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班會主持詞
更新時間:2024-08-07 18:38:52
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班會主持詞

  主持詞是主持人在節目進行過程中用于串聯節目的串聯詞。在當下的中國社會,很多場合都需要主持人活躍現場氣氛,你所見過的主持詞應該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的班會主持詞,歡迎大家分享。

班會主持詞1

  時光輪回,萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去,經過一個暑假的休養,我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過:人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因為人類最高的欲求,就是時時創造生活。那么,你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢,是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?

  路還是昨天的路,但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌,但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽,但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時,是否應該檢查一下自己:我的夢是否依然,我的心是否依舊飛揚?我們曾經擁有過輝煌,但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許,我們也曾經遭受過挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗,我們只需把經驗和教訓銘刻于心,讓曾經的輝煌激勵我們,過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

  尊敬的老師、同學們:

  大家好早上好!新年伊始,萬象更新,我們送走了嚴冬,迎來了春天,又迎來了新的學期!

  對于上一年,我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活,感激我們的父母、老師和同學。對于新的一年,一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我們要更精彩。

  新的學期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學們能夠發現并培養自己的興趣,因為興趣才是主動學習和知識創新的真正來源,我們要抱有責任,全面發展 。刻苦學習的人并不是因為他懂得了要刻苦,而是因為他從來沒有感覺到學習的苦,“刻苦”從來都是局外人對行為的概括,而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船,老師就是霧中的`燈塔;如果你是沸騰的鋼水,紀律就是規整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹,學校就是你翱翔的天空,人生——還需要你自己來演繹。

  電光一閃,一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去,關鍵是把握今天。我們不需要灰心,因為雄鷹翱翔于天空,難免會傷折飛翼,駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人,才有資格跌下去,而跌下去時,你我依然有尊嚴,那足以讓站著的人感到汗顏。

  同學們,松弛的神經又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,久違了的燈下又該呈現我們的身影,我們很清楚,前方的路不可能平坦,只會更曲折,更艱險,隨著學識的增加,競爭的壓力也會日益增進,但我們決不會畏縮,每個人所受的外部壓力是相等的,輕松與否是心態的不同而已,以平常心去面對,我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由,也不應該不茁壯成長。尊敬的老師,請您們放心,在這一個新的學習階段里,我們一定更加努力,倍加珍惜您們的辛勞和付出,我們定向您交上一份滿意的答卷!

  在這里,我也想告訴高三的朋友們:你們是等待破繭的蛹,是準備接受6月洗禮的海燕,是將要地考場上實現諾曼底登陸的戰士!已經等待了整整十一個春秋,今天同時是你們沖刺的時候了。夸父追日,道渴而死;精衛填海,矢志不渝。堅持到底,我們絕不放棄!

班會主持詞2

  主持人:張z、顧z、沈z、凌z

  張:愛是人類最真摯的情感,他打開了一扇扇心靈之窗,透過這扇心靈的窗,我們看到了文明與愚昧的區別,看到了純樸和虛榮的距離。

  顧:對啊!有緣千里來相會。

  凌:只有愛才會讓現在的家人團聚。

  沈:只有愛,才會讓世界更美好。

  張,顧,凌,沈:xxx年第一學期橋長中學,預初二班《我愛我家》主題班會現在開始。

  顧:首先開場的是由我們班的生活委員俞薇朗誦的《金色的童年》。

  凌:我們已經度過了金色的童年,到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來請聽由上官易同學帶來的口風琴獨奏《世上只有媽媽好》。

  沈:欣賞完了動聽的音樂,我想同學們都有對家的感受和感想。下面請同學談一談。(請兩三位同學談一下)

  顧:現在不得不面對現實,下面請看由陳國君,張隆,童非以及杜雪康四位同學表演的小品《都是電腦游戲惹的禍》。

  張:從這個小品當中讓我們知道了沉迷于電腦游戲的危害。我們應該把精力放在學習上,因為現在正是讀書的大好時光。下面由張隆同學表演的讓人百思不得其解的魔術。

  凌:神奇的魔術表演完了,請聽由凌玲,沈千依,俞薇,錢淑怡四位同學演唱的《金鐘罩鐵布衫》。

  沈:是不是很好聽!來點掌聲鼓勵一下!我愛我家——我的校園,我的班級

  在這個家庭里,我們擰成一股繩,互相包容,取長補短,就算在堅固的冰川也會被這溫暖融化。我要為這個家增添新的亮點。下面由朱勇霖同學為我們朗誦《我愛我班》。

  顧:班級是個大家庭,需要每一個同學互相關愛,大家都要精心地呵護這個集體,把班級的榮譽放在首位。首先我們要從愛護公物開始做起,前段時間班中發生了不少的破壞公物的現象,希望大家引起注意。同學之間應該融洽相處,要心胸開闊。組建我們這個班級已有三個多月了,在這個大家庭中對發生過的`一些事情,同學感觸頗多。(請同學談感受)

  沈:現在讓我們放松一下,下面由董也博為我們主持腦筋急轉彎游戲。

  凌:請聽大合唱《大中國》,位這次主題班會畫上圓滿的句號吧!全體起立,齊唱《大中國》

  張:這世界只有一種愛,愛流進了干枯的原野,立刻原野上便開滿了鮮花,綻放著希望。

  凌:一雙雙溫暖的雙手,一顆顆共勉互助的心,愛驅去走了孤獨,帶來了快樂。

  沈:只要有愛的地方,便不會有痛苦,只要有真情的地方,便不會有矛盾。

  顧:明亮的陽光下,我們手拉著手,心連著心,共淋風雨,世界原來如此之小,是個溫暖的大家庭,讓我們(4個人說:‘‘我愛我家”。)

  沈:請吳老師,陳老師上臺致詞。

  張,凌,沈,顧:第1學期橋長中學,預初二班《我愛我家》主題班會到此結束。

班會主持詞3

  新學期班會主持稿

  男:敬愛的教師,

  女:親愛的同學們,

  合:各人午時好!

  男:今日,我們班隊會的主題是落實新學期、新計劃。女:為了我們都能提高得更快,在新學期剛開始每個人都制定了自我的新計劃。

  男:是的,光口頭上說是不行的,應落實在具體的行動上。女:行動是最好的證明,任何的成功取決于行動的結果。合:說的好,不如做的好。

  男:落實新學期、新計劃就是在履行自我的諾言。女:落實新學期、新計劃就是在實踐自我的行動。男:下頭我們就來談一談自我的新學期、新計劃的當初制定的想法和之后落實的`情景吧。

  女:你是怎樣制定自我的新學期新計劃的呢男:接下來有請...和。...。和...同學來談一談。女:再有請...、...和xx同學來談一談。

  男:十分好,各人都談出了自我心里真實的想法。接下來再有請幾位同學來談一談到目前為止你認為自我做的怎樣樣了呢真正落實了嗎

  女:...同學你來談一談吧,(能夠再叫幾位,自由掌握)男:...同學你來談一談吧,(能夠再叫幾位,自由掌握)女:期望這次班隊會能給各人敲一次警鐘

  男:距離本學期結束還有兩個多月的時間,期望各人繼續努力,加油!

班會主持詞4

  (齊):老師們,同學們:大家好!初三四班的主題班會現在正式開始!(大家鼓掌)

  (女):xx,知道明天是什么日子嗎?

  (男):當然知道!明天就是第xx個教師節了。這也是我們上學以來的第三個教師節。

  (女):同學們在這兩年里,我們從懵懂少年成長為一名優秀的中學生,這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的回應)

  (男):是啊!在這個特別的日子里讓我們一起祝福她們:(全班同學一起)節日快樂,身體健康!

  (女):往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師,可是我總覺得這并不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!

  (男):xx,今年我們不如送給老師一份難忘又有意義,而且是通過我們自己努力,真正代表我們心意的禮物!

  (女):哦,說來聽聽!

  (男):咱們全班同學一起給老師做一份承諾,承諾在新的學期里專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心集體!讓這份承諾作為教師節的禮物。

  (女):同學們,你們說xx的這個主意怎么樣啊?(等待同學們的反應)

  (齊):那我們趕快以小組為單位,在老師面前,鄭重的承諾吧!

  (女):我宣布一下簽訂承諾書的秩序:首先以每個小組長舉手的先后,確定每個小組上臺來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書后,由組長帶領一起讀一遍承諾的內容,當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)

  (男):還有如果小組內有同學不想簽訂承諾書的,其他組員要了解他不想簽的原因,大家一起為他打氣,爭取小組成員一起上臺來簽訂!大家說好不好?(等待同學的回應)

  (女):好的,現在允許各小組有5分鐘的討論時間,時間到后我會宣布開始!討論的`時候請大家小聲討論,不要影響到其他班級的上課。

  5分鐘后……

  (女):好的,大家請安靜,時間到!當上來簽名字時,請按順序排好隊,帶好自己的水彩筆,統一由我的右手邊上臺,從左手邊下臺。我宣布承諾開始!

  兩個主持人一起商定好上臺的秩序。并宣布上臺順序。每個小組承諾完,下臺時,由學生代表給貼個鼓勵的小禮物。

  簽訂完后,由主持人將承諾書交給班主任。并邀請班主任和其他老師講話。

  (齊):同學們,希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾,尊敬老師,用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束!

班會主持詞5

  甲:敬愛的老師、評委,親愛的同學們大家好,現在是我班“交通在我心主題班會”時間,歡迎各位的到來,我是主持人甲

  乙:大家好,我是主持人乙,請允許我介紹蒞臨班會現場的老師評委們:某某某某某某。

  甲:隨著經濟的持續發展,我國汽車越來越多,同樣交通安全的形勢也越來越嚴峻。乙:請看大屏幕:(看視頻!)

  甲:又是一起行人違章造成的交通安全事故,真是不幸啊!

  乙:是啊,不知道各位同學們看完這個視頻有什么樣的感悟、教訓呢?

  同學發言。

  甲:某某同學說得很好。那么其他同學的看法呢?

  同學發言。

  乙:大家都說的非常在理,我也發表一下我自己的看法:交通事故,確實是殘酷無情的。視頻中的行人違章行走是導致此事故的直接原因,說明該行人缺乏交通常識,沒有遵守交通規則,這也是我們值得注意,值得警醒的。

  甲:確實是這樣的。人最寶貴的就是生命。交通安全與我們的生命、家庭幸福等息息相關。為了引起大家對交通安全的重視,請乙給大家讀一段交通安全事故統計、分析資料。

  乙:20xx年全國共發生道路交通事故238351起,造成67759人死亡,275125人受傷直接財產損失達9.1億元,其中發生一次死亡10人以上的特大道路交通事故24起,全國萬車死亡率為3.6,分析20xx年全國道路交通安全事故情況主要有以下特點:一是超速行駛、酒后駕駛、疲勞駕駛等嚴重交通違法行為;二是惡劣天氣條件導致的事故死亡人數同比增加;三是摩托車無證駕駛、未按規定讓行、超速行駛等交通違法行為導致死亡人數上升;四是,運營車輛駕駛員缺乏交通安全教育和交通安全意識,部分運輸企業違法經營,給不符合國家安全標準的運營車輛發放維護合格證等違法行為導致的交通事故比例上升。

  甲:多么重大的損失啊!死亡67759人,大家知道玉樹地震的死亡人數是多少啊?2203人。相當于30次玉樹地震的死亡人數啊!損失大吧!其中,大家發現沒有,在這段資料當中出現頻率的是哪個詞?(違法行為)對的。是違法行為。為了使大家鞏固交通安全常識,遵守交通規則,提高交通安全意識,下面進入交通安全知識搶答環節。交通安全班會主持稿乙:為了使搶答更加的公平、公正,我請了幾位同學來幫我看最快舉手搶答的人,他們已經站起來了,我再強調一下規則:主持人讀完題目后,要等主持人說了請搶答后,舉手最快的同學才有資格回答問題,有可能判斷誰最快的時候不是很準確,請各位同學諒解,答對的同學有獎勵哦!

  現在開始出題。

  這段要念→首先是關于法律的一道題:

  甲:1、《中華人民共和國道路交通安全法》施行日期是(B)

  A、20xx年1月1日

  B、20xx年5月1日

  C、20xx年10月1日

  2、株洲市創建國家交通管理模范城市的主題是?(A)

  A、創和諧交通,建文明株洲

  B、建設平安株洲,和諧株洲,文明株洲

  C、共創文明和諧株洲

  3、公交車到站時但沒有停穩之前:(B)

  A、可以開車門,不準上下人

  B、不準開車門和上下人

  C、在確保安全的情況下,可以開門和上下人

  4、乘坐公交車時,正確的行為是:(B)

  A、攜帶易燃、易爆等危險物品

  B、身體任何部分不伸出車外

  C、往車外扔吃完的果皮

  5、乘坐二輪摩托車:(B)

  A、兒童不須戴安全頭盔B、必須戴安全頭盔C、戴不戴安全頭盔都可以

  6、從公共汽車或出租車下車后,下列哪種做法是正確的(C)

  A、下車后應從該車的前方過馬路

  B、下車后應從該車的后方過馬路

  C、等該車開走后,確認安全后過馬路

  7、等候公交車時,應該站在(B)才是正確的。

  A、機動車道上

  B、站臺或人行道上

  C、非機動車道上

  8、下列說法中正確的是(C)

  A、只要年滿18周歲,就可以騎摩托車了

  B、駕駛摩托車可不持有駕駛證,但駕駛汽車必須持有駕駛證

  C、駕駛機動車必須持有相應的駕駛證

  9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應該立即:(A)

  A、記下車牌號B、告訴老師或家長C、不予理睬

  10、我國的道路通行原則是:(A)

  A.右側通行原則B.左側通行原則C.中間通行原則

  甲:第一題:請搶答。

  乙:錯誤,重新選擇答題人,請搶答。請選擇答題人B告訴我是誰?

  甲:第二題:請搶答。

  乙:(總共是10題)

  甲:最后一題了,請各位把握機會哦!請搶答。

  乙:請選擇答題人A告訴我是誰,某某某,請告訴我答案。正確

  甲:很高興,我們班的同學對于基本的交通常識還是比較了解的。也相信通過這次搶答大家對交通安全知識有了新的認識和體會。

  乙:當然,僅僅只有自身的認識和體會是不夠的。大家需要在今后的學習、生活中以實際行動去實現才好。因此,班委會在此鄭重發出倡議。

  甲:各位同學:

  你們好!衣食住行,是我們每一個人的生活基本需求,而其中的行意味著我們每天的生活都離不開交通。擁有一個和諧文明的.交通環境是大家共同的希冀。我們真誠呼吁:關愛生命,文明出行。讓我們立即行動起來,積極投入到創建國家交通管理模范城市的行動之中,自覺抵制交通違法違規行為,培養良好的交通行為習慣,爭做文明行路人,共同創造良好的道路交通環境,為“創和諧交通,建文明株洲”做出積極的貢獻。由此,我們倡議:

  一、從我做起,認真學習《中華人民共和國道路交通安全法》,增強交通安全意識,提高自我保護能力,樹立“安全第一”的意識,做遵守交通法規的模范。

  二、從我做起,走人行道、人行天橋,自行車上路緊靠道路右側行駛。不在馬路上追逐、嬉戲、打鬧;不穿越、倚坐在馬路邊的護欄、花池上;不在路口急拐猛跑;穿越道路要仔細看清來往車輛,安全穿行。

  三、從我做起,文明乘車,在站臺等候公交車,做到車輛停穩后有序上下車,不將身體任何部位伸出車外,不向車外拋棄物品。

  四、從我做起,說文明話、走文明路、做文明人。克服麻痹和僥幸心理,經常教育和提醒家人、親戚、朋友和鄰居,樹立文明交通意識,關愛自己和他人的生命,做文明交通的倡導者、實踐者和守護者。

  五、從我做起,自覺配合公安交通管理部門的管理,關心、理解和支持交警的工作,宣傳交通文明常識,糾正不文明交通行為,維護交通秩序,形成一個人人講交通安全、個個守交通法規的良好氛圍,共建安全、暢通、有序、和諧的文明交通環境。

  各位同學,讓我們從我做起,從現在做起,把文明交通的理念送給親人和朋友,讓安全走進你我的家,讓文明交通成為每一個人的自覺行動,為創建國家交通管理模范城市,為營造安全、文明、和諧的道路交通環境奉獻我們的力量!

  信管506-1班班委會

  20xx年05月07日

  (鼓掌~~~~~~)

  甲:請大聲告訴我你們可以做到嗎?(可以~~~!)謝謝。

  乙:通過本次班會大家應該對交通安全有了全新的認識,回想交通事故的發生大多都是大家都具備了良好的交通常識,卻普遍存在僥幸心理,在今后的學習、生活中,只有大家時時刻刻想著交通安全,遵守交通規則,提高交通意識,真正做到交通安全在我心,就會遠離事故。甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!最殷切的牽掛是父母,最美好的時刻是團圓~。

  甲乙:讓我們共同撐起安全的保護傘,感受社會的溫暖,享受美好的生活。

  乙:敬愛的老師、評委,親愛的同學們,我們永遠《祝你平安》。(齊唱祝你平安)。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~甲乙:謝謝大家。

  甲:有請輔導員文老師講話。

  甲乙:我班交通安全在我心主題班會到此結束。謝謝大家。

班會主持詞6

Z:敬愛的老師,

  Q:親愛的同學們,

  H:大家下午好!

  Z:昨天是3月5號

  Q:昨天是“雷鋒紀念日”

  Z:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話在老百姓口中傳誦。

  Q:“雷鋒精神值得我們代代相傳。”

  Z:而在今天,這陽光明媚的`日子里

  Q:我們迎來了“雷鋒精神代代傳”主題班會正式開始。

  Q:現有呂老師發表講話······

  結束詞:

  Q:每一位同學都講得那么認真。

  Z:都講得那么細致。

  H:我們相信,他們講得都是發自內心的。無論歲月變遷,無論滄海桑田,讓雷鋒精神始終伴隨著我們的精神生活。

  H:現在,我宣布,“雷鋒精神代代傳”主題班會圓滿成功!

班會主持詞7

  宇桐:尊敬的各位來賓,各位朋友,

  秀秀:親愛的父老鄉親們,

  合:大家上午好!

  宇桐:伴隨著嘹亮的東方紅歌曲,新年的曙光照亮了大地。

  秀秀:孕育希望的季節里,舊的一年悄悄離去,留下一段段親切的回憶。

  宇桐:20xx如約而至,我們相聚在這里,把希望的歌謠輕輕唱起。

  秀秀:聽,千言萬語,都在祝福我們萬事如意。

  宇桐:看,晴空萬里,送來了新年的氣息。

  秀秀:舊的一年遠去了,帶著歡笑與憂愁遠去了,這一年我們曾披荊斬棘。

  宇桐:新的一年到來了,伴著期待和驚喜到來了,這一年我們將更加努力。

  秀秀:雖然沒有欣欣向榮,萬木爭春的生機,但我們的熱情依然能融化寒冷如冰的天氣。

  宇桐:伴著歡歌笑語,讓我們一同,把新年的希望開啟。

  秀秀:下面,我宣布,20xx慶元旦文藝匯演,

  合:現在開始!

  秀秀:首先我們有請南塘合作社的理事長楊云標為大家做新年致辭。

  1、宇桐:冬天的寒風吹不走堅強的樹葉,是因為根對它們不離不棄;冬天的寒冰壓不死稚嫩的麥苗,是因為土對它們不離不棄;冬天的嚴寒驅不散人心的溫暖,是因為我們彼此,不離不棄!不離不棄,是一種偉大的關懷,可以溫暖每一個人。下面請欣賞舞蹈《不離不棄》。

  2、秀秀:我不知道看了《不離不棄》,大家的心里有沒有感到溫暖,但我能肯定,跳舞的人身上,一定感到非常的溫暖。看到我們很多跳舞的大娘這么有活力,我就想起一句歌詞,“誰說女子不如男”,下面請欣賞豫劇《花木蘭》。

  3、宇桐:花木蘭是古代的女英雄,但是女英雄,也是要回娘家的。今天我們這里,也來了很多女英雄,她們來自程集大申莊的申興合作社,下面有請他們為我們表演舞蹈《回娘家》。

  4、秀秀:感謝我們申興合作社的精彩表演。回完了娘家,然后回到我們南塘,下面有請南塘合作社社員們為大家帶來一段精彩的《走秀》。

  5、宇桐:謝謝我們的演員們,這是我看到過得最特別也最精彩的走秀了。我們今天真的是來了很多巾帛不讓須眉的女英雄,剛剛看完了花木蘭,現在又來了穆桂英!下面請欣賞王大郢社區的《穆桂英掛帥》。

  6、秀秀:感謝王大郢社區的精彩演出,下面有請我們張莊社區帶來的舞蹈《清早起來公雞叫》。

  7、秀秀:愛是世界上永恒的主題,它像陽光,照耀著我們每一個人,我們都期待著愛,也奉獻著愛。下面請欣賞小朋友們為大家帶來的《讓世界充滿愛》。

  8、宇桐:因為愛,每個孩子都可以健康成長;因為愛,人心之間不再那么冷漠;也因為愛,因為對家的愛,對家鄉的愛,能讓我們合作起來,共建美好家園。的確是因為對家鄉的愛,我們可以團結起來,去X去建老年協會、建文藝隊,也是因為對家鄉的愛,我們今天還有另外一個合作社,也在另外一個地方,做著和我們一樣的事。下面有請王老合作社為大家表演《打花棍》。

  9、秀秀:感謝王老合作社的精彩表演。俗話說,“有朋自遠方來,不亦樂乎?”,王老合作社和申興合作社都是我們最真誠、最知心的朋友。下面請欣賞舞蹈《最知心的朋友》。

  10、宇桐:對知心的朋友,我們的表達,就是獻上一束鮮花。下面由張莊社區為大家演唱《鮮花》。

  11、秀秀:剛才表演節目的時候,來了幾只可愛的小兔子,他們要為大家帶來一段《兔子舞》。

  12、宇桐:下面請欣賞歌曲《三個代表就是好》。

  13、宇桐:(拿蘋果)“你是我的小呀小蘋果……”

  秀秀:現在該我報節目了,你上來干嘛?

  宇桐:聽說臺上有個小蘋果,我想上來找找。

  秀秀:我們臺上,有三只小蘋果呢。

  宇桐:下面請欣賞舞蹈——

  秀秀:《小蘋果》!

  14、秀秀:下面請欣賞由范莊社區為大家帶來的歌曲《四季歌》。

  15、宇桐:謝謝范莊社區的四季歌,下面請欣賞話劇《猜猜我有多愛你》。

  16、秀秀:看完小朋友們的表演,我們再來聽聽我們老年人為大家帶來的演唱,《大學生》。

  17、宇桐:我們今天的演出,有小朋友們的表演,也有老年人的表演。你覺得,是小朋友的節目精彩還是老年人的節目精彩?

  秀秀:這還用說,當然得問觀眾了。觀眾朋友們,覺得小朋友的節目精彩的,就用你們的左手使勁拍你們的右手。

  宇桐:覺得老年人節目精彩的,就用你們的右手使勁拍你們的`左手。

  秀秀:看來我們的節目是都精彩了,我們后面還有同樣精彩的節目。下面請欣賞舞蹈《龍船調》。

  18、宇桐:看到大家有這么多熱情的演員和熱心的觀眾,我就覺得,我們的家,好像在天上一樣。下面請欣賞前時社區給大家帶來的歌曲《我們的家在天上》。

  19、秀秀:我們的家在天上,我們的腳步在舞臺上。下面請欣賞舞蹈《腳步》。

  20、宇桐:我們今天有很多女英雄,有花木蘭,還有穆桂英,其實我們還有很多老當益壯的老英雄,下面請欣賞《我雖然年老邁》。

  21、秀秀:說起祖國,我們總有太多想說的話,總有太多說不完的情感,因為我們都有一顆中國心,下面請欣賞舞蹈《中國心》。

  22、宇桐:下面請欣賞詩歌朗誦《雨娃》。

  23、秀秀:下面請欣賞舞蹈《火辣辣的軍營》。

  秀秀:新的一年,新的開始。

  宇桐:新的希望,新的祝福。

  秀秀:祝福每一個人心想事成,

  宇桐:祝福每一個家幸福安康,

  秀秀:祝福家鄉更加美好,

  宇桐:祝福孩子茁壯成長。

  秀秀:辭別20xx,我們揮一揮手,說聲再見,

  宇桐:迎接20xx,我們敞開懷抱,縱情歌唱。

  秀秀:讓這歡聲笑語、充滿溫情浪漫的時刻,永遠留駐我們心中,

  宇桐:讓這喜氣洋洋、充滿幸福陽光的地方,永遠帶給我們希望。

  秀秀:今天的元旦文藝匯演到此結束!再次祝大家——

  合:新年快樂!

班會主持詞8

  甲:四(3)班《我讓媽媽露笑臉》主題班會現在開始,我是主持人袁茁毅。?

  乙:我是主持人王子豪。

  甲:是誰,在我們呱呱墜地的時候,為我們的名字苦思冥想,希望將一切的美好寓于其中?

  乙:是誰,在我們生病的時候,無數次向上蒼祈禱,甚至愿意災難降臨于他們身上,以換取我們的平安?

  甲:又是誰,把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間。

  乙:她,就是我們的媽媽,我們最親的人。

  甲:同學們,你們知道“母親節是哪一天嗎?

  乙:是五月的第二個星期日。今年的母親節就是xx月xx日。上個星期天。

  甲:你們知道母親節的來歷嗎?(找一名同學照著多媒體讀)

  乙:媽媽的愛就在點點滴滴的小事中,有時是一聲叮嚀,有時是一句嘮叨,有時藏在那熱乎乎的飯菜中,有時藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些溫暖的情感,一起觀看視頻:《感恩母愛》(點視頻資料)

  甲:同學們,看了這段視頻,你的心中一定涌動著無數的'感動,讓我們把感動化為行動,和大家分享一下,母親節你為媽媽做了些什么(多找幾名同學說)

  乙:同學們,我們都是孝順的好孩子,都用自己的方式表達著對媽媽的愛。

  甲:是啊,愛需要表達,我們要學會關心媽媽,體貼媽媽,把對媽媽的愛,融進生活的點點滴滴之中,讓媽媽感受到我們對她的愛。

  乙:我們中國自古以來就有“孝老愛親”的美好傳統,二十四孝的故事早已深入人心。

  甲:古有二十四孝,今有孟佩杰孝敬繼母,洪祖龍抱著媽媽曬太陽,等等,他們都是我們學習的榜樣。

  乙:為媽媽捶捶背,為媽媽端一杯水,為媽媽送上一句關心的話語,這都是孝順。

  甲:百善孝為先,讓我行動起來,做一個孝順的好孩子,讓媽媽露出幸福的笑臉。

  甲、乙:四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會到此結束。

班會主持詞9

  甲:大家好,我是李成誠.

  乙:大家好,我是唐倩

  合:今天,由我們主持今天的感恩勵志班會.

  甲:20xx年的日歷已經翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國20xx年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶著20xx年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動,洋溢著一種對社會深深的感恩.

  乙:同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

  甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.

  乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.

  甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

  乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.

  甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有;

  乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延.

  甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

  乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人

  甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于"父母".

  乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露

  甲:流年似海,當曾經的過往被遺忘,當曾經的允諾被風化,當生命飽經滄桑,母親依然是迷人的夢境,父母依然是沉默的汪洋;

  乙:流年似水,親情的味道,遠遠流長,星落凡塵,斑白了雙鬢,碧水清漾,蹉跎了青春;溫暖的目光驅散黑暗,即在嚴寒,人間的四月;

  甲:流水穿石,穿不透母親的雨衣,愚公移山,移不走父愛的高峰,繁華落幕,愛的痕跡依稀可見; 珍愛生命,回報父母,在愛的季節里,為愛高歌!

  合:13--16班以“感恩勵志”為主題班會現在開始 甲;下面有請臨床醫學系的系干代表發言

  乙:有請女工部代表身心健康部部長就此主題班會進行主旨講話

  甲:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報

  乙:那棵樹,就好像我們的爸爸、媽媽,我們就好像那個小男孩,小時候,我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍,漸漸地長大后,會離開父母的身邊,而且不常回來。而且,每次回來,就是不快樂的時候,不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們,這時我們總是拿了東西,轉身就走,留下渴望我們留在他們身旁的父母,凝視著漸小的背影。

  甲:雖然如此,他們在心中,卻是不斷地說著「希望他會快樂,祝福他一路上順利、平安。」當我們累時,他們就伸出雙手懷抱著我們,讓我們安穩地在他們的懷中休息,不受吵鬧。我們對他們予取予求,不但如此,而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔,而且不求回報。

  乙:請欣賞故事《蘋果樹》。(視頻)

  男:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,

  女:那是大樹對滋養它的大地的感恩; 男:白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,

  女:那是白云對哺育它的藍天的感恩。

  合:因為感恩才會有多彩的'世界,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

  男:祖國啊,您就是我們親愛的母親,

  女:因為你,才有幸福的我們!

  男:不管千年萬年,女:不管天涯海角,

  合:兒女們都會銘記您的深恩!

  男:下面請欣賞:《感恩的心》

  結束語A:在座的同學參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。

  B:是呀!感心恩,一句簡單的話語充滿了神奇的了力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

  A感恩是積極向上的思考和謙卑的態度,他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。

  B一顆感恩的心,就像一粒和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任,自立,自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

  A感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。

  B:一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心,孝心和感恩而精彩起來,生動起來。

  A;讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心,讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們,風雨之后依然是晴天,月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區,是他們教會我們向困難挑戰,是他們讓我們在失敗之后,重新揚起生命的風帆!

  B:“感恩”之心,就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。無論你是何等的尊貴,或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。

  A:因為有愛,所以感動;因為感動,懂得感恩。只有把握現在,才能充實虛幻的明天,只有把握現在,才能造就明天的輝煌!

  B:13--16班感恩主題班會到這就要和大家說再見了,感謝大家的支持和配合

班會主持詞10

  活動目的:通過本次學習,讓學生意識到節電的重要性,養成節約用電的意識和習慣,

  掌握一些節約用電的竅門,并能將這種習慣傳播給身邊的每一個人。

  活動方法:調查報告、小品及討論

  活動地點:高一(1)班教室

  活動人員:高一(1)班班主任、全體學生、部分家長代表

  準備工作:由兩位學生和家長共同記錄周末家中用電情況。由班長和團支書負責計錄并計算本班教室內從早上上學到放學整個一天的用電情況。

  活動過程:

  引入:隨著科技的不斷進步,生活中的各種電器成為了的必需品,電燈、手機、電視、電腦、空調、冰箱、微波爐等等。但是恐怕人們很少注意到這些電器的使用隨之帶來的電能的巨大消耗。你們知道我們的教室一天要耗多少電嗎?你們家中一天又要耗多少嗎?

  一、學生A和學生B分別匯報周末家中24小時用電情況,包括相應時段所用電器和用電量數據。

  我們家里的電器有哪些?請同學列舉。我們發現每時每刻我們都在用電。

  二、由班長匯報教室一天的用電情況。

  我們教室電器有哪些?(電燈、電腦、投影儀、廣播、電風扇、飲水機、空調)

  整個學校按35個班級算,一天的用電量有多少?一個月的用電量又是多少?

  三、電力浪費主要是由于人們的節電意識不強,雖然大家都知道電力資源緊缺,但是在我身邊看不到“缺電”的跡象。

  主要表現:1、整天開電腦掛QQ升級;2、辦公室的燈大白天也都開著,雖然外邊陽光明媚;3、教室里哪怕只有幾個學生也都燈火通明;4、教室里24小時飲水機都開著,或處于待機狀態,5、更聽說有的電腦半年沒關過機6、家里wifi從來沒關過……

  四、小品《節約用電》

  (輕音樂,A走上舞臺)。

  20xx年,費電下班回家,走著走著覺得挺孤單寂寞的,于是就給一群哥們姐妹打

  電話來家里熱鬧熱鬧。

  A:“下班總算到家了,先開音響吧。放放DISCO。”扭著腰開始跳舞。

  就在這時,門鈴響了。

  叮咚...叮咚叮咚...打開門,一群哥們姐妹相繼走進了家門。

  B:(問A)“啊!劇本!!你家怎么這么熱啊。(高聲叫到)把空調往下降點,對,16度!”

  A拿遙控器把空調打到了16度。大家一起跳舞(音樂跟上1分鐘)

  跳了一會,音樂斷了,屋子黑了...

  女生尖叫(驚恐的)

  A:“哇,這么巧,停電了!哇,水也停了!”全體下場。

  旁白:幾天過去了,水和電都沒有再來。人們由最開始的`不習慣變的很擔心,并開始

  反省自己以前的行為,開始隱隱約約的后悔自己以前的浪費。過了幾天,電和水終于

  來了,人們在打開電視的每一個頻道都在放著這樣的一個故事:

  一位母親帶著三個兒子到場。

  C(媽媽)生命危在旦夕,已經奄奄一息了。

  D(節水):“媽媽,節水出去找水了啊,你一定在等我啊,我一定會把水找回來的。”(裝

  作找東西)

  E(環保):“媽媽,節電、環保陪著你。媽媽你放心,我們會好好照顧你的。”

  旁白:節電哭了,突然他拿著淚水來到了媽媽的身邊。

  F(節電):“媽媽你喝點水吧,要知道你已經有三天三夜沒有喝水了!”

  C(媽媽):“不,我不渴,媽知道你們也有好幾天沒有喝水了,你們喝吧!”

  FE(節電)、(小品搞笑環保):“媽,我們不渴,還是你喝吧!”

  D(節水):“怎么辦,怎么辦,到現在一滴水都沒有找到,媽媽和兩個弟弟還在家里等

  著我帶水回去呢?真是急死我了,想想以前:洗手我不關水龍頭,喝不完的水我直接

  倒悼,和朋友們打水仗,大量的水都被我們白白浪費了,我真是后悔啊!(坐在地上,

  悲痛的。站起來,回到家)

  FE(節電)、(環保):“哥,找到水了嗎?”

  D(節水):“沒有,到處都找了。”

  FE(節電)、(環保):“哥哥,電也好久沒有來了。”

  C(媽媽):“現在你們知道我為什么給你們取名,節水、節電、環保了嗎?我就怕有一

  天,地球能源被耗盡,美麗的環境被破壞,所以希望你們能節水,節電,環保,我不

  希望地上最后一滴水是你們的眼淚,地球最終變成黑暗。”

  DFE(節水)、(節電)(環保):(齊聲說)“對不起,對不起...”

  旁白:看到電視所有人都沉默了。為了不讓眼淚變成最后一滴水,不讓地球變得黑暗,

  我們要不要節約用水用電呢?

  接著全體人員齊聲說:“要!”

  旁白:地球是小品劇本我們共同的家園,我們應該保護它。從身邊的舉手之勞的小事

  做起。低碳生活是一種態度,而不是一種能力,要做到低碳生活其實很簡單,節約就

  行!!!

  五、我們平時生活中應該注意什么?(學生討論各自發表看法)

  1、電腦,在不使用的時候就關掉,或者至少可以關掉顯示器;如果準備超過一個小

  時停用時,就將其正常關閉,并拔掉電源插頭。或在離開的時候,把顯示器關掉。

  因為根據測算,顯示器的耗電量要占整個電腦系統的三分之一左右,把它關掉,相當于省下了一臺25寸電視機的耗電量。

  2、洗衣機,夏天的衣服不是很臟的,就盡量手洗。而且夏天衣服比較薄,如果分成

  外衣、內衣、真絲的,寥寥幾件衣服,就要分三次洗衣機洗,還不如手洗來得干脆,

  而且可以順便在衛生間里玩會兒水,嘩啦啦估計也就半小時就可以把當天的衣服洗

  了,不僅省電且比較省水;

  3、電蚊香器,早上記得將電蚊香器的電源開關切掉;

  4、電燈,多用節能燈。如果把白熾燈改成節能燈,在同樣的亮度下,用電量可以減

  少到原來的五分之一。根據我國目前經濟狀況,一般家庭都有購買節能燈的經濟能

  力,所以為了節電節錢,用用節能燈也行。要不,就要記得隨手關燈。

  5、空調,使用空調前,我們會先開窗通風,空調開啟后不隨便打開門窗。夏天的溫度盡量控制在26-28度之間,據檢測,制冷時溫度每降低兩度,或取暖時溫度每升高兩度,耗電量平均將增加一倍。并要注意經常清洗濾網,也可以起到一定的節能降耗的作用。在人去樓空的時候,一定要記得關掉。

  6、電視機。不要處在待機狀態。在待機狀態下,既耗電又傷機器。電視機的亮度可

  以適當調低,這樣既可省電,眼睛也不易疲勞。

  7、減少電熱水器的使用,安裝太陽能熱水器。出行,少騎電動車,近距離可以騎自行車。

  8、電水壺燒水要及時灌入保溫瓶中,不要等涼了才想起來。

  9、家里沒人的時候及時關掉wifi。

  我們一定要記住,節約電資源是每個人必需做到的!所以每個人應該主動學習這

  方面的知識,了解節能環保對國家及個人的真正意義,真正樹立起節電環保意識,從現在開始,從一點一滴做起,努力為節能環保,“多盡一份心,多出一份力。”為我們的生活添光彩,努力實現綠色可持續發展,共享白云藍天。

  六、由家長代表發表自己對節約用電的看法,說說如何在生活中踐行。(目的讓家長

  在生活中對孩子有著積極的影響,起表率作用)

  七、總結

  請學生談談從本次班會中收獲了什么?打算以后怎么做?

  活動效果:

  經過本次主題班會,很明顯能夠感受到學生在班級中對節約用電有了深刻地認識。學生課后能及時關燈、關電腦、關投影,放學后能及時關掉飲水機。家長反映孩子在家中也逐步養成了節點的意識。

班會主持詞11

  甲:尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好。

  乙:八一班“珍惜糧食,從我做起”主題班會現在開始。

  甲:古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食三餐,每念農夫之苦。乙:如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發展。

  甲:自古以來,民以食為天。不管是在茹毛飲血的原始社會,還是在高科技迅猛發展的信息社會,吃,作為人類生存的最基本準則之一,亙古未變。

  乙:吃的來源是什么?糧食。它是人類賴以生存與發展的物質食糧。我們說農業是國民經濟發展的基礎,糧食則是基礎的基礎。

  甲:讓我們走進第一篇:重溫古詩中的感動。

  第一篇:重溫古詩中的感動:

  過渡:乙:接下來讓我們有感情地齊讀《憫農》

  1、 主持人組織全班齊讀《憫農》

  過渡:甲:接下來我們找同學談談讀了這首詩的感受。

  2、 主持人提問閱讀感受(2—3人次)

  過渡:乙:俗話說得好,民以食為天,接下來我們說說有關糧食的名言警句等。

  3、 主持人提問有關糧食的名言警句

  過渡:甲:糧食來之不易,一顆一粒浸潤了農民辛勤的汗水,接下來請欣賞詩朗誦《觀刈麥》。朗誦者:

  4、 配樂詩朗誦《觀刈麥》

  過渡:乙:接下來讓我們走進第二篇:反觀生活中得浪費。

  第二篇:反觀生活中的浪費:

  過渡:

  甲:華夏自古重節儉,珍惜糧食既是中華民族的傳統美德,也是現階段我國國情的必然要求,更是一名合格公民應盡的義務。

  乙:或許學校的飯菜不是最可口,但作為祖國未來的希望,我們有責任,也有義務來珍惜這來之不易的糧食。看看生活中這些讓我們司空見慣的現象!

  1、 出示圖片(解說員解說)

  解說詞:餐桌上、垃圾桶里,經常會有同學們吃剩的飯菜等食物;也許有的同學會說,飯是我自己花錢買的,愿意怎樣就怎樣。可是不知道你是否意識到,你浪費的不僅僅是糧食,還有父母的血汗,你丟棄的也不只是些米飯,還有勤儉節約的美德。因為,一粒粒糧食從播種到收割,再加工成成品糧,至少要經過20道工序,這中間包含了農民多少辛勤的'勞動呀!可以說,每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。

  過渡:甲:為了了解同學們的用餐習慣,我們派出了四路記者進行現場采訪,請同學們實話實說。(逐一點記者名字)

  2、 記者采訪:(4名記者采訪12位同學)

  那么我們又是咋樣做得呢?

  A記者、作為一名中學生,看到這樣的畫面有何感想?

  B記者、平時學校吃飯是否有剩菜剩飯現象?為什么?

  C記者、吃飯是否挑食、厭食?

  D記者、平時是否用零用錢買零食充饑?

  過渡:乙:簡單總結。接下來請欣賞情景劇《如此瀟灑》,表演者:

  3、 表演情景劇:《如此瀟灑》

  過渡:甲:接下來讓我們走進第三篇:走進世界糧食日。

  第三篇:走進世界糧食日

  1、 讀圖片中的文字

  過渡:乙:據有關部門估計,全國每年浪費的糧食,足夠5000萬人吃一年,多么驚人的浪費啊!自古以來,就有生活艱苦樸素的人。指名講故事:

  2、 講故事(節儉)

  過渡:甲:簡單總結,接下來讓我們走進第四篇:節約光榮,浪費可恥

  第四篇:節約光榮,浪費可恥

  解說詞:一張張醒目的警示語,無不在提醒著我們,提醒著逐漸麻木的我們。

  過渡:乙:接下來請欣賞詩朗誦《珍惜糧食》朗誦者:

  1、 詩歌朗誦《珍惜糧食》

  過渡:甲:為了呼吁大家的節約意識,八一班班委會特向全班同學發出倡議:

  2、 全班起立齊讀倡議:

  過渡:乙:為了表達我們倡議的誠意,我們把倡議的內容打印在了5張紙上,請同學們在上面簽下你的名字,只簽一張即可。

  3、 學生倡議書簽名

  過渡:甲:綜合近一學期的就餐情況,八一班班委會決定評出本班5名“節約明星”,接下來請同學們互相推薦一下。

  4、 評選

  過渡:乙:接下來請班主任獻上墨寶,為獲獎同學授名。

  甲:接下來請任課教師錢老師、范老師為獲獎同學頒獎。

  5、 頒獎

  6、 學生獲獎感言(視時間而定)

  過渡:乙:接下來請班主任說幾句:

  7、 班主任寄語

  總結:

  甲:同學們,節約是美德,節約是品質,節約是責任。

  乙:我們都是學校的主人,我們生活在這個大家庭中,我們要用心去愛護它,關心它。

  合:讓我們同心協力,做勤儉節約風尚的傳播者。

班會主持詞12

  A:同學們,中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”,意思是說做什么事都得講個規則,這些規則對我們小學生的日常行為提出了要求,它教育我們養成良好的行為習慣,做一個全面發展的一代新人。

  B:所以,作為國家的棟梁,祖國的花朵,我們要時時刻刻嚴格要求自己,將我們中華民族的美德發揚光大。從現在起,讓我們學守則,守規范,不僅在學校做一名合格的小學生,在校外也要做一個好少年。

  齊:我們宣布,三年級三班學守則、守規范主題班會,現在開始!

  A:俗話說:國有國法,家有家規。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養人的神圣使命,是一個既嚴肅又活潑,既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹,那么便會釀成大禍,走上犯罪的道路,我來問問大家,大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的小學生嗎?請例舉幾條

  B:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個習慣,種下一種習慣,收獲一個性格,種下一種性格,收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個好習慣吧!有請——同學為大家誦讀小學生守則第一部分——形象禮儀。

  A:習慣和我們朝夕相處,良好的習慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統美德應該發揚,讓我們從點滴做起,學規范,用規范,爭做文明好少年。學習了形象禮儀,接下來讓我們學習一下課堂中的禮儀,有請——同學給我們講講課堂禮儀。

  B:記得法國學者培根曾經說過:習慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。如果說課堂禮儀是我們每個人必須做到的,那么活動禮儀就更是必不可少的了,有請張莉同學為大家談談活動時的禮儀規范。

  A:良好的學習習慣是我們學習進步的.保障,良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障,良好的讀書習慣是我們知識積累的保障,良好的衛生習慣是我們身體健康的保障,從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學為大家朗誦小學生日常行為規范七字童謠

  B:壞的行為習慣會給我帶來很多的危害,目前,學生的犯罪行為很普遍,我們也經常能聽到一些駭人聽聞的中學生犯罪的例子,下面請大家聽兩則案例,有請——、——同學為大家講述兩則案例。

  A:希望我們全體同學通過這次活動,牢記《小學生日常性行為規范》的要求,并把“規范”變為自己自覺的行動,處理好道德、紀律、自由的關系,力爭在學校做一名好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。那么請問從這些案例中,你得到什么啟示?

  B:感謝同學們的精彩回答,我想,我們每人都應做到遵守各項規范,爭做文明小學生。接下來,請大家和我們一起宣誓。

  齊:【舉起右手握拳】請和我一起宣誓,三年級三班的全體同學在這里鄭重宣誓:學守則,守規范,做文明規范的好學生,一二!

  齊:我宣布,學守則守規范三年級三班主題班會,到此結束!

班會主持詞13

  (男):親愛的同學們,尊敬的客人們,大家下午好!

  (女):歡迎遠道而來的客人們參加我們三年級二班的主題班會。

  (男):今天班會的主題是什么?先聽大家聽一首歌,相信大家聽后會明白的。

  (女):歌曲聽完了,怎么樣?能猜出今天的'主題是什么了嗎?

  (男):是呀,勞動最光榮,讓我們看看大家搜集到的一些圖片吧。

  (女):看到這些你們有什么感受?

  (男):關于勞動,劉老師向我們的家長做了問卷調查,請劉老師說說看。

  (女):今天,好多同學也準備了關于勞動的小故事,請他們也來講一講。

  (男):同學們,聽了這些故事你們有什么想法?

  (女):下面我們來進行班級勞動能手對抗賽,請劉老師宣布規則。

  (男):請這些勞動能手說說自己是怎樣鍛煉出這么棒的勞動技能的。

  (女):讓我們再次傾聽《勞動最光榮》,讓我們都熱愛勞動吧。

  (男):最后,請劉老師總結本次班會,謝謝大家!

班會主持詞14

  A:時光如梭,歲月如歌,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。

  B:不知不覺在寒冷的冬天,我們又迎來了期末考試。期末考試是檢驗一學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準,因此,它對于學校、對于全體師生都有重要的意義。

  A:對全體同學來講,考試是評價的一種手段,不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查,而且要通過考試了解學生掌握知識的總體情況。

  B:下面我宣布,XX班以"期末復習"為主題的班會現在開始。

  一、學習經驗介紹(請班級學習好的同學介紹自己的考試經驗)

  二、同學提問互答(請同學對考試提出自己不理解的問題,然后請別的同學來回答,可以提升班級團結的力量。)

  三、考試注意事項。(請朗讀能力強的同學讀下面的考試注意)第一、希望同學們從思想上能夠重視這次考試。要通過考試,對自己學習情況有一個理性的認識,及時獲得矯正信息,調整自己今后的學習態度和學習方法。本次考試成敗也將成為你反思學習過程,進而改進和調整學習策略,提高學習質量的重要手段;希望和成功。第二、珍惜時間不浪費。俗話說,“臨陣磨槍,不快也光”,因此,請同學們抓緊點滴時間,勞逸結合,靜心進行考前復習。希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識夯實。第三,堅持誠信考試考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到:

  (1)考前準備好文具。

  2)考試時應認真安靜地答卷考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的,來不得半點弄虛作假,形成一種良好的誠信氛圍,我們每個人都應該有一種“文明考試,誠信做人”的'意識,我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去,公平競爭,誠信考試,杜絕作弊,爭創佳績。切莫一失足成千古恨,讓自己失去誠實的寶貴品質。第四、要保持平和心態,科學對待考試考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉。每一位同學要科學對待考試。考試時要緊張但不能過于緊張,要沉著冷靜,應臨場不亂,不犯低級錯誤,切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心,認真分析試題,仔細推敲,先易后難。并注意把握時間。

班會主持詞15

  男:尊敬的各位來賓

  女:親愛的同學們合:大家下午好。

  男:這里是由北京化工大學研究生工作部主辦,北京化工大學研究生會承辦的--民俗文化節“聽歷史聲音,品民俗文化”知識競賽活動現場。

  我是今天的主持人段伊靜,我是冀沛堯。

  女:民俗文化是中華民族智慧的結晶,更是珍貴的非物質文化遺產。然而自近代以來,西方文化的入侵等原因使我國的傳統文化出現了斷層,時至今日,我們的很多傳統文化都出現了淡化乃至喪失的現象。為了實現中華民族的偉大復興,我們有責任、有必要對傳統文化進行保護。

  男:通過本次主題活動,讓同學們更深刻的了解祖國的民俗文化,營造高校師生積極參與保護非物質文化遺產的氛圍,推動文化遺產保護工作的順利開展。此外,本次主題還可以豐富同學們的課外生活,讓大家在開心活動的同時,感受民族文化的魅力。

  女:經過微信推送,官網平臺更新等一系列的宣傳活動,同學們都積極參與到我們本次的活動當中。除了感受到了觀眾的滿滿熱情,我們也組建了屬于每個學院的之隊,下面一一介紹這些隊伍:(有請隊長做自我介紹,再介紹隊員,說出屬于你們自己的口號)

  好,謝謝參賽選手們。

  男:今晚的比拼相信一定是一場充滿硝煙的戰爭。本次決賽一共分為四個環節,分別是唯快不破,武林爭霸,排山倒海,華山論劍四個環節。四輪分數的總和將決定今晚的一二三等獎得主。那么,究竟誰支隊伍最后能稱霸群雄呢?,讓我們一起拭目以待!

  女:首先介紹一下到場的嘉賓,他們分別是xxxxx

  歡迎他們!

  男:好了,下面來幾道小菜熱熱身!大屏幕會放出5道選擇題供觀眾搶答,答對則有小禮物送出。先簡單強調一下規則,觀眾搶答必須在主持人讀完題目之后,并以舉手搶答的先后順序我們進行抽人回答,每人只有一次回答機會。

  唯快不破

  男:下面正式開始我們的知識競賽,首先為大家介紹一下第一環節“唯快不破”的比賽規則:各隊依次在90s內進行快速答題,也就是在90s內主持人連續讀題隊員進行搶答。允許在主持人沒有讀完此題時就進行搶答,答不出也可以選擇過掉此題,但每支隊伍在此輪只有兩次過的機會,所以謹慎使用。此輪結束看哪隊在90s內答對的題目數多。答對每道題加10分,答錯不扣分。各隊伍全部答完后進行統分。

  舞林爭霸

  女:經過緊張的第一環節,我們接下來要進入到更加扣人心弦的.第二環節--武林爭霸。武林爭霸這一環節共有六個版塊,分別為節日、歷史、戲曲、四大名著、音樂和書畫板塊。根據第一輪各隊伍的得分高低可自由選擇答題板塊進行答題。也就是第一名可先選擇他們最擅長的版塊進行答題,答完后第二名再選擇剩下的五個版塊中的一個進行答題,依次下去,所以在這一環節得分最低的隊伍可要加油了。如果上一輪有并列分數的隊伍,那我們就用最傳統也是最古老的方法決定誰先進行選擇,這個方法是什么呢?好吧,是石頭剪刀布,隊伍派出手氣的一名隊員,一局定勝負。這6個版塊每個版塊都有三道題,分別分為10分,20分和30分三檔,每道題必須在3分鐘之內進行作答,答對則加對應分數,答錯不扣分。

  消化好規則了之后,有請第一環節得分的--隊伍,由你們任選一版塊進答題。

  中場互動

  男:進過了激烈角逐的兩個環節,讓我們稍稍放松一下緊繃的神經,現在又到了送禮品的中場互動環節!大家聽好規則:每隊自由選取一名觀眾,由此名觀眾代表隊伍進行視頻答題,大屏幕播放視頻后,每位代表觀眾在答題紙上寫出答案,每道題播放后一分鐘之內必須寫出答案。每道題答對給代表隊伍加5分,答錯不扣分。一共播放兩段視頻,每位觀眾均可以獲得精美禮品。

  (答題后各隊觀眾亮出答案,并大聲說出你們的答案)

  女:上半場已經圓滿結束,現在統計一下各隊得分。賣個小關子,到底是哪幾支隊伍暫博頭籌呢?讓我們來揭曉:暫時的是--,退居第二的是--,位列第三的是--,其他的隊伍也緊隨其后---。而接下來的兩個環節更是險象環生,因為很有可能很多隊伍能經過這兩個環節就能大翻盤,超越前幾名,好廢話不說,馬上讓我們進入到第三環節--排山倒海!

  排山倒海

  首先介紹一下排山倒海比賽規則:在此關各隊進行闖關環節,每隊均為4關,每關分值依次為10、20、30、40分,分值越高代表題目越難,每次答完隊員可以商量是否繼續答題,如不繼續則可領取對應分數離開,若繼續答題答錯,則視為本關闖關失敗,環節記為0分。雖然俗話說狹路相逢勇者勝,可有時候有舍才有得。好了,讓我們拭目以待各隊進行怎樣的取舍。第一題來了!

  讓我們來看一下經過第三環,各隊較上一輪比分有什么變化。

  華山論劍

  比賽已經到了白熱化的階段,而現在也只剩下了最后一個環節:華山論劍。一舉定勝負的關鍵環節來了,各隊一定要結合自己的得分把握住最后的機會。

  女:說一下比賽規則,本環節進行猜詞活動,主持人依次有5句描述答案的話,描述語句會根據答案依次縮小范圍,每隊根據主持人描述的語句進行猜詞得分,5句對應的分數分別為50,40,30,20,10分,每隊每句只有一次搶答的機會,答錯不扣分,答對則加對應分數。也就是如果主持人在第一句描述語句答題環節就猜對則可加50分,第二句答對可加40分,第三句30分,第四句20分,但如果最后一句才答對就只能加10分,每一句猜詞每隊只能搶答一次,答錯不扣分。本環節一共8道題。

  考驗手速、反應能力和知識功底的時候到了,大家準備好了嗎,題目出!

  男:最后一個環節險象環生,看得人好生刺激,不禁讓人大聲叫好。而我們也經過四個環節激烈的角逐后,每個隊伍的得分也塵埃落定。

  女:到底哪支隊伍拔得頭籌一舉得冠呢?不要著急,好戲在后頭,先請大家欣賞一段民俗文化小視頻放松放松,我們工作人員最后統計一下得分。

  頒獎

  女:欣賞完視頻,最激動人心的時刻就要到來了。下面宣布各支隊伍的得分和名次。

  男:首先宣布的是優勝獎,分別有兩支隊伍,他們是:恭喜他們,有請校研會的部長們為他們頒發獎狀,再由我們的工作人員送上禮品,每人一把古風稠扇,男的拿著風流倜儻,女的拿著風華絕代。(照相)

  女:緊接的是三等獎,他們是:再一次有請校研會的部長們為他們頒發獎狀,由我們的工作人員送上禮品,精美的民族風牛皮紙筆記本,第一頁可以寫上本次活動的心得。(照相)

  男:二等獎只有一支隊伍了,到底花落誰家呢?是xxx有請校研會分會的主席上臺為他們頒獎,工作人員送上禮品,獎品是青花瓷禮品套裝,聽說民俗文化節青花瓷筷子和勺子最配哦~

  女:噔噔噔,還剩下哪支隊伍沒有報過呢?好了,他們就是今晚的王者--。有請校研會主席為他們頒獎,同樣的,工作人員送上我們的重磅大禮--手工彩色剪紙畫軸,去岳母娘家禮物都省了呢,掛書房絕對好看~

  結束語

  (歡快的結束音樂)

  男:感謝今天到場的所有嘉賓和選手,感謝一直守候到最后的您。

  女:我相信在這個世上我們擁有很多東西,但有些東西不一定能一直陪伴我們,而知識卻是能與我們相伴一生的,民俗文化也是伴隨我們終身的底蘊和根基。再次讓我們感謝他們為我們帶來這么精彩的一場比賽!

  男:盡管今天我們的比賽結束了,但是大家對民俗文化的喜愛與追求永不會停步。感謝所有來賓的到場,謝謝大家!

  女:請所有嘉賓、參賽選手和工作人員留步,我們一起合影留念。

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