在現(xiàn)在社會，很多情況下我們都會接觸到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)可以有效規(guī)范操作行為。到底應(yīng)如何制定崗位職責(zé)呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)德育處主任崗位職責(zé)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)德育處主任崗位職責(zé)1

　　一、協(xié)助校長抓好德育工作，制定操作性強的學(xué)期德育工作計劃，健全相應(yīng)的德育管理制度，并做好總結(jié)工作。

　　二、負(fù)責(zé)向校長提出班主任人選，直接負(fù)責(zé)對班主任、年級組長工作的布置、檢查、考評，定期召開班主任工作會議，上通下達(dá)，相互交流。

　　三、組織學(xué)校的德育活動，精心安排新生入學(xué)、開學(xué)、畢業(yè)典禮以及學(xué)生社會實踐等重大活動，組織好每周一次的校班會課，對各類主題教育活動做到有計劃、有內(nèi)容、有檢查、有總結(jié)。

　　四、配合教導(dǎo)處開展教科研工作，每學(xué)年組織德育工作研討會和學(xué)校公開主題班會。

　　五、協(xié)助指導(dǎo)團(tuán)隊工作的正常開展，配合抓好少年團(tuán)校和評選表彰先進(jìn)集體和個人。

　　六、落實《中學(xué)生行為規(guī)范》的檢查和評比。

　　七、關(guān)心特殊家庭學(xué)生，審核經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)雜費減免，加強后進(jìn)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化，對違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生擬定處分意見，上報學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　八、負(fù)責(zé)學(xué)校社區(qū)教育工作，注意協(xié)調(diào)學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系，發(fā)揮好家長委員會的作用。

　　九、負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的'檢查與評比，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自我保健能力。負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生心理健康方面的工作。

　　十、平時注意收集德的工作。

　　十二、負(fù)責(zé)年級組長、班主任的考核。育資料，科學(xué)分析、整理、合理歸檔。

　　十一、定期召開處務(wù)會議，協(xié)調(diào)本處室人員

中學(xué)德育處主任崗位職責(zé)2

　　德育處是學(xué)校德育工作的職能部門，負(fù)責(zé)制定切實可行的德育工作計劃、提出全面規(guī)劃，并具體落實班級常規(guī)管理，班主任和生活教師的管理考核及隊伍建設(shè)。

　　第一條、負(fù)責(zé)審核學(xué)校的校園精神文化建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

　　第二條、負(fù)責(zé)新生入學(xué)教育，指導(dǎo)年級部搞好新生軍訓(xùn)工作

　　第三條、主持全校性德育活動，如升旗儀式、集會、文藝會演等

　　第四條、加強對年級部、班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，每周對班主任的考核情況匯總，核算班主任績效，并公示。

　　第五條、負(fù)責(zé)對生活教師的培訓(xùn)指導(dǎo)管理及考評工作

　　第六條、負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為管理、思想品德鑒定、評優(yōu)選模及對違紀(jì)學(xué)生的.教育轉(zhuǎn)化工作。

　　第七條、負(fù)責(zé)“心理咨詢室”的管理工作，指導(dǎo)開展好心理健康教育活動。

　　第八條、負(fù)責(zé)對本處室工作人員進(jìn)行德能勤績等方面的全面考核。

　　第九條、負(fù)責(zé)落實中職國家助學(xué)金、免學(xué)費及義務(wù)教育“兩免一補”政策。

　　第十條、做好學(xué)校德育方面大型活動材料的收集、整理、歸檔工作，并負(fù)責(zé)本處室的校產(chǎn)管理

　　第十一條、認(rèn)真完成德育處范圍內(nèi)的工作，并努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的其他工作任務(wù)。

　　第十二條、德育處副主任協(xié)助主任分管處室各項工作，履行上述職責(zé)。

　　第十三條、處室工作考核由分管校長負(fù)責(zé)實施。

中學(xué)德育處主任崗位職責(zé)3

　　一、協(xié)助校長、分管校長制訂、實施學(xué)校德育工作計劃，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的日常事務(wù)管理，全面貫徹《中小學(xué)德育工作規(guī)程》。

　　二、在黨支部指導(dǎo)下，加強德育隊伍建設(shè)，以“正學(xué)少年”要求分層次、針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。加強良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，彰顯中隊文化建設(shè)。

　　三、做好學(xué)校的體育、藝術(shù)、科技教育工作，通過綜合社團(tuán)、俱樂部、運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動，打造跆拳道、管樂團(tuán)、擊劍等名社團(tuán)，培養(yǎng)全校學(xué)生綜合素質(zhì)，使我校學(xué)生一人有一藝，我校班級一班一特色。

　　四、組織好周一的升旗活動，組織好學(xué)生在國旗下的講話，并對演講內(nèi)容、參加升旗的學(xué)生,教師的`紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格的考核和評比。

　　五、貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過落實值班、值周制度，檢查落實各項教育管理常規(guī)。重視對特殊班級、特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。抓好先進(jìn)班級、優(yōu)秀學(xué)生及班干部的培養(yǎng)評選工作。

　　六、抓好新生入學(xué)和學(xué)生養(yǎng)成教育，采用多種形式和方法，以班主任為骨干，以班級和中隊為基本活動單位對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　七、認(rèn)真貫徹班主任工作職責(zé)條例，及時向校長提出配備和調(diào)整班主任的積極建議或方案，組織班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班級工作匯報交流，加強對班主任的培養(yǎng),指導(dǎo)班主任做好班委會的組織建設(shè)工作,定期布置，檢查班主任工作，總結(jié)交流經(jīng)驗，有計劃進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)班主任按教育規(guī)律做好學(xué)生教育工作。實施班主任考評獎勵制度。

　　八、指導(dǎo)班主任寫好學(xué)生評語，指導(dǎo)班主任開好學(xué)生家長會，推動班主任做好家訪工作，密切家校聯(lián)系。主動與家長及社會各方面密切合作，使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育互為補充，形成合力。

　　九、做好家校溝通工作。處理好家長來訪工作，通過家庭教育指導(dǎo)站建設(shè)、學(xué)校、班級家委會建設(shè)，召開校級、班級家長會，搭建家校優(yōu)質(zhì)溝通的橋梁。

　　十、協(xié)助校長做好學(xué)校少先大隊的指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮少先隊的先進(jìn)作用，辦好廣播站、板報，利用各種節(jié)日及有意義的活動對學(xué)生進(jìn)行有效的教育，組織好各種慶祝活動。同時，通過“雛鷹爭章”及“陽光少年評選”活動，培養(yǎng)出優(yōu)秀的少先隊員。

　　十一、計劃地組織學(xué)生參加社會調(diào)查和社會實踐活動，通過假日小分隊活動、第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自立能力。

　　十二、做好健康校園、綠色校園、平安校園創(chuàng)建活動。

　　十三、定期開展好班級和學(xué)生的各種評優(yōu)，辦好上級領(lǐng)導(dǎo)校長安排的其它臨時工作。

　　十四、認(rèn)真搞好本室檔案的收集、整理、裝訂立卷，歸檔工作。

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