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就業(yè)前景就是就業(yè)形勢。就業(yè)形勢是指畢業(yè)生就業(yè)的大背景,既包括國家政治經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況、畢業(yè)生就業(yè)市場的供求情況,也包括行業(yè)發(fā)展情況。以下是小編幫大家整理的英語就業(yè)前景，歡迎閱讀與收藏。
英語就業(yè)前景 篇1
隨著中國入世，眾多的外國企業(yè)將在中國尋求發(fā)展的機會，而中國的企業(yè)迎來了走向世界的機遇，商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長足的發(fā)展。在這種環(huán)境下，企業(yè)之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件。
與此同時，隨著我國外貿(mào)體制改革的深化，出口經(jīng)營資格實行了登記和核準制，這將使更多的企業(yè)擁有自主權(quán)。據(jù)調(diào)查，從目前我國的外貿(mào)出口量估計，未來五年內(nèi)具有外貿(mào)出口權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再增加18萬家，到那時我國將有36萬家以上的具有進出口權(quán)的公司。根據(jù)我國現(xiàn)有的具有進出口權(quán)的公司所擁有的人才的平均比例算，我國至少還需要180萬的外貿(mào)人才為企業(yè)服務(wù)，而其中對商務(wù)英語人才的'需求占的比重相當大。據(jù)預測，在未來10年里，英語類人才尤其是商務(wù)英語專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。
對外經(jīng)濟的迅速發(fā)展，給我們帶來了機遇的同時，也帶來了挑戰(zhàn)。有關(guān)資料預測:我國入世后，對我國沖擊最大的不是汽車業(yè)，也不是制造業(yè)，而是教育，異常是職業(yè)技術(shù)教育。從事對外貿(mào)易的企業(yè)的數(shù)目很多的增加，結(jié)果必將使得國際商貿(mào)人才尤其是具有扎實英語語言功底、熟練掌握語言技能和交際本事，又通曉國際經(jīng)貿(mào)知識和規(guī)范的商務(wù)英語人才的很多短缺。目前，在我國擁有進出口經(jīng)營權(quán)的企業(yè)約36萬家，而國內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬名，其中最主要的就是懂得商務(wù)英語的人太少。從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都應(yīng)有數(shù)名、甚至上百名懂得商務(wù)英語的外貿(mào)人才�？梢娙瞬判枨笕笨谥�，英語人才前景大好。
而目前，在我國的很多外貿(mào)企業(yè)專職從事外貿(mào)進出口的人員在1500人左右，一些外貿(mào)進出口業(yè)務(wù)量大的企業(yè)雖然設(shè)有進出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材，這和外貿(mào)經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展極其不相稱。缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，將嚴重影響對外經(jīng)貿(mào)的快速持續(xù)發(fā)展。英語專業(yè)依舊是未來社會發(fā)展的黃金飯碗。
英語就業(yè)前景 篇2
此刻越來越多的大學生選擇學習商務(wù)英語。"商務(wù)英語"是商務(wù)和英語的結(jié)合，在"英語"和"商務(wù)"兩個資料上權(quán)重是這樣的。英語占大約40%。在那里，英語的語言水平是基本的要求。
中國正以前所未有的深度和廣度參與經(jīng)濟全球化的進程。形勢的發(fā)展要求我們培養(yǎng)越來越多的"具有較強的英語語言技能+必須的商務(wù)專業(yè)知識"的高職特色的復合型、應(yīng)用型人才。中國加入WTO將使國際商務(wù)類復合型人才具有更廣闊的擇業(yè)和發(fā)展空間。專家認為，物流、外貿(mào)企業(yè)對商務(wù)英語人才的需求量越來越大。隨著世界經(jīng)濟一體化步伐加快，必將需要越來越多的商務(wù)英語人才。
商務(wù)英語是以適應(yīng)職場生活的語言要求為目的，資料涉及到商務(wù)活動的方方面面。商務(wù)英語課程不只是簡單地對學員的英文水平、本事的提高，它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的'企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是如何和外國人打交道，如何和他們合作、工作的方式方法，以及他們的生活習慣等，從某種程度上說是包含在文化概念里的。
商務(wù)英語就業(yè)方向：
畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也能夠選擇留學、考研或國外就業(yè)。
適應(yīng)外向型現(xiàn)代商務(wù)管理工作崗位的要求，能勝任很多需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，并具備必須的工商管理知識。也可從事英語教學，培訓工作。
國際貿(mào)易方向：國際貿(mào)易業(yè)務(wù)人員、商務(wù)翻譯、商務(wù)助理。
旅游方向：英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能用英語進行外貿(mào)商務(wù)活動的復合型人才，學生在校期間，經(jīng)過課堂教學和實踐教學，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿(mào)活動的商務(wù)知識，以較熟練的口語為特長，以商務(wù)英語兼顧旅游、文秘英語為方向，培養(yǎng)能用英語從事商務(wù)、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作的高級應(yīng)用型專門人才。
就業(yè)前景：中國對外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)需要很多既懂英語又懂外貿(mào)的復合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達90%以上。
1、國際商務(wù)管理及秘書方向
本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作本事，能從事商務(wù)管理與項目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務(wù)運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務(wù)及秘書工作。
部分主干課程：秘書學、秘書實務(wù)、公文寫作、商務(wù)模擬、國際商務(wù)談判、進出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語口譯、商務(wù)英語、辦公自動化、會計原理、企業(yè)管理等。
2、國際貿(mào)易實務(wù)方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作本事，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語語言本事、商務(wù)運作本事和計算機應(yīng)用技術(shù)三個技能模塊構(gòu)建成整個教學計劃的核心，就業(yè)前景樂觀。
3、會展英語方向
本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握會展與廣告設(shè)計基本理論和知識、具備會展設(shè)計規(guī)劃和運用計算機進行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計的實用型高級專業(yè)人才。學生畢業(yè)后能從事國際、國內(nèi)各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。
就業(yè)前景：國際商務(wù)公司、外資企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、金融機構(gòu)、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構(gòu)、政府、行政事業(yè)單位從事國際貿(mào)易、進出口貿(mào)易、商務(wù)談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿(mào)易公司、商場、賓館、企事業(yè)單位辦公部門等。
英語就業(yè)前景 篇3
1、社會背景認知:
社會就像一個大染缸，每個人想在這個染缸中染出什么樣的顏色必須要有自我的主張，否則，如果隨波逐流的話，最終也不會成為一塊色彩靚麗的畫布。在現(xiàn)代這個競爭激烈的社會，每個人都想成為浴火的鳳凰，能實現(xiàn)自我的夢想創(chuàng)出一片天地。但夢想的實現(xiàn)，事業(yè)的成功，都是在嚴謹?shù)囊?guī)劃下，一步步認真履行而得到的。如果沒有自我的職業(yè)生涯規(guī)劃，那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊，在漂漂蕩蕩中走向滅亡。所以說，職業(yè)生涯規(guī)劃對每一個立志成才的人來說，都有著重要的意義與影響，它是使一個人走向成功施展抱負的第一步。
2、商務(wù)英語專業(yè)的社會環(huán)境:
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化中占重要地位，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭。加入WTO后，大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的經(jīng)濟貿(mào)易也已擴大到國外各個城市，對經(jīng)貿(mào)人才，尤其是外貿(mào)人才的需求急速增長，英語是全球廣范使用的交流工具，在外貿(mào)中更是必不可少，所以在這一方面，商務(wù)英語專業(yè)的人是比較占優(yōu)勢的。
3、專業(yè)就業(yè)方向:
英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語修改、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作;也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，簡便地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的.研究生。
4、專業(yè)就業(yè)趨勢:
社會對經(jīng)貿(mào)人才的需求是有限的，并且更趨向于有工作經(jīng)驗的人才，近幾年，許多高校都開設(shè)了經(jīng)貿(mào)英語等相關(guān)的專業(yè)，使得這方面人才供過于求，所以商務(wù)專業(yè)的大學生不僅僅需要掌控理論知識，還要有豐富的實務(wù)經(jīng)驗，以提高將來成功謀職的系數(shù)。另外，市場營銷、經(jīng)濟管理等其它專業(yè)也冒出不少英語優(yōu)秀人才，給我們造成了壓力。并且，隨著與中國進行貿(mào)易的國家越來越多，僅掌握英語這一門外語是遠遠不夠的，學習小語種也成了一種需要。
5、專業(yè)就業(yè)前景:
此刻，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用，社會對英語專業(yè)人才的需求就大大減少。但家長和學生對于英語專業(yè)的熱情和投入一向居高不下，過渡關(guān)注的結(jié)果，導致市場需求的飽和，大批只掌握了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境。同時，用人單位對求職者的學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。并且，用人單位還多要求求職者的相關(guān)工作經(jīng)驗豐富，這一點又使應(yīng)屆本科畢業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)。根據(jù)高等學校外語專業(yè)教學指導委員會所作的調(diào)查顯示，傳統(tǒng)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所培養(yǎng)的學生，由于只具備單一的英語技能，目前，已經(jīng)不能滿足用人單位的需要，人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需求日漸減少。所以，英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復合型人才培養(yǎng)模式，僅有這樣才能滿足國家建設(shè)和社會發(fā)展的需求。另外，隨著我國對外開放力度的不斷加大，英語學習早已從單純的語言交流走向多元化，對既熟悉國際商務(wù)又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大。
英語就業(yè)前景 篇4
從整體上講，英語師范類人才社會需求量較大，這使得師范類院校的外語畢業(yè)生就業(yè)較為容易，甚至不少英語院校的畢業(yè)生也去搶師范生的飯碗。這是因為傳統(tǒng)的英語教育是中學教育和大學教育，此刻英語教育的年齡不斷往前移，從以前的中學移到此刻的小學、甚至幼兒園教育，所以對于師范類英語人才的需求還會堅持必須的增長。
從我們現(xiàn)有的師資來看，受過良好教育的英語教師還是十分缺乏的。目前，我國中小學空缺外語師資近乎五十萬，且大都在素質(zhì)上存在必須問題，合格率不足一半。國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心組織的2003年中小學優(yōu)秀外語教師出國留學全國統(tǒng)一選撥考試中發(fā)現(xiàn):參加考試的英語教師得高分的人數(shù)極少;150分值的試卷能拿到100分以上的幾乎是零。這說明目前我國中小學外語教學不僅僅是缺英語師資，并且?guī)熧Y水平令人擔憂。
一些新情景值得關(guān)注。一是用人需求向重點大學集中、向研究生集中，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大;二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng);三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢;四是近年來待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢;五是社會的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺。
高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。從地區(qū)看，東部省市吸納了全國50%以上的高校畢業(yè)生，而西部不足20%;從學科專業(yè)看，工科和應(yīng)用性較強的學科專業(yè)就業(yè)形勢較好，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。
職導網(wǎng)職場導師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生分析，大學生就業(yè)難的現(xiàn)象至少要持續(xù)至2015年我們需要做的:越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學生，唯有不斷的補充自我，為自我充電，在走進社會之前就用十分強大的知識及社會經(jīng)驗武裝自我，才能用立于不敗之地，期望廣大的學生朋友們能夠認清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，及時的補充自我薄弱的環(huán)節(jié)，不要被壓力嚇倒，而是戰(zhàn)勝它!
隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，整個社會對高等學校畢業(yè)生的要求進一步擴大，近些年，我國高校大規(guī)模擴招，大學生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形式，為了更好的了解當前的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學在求職時供給更好的參考意見，我們異常組織了這次“大學生就業(yè)前景問卷調(diào)查”調(diào)查對象包括大一，大二，大三，大四以及剛離開學校走向工作崗位的師哥師姐，被調(diào)查的四十人中，根據(jù)他們所選擇的答案，主要反映出了幾個問題:1圖高職位，2薪酬障礙，3選擇地域，4眼高手低，5缺乏主見沒有明確的目標。
針對師范類專業(yè)，我們調(diào)查了就業(yè)形勢以及國家政策，并調(diào)查了師范類學生就業(yè)前景和就業(yè)狀態(tài)。
我們隨機采訪的幾十名學生，關(guān)于他們對畢業(yè)以后的打算，關(guān)于對就業(yè)程序的了界，關(guān)于他們對職業(yè)和新酬的期望以及袼褙己就業(yè)的畢業(yè)莊的工作情景反映了以下幾個問題:
一、圖高職位
應(yīng)屆畢業(yè)生剛離開學校，常常被許多公司在招聘中美其名曰的“銷售經(jīng)理”，“客戶主任”所吸引。有些學生往往被這樣的觀念束縛:“我是學管理的，是管理人的，怎樣甘心從基層做起呢”這種想法往往限制了他們自身在企業(yè)里的發(fā)展。其實一般而言，大學畢業(yè)生就業(yè)也應(yīng)當從基本做起。在一兩年工作期間，表現(xiàn)出你的天分和前能，被管理曾認可，才會把你放在愛管理崗位。事實上，專業(yè)技術(shù)人才從事管理，往往更加到為。凡事要從基本做起，如果脫離了企業(yè)運行的過程，變得浮于表面，難以忍受平淡，那對個人的職業(yè)成長是十分不利的。
二、薪酬障礙
大學生付出的勞動該值多少錢調(diào)查中，本科生一般都把自我的薪酬要求定在1000~1500元。與以往的應(yīng)屆生應(yīng)聘要求起薪2000元以上的狀況在招聘會上不復存在。但在校學生中一般要求1500~3000元。其實，即使學校最優(yōu)秀的畢業(yè)生，能在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)換成優(yōu)秀員工的人也很少。心態(tài)不正確。異想天開，甚至有嚴重的幼稚病，是畢業(yè)生的一大通病。
一個剛剛畢業(yè)的走入社會的年輕人，應(yīng)當帶著學習的態(tài)度去對待工作，專業(yè)在好，經(jīng)驗?zāi)憧側(cè)狈Π�，看不起試用期是不對的，時期使用期不是你吃虧。而是公司給你發(fā)工資培訓。即使是經(jīng)過比較系統(tǒng)的培訓在上崗，也是以服務(wù)質(zhì)量為代價的。而那些求過職的同學，應(yīng)對一個月的試用期800元轉(zhuǎn)正1000元，應(yīng)對合租住房，伙食費，交通費，通信費，水電費，等必要的開支每月至少700元。
明知著點工資難過活，也只能理解，畢業(yè)聲太多，就業(yè)壓力大，走出校門，生存第一位，什么遠大志向，專業(yè)對口，發(fā)展前景暫且顧不得。了，很多大學生理解低薪、無社保、無合同的工作，為此，不少大學生坦言:“寒窗數(shù)十年，耗盡父母血汗錢換來的只是讀書無用�！钡托狡占盎粌H僅使我們難找自信，也讓更多的企業(yè)陷入用入誤區(qū)，人才浪費構(gòu)成惡性循環(huán)。
三、眼高手低，缺乏工作效益
某一藝術(shù)設(shè)計學生，本科四年，實習期月薪600元上班沒幾天就要求加薪，老板問為什么，他說錢不夠用，可是在一個月中，他創(chuàng)意的五件作品都沒有被客戶采納，而同時入職兩年的一位中專學歷的畢業(yè)生的作品被客戶全部采納。
企業(yè)用人的目的是什么是為自身創(chuàng)造價值，我們無奈所做的一切都應(yīng)當滿足企業(yè)的要求，貼合企業(yè)的標準，而不是首先滿足自我的愿望一位的`追求職位提升，工資增長，沒有研究到表現(xiàn)，老板欣賞做事到位的人，凡事得過且過，從不努力把自我的工作做好那么永遠無法到達成功的頂峰。
四、選擇地域
基層就業(yè)前景廣闊，從現(xiàn)實來看，去基層就業(yè)無疑是大學生的一條出路，但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然就業(yè)形式十分嚴峻，可大學生還是更愿意把就業(yè)目標鎖定在城市。據(jù)網(wǎng)上統(tǒng)計，2006年4月，大學生志愿服務(wù)西部在全省公開招募，303個名額吸引了1000大學生報名，錄取比例3:1。雖然這個數(shù)字并不少，但和3月31日剛啟動的2007年度公務(wù)員招錄比例相比仍然相差甚遠，據(jù)統(tǒng)計，省直等機關(guān)單位1680個招錄名額吸引了23萬考生，部分熱門崗位招錄比例甚至達70:1。
有的同學表示，十幾年寒窗苦讀，好不容易來到省城，如果還要回到縣市，心里覺得憋屈，去了農(nóng)村，人生地不熟，要在農(nóng)村干一番事業(yè)實在太難了，甚至不明白去了那里能干什么該干什么，也不想在農(nóng)村待一輩子，畢竟讀書這么多年，在城市發(fā)展也許更有作為，有的說;如果有機會到社區(qū)當干部或者去農(nóng)村大半個村官倒是愿意試一下，如果是一般的辦事人員的職位就沒興趣了。夢想在城市也是一大問題。
五、缺乏主見，沒有明確的就業(yè)目標
第一次擇業(yè)準確性很小，從學校方面來講，盡管高校都有就業(yè)指導服務(wù)，但由于校方對學生接觸社會的引導不夠，并沒有很好的就業(yè)橋梁，畢業(yè)生“好”的機會相對較少。初涉職場，大學生要明白，頻繁跳巢，起點永遠是“零”。要合理規(guī)劃自我的職業(yè)生涯，真正明白自我能做什么，想做什么，好得成長策略能夠協(xié)助畢業(yè)生一步一腳印地積累成長實力，實現(xiàn)自我的人生目標。
我們作為師范類專業(yè)的學生，對于未來的就業(yè)有著當教師和不當教師兩種可能。目前，我國教育政策的調(diào)整，民辦學校和職業(yè)學校很多興起。這使得師范生就業(yè)機會增加，從國家免費師范生政策的實施也能夠看出，中西部對師范人才的需求很大，很多非師范類專業(yè)應(yīng)聘教師職位的情景也逐年遞增，對于其它高校畢業(yè)生而言，師范類畢業(yè)生就業(yè)形勢一向較好。
致使一些師范類畢業(yè)生主動擇業(yè)意識淡薄，缺乏危機感，就業(yè)觀念陳舊，熱衷于條件好，收入高，工作環(huán)境舒適的大城市和發(fā)達地區(qū)，這種就業(yè)觀念需要轉(zhuǎn)變，更多的注意力投放到中小城市和中西部地區(qū)，在那里展現(xiàn)風采，實現(xiàn)人生價值。
應(yīng)對非師范生能夠考取教師資格證，雖然他們競爭力不必須比師范類畢業(yè)生強，師范類畢業(yè)生憑借著專業(yè)背景，四年科班訓練與未開職業(yè)有一個明確的規(guī)劃和目標，扎扎實實學本事，打基礎(chǔ)，此外，“先就業(yè)，后擇業(yè)”的前提應(yīng)當是大學畢業(yè)生對自我在學術(shù)水平，個性特點，人際溝通等方面素質(zhì)有全面有全面客觀認識，并對自我的職業(yè)選擇有科學，長遠規(guī)劃的基礎(chǔ)上，從大形勢出發(fā)做出明確選擇，然后在自我認同并且適合自我的工作崗位上努力工作。
師范類高校的非師范專業(yè)在數(shù)量和規(guī)模上都壓過了師范專業(yè)。像首師大這樣的北京市師資培養(yǎng)基地，目前師范專業(yè)僅占44%。各類合格人才的培養(yǎng)也是師范類高校的培養(yǎng)目標，學生們就讀師范類高校，一般選擇有3種:
①畢業(yè)后要當教師:
這些學生一般在三年級時，進行教育學科版塊的培養(yǎng)，修教育學、心理學、教師技能等課程，并進入教學實踐環(huán)節(jié)，這些課程的學分是獲得教師資格證的必要條件，申請教師資格證時便很容易了�？墒羌词惯x擇教師教育培養(yǎng)的學生，畢業(yè)后仍可選擇不當教師。
�、诋厴I(yè)后不當教師:
想從事其他職業(yè)的學生能夠不選修這些課程，并進行其他職業(yè)實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)時，可自由選擇職業(yè)。沒選教學課程但畢業(yè)時想當教師:這部分學生可在最終一學期補選這些課程，申請教師資格證，仍可有當教師的資格。
雖然很多地方實行教師資格證制度，可是，師范院校學生在行內(nèi)就業(yè)時仍堅持優(yōu)勢。據(jù)了解，北師大就業(yè)率95.47%，首師大師范專業(yè)就業(yè)率95%以上，小學教育專業(yè)高達100%。有關(guān)專家分析，近幾年民辦學校、職業(yè)學校很多興起，為師范院校學生就業(yè)拓寬了市場。所以，想當教師的師范生就業(yè)前景依然看好。
加入WTO以后，與國際間的貿(mào)易往來增多，越來越多的電子商務(wù)需要掌握外語的高素質(zhì)人才。往年英語四級的標準此刻已變成了英語六級，不少用人單位在招聘中要求用英語填寫簡歷，或進行英語對話，并且懂外語又有其他技能的外語類畢業(yè)生更受歡迎，這無疑給外語類畢業(yè)生提出了更高的要求和更廣闊的空間。
外資企業(yè)對外語類畢業(yè)生的需求穩(wěn)步增長，但要求也更高，異常是熟悉中外文化，同時掌握金融、法律、計算機、通信等應(yīng)用技術(shù)的外語畢業(yè)生就業(yè)尤其看好，這要求在校的外語專業(yè)大學生們必須由“單一型”向“復合型”人才轉(zhuǎn)變。
據(jù)我們對外語院校畢業(yè)生流向的調(diào)查分析，外語院校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道是國家機關(guān)及其所屬單位，如外交部、文化部、廣播電影電視部、外經(jīng)貿(mào)部、國家安全部等中央部委以及各部委所屬公司或新聞出版(如中國國際廣播電臺、新華社等)機構(gòu)、圖書情報機構(gòu)、各省市的外事機構(gòu)等。另外，國有企業(yè)也有必須的需求量。外語院校的畢業(yè)生一般能夠在以下一些單位和部門的崗位上發(fā)揮作用:
1、大專院校的在校學生;
2、中小學的教師和管理人員;
3、外資企業(yè)的翻譯和管理人員;
4、中外合資企業(yè)的翻譯和管理人員;
5、產(chǎn)品出口企業(yè)的翻譯和管理人員;
6、外貿(mào)企業(yè)的翻譯、管理和營銷人員;
7、旅游公司的翻譯、導游和管理人員;
8、涉外賓館飯店的翻譯、管理和營銷人員;
9、政府機關(guān)、外事、金融保險、咨詢服務(wù)等單位工作的相關(guān)人士。
英語就業(yè)前景 篇5
應(yīng)用英語專業(yè)以“英語+專業(yè)+技能”的人才培養(yǎng)模式面向社會輸送一專多能的應(yīng)用型人才，本專業(yè)下設(shè)商務(wù)英語、旅游英語、科技英語三個專業(yè)方向。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科技發(fā)展的德、智、體全面發(fā)展的具有較強的英語聽、說、讀、寫、譯綜合技能，即以英語為工作語言，熟悉相關(guān)專業(yè)知識并具備實際操作本事和熟練的電腦運用本事的高級應(yīng)用型人才。
專業(yè)開設(shè)的主要課程有:綜合英語、英語視聽、英語口語、商務(wù)英語、翻譯理論與實務(wù)、英語閱讀、口譯、英語應(yīng)用文寫作、計算機基礎(chǔ)。本專業(yè)商務(wù)英語方向增設(shè):商務(wù)談判、國際貿(mào)易、進出口業(yè)務(wù)、辦公自動化、計算機軟件基礎(chǔ)等課程。旅游英語方向增設(shè):漢語言文學、旅游學概論、導游業(yè)務(wù)、旅游心理學、旅游區(qū)規(guī)劃與管理、旅游策劃、旅行社經(jīng)營與管理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、旅游法規(guī)等課程�？萍加⒄Z方向增設(shè):科技英語、科技英語寫作、機電常識與識圖、電子線路及其應(yīng)用、土木工程概論、外貿(mào)理論與實務(wù)、英文科技文獻檢索等課程。
商務(wù)英語方向畢業(yè)生可在企、事業(yè)單位、各類公司從事商務(wù)往來管理、翻譯等工作，承擔英語翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、公司文員、秘書、助理等工作。
科技英語方向畢業(yè)生可從事企、事業(yè)單位英語口譯、筆譯等翻譯工作、外文科技資料管理和各行政機關(guān)的.行政管理工作等。
旅游英語方向畢業(yè)生可從事旅行社導游(中、英文)、旅行社管理、旅行社營業(yè)網(wǎng)點主管、主題公園和風景點的管理人員、各類公司的行政管理人員等。
英語就業(yè)前景 篇6
據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀.畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，商務(wù)英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
通過調(diào)查省內(nèi)外及沿海地區(qū)幾次大型人才交流會，發(fā)現(xiàn)有65%的崗位與商務(wù)英語專業(yè)相符合，特別是沿海地區(qū)一些大的中外合資企業(yè)，對商務(wù)英語專業(yè)人才的需求更多，其中包括英文秘書、報關(guān)員、跟單業(yè)務(wù)員、英文翻譯等崗位。而在省內(nèi)的一些大型企業(yè)，如外貿(mào)進出口公司、有獨立進出口權(quán)的國有企業(yè)、獨資企業(yè)以及高新開發(fā)區(qū)等等，都在不定期地招聘商務(wù)英語人才，而且都十分重視對商務(wù)英語人才的上崗培訓并提供學習機會。
商務(wù)英語專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和較系統(tǒng)的國際商務(wù)管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿(mào)、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。要求學生受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，掌握英語語言和文學、政治、經(jīng)濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業(yè)全國四級和八級考試。
一、商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)方向
商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟貿(mào)易等工作。也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作。除了就業(yè)，商務(wù)英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。
二、商務(wù)英語專業(yè)就業(yè)前景
眾所周知，英語是國際上最為通用的語言之一，是職場、社交、貿(mào)易，文化交流活動中一必要的`交流工具。近年來,隨著經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化,國家間的經(jīng)濟貿(mào)易活動越來越頻繁，中外合資、外商獨資等外向型經(jīng)濟企業(yè)不斷涌現(xiàn)。目前，我國擁有進出口經(jīng)營權(quán)的企業(yè)約36萬家，而國內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬名，其中最主要的原因就是商務(wù)英語人才太少,可見商務(wù)英語人才需求缺口大。然而現(xiàn)在，整個社會發(fā)展情況發(fā)生了很大的變化，英語已經(jīng)成為一種工具，越來越多的人能夠自如地應(yīng)用，非英語專業(yè)學生的英語水平的不斷提高使英語專業(yè)學生面臨著許多強勁對手。企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高，單純的外貿(mào)或者英語專業(yè)以及其他專業(yè)的人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)對人才素質(zhì)的高層次要求。商務(wù)英語人才需求增長較快，企業(yè)對人才素質(zhì)的要求不斷提高，商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生面臨較嚴峻的就業(yè)形勢。慶幸的是，據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位，即使在近幾年大學生就業(yè)不景氣的情況下，大多數(shù)院校該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍達90%以上。
英語就業(yè)前景 篇7
英語（國際商務(wù)管理）就業(yè)方向：
畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。商務(wù)英語就業(yè)前景：
入世后，經(jīng)濟全球化、市場國際化的進一步深化，各個領(lǐng)域都離不開英語人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，又精通英語的復合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。
目前英語已經(jīng)成為事實上的國際通用語言。很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。在世界性國際會議、論壇和學術(shù)研討會，在國際商務(wù)談判和國際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟一體化的迅速發(fā)展，特別是我國加入WTO以后，以及2008年北京奧運會的臨近，我國更加廣泛融入國際社會，與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的交流活動日益頻繁，與英語專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機，使得我國對英語人才的需求數(shù)量越來越大。
據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢，受到學校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作
英語（國際商務(wù)翻譯）就業(yè)方向：
畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業(yè)。英語翻譯就業(yè)前景：
中國加入WTO以來已經(jīng)邁開了國際化步伐，慢慢向國際接軌。隨著改革開放的進一步深入，中國對外語類人才的需求會與年俱增，就業(yè)前景是樂觀的。更為重要的是，在我國與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下，對于外語尤其是英語專業(yè)人才的.需求不斷增長，這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運用方面的人才。而且，一方面從師資來源看，各大院校的英語教師在知識水平和教學綜合能力等方面大都是英語專業(yè)的精英；另一方面從教學目標要求看，各大院校在英語教育方面越來越重視學生對于英語實際運用能力的培養(yǎng)和鍛煉，畢業(yè)后能夠盡快適應(yīng)工作崗位發(fā)揮專長，種種因素也在促進外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長。
經(jīng)貿(mào)及翻譯方向畢業(yè)生能在國家機關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門，承擔商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語語言培訓中心、大中專院校及科研部門等從事教學和科研工作
除了就業(yè)，英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多。不僅如此，學生如果在學習期間有了新的興趣點，也憑借英語專業(yè)的基礎(chǔ)，輕松地轉(zhuǎn)到別的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生。高校英語專業(yè)“全面開花”
武漢大學中國科學評價研究中心出品的《2008大學評價報告》，對667所中國大學(不包含民辦高校)的本科專業(yè)進行了全面評價。統(tǒng)計顯示，共有554所高�！闯^80%的高校開設(shè)了這一專業(yè)。英語專業(yè)的熱門程度已毋庸置疑。
北京外國語大學英語副教授曹文介紹，無論是外語類高校還是綜合性大學，英語是多數(shù)大學生的必修課。因此，高等院校開設(shè)英語系，一方面用于培養(yǎng)英語專業(yè)的學生，另外一方面還為支持全學校的“公共外語”課程服務(wù)。
曹副教授認為，既然學校能夠開設(shè)英語專業(yè)，就說明生源情況可以保證。北京外國語大學網(wǎng)絡(luò)學院市場部徐芳主任表示，英語專業(yè)是面向以英語為謀生技能、視英語為工具的人開放的。當然，不排除有一些高校完全為了適應(yīng)市場需求而設(shè)置的英語專業(yè)，如果課程設(shè)置不當，未來也許會趨于萎縮甚至撤銷。
專家型英語人才非常短缺
徐芳提出，雖然高校英語專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)眾多，但真正能夠?qū)W好、學透的“才”并不多。真正意義上的英語專業(yè)，是把英語專業(yè)作為未來的謀生手段，如學習英語語言文學、研究英語史等，未來是要做學術(shù)研究的。在這方面來說，只會英語、語言學的專門化人才是供大于求的。
此外，新動力學校教學總監(jiān)呂永華提出，至少有三方面英語人才是非常短缺的。第一就是以同聲傳譯為代表的高端英語人才，這是很多人夢寐以求的行業(yè)；另外，從事化工、金融等方面的專業(yè)翻譯人數(shù)非常少；第三就是既懂英語又通專業(yè)的復合型人才缺乏——除了英語之外還可以在其他領(lǐng)域發(fā)揮應(yīng)有的作用。這三方面的人才絕不是供大于求。
新航道國際教育集團公關(guān)媒體總監(jiān)聞嘉認為，專家型英語人才非常短缺。同聲傳譯的高端人才全國不足100人；不少金融、保險企業(yè)經(jīng)常找不到熟悉本領(lǐng)域的翻譯高手，以至于與國外客戶洽談融資、并購及法律事務(wù)時，遇到翻譯人才欠缺的問題。
英語專業(yè)設(shè)置處于變革階段
以前，高校英語專業(yè)基本分為語言學和文學兩種，學生畢業(yè)后多從事教師行業(yè)，還有一部分從事翻譯，少數(shù)從事外貿(mào)行業(yè)，擇業(yè)面較窄。呂永華認為，其中很大的問題就是與高校英語專業(yè)重文史，和其他行業(yè)關(guān)系不緊密造成的。
現(xiàn)在，這種現(xiàn)象已有好轉(zhuǎn)。高校的英語專業(yè)課程設(shè)置正在從過去的單一方式向配以其他學科課程設(shè)置的多元化方向轉(zhuǎn)變。
聞嘉表示，近年來，我國高校英語專業(yè)的課程設(shè)置已逐漸隨著社會對人才的需求而不斷發(fā)展。比如，很多高校已經(jīng)在英語專業(yè)里面插入了國際會計師、心理咨詢等很多實用的課程，一些行業(yè)證書也滲透至英語專業(yè)的學習，學生畢業(yè)后既是翻譯人才同時又能兼顧其他專業(yè)領(lǐng)域的資格，這樣極大地提高了畢業(yè)生就業(yè)競爭力。這不失為一個突破英語人才就業(yè)瓶頸的辦法。
英語是“百搭”專業(yè)
北京外國語大學曹文副教授表示，英語專業(yè)畢業(yè)學生的就業(yè)面其實非常廣。有語言這項專長，英語成為“百搭”專業(yè)。在我國，各類機構(gòu)一般都會設(shè)有外事處或?qū)ν饨涣骱献髦行�，這通常都需要英語專業(yè)的學生。因此，英語專業(yè)畢業(yè)生未來不一定要當文學家或語言學家，從事各行各業(yè)的工作都是有可能的。
同時，曹文副教授提出了“英語競爭力”一詞。目前的社會，除非從事很低層次的工作，一般工作都會對入職者的英語水平提出一個準入要求。不管未來的工作是否與外國人有關(guān)，僅有專業(yè)競爭力是遠遠不夠的，英語競爭力是每一個崗位所必需的。
所謂的“復合型人才”不乏有兩類:一類是“外語＋專業(yè)”人才，另外一類是“專業(yè)＋外語”人才。僅就北京外國語大學目前的學生情況來看，如果想成為復合型人才，“外語＋專業(yè)”人才顯然更具有競爭力。外語比專業(yè)難學。如果外語水平已經(jīng)非常強，其他專業(yè)用中文學會學得非�？�。反之則不盡然。如教商務(wù)英語的老師，就是英語專業(yè)的老師學習商務(wù)知識后再
教授，既懂專業(yè)又懂語言教學。另外，北外的英語專業(yè)畢業(yè)生去考其他專業(yè)碩士研究生的趨勢已經(jīng)較為普遍，而外校、外專業(yè)的學生如想考英語類的研究生則較為困難。
英語專業(yè)不可替代的優(yōu)勢
新航道考研寫作專家蔡政本身就是英語專業(yè)出身，對于在大學中學習英語專業(yè)有切身體會。他表示，英語是開啟另外一個世界的窗口，一個學習過英語的人，一個浸泡英美文化的人，會得到文化方面的熏陶，這是非英語專業(yè)學生所不能感受到的。而對于化工、金融等專業(yè)翻譯來講，蔡政認為只要有英語基礎(chǔ)，這是相對較短的時間內(nèi)可以達到的。
呂永華對此也表示贊同:英語專業(yè)表面來看是一種交流工具的學習，但其實大學英語專業(yè)的學習過程中有很大一部分是對于其他國家文化習俗的更深了解，某些國家的禁忌或文化習俗，這些只有長期浸染在英語環(huán)境中的人才會有的直覺，是相對于非英語專業(yè)人士的一個優(yōu)勢所在
英語就業(yè)前景 篇8
英語是國際通用語言，很多國家和地區(qū)都將英語指定為官方交流語言。 英語專業(yè)就業(yè)前景好 被稱最有“錢途”眾所周知，即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，
據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來大學生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語優(yōu)勢。
畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉及外交的機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的秘書、翻譯、業(yè)務(wù)人員或行政管理人員等事情，同時也適合于各級政府涉及外交的部分、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部分事情等事情， 商務(wù)英語就業(yè)遠景 經(jīng)濟全世界化、市場國際化的進一步深化，各個范疇都離不開英語人材，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，
如果你的口語比較好，你又屬于那種坐不住的人，那還等什么，就去做外貿(mào)吧。現(xiàn)在和外國人做生意的機會越來越多，而且以后會更多。做外貿(mào)市場類工作，英語專業(yè)就業(yè)前景好并且待遇也不錯。受到學校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。
入世后，經(jīng)濟全球化、市場國際化的`進一步深化，各個領(lǐng)域都離不開英語人才，尤其是即懂商業(yè)貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟管理，又精通英語的復合型人才更是緊缺，英語人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語已成為重要的交流工具。據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。
隨著中國經(jīng)濟發(fā)展進一步加快，中國和世界的聯(lián)系也會加強，在一個較長的時期內(nèi)，英語專業(yè)仍會繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景�；蛟S，有人在質(zhì)疑，你說英語專業(yè)就業(yè)前景這么好，它真的就這么好嗎？最后的提醒是：前景好不好關(guān)鍵要看你學的好不好。
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