在現在社會，崗位職責的使用頻率呈上升趨勢，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，下面是小編收集整理的培訓機構崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓機構崗位職責1

　　1 負責完善公司培訓管理制度并按制度落實。

　　2 根據公司戰略及員工個人需求，制定年度公司培訓計劃和預算;

　　3 建立公司內部講師團隊并組織做好監督、評價工作;

　　4 構建外部培訓資源網絡，合理考察和選擇資源，落實年度公司培訓計劃;

　　5 根據公司培訓計劃，有步驟地組織員工參加各類培訓及與培訓有關的活動，并跟蹤和評估培訓效果;

　　6 負責新入職員工的崗前培訓，培訓課件制作和試題準備;

　　7 招聘信息發布和招聘平臺的管理;

　　8 企業文化建設，圖書角管理和協助舉辦活動;

　　9 協助進行后勤、會務安排

　　10 完成領導交代的'其他任務。

培訓機構崗位職責2

　　1、負責日常費用支出的審核，管控費用支出的真實性及合理性；

　　2、現金及銀行收付處理，制作記帳憑證，銀行對帳，完成每個月的賬務處理，獨立完成公司賬務處理的'有關事項；

　　3、往來款項的追蹤，發票開具；

　　4、接受稅務、審計等部門的檢查、監督，及時、準確提供所需的各項資料，與各方保持良好的溝通及協調；

　　5、負責與銀行、稅務等部門的對外聯絡。

培訓機構崗位職責3

　　核心U標：

　　提高續費率，這是教育培訓的利潤的核心指標。比如學生學完一期之后，是否會再報下一期。

　　提高擴科率，這也是利潤核心指標之一。比如，學生報的是化學，通過學習之后，又加報了一門物理，這樣人均產能就大幅度提升。

　　口碑招生，這是校區長期發展的重要指標。當一個在線教育機構的口碑招生占比超過30%的時候，這個機構的業務穩定性就很強了。

　　主要工作內容：

　　學員考勤管理，就是讓學生按時上學;

　　學員作業管理，就是通過打卡等手段，監督學員及時完成作業，作業如果完成不了，那么學習效果就會大打折扣，什么續費率、擴科率、口碑招生，就無從談起;

　　日常溝通管理，就是及時和家長等反饋學生日常學習情況，讓學生更好融入到教學過程中。這里很多工作，是需要輔助教員完成的，而教員在溝通環節上其實做得并沒有那么細致;

　　日常教質活動，就是組織一些比賽等活動，來活躍氛圍，增強學習積極性，促進續費、口碑等;

　　常見誤區：

　　班主任就是銷售，這是最常見的誤區。因為班主任更多是通過服務來提供學員滿意度，從而實現上面的三個指標。因此，這是一個比較細致和漫長的工作，和銷售有一定區別。實際證明，好的課程顧問轉崗班主任不見得做得好，好的班主任轉型課程顧問也經常水土不服，所以工作上是有很大區別的。

　　教員應聘不上就做班主任，這是很傻的做法，班主任很大程度影響了校區的

　　發展，所以是需要非常優秀的人去做，而不是淘汰的人。班主任是要求溝通能力很強、日常工作很細心主動，乂具備一定靈活性的人去做。

　　教師方面

　　1.負責對老師教學工作進行指導、監督和考核。(每周過課、聽課等) 2.定期進課堂了解上課情況，抓好試聽報名率(至少每周聽一位老師) 3.負責老師的日常教學管理(周計劃、月計劃、教案等) 4.了解老師的課程進度及班級情況，及時指導，抓好升級率(課程進度、學生及家長對老師的'評價、續費情況、包括合班等)

　　5.協助各班班主任對在籍學員檔案的建立以及定期檢查各班成長檔案(每兩個月一次)

　　6.按計劃每周組織老師們的內部教研，并確定教研主題，內容等。

　　7.及時抽查各班開家長會情況并進行指導

　　8.每月檢查各班補課安排情況。

　　學校方面

　　1.對上級領導的安排進行落實、執行、督促和檢查

　　2.負責校區開班計劃、課程安排計劃的制定及任課老師的安排

　　3.負責落實公開課的一系列流程及收口工作，提高報名率

　　4.負責處理和協調教學工作中的突發事件，以及學院投訴相關問題

　　5.積極與其他分校交流，共享資源與信息

　　6.定期向領導匯報學校教學方面的工作。(周、月、季度、年)周報、月小結(教學計劃的實施和成果，周報的完成情況及總結)季度數據統計及總結(例如：公開課報名率、轉化率、試聽率等)年計劃及總結(本年度總結及下一年的教學計劃)

　　個人方面

　　1.對課程的創新和研發的改進

　　2.對教學服務模式優化。(學生、家長、老師)

　　3.制定個人發展規劃、目標并制定年計劃。

　　4.自身教學技能的提升。

　　5.團隊教學管理能力的提升。

　　1、依據園務計劃、業務計劃和教研組實際，制定切實可行的教研計劃，期末認真做好總結。

　　2、負責制訂教育教學研究規劃和各項工作研究方案的審訂。

　　3、負責組織、協調并督促教學研究活動，帶領全組成員按計劃有準備地開展教研活動，立足日常教育教學實際，在“研”字上下功夫。

　　4、定期組織教師交流觀摩研討，組織組內教師開展保教研討活動。

　　5、負責教師業務培訓及考核，每周聽課不少于4節,加強教學交流,指導教師提高教學技能

　　6、參與管理并帶好教學班教學工作，按要求按時完成各項教科研工作,積極配合園交辦的其它工作。

　　7、協調能力強、執行能力強，能獨立地開展崗位職責。

培訓機構崗位職責4

　　1、樹立“安全施工、文明施工、人人有責”的思想，認真學習、自覺遵守有關安全文明施工的規定，嚴格執行安全規程及安全文明施工措施，不違章指揮、不違章作業。提高自我保護意識，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”。

　　2、正確使用、精心維護和保管所使用的工器具和勞動保護用品、安全用具，并在使用前認真檢查。不使用不合格的工器具和勞動保護用品、安全器具。

　　3、不操作自己不熟悉的或非本專業使用的機械、設備及工具。未戴安全帽不進工地。4、作業前檢查工作現場，做好安全文明施工措施，以確保個人施工安全和不影響他人安全作業。下班前認真清理現場。

　　5、施工中發現不安全因素應妥善處理或向上級報告，愛護安全施工設施，不亂拆亂動。

　　6、認真參加安全活動，主動提出改進安全文明施工的.建議，積極參加改善安全文明施工的技術革新活動，幫助新工人增加安全文明施工知識和操作水平。

　　7、發生事故應立即搶救傷者，保護事故現場并及時向上級報告。分析事故時應如實反映情況，積極提出改進意見和防范措施。

　　8、遵紀守法、自覺遵守公民道德規范，爭做文

　　山東省水利疏浚工程處

培訓機構崗位職責5

　　職責一:咨詢顧問崗位職責

　　1．參與行業客戶管理咨詢項目,解決市場營銷和運營管理問題;

　　2．獨立組織和參與客戶的日常交流及業務訪談,了解業務問題和需求,提出解決方法;

　　3．項目過程中,獨立完成所分配內容的研究和報告撰寫工作;

　　4．與客戶進行充分溝通,正確、清晰、全面地了解客戶需求,依據客戶需求設計咨詢方案,將設計思路和工作成果清晰地傳達給客戶;

　　5．組織實施和完成內部項目,實現專業領域與咨詢領域的知識創新。

　　職責二:咨詢顧問崗位職責

　　1、參與咨詢項目的商務洽談,促成咨詢合作。

　　2、分析客戶需求,撰寫項目建議方案。

　　3、對客戶的問題進行診斷分析,提供咨詢方案和建議。

　　4、指導咨詢顧問開展咨詢服務工作。

　　5、參與構建公司的咨詢體系方法論和相關研究。

　　6、協調推動所負責模塊咨詢顧問的咨詢計劃實施推進。

　　職責三:咨詢顧問崗位職責

　　1、接聽客戶的教育咨詢電話,并提供專業的教育咨詢服務;

　　2、約訪家長帶孩子上門并對學生的學習狀況做詳細的'分析診斷,針對咨詢學員的實際英語水平,并作出學習規劃,促成家長報名

　　3、負責辦理學員入學的相關手續,并將學員的相關信息進行錄入及整理;

　　4、參與學校的市場調研及推廣工作。

　　職責四:咨詢顧問崗位職責

　　1、配合部門領導完成公司安排的各項推廣工作;

　　2、負責公司網絡平臺在區域范圍內的推廣工作及各類活動的執行;

　　3、收集推廣相關信息,了解行業競爭對手動作;

　　4、熟悉學校課程情況,及時反饋動態信息;

　　5、樹立良好品牌形象;

　　6、有一定文筆功底,擅長網絡炒作,經常活躍在各大論壇社區等;

　　7、協助對網絡推廣考核的統計;應用網絡推廣,進行營銷;

　　8、策劃、組織、推廣工作;負責網絡推廣計劃的執行、過程監控及評估;監督網絡推廣策略的執行;

　　9、組織協調其它人員的網絡推廣工作。

培訓機構崗位職責6

　　工作職責:

　　1、根據集團業務戰略及目標任務,制定區域的年度經營計劃,達成區域經營目標;

　　2、負責區域內整體銷售管理工作,梳理銷售框架與流程,分解銷售任務,指導區域內各分校的銷售管理工作,達成區域銷售招生任務;

　　3、根據區域的市場情況與需求,與集團市場部積極溝通,保證區域內市場營銷工作有序高效,達到預期的品牌推廣目的,完成市場資源積累以及招生工作;

　　4、負責區域內的教學及教務體系相關管理與運營工作,完善教學體系和教務服務及學員管理體系,不斷完善和優化區域內教學與教務服務工作流程,提高學員滿意度,提高續費率;

　　5、負責區域內各序列人才的發掘、培養工作,完善人才培養機制,培養各序列管理人才,指導、監督和考評區域內各級管理人才的.管理工作;

　　6、負責區域整體運營管理工作,以及集團或上級安排的其他工作。

　　任職要求:

　　1、年齡32--42歲,本科及以上學歷;

　　2、優秀的銷售能力,至少5年以上教育培訓行業規范企業銷售管理經驗,3年以上集團化教育培訓行業區域學校綜合管理的成功經驗,以往績效優秀;

　　3、熱愛教育培訓行業,熱愛中華傳統文化,思維活躍,創新能力強,有極強的銷售及市場敏感度,優秀的銷售培訓能力;

　　4、優秀的溝通協調能力,較強的邏輯思維力,善于分析和總結歸納,抗壓力強,執行力強,事業心強;

　　5、辦公軟件使用熟練,主流管理工具應用熟練。

培訓機構崗位職責7

　　1、在駐地監理工程師的領導下，負責其職責范圍內安全監理業務工作。

　　2、審查施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工方案是否符合工程建設強制性標準。

　　3、監督、審查所轄分部及時制度安全技術方案和措施，審批施工單位編制的各項《應急預案》，落實應急準備情況。

　　4、在工程實施過程中，發現存在安全事故隱患的，應當要求所轄分部立即整改，并及時報告駐地監理工程師；所轄分部拒不整改或者不停止施工的，駐地監理工程師應向總監理工程師匯報，并報建設單位。

　　5、安全監理工程師應當按照法律、法規和工程建設強制性標準實施監理，定期組織安全生產檢查，督促施工單位落實安全整改。

　　6、審查所轄分部安全保證體系，檢查所轄分部安全生產管理人員持證情況，審核施工安全生產責任制、安全管理規章制度、安全操作規程的制定情況；參與安全事故的調查取證。

　　7、定期巡視施工現場，檢查施工機具、電氣設備、消防安全設施的`安全狀況以及是否驗收、掛牌情況，安全設施不到位，施工機械未通過安全驗收不得施工。施工現場發現安全問題及時提出整改要求。

　　8、督促所轄分部開展安全生產教育活動，監督未經培訓教育者不得上崗作業。檢查所轄分部三類人員證件、安全生產管理機構、安全生產管理網絡、安全生產規章制度、安全生產操作規程；特種作業人員管理情況；主要施工機電設備安全狀況；

　　9、督促所轄分部做好特種作業人員持證上崗情況和對特種設備進行報檢、檢驗。

　　10、及時傳達上級發布的安全生產信息，及時收集所轄分部的安全生產信息，督促所轄分部及時收集和上報每月的安全生產報表。

　　11、監督所轄分部對安全生產的資金投入情況，對不能及時投入而造成安全隱患的必須督促所轄分部予以及時投入，否則，應采取強制措施，以保證安全生產工作不因資金問題而無法落實。

　　12、監督所轄分部在出現事故時應按規定時間上報，保證在監理的監督下不發生事故遲報、瞞報、謊報的責任事件。

　　13、督促檢查所轄分部做好現場排水，廢污水進入市政管網前須經沉淀池處理雨季、沙塵暴、高溫季節、夜間及冬季進入前的安全生產工作。

　　14、督促現場零散碎料及時清理，現場材料要堆放整齊，要采取防雨、防潮、防凍、防火和防止因堆放不當造成損壞、變形等相應措施；

　　15、監督安全生產責任書的實施。

　　16、辦理駐地監理工程師交辦的其他工作。

培訓機構崗位職責8

　　后勤部主管崗位職責

　　1、認真做好員工的考勤記錄，減少錯誤，于月底上交辦公室，對員工考勤記錄負責；

　　2、主管為泰和順的義務消防員，負責做好每日消防檢查登記；

　　3、不定期對后勤區域衛生進行檢查；

　　4、主管與部長在以下崗位實行輪崗：地哩部劃單和洗碗房。每周輪換一次，其中一人休假，另一人負責全部工作；

　　5、主管安排后勤員工正常休假；

　　6、嚴格控制后勤易耗品的'使用，節約成本；

　　7、每周四上交工作報告；

　　8、負責部門獎罰明細，于月底上交辦公室；

　　9、編寫后勤月培訓計劃，于月底上交；

　　10、整理核實月餐用具盤點表，于月底上交；

　　11、完成上級交辦的其他工作。

　　后勤部長工作職責

　　1、監督員工按時上下班、簽到和簽退；

　　2、主管休假，部長要承擔起義務消防員的責任，做好登記；

　　3、安排員工做好后勤的區域衛生和餐前、餐尾的準備和收尾工作，并檢查驗收，對檢查結果負責；

　　4、在以下兩個崗位和主管實行輪崗：地哩部劃單和洗碗房。一周一輪，如一人休假，另一人負全責；

　　5、主管休假，員工正常請假，部長在部門和酒店規章制度的范圍內行使權利；

　　6、每周四上交工作報告；

　　7、負責宴會期間如下事項：米飯，爐子，涼菜，鋪、收地毯，洗手間衛生，DJ房設備調試等等；

　　8、月底做好餐用具盤點，將數據上交主管；

　　9、組織、執行員工培訓計劃，配合泰和順員工成長檔案的的建立；

　　10、完成上級交辦的其他工作。

培訓機構崗位職責9

　　一、總則

　　1、堅決貫徹執行國家有關安全生產的法律、法規和公司的各項安全生產規章制度。

　　2、在項目經理的領導下，全面負責工程的安全生產和場地文明工作。

　　3、施工現場認真執行JGJ59－99建筑施工安全檢查標準，并按照JGJ59－99進行檢查驗收。

　　4、深入工地進行施工現場檢查，了解和掌握安全生產情況，及時排除不安全因素。

　　5、認真制定各種安全生產規章制度，對違反安全生產規章制度有權進行罰款，實行安全生產一票否決權。

　　6、定期組織召開安全生產、場地文明工作會議及安全生產，場地文明施工檢查。

　　7、組織編制安全生產組織設計，及時做好各分部分項的安全生產技術交底。

　　8、認真搞好工人的安全生產“三級教育”和安全操作規程的教育，不斷提高工人的自身防護能力。

　　9、積極配合上級部門進行的安全生產、場地文明大檢查。

　　二、各崗位安全文明生產崗位職責

　　1、對承包項目工程生產經營過程中的安全生產負全面領導責任。

　　2、貫徹落實安全生產方針、政策、法規和各項規章制度，結合項目工程特點及施工全過程的'情況，制定本項目各項安全生產管理辦法或提出要求，并監督其實施。

　　3、在組織項目工程業務承包，聘用業務人員時，必須本著安全工作只能加強的原則，根據工程特點確定安全工作的管理體制和人員，并明確各業務承包人的安全責任和考核指標，支持、指導安全管理人員的工作。

　　4、健全和完善用工管理手續，錄用勞務人員必須及時向有關部門申報，嚴格用工制度與管理，及時組織上崗安全教育，要對勞務人員的健康與安全負責，加強勞動保護工作。

　　5、組織落實施工組織設計中安全技術措施，組織并監督項目工程施工中安全技術交底制度和設備、設施驗收制度的實施。

　　6、領導、組織施工現場定期的安全生產檢查，發現施工生產中不安全問題，組織制定措施，及時解決。對上級提出的安全生產與管理方面的問題，要定時、定人、定措施予以解決。

　　7、發生事故，要做好現場保護與搶救工作，及時上報組織，配合事故的調查，認真落實制定的防范措施，吸取事故教訓。

培訓機構崗位職責10

　　一、崗位職責

　　1、對學員在中心的學習進行管理，負責學生檔案管理，跟蹤家長和學生反饋，填寫班主任家訪記錄表，家長座談會記錄，家庭教育方法分析，月度個性化輔導檔案，班主任月度跟蹤督導總結等管理文件；

　　2、對在讀學員供應高水平的服務達到續費或推薦等二次銷售，填寫班主任續費方案，協同高級教育顧問完成團隊銷售任務；

　　3、幫助高級教育顧問預約顧客／確定上門／電話呼出／周末協助簽單及出外發單張；

　　4、與家長學生準時有效的溝通，削減客戶投訴，填寫學員中途退費分析，學員家長投訴分析，學員到期未續費分析等報告，與學生和家長建立長期，穩定，良好的關系；

　　5、完成中心和總部交待的其他任務。

　　二、工作紀律

　　1、準時上班，不得遲到、早退，上班時間如要外出，需向主管請假，經批準后方可離開。

　　2、需要加班，調休，調班的同事請事先申請，填寫加班，調休，調班申請單，不得在未經部門主管的批準下私自調班。

　　3、上班時間應以工作為重心，不得圍堆閑聊與工作無關的事情，不得瀏覽與教育、工作無關的網站，不能使用網絡談天工具，不得頻繁接聽私人電話。

　　4、保持辦公室的衛生干凈，不得將包、衣物、零食等物堆放在桌面及椅子上，不得隨便扔垃圾，如發覺辦公室有垃圾，應主動打掃，保持潔凈干凈。

　　三、基本素養

　　1、非常了解自己學生的狀況：

　　學員的基本狀況：名字，就讀學校，年級，在這里所補習的科目，在精銳的各科培訓師是誰，對其父母的識別。

　　深層了解：在精銳各科目的教室，每次的上課時間，對其愛好、性格的了解，對其家庭狀況的了解（必要的話要對特別學生了解其家庭氛圍，及其家庭教育狀況和所受的家庭影響。）

　　2、必需盡可能多了解培訓師的狀況和授課特色，后期與培訓師之間形成親密的溝通反饋關系；

　　3、多了解教育顧問的狀況，接收學生前期要盡可能多的從教育顧問那里了解到學生的基本狀況；

　　4、對各部門必要信息的了解：培訓師的基本授課模式方法，咨詢部的學員報價表及也許的咨詢過程內容的了解，做到心中有數以便更好的把握與家長溝通，更好的做好客服工作。但要留意有些部門的信息要保密。

　　四、專業學問

　　1、全市中小學狀況(特殊是本校區)；

　　2、學科學問；

　　3、年級危機；

　　4、考試心理；

　　5、家庭教育；

　　6、小升初，及中、高考最新動態。

　　7、狀元經驗；

　　2、學科學問；

　　3、年級危機；

　　4、考試心理；

　　5、家庭教育；

　　6、小升初，及中、高考最新動態。

　　7、狀元經驗；

　　8、相關小故事等。

　　五、工作內容

　　（一）課程管理

　　（A）、開課前

　　1.在現場咨詢環節或第一次課前，協作教育顧問落實簽名宣誓、月度學法測評工作。

　　2.從課程顧問處接交學員資料，建立檔案，了解學生基本信息，付費狀況。

　　3.與課程顧問，學科教師召開教學爭論會，把握后續教學支配狀況。

　　4.第一次課前，到場進行接待、支配，發放學員成長檔案箱鑰匙、學員手冊，指導新學員如何使用，向學員介紹留意事項（調課、陪讀），調整客戶的期望值。

　　（B）、開課中

　　1.清晰學生的排課狀況，必需在每周日前確定學員下周的課程支配，并和教務專員確認，如有變動要準時通知教務專員，以免出錯。

　　2.進行日常課堂巡察，準時了解學生出勤狀況，對于未按時上課的學員，要準時聯系處理并進行記錄。

　　3.為學員在UPC系統進行陪讀預約，并對學員陪讀的實際狀況賜予關注，對陪讀中出現的問題準時處理。

　　4.為學生在UPC系統進行精英俱樂部活動預約，并準時發放入場券，并提示家長和學生按時參與。

　　5.第一次課結束，協作教育顧問了解學員的學習反饋，并準時向家長、任課教師反饋。

　　6.協作教育顧問參與家長座談會，溝通教學狀況，了解家長和學員的教學反饋。

　　7.加強日常跟蹤督導，每周至少回訪家長或學員一次，每周批改學員日記，了解學員的思想動態、學習效果、學習成果、學員期望、對課程和教師的滿足度，并將有關狀況在系統中記錄，并準時反饋。

　　8.動態把握學生的總課時（包括陪讀課時）、已經使用課時（包括陪讀課時）、剩余課時（包括陪讀課時），以及遲到、調課狀況，并準時進行記錄。

　　9.嚴格掌握學員調課，對不得不發生的調課專心落實后續的補課支配工作，努力提高計劃課時完成率。

　　10.督促學科教師準時完成個性化輔導方案出具，階段性測評等工作。

　　11.每月組織學員面授評價表，并將有關數據統計上報。

　　12.準時傳遞學校的各項信息:例如優待政策、促銷活動、老師病事假、換任課教師、長假支配等.并準時在回訪里記錄，并對學員的管理措施進行相應的修改。

　　13.不斷給學員供應包括學習、活動和利用學校設施等方面的建議，使我們的服務超出對方的期望。

　　14.課程結束兩周前與學員聯系,和教育顧問協作為客戶設計合理的'課程支配或課程組合，組織教學爭論會和家長會，引導學員續費。

　　15.妥當處理學員正值要求及投訴。

　　（C）、課程結束后

　　1.對學員狀況作總結（需要教師協作寫出學生的輔導總結），對學生整個學習過程作一回顧，并辦理結業手續。 2.如結業學員未續費也未推薦，需由班主任撰寫學員未續費推薦分析報告。

　　（二）活動管理

　　精英俱樂部、名師大講堂、節日活動等

　　（1）、提前與教務溝通活動內容準時間

　　（2）、將每周活動信息提前公告

　　（3）、幫助學員進行預約支配，并在UPC進行預約登記

　　（4）、提前告知相關人員（教師和課程顧問等）

　　（5）、在活動前再次提示，并確定參與人數

　　（6）、協助學員在前臺簽到

　　（7）、參與活動并提出活動建議和反繢

　　（8）、依據各項活動的詳細支配，專心協作執行

　　（三）日常行政工作

　　1.每日上班時查看留言，準時處理

　　2.制定每日工作計劃并在當日完成

　　3.準時收發郵件，保證內部溝通的流暢

　　4.定期參與部門會議

　　5.根據主管的要求完成部門公共職能

　　6.接受部門主管的考核

　　7.每周日完成周報表

　　（四）與其他部門的合作

　　1.在課程顧問不在或繁忙時接聽咨詢電話，詢問客戶基本信息并做好記錄,預約客戶到校測試，并在預約記錄本上做好記錄，支配到校客戶（預約及主動來訪）填寫學員信息表，進行測試，獨立為為客戶供應專業化的咨詢，幫助課程顧問收取費用，領新教材，簽訂協議等

　　2.教師教學質量反饋及建議（客服專員/教務長），準時反映對教師教學質量的建議，并與教務長一起協商解決方法。反饋包括積極與消極的兩方面：積極的反饋可以直接告知教師本人；負面的反饋（學員的投訴等）要聽取教務長的意見。

　　假如學員的反饋不合理，教務長要申明學術或教務角度的理由（學術的培訓）；假如學員的反饋合理，教務長要與相關教師溝通，采取相應措施，并準時反饋給客服部門。 3.協助校長貫徹學校的各項新制度、新規定及各種報表。

培訓機構崗位職責11

　　為保障公司教學網絡正常安全通暢的運行，能及時地了解最新的市場動態，并能把握公司的發展方向，充分發揮電子網絡辦公系統的效能，提高公司勞動效率，以促進公司的經濟發展，同時也作為考核業績的標準，特制定崗位職責制度。

　　一、硬件管理人員崗位職責：

　　⒈網絡管理

　　（1）負責公司本部辦公與教學網絡的正常維護和維修，包括新開用戶、權限設置與調整、公司重要數據和備份。

　　（2）負責各系統各種軟件的選擇、安裝、使用、培訓、維護。未經網管同意的軟件不能在系統中安裝；未經網管同意任何網上軟件不能在網上運行。

　　（3）保證與前臺的聯系，及時處理計算機的相關問題，并協助做好電源的管理工作。

　　（4）負責公司服務器的日常管理。

　　（5）負責計算機病毒的防治，日常對所有機器做好防殺病毒工作。

　　（6）負責網絡升級計劃與實施。（包括軟件與硬件）

　　（7）負責在新班級開課前一天搭好教學與試驗的網絡環境，并負責教學進程中的維護。

　　（8）負責計算機中使用軟件的登記、控制和核對，登記表隨時供最高領導的查詢。

　　⒉考場技術支持

　　（1）做好考場服務器與客戶機的日常管理，確保考試系統正常運行。

　　（2）根據PROMETRIC考試中心要求，及時做好考試系統的更新升級工作。

　　（3）指導考試主管熟悉考場的網絡環境及熟練使用考試系統。

　　二、媒體策劃工作

　　⒈平面媒體的策劃

　　（1）做好我們已有的平面媒體的宣傳工作，積極配合公司的發展需求，及時地在報刊上反映我們的工作動態。

　　（2）做好報刊的招生宣傳工作，利用媒體的作用加大我們的宣傳力度，擴大我們的影響。

　　（3）關注其他媒體的.發展動態，及時分析市場的走向情況，給公司的相關領導提出合適的廣告建議，以促進廣告的進一步發展。

　　⒉協助做好高校宣傳

　　（1）積極配合高校的宣傳工作，提出更好的建議以達到高校的宣傳目的。

　　（2）主動準備高校的宣傳資料，補充高校宣傳的力量。如有高校的宣傳活動，應積極配合，并提供全方位的服務。

　　（3）做好廣告資料的整理工作，能將我們以前的廣告內容做好總結，以備需要時查尋。

　　三、資料的收集工作

　　⒈教學資料的收集

　　（1）及時做好教學資料的收集工作，按教學的需求準備相關的教學資料，以保證教學的正常進行。

　　（2）做好復習資料的總結工作，在每期學習結束之前，如有學生需求，應有一份較好的教學復習資料提供。

　　（3）及時把握教學的動態，能注意網絡教學的發展，對于新起的教學項目就做到心中有數，并了解相關的資料。

　　（4）如公司推出新的教學項目，應提前做好資料的分析和收集工作。

　　（5）積極協助新項目的教師，一起查找相關的教學資料，以達到提高教學的目的。

　　⒉宣傳資料的收集

　　（1）分析媒體的動態，做好媒體資料的收集工作，對公司開設的每一門課程都應有一份詳細的說明資料以備索取。

　　（2）配合市場部的其他工作，及時地提供所需的任何資料。

　　（3）備份好近期及即將開設課程的資料，配合廣告媒體的宣傳工作。

　　（4）做好南京IT培訓市場的廣告分析，收集他們在各種媒體上所刊登的廣告，并對廣告做好月分析。

　　（5）把握網絡信息的變動，注意網絡上關于銀河的一些相關信息，特別關注《西祠胡同》上的消息，及時地在討論版上發關于我們的信息變動。

　　⒊對手資料的收集與整理

　　（1）對于在南京市場的報刊有一定的了解，注意收集有關IT培訓的廣告資料，并將其置于公司的指定的報夾上。

　　（2）特別關注南京的網博、萬和、天正等IT培訓學校的最新動向，能及時為領導提供相應的咨詢，并能書面的寫出有關的材料。

　　（3）掌握其他IT培訓的網上信息，通過瀏覽其網頁及與之通話的過程，更多地了解相關情況。

　　（4）通過對以上資料的分析，能為我們自己開設的課程提出合理的、合適的報價。

　　四、根據需要，做好公司的臨時分配的其他事務。

　　本制度自公布之日起實施，解釋權歸培訓部。

　　二Oxx年十二月十日

培訓機構崗位職責12

　　1、接聽400客戶咨詢電話，應熟練地使用規范用語，熱情、禮貌地接聽電話咨詢，科學、耐心、有針對性地回答客戶的有關公司產品的相關問題。

　　2、接待客戶來訪，應主動、熱情、禮貌周到，耐心解答客戶有關產品的各類問題，遇到疑難問題，應協調-銷售一同解決，保證客戶的滿意度。

　　3、做好咨詢登記表的記錄，要求能夠完整反映客戶的個人信息及培訓要求，為后期客戶跟蹤及公司市場宣傳決策提供有利依據。

　　4、負責訪客、來賓的登記、接待、引見，對無關人員應阻擋在外或協助保安處理。

　　5、熟練掌握公司概況，能夠回答客人提出的一般性問題，提供常規的非保密信息。

　　6、負責電話、郵件、信函的.收轉發工作，做好工作信息的記錄、整理、建檔。

　　7、負責公司文件、通知的分發，做好分發記錄并保存。

　　8、配合接待主管完成部分文件的打印、復印、文字工作。

　　9、負責管理前臺辦公用品及辦公設備的清潔保養。

　　10、維護前臺區域內的整潔，進行該區域內的報刊雜志、盆景植物的日常維護和保養。

　　11、執行公司考勤制度，負責員工的考勤記錄匯總、外出登記，監督員工打指紋。

　　12、負責員工出差預訂機票、火車票、客房等，差旅人員行程及聯絡登記。

　　13、公司用品不足需采買。（辦公用品、飲用水、衛生紙等。）

　　14、對工作中出現的各種問題及時匯報，提出工作改進意見。

　　15、完成公司人力資源的日常招聘工作。

　　16、完成領導交辦的其他或臨時工作。

培訓機構崗位職責13

　　一、見習教師狀況分析：

　　本次帶教的吳顯慧老師是剛參與工作的新教師，她缺乏相應的班主任工作的實踐能力及工作方法，作為帶教班主任，在見習過程中本著理論與實踐相結合，著重對她的班主任工作賜予有的放矢的全面指導。

　　二、培訓目標：

　　通過指導專業發展規劃制定、撰寫職業生涯體驗和讀書指導，以及了解校史、學校文化、優秀教師事跡，提升職業感悟、師德修養和職業境界；通過課堂經歷與教學實踐指導、班級工作于德育體驗指導，培訓夯實見習教師的專業基礎，正確熟悉與適應教師角色，提高教書育人能力，形成良好的教育教學行為規范，強化教育教學實踐能力，勝任教育教學工作。

　　三、培訓內容：

　　（一）、職業感悟與師德修養

　　1、制定個人規劃和參培計劃書

　　2、撰寫一份讀書心得。

　　3、撰寫見習期教師職業生涯體驗隨筆

　　4、撰寫見習教師規范化培訓總結

　　（二）、班級工作與育德體驗

　　1、就某個主題召開一次班干部會議、一次學生座談會；就某位學生的某個問題作一次家訪。

　　2、策劃并主持一次主題班會、一次班級社會實踐活動。

　　3、寫兩份班級狀況分析、2位學生個案分析；會寫學生學期綜合評價短語。

　　（三）、教學研究與專業發展

　　1、精讀一本導師推薦的專業書，寫出讀書筆記；依據自身專業發展需求，自學有關書籍。

　　2、參與教研組活動，主動擔當有關任務；策劃并主持一次備課組活動。

　　3、今后三年個人專業發展計劃。

　　四、指標標準：

　　嚴格根據《Y市中小學（幼兒園）見習教師規范化培訓指導意見（試行）》文件精神和《Z區中小學、幼兒園見習教師規范化培訓實施方案》的規定，結合本校特色開展培訓，從“職業感悟與師德修養”、“班級工作與育德體驗”、“教學研究與專業發展”三大方面對見習教師進行評價考核。

　　五、考核與評價：

　　見習教師規范化培訓考核工作采用過程性評價與終結性評價相結合。指導依據培訓要求，結合第一、三、四模塊指標的要求，由指導教師負責，開展過程、發展性的評價。培訓結束后，在教師進修學院指導下，與聘任單位共同對見習教師進行考核評價。

　　過程性考評包括見習教師自評、指導教師考評、學校綜合評價，主要以診斷指導為目標。

　　終結性評價分為優秀、良好、合格、不合格。

　　六、日程支配：

　　在梳理見習培訓內容的基礎上，依據學習進度和實際狀況，做了階段性的處理，有重點地推進。

　　詳細支配：

　　第一階段（2月）

一、學習撰寫班級狀況分析和班級工作計劃

　　二、了解班主任工作的“一日常規”

　　（一）、早上

　　1．準時到達班級，要求學生到校時間老師一定要按時到達教室；

　　2．觀看學生出勤率、儀容儀表、精神面貌

　　3．觀看教室環境衛生需觀看地面、講臺、黑板、窗臺、存放衛生工具的角落等等，提示勞動委員督促值日生；

　　4．組織學生交作業

　　5．支配學生晨讀。

　　（二）、兩操

　　1、課間操和升旗儀式

　　（1）班主任跟隨班，維持做操紀律，嚴格掌握請假學生，需家長書寫請假條才準假，并將請假學生的姓名和原因做好記錄。

　　（2）提示體育委員快速整隊，要做到靜、齊、快；

　　（3）學生做操時班主任應當站在兩個縱隊后面，與同學一起做操，便利觀看與督促。

　　2、眼保健操

　　上午、下午各一次的眼保健操，班主任要準時到班級，督促學生專心做操，保護眼睛，每天可以支配一位不同值勤班委檢查。

　　（三）、課間

　　在班級進入穩步發展之前，課間休息時班主任要到班級，觀看學生休息是否文明，對不文明的行為，應準時制止，并準時教育。

　　（四）、中午

　　1、開學第一周要教同學們進食堂寧靜、有序用午餐的方法；用餐后自己的桌面及地面要整理干凈，飯盒要一層層有序放在框中。

　　2、午飯后，可以帶領同學散步、與同學談天，互通信息閱讀；

　　3、支配值日生專心抓緊打掃教室；

　　4、按要求上好專題教育課。

　　（五）、傍晚

　　1、放學后要培育小干部，提示同學排好桌椅，整隊離校，盡快回家；

　　2、班主任要到教室檢查一下門、窗、燈是否關好，勞動工具是否擺放整齊。

　　第二階段（3月）深入班級，了解學生，準時反思，擅長改進

　　1．重視每周一的'升旗儀式、非常鐘隊會，關注學生的精神面貌及紀律。

　　2．針對班級的實際狀況，利用好每周一節的少先隊活動課。對學生進行行規教育，或主題教育，專可專用。

　　3、加強與任課教師的聯系，最好每周與任課老師聯系

　　一次，把握學生學習狀況。

　　4、組織好每次的教室、包班干區的大掃除。

　　5、準時填寫班主任手冊。

　　第三階段（4月）

　　1、支配好每月一次的黑板報、收飯費等工作；注意班級文化建設、班風建設。

　　2、做好成長困難學生生的轉化工作，做好轉化記錄，將工作做到實處，不卑視不體罰學生，要特殊關愛這些同學。

　　3、召開一次班干部會議，內容可以是針對班級某一項行為，或者是學校布置的一項大型活動。

　　4、突發事件，要爭取在第一時間內解決，自己實在沒法解決的，要馬上上報年級組尋求幫助；并準時做好記錄工作

　　5、要取得家長、學生的信任，學習與家長溝通的技巧。第四階段（5月）

　　1、鼓舞學生積極參與學校、班級組織的活動；

　　2、進行學生入隊前的教育指導。

　　3、協作學科老師做好抓差補缺工作，并準時宇家長聯系，爭取家長的教育力氣。

　　第五階段（6月）

　　1、做好學期末工作

　　（1）接近學期末，學習壓力大，做好學生的思想工作，積極投入到緊急的復習中；

　　（2）學習學生個案撰寫和學習學生評語撰寫。

　　2、學習撰寫班級工作小結。

　　3、做好成長記錄冊的填寫工作。

培訓機構崗位職責14

　　上級：人力資源總監崗位職責

　　1、負責對新入職人員及新開門店人員的業務知識培訓及素質類課程講授，對參加人員進行考核。

　　2、負責檢查門店的各項培訓工作，總結分析培訓效果，及時上報。

　　3、組織門店銷售人員的產品知識培訓。

　　4、組織公司各類知識培訓、講座、演講等活動，并做好記錄和存檔。

　　5、編制培訓規劃，制定和實施專項培訓計劃。

　　6、組織收集、篩選、編寫、翻譯、審校各類培訓教材和資料。

　　7、設計培訓評估體系并組織或協助培訓效果。

　　8、跟蹤外部培訓市場的變化，發掘并利用外部培訓資源。

　　9、安排和管理外派培訓員工，審核公司員工業余學習費用報銷申請。

　　10、圍繞公司人才需求的標準，與人力資源部共同打造員工晉級通道并配合各層級專業技能培訓，設計訓練模式，激發員工的潛能。

　　11、根據公司經營方針和公司在管理、服務上存在的問題，分析培訓需求，制定公司年度培訓規劃和月度培訓計劃。

　　12、負責公司年度、月度培訓計劃實施的組織、協調工作。

　　老師工作職責

　　1、接受學校分配的教學任務，認真鉆研教學大綱，并根據大綱要求和學生實際制定好授課計劃，完整準確地完成課程的教授備課、準備教案。

　　2、課前教學工具的準備，確認設備能夠正常上課（電腦設備連接、米字格、筆、小紅花），課后教室的整理（桌椅、衛生等）。

　　3、課前學生的考勤，若沒能及時上課的學生，要及時打電話與家長聯系，問清原因。

　　4、課中要認真授課，觀察學生上課情況，管好班級的紀律，并協助助教拍照發班群。

　　5、課后及時批改學生作業，及時跟蹤學生的學習情況

　　6、每一次課后主動與家長溝通學生上課情況。

　　7、遵守考勤制度，按時上下班。

　　8、按時參加教研課程，與老師相互討論學習，提升教學質量。

　　9、認真完成領導分配的其他工作任務。

　　10、按時完成每周的工作計劃總結。

　　11、按時參加學社會議，并做好記錄。

　　教學主管工作職責

　　一、常規工作

　　1、制定與調整各學科全年工作計劃及教學目標；制定周工作計劃，并按質按量完成；

　　2、協助校長召開每周工作例會，傳達并推動執行學校的各項規章制度和工作；

　　3、及時了解學生學習情況，聽取學生意見，搜集學生和教師雙方的教學反饋信息；

　　4、配合前臺做好咨詢報名、測試工作，負責培訓前臺咨詢專業課程方面。

　　5、做好教師的本職工作，積極主動做好學員服務，起模范帶頭、榜樣作用。

　　二、教研活動

　　1、研究制定學科教學標準流程；

　　2、研究公立學校教材重難點；

　　3、每周主持教研會，帶動各老師認真備課、過課、演課、磨課，探討教學問題。

　　4、對課程模式進行改進設計，含教材、授課安排、教學模式等，研究制定行之有效的提高成績方法。

　　三、教學管理

　　1、進班聽課并作出質量評價，每周不少于6課時，對教師不足之處與其進行溝通和調整；

　　2、主持安排室外、室內展示課；

　　3、主持安排公開課；

　　4、監督教學流程的實施情況。

　　四、家校服務

　　1、監督實施電訪工作；

　　2、監督實施學生補課工作；

　　3、解決家長教學投訴工作；

　　4、掌握各班學習、紀律等情況。

　　五、續班與招生

　　1、參與制定、實施續班和招生工作計劃、方案；

　　2、組織家長會；

　　3、組織校內招生活動；

　　4、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。

　　六、教師團隊建設

　　1、負責學校的教師招聘、培訓、考核制度制定及執行；

　　2、組織教師培訓活動，負責學校授課教師的專業素質提升；

　　3、掌握最新教師動向，了解教師心態，及時溝通并反饋給校長；

　　安檢機構專業技術人員和管理人員的崗位職責：

　　一、經理

　　a、對本公司的工作全面負責，組織貫徹執行國家有關方針、政策、法律、法規；經理主持全公司的業務和行政管理工作，負責組織機構的設置、職能分配和資源配置；

　　b、負責質量管理體系的策劃，制定本公司質量方針和質量目標，審查并批準、發布實施《質量手冊》；

　　c、全面負責全公司的生產、技術、質量、行政等各項工作，特別是抓好全面質量管理工作、切實保證檢測質量；負責簽發本公司發出的文件；主持制定本公司各項規章制度，并檢查貫徹情況；

　　d、定期召開全公司人員工作會議，對一定時期內的工作進行總結，對存在的問題及時進行整改；

　　e、負責定期向主管部門提交工作報告，包括本公司的長遠規劃、年度工作計劃及業務發展計劃等；

　　f、搞好安全、文明生產和社會主義精神文明建設，樹立良好的社會形象；

　　h、審批內部審核工作計劃，主持管理評審；i負責組織對全體人員的考核；

　　j、負責審批新建項目、技術改造項目和設備的購置計劃。

　　二、副經理

　　a、協助經理工作，組織制定本公司的發展規劃和年度工作計劃；

　　b、負責檢測工作的組織協調工作；

　　c、負責科研開發和技術引進工作；

　　d、組織和主持召開分管工作業務會議，對會議決議負責指導實施、檢查落實；

　　e、負責技術交流、技術培訓的組織和落實；

　　f、經理不在時行駛經理職責，完成經理交辦的其他工作業務。

　　三、技術負責人

　　a、負責本公司的檢測技術工作，組織貫徹國家、行業、地方有關標準，認真研究解決車輛檢測方面存在的技術問題；

　　b、參與《質量手冊》的`編寫；

　　c、負責組織新建項目和設備購置計劃的論證立項工作；

　　d、主持對重大技術事故分析、處理；

　　e、負責組織公司工作人員的技術培訓和考核；

　　f、隨時掌握檢測設備的技術狀況，在必要時可發出設備暫停使用通知；

　　g、配合質量負責人，處理有關車輛檢測質量的申訴；

　　h、負責審批檢測方法、試驗大綱等技術文件，核定各工位檢測設備的操作規程、規范、嚴格執行國家、行業及地方有關標準；負責新購儀器設備的驗收工作，組織人員進行安裝調試；

　　i、批準技術性質量記錄表格；

　　j、按照檢測報告的審批程序，審批檢測報告；

　　k、參與管理評審；

　　l、批準實驗室間對比等能力驗證計劃；

　　m、了解國內外檢測技術信息，組織開展檢測技術交流和研究；

　　n、在質量負責人外出時代行其責；

　　o、負責編制全公司人員的教育培訓和工作考核計劃；

　　p、負責組織對檢測管理體系運行情況的監督；

　　q、負責技術人員技術檔案的整理歸檔工作；

　　r、組織協調全公司檢測的質量保證工作；

　　s、負責申訴和投訴的受理和處理工作。

　　四、質量負責人

　　a、全面負責本公司檢測質量，定期向經理匯報檢測質量情況；

　　b、組織編制、修訂《質量手冊》；

　　c、組織本公司質量管理體系的建立和運行，負責編制內部審核計劃、委派內審員、簽發內部審核報告；

　　d、負責組織對不符合項的控制，并對糾正措施執行情況組織跟蹤驗證；

　　e、組織處理檢測工作中的申訴和投訴以及檢測質量事故；

　　f、負責檢查檢測人員的檢測質量和工作質量，監督檢測人員遵守操作規程；

　　g、組織落實檢測儀器定期送檢和日常維護工作；

　　h、嚴把檢測質量關，行駛質量裁決權，處理還檢測質量申訴，確保出具的檢測數據準確可靠；

　　i、參與管理評審，負責編制管理評審計劃和評審報告并組織實施；

　　j、負責管理性質量記錄表格式的批準；

　　k、在技術負責人外出時代行其職；

培訓機構崗位職責15

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素養

　　這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展。

　　我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

　　一學期來，我還積極參與各類學習，深刻剖析自己工作

　　中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。

　　同時，聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，學問的更新，也督促著我不斷學習。

　　所以，本學期，除了積極參與政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，專心學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

　　二、求實創新，專心開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標準，專心分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

　　課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的興趣和學習主動性。

　　力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素養教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生能力，提高學生的成果與素養為目標，力求讓數學教學對學生的.成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、爭論在教學中存在的問題。

　　四、加強反思，準時總結教學得失。

　　反思本學期的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

　　2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

　　4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

　　五、繼往開來，開創新的天地

　　鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注意對學生能力的培育。

　　2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

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