在學習、工作、生活中，我們都跟崗位職責有著直接或間接的聯系，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發生問題。崗位職責到底怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的語文教師崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文教師崗位職責1

　　1.本科及以上學歷，有教學經驗或課外輔導經驗，熟悉培訓行業操作模式者優先

　　2. 五官端正，外形得體，有親和力，有責任心，師德良好，態度積極;

　　3.普通話標準，表達能力強，思維靈活，善于溝通，興趣廣泛;

　　4.熱愛教師工作，熟悉小學或初中或高中的`課程設置和課本特點;

　　5.善于掌握學生的心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學，有創新的思維和能力，能開拓多種教學方式。

語文教師崗位職責2

　　崗位職責：

　　1、熟悉學生的生活及學習特點，熟悉東莞中考、高考考點和教材；

　　2、善于因材施教，根據學生不同情況靈活教學，為學生提供優質的一對一個性化輔導；

　　3、根據學生的具體情況，制定教學計劃，并實時監控學生接受課程輔導的成效；

　　4、通過1對1輔導，能因時制宜的調整教學方法和進度，安排以檢測學生接受輔導的成效；

　　5、定期與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，接受校方安排的`各種檢測和培訓，不斷提高業務水平。

　　任職要求：

　　1、大專及以上學歷，專業功底深厚，持有教師資格證；

　　2、熱愛教育事業，有良好的教育職業精神和責任感，熟悉課程設置，有一年以上相關授課、輔導經驗；

　　3、熟悉東莞地區的學科教材和學考資訊；

　　4、表達能力強，思維靈活，富有親和力，有責任心，有團隊意識，善于與學生、家長交流溝通，服從學校的安排；

　　5、學習能力強、積極進取，善于學習，敢于挑戰高薪；

　　6、普通話標準、流利，舉止大方得體，氣質形象佳；

語文教師崗位職責3

　　崗位職責

　　1.完成教學任務:與青春活力的伙伴一同攻克難題、收獲高分,成為優秀的教學匠人。

　　2.參與教研活動:與各路教學大神一同磨課教研、編寫教材,磨練教學品質,收獲全面的職業發展;

　　任職資格:

　　1.本科及以上學歷;

　　2.扎實的文學功底,胸有情懷,筆納萬象;

　　3.具備優秀的`學習能力,溝通、協調能力,抗壓能力,責任心,同理心;

　　4.能夠得體的待人接物、具備良好的客戶服務意識;

　　5.熟練使用office軟件;

　　6.認同新東方文化、熱愛教學、樂于長期從事教育培訓工作;

　　7.有教育培訓機構實習、工作經驗者優先。

語文教師崗位職責4

　　1、負責課程的教學工作，保障教學任務的完成;

　　2、制作授課需要的`繪圖繪本、圖書、教研資料、講義、ppt等教學資料;

　　3、進行各專項命題趨勢、解題技巧以及教學方法與教學技巧的研究;

　　4、負責通過微信群管理與引導家長/學生學習，進行日常學習內容講解與點評;

　　5、負責配合產品人員，對相應線上課程內容進行優化，增加家長與學生滿意度。

語文教師崗位職責5

　　1．嚴格執行《中小學教師職業道德規范》、《關于加強教師職業道德的若干規定》，遵守學校的規章制度，高標準、高質量、高效率地完成教育教學任務。

　　2．認真學習語文課程標準，深鉆教材、吃透教材，研究教法，積極進行課改實驗。認真參與教研活動，創造性地做好教學設計，不備課不得上課，寫好教學反思，有區教學案例的年級要按要求寫好教案修改及教后反思。每學期至少要完成1―2篇精品教案。工作時間三年以內的青年教師每學年要寫出年初工作目標，積極參加學校的青年教師匯報課，及時上交各類研究課教案，每學期主動聽同級組老師課不少于10節。

　　3．教師要用精確、易懂、生動的語言指導學生正確地理解和運用祖國的.語言文字，使學生具有初步的聽說讀寫的能力，在進行聽說讀寫訓練的過程中，培養學生的學習興趣，發展學生的智力，培養良好的學習習慣，全面提高學生的語文素養。提高課堂教學效率，大面積提高教學質量，尊重學生、熱愛學生，熱心為學生服務，課上不接電話，不隨便離開教室，不得提前下課。

　　4．教師上課要用普通話，板書要做到內容精練、重點突出、書寫工整規范，教態自然大方，語言親切，穿著整潔大方。

　　5．能夠運用現代教學手段進行教育教學，45歲以下教師能熟練運用1―2種軟件制作課件。

　　6．學生作業要求干凈、整齊、規范。教師要認真及時批閱，做到精批細改，批改成績字體工整，有批閱日期和批語，不得漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業，能面批的作業盡量做到面批，學生反饋及時批閱，作文批語要有針對性、指導性和激勵性。學生如有特殊情況落下作業，老師要督促指導學生及時補上。作業批改的實驗改革必須報請業務校長批準后方可進行。

　　7．學生能達到課程標準規定的基礎知識和基本技能的要求。

　　8．積極參加教研活動和教改實驗，確定研究專題，積極承擔教學研究課，期末按要求完成各項研究工作。

　　9．每位教師均能承擔作文輔導及學困生輔導任務。

　　10．50歲以下教師無特殊情況均擔任班主任工作。

　　11．積極完成臨時性任務。

語文教師崗位職責6

　　崗位職責:

　　1、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授。

　　2、在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生接受輔導的成效。

　　3、平時在本學科組內進行教研交流,集中備課

　　任職資格:

　　1、本科或以上學歷,相關專業畢業。師范專業畢業,一類重點本科、研究生畢業者優先。

　　2、性格活潑,多才多藝,富有親和力、愛心、責任心,形象氣質好;

　　3、通曉初中生心理,善于調動學生學習積極性;

　　4、教學目標明確,教學方法新穎,授課條理清晰,教學活動安排恰當,井然有序,課堂掌控能力突出;

　　5、對小升初、中考考試有深刻研究,了解考試命題思路,能夠給予學生考試方法、技巧的指導,提高小升初、中考考試成績的'高級優秀教師及學科帶頭人優先考慮。

語文教師崗位職責7

　　【工作職責】

　　1、參與協助小學語文在線直播課程,配合主講老師負責學員線上的學習效果;

　　2、負責學生到課率、作業提交率,課后作業批改,課后學生或家長答疑;

　　3、學員班級微信QQ群內維護答疑,及時解決學員家長問題;

　　4、與學員家長保持良好溝通,及時反饋學生學習情況。

　　【任職要求】

　　1、本科及以上學歷,專業不限;

　　2、溝通能力強,普通話標準,具有團隊合作精神;

　　3、中小學基礎知識扎實,有教師資格證優先考慮;

　　4、有責任心和耐心,愿意投身教育事業,有過相關從業經驗者優先。

語文教師崗位職責8

　　一、認真履行任課教師崗位職責。

　　二、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規范。

　　三、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養能力，發展智力，培養良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優秀率和合格率。

　　四、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數，并安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。

　　五、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。

　　而按步驟又可以細化為以下幾步：

　　(一)備課：

　　1.做到《小學教師備課基本要求》。

　　2.備課中要以認真備好教學語言，設計好環節過渡語言、評析語言和小結性語言，語言規范化，導語要自然。

　　3備課中要精心設計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。

　　(二)上課：

　　1.教法要靈活，自然、重視設疑、質疑，啟迪思維，激發興趣，重視學法指導，培養學習能力。

　　2.上課要嚴格執行教學計劃，觀點正確，情調健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。

　　(三)作業：

　　1.要嚴格執行全校統一規定的作業規格和書寫要求，作業封面上名章、學號等要齊全。

　　2.作業設計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導前自己先寫范文。

　　3.用好批改記錄，做好批改分析。

　　(四)輔導：

　　1.做好《小學提優補差輔導工作要求》，做好個別輔導。

　　2.輔導要有針對性，要激勵學生學習動機。

　　3.興趣時間要讓學習困難生質疑，教師要輔導，不進行全班性的`補課或上新課。

　　(五)考核：

　　1.嚴格控制測驗次數和測驗時間，由教研組長把關測試內容，校統一進行質量監控，反饋教學情況。

　　2.考試前要認真備好復習課，做好復習指導工作，復習突出重點，克服難點，指導學生復習方法。

　　3.試卷認真批改，嚴格評分。

　　4.對每一次的質量監控要做好分析及輔導補救工作。

　　5.要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。

語文教師崗位職責9

　　職責：

　　1、通過量身定做的學評測試系統為學生提供專業的高質量的教學服務(備、講、批、輔、考、評);

　　2、每周參加教研活動，提高教學水平(入職培訓、研究考綱、鉆研教法、教材研發);

　　3、幫助學生提高學習興趣，養成良好的學習方法及習慣，與學生和家長保持良好的'溝通(留班、家長會等)。

　　崗位要求：

　　1、本科及以上學歷，普通話標準，有1-3年相關工作經驗;

　　2、具有良好的教師職業操守和服務意識，熱愛事業;

　　3、溝通表達能力強，授課條例清晰，能夠做到個性化教學;

　　4、有責任心，抗壓力強，執行力強。

　　5、會基本的電腦操作，有教師資格證，有相關教學經驗者優先考慮。

語文教師崗位職責10

　　1、針對初中語文學員進行班課課程講授，幫助學生提高學習興趣，養成良好學習習慣。學科研究與教學研究，以及試卷出題、批改工作。

　　2、掌握學生心理，關注培養學生學習興趣和學習方法，提升學員成績。

　　3、參加校區安排的試講、公開課、學生管理，定期參與教師團隊學科教研、集團培訓及其他學習活動，提高教學水平。

語文教師崗位職責11

　　職責：

　　1、給邀約客戶進行體驗課程的`講授;

　　2、學生閱讀及寫作課程教授;

　　3、課后學員回訪和督導;

　　4、負責建立并維護客戶資源，創造咨詢量;

　　5、協助校區進行各項推廣活動;

　　6、校長安排的其他工作。

　　任職要求:

　　1、專科及以上學歷，教育等相關專業;

　　2、中文普通話標準、親和力強，口頭表達溝通能力良好，愛交流;

　　3、有團隊合作意識，愛學習;

　　4、熱愛教育工作，具備行業經驗者優先考慮;

　　5、具備一定的銷售意識，能承受工作壓力，積極樂觀，有自信心。

語文教師崗位職責12

　　1、根據校區安排與學生情況進行小學或初中語文科目培優1對1或小班(15人內)的備課與授課教學，解答學生與家長的`提問;

　　2、對教學情況進行了解追蹤，改進提升教學質量和水平并轉化可見效果;

　　3、與學生和家長保持良好的溝通并反饋，協助建維良好的家校關系與教學口碑;

　　4、參與師訓教研活動和工作，參與教案講義的編寫等;

　　5、對協助市場業務活動提供協助支持，講授公開課等。

語文教師崗位職責13

　　崗位職責:

　　1.參與本學科教研活動,提高教研水平;

　　2.針對學生情況因材施教,對其進行個性化的課程講授,并發掘、組織多種教學方式,靈活教學;

　　3.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,并進行批改工作,以檢驗學生接受輔導的成效;

　　4.完成公司安排的其他與教研教學相關工作。

　　任職要求:

　　1.熱愛教育事業,認同“愛、責任、夢想”的'個性化教育理念的人;

　　2.能夠認真負責的把自己的工作當做一項事業去做的人;

　　3.普通話標準,思維敏捷,能夠讓學生樂于接受的人;

　　4.為人正直、關心同事,能讓團隊由于你的參與而更加溫暖的人;

　　5.國家統招本科及本科以上學歷人員;

　　6.持有教師資格證,師范類專業、有一定教學經驗優先。

語文教師崗位職責14

　　職責：

　　◆針對小學學生進行語文精品班授課;

　　◆幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣;

　　◆為學生查漏補缺，幫助學生盡快提高學習成績;

　　◆參加集團培訓、學科教研、學習活動，提高教學水平。

　　崗位要求:

　　◆本科及以上學歷，普通話標準;

　　◆有激情，有愛心，熱愛教育工作，愿意為孩子的成長付出時間和精力;

　　◆身體健康，精力充沛，能夠承受相應的'工作壓力;

　　◆表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流;

　　◆有較強的教研能力，善于總結，并及時對教學活動、計劃做出有針對的調整;學習能力強，短時間能迅速熟悉者也可適當錄用;

　　◆積極參加學校組織的技能培訓，愿意接受專業考核，不斷的超越自我，提高教學技能、教學質量、管理和溝通水平;

語文教師崗位職責15

　　1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺遵守教師職業道德規范。

　　2、各級語文教師必須按照《全日制語文教學大綱》《語文課程標準》的要求，對學生進行嚴格的語文基礎訓練，使學生熱愛祖國語言，能夠準確理解和運用祖國的語言文字，具有閱讀淺易文言文的能力，在語文教學過程中，要開拓學生的.視野，發展學生的智力，培養學生的社會主義情操，健康高尚的審美觀和愛國主義精神。

　　3、中學語文教師必須能承擔本學科兩個教學班的教學任務，認真完成備課、講課、輔導、批改作業及作文、考核學生成績等教學環節。

　　4、必須服從學校安排，擔任班主任，履行班主任職責。

　　5、按時參加政治理論學習，積極參加教改活動，努力完成學校分配的其它任務。

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