在快速變化和不斷變革的今天，我們用到主持稿的地方越來越多，主持稿是由主持人于節目進行過程中串聯節目的文稿。為了讓您在寫主持稿時更加簡單方便，下面是小編整理的小學主題班會主持稿模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學主題班會主持稿模板1

　　尊敬的老師，各位同學們，大家晚上好!

　　歡迎來參加本次關于班級學風建設的主題班會!

　　我是黎映宏，我是陳培森。

　　首先，允許我為大家介紹出席本次會議的老師，他們分別是化學科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導航學姐何冠蘭。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。本次班會的主題就是班級的學風建設。

　　召開本次班會旨在于構建良好的班風、學風，提高同學們學習的積極性，加強宿舍內部和諧，增進同學間的`友誼。促進我們班成為一個風氣好，同學間團結友愛的班級。

　　下面，我宣布主題班會正式開始，首先為大家介紹一下本次班會的流程：

　　1. 班長周承瑾發言：說明學風建設的意義;

　　2. 主持人提出當前班級學風建設存在的問題;

　　3. 跟據前期討論的結果，每組選一名代表發言，講述自己組內的意見和看法 ，

　　每人5分鐘左右。

　　4. 請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。

　　5. 請存在不良學風的宿舍說一下該如何把思想轉換過來，向學風好的宿舍學習。

　　6. 請龍老師談談如何才能學好有機化學，介紹一些學習方法和技巧;

　　7. 班主任做活動總結;

　　8. 主持人宣布班會結束，歡送老師。

　　那么，接下來請班長周承瑾上臺發言。

小學主題班會主持稿模板2

　　男：老師們女：同學們合：大家下午好!男：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　女：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠

　　信、明榮知恥的好少年，是我們每一個人成長的目標。

　　合：現在，我們宣布，五(3)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會現在開始!

　　男：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。

　　女：從個人修養的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

　　男：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者幾個特定的場合才注重禮儀規范，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

　　女：所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關系中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關系中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。

　　男：下面請欣賞快板。

　　女：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準則、完整的禮儀規范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

　　男：這從禮紀中就可得出這樣的結論.整個東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　女：禮儀文明作為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會的各個方面。

　　男：下面請欣賞。

　　女：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　男：我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的.就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

　　女：下面請欣賞。

　　男：看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢?首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。

　　女：其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現。主要包括四點：①謙虛禮讓②談吐文明③舉止端莊④講究衛生。我想，你若能做到以上四點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

　　男：德國文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。

　　女：下面請欣賞。

　　男：在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。女：陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。

　　合：讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!現在，我們宣布，六(2)中隊——“文明禮儀進校園”主題班會到此結束!

小學主題班會主持稿模板3

　　A：種下一種行為，收獲一個習慣

　　B:種下一種習慣，收獲一個性格

　　A:種下一種性格，收獲一種命運

　　B:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大

　　A:那我們就應該時刻注意自己的行為，養成良好的行為習慣B:守則規范就像我們前進的指路燈，為我們指引正確的方向

　　A：讓我們在學校做一名合格的小學生，在校外做一個好少年。

　　B：讓我們能夠快樂、幸福地成長

　　A:我宣布五年級《學新守則，養好習慣》班會現在開始!

　　B：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》

　　B：同學們，中國有句古話叫做“沒有規矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規則，這些規則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養成良好的行為習慣。

　　A：最近我們學習了新《中小學生守則》，為我們能成為一名優秀的學生，相信同學們也已經熟記于心，那誰來給同學們展示一下呢?

　　B：()你來說說：

　　A：()你來說：

　　B：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。

　　A：俗話說：國有國法，家有家規。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。

　　A：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。B:如果他說對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。

　　B：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。

　　A：作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，我們熟知三國時的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準則。其實我們遵守的守則規范就是中華民族傳統美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中國民族從古至今也都不乏遵守的名人典范

　　B:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。

　　(講故事)

　　A：其實值得我們學習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!

　　A：名人典范告訴我們從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。

　　B：身邊的榜樣讓我們明白：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衛生習慣是我們身體健康的保障，

　　A：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。

　　B：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。

　　A:我們這里就有這樣一名同學，不僅影響了自己的學習，連累了同學，還讓自己的.親人受到了傷害

　　B：讓我們一起來看看這名學生的表現吧!請欣賞小品《戒網癮》!

　　A:看完這個小品，同學們想說些什么呢?

　　(學生發表意見)

　　B：同學們說得很對，那在這名同學身上有沒有看到自己的不足之處呢?我們以后應該怎樣做呢?

　　A:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優秀的小學生。

　　B：最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心。

　　A：習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，

　　B:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。A:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，B：讓我們從點滴做起，學好守則，養好習慣，爭做文明好少年。

　　A:最后請班主任老師講話

　　A:我宣布五年級《學好守則，養好習慣》班會到此結束。

小學主題班會主持稿模板4

　　景楚儀：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　饒夢圓：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　景楚儀：有位學者說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”饒夢圓：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

　　齊：親愛的老師，同學們,今天我們在這里歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會。

　　景楚儀：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事;

　　饒夢圓：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理;

　　景楚儀：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書。饒夢圓：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書;

　　合：實驗小學五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現在開始

　　景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預祝這次班隊會圓滿成功

　　饒夢圓：首先為我們展示的是周易同學的小品——《竊讀故事》。

　　景楚儀：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學為我們講述——《竊讀故事》。

　　饒夢圓：書為我們講述了一個個動人的.故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。

　　景楚儀：讀書是一種挑戰，讀書是一種積累;讀書是一種修養，讀書更是一種境界。

　　有請李佳凡同學為我們講述《竊讀故事》。

　　景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，李嘉偉同學推薦給大家一本好書;饒夢圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事，還能讓我們領悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學，小品——《竊讀故事》。

　　景楚儀：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請寇星宇給大家推薦一本好書。

　　饒夢圓：書就像浩瀚的海洋，每當我們走進它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。

　　景楚儀：請軒藝菲等同學表演小品——《竊讀記》;

　　饒夢圓：書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學，《竊讀記》。

　　景楚儀：讀一本好書就像結識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。

　　饒夢圓：非常感謝同學們為我們帶來的精彩表演，從他們展示中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請為他們的精彩表現再次鼓掌

　　景楚儀：同學們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

　　合：實驗小學五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結束。

小學主題班會主持稿模板5

　　一、親情回報

　　中隊長：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。301班“學會感恩”主題隊會現在開始。下面有請主持人。

　　甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。

　　乙：當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。”

　　甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。

　　乙：當我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉!

　　甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田!

　　乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!

　　合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們快樂、健康地成長。

　　合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們— (全班)：爸爸、媽媽我愛您 !

　　甲：父母的愛是遮雨的傘;

　　乙：父母的愛是一陣清涼的風;

　　甲：請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請!

　　甲：有了泥土，嫩芽才會長大;

　　乙：有了陽光，春芽才會開花;

　　合：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽

　　乙：接下來，請欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。 甲: 是啊!很久以前我們就聽說：理解萬歲。今天，我們已經架起溝通心靈的橋梁

　　乙:一起來“跨越代溝”。

　　甲(所有男生):“爸爸，我愛你!”

　　乙(所有女生):“媽媽，我愛你!”

　　合(全班):“爸爸媽媽，我愛你們!”

　　二、 師恩難忘

　　甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長。從他們發黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你有什么心里話要對老師們說一說嗎? (學生回答)

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大，老師的真情打動著我們的心。

　　乙：我們行動起來，學會感恩、感恩我們的老師，用愛來回報得到的關懷。 甲：接下來，請欣賞同學們帶來的舞蹈《我愛米蘭》，掌聲有請。

　　甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能學有所成。讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。(全班合)

　　三、 珍惜友誼

　　甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。

　　乙：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

　　甲：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。

　　乙：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。

　　甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。 乙：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?

　　請欣賞小品表演：《公交車上》

　　甲：看完了小品，同學們有什么感想呢?

　　學生1：撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊

　　學生2：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀!

　　學生3：小孫子的.表現也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

　　學生4：你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。

　　四、 感恩宣言

　　乙：是啊，對幫助我們的人，我們應該心存感激，對他說聲謝謝，對老人，我們應該要有孝心，尊敬長輩。接下來，請欣賞全體同學用手語帶來的對感恩的詮釋.(手語<感恩的心>)

　　甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

　　乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。

　　甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

　　五、 主持人結束語

　　乙：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員老師講話! 輔導員講話。

　　退旗，敬禮。(播放退旗曲，旗手、護旗手原路返回)

　　中隊長：瑞安市新紀元實驗小學周松校區301班“學會感恩”主題中隊會到此結束，謝謝大家。

小學主題班會主持稿模板6

　　甲：楊柳枯了，有再青的時候。

　　乙：桃花謝了，有再開的時候。

　　甲：燕子飛了，有再來的時候。

　　乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的標準。

　　合：它就是——時間

　　甲：請同學們將眼睛閉上，聽聽著是什么聲音?

　　乙：是的，這就是一去將不再復返的時間。

　　甲：同學們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時間的好習慣，我們今天召開“珍貴的時光”主題班會。

　　乙：同學們，“珍貴的時光”主題班會現在開始。

　　甲：請欣賞由xx帶來的《時光老人》朗誦。謝謝xx帶來的精彩朗誦!

　　乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝

　　甲：時間是不等人的。

　　乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

　　甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

　　乙：是啊!時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走!

　　甲：對于我們來說，時間就意味著什么?

　　乙：時間就是知識。

　　甲：對于工人來說，時間就是什么?

　　乙：時間就是產品。

　　甲：對于農民來說，時間就是什么?

　　乙：時間就是糧食。

　　甲：對于軍人來說，時間就是什么?

　　乙：時間就是勝利。

　　甲：對于企業家來說，時間就是什么?

　　乙：時間就是金錢。

　　甲：對于醫生來說，時間就是什么?

　　乙：時間就是生命。

　　甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費時間就等于浪費生命;珍惜時間就等于延長生命。

　　乙：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范。

　　甲：現在請收集關于《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

　　乙：感謝三位同學的分享，時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。

　　甲：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

　　乙：懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

　　甲：無為者——放棄時間有志著——贏得時間

　　乙：閑聊著——消磨時間求知者——抓緊時間

　　甲：糊涂者——糟蹋時間勞動者——積累時間

　　乙：好學者——創造時間自滿者——蔑視時間

　　甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。

　　乙：它不因人們酣睡，無人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。

　　甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，乙：現在我們來交流一下珍惜時間的`名言警句。

　　甲：同學們搜集的名言警句可真不少，通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。

　　乙：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。通過這次班會，讓你想到了

　　什么?說說你的收獲?

　　甲：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步!請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。

　　(合)：《珍惜的時光》主題班會到此結束!

小學主題班會主持稿模板7

　　主持人(合)：四月里的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。

　　主持人甲：做文明的人要有良好的.行為，

　　主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

　　主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

　　主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)

　　主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

　　主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學們，請看小記者采訪的《禮貌小學生》。

小學主題班會主持稿模板8

　　主持人合:老師們，同學們，大家好。二(1)班防災減災主題班會現在開始!

　　主持人A：八年前，8.0級地震突然發生在四川汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫，一座座堤壩頃刻遍體鱗傷，一雙雙眼神茫然無助……

　　主持人B：看著無數無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數字，看著受災現場的殘垣斷壁，每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆，這一切讓我們潸(shan)然淚下。自然災害突如其來，無法阻擋，但只要我們有信心、有勇氣，團結一致，就能戰勝一切困難。抗震救災，眾志成城。我們懷著希望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。

　　主持人A：接下來請為我們演唱《讓世界充滿愛》送給今天的汶川人民。

　　主持人A：多么感人肺腑的歌兒啊!不僅唱出了我們的心聲，還紀念了汶川的5.12大地震。

　　主持人B：20xx已成過去，今天我們一定要記住我們的幸福生活來之不易，我們應該珍惜我們現在的.美好生活，但自然災難是無情的，所以我們應該有防災小竅門，現在請問同學們誰知道一些小竅門呢?

　　主持人A：(點名自由發言)。

　　主持人B：很好，看來大家對防災減災的知識都很了解，接下來請看啞語小品如何逃生?

　　主持人A：大家看了小品有何感想呢?

　　主持人B：很好，我們大家一定要記住，如果遇到災難，一等要有順序的逃生，不可以擁擠。

　　主持人A：下面請欣賞一首動人心弦的詩歌《向災區前進》。

　　主持人A：欣賞完詩歌我們來回答幾道關于學生防震減災的知識題吧!主持人B：地震后搶救受傷人員應當先救遠，然后救近，這句話對不對呢?(×)

　　主持人B：請問地球內部發生地震的地方叫震中，對嗎?。(×)主持人B：同學們回答真是太精彩了，最后請我們的班主任講話。

　　班主任：通過今天的班會活動，相信同學們都有所獲。生命只有一次，生命彌足珍貴，希望同學們都能增強自己的防患意識，自然災害固然可怕，但只要我們勇敢面對，正確避險，我們依然能戰勝它。最后也希望同學們能積極爭做義務宣傳員，用你的力量守護更多的生命，謝謝大家!主持人A：同學們，讓我們一起努力吧!

　　主持人合：二年級(1)班防災減災主題班會到此結束!

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