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在社會一步步向前發展的今天,大家逐漸認識到崗位職責的重要性,制定崗位職責可以最大限度地實現勞動用工的科學配置。我們該怎么制定崗位職責呢?下面是小編為大家整理的校長崗位職責,希望對大家有所幫助。
校長崗位職責1
1、全面貫徹黨和國家的方針、政策、法律、法規,支持社會主義辦學方向,努力培養具有創新精神和實踐能力的社會主義現代化的建設者和接班人。
2、團結和依靠教職工,充分發揮廣大教職工工作的主動性、積極性,保證教師學習政治,組織教師鉆研業務,不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教教學能力,注意培養班主任、中青年教師和骨干教師。依靠學校黨組織和工會、共青團等群眾組織,共同做好教職工的思想政治工作。加強學校民主制度建設,以教職工代表大會的基本形式,實行民主管理、民主監督。
3、在國家和教育主管部門有關法律、法規、政策所允許的范圍內,對本校的教育教學和行政工作進行決策和統一指導。對學校行政的工作全面計劃,統一安排,負責制定與組織實施全校的工作計劃,定期檢查總結工作,并向教育主管部門及全體教職工報告。
(1)領導和組織教育工作。把堅定正確的政治方向放首位,堅持教書育人,管理育人,服務育人,環境育人的原則,制定德育工作計劃,建設德育工作骨干隊伍,采取切實措施,堅持不懈地加強和改進學校的德育工作。
(2)領導和組織教學工作,堅持學校工作以教學為主,認真執行國家規定的課程標準。遵循教學規律組織教學,積極開展教學改革,建立和完善教學管理制度,搞好教學常規管理,深入教學第一線,正確指導教師進行教學活動,努力提高教學質量。
(3)領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育及課外教育活動,確保這些教育和活動生動活潑、有成效地開展。
(4)領導和組織總務工作,貫徹勤儉辦學原則,堅持總務工作為教育教學和師生生活服務,保護他們的健康;做好學校治安綜合治理和計劃生育工作;逐步改善辦學條件和教職工福利。
(5)配合黨組織。支持和指導學校的群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。
4、在認真聽取教職工意見的.基礎上,經與學校黨組織共同考察、討論后,任免學校中層行政管理干部,并報教育主管部門備案。
5、根據工作需要和“任人為賢、擇優聘任”的原則,實行中層干部、教職工聘用制、校內結構工資制等學校內部勞動、人事、分配制度的改革和教育教學改革。改革方案和措施,經教代會審議,并報教育主管部門批準后,組織實施。
6、對教職工實行獎懲。對工作成績顯著的教職工給予獎勵;對違背教育教學規律、違法亂紀、給學校工作造成損失的教職工給予批評教育或處分,直至向上級行政部門提出行政處分建議或解聘。對教職工的重大獎勵、行政處分或解聘,應聽取學校黨組織和工會的意見,按有關規定執行。
7、按國家有關政策和規定合理支配、使用學校預算內外經費、校舍和儀器設備。
8、發揮學校教育主導作用,加強與社區的交往合作,努力促進學校教育、家庭教育、社區教育的協調一致,共同配合,形成良好的育人環境。
9、行使國家和教育主管部門授予的其它職責和權限。
校長崗位職責2
任職要求:
1、副校長有文化藝術學校2年以上的管理經驗,幼兒園副園長有大型幼兒園2年以上的管理經驗,有較強的團隊精神。
2、大專及以上學歷,師范院校畢業,證件齊全。
3、有良好的溝通能力,親和力;要有較強的`應變能力。
4、愛崗敬業,能為集體大局著想,有較強的集體榮譽感。有主人翁意識。
5、能夠很好的完成營銷活動,獨立組織親子活動;策劃方案及實施方案,能夠合理的安排人員及分工。
6、熟知兒童發展指南,了解幼兒的心理學,教育學。
7、年齡28-40歲
校長崗位職責3
1、協助校長開展學校的教學、科研工作。
2、根據學校工作計劃,組織制訂學校教學工作計劃,并組織實施和檢查落實。
3、負責指導和協調教務處、科研處及教研室工作。負責組織及指導主管中層領導開展學校的'各項教學科研活動。
4.、負責組織教師的業務學習、培訓、進修等工作,加強校本培訓,組織全校性教學研討和經驗交流,加強骨干教師和青年教師的培養,建設一支敬業愛生、業務過硬的師資隊伍。
5、負責指導和組織各級各類考務工作。
6、負責學期、學年的教學工作總結,及時向校長匯報有關工作情況,提出對教學、科研的改進意見、措施,供校長決策。
7、負責對教師及主管中層領導的考核和評價。
8、完成校長交辦的其他工作。
校長崗位職責4
一、認真貫徹執行黨和國家的方針、政策、法令、法規和上級教育行政部門的決定,完成上級布置的各項任務。
二、全面規劃,統一安排學校各部門工作,根據董事長、校長確定的`學校發展目標,制定學校工作計劃、規章、崗位職責及獎懲實施方案,并認真組織實施。
三、定期召開行政會研究、部署、落實學校工作,建設一個團結和諧、高效務實的領導班子,負責對班子成員的考核。
四、負責全校教職工的崗位安排、工資和人事檔案管理、考核、獎懲、進修和思想政治工作。
五、領導教學工作。堅持以教學為中心,堅持按教育規律辦事,引導教師改進教學工作,保證教學計劃的貫徹執行。重視學生的德、智、體、美、勞全面發展。
六、領導德育工作。發動全體教師做好思想工作,起示范作用。經常與有關人員研究思想工作的要求內容、方法、途徑,切實改進思想政治教育工作。
七、自覺接受董事會監督,定期向董事會、校長匯報學校情況。征求對教職工調動、獎懲、干部任免等學校重大問題決策的意見,發揚民主,改進工作方法。
八、負責處理與上級、兄弟單位的協作關系,爭取社會力量共同辦好學校。完成校長交辦的其他工作。
校長崗位職責5
教學副校長是學校教學全面負責人,其主要職責如下:
一、嚴格執行國家教委和自治區教育廳制定的教學計劃和學校各項規章制度,領導教務處研究制定學校教學方面計劃和各項規章制度,要符合全面提高教育教學質量的要求,要符合教育教學規律和學校的實際。
二、責成教務處檢查教研組教研計劃、各備課組教學計劃及教學進度安排和執行情況。
三、要深入教學第一線,把握各年級教學基本狀況,組織指導教研教改活動,及時處理教學、教研活動中出現的各種問題。
四、負責各年級考試的考務工作,指導教務處做好期中、期末、畢業升學等各種考試復習、考核等工作。
五、責成教務處組織好教師的`業務學習,檢查教師參加繼續教育情況,組織好以老帶新活動,關心青年教師的成長。
六、初審教研組長、備課組長及任課教師名單交校長審定。
七、初審圖書、儀器、設備、藥品的購買計劃,加強圖書室、電教室、實驗室管理,達到國家規定的標準。
八、為校長提供向職代會所做報告中有關教學方面的材料,執行職代會的決議,做好教職工思想政治工作,調動教職工的積極性,使教職工進取、奮進,全面完成教學任務。
校長崗位職責6
一、堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針。全面提高分校區教育質量。
二、執行主校區的指示和決議,主持制定并實施分校區工作計劃。
三、主持召開中層會,全面領導和組織分校區教學工作、思想教育工作和體育衛生等學校行政工作。
四、做好分校區教師隊伍素質的`培養和提高工作,引導教師開展教育教學科研活動,不斷提高教育教學質量,全面完成教育教學任務。
五、管理分校區的人事工作、校舍和設備,嚴格財務管理制度,審批和檢查財務開支情況,接受上級有關部門的審計。依法治校,建立健全學校各項規章制度。
六、努力改善分校區辦學條件,關心教職工生活,協調好校內外各種關系。
七、抓好分校區綜合治理工作,維護學校正常教學秩序和師生的合法權益。
校長崗位職責7
校長是學校教育教學和行政工作的主要負責人,是學校法人代表,對學校整體工作全面負責。
1、全面貫徹黨的教育方針,認真執行教育法規,堅持社會主義辦學方向,以全新的教育理念統帥學校的教育思想,領導學校的教育教學工作,全面推進素質教育,提高教育教學質量。
2、主持召開校長辦公會議、行政辦公會議和全體教職工大會,研究決定重大決策,主持制定并組織實施學校工作計劃和長遠發展規劃。
3、堅持以教學為中心,深入教學第一線,整體把握教育教學發展方向,聽取教職工意見,溝通思想,掌握情況,并及時發現問題、研究解決問題。
4、堅持教育教學改革和創新,開展教科研工作,組織全體教職工學習先進的教育和管理理論,完善各項教育教學管理制度.實現學校管理工作的科學化、法制化、民主化。
5、主持學校人事工作。負責中層干部的選拔、考核、任免、獎懲工作和校級干部的推薦工作。
6、主抓學校財經工作。負責審查學校財務計劃,基建項目投資預算,教學儀器設備購置計劃,掌握校長基金的`收支使用和房產、場地的使用方案。
7、負責全校的德育工作和綜合治理工作。加強思想政治教育,抓好校風、教風建設,提高師生的思想政治素質。
8、支持工會工作,關心教職工生活,不斷改善教職工福利待遇和學校辦學條件。
9、支持團委和學生會等群眾組織工作。
10、定期向學校黨委、職代會、教職工大會匯報工作,并接受監督,加強民主管理。及時向上級請示匯報工作,協調平衡各方面的關系。
校長崗位職責8
崗位職責:
1、負責學校的運營管理,包含團隊建設、課程管理、教學管理、教師管理、學生管理、招生管理和行政管理等工作,并完成集團下達的學校發展目標及任務。
2、帶領招生團隊完成年度招生目標,建立多維度招生渠道。
3、帶領教學團隊組織教學及課程研發,不斷提高教學水平。
4、建立健全學校管理流程和規章制度,并不斷規范,制定和執行相應的監督和考核標準,確保教育產品和教育服務質量。
5、制定和監控學校的'年度費用預算,按照集團要求制定并組織實施財務預算方案,對各項財務目標負責,達成年度經營目標。
6、塑造學校形象,做好對外宣傳,處理好各方關系,組織及監管日常溝通,擴大學校影響力。
7、審批年度部門工作計劃,并按計劃主持召開校務會議等。
8、定期向集團匯報學校經營戰略和計劃執行情況、資金運用情況和盈虧情況、機構和人員調配情況及其他重大事件。
任職要求:
1、8年以上學校運營工作經驗,5年以上管理經驗,有籌辦學校經驗者優先,有校長證書。
2、碩士學歷以上,優秀者學歷可放寬至本科。
3、具備優秀的運營管理、拓展能力、執行能力及團隊建設能力。
4、有豐富的師資開發經驗及管理教師團隊經驗;
5、認可集團文化及教育理念。
校長崗位職責9
一、堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針、政策法令,認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定,堅持依法治校,依法護校,充分尊重師生員工的法定權利,積極督促師生員工履行法定義務,努力培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、不斷更新教育觀念,構建具有超前性、現實性、整體性、實踐性及靈活性的學校發展規劃。建立健全學校管理網絡及規章制度,領導學校的教育、教學、科研、人事、財務、總務、校產、計生等行政工作,對學校的重大工作和重大改革措施負責決策并組織實施。
三、堅持教書育人、管理育人、服務育人,以學校、學生發展為本的原則;堅持學校教育與家庭教育、社會教育的有機結合,用實事求是的思維方法理解并實施素質教育,切實加強和不斷改進學校德育工作;堅持學校工作以教學為主,遵循教育規律與學生認知特點組織教學,大面積提高教育質量。
四、在核定的人員編制內,負責校內機構設置、人員調配、聘任、考核等工作,加強教師隊伍和管理隊伍建設,努力創造條件,提高學校教職員工的綜合責質。
五、堅持管好、用好學校經費,提高辦學條件。嚴格執行國家財經紀律和財務制度,對核定的辦學經費統籌使用。
不斷完善學校的分配方案,努力改善教職員工的工作、學習、生活條件。
六、主動接受學校黨組織和教職工代表大會對行政工作的監督,定期向學校黨組織和教代會匯報工作。有關學校重大問題的決策要征求學校黨組織的意見,并由教代會審議通過。積極配合學校黨組織支持和指導學校群眾組織開展各項工作。
七、堅持校長負責制的集體領導,堅持各行政管理部門和人員的'團結合作。定期主持召開校長辦公會議和行政會議及有關的校務擴大會議,在辦學實踐中及時交流思想、研究情況,以不斷更正、完善辦學策略。
八、堅持學校校務公開,深入師生,關愛師生,充分發揮師生員工在學校管理中的主人翁作用,堅持民主管理和民主監督,團結、依靠師生員工辦好學校。定期向師生員工匯報、介紹學校工作,使學校在管理充分體現民主。
九、堅持理論學習,努力提高自身的理論素養與人格魅力,堅持建立正確有效的學校價值體系和校園文化,使學校管理與教育教學各項工作都在文化的意義上展開,不斷完善和提高學校的整體形象與自信。
十、主管學校安全工作,維護師生人身安全,保障正常教秩序。
校長崗位職責10
1、認真貫徹黨的教育方針、政策、和上級教育行政部門的指示,遵循教育規律,全面負責學校工作,完成教育教學任務。
2、組織制定和實施學校發展規劃和學年、學期工作計劃,經常檢查工作計劃執行情況,認真總結學期、學年工作,并提出改進學校工作的意見和措施。
3、主持校務會議和行政會議,討論學校重大事宜,安排學校工作,領導教務、政教、總務、辦公室等部門的工作,審批教務處、政教處、總務處等部門的工作計劃。
4、要把學校的德育工作放在首位,抓好學生的思想品德教育工作,認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,加強學生的養成教育和常規教育。定期召開學生家長座談會,
5、領導學校教學工作,建立正常的教學秩序,嚴格執行課程標準,保證按時完成教學計劃。要經常深入教學第一線,了解教師教學和學生的學習情況,組織開展教育教學研討活動,全面推進素質教育,提高教學質量。
6、抓好學校體育衛生工作,認真貫徹《中學體育工作條例》《中學衛生工作條例》,增進學生身心健康。
7、積極創造條件,妥善安排學生的勞動技術教育。
8、抓好學校的后勤和財務管理工作,管理好學校的校舍、財產設備,搞好環境衛生和校園的綠化工作,負責管理學校經費,審查批準學校經費的開支。
9、負責學校的人事工作,實行校長負責制。堅持民主集中制,做到管理民主化、科學化、規范化。實行校務公開,增強透明度,發揮教代會和工會的作用,接收群眾監督。
10、堅持勤儉辦學方針,抓好學校的.勤工儉學工作,努力改善辦學條件。
11、建立健全學校的各項規章制度,并認真檢查執行和落實情況,做到依法治校,依法治教。
12、抓好學校綜合治理工作和學校的安全工作,保證學校的正常教學秩序的開展。
校長崗位職責11
1、校長要團結全體教職員工,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生努力提高教育教學質量:培養德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。
2、校長對學校工作要全面規劃,統一安排。負責制訂與組織實施全校的.工作計劃,建立健全規章制度。做到事事有人管,辦事有標準,工作有檢查。定期檢查總結工作。副校長協助校長處理日常校務。校長和副校長要分工負責,領導學校一切工作。
3、負責領導和組織學校的教學工作。堅持以教學為中心,堅持按教學規律辦事,保證教育計劃的全面貫徹執行。經常了解教師教學與學生學習的情況,完成教學大綱(新課標)教學計劃。
4、在黨委領導下,負責領導和組織全校的思想政治教育工作。完成政治思想教育計劃,領導和組織教職工政治、業務學習,有計劃的組織教職工進修,不斷提高他們的業務水平和教學水平。
5、抓好學校體育、衛生工作,督促有關部門合理安排學生的學習、文娛、體育活動:管理好教師、職工、學生的生活,注意保護師生健康。
6、貫徹勤儉辦學方針,努力改善辦學條件;督促有關部門做好學校財產管理,增添教學設備,審查經費預算。
7、熟悉全校教職員工的教學、業務水平和工作特長,合理安排教師、職工的工作,按規定手續審批教職員工請假事宜。
8、主持學校行政會議,研究學校重大事項,傳達上級指示。
9、處理日常行政工作,批閱往來公文以及對外聯系。
10、發揚民主作風,指導工會組織召開教代會,討論學校重大事情,傾聽教代會意見和建議。深入教學第一線,經常聽課,親自兼課,加強調查研究。
校長崗位職責12
1、負責帶領市場團隊拓展渠道、宣傳品牌;
2、帶領咨詢團隊完成指定的招生業績目標;
3、負責管理學術團隊工作,為學員提供高質量的教學服務;
4、負責管理職能和服務團隊,建立高效的服務支持流程,不斷提升學員滿意度;
5、為中心員工提供職業規劃,并進行有效的業務技能培訓及團隊梯隊培養;
6、為中心長期發展提供戰略性建議,執行公司各項工作流程并不斷完善和優化;
7、進行日常校區行政管理,節約各類費用;
8、維護物業日常關系;
9、領導安排的其他工作。
任職資格:
1、本科及以上學歷,3年以上銷售管理或市場運營管理的工作經驗;
2、具有2年以上管理工作經歷,熟悉藝術教育機構經營管理和運作各部門的工作流程;
3、具有優秀的`團隊管理能力,有過策劃活動、銷售或業務培訓經驗;
4、具備強執行能力及較強的組織、協調能力;
5、具備較高職業道德及敬業精神、具備較強拼搏精神;
6、有一定美術教育行業背景者優先;
7、熱愛教育事業;
8、認同公司的企業文化,經營理念;有敬業精神,團隊合作精神。
校長崗位職責13
副校長是校長助手,協助校長負責學校的.教育教學工作,貫徹實施學校的規劃、計劃。
1、協助校長制定學校工作三年規劃和學校各項規章制度,協助校長審定教導處工作計劃和按時總結學校教育、教學等工作,指導各科教師的教育教學改革,努力提高教育教學質量。
2、協助校長組織開展學校教育科研,抓好科研骨干隊伍的建設。
3、協助校長合理安排學校教育教學崗位,協助校長領導和組織教師進修,對教師的教學工作進行全面考核。
4、經常主動深入教育、教學第一線,開展教育、教學調查研究,為校長決策提供依據。
5、做好分管工作,重大事情及時匯報。校長不在校時,可代行校長有關領導工作職責。
校長崗位職責14
1完成上級制定或自己制定的銷售業績目標;
2主持管理學校全盤工作;
3負責學校銷售計劃的制定與分解;
4負責銷售渠道的.建立與維護;
5負責學校干部的聘用與管理工作;
6制定教育教學工作計劃;
7制定學校發展計劃;
8開展本校營銷人員及咨詢師的培訓工作;
9開展本校教師及學管師的培訓工作;
10關注校園安全與周邊治理。
校長崗位職責15
1.全面貫徹執行黨和國家的教育方針、文藝方針、政策法規,自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向,努力培養德、智、體全面發展的德藝雙馨的社會主義文化藝術事業建設者和接班人。按教育規律辦學,不斷提高教學質量。
2.認真執行黨的知識分子政策和干部政策,團結、依靠教職工。組織教師學習政治與鉆研業務,使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力,注意培養班主任、中青年教師和業務骨干,努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織,積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主、重視教職工代表大會在學校管理中的`重要作用,注意發揮;^^大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。
3.全面主持學校工作。
(1)領導和組織德育工作。把德育放在首位,堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針,主持制訂德育工作計劃,建設德育工作骨干隊伍,采取切實措施,堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。
(2)領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主,按照文化部規定的教學計劃、教學大綱,開齊各門課程,遵循教學規律組織教學,建立和完善教學管理制度,搞好教學常規管理,深人教學第一線,正確指導教師進行教學活動,努力提高教學質量。
(3)領導組織好勞動教育、體育及第二課堂教育活動。努力建設學生藝術實踐基地,加強實施性教學。
(4)認真貫徹勤傖辦學原則,嚴格管理校產和財務,搞好校園建設;關心學生和教職工的生活,逐步改善辦學條件和群眾福利。
(5)支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、學生會等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。
(6)發揮學校教育的主導作用,努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、互相配合,形成良好的育人環境。
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