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教務崗位職責

更新時間：2024-05-15 11:58:40

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教務崗位職責

　　在不斷進步的社會中，我們每個人都可能會接觸到崗位職責，崗位職責主要強調的是在工作范圍內所應盡的責任。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，下面是小編精心整理的教務崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教務崗位職責1

　　1、熱愛本職工作，能積極完成校長布置的各項工作，做到上情下達，下情上傳；

　　2、做好前臺家長、學員咨詢接待工作，服裝整潔、微笑服務；

　　3、負責當月教師、學生評優活動，加強與教師、學員的溝通頻率；

　　4、協助文員搞好當月的課時匯總工作，當月28日上交校長；

　　5、安排好每月一次的各專業教師教學公開課（教師可根據實際情況安排生產1—2個），每季度制定計劃，并將計劃報告校長；

　　6、聽各專業教師上課情況，積極反饋上課中教師存在的問題，盡快解決；

　　7、每月外出走訪3—5所幼兒園或小學，確定招生方位，選擇招生地點，有計劃、有目的的發放廣告，并尋找發放廣告的業余人員進行廣告發放；

　　8、協助校長抓好一年二次的大型匯報演出工作，策劃學校的'各類音樂、藝術實踐活動；

　　9、做好各專業教師的調課、串課、排課、請假等情況的處理工作，及時翻閱自己負責的學員上課卡片，了解學員上課情況及時匯報；

　　10、做好琴房及練琴營業工作，努力把琴房出租工作合理安排；

　　11、配合教師考核（教師課程錄像）；

　　12、招生、追繳、收取學費；

　　13、協助教學文員做好考級學員統計、報名；

　　14、教學文員休息，則承擔教學文員的工作

　　15、認真貫徹執行公司得各項規章制度，及時有效地完成領導交辦得任務

教務崗位職責2

　　1、在院長和分管院長領導下主持教務處全面工作。

　　2、負責研究并提出學院專業設置與調整方案，教學與教學體制改革方案，參與研究學院教育事業發展規劃。

　　3、組織制定各類教學管理文件，規范教學管理，與學院督導委員會結合抓好教學過程管理和質量監控。

　　4、組織編制學院專業發展規劃及專業建設方案；主持上級教育行政部門的專業檢查與評估工作。

　　5、組織各系（部）制訂各專業的人才培養方案、教學大綱等教學文件，搞好重點專業和教學改革試點專業的建設；定期組織各系（部）修訂人才培養方案，并檢查計劃和大綱的執行情況。

　　6、主持教學口中層例會及處室會議，制定和安排學院教學工作計劃及處室工作計劃，組織和督促本部門人員完成職責范圍內的各項工作。

　　7、組織學院教研教改工作，組織檢查各系（部）、教研室的工作。

　　8、做好師資隊伍建設，搞好專業帶頭人、骨干教師的培養、評選工作和青年教師的培養提高工作。

　　9、負責重大實驗實習設備的投資計劃初審，并提出意見供院領導決策；指導督促院系搞好校內外實驗實訓基地建設與實驗實訓教學。

　　10、定期與副處長研究工作，統一思想，做到團結合作，帶領全處的同志切實改進工作方法，提高工作效率，為教學第一線服務。主動關心全處干部的學習、思想、工作和生活情況；注意教學行政業務干部的成長和培養，注意充分調動各級干部的.積極性。加強本部門的思想政治工作，不斷提高思想政治水平和業務工作能力，增強協調服務意識。

　　11、負責本部門的安全保衛工作。

　　12、做好與其他部門的協調工作和院領導交給的臨時性工作。

教務崗位職責3

　　職責描述:

　　1. 全面負責校區的招生、教學、教務等日常工作的管理,做好各部門的協調工作,合理高效的處理日常事務和突發事件;

　　2. 管理整個分校,使學校具備完善的教案體系;協調各部門的工作,保證分校的`良好運營,根據市場環境制定市場調研、市場推廣、宣傳策劃等招生策略,擴大學校影響,提高學校招生業績,并有效控制運營成本和費用;

　　3. 編制學校年、季、月度招生計劃及銷售費用預算,及時分解并完成分學校業績指標,并監督實施;

　　4. 組織管理團隊,明確下屬崗位職責和任務要求,并指導下級開展好教學、招生、跟蹤服務等工作,協調解決下屬工作中出現的問題;

　　5. 調動員工積極性,提高工作效率及服務熱情,負責制定和執行員工各階段的培訓計劃,為學校發展儲備人才;

　　6. 收集統計分析各項資料數據,根據本校區的發展,優化課程設置,制定和調整學校發展規劃和戰略 ;

　　7. 處理校區內客戶服務投訴,解決客戶投訴意見,提高客戶滿意率。

　　8. 健全和完善學校各項規章制度并嚴格執行。

　　其他要求:

　　1、具有大學專科及以上學歷,熟悉相關法律法規和國家方針政策,具有3年以上培訓機構運營管理經驗優先;

　　2、熟悉項目的招商、市場策劃、運營管理;

　　3、有較強的責任心、耐心以及對教育行業的熱心;

　　4、具有優秀的溝通協調能力、管理能力、抗壓能力強;

　　5、具有優秀的談判能力和技巧;

　　6、具有相應教師任職資格和中級以上教師專業技術職務任職資格優先。

教務崗位職責4

　　崗位職責:

　　1. 學生服務類的`咨詢工作;

　　2. 入籍學生的學務管理;

　　3. 總部學務部門與院校間溝通協調工作;

　　4. 統計及上報學生需求;

　　5. 兼職學務專員的輔導與管理;

　　6. 領導交辦的其他事項.

　　任職要求:

　　1. �？萍耙陨蠈W歷,了解學歷教育行業,一年以上相關工作經驗,有服務精神,有較強的責任心;

　　2. 有工作經驗者優先。

　　工作地點:杭州天目山路148號浙江大學西溪校區

教務崗位職責5

　　崗位職責:

　　1.負責老學員及家長接待工作;

　　2.負責前臺咨詢接待,收費工作;

　　3.負責巡課工作;

　　4.負責自己管轄學員的通知;

　　5.負責新老學員的排課;

　　6.負責試聽學員的`安排,重點在教學區的接待工作;

　　7.以及其他領導安排的工作。

　　任職要求:

　　1.專科以上學歷;

　　2.熱愛少兒藝術;

　　3.有一年以上教務管理工作,優秀應屆畢業生也可。

教務崗位職責6

　　1、認真學習黨的方針政策，不斷提高思想覺悟和管理水平，工作認真負責，有創新精神。

　　2、協助校長做好管理工作，學期有計劃，各項活動有安排，定期有檢查，期末有，保證教學計劃的全面完成。

　　3、能夠經常深入各年級組，準確了解教師的業務狀況和思想狀況，每周聽課不少于2節，合理安排教學人員和班主任人選，并認真做好全體教師的考評工作。

　　4、組織管理好學生的思想教育工作，定時組織召開學生座談會，及時了解學生的思想狀況、學習情況、作業負擔以及學生對學校與教師的意見和要求。

　　5、組織和領導教務工作，抓好學籍管理及考務工作，組織好一年一度的招生報名工作。

　　6、深入抓好全校的教研工作，督促教研專題的實施，致力于課堂教學的研究和新教師的培養。

　　7、按時組織召開教導處例會，明確教導處各部門的'崗位職責，并注意協調，使之既分工又協作。

　　8、科學管理電教、實驗室、語音室、電腦室的設備儀器與人員，有計劃地按制度開展電教活動，經常指導與檢查電教工作，提高使用效率。

　　9、加強對圖書室、閱覽室、簿本室的管理，使其發揮作用，為教學一線服務。

　　10、定期組織召開教學工作會議，了解教學和管理情況，掌握教學動態。組織好每學期一次的教學、教育研討會。

教務崗位職責7

　　一、教導處是學校的職能部門，主管學校的德育、教學和教科研等工作。教導處主任主持教導處工作，副主任協助工作，同時分管其中部分工作。

　　二、與團總支、少先隊聯合，加強對學生進行思想政治、品德、社會公德、遵紀守法、文明禮貌、心理健康、日常行為規范、安全衛生等教育。

　　三、嚴格執行上級頒布的課程計劃，并領導組織學校的課程改革、綜合實踐活動、教育教學科研、校本課程開發等工作，科學合理安排學生的學習、活動、作息。

　　四、領導年級組、班主任工作，審查、指導其工作計劃，并檢查執行情況，開展先進班級和優秀班主任的評比活動，主持三好學生、優秀學生干部等評選工作。

　　五、領導教研組工作，指導制訂教研工作、集體備課和各學科教學計劃，組織教師學習《課程標準》，明確教學任務、目標，并檢查督促實施，落實各項課改措施，推廣改革經驗。

　　六、組織教師學習教育教學理論，抓好集體備課、教研活動和課堂教學，檢查落實教學“五認真”，組織教學基本功競賽、觀摩教學、教學研究課等。組織好考試及評教評學，嚴格控制學生的.課外作業，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率。

　　七、負責學籍管理，嚴格執行學籍管理規定，辦理好學生編班、考勤、休學、轉學、畢業等手續。

　　八、抓好各種綜合實踐和興趣小組活動，不斷總結和積累經驗。

　　九、領導實驗室、圖書室、閱覽室、檔案室、文印室工作，并與總務處配合負責指導以上及勞科技、音樂、美術、體育等教學設備和器材的管理。

　　十、組織安排學生的體育衛生及健康教育，抓好體、衛、藝工作和群眾性體育活動，搞好衛生保健工作。

　　十一、爭取社會、家長、社區對學校教育的支持配合，積極實施三結合教育，通過“家長學�！钡刃问教岣呒议L的家教水平。

　　十二、組織并實施對教師德、能、勤、績的考核，及時向校長室提供各項統計數據，建立教師業務檔案，組織并指導教師的繼續教育，幫助教師提高素質。

教務崗位職責8

　　1、結合不同學生需求指導學生報名考試并負責常規排課、安排考試（包括協調考試時間和安排考場），收取和寄送試卷等教務工作；

　　2、與考試局對接考試信息、處理學生報名繳費等財務問題；

　　3、負責課表的'制作與調整、負責教材的征訂、分發以及動態管理；

　　4、負責常規期中、期末考試以及其他考試的考務安排、學部成績管理；

　　5、負責教學常規檢查及領導安排的其他工作。

教務崗位職責9

　　崗位職責:

　　1、負責雙師/直播項目輔導老師的監督和管理工作;

　　2、優化輔導老師標準服務流程;

　　3、負責輔導老師的選聘;

　　4、組織輔導老師的'崗前、崗后培訓和考核;

　　5、組織輔導老師完成續報、擴科和老帶新等活動;

　　6、與產品研發對接輔導老師的需求。

　　職位要求:

　　1、本科及以上學歷，3年以上教育培訓行業工作經驗;

　　2、有較強的管理能力、產品思維和服務意識;

　　3、細心、有責任心，具備較強的學習能力和溝通表達能力;

　　4、有大型培訓機構輔導老師及其管理經驗者優先，有學科背景者優先。

教務崗位職責10

　　實踐教學科是教務處負責全院實踐性教學環節的教學計劃與組織實施,實驗室和實習基地軟硬件建設與管理的職能科室,負責全院實驗、實習、畢業論文（設計)、技能考核等實踐教學環節的'管理工作。其職責是：

　�。�、制定完善有關實踐教學環節的管理制度,并組織實施。

　　２、根據學院專業發展規劃，負責組織制定實驗室建設發展規劃。

　　3、負責全院實踐性教學環節、學生第二課堂、第三課堂的檢查和評估工作。

　　4、組織編寫及修訂實踐教學大綱等實踐教學文件。

　　5、組織、協調教學實驗室的開放及管理工作。

　　6、負責制定學年畢業實習計劃，并對各系實習基地落實情況和學生實習情況進行檢查。

　　7、規范實踐教學環節,負責實踐教學信息收集、整理及統計分析工作。

　　8、負責組織新實驗室建設的論證和實驗儀器設備添置計劃的審核。

　　9、負責學院實驗教學與實驗室人員管理的數據上報工作。

　　10、負責在校生的英語、計算機、普通話水平測試等技能考核工作。

　　1１、編輯《教學工作動態》。

　　1２、完成領導安排的其它工作。

教務崗位職責11

　　1)負責課程的日常安排、學生檔案的'制定、日常管理工;

　　2)與家長和教師進行溝通，了解學生情況，協助教師制定學習改進方案，并定期反饋學生學習情況;

　　3)促進家長與教師的溝通，保持三方互動。

　　4)負責向學生和家長提供教育相關的服務，獲取學生和家長的滿意度，促進學生二次報名、轉介紹等推廣業務。

　　5)完成領導交辦的其他工作。

　　6)遵守教務崗位工作流程及工作要求。

　　7)遵守校區其他各項制度。

教務崗位職責12

　　1、負責線上線下課程的統籌管理

　　2、協調全國分點的排課計劃，管理監督課程的.落地執行，保質保量完成課程的交付

　　3、負責課程體系的搭建，專業課程可以外包給專業咨詢公司或高校開發

　　4、負責教學管理部部門員工管理

　　5、培訓需求分析，培訓發展，培訓更新，培訓實施，培訓效果評估

　　6、負責內訓師團隊組建，外訓講師的協調管理，以及相關師資資源的接洽

教務崗位職責13

　　【崗位職責】

　　1、負責來訪學員家長的接待、咨詢、報名工作；

　　2、與學員家長進行針對性的答疑及解釋引導；

　　3、配合學校完成市場招生工作：講座、考試、比賽、地推等活動；

　　4、咨詢、報名數據的統計工作；

　　5、校區老師的.教學協助工作；

　　6、校區的日常管理工作。

　　【職位要求】

　　1、專業不限，大專以上學歷，1年以上服務行業工作經驗，有教育行業工作經驗優先；

　　2、善于與人交流，表達清晰、氣質優雅；

　　3、具有較強的抗壓性及工作責任感；

　　4、具有較強的溝通能力和團隊合作意識；

教務崗位職責14

　　崗位職責：

　　1、全面負責各校區間教務教學統籌工作,對各校區的教學活動進行組織和監督;

　　2、根據教學需要,培養新員工;

　　3、負責教務人員的培訓與提升工作,不斷提高教師教學水平,確保整體教學質量;

　　4、監督教學質量,定期進行教學質量評估及考核;

　　5、負責教學管理團隊的建設及管理,激發教師的.工作熱情;

　　6、負責與其他職能部門的協調與配合工作;

　　7、崗位晉升方向,教務部長-副校長-校長;

　　任職要求:

　　1、具有德語專業或具有德國留學工作經歷;

　　2、3年及以上德語教學經驗;

　　3、有1年以上培訓機構相關教務管理經驗;

　　4、具有良好的責任心、團隊意識和溝通能力;

　　5、形象氣質好;

　　6、教務管理經驗兩年以上。

教務崗位職責15

　　崗位介紹：

　　1、負責公司熱線咨詢電話的接聽及客戶約訪、接待及協議談判簽署工作

　　2、根據公司業務流程對學生的學習狀況做出分析與診斷，制定輔導計劃與方案

　　3、跟蹤客戶輔導項目的實施情況，協調教務工作；建立客戶電子檔案及客戶維護

　　崗位要求：

　　1、溝通能力強，對教育有很到位的'認識，要有銷售意識，能承受工作壓力

　　2、有教育行業招生或有實際教育產品營銷經驗優先，教育學或心理學專業者優先

　　3、雖沒經驗但熱愛教育，學習力很強，很具有可塑性，改變現狀的意愿極強者亦可

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