主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在當今社會生活中，主持人的需求越來越高，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的語文集體備課主持詞，歡迎大家分享。

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　我校近幾年來注重引導教師更新教學理念，扎實推進課堂教學改革，努力構建高效課堂，而備課是構建高效課堂的關鍵環節，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學效率。為此，我校采取多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會。今天，我們劉集中心小學三年級語文教研組全體教師集體備蘇教版三年級語文下冊第八單元。本次集體備課的主備人是張金艷老師，下面請張老師圍繞教學內容、教學目標、教學重難點等方面對本單元進行教材疏通。

　　——張金艷教材疏通——

　　剛剛張老師已經圍繞教學內容、教學目標、教學重難點等方面對本單元進行教材疏通，接下來請其他的老師進行補充發言。

　　——（陳平）——

　　剛才幾位老師圍繞主備人的教材疏通進行了更為細致的補充發言。

　　下面請大家就本單元的教學聯系我校制定的教師教學要求進行探討。我們首先探討的是教學要求三必講，即核心內容必講，思維方法必講，易錯易混必講。請蔣玉梅老師發言，請其他的老師補充發言。

　　接下來我們探討的是教學要求三不講，即學生會的不講，不講學生也會的不講，講了學生也不會的不講。請孟小路發言，請其他的老師補充發言。

　　最后我們探討的是教學要求三到位，即訓練到位，講評到位，二次訂正到位。請李橋老師發言，請其他的老師補充發言。

　　剛才大家能就本單元的教學聯系我校制定的教師教學要求三三三工程進行探討，發表自己的意見。

　　突出四基，做到四精，堅持四必，達到四會是我校制定的課堂管理規定四四四工程，下面再請大家就本單元的教學聯系我校制定的課堂管理規定四四四工程進行探討。我們首先探討的是課堂管理規定突出四基，即基本知識，基本能力，基本思想，基本方法。請李橋老師發言，請其他的老師補充發言。

　　下面我們探討的是課堂管理規定做到四精，即精講，精煉，精改，精評。請孟小路發言，請其他的老師補充發言。

　　接下來我們探討的是課堂管理規定堅持四必，即有發必收，有收必改，有改必評，有評必獎。請蔣玉梅發言，請其他的老師補充發言。

　　最后我們探討的是課堂管理規定達到四會，即會寫，會說，會讀，會算。請陳平老師發言，請其他的老師補充發言。

　　為了說明如何分析、處理教材，確立教學目標，闡述教學方案的設計，教法的選取和教學手段的運用等，下面請主備人張金艷老師對本單元中《鷸蚌相爭》一課進行說課。

　　剛剛張老師的說課在精讀課文，理解寓意這一環節中，能緊扣文本主題，引導學生抓住重點詞、句、段，反復研讀，調動學生的認知、想象和情感，細細揣摩、體味，不斷深化對文本主題的認識。同時依據學段目標，結合本文特色和學生的認知水平，確立閱讀訓練項目，憑借語言文字對學生進行聽、說、讀、寫、思的訓練，使學生習得閱讀方法，提升閱讀能力。

　　下面請大家拿出張老師所提供的《鷸蚌相爭》一課教案，依據自己的教學風格，本班學生的實際情況，以及所要達到的教學目標，對教案進行二次備課。在備課結束的時候，請上交教案，以呈各位領導老師指導。

　　——老師二次備課——

　　剛才，我們針對蘇教版三年級語文下冊第八單元進行了研討，大家對本單元的各個環節發表了意見，有補充，有質疑，也有贊賞，不但突出了本節課的重點，也有利地突破了難點，而二次備課則使教案得到了進一步完善，更是讓學生學的輕松了。

　　俗話說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只有做好集體備課才能構建高效課堂，整體提高教學質量。

　　如何做好集體備課是擺在每位教師面前的重要課題，今天的我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進。因此，真誠地期望各位領導和老師能留下寶貴意見。

　　本次集體備課到此結束。謝謝大家！

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