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活動(dòng)對(duì)象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會(huì)大不一樣。在當(dāng)下的社會(huì)中，主持詞與我們不再陌生，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)典禮主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位先生、女士，親愛的可愛的同學(xué)
B：敬愛的各位老師，各位親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽
（合）：大家下午好！
A：歡迎蒞臨xxxx中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)“愛——感激世上所有愛我的人和我愛的人”2008屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
B：看如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
A：聽諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長(zhǎng)。
A：回想當(dāng)年，我們還是稚嫩的娃娃，是棠外附小教給我們做人的道理，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，廣博的知識(shí)。
B：往事如煙，我們已經(jīng)長(zhǎng)大畢業(yè)了，是棠外附小給了我們展示自己的平臺(tái)，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。
A：我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
B：我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
A：我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長(zhǎng)！
B：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
A：敬愛的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
B：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校， 謝謝老師，謝謝同學(xué)，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關(guān)心我們，幫助我們，支持我們的很多很多的人。真誠地歡迎大家蒞臨xxxx中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬小學(xué)“愛——感激世上所有愛我的人和我愛的人”2008屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
A；今天的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。
B：今天的我們正是低年級(jí)同學(xué)的明天，讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰說女子不如兒男》的旋律中，去尋找夕日的足跡與光影。
A：我們傾聽了如此美妙的天籟之音，震撼不已。
B；我們欣賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈，感嘆不已。
A；這離不開學(xué)校的培養(yǎng)，老師的指導(dǎo)。
B；這離不開社會(huì)的支持，長(zhǎng)輩的關(guān)愛。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)——成都金華商會(huì)會(huì)長(zhǎng)致辭并捐書。
A；滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們真誠地說聲謝謝，謝謝您的善舉，謝謝您帶給我們的溫暖和關(guān)愛。
B：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們虔誠地祈禱，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。
A；在棠外附小，我們擁有一群知識(shí)廣博、耐心細(xì)致的好老師。
B；在棠外附小，我們擁有一位睿智豁達(dá)、美麗能干的好校長(zhǎng)。
合：現(xiàn)在，有請(qǐng)?zhí)K校長(zhǎng)致辭。
A：謝謝蘇校長(zhǎng)，我們一定回牢記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
B；我們是六年級(jí)的學(xué)生，我們正在用青春演繹一支美麗的舞蹈，熱情激烈，如同噴薄的旭日。
合：下面請(qǐng)欣賞——健美操。
A：熱情的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊嘆不已。
B：老師也迫不及待地獻(xiàn)舞，請(qǐng)欣賞《依如勒》。
A：我們一定被張老師那精湛的技術(shù)，優(yōu)美的舞蹈所吸引，我們一定會(huì)加倍努力。
B：棠外附小的生活是五彩斑斕的，除了緊張的學(xué)習(xí)，我們也深諳文武之道，張馳有度的道理。掌聲有請(qǐng)我們最可愛的肖老師帶來激動(dòng)人心的互動(dòng)節(jié)目。
A：我們快樂，我們健康。
B；我們成長(zhǎng)，我們收獲。
A；因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)篤定的信念——盡自己最大的努力。
B：因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)永恒的希望——點(diǎn)燃自己的火光。
合：所以，我們帶來了小小的《螢火蟲》。
A；因?yàn)樗@束微弱的光，我們不斷前行。
B：因?yàn)樗梢匀汲闪窃穑覀儓?jiān)持不懈。
合：更因?yàn)槲覀兌际球湴恋闹腥A兒女，優(yōu)秀的炎黃子孫。有請(qǐng)我們親愛的學(xué)前班的小朋友帶來《我愛北京天安門》。
A；一個(gè)偉大的民族孕育優(yōu)秀的國民，譬如在汶川地震中方顯祖國的力量。
B：一所優(yōu)秀的學(xué)校教育出優(yōu)秀的學(xué)生，譬如棠外附小讓每個(gè)孩子都有一筆終身受益的財(cái)富。
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