在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用主持稿的情況越來越多，主持稿的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。為了讓您在寫主持稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的精品以贊美為主題的班會(huì)主持稿，歡迎大家分享。

精品以贊美為主題的班會(huì)主持稿1

　　高一（18）班“堅(jiān)持孕育希望，汗水成就夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始：今天的關(guān)鍵詞是夢(mèng)想。那么，什么是夢(mèng)想？為什么要有夢(mèng)想？你的夢(mèng)想是什么？怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？通過今天的班會(huì)，是否會(huì)讓你“懷揣夢(mèng)想相信未來”呢？

　　首先，什么是夢(mèng)想？

　　作家認(rèn)為：

　　夢(mèng)想是一朵絢爛、美麗、長(zhǎng)開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。

　　夢(mèng)想是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。

　　夢(mèng)想是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。夢(mèng)想是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因?yàn)槿绱宋覀儾排�力讓它完滿、沒有缺憾。

　　夢(mèng)想是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì)走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會(huì)誤入歧途。

　　夢(mèng)想是快樂、幸福和美好，是一種向往。夢(mèng)想是什么？只有我們自己知道，只有自己體會(huì)的到。因?yàn)槿松�的路上，給我們?cè)S多感悟！

　　名人認(rèn)為：

　　受到創(chuàng)傷千萬(wàn)不要沮喪，要繼續(xù)挺起胸膛。百折不撓才會(huì)有榮光，堅(jiān)持到底就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（申寶峰）

　　只要有夢(mèng)想在心中，努力去付之于行動(dòng)，每個(gè)人都會(huì)變成龍。（申寶峰）

　　夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。（古龍）

　　夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？（丁尼生）

　　而我認(rèn)為：

　　夢(mèng)想是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際，但毫無疑問，夢(mèng)想是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望。

　　夢(mèng)想在大部分人的字典里，定義比較接近“念頭”，一閃而過，來來去去，所以，擁有夢(mèng)想很容易，放棄夢(mèng)想也很容易。“這世上沒有從未負(fù)債累累的富人，卻到處是沒有賠過一塊錢的窮人。”容易放棄夢(mèng)想的人自以為毫發(fā)無損，不過一個(gè)念頭的生與滅，其實(shí)是比較像沒有賠過一塊錢的窮人。但其實(shí)，夢(mèng)想應(yīng)該是一個(gè)人對(duì)自己一生的“承諾”，必須嚴(yán)肅認(rèn)真地面對(duì)它、實(shí)踐它。

　　為什么要有夢(mèng)想：

　　夢(mèng)想:即是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美好的期望.有夢(mèng)想的

　　生活才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰．

　　夢(mèng)想可以通過一定的方式和途徑，通過自己的努力和拼搏成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想最大的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。如果只把夢(mèng)想當(dāng)做夢(mèng)，那么這樣的人生可以說沒有什么亮點(diǎn)。夢(mèng)想使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)來執(zhí)著的追求！

　　夢(mèng)想是一個(gè)人在很多時(shí)候的信仰。它是人在做事情的時(shí)候的動(dòng)力。并且，夢(mèng)想也理應(yīng)被渲染上浪漫的`色彩。它沒有宗教，不愛金錢，不圖權(quán)力，它是一個(gè)人心里的美好部分。它可以默默無名，但是，它不可以蹂躪踐踏！

　　在很多時(shí)候，夢(mèng)想與規(guī)劃是聯(lián)系在一起的。沒有夢(mèng)想，也就失去了方向，何來規(guī)劃？反之，如果只有規(guī)劃而沒有夢(mèng)想，那么這個(gè)規(guī)劃則是盲目的。

　　如果說人生規(guī)劃是為人生設(shè)計(jì)一條路去走，那么夢(mèng)想則是這條路的終點(diǎn)。所以，停止漫無目的的彷徨，為漫漫人生路尋找一個(gè)方向吧。

　　你的夢(mèng)想是什么？(請(qǐng)大家把自己的夢(mèng)想寫在小紙條上，寫完后傳給主持人)書山有路，夢(mèng)想無價(jià)！

　　在日常學(xué)習(xí)生活中，這些現(xiàn)象是否也在你的身上發(fā)生呢？（請(qǐng)看大屏幕）我們?cè)撊绾谓鉀Q這些問題呢？（討論）

　　怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力努力再努力，還要有方法。

　　擁有明確的夢(mèng)想——我到底想要什么？我想成為什么樣的人？做什么？擁有什么？排除什么？追求什么？獲得什么？

　　擁有分級(jí)夢(mèng)想

　　3年后，我想......

　　大學(xué)畢業(yè)后，我想......

　　工作后，我想......

　　其實(shí)，成功并不像你想像的那么難

　　1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們?cè)谟米约旱某晒��?jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

　　作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”

　　后來這本書果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋�(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車公司的總裁。

　　溫馨提示：

　　人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。

　　為夢(mèng)想而戰(zhàn)，真的開始啦，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　這些天的學(xué)習(xí)勁頭不是很足,是不是因?yàn)檫�沒有到高三啊?

　　是不是對(duì)自己沒有信心，是不是總感覺到“累”啊!

　　失敗并不可怕，可怕的是不能站起來，考不好又有什么所謂？

　　大不了從頭再來

　　現(xiàn)在努力是必須的,再過五年或六年后,你們會(huì)在哪里呢?

　　我想班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)都會(huì)去這個(gè)地方（看大屏幕）

　　看到這些，大家在想些什么？

　　看到這些，我們還有什么理由懈怠嗎？

　　看到這些你還有時(shí)間玩樂嗎？

　　你還有什么理由上課睡覺！

　　你還有什么理由上學(xué)遲到！

　　你還有什么理由不交作業(yè)！

　　你還有什么理由讓手機(jī)分散你僅有的一點(diǎn)學(xué)習(xí)精力！

　　你還有什么理由讓感情問題成為你學(xué)習(xí)上的障礙！

　　你還有什么理由在文明班上扣分而使得老師和你一起浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間！

　　你還有什么理由晚自習(xí)大聲說話，即影響自己又害了別人！

　　真正奮斗兩年多后，你們將會(huì)在哪里？

　　（觀看大屏幕國(guó)內(nèi)知名高校圖片）

　　血性的我們豈能沒有夢(mèng)想？愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。如此，數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們可以無愧無悔地說：從公元XX年4月起，我以一個(gè)直立的人行走至今。

　　距高考還有兩年多，雖然看似時(shí)間很長(zhǎng)，但這卻很長(zhǎng)久，也許我們已失去了追求許多夢(mèng)想的良機(jī)，但我們完全可以利用剩下的700多個(gè)日日夜夜去奮起直追，我們每位都可以笑傲高考。

　　也許，你會(huì)覺得，高中生活充滿了的苦和累：

　　高中的日子塞滿了試卷、題目

　　高中的日子充滿著考試、成績(jī)

　　高中的日子始終都是“三點(diǎn)一線”

　　高中的日子簡(jiǎn)直不是人過的--------

　　我們的生活真的叫“累”嗎？

　　看到下面的------你所說的“累”是那么的微不足道

　　（請(qǐng)看大屏幕）

　　相比之下，我們的生活又怎樣，我們所說的“累”還叫“累”嗎？

　　當(dāng)然，誰(shuí)都有難的時(shí)候

　　那么，面對(duì)我們所謂的難，我們又該怎么做呢？

　　為了我的父母，為了我的朋友，為了所有關(guān)心我的人，也是為了我的美好未來，也是為了自己之前付出的辛勞，在剩下的一年多個(gè)日子里，我們唯有——拼了

　　高中學(xué)習(xí)方法探討：預(yù)習(xí)

　　一、預(yù)習(xí)、即課前自學(xué)的簡(jiǎn)稱

　　二、預(yù)習(xí)的任務(wù)：

　　初步理解新課的基本內(nèi)容和思路

　　復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)的舊知識(shí)、概念

　　找出新課的重點(diǎn)和不理解的內(nèi)容

　　嘗試做預(yù)習(xí)筆記

　　三、預(yù)習(xí)的分類：

　　課前預(yù)習(xí)：在老師講課以前先自學(xué)下一節(jié)的新內(nèi)容

　　階段預(yù)習(xí)：范圍是一章或幾章（時(shí)間長(zhǎng)）

　　學(xué)期預(yù)習(xí)：教材的知識(shí)體系、重點(diǎn)（全局）

　　預(yù)習(xí)不要全面鋪開

　　合理安排預(yù)習(xí)時(shí)間

　　不一定要把所有問題都弄懂

　　擅長(zhǎng)的學(xué)科可以不預(yù)習(xí)

　　聽課

　　做好上課前的準(zhǔn)備

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備

　　3、身體準(zhǔn)備

　　開動(dòng)腦筋，積極思考

精品以贊美為主題的班會(huì)主持稿2

　　一：開場(chǎng)白

　　A：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

　　B：常懷感恩之心，感謝師長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。

　　A：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏?5廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

　　B：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

　　A：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

　　B：感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

　　AB：11215班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　A：首先讓我們來看一段視頻。

　　B：同學(xué)們，視頻結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們思考一個(gè)問題：這段視頻告訴了我們什么？......

　　A：同學(xué)的回答都不錯(cuò)，那到底什么是感恩，感恩是什么？

　　二：感恩，是什么？

　　A：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

　　B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

　　A：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請(qǐng)***同學(xué)告訴我們他對(duì)感恩的理解。（當(dāng)你在成長(zhǎng)到時(shí)候）三：人間感恩情

　　B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”。

　　A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

　　“筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)”主題班會(huì)

　　王一川：尊敬的老師

　　劉思：敬愛的同學(xué)們

　　劉思王一川：大家好！

　　王一川：現(xiàn)在我宣布

　　劉思王一川：初三八班“筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始！

　　王一川：英國(guó)有句名言：“青春的夢(mèng)想，是未來的真實(shí)的投影。”

　　劉思：我們正處在青春美好的時(shí)期，那么我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。

　　王一川：無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。

　　劉思：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。王一川：一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像行船沒有航向。沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向。

　　劉思：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗�而在于他們想做什么�?/p>

　　王一川：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲�而在于我們朝什么方向走�?/p>

　　劉思：我們現(xiàn)在已經(jīng)站在了一個(gè)人生的小十字路口上，也許在長(zhǎng)久的徘徊，但是我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想

　　王一川：現(xiàn)在就請(qǐng)跟我們一起，走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，去聆聽他們的夢(mèng)想吧！

　　視頻《夢(mèng)想起航》

　　劉思：的確，無論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。

　　王一川：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼，是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。第二篇：逐夢(mèng)

　　劉思：沒錯(cuò)，夢(mèng)想的確是有著神奇的魔力，他能讓奧巴馬在政壇上施展自己的才華，能讓霍金更加看清宇宙的神秘面容

　　王一川：下面請(qǐng)欣賞情景劇《面對(duì)面》

　　劉思：我們從奧巴馬的言語(yǔ)中聽出了夢(mèng)想的分量，從霍金的行為中看到了夢(mèng)想的神奇。

　　王一川：他們令世人敬佩的不是他們的成功，而是為了夢(mèng)想奮斗的.堅(jiān)定

　　劉思：現(xiàn)在有哪位同學(xué)想對(duì)他們的事例談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

　　周子謙：

　　劉思：說的真好，就是不知道別的同學(xué)還有沒有看法

　　王昊：

　　王一川：真的是這樣的，非常感謝王昊同學(xué)，那我們?cè)賮碚易詈笠晃煌瑢W(xué)來談?wù)劙蓜⒘瑁?/p>

　　王一川：就像剛才劉凌提到的那樣：每位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，但是在逐夢(mèng)的過程中，我們究竟是怎么做的呢？

　　劉思：現(xiàn)在請(qǐng)跟著我們感受一下發(fā)生在我們身上真實(shí)的生活片段

　　王一川：請(qǐng)欣賞情景劇《中學(xué)生的一天》

　　王一川：哎??怪不得我們不出學(xué)習(xí)成績(jī)呢，原來真是自食惡果呀

　　劉思：還真的是這樣的，雖然我們常立志，但總是三天大魚，兩天曬網(wǎng)，終難有成績(jī)。

　　王一川：盡管我們?cè)诩依锵駝偛徘榫皠〉哪菢樱�但是我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的期望依然很大王一川劉思：因?yàn)槲覀兙褪撬麄兊南Ｍ?/p>

　　劉思：對(duì)于我們的夢(mèng)想，他們又是什么樣的看法呢？讓我們來聽聽吧

　　《你的夢(mèng)想，我們護(hù)航》

　　劉思：聽起來真的很感動(dòng)，我開始有點(diǎn)想家，有點(diǎn)想爸爸、媽媽了

　　王一川：我們現(xiàn)在就在大家庭里呀，同學(xué)們是我們的兄弟姐妹，老師，就是我們?cè)谛５募议L(zhǎng)劉思：聽你這么一說，我真的很想知道老師對(duì)我們的夢(mèng)想又是怎么看的呢

　　王一川：這個(gè)當(dāng)然沒問題，因?yàn)樗麄冋娴挠泻枚嗟脑捯�和我們說，讓我來聽聽吧《托起你的夢(mèng)》

　　劉思：我們真的很幸福，我們的夢(mèng)想有家長(zhǎng)和老師們的呵護(hù)，但是我們應(yīng)該怎么來回報(bào)呢？王一川：這個(gè)說難也難，說簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單

　　劉思：那你說說

　　王一川：我們應(yīng)該用心去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想

　　劉思：還真是，不是有那句話嗎，只有腳踏實(shí)地，才能仰望星空

　　王一川：這句話真的很有韻味，道出了人生的哲理

　　劉思：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《腳踏實(shí)地仰望星空》

　　劉思：仰望星空，飛揚(yáng)我青春夢(mèng)想；

　　王一川：腳踏實(shí)地，歷練我絕世好鋼

　　劉思：我們飛揚(yáng)了青春的夢(mèng)想，但是我們又將如何去做呢？

　　王一川：現(xiàn)在把時(shí)間交給我們，讓我們用心去體會(huì)堅(jiān)實(shí)的信念，用筆去丈量圓夢(mèng)的輝煌，寫下我們?yōu)榱搜鐾麎?mèng)想星空，腳踏實(shí)地會(huì)有什么樣的行動(dòng)。

　　劉思：現(xiàn)在把時(shí)間交給大家，在你的紙卡上寫下來為了夢(mèng)想，你要怎么做？

　　王一川：相信大家都寫了下來，那我們就來隨機(jī)找?guī)讉�(gè)同學(xué)，來聽聽他們要怎么行動(dòng)吧劉思：那我們就開始抽取學(xué)號(hào)，請(qǐng)抽到的同學(xué)站起來大聲說出你未來的做法。

　　王一川：說的很好，那我們?cè)賮沓槿∫粋�(gè)，看看會(huì)不會(huì)有什么不同？

　　劉思：真的正如剛才所說，我們就是要從一點(diǎn)一滴開始著手，不要放松每一節(jié)課，不要馬虎每一次作業(yè)，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，去圓我們的夢(mèng)！

　　王一川：提到上好每一節(jié)課，做好每一份作業(yè)，那可是我們班主任對(duì)我們的要求。如果說圓夢(mèng)的路上沒有班主任，那我們的路將如何走！

　　劉思：如果說夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)我們航行船只的馬達(dá)，班主任會(huì)像一位舵手提醒我們時(shí)刻警惕王一川：那就聽聽班主任要對(duì)我們說什么吧

　　王一川：與夢(mèng)想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長(zhǎng)。

　　劉思：與夢(mèng)想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。

　　王一川：我們筑夢(mèng)，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的明天

　　劉思：我們逐夢(mèng)，步伐就要堅(jiān)實(shí)的向前

　　全體師生：我們圓夢(mèng)，勝利終將無悔的綻放