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教師崗位職責(zé)

更新時間：2023-07-14 11:51:05

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教師崗位職責(zé)[通用15篇]

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，很多地方都會使用到崗位職責(zé)，崗位職責(zé)是指工作者具體工作的內(nèi)容、所負的責(zé)任，及達到上級要求的標(biāo)準(zhǔn)，完成上級交付的任務(wù)。相信很多朋友都對制定崗位職責(zé)感到非常苦惱吧，以下是小編整理的教師崗位職責(zé)，希望能夠幫助到大家。

教師崗位職責(zé)1

　　崗位職責(zé)：

　　1、根據(jù)學(xué)生具體情況，制定有針對性、個性化的教學(xué)計劃并執(zhí)行授課任務(wù)。

　　2、為學(xué)生進行課后輔導(dǎo)答疑。

　　3、定期測驗，檢驗學(xué)生輔導(dǎo)效果。

　　4、進行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流、集備。

　　崗位要求：

　　1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，師范類專業(yè)優(yōu)先。

　　2、具有一線教學(xué)工作經(jīng)驗優(yōu)先。

　　3、熟悉初中或高中教學(xué)內(nèi)容、考試形式及考點。

　　4、語言表達能力強，親和力強，再學(xué)習(xí)能力強。

　　5、掌握教授知識與傳授方法的基本能力。

　　6、適應(yīng)周末工作。

教師崗位職責(zé)2

　　崗位職責(zé):

　　1、針對學(xué)生情況，進行個性化的課程講授，為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；

　　2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養(yǎng)方案和課堂反饋，以檢驗學(xué)生本階段學(xué)習(xí)效果；

　　3、關(guān)愛學(xué)生身心成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的生活習(xí)慣；

　　4、參與學(xué)校和部門組織的'各種培訓(xùn)、集體教研、講座和會議等活動；

　　職位要求:

　　1、教育背景：專科及以上學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；

　　2、外形：形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)；

　　3、專業(yè)技能：專業(yè)功底深厚，對考點把握準(zhǔn)確到位；

　　4、經(jīng)驗：有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　5、素質(zhì)能力：親和力和幽默感強，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有創(chuàng)新意識和團隊合作精神；有責(zé)任心，熱愛教育教學(xué)事業(yè)；

　　6、文化：理解并認同哈博的企業(yè)文化，確保不同時在競爭性或相似的機構(gòu)和學(xué)校擔(dān)任相同內(nèi)容的授課任務(wù)。

教師崗位職責(zé)3

　　第一章總則

　　第一條教師是高校辦學(xué)的主體，教師在教學(xué)工作中占主導(dǎo)地位。為了使教師更加明確在各項教學(xué)活動中的職責(zé)和工作規(guī)范，激勵和督促教師在學(xué)院實施的人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮關(guān)鍵作用，特制定本職責(zé)規(guī)范。

　　第二條本規(guī)范適用于在大慶石油學(xué)院華瑞學(xué)院從事教育教學(xué)工作所有相關(guān)教師。

　　第二章教師基本職責(zé)

　　第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養(yǎng)，為人師表，以身立教，文明執(zhí)教，以嚴謹治學(xué)的態(tài)度，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教育和影響學(xué)生。

　　第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學(xué)院的規(guī)章制度，執(zhí)行教學(xué)計劃，履行教師聘約，克服困難創(chuàng)造性地認真做好本職工作。

　　第五條以學(xué)生為本，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴格要求學(xué)生，注意規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　第六條刻苦學(xué)習(xí)鉆研學(xué)科知識和專業(yè)技能，努力提高學(xué)術(shù)水平，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。

　　第七條努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念和先進教學(xué)技術(shù)，不斷總結(jié)和研究教育教學(xué)規(guī)律，促進教學(xué)水平提高。

　　第八條加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治修養(yǎng)和理論水平，要以高尚的師德風(fēng)范、端正的品格行為、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識技藝潛移默化地影響學(xué)生，做學(xué)生的楷模。努力做學(xué)生的良師益友。

　　第三章主講教師職責(zé)

　　第九條主講教師應(yīng)具有講師以上職務(wù)或碩士以上學(xué)位，且應(yīng)通過崗前培訓(xùn)并取得合格證書。主講教師對課程教學(xué)質(zhì)量負責(zé)。

　　第十條主講教師的主要職責(zé)

　　(一)負責(zé)制訂該課程的教學(xué)基本文件(主持或參與教學(xué)大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學(xué)日歷)，能夠獨立或指導(dǎo)教輔人員安排本課程的習(xí)題、實驗、作業(yè)、課程設(shè)計、實習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　(二)負責(zé)該課程的主講，擔(dān)任部分或全部(無助課教師的情況下)輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等工作，對課程教學(xué)的組織、秩序、質(zhì)量全面負責(zé);若課程含實驗內(nèi)容，主講教師應(yīng)至少參加一輪實驗指導(dǎo)工作。

　　(三)檢查輔導(dǎo)教師備課、講課、答疑、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，嚴把質(zhì)量關(guān)。

　　(四)主持該課程的考核工作，科學(xué)、規(guī)范公平公正的核定平時成績，嚴格認真地進行結(jié)業(yè)考試，并做好試卷或成績分析工作。要嚴格學(xué)生考勤。

　　(五)負責(zé)指導(dǎo)、幫助輔導(dǎo)教師不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力;負責(zé)與學(xué)生所在系主管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任、系秘書交流教學(xué)信息，處理教學(xué)活動中出現(xiàn)的各種問題。

　　(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書育人工作，自覺地通過各教學(xué)環(huán)節(jié)對學(xué)生進行思想、人格、品行、作風(fēng)等方面的教育。

　　(七)能客觀地進行評學(xué)和教學(xué)自我評價，課程結(jié)束時要對教學(xué)全過程進行認真總結(jié)分析，并提交文字材料。

　　第四章輔導(dǎo)教師職責(zé)

　　第十一條輔導(dǎo)教師(包括輔導(dǎo)理論、實驗、實習(xí)等)即是主講教師的助手，也是有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行者。

　　第十二條輔導(dǎo)教師的主要職責(zé)

　　(一)必須跟班隨堂聽課，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時向主講教師反映學(xué)生的意見和要求，并認真做好輔導(dǎo)工作。

　　(二)應(yīng)在主講教師指導(dǎo)下試做學(xué)生作業(yè)等并提交主講教師審查。

　　(三)應(yīng)根據(jù)主講教師的要求提前準(zhǔn)備好課堂上使用的教具、掛圖、實驗儀器等。

　　(四)要通過答疑、批改作業(yè)、深入學(xué)生班級，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，并與主講教師共同研究改進教學(xué)工作，提高課程教學(xué)質(zhì)量。

　　(五)必須虛心向主講教師學(xué)習(xí)，認真完成主講教師安排的各項教學(xué)工作，共同研究教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的改革，提出改進教學(xué)工作的意見和建議。

　　(六)輔導(dǎo)教師應(yīng)通過輔導(dǎo)工作提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。擔(dān)任兩年以上助教職務(wù)，初步掌握擬開課堂的教學(xué)方法和手段，了解各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序，并陸續(xù)講授過部分章節(jié)內(nèi)容且效果較好，在寫出課程全部講稿，經(jīng)系主任審查，學(xué)院批準(zhǔn)后可擔(dān)任主講教師。

　　(七)學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)后，要認真進行總結(jié)分析，形成書面材料。

　　第五章實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)

　　第十三條實習(xí)指導(dǎo)教師由各系選派有實踐經(jīng)驗、責(zé)任心強的教師擔(dān)任。

　　第十四條實習(xí)包括課程實習(xí)(認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí))學(xué)年實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、社會實踐等各類實習(xí)活動。校外實習(xí)指導(dǎo)教師對實習(xí)點負全面管理責(zé)任，其他實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)按分工負責(zé)相應(yīng)的責(zé)任。

　　第十五條實習(xí)指導(dǎo)教師的主要職責(zé)

　　(一)校外實習(xí)指導(dǎo)教師要按實習(xí)大綱和實施方案要求，提前與實習(xí)單位有關(guān)人員安排實習(xí)日程和具體工作，包括：

　　1、實習(xí)崗位;

　　2、實習(xí)內(nèi)容和要求;

　　3、實習(xí)程序和時間分配;

　　4、實習(xí)報告內(nèi)容及時間安排;

　　5、參觀的內(nèi)容和要求等。

　　(二)實習(xí)前做好學(xué)生動員和安全教育工作。

　　(三)指導(dǎo)實習(xí)期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，特殊情況須請假并經(jīng)系主任批準(zhǔn)后，報教務(wù)處備案。

　　(四)負責(zé)組織和指導(dǎo)學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)，解答學(xué)生在實習(xí)中遇到疑難問題，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，要主動幫助學(xué)生解決實習(xí)中遇到思想和生活困難，嚴格執(zhí)行考勤制度，對違紀情節(jié)嚴重的學(xué)生要及時向院、系匯報，及時處理。

　　(五)審閱實習(xí)報告，進行成績考核，評定實習(xí)成績。

　　(六)實習(xí)結(jié)束后要做好實習(xí)總結(jié)工作，形成文字材料，填寫相關(guān)表格分別交院、系留存。

　　第六章課程設(shè)計指導(dǎo)教師職責(zé)

　　第十六條課程設(shè)計指導(dǎo)教師一般由具有講師以上職務(wù)的教師擔(dān)任，助教一般不能獨立承擔(dān)指導(dǎo)工作。

　　第十七條課程設(shè)計指導(dǎo)教師的主要職責(zé)

　　(一)根據(jù)教學(xué)大綱要求，選擇題目、編寫課程設(shè)計任務(wù)書，做必要的資料準(zhǔn)備，并對課程設(shè)計進行試做。制定指導(dǎo)計劃，向?qū)W生發(fā)放課程設(shè)計指導(dǎo)書，說明工作要求、評分標(biāo)準(zhǔn)等管理規(guī)定。

　　(二)認真指導(dǎo)，嚴格要求，督促每個學(xué)生獨立完成設(shè)計任務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和解決問題的能力，及時解答和處理學(xué)生提出的問題。

　　(三)有計劃地對學(xué)生進行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫規(guī)范的課程設(shè)計報告或計劃書。

　　(四)審查學(xué)生完成的課程設(shè)計的資料與文件，根據(jù)學(xué)生設(shè)計成果、獨立工作能力、平時表現(xiàn)以及創(chuàng)新與發(fā)揮情況，綜合評定學(xué)生的課程設(shè)計成績。

　　(五)協(xié)助系(部)組織設(shè)計檢查并及時處理出現(xiàn)的問題，參加院、系(部)關(guān)于探索課程設(shè)計管理途徑和方法的研討活動。

　　(六)課程設(shè)計完成后形成書面工作總結(jié)材料。

　　第七章實驗教師職責(zé)

　　第十八條實驗教師需根據(jù)教學(xué)需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，開展教學(xué)研究，不斷改革實驗教學(xué)方法，開發(fā)引進新技術(shù)、新器件，促進實驗教學(xué)水平不斷提高。

　　第十九條首次指導(dǎo)實驗的教師必須經(jīng)系認可后方可有指導(dǎo)資格。

　　第二十條實驗教師的主要職責(zé)

　　(一)對于新開實驗項目或首次指導(dǎo)的實驗，教師在實驗課前必須先試做，并寫出完整的實驗報告。

　　(二)實驗教師根據(jù)實驗教學(xué)大綱、實驗計劃制定實驗教學(xué)日歷，執(zhí)行過程中不能隨意更改或減少實驗項目。

　　(三)對首次進入實驗室的學(xué)生宣講學(xué)生實驗守則、有關(guān)規(guī)章制度及注意事項，對學(xué)生進行遵規(guī)守紀教育，對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，應(yīng)責(zé)令其停止實驗。

　　(四)實驗前要重點講清每項實驗的目的、要求、內(nèi)容、儀器設(shè)備性能及操作規(guī)程，系統(tǒng)講授實驗中涉及的基本理論。

　　(五)實驗進行中不得離開實驗室，要不停地巡視指導(dǎo)，及時指導(dǎo)學(xué)生分析和解決實驗中遇到實際問題，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　(六)實驗前抽查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，實驗后及時批閱實驗報告，將實驗報告中出現(xiàn)的普遍性問題及時反饋給學(xué)生。

　　(七)將不單獨列課的.實驗部分成績折算后提交給該課程的任課教師。

　　(八)在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，積極開展大學(xué)生課外科技活動。

　　(九)對實驗中發(fā)現(xiàn)的問題及時向?qū)I(yè)負責(zé)人提出改進建議。課后形成書面總結(jié)材料。

　　第八章上機指導(dǎo)教師職責(zé)

　　第二十一條計算機上機指導(dǎo)教師負責(zé)計算機基礎(chǔ)類課程，計算機專業(yè)類課程和其他形式學(xué)生的上機指導(dǎo)工作。

　　第二十二條上機指導(dǎo)教師的主要職責(zé)

　　(一)嚴格按照課程教學(xué)大綱要求或培養(yǎng)計劃中實踐性教學(xué)規(guī)定及時安排上課內(nèi)容，不得隨意增減上機學(xué)時數(shù)。

　　(二)有上機操作的課程須在開課的上一個學(xué)期放假前的3周將排課情況報教務(wù)處，課表排定后一般不再調(diào)整。

　　(三)需使用專業(yè)軟件和特殊軟件的課程，指導(dǎo)教師須在開課兩周內(nèi)自帶軟件，聯(lián)系機房負責(zé)人協(xié)助安裝。

　　(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調(diào)課;不能按課表上課，須按教務(wù)處調(diào)課規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，調(diào)后課程安排由本系或指導(dǎo)教師通知選課學(xué)生。

　　(五)上課期間指導(dǎo)教師必須在場指導(dǎo)，為學(xué)生解疑排難，不得隨意離開機房從事其他工作或脫離對學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)管。

　　(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時制止上機人員玩電子游戲或其他與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的行為。嚴禁上網(wǎng)聊天或瀏覽不健康網(wǎng)站。

　　(七)遇有突發(fā)問題，應(yīng)及時與機房工作人員聯(lián)系，并服從機房人員安排。協(xié)助機房人員排除非預(yù)見性干擾，避免實驗中斷。

　　第九章畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師職責(zé)

　　第二十三條畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔(dān)任，如情況特殊，也可由助教擔(dān)任，但應(yīng)有副教授以上教師協(xié)助指導(dǎo)。

　　第二十四條畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師主要職責(zé)

　　(一)按培養(yǎng)計劃要求擬出畢業(yè)設(shè)計(論文)題目，填寫題目申報表。

　　(二)根據(jù)題目性質(zhì)和要求，編寫(論文)任務(wù)書，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后下達給學(xué)生。

　　(三)指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)任務(wù)書的要求填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度計劃表，審核學(xué)生擬定的設(shè)計方案。

　　(四)要嚴格執(zhí)行工作計劃，認真負責(zé)地對學(xué)生進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，每周不能少于10小時，并作詳細記錄。

　　(五)指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)。

　　(六)要按華瑞學(xué)院提出的撰寫規(guī)范和任務(wù)書的要求，審核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的完成情況，指導(dǎo)學(xué)生修改、定稿，并指導(dǎo)學(xué)生參加答辯。

　　(七)按要求寫出畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)教師評語，指出存在問題，寫明是否同意答辯，同時根據(jù)各系具體評分細則給出成績。

　　(八)校外指導(dǎo)教師應(yīng)按我院對指導(dǎo)教師的要求進行工作，應(yīng)與專業(yè)負責(zé)人經(jīng)常保持聯(lián)系，每周定時定點對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作情況進行檢查、指導(dǎo)，記錄檢查情況。

　　(九)將學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)資料整理交系(部)歸檔。

　　第十章監(jiān)考教師職責(zé)

　　第二十五條監(jiān)考教師肩負著嚴肅考風(fēng)考紀、維護考場秩序，保證考試順利進行的重要任務(wù)，必須認真規(guī)范地組織所在考場的考試活動和考務(wù)工作。

　　第二十六條監(jiān)考教師的主要職責(zé)

　　(一)應(yīng)提前15分鐘進入考場進行考試前清場，所有相關(guān)資料(書、筆記本、紙、手機等)通訊設(shè)備一律放在講臺或窗臺上，學(xué)生座位上只留筆、計算器等文具。

　　(二)要宣讀考試紀律，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范應(yīng)考。要檢查考試證件，并要求學(xué)生將相關(guān)證件放在桌子左上角。

　　(三)監(jiān)考教師除要按主考教師規(guī)定回答學(xué)生問題外，不對試題內(nèi)容作任何解釋，更不準(zhǔn)啟發(fā)學(xué)生答卷。

　　(四)要認真負責(zé)，嚴格維護考場紀律。要實行站立式監(jiān)考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發(fā)現(xiàn)違紀的考生，要將其清出考場，并按考試違紀處理程序填寫好監(jiān)考記事。

　　(五)監(jiān)考教師不準(zhǔn)在考場內(nèi)吸煙，不準(zhǔn)做與監(jiān)考無關(guān)的事(如看書、看報、扎堆說話等)，不準(zhǔn)接聽電話，不準(zhǔn)擅離考場。

　　(六)監(jiān)考教師不準(zhǔn)在考場內(nèi)議論考題和學(xué)生答卷情況，不埋頭解答試卷，不得干擾、影響學(xué)生正常答卷。

　　(七)要認真準(zhǔn)確地掌握考試時間，不得提前或拖后。考試結(jié)束后要立即清點答卷份數(shù)，并按規(guī)范要裝訂成冊，做好密封。發(fā)現(xiàn)問題及時報考生所在系和教務(wù)處。

　　(八)對不負責(zé)任、監(jiān)考失職的監(jiān)考教師要按學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故、教學(xué)差錯處理中與之相關(guān)的條例進行處理。

　　第二十七條本規(guī)范由教務(wù)處解釋

教師崗位職責(zé)4

　　教師是學(xué)科教育教學(xué)工作的責(zé)任人，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

　　教師的基本職責(zé)：

　　1、承擔(dān)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。

　　2、在課內(nèi)外對學(xué)生進行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。

　　3、參加教學(xué)研究工作。

　　各職級教師在完成上述基本職責(zé)的前提下，還必須履行下述具體職責(zé)：

　　一、工作原則

　　1、以黨的教育方針為教學(xué)、教育工作的指導(dǎo)思想和準(zhǔn)繩，自覺服務(wù)于教育方針和教育“三個面向”的要求。

　　2、堅持既教書，又育入的觀點；做到管教管導(dǎo)，身教言教；要為人師表。

　　3、銳意進取，積極改革，著眼于發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，早出、快出和出好人才。

　　4、認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。

　　5、堅持正面教育，關(guān)心愛護學(xué)生、嚴禁體罰或變相體罰。

　　二、制定教學(xué)計劃

　　1、每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)制訂好教學(xué)計劃。

　　2、制訂教學(xué)計劃前做到“三熟悉”：

　　（1）熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)要求和內(nèi)容安排，明確前后銜接關(guān)系；

　　（2）熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系；

　　（3）熟悉學(xué)生，通過分析學(xué)生原有情況，與前任教師交流，與學(xué)生交談或其他形式，了解學(xué)生的“雙基’、“智能”、“學(xué)兒’、“學(xué)法”等方面的情況，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求。

　　3、除教學(xué)進度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外，教學(xué)計劃必須根據(jù)各班實際情況自行制訂；要求要明確，措施要具體。

　　三、備課

　　1、不備課不能上課。

　　2、個人備課不僅要備課標(biāo)、各教材、備學(xué)生，還要備理論、備生活；既依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，預(yù)設(shè)教學(xué)進程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，寫好備課筆記，又著眼于動態(tài)生成的觀點，從教學(xué)的實際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng)意的筆記，重視其它課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn)：教學(xué)目標(biāo)的編制，教學(xué)內(nèi)容的安排（包括重、難點的處理），教學(xué)方法的考慮，教學(xué)過程的安排（包括課堂講解、提問、討論、練習(xí)、板書設(shè)計、作業(yè)布置、課后活動等環(huán)節(jié)）及教學(xué)后記。

　　3、進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎(chǔ)上堅持每周集體名。課一次的`制度。備保組長要事先“定時間、定內(nèi)容、定主體’；每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調(diào)整各自的教案。

　　4、備課中要體現(xiàn)新課程理念，在落實學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)習(xí)方式、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。

　　5、對課堂實驗要事前作好準(zhǔn)備工作。

　　四、上課

　　1、課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，必須認真執(zhí)行教學(xué)計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學(xué)任務(wù)，不得曠課或任意調(diào)課（調(diào)課統(tǒng)一由教務(wù)處處理）。

　　2、堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，發(fā)展為主旨“的原則，強化目標(biāo)意識、改進教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)過程科學(xué)合理，有效運用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進全體學(xué)生的發(fā)展。

　　3、努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實的教學(xué)基本功，教態(tài)親切自然，語言規(guī)范、簡練、生動，板書設(shè)計合理，演示操作熟練準(zhǔn)確。

　　4、準(zhǔn)時上課、準(zhǔn)時下課，不影響學(xué)生課間休息。

　　五、輔導(dǎo)

　　1、貫徹因材施教的原則，提高輔導(dǎo)的自覺性和計劃性；積極、熱情地做好輔導(dǎo)工作。

　　2、晨讀時間由教務(wù)處統(tǒng)一安排有關(guān)學(xué)科下班輔導(dǎo)，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導(dǎo)為主，集體輔導(dǎo)為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學(xué)生的知識面、促進學(xué)生生動活潑的發(fā)展。

　　六、作業(yè)批改

　　1、批改作業(yè)要規(guī)范化，對學(xué)生、對自己都要從嚴要求。

　　2、作業(yè)批改要及時，作文批改不超過一周。其它作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學(xué)生見面。

　　3、作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)題要精選。對不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。

　　4、注意改過批改方法，既要正確及時，又要收到實效。

　　七、考查考試

　　1、講授新課前要進行必要的檢查復(fù)問，作為平時成績的一項依據(jù)。

　　2、講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況，力爭當(dāng)堂鞏固。

　　3、期中、期末考試統(tǒng)一由教務(wù)處組織安排，其它單元測驗由備課組安排。

　　4、嚴格考試紀律；不得事先暗示、透露試題，不弄虛作假，不營私舞弊。

　　5、考查考試后及時總結(jié)教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，認真做好期中、期末質(zhì)量分析，提出相應(yīng)的改進措施。

　　八、其它工作

　　1、根據(jù)教書育入、管教管導(dǎo)的要求，科任教師遇有偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責(zé)任。

　　2、每學(xué)期定好個人研究課題，期末寫出有質(zhì)量的總結(jié)一篇。

　　3、相互聽課。觀摩（每學(xué)期聽課6節(jié)以上）。

　　4、加強進修，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。

　　5、完成校長室和教務(wù)處交辦的其它工作。

教師崗位職責(zé)5

　　一，工作職責(zé)

　　1，針對學(xué)生情況，對其進行個性化的課程講授；

　　2，在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

　　3，平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；

　　4，關(guān)愛學(xué)生身心健康成長，幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　　5，關(guān)注學(xué)生成績快速提升，個性化教學(xué)，因材施教，在短期內(nèi)迅速激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法；

　　二，任職資格

　　1，一年及以上教學(xué)經(jīng)驗，有教師資格證等相關(guān)證件；

　　2，統(tǒng)招學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè)，一類重點本科，研究生畢業(yè)者優(yōu)先，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者也可；

　　3，熟悉中小學(xué)學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點，善于因材施教，能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；

　　4，熱愛教書工作，熟悉中學(xué)高中課程設(shè)置，有相關(guān)授課經(jīng)驗，輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　5，語言表達能力優(yōu)秀，富有親和力，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進行溝通交流；

　　6，有良好的團隊合作精神，能在學(xué)科組中互促互進；

教師崗位職責(zé)6

　　崗位職責(zé)：

　　1.負責(zé)少兒基礎(chǔ)書法課程的教學(xué)、教研工作；

　　2.進行課件的開發(fā)并能系統(tǒng)化地進行教案的編寫；

　　3.參與教學(xué)改革的研究或改革試點工作，為教學(xué)研究新思路、新方法提供建議；

　　4.策劃并組織與教學(xué)相關(guān)的美術(shù)活動，并撰寫教學(xué)報告；

　　任職資格：

　　1.正規(guī)美術(shù)院校或師范類院美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、造型或美術(shù)等相關(guān)專業(yè)專科或以上學(xué)歷；

　　2.有少兒美術(shù)、陶藝教學(xué)、培訓(xùn)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　3.具備突出的.獨立創(chuàng)作能力，扎實的繪畫基本功底，具有大膽的藝術(shù)創(chuàng)意和豐富的想象力；

　　4.熱愛美術(shù)教育事業(yè)，具備良好的教師職業(yè)道德素養(yǎng)；

　　5.形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，性格活潑，思維敏捷，邏輯性強，有較好的語言組織和表達能力；

　　6.勤奮認真，敬業(yè)務(wù)實，親和力強，有愛心、耐心、責(zé)任心、勇于接受挑戰(zhàn)，有團隊合作意識；

教師崗位職責(zé)7

　　一、要有協(xié)作精神，把困難留給自己，方便讓給別人，愛護同志，為人誠懇熱情，不背后議論別人，不傳話。

　　二、及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，報告園長，管理本班工作，嚴格執(zhí)行交接班制度，隨時清查孩子人數(shù)，防止孩子遺留在室內(nèi)外，防止孩子走失。

　　三、發(fā)生事故及時處理，立即匯報，較嚴重的（如縫針、燙傷、走失等）向園長匯報，一般事故（如破皮、起包等）自行處理，不得引起家長爭議，一旦家長對處理結(jié)果不滿，找到園長，則要對班級教師作相應(yīng)處罰。

　　四、在特殊情況下，負責(zé)調(diào)配本班人員班次，保證本班工作正常進行，大膽進行班級管理，帶領(lǐng)本班人員認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。

　　五、帶領(lǐng)班內(nèi)教師認真完成教育筆記和家園宣傳欄的.計劃任務(wù)，對完成任務(wù)好的班級要進行獎勵。同時要求班內(nèi)教師寫好晨檢記錄及小病觀察紀錄，交接好體溫、藥物、病兒情況等，及時跟家長交流。

教師崗位職責(zé)8

　　崗位職責(zé):

　　1、負責(zé)在校小學(xué)生的`長笛聲部授課;

　　2、負責(zé)授課前教案的編寫工作;

　　3、及時分析授課過程中存在的問題,不斷總結(jié)、創(chuàng)新改進授課技巧;

　　4、負責(zé)與學(xué)生及家長進行溝通、做好信息的反饋工作。

　　崗位要求:

　　1.本科及以上學(xué)歷,音樂表演、音樂教育專業(yè);

　　2.形象氣質(zhì)佳,具有很好的專業(yè)演奏及教學(xué)能力、組織能力、溝通能力;

　　3.具備交響樂/管弦樂團排練經(jīng)驗者優(yōu)先;

　　4.樂于從事器樂教學(xué)工作,有責(zé)任心,有耐心。

　　5、全職、xxx不限。

教師崗位職責(zé)9

　　一、一般教員

　　(1)擔(dān)任基礎(chǔ)課教學(xué)工作。

　　(2)參加藝術(shù)實踐。

　　(3)承擔(dān)班主任、副班主任工作和學(xué)生思想、政治工作。

　　(4)為高級講師的教學(xué)計劃做助教輔導(dǎo)工作。

　　二、助理講師

　　(1)擔(dān)任部分基礎(chǔ)理論課教學(xué)及學(xué)生的基本技能訓(xùn)練工作。

　　(2)擔(dān)任藝術(shù)實踐的指導(dǎo)和參加工作,設(shè)計部分教學(xué)大綱、計劃及教學(xué)方案。

　　(3)擔(dān)任演出排練、節(jié)目設(shè)計的公開課講授等工作。

　　(4)擔(dān)任曲譜分析，參與教材編寫、教法研討工作。

　　(5)撰寫工作計劃、總結(jié)及教學(xué)論文。

　　(6)承擔(dān)班主任工作及學(xué)生思想政治工作。

　　(7)參與招生考試。

　　三、講師

　　(1)勝任專業(yè)及部分理論基礎(chǔ)課的教學(xué)及學(xué)生實踐技能的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。

　　(2)組織和指導(dǎo)社會演出、藝術(shù)實踐，教學(xué)實習(xí)，勝任專業(yè)技術(shù)工作。

　　(2)承擔(dān)課程設(shè)計，指導(dǎo)教研活動，提出教法研究課題,組織實施教改實驗，編寫大綱、教材。

　　(4)班主任工作及學(xué)生思想政治工作。

　　(5)撰寫論文及有水平的.教學(xué)總結(jié)文章,得到社會承認。

　　(6)承擔(dān)、組織招生專業(yè)考試。

　　(4)完成學(xué)校交辦的其他臨時性工作任務(wù)。

教師崗位職責(zé)10

　　一、有“園興我榮、園恥我辱”的集體主義意識，發(fā)揚“團結(jié)、競爭、求實、奉獻”園風(fēng)和“嚴謹、踏實、勤奮、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

　　二、熱愛幼兒、尊重幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒和家長服務(wù)，作風(fēng)正派、以身作則，要求孩子做到的自己先做到，注重潛移默化的影響，嚴謹體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

　　三、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，結(jié)合班級幼兒特點及個體差異，制定班級各類保教工作計劃，并組織實施，做好分析總結(jié)。

　　四、觀察、記錄、評估每個幼兒的發(fā)展情況，注意個別差異，促使每個幼兒在原有水平上有所發(fā)展。

　　五、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個科學(xué)的'、與保教相適應(yīng)的有利于幼兒主動活動的生活和教育環(huán)境，并為幼兒提供充分的活動和表現(xiàn)能力的機會和條件，進班前做好一切準(zhǔn)備工作，嚴格執(zhí)行一日作息制度，不斷提高保教質(zhì)量。

　　六、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，貫徹好幼兒園保教結(jié)合的原則，管理好本班幼兒生活、配合后勤人員做好本班衛(wèi)生保健工作，注意幼兒健康安全情況。

　　七、積極參與幼兒園的各項工作，認真參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研科研活動，主動承擔(dān)任務(wù)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力。

　　八、有目的地做好家園聯(lián)系工作，有計劃地進行家訪并做好記錄，利用多種形式主動向家長宣傳教育方法，匯報幼兒在園情況，虛心聽取意見，共同配合完成保教任務(wù)。

　　九、二位搭班教師要互相合作，做好每日交接班工作及記錄，溝通思想，交流情況，統(tǒng)一教育方法，實行教育上的一致性，共同做好班級工作。

　　十、認真負責(zé)保管好班級所有財產(chǎn)，并做到物品堆放整齊有序。

教師崗位職責(zé)11

　　職位描述：

　　1、針對學(xué)生情況因材施教，對其進行個性化課程講授，組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；

　　2、根據(jù)每個學(xué)生的.具體情況制定一套教學(xué)進度及成果預(yù)期計劃；

　　3、積極參與本學(xué)科學(xué)科教研活動，不斷提高教學(xué)水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源；

　　4、參與本學(xué)科試卷出題，在授課期間因時制宜，分階段組織測驗活動并進行批改工作；

　　5、積極和學(xué)生溝通，全面了解每個學(xué)生情況，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣；

　　招聘對象：

　　1、年齡在35周歲以下者；

　　2、全日制普通高校專科及以上學(xué)歷畢業(yè)生，師范類畢業(yè)生優(yōu)先錄用；

　　3、符合招聘崗位應(yīng)聘資格條件要求的有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。

教師崗位職責(zé)12

　　崗位要求：

　　1、物理及其相關(guān)專業(yè)專科以上學(xué)歷，有教師資格證；

　　2、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，熟悉教材，有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。

　　3、了解一對一輔導(dǎo)，并能清晰的構(gòu)建考綱考點。了解中考考綱及考點，能準(zhǔn)確掌握考試方向；

　　4、精力充沛，有當(dāng)老師激情，對教學(xué)負責(zé)投入表達能力強、擅于溝通、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、熟悉中學(xué)生的.生活及學(xué)習(xí)特點，善于與學(xué)生進行良好的溝通交流；善于因材施教

　　6、對學(xué)生有責(zé)任心，能準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況（存在問題及提分方向）。

　　崗位職責(zé)：

　　1.主要負責(zé)初中或高中本學(xué)科的備課和教學(xué)工作；

　　2.根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定適宜的教學(xué)方案，教學(xué)中注重引導(dǎo)和交流；對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作；

　　3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和適度的課后跟蹤服務(wù)；

　　4.主動與學(xué)生、家長進行溝通，聽取學(xué)生、家長反饋意見，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量；

　　5.參加學(xué)科教研活動，提高教學(xué)水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案。

教師崗位職責(zé)13

　　1、汽車檢測等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，大專及以上學(xué)歷。

　　2、熟悉汽車領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)知識。

　　3、熱愛教育事業(yè)。

　　4、有強烈的`責(zé)任心及敬業(yè)精神，能吃苦耐勞，積極完成工作。

　　要求：

　　1、相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，或初級及以上職稱（特別優(yōu)秀者可放寬學(xué)歷要求）；

　　2、不低于三年行業(yè)經(jīng)驗（包括企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗）。

　　3、持高中、中職及以上的教師資格證。

　　4、熱愛教育事業(yè)，普通話流利，責(zé)任心強，身體健康。

　　5、能夠承擔(dān)理論教學(xué)、實訓(xùn)實操，有一體化教學(xué)、帶班考證經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。

　　6、師范類學(xué)校畢業(yè)優(yōu)先。

　　7、特別優(yōu)秀者可考慮應(yīng)屆生。

　　8、專職教師均需承擔(dān)一定課時量的選修課

　　9、接受兼課教師應(yīng)聘。

教師崗位職責(zé)14

　　崗位職責(zé)：

　　1、負責(zé)學(xué)生的思想政治工作及教學(xué)、教研等方面的工作；

　　2、承擔(dān)課程的`講授任務(wù)，組織課堂討論；

　　3、承擔(dān)課程輔導(dǎo)和答疑，作業(yè)和考卷批改等工作；

　　4、參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參與教學(xué)方法研究；

　　5、完成教學(xué)部門主任安排的其他任務(wù)。

　　1、校區(qū)儲備校長2名。視個人能力見習(xí)1-3個月后可正式上崗，月薪1萬起步。

　　2、校區(qū)課程顧問2名。形象氣質(zhì)佳，溝通能力強。轉(zhuǎn)正后待遇5千起步。

　　3、中小學(xué)專職作文教師3名。有教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。也歡迎有志于作文教學(xué)，有文學(xué)功底，愿意學(xué)習(xí)的新人加入。

　　要求：

　　1、漢語言專業(yè)，一年以上作文教學(xué)相關(guān)工作經(jīng)驗（無經(jīng)驗者勿投）；性格活潑、親和力強，形象氣質(zhì)佳；講課生動形象，會做ppt課件；有人格魅力，對家長和學(xué)生有很好吸引力。

　　2、工作態(tài)度端正，熱愛教育事業(yè)，能吃苦，認同團隊第一原則，注重團隊合作，能接受挑戰(zhàn)，能承受壓力。

　　3、享受婚假、產(chǎn)假及國家規(guī)定節(jié)假日休息，購買五險，一年有兩次或以上團體旅游。

　　4、有各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高的機會，一年以上員工享受帶薪年假+旅游津貼。

　　5、年齡要求35歲以下。

教師崗位職責(zé)15

　　工作內(nèi)容:為公司學(xué)員進行培訓(xùn)講課。

　　(1)了解動漫游戲行業(yè),繪畫技能醇熟、美術(shù)基礎(chǔ)扎實、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確、從事2年以上游戲原畫行業(yè)經(jīng)驗者,熟練掌握PS、SAI等繪畫軟件,繪畫風(fēng)格不限。

　　(2)語言表達能力強、善于溝通、性格外向、樂觀。

　　(3)認真、負責(zé)、踏實、勤奮。

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