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交流會主持詞

更新時間：2023-06-26 07:20:56

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關于交流會主持詞

　　主持詞要把握好吸引觀眾、導入主題、創設情境等環節以吸引觀眾。在當下的社會中，主持人在各種場合變得越來越重要，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的關于交流會主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　關于交流會主持詞篇1

老師們、同學們：

　　陣陣金風吹開十月，濃濃書香彌漫校園。我們即將迎來祖國70歲華誕，今天，也是圣人孔子的誕辰，我們全校師生隆重集會，舉行xx—xx年讀書節啟動儀式，拉開了我校第九個讀書節的序幕。在此，我謹代表學校對本屆讀書節的開幕表示熱烈祝賀！過去的一年里，城關中心小學“堅持經典誦讀，打造書香校園”，特色教育碩果累累：我們成功地舉行了兩次大型的經典誦讀集體競賽，兩次經典誦讀個人競賽，評選了200多名書香少年，20個書香家庭，12個書香班級，成功地舉行了詩詞楹聯征文和經典誦讀心得征文，同學們展示出了不俗的`誦讀成果和不凡的才藝。這一年里，全體師生與好書為友，同閱讀，共成長，“讀好書、誦經典”已融入了我們的生活，朗朗的誦讀聲時時在校園里回蕩，濃郁的讀書氛圍溢滿校園。

　　又一個讀書節開幕了。我校本屆讀書節的主題是“經典浸潤童年，閱讀相伴成長”。圍繞這一主題，學校將開展“圖書漂流活動”、“經典誦讀集體競賽”和“個人競賽”、“誦讀征文”、評選“書香班級”“書香家庭”“書香少年”等活動。我希望全校師生都能積極地投入到讀書節的各項活動中，以讀書活動為契機，從書中汲取營養，豐富自己的，文明自己的言行，提升自己的素養。

　　借此機會，我想對同學們提出三點希望：

　　一是要養成愛讀書的習慣。我們要制訂好讀書計劃，計劃可以讓我們做到持之以恒，慢慢就成了習慣。“不動筆墨不讀書”、“讀書百遍，其義自見。”讀書時要善于思考，作好讀書筆記，寫好讀書心得，這樣才會有收獲。

　　二是要投入心思參加讀書活動。早晨到校后任務就是讀書，高聲誦讀經典詩文；在家要與好書相伴，隨時閱讀；讀書節期間，學校將舉辦內容豐富、形式多樣的活動，希望我們每一位同學都能在讀書中享受快樂，收獲成長。

　　三是要“誦經典，讀好書，見行動”。我們從經典中學到了文明、儒雅、孝敬、友愛、謙讓，懂得了執著、勇敢、立志、堅韌，就要從行動上表現出來，在生活中去實踐。讀了好書，就要表現出良好的修養。

　　老師們、同學們，讓我們與經典同行，打好人生底色；讓我們與名家為伴，塑造美好心靈。最后，祝本屆校園讀書節取得圓滿成功，祝老師和同學們在讀書活動中尋找到快樂，獲得成功！

　　謝謝！

　　關于交流會主持詞篇2

　　聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經驗，能夠看出他們都有“業精于勤荒于嬉”的信念，都有自我明確的奮斗目標，或許正是這些成就了他們的優秀。一分耕耘，一分收獲。

　　同學們在學習生活中必須會遇到很多難題。那么這天我們也請來了幾位高人為大家指點迷津。下方就把時光留給大家，大家好好把握機會喔。能夠向在座的各位老師自由提問

　　感謝老師們的精心指導，聽了各位老師的講話，相信大家都能從中受益。由于時光關系，很遺憾不能讓每位同學的'問題都得到解答。接下來請xx老師做總結發言，讓我們用熱烈的掌聲有請。

　　感謝xx老師對本次交流會的總結。此時此刻，相信大家都受益匪淺。“金鳳吐睿，錦囊探計”相信這天那么多錦囊總會有適合你的一計。蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想是學生不可或缺的東西，期望透過本次交流會，大家能夠明確自我的目標，制定合理的學習計劃，為未來而努力奮斗！

　　再次感謝各位的光臨。本次學習交流會到此結束，再見！

　　關于交流會主持詞篇3

　　一、近階段學校教科研活動概況。

　　在期中測試以來的一個多月里，北校區教學科研方面大事不斷、喜事連連，根據校長室的要求，今天，召集全體老師進行一次小結和交流。

　　公開教學方面。共進行了四項活動：

　　一是參加市級“思品與生活”新課標研討活動，趙淑明主任執教的《小馬虎旅行記》，一舉奪魁。

　　二是向鹽師實習生進行示范教學，趙淑明、項朝霞、何燦、葛磊、石萬鈞、楊曉剛、劉艷、王紅葉、張尊昕等老師的課在鹽師師生中產生了良好的反響。

　　三是承辦市體育教學新課標研討活動，藝體部的體育教研組何燦、孟寅、陳潔梅、王軍、蒯建軍、朱建國等老師在俞向陽主任的帶領下，向全市的代表們展示了我校體育教學的風采，贏得了專家們的高度贊譽。

　　四是葛國興、楊海峰等今年新分配的教師近二十位，進行了“走進課堂來，一睹我風采”第三階段的課堂教學展示活動。在各年級部、教研組的精心組織下，師徒攜手，共同研究，新教師們找到了業務上的自信、找到了發展的空間、找到了前進的動力，為下學期的新教師基本功比賽做了有益的熱身。

　　需要說明的是，本次展示活動的評比是以各教研組為單位的，由于各教研組都進行了集體備課，執教老師又都很認真，所以，有些時候，一等獎與二等獎真的很難分出彼此。所謂的獎次之分，只是為了體現評比活動的嚴肅性，為了激發新老師提高業務水平的熱情。望老師們放眼下學期甚至更遠，勝不驕，敗不餒。自找差距，自加壓力，不斷前進。

　　業務培訓方面。本學期，學校不惜人力、物力、財力，積極促成教師們的各項業務培訓、教研考察活動。近一個月來，僅北校區就有十多位骨干教師走出校門，走向市外、省外，進行了較長時間的、較為系統的、較為深入的新課程理論學習和信息收集。大家深切地感受到，學習的機會，是學校領導關心的結果，更是全校老師支持的結果。在這些老師外出期間，是你們維持著學校的正常運轉，是你們在默默無聞地奉獻。在這里，我想代表所有外出學習的老師，向全校留守的`領導、老師們真誠地說一句：“感謝你們。”

　　參加過學習的老師還有個感覺，那就是，在課改大潮洶涌的今天，經過十來年的教學實踐后，在教育教學理論上產生了強烈的饑渴感。這時，能進行一段時間的學習考察，充充電，那真是，“旱地里下了一場及時雨，小苗兒掛滿了露水珠。”據我觀察，老師們學成歸來后，眼睛更明亮了，臉色更紅潤了，精力更充沛了，教改的信心更足了。下面，我想把更多時間留給他們，請他們的代表與大家一起分享學習的快樂。

　　二、外出學習的教師代表介紹學習心得

　　根據女士優先的原則，首先有請六年級語文教研組長王秀珍老師談談接受系統培訓的體會。王老師是市語文學科帶頭人，她在南通接受了兩期省級骨干教師培訓，目前已經結業。王老師，請--

　　接下來請三年級部主任周海燕老師介紹她杭州之行的收獲。周老師的論文這次榮獲師陶杯一等獎，讓我們向她，以及在各項論文評比中獲獎的所有教師表示祝賀！周老師，請--

　　再下來，有請音樂教研組長楊曉剛老師談談他的學習心得。楊老師是市音樂學科教學能手。讓我們用掌聲來期待他精彩的發言。

　　最后有請教導處王建榮主任介紹今年“師陶杯”“教海探航”論文頒獎活動傳達的教改信息。王主任是個教科研高手，他在教海探航、師陶杯論文比賽中花開并蒂，碩果喜人，讓我們送上掌聲，以示祝賀。

　　我知道，每個外出學習過的老師都有許多感受要與大家分享，可惜今天時間已不早了，相信大家平時會在小范圍里交流，交流得更深入，更有效。

　　今天的課改信息交流活動就進行到這里，最后有請吳校長講話。

　　關于交流會主持詞篇4

各位老師、各位朋友：

　　歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢？因為它有生命力，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，學生時代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現在作為人師，我們又當算是文化人啦，所以今天論壇的主題對于每一個人而言應該是親切的、貼身的。

　　提到讀書，在座的每一個人腦海里現在肯定會浮現出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。

　　各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”

　　是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談談他們最喜愛的一名讀書感言，一本書或一個作家以及理由。

　　今天在座的'有兩個人，有點特殊。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作為學生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩老師。

　　在高爾基眼中，讀書是求知者的面包、；。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

　　讀書使我們積累知識，擴大視野；讀書使我網們加速成長，助推成功；讀書使我們遠離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅強，笑對死神。

　　書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。

　　有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂于釣魚，有人養鳥一樣。

　　最后，我們進入讀書感言交流。一句話談談你對讀書的感悟。

　　關于交流會主持詞篇5

　　各位老師：大家好!

　　為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會。

　　眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學校發展的堅強后盾。我校的16名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

　　冰心說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。在實際工作中，我們經常看到，有的班主任老師通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有的班主任把不愛學習的后進生轉變成了優等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。從平時的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的.精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數不是那么聽話的學生。

　　今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。

　　根據會議安排，今天下午會議議程有三：

　　第一，請3名學年主任與我們共同分享他們的學年管理，怎樣調動學年的級積性和育人經驗與教育智慧。她物們分別是初一學年主任辛會峰，初二學年主任，王會杰，初三學年主任溫明宇

　　第二，再請3位班主任分享她們再班級管的工作經驗。她們分別是，解婧，于鵬，王文菲

　　第三，最后請校長助理田助理作重要講話。感謝以上班主任的精彩發言。

　　現在先由學年主任發言：

　　班主任發言：

　　我感到同志們的發言有個共同點，就是愛學生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進學生的法寶。

　　其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、。相信各位老師在本次交流后一定得到一些的啟發：只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己也適合自己學生的愛生之路。

　　校長助理田助理強調了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。

　　最后，希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真領會校長助理田助理的要求，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作。謝謝大家!

　　關于交流會主持詞篇6

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好！

　　歡迎大家參加本次考研與就業交流會！

　　首先請允許我為大家介紹一下出席本次活動的嘉賓們，他們分別是：請用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來！同時也要感謝從百忙學業之中趕來的同學們，相信本次的交流會定會給同學們啟示與幫助，從而更好地規劃自己的學習與職業生涯。

　　接下來，請讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx上臺講話！感謝xx的講話！（結合發言總結一兩句）

　　聽完xx的精彩發言，相信同學們已經對考研就業的情況有了一定了解。現在有請學姐為我們進一步的指點迷津！大家掌聲歡迎！好的，接下來有請學長學姐分享一下自己的經驗與學習方法！

　　學長作為本次嘉賓必定在考研與就業的方面有著獨到的'見解，現在掌聲有請！有請學姐與大家交流一下他的經驗，相信會有很多值得我們借鑒的地方！

　　最后感謝各位學姐學長們無私的與我們分享他們的經驗，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們！

　　再次感謝各位的到來，本次交流會到此結束！

　　關于交流會主持詞篇7

　　（學長學姐把聯系方式寫在黑板上，方便新同學們聯系）

　　Z:時光荏苒，懵懵懂懂，我們曾挑燈夜戰；

　　C:歲月穿流，兢兢業業，我們將攜手前進。

　　Z:尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家：

　　合：下午好！(鞠躬)

　　C:我是今天的主持人陳應鵬。

　　Z:我是張婉君。

　　C:經歷了六月份緊張的高考，走過了盛夏難忘的假期，終于，我們懷揣著一刻激動又懵懂的心走進了大學的校園。

　　Z:走進大學的校園，我們變得越來越喜歡回顧往昔，卻沒有發現，大學里走過的這些日子，交到的這些朋友，已經成了我們一生中最寶貴的財富。

　　C:那么就讓我們通過下面這段視頻，一起回顧從開學到現在，我們一起走過的旅程吧！

　　（放視頻5min左右）

　　Z:我想這樣一段視頻，也勾起了同學們美好的回憶，我們原來已經經歷了這么多的歡樂與感動。

　　C:回顧這些日子的大學時光，我們猛然發現：校園生活豐富了許多，老師們給的壓力少了許多，同學間的競爭激烈了許多，自由時間也多了許多。這種種變化讓有的人滿心歡喜，有的人措手不及。

　　Z:是啊~大學與高中，畢竟是兩個不同的階段，可是我們如何用最短的時間適應大學生活，不讓空虛成為我們的口頭禪；不讓迷茫成為的心中痛呢？

　　C:這個好辦，今天，學長學姐和我們歡聚一堂，就是要為我們答疑解惑、幫助我們為今后的大學生活奠定一塊基石，讓我們看得更遠，飛得更高！現在，我宣布，物理與電子工程學院，新老生交流會：

　　合：正式開始！

　　C:首先，請允許我介紹出席本次活動的嘉賓，他們分別是：

　　Z:20xx-2012學年度學生書記：09級李佩。

　　C:20xx-2012學年度馬列部部長：09級汪洋。

　　Z:前任師能素質協會協會會長：09級楊群。

　　C:物理2班班長：09級黃小勇。

　　Z:現任學生會主席：10級張磊。

　　C:前任辦公室副主任：10級陳小雨。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們！ Z:今天我們很榮幸的請來了這幾位優秀的學長學姐們，與大家交流在大學學習與生活的經驗。

　　C:我們也希望本次活動能給新同學們提供一個與高年級學長學姐交流的機會，激發學習動力，吸收到更多寶貴的經驗，從而明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

　　Z:下面，就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎李佩學姐為我們帶來她在大學中的思考和體悟。掌聲有請！

　　C:謝謝李佩學姐的發言，接下來，有請汪洋學長！

　　Z:感謝汪洋學長的一席話，相信大家都能從中收獲很多東西，下面有請楊群學姐上臺發言！

　　C:感謝楊群學姐的寶貴經驗，那么下面就讓我們用熱烈的掌聲請出黃小勇學長為我們談談他的想法。

　　Z：謝謝，謝謝黃小勇學長，接下來有請現任學生會主席張磊上臺與新同學們交流經驗。

　　C:謝謝張磊的一席話，下面，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎陳小雨學姐為我們講述她的經歷與體會。

　　Z:謝謝小雨學姐。各位學長姐們的分享很精彩很透徹，我想在座的每一位同學在學習生活中一定都會遇到很多問題，那么，下面我們會把時間留給大家，同學們可以向各位學長學姐自由提問……

　　（控制時間）

　　C:好了同學們，由于時間關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。非常感謝各位同學踴躍提問，學長學姐們已經把他們的.聯系方式告訴我們了，我相信在以后的學習生活中，我們各位優秀的學長學姐將有很多機會，為大家所遇到的問題提供更好的解答。

　　Z:同學們，我們的問答環節，就此告一段落，相信每一次的交流不再于時間的長短，而在于我們會不會有不一樣的收獲。

　　C:新環境，新生活，新朋友，大學、其實并不只是食堂教室圖書館這樣的單調乏味，只要你們用心體會，努力把握，它也有著它獨特的魅力！

　　Z:并且，我也相信，有了咱們這群可愛的學長學姐還有老師們耐心的答疑解惑，迷茫困苦有何懼！

　　C:接下來，就讓我們掌聲有請XX老師為本次活動做一個總結陳詞。

　　Z:張老師請留步，請為參與交流會的學長學姐頒發獎品！請合影留念！

　　C:謝謝張坡老師；同學們，正如老師所說，我們一定要把握住大學的四年。四年，做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力與意志卻從不能使你停歇！

　　C:我們正值青春，未來在我們腳下延伸，一份耕耘必有一份收獲，一滴汗水必有一份回報！要堅信，總有一片天空屬于自己！

　　Z:我們相信，通過今天的交流，在以后的的學習與工作中，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必將創造出一個屬于自己的嶄新未來！

　　C:最后，我們伴著這首《我相信》！我們的新老生交流會就這樣告一段落了，我們也相信你們20xx屆新生一定會擁有更加輝煌的明天~！

　　關于交流會主持詞篇8

　　敬愛的學長學姐，親愛的同學們，大家晚上好！

　　我是來自10物理班的王京京，今天很榮幸我能站在這里擔任此次新老生交流會的主持人。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今天站在這里，不由得讓我想起了一年前的我們，如同你們一樣，一樣的迷惑，一樣的不解，一樣的不知大學生活該如何精彩度過。但不同的是，我從你們身上，看到了新生的朝氣和蓬勃，感受到了激情的律動與噴張……

　　此刻我的心情是激動的，也非常地期待與大家共度這段輕松而又愉悅的時光！

　　此次交流會主要分為兩個環節：定向發問訪談環節和自由發問互動環節；首先進行的是定向發問訪談環節，此環節由主持人向各個嘉賓依次提出發問邀請，并由嘉賓自行選擇問題進行回答；此環節結束后，下面進行的是自由發問互動環節，此時在場的所有同學均可以自由向你們欽佩的.學長學姐發出問題邀請，他們會很耐心，詳細地為你們解答。接下來我宣布通信與電子學院學生會新老生交流會正式開始！

　　接下來請允許我隆重地向大家介紹此次交流會到場的嘉賓：10屆通信與電子學院學生會常委熊志文；10屆通信與電子學院電子協會會長安帥；全國第三屆大學生物理教學技能大賽“特等獎”獲得者；現任通信與電子學院學生會副主席，國家勵志獎學金獲得者相坤；歡迎他們的到來！PPT展示如下：

　　……………

　　簡短的PPT簡介之后，讓我們進入第一環節：定向發問訪談環節，首先讓我們以熱烈的掌聲邀請嘉賓入席。下面進入正題，首先我想請問一下**

　　學長，針對于大屏幕上的問題分類，請選擇其中一類進行回答，再選擇你想回答的問題的題號……

　　……

　　看到臺上的學長學姐這么熱鬧，話家常般的閑聊，在場的各位是不是也已經按耐不住想要發問了呢？接下來，時間交給你們，現在進入此次交流會的大二環節：自由發問互動環節，準備好你們的疑問，向在場的學長學姐們發起沖擊吧，發問現在開始……

　　…….

　　既然沒有問題了，那就請嘉賓回到最初的位置吧，有請，謝謝！經過激烈的問題解答之后，你們可真算的上是古靈精怪啊，這么刁鉆的問題都能夠想到，不過你們學長學姐的功力今天你們算是見到了吧！呵呵！

　　此次新老生交流會主要是想通過你們與這些優秀學長學姐們的近距離交流來解決你們的一些疑惑難題，希望通過此次交流會，你們能夠真正的有所收獲，有所解惑！

　　下面我宣布通信與電子學院學生會新老生交流會到此結束，感謝在場所有人員的到來！謝謝!

　　關于交流會主持詞篇9

各位指導老師，各位同仁：

　　大家下午好！很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會。今天的讀書交流會有幸請來了各位領導和專家指導，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；

　　讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。

　　作為老師我們更需要讀書。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤學生的心田；只有讀書，我們才能生成新的信息，以適應課程改革，也能和學生進行心靈溝通，心靈對話；也只有讀書，我們才能引領學生讀書，交給學生閱讀方法，讓學生有效地閱讀。而我們能有幸到海師骨干教師研修班，有了一個能沉下心來好好品味經典的旅程。我們一起閱讀，一起分享，一起感受讀書的快樂。

　　我們生活在一個眾生喧嘩的世界里，語言與對話幾乎是人類生活的一切，生命的'本質是對話，那么在我們教育者的眼里，什么才是真正的對話呢？有請小語組帶我們一起走進《享受對話教學》。

　　感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學，對話教學不是單純的教師講，而是教師和學生心與心的交流。讓我們敞開心扉，讓對話教學真正走進我們的課堂。

　　《從百草園到三味書屋》，《孔乙己》，《阿Q正傳》，對于魯迅先生的這些作品，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊含的意義嗎？你知道魯迅做這些__的真正用意是什么嗎？有請中語組為我一一解讀吧！

　　感謝中語組帶我們一起與魯迅同行，讓我們了解了一個真實的魯迅。接下來，我們小數組為大家介紹一位從我們海安走出去的大師，也是我們全組崇拜的偶像，他為什么能有如此魅力呢？請看我們小組為大家帶來的……

　　“課堂因融錯而精彩”，我們要好好利用學生的錯誤，讓學生從差錯中學習，在差錯中成長！一談到理論書籍，大家可能都會覺得頭疼，看不下去，讓我們看看中數組是怎樣經歷這個過程的，他們又有什么心得體會呢？

　　感謝中數組精彩的發言。一個普通老師之所以能成為名師，一定有高超的教學藝術和巧妙的教學智慧，下面的時間就讓我們跟隨小英組一起走進名師。

　　名師離普通教師很遙遠，一個普通教師，要想成為名師，不光要有先天的能力，更需要后天的自身努力與集體的培養；但同時名師又很近，可以這么說：只要足夠努力，每個普通教師都有成為名師的可能和命運。讓我們為成為名師一起努力吧！一談到英語，好多學生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什么呢？看看中英組的老師們是怎樣分析的吧！

　　感謝中英組讓我們知道了語法的重要性。

　　各位老師，在這孕育生機的春日里，我們一起分享了大家的讀書體會，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心。

　　在這里我也要送大家幾句話：熱愛讀書的人，知識不會老化，善于讀書的人思想才不會枯竭。熱愛讀書的教師，才能夠更好地育人。做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸，做一個閱讀者，生命更加精彩。

　　老師們，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的，讓我們一起來閱讀吧！愿女教師更加美麗、優雅，男教師更有魅力、風度！

　　各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結束了。

　　關于交流會主持詞篇10

各位老師：

　　大家好!

　　為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經驗交流會。

　　眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學校發展的堅強后盾。我校的24名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

　　冰心說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，經歷了六月份緊張的高考，走過了盛夏那愉快的假期，又在軍訓中磨練了意志，我們終于懷揣著一顆懵懂的心走進了大學的校園。

　　那么你是否常常找不到前行的路在哪里呢？

　　你是否對大學的生活感到過一絲絲的失望呢？

　　今天我們請來了幾位優秀的學長學姐們與大家交流大學學習與生活的經驗。希望本次活動能給新同學們提供一個與學長學姐們交流的`平臺，從而吸收到更多寶貴的學習生活經驗，明確自己的目標，制定合理的計劃。

　　現在我宣布中原工學院信息商務學院藝術設計系新老生交流會現在開始。

　　出席交流會的嘉賓有：······

　　一、新生代表發言：

　　首先，請我們的11級優秀新生代表（xx）發言。大家歡迎！

　　二、老生發言：

　　好，我們的新生代表剛剛已經表達出我們在大學學習與生活中的現狀以及對展望未來的美好想法。接下來由我們為大家請來幾位優秀的學長學姐與大家交流在大學學習與生活的經驗，希望能通過榜樣的力量，讓同學們吸收寶貴的學習生活經驗。那么有請（xx）學長（或學姐）與大家分享他們的經歷。大家鼓掌歡迎！

　　三、視頻播放環節：

　　感謝學長學姐的寶貴經驗分享。進入大學，激烈的競爭、自由的時間、輕松的課堂，這些變化會讓人感到彷徨與迷茫、難以適應，下面帶給大家一段視頻，讓我們看看別人的大學學習與生活。

　　四、自由提問環節：

　　前面各位學長學姐們的分享很精彩，視頻也很有意義，不過好像還是有同學存在疑惑。今天，就讓我們在這里盡情的釋懷，說出你們悶在心頭的苦惱，提出你們困惑已久的問題。讓我們共同討論解答。

　　那么下面我也不多說了，把時間留給大家，同學們可以舉手向各位嘉賓提問任何你想了解問題，好，現在自由提問開始，有問題要問的同學請舉手！

　　······（主持人把我現場，維持好現場秩序）

　　五、老生總結環節：

　　由于時間原因，自由提問環節到此結束。非常感謝各位學長學姐能參加本次交流會，讓我們再次以熱烈的掌聲送給他們！

　　結束語：

　　這次交流會我們已經聽到了學長學姐的經驗，對合理支配和利用時間，處理學習和工作的關系等問題進行了透徹的分析和解答。我相信通過今天的交流會，在以后的學習與生活中，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必能讓輝煌伴隨左右，讓成就與你相依。最后祝大家在中原工學院信息商務學院的四年里充實快樂！

　　今天的新老生交流會就到此結束，謝謝大家！

　　關于交流會主持詞篇11

　　a敬愛的老師

　　b親愛的同學們，合大家下午好！

　　a很高興各位校長蒞臨我們學校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：

　　b一、中心小學校長致辭

　　a二、讀書成果展

　　b三、學生才藝節目展示

　　a四、中心小學介紹打造書香校園的經驗做法及今后努力的方向。

　　b五、好，我們請中心小學校長致辭

　　b讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。

　　a請各位領導跟隨我們的小引導員，去參觀我們學校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。

　　a在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第6__個生日，隨即迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！

　　b我們的學校—中心小學。美麗的校園，風光旖旎。

　　a看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。

　　b校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。

　　a我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業重于自己的生命，一切都是為了我們！

　　b是啊！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。

　　a漫步在這美麗的校園，又一次重溫了__爺爺的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！

　　b下面請允許我宣布“十八里中心小學讀書活動交流會”

　　合正式開始！

　　a首先請學生代表談一談自己的讀書心得，讓我們去聽聽他們在讀書中有哪些收獲。

　　有請5.1班的學生代表

　　有請5.2班的學生代表

　　有請6.1班的學生代表

　　有請6.2班的學生代表

　　a讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；

　　b讀書還能讓我們學會思考問題的方法。

　　a下面請欣賞三年級一班同學帶來的詩朗誦《我愛讀書》

　　b三一班的表演非常精彩，三二班同學中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請！

　　a勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；

　　b奮發的種子愛跟土壤交朋友；

　　a剛強的礦石愛跟烈火交朋友；

　　b有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　a請欣賞四年級一班同學表演課本劇《小鯉魚歷險記》

　　b前面節目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據自己讀書的體會編寫的《三句半》

　　a同學們，是什么與我們終日相伴？是什么為我們指點迷津？又是什么讓我們如癡如醉？

　　b我可以毫不猶豫的回答：是書！一本書就像一艘船帶領著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。

　　a我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

　　b書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學帶來的課本劇表演《自相矛盾》

　　a打開中國文化的`歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉流暢的童音再次感受儒家經典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經典吟唱《三字經》

　　b大家欣賞完剛剛的節目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢！

　　a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；

　　b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

　　a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　b雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;

　　a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；

　　b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；

　　a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！

　　b今天的讀書交流會就到此結束

　　合老師、同學們再見！

　　關于交流會主持詞篇12

尊敬的陳老師，敬愛的學姐學長，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　經歷了六月份緊張的高考，走過了盛夏那難忘的假期，我們終于懷揣著一刻激動又懵懂的心走進了大學的校園，當我們穿上軍裝站在訓練場上時，有教官在叫我們如何做一名軍人，而如今我們脫下軍裝，走進了大學的教室，但我們卻發現這里的一切已經不再是昨天了，我們的教師以不在固定，而是每天奔波在不同的教學樓之間我們的.同學已不再是在坐的35位，而是來自xxxx級其他所有專業的心新面孔我們的班主任已不再只屬于我們自己，而是負責xxxx級所有的班級我們的課程已不再是簡單的語數外史地政而是增添了許多我們之前從未接觸過的陌生課程。

　　我們也已不再是“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”，而是在發展學習的單方方面基礎上提高我們各種交際工作的能力面對這些巨大的變化我們彷徨過，我們突然不動的如何去讀好書怎么樣和沒那么多陌生的面孔打交道如何來利用自己的課余時間我們更茫然過不知所措過，我們似乎也不確定讀大學就究竟能給我們帶來什么。

　　對我們以后的工作，學習有什么影響但慶幸的是今天我們是長在起跑線上，而不是接近大學生活的尾聲所以我們就要“贏在起跑線”為我們以后的大學生活打好基礎，面對重重的疑惑，當然少不了我們自己去探索摸著石頭過河從中積累經驗但我認為這更需要前輩們的指導使我們少走彎路甚至是不走彎路所以今天我們請來了陳老師還有08級的學姐學長們，希望從他們幾位口中得到“真經”使我們贏在起跑線收獲終點站！互動環節

　　謝謝幾位老師還有學姐學長這么認真細致的解答，當我們洗耳恭聽后我們的大學之路頓時變得豁然光明希望我們在向闊天空飛翔時不要彷徨也不要停留。摒棄對幸福的幻想把希望寄托在對學習工作的執著追求上，也許有時我們會不情愿我們會膽怯但只要我們能跨出去。一種溫馨而充滿活力的生活就會在我們面前，也希望我們每個人都能在自己平凡的崗位上創造出不平凡的業績來來直到實現遠大的理想丟掉一切放手去搏早這悠久的歷史上留下恒的印章！

　　本次“贏在起跑線”xxxx級社會學新老生交流會到這里就要結束了，讓我們再一次對xxxx級學姐學長的到來表示感謝！謝謝大家！

　　關于交流會主持詞篇13

　　主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　合：大家下午好！

　　主持人A：懷古論今詩韻文采顯精神；

　　主持人B：泛讀精讀讀遍天下美文，

　　主持人C：愛書品書書盡人間百味。

　　主持人A：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。

　　主持人合：紅山農場學校，讀書節匯報演出現在開始！主持人A：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。主持人B：在本次的讀書節活動中，同學們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學們給我們講一個《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。

　　主持人C：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進春天》

　　主持人A：讀書節期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學們帶來的《水調歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。

　　主持人B：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學們，在本次讀書節活動中三年級的同學們也做了積極地準備，他們把四季變的生動形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺展現一下他們的風采吧。

　　主持人C：讀書是個艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神，我們才會有更大收獲。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。

　　主持人A：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類的朋友和老師，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗，請欣賞五年級2班帶來的《再別康橋》

　　主持人B：童年是手指間的一滴水珠，童年是蹺蹺板上的嬉戲，童年是快樂的，在閱讀中我們與書為友，一同遨游，度過童年的每分每秒。請欣賞四年級2班帶來的《快樂的童年》

　　主持人C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏。

　　主持人A：從心底歌唱祖國，用激情的朗誦抒發對祖國母親的愛，掌聲歡迎七年級同學們帶來的《祖國啊！我親愛的.祖國》主持人A：同學們，書是我們的朋友，在危難時它總能幫忙主持人B：書是我們的老師，他總能交給我們有用的知識主持人C：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向

　　主持人A：音樂在書的海洋里跳躍，書的旋律在指間撥動主持人ABC：我們靜靜地感受書的旋律

　　書的旋律將永遠在我們的心里蕩漾…

　　關于交流會主持詞篇14

尊敬的陳老師，敬愛的學姐學長，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　經歷了六月份緊張的高考，走過了盛夏那難忘的假期，我們終于懷揣著一刻激動又懵懂的心走進了大學的校園，當我們穿上軍裝站在訓練場上時，有教官在叫我們如何做一名軍人，而如今我們脫下軍裝，走進了大學的教室，但我們卻發現這里的一切已經不再是昨天了，我們的教師以不在固定，而是每天奔波在不同的教學樓之間我們的同學已不再是在坐的35位，而是來自xx級其他所有專業的心新面孔我們的班主任已不再只屬于我們自己，而是負責xx級所有的班級我們的課程已不再是簡單的語數外史地政而是增添了許多我們之前從未接觸過的'陌生課程。

　　互動環節

　　直到實現遠大的理想丟掉一切放手去搏早這悠久的歷史上留下恒的印章！

　　本次“贏在起跑線”xx級社會學新老生交流會到這里就要結束了，讓我們再一次對xx級學姐學長的到來表示感謝！

　　謝謝大家！

　　關于交流會主持詞篇15

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　經史子集，傳承中華文脈；

　　詩詞曲賦，浸染沁人書香；

　　晨誦暮省，傾聽生命拔節；

　　春夏秋冬，醞釀和美校園；

　　今天，我們迎來了xx附中xx實驗學校小學部第12周升旗儀式暨“浸潤書香·幸福成長”第二屆“讀書節”啟動儀式活動。

　　第一項，升國旗，奏國歌，全體面向國旗，少先隊員行隊禮，其他人員行注目禮；生命與*同在，歲月與詩書同行。xx附中xx實驗學校、為明高級中學周恩芝校長以鐵肩擔道義之志深耕教苑，以熱血灌芳林之愛傾灑甘露。在從教三十多年、任校長二十多年的經歷中，周校長矢志不渝地堅持閱讀，她常常說：“是書籍開拓了我事業的視野，是教育讓我活出了精彩無憾的人生。”今天，我們有幸請到了全國基礎教育知名專家周校長為我們分享她的人生智慧。

　　第二項，請周校長講話。大家掌聲歡迎——

　　一所好學校，一名名校長，引領群雁高翔。xx附中xx實驗學校小學部匯聚了一大批教育行業的佼佼者，她們畢業于名校，好讀書、樂讀書、會讀書，通曉讀書之法；她們遨游書海，致力于探索科學快樂育人和個人心靈的滋養。

　　第三項，有請小學部教師代表周喜英老師分享她的讀書心得，并帶領教師宣誓。（周xx老師：不讀書，無以教；不讀書，無以言。周老師以實際行動證明了一名教育者在讀書上應具有的廣度、深度和精度。生命因閱讀而精彩，教育因執著而幸福！現在，請周老師講話并帶領全體老師宣誓：）

　　家有讀書郎，人生意味長。讀書潤澤心靈，讀書陶冶情操。在北附校園，有一大批手不釋卷、沉浸在書香之中為明好少年，還有背后支持學校工作、全力培養孩子博覽群書的“書香家庭”。

　　第四項，有請學生代表趙xx同學及家長代表講話，并帶領高年段同學宣誓。（誓詞：沐浴書香成長，奠基幸福人生。）

　　書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們與書交友，快樂成長。聽低年級的小朋友們，他們想喊出心中的愿望。

　　（國際二（6）班鐘xx同學：請一二三年級同學右手握拳，跟我宣誓：）誓詞：書的天空任我們翱翔，書的海洋任我們暢游。

　　心動不如行動。書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。請拿起你的筆，在這里簽名，輕輕“叩響”書門，開啟幸福的讀書之旅！

　　第五項，請領導，老師，學生代表簽名；

　　五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的.民族文化。作為締造中國夢的未來創造者，我們有責任將之薪火相傳。周校長為我們準備了豐盛的精神食糧。

　　第六項，有請每班派一名學生代表接受由周校長親筆簽名的圖書。

　　結束語