教學研究和教學經驗交流會。

　　9、參與教師的業務考核；提出師資隊伍建設意見。

　　10、負責教材、教學參考資料的征訂、發行工作。

　　11、編發校歷、全校課程表，作息時間表，統籌安排教學進程，負責臨時調課等工作。

　　12、完成學校交辦的其他工作。

教學校長崗位職責27

　　協助管理全校的教學工作，主要職責是：

　　一、協助校長貫徹實施國家教學計劃、課程標準、教學目標及上級的指示、決定。

　　二、制定和貫徹學校教學計劃，指導教導處主任制定和實施本處工作計劃，審查計劃、總結，保證學校計劃的實施。

　　三、指導教導處及時按崗位責任制規定，完成學生學習上的常規管理，為學校的目標管理考核、獎懲工作打好基礎。

　　四、負責學校課改工作、教研工作、教研組工作。指導教導處制定和實施學校教育科研工作計劃。

　　五、經常深入教學第一線，堅持聽課，定期檢查教師教案、學生作業，召開學生、家長和教師座談會。

　　六、協助校長管理教學教務行政工作。

　　七、協助校長作好教學的管理及教導處人員的`思想工作，團結教務教學人員，努力做到管理育人、教書育人。

　　八、完成校長委托的其他工作

教學校長崗位職責28

　　協助校長分管學校的教學、教研、教務及教學后勤工作。

　　1.根據學校工作計劃，組織制訂學校教學工作計劃,并組織實施和檢查落實。

　　2.負責指導和協調教務處及教科室工作。負責組織及指導教務處、教科室組織開展學校的各項教學教研活動，教學常規的實施、檢查、落實工作，教研成果的評估及推廣工作等。

　　3.協助校長做好教研組長、備課組長和各任課教師的聘任工作。指導和檢查教研組工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。

　　4.協助校長做好師資隊伍建設工作。負責組織全校教師及教學后勤人員的.業務學習、培訓、進修等工作，全面提高教師及教學后勤人員的業務能力和水平。

　　5.負責對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。

　　6.負責學校圖書館、實驗室、現代教育技術室、教務室及文印室等的教學后勤管理工作。指導并會同主管教務主任對教學后勤工作組織、協調、檢查、落實，不斷提高教學后勤工作的質量、水平和效益。

　　7.負責指導和組織學生學籍管理、各級各類考務工作及語言文字工作、環境教育、勞技、科技教育工作等。

　　8.負責審核教學儀器、設備資料的購置計劃，交校長審批。

　　9.負責學期、學年的教學工作總結，及時向校長匯報有關工作情況，及時提出對教學、教研、教務及教學后勤工作的改進意見、措施供校長決策。

　　10.完成校長布置的其他工作。

教學校長崗位職責29

　　協助校長組織抓好學校的日常教學、教科研、教改和教務工作。分管學校的教學、教務、教科研、教改、培訓、招生等工作，主管教務處、教研室等，其主要職責是：

　　一、協助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關政策法規，執行上級有關指示和學校各項決議，落實“教學中心、質量第一”的各項計劃、措施。

　　二、審定教務處、教研室工作計劃、總結。根據教師的思想狀況、業務水平、教學水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。

　　三、抓好教學常規管理工作。經常組織檢查教師備課、授課、作業批改、課后輔導等工作，經常深入課堂聽課及評課活動。

　　四、定期召開教研組長、任課教師、學生代表等會議，了解和掌握教學情況，針對存在問題，提出整改措施，探索符合學情的教學模式，組織教研教改活動。

　　五、落實招生計劃，完成招生任務。貫徹落實學籍管理規定和程序，審批學籍變動和學生考勤曠課處理意見，抓好學籍管理工作。

　　六、組織做好教師的教學考評、業務進修和繼續教育等工作。

　　七、審核教學設備和圖書資料的增添計劃，負責審批教學、實驗設備、器材的'使用和處理，提高各功能部室的管理水平和使用效益。

　　八、具體分管一個年級和一個教研組，指導年級組長、教研組長帶領全體教師，共同做好年級組、教研組的教育教學工作，及時召開情況調研會、質量分析會，努力創建文明組，提高年級、學科教學質量。

　　九、完成校長交辦的其它工作。

教學校長崗位職責30

　　一、崗位職責

　　1、根據年度公司經營目標，制定年度教學產品、開班及教學計劃，確保全年教學任務與計劃有效執行;

　　2、負責面授業務單元教學、教研、教務、班主任團隊建設與管理，負責所轄體系內服務體系的系統管理、流程制度等標準化建設，確保各校區教學質量持續穩定提升;

　　3、負責管理和培訓教師團隊，設計和迭代教師的教學內容、教學大綱、教學活動、教學流程、教學模式、考核方式，完善內部管理機制;

　　4、建立健全教學質量、服務質量、教研質量等各板塊的質量管理質量監督體系;

　　5、負責教學產品與互聯網產品技術的融合、創新，提升產品競爭力;

　　6、負責組織教學產品運營分析，主導教學產品迭代;提升教學產品競爭優勢、提高學員出勤率與滿意度，提升教學產品運營效率。

　　二、任職要求

　　1、國內外大學本科及以上學歷，日語專業;

　　2、有五年以上教學經驗和教學團隊管理經驗;有日語教學經驗、日語教學團隊管理經驗、日語教研經驗者優先;

　　3、熟知基本的教育教學理論及具備一定的.實戰經驗;教育學、教育心理學、教育技術學等教育類專業畢業、擁有深厚的理論基礎以及實戰經驗者優先;有教學研究經驗，有豐富的教學產品設計和管理經驗者優先;

　　4、為人正直誠信、認真負責、成熟穩重，具備較強的工作能力、管理能力、抗壓能力、領導力。

教學校長崗位職責31

　　1、組織教師學習和貫徹國家有關教學指示、教學計劃和教學大綱，制訂學校教學計劃、教學常規，建立正常教學秩序，以保證教學計劃的執行。

　　2、直接領導教務處、教科室工作,審查兩處的工作計劃,檢查和督促工作計劃的落實。每學期考核教務處主任、教科室主任一次，做好記錄，向校長報告考核結果。領導各教研組，開展教研活動，總結交流教學經驗。

　　3、負責領導對教師教學工作考核評價工作。制定考核評價的方案，并指導教務處在實際工作中貫徹和實施.全面掌握教師的思想、業務專長和教學水平，每學期、學年開學前，妥善安排教師的教學任務。

　　4、對擬新調進的教師，進行業務考核，向校長提出報告。

　　5、從學校實際出發，提出學校教學改革方案和計劃，并負責領導實施。負責提出每學年學科課時計劃和教學人員的工作安排. 要以主要精力提高學校的教學質量。深入課堂聽課;參加學科教研活動;聽取教科室及各教研組長工作匯報;檢查教師教學和學生的`學習情況，定期抽查教師教案和學生作業，每學期分年級召開學生座談會一次，切實掌握教學第一手材料,聽取對學校教學工作意見確定學校教學科研課題，并帶領教科室教研組成員從事學校教學科研課題的研究。

　　6、切實抓好教師隊伍的建設，有計劃、有措施，不斷提高教師的業務水平和教學水平。組織和領導教師開展教研活動。有目的有計劃地進行教學方法的改革試驗，定期組織教師舉行教學觀摩課，總結交流教學經驗，擬出以老帶新方案，提高教師業務水平。

　　7、統籌安排各年級開設各項興趣小組活動，開展第二課堂活動。

　　8、協助校長提出圖書、儀器、電化教具等教學設備添置計劃，審批訂書購物計劃。

　　9、認真檢查執行體育教學大綱的情況，切實有效地提高藝術體育教育教學質量。檢查"推標""達標"情況。領導衛生保健工作，搞好近視眼和流行病的防治工作。

　　10、定期就全校教學工作做出總結，并向全體教職工匯報。

　　11、每學期、學年初向校長提出教學方面經費開支預算計劃，并上報預算開支。

　　12、協助校長抓好全校的招生工作。