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一周的時間即將結束了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，請好好地記錄下在周記里。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的四年級周記10篇，歡迎大家分享。
四年級周記 篇1
過完了這一天，開學的第一周就也結束了，時間過得真快啊！仿佛昨天還是暑假的第一天，真留戀暑假呀，在暑假里，每天都在玩，每天都能睡懶覺，每天作業都很少，壓力也不大。但是，暑假一眨眼就過去了，仿佛只有一天的.時間。但是，現在已經開學了，雖然壓力也不很大，但是總感覺還是離不開暑假。我們只能盡力適應新的學習生活，適應新的老師，適應新的科目。這是一個過渡過程，只有你在第一周適應了學習生活，才能在以后的學習生活中奮發向上，學習才能更好。
那么，怎么才能適應新的學習生活呢？我認為，只有擺脫假期綜合癥，每天早睡早起，給自己一點壓力，甚至更多，才能逐漸在這一周內學會如何化解壓力，因為以后的壓力會更多，只有你學會把壓力化成動力，才能在這一學期學習步步高，成績優異，離夢想更近一步！
四年級周記 篇2
清晨，我已經整裝待發，等著號令員媽媽的一聲號令。
“出發！”只聽媽媽說到。我想飛一樣沖出家門，飛奔下樓梯，到達了集合地——我家后院。
只見我的朋友從四面八方趕來，到達了集合地。我清點了一下人數，我看人全到齊了，便大聲說道：“我們今天的目的地是半山，而我們要從半山走到虎山公園。我們現在出發了！”
我們陸續上了車。一路上的細雨敲打著車床，微風吹拂著綠葉，這是多么美呀！
我們很快得到了半山腳下。放眼望去，山上霧蒙蒙的，綠油油的，一片春意盎然的景象。我們一上山就看見了好多野花，有紅的、白的、紫的等等。非常漂亮！我們踏著石階，一邊說笑，一邊照相，很快就到達了半山的山頂。從山頂往下看，真是毛骨悚然啊！但是我們的路程還沒結束，因為我們的目的地是虎山公園一邊走，一邊唱，這愉快的心情是描述不出來的'。我們很快地到達了虎山公園。
山腳下有一眼清澈的、碧綠的泉水。他老是流個不停，發出“嘩嘩”的流水聲。這幾個連起來的清泉中間是個小瀑布，非常美麗！
真是一路行走，一路綠。一路行走，一路花啊！這太美了！
四年級周記 篇3
在昨天晚上，吃過晚飯，我給了爸爸一封宣戰書，爸爸看了以后，不屑一顧地說：“放馬過來!”
我迫不及待地拿出了國際象棋，擺在桌上，然后在棋盤上擺好了棋子，戰場上的“士兵”各個精神抖擻，準備戰斗。
爸爸先擺了個三角陣。我百攻不破，于是我撓了撓腦袋，哈!有辦法了!我出動了我的騎士，用躲避的路線簡單地到了爸爸的陣內，可沒想到爸爸的象卻輕而一舉地把我吃掉了。我忍無可忍，無須再忍，終于有機會出動可以橫沖直撞的車了，我拿起車，飛快地將爸爸的`國王給將住了。
此時的棋盤上傻氣騰騰，爸爸把國王移了個位，我殺出了一條道路，趁爸爸的陣形四面楚歌，漏洞百出時，我準備把我的后拿出來玩玩，使出了我的絕招“直搗黃龍”，一下子沖了過去，把爸爸的國王吃掉了。
我欣喜若狂地喊道：“快收拾殘局!”爸爸正抽著煙，看著窗外呢。過了一會兒，他才回過神來，“啥?”“快點兒，你輸了!”我沾沾自喜地說。
爸爸驚恐萬分地說：“什么時候把我的國王吃掉的?”爸爸丈二和尚摸不著頭腦。
通過這次下棋，我懂得了一個道理：只有智勇雙全，才能戰勝“敵人”。
四年級周記 篇4
現在我一直非常的快樂，你知道為什么嗎？哈哈！我在學校里上學我學到了知識所以我很快樂，我和同學們玩，我也在玩中收獲了快樂，每個人都有快樂，我來告訴你我的快樂。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，我飛快的.跑出教室和同學們玩耍。我帶上毽子，我一開始不會踢，毽子像一個調皮的娃娃就是不到我的腳上來，后來慢慢地，從一個變成了十幾個，我就和毽子成為了親密的朋友。慢慢地我有信心與同學們比賽了。我踢得熟練起來了，我左一腳右一腳，突然毽子被我一步小心踢到邊上去了，我來了個敏捷的轉身，卻又把毽子踢回來了，現在它可聽我話了，就像被施了魔法一樣，我想讓它到哪兒就可以讓它到哪兒。我在玩中找到了快樂，也在玩中交到了許多朋友，因此我很快樂！
我就是在玩中尋找到了快樂，并且我的朋友也多了。我還明白了只要多練習，沒有學不會的東西。
四年級周記 篇5
今天早晨，睡的正香的我突然被一陣吵鬧的門鈴聲給驚醒了。
“誰呀！”我懶洋洋地問。
“我，張琦。”
原來是我的朋友張琦來叫我去奧語班報名呢。我換了鞋，興沖沖的與張琦去奧語班。
闊步走在街道上，我激動的心情難于言語。矗立在路兩旁的桂花樹搖擺著雙手像是在歡迎我們的到來，散發的香味沁人心脾。這時我仰頭一看，藍藍的天朝我微笑，潔白的云在歡呼，陽光是那么的燦爛。我總想高歌一曲，抒發我的豪情。
站在藝才培訓中心的樓下，我看到同學們陸陸續續的上樓去了。他們和我一樣，臉上帶著激動地微笑，渾身洋溢著努力拼博得氣息。我隨著人群走上樓，坐在指定的座位上。參天的大樹聳立在窗外，為我們遮擋炎熱的太陽，啊，多么清爽！片片葉子正舒展著，像是為我們祝福。
上課了，吳老師首先宣講上下學的安全和教學計劃，我們聚精會神的`聽著。接著講解了寫作的一般要領，我受益匪淺。
今天的學習激起了我努力學習的決心和信心，我想，我不能辜負老師對我的期望呀。
四年級周記 篇6
星期天上午到少年宮參加大提琴測試，考試結果是90分，我終于能繼續留在少年宮學習下去了，媽媽顯得比我還要興奮，連說不錯不錯。
星期天晚上在網上看到有的同學10的分和畫的很好，連媽媽也忍不住寫了贊揚的評語，我看了看自己的，的確畫的不是最好，看到王浩然很認真事先畫了很多的草圖，而我只畫了一遍，我很難過想重新再畫，但媽媽說時間太晚了明天還要上課，然后很鄭重告訴我每個人的特長都是不一樣的，不要拿自己的不足去比別人的長處，每個人都有自己的.特長，做好自己擅長的就已經很好了，我想想自己好像到目前為止畫畫一向不是最好，而大提琴卻學的較輕松，也許媽媽的話是對的……
四年級周記 篇7
這部電影中的爺爺給我留下了深刻的印象。他真是一位有著博大胸懷的人啊，用自己的一生來養育了兩個孤兒！自己除了做田里的工作之外，還去砍一些柳條，編成筐子買幾個錢，掙起小花的學費來。爺爺從不為自己著想，去工作時差點一病不起，可能是他的美德感動了上天，才保佑這個好心的爺爺……
可憐的小花啊，也許你的童年是血色的；也許你的童年是痛苦的；也許你的童年是沒有笑語的`……可是你是個好孩子，我為你感到高興的是，你終于用自己的行動，用自己勤勞的雙手獲得了全村人的諒解，也結束了你這個悲苦的童年。你是多么為這個貧苦的村莊爭氣啊，你用功讀書，發奮努力，終于在你努力奮斗的背后，考上了大學，成為了村子里惟一一位大學生，滿載著知識的成果，回到村里，當了一名鄉村中學教師……
我掉下眼淚，一是被爺爺和小花而感動，二是我感到十分慚愧，我生活在一個如此幸福的家庭里，過著無憂無慮的生活，而我的童年也是快樂的。可是，我卻沒有小花學習用功、刻苦。小花是一個窮孩子，第一次穿新衣服就快樂得如同剛出籠的小鳥，她對學習的那粉執著，也是我所不及的。同小花相比，我真是無地自容……
四年級周記 篇8
有一天，我看電視節目《舌尖上的中國》時，那些大廚做的.菜簡直讓人直流口水。我想：要不，我自己做道菜試試看？說干就干。
我打開冰箱，看看有什么菜，咦！黃瓜、紅蘿卜、玉米，有了，我把黃瓜丁、紅蘿卜丁和玉米粒合起來超一道菜吧。
我把黃瓜、玉米和紅蘿卜放在水盆里，一打開水龍頭，水就嘩嘩的和水盆吵起來，那些蔬菜舒舒服服地泡起澡來，“嘿嘿，現在讓你們舒服一下，等會就是你們的末日!”我自言自語地說。洗完后，我把它們切成丁（玉米事先扒成玉米粒）就可以炒了。
我先把火打開，火竄地一下上來了，再把油倒進去，等油燒熱了，我把菜倒進去后，菜和油就“嗞嗞”地吵起來，還時不時把油濺到我身上，把我都嚇退了，都不敢炒了。我想這樣下去可不行，那我的菜不是都糊了，這時，我靈機一動，拿鍋蓋防身，炒了一會后，放鹽，再炒一會，出鍋了。
我看著我的杰作出來了，媽媽嘗了一口，微笑著說：“好吃！”我體會到了做什么事都要敢于嘗試。
四年級周記 篇9
不久以前，我做了一件令我很自豪的事，是令我終生難忘的！
那一段，媽媽要參加學歷考試，急忙趕著復習，白天上班，早起晚睡地看書，身體變得虛弱極了。后來她額頭上起了一個紅通通的大瘡，腫得明晃晃的。臉上長滿了小火泡，看上去很憔悴，走路都有氣無力。耳朵也腫了，她說像針扎一樣痛。我看了，心里很難過。就那樣，媽媽還強撐著上班，下班后做飯。
那天放學回家，我看見餐桌上擺上了熱氣騰騰的飯菜，媽媽卻有氣無力地躺在沙發上，蠟黃的臉上擠出一絲笑容讓我趁熱吃。我低著頭吃飯，眼淚卻無聲地地落在碗里。爸爸一直在部隊，家里只有我和媽媽兩個人，此刻的媽媽是多么無助！于是，我給媽媽倒杯水，關切地說：“媽媽，我幫你洗洗腳解解乏吧！”媽媽聽了，卻快要哭出來了。我跑到衛生間拿出洗腳盆，小心翼翼地接水，兌好溫度，端到媽媽身邊，慢慢脫開媽媽的襪子……啊！這是一雙什么樣的.腳啊，腳上起了非常硬的繭子，還有很多破爛的皮，真是令人心疼！我想：媽媽這雙腳怎么能不破呢？每天除了上班，做家務之外，還要關心孩子，教育孩子，多么累呀，這雙腳一天要來來回回走多少路呀！我輕輕地搓著媽媽的腳，心里想我一定要報答媽媽！我想回報最好的禮物應該是優異的成績，是讓媽媽省心，是考上北大清華，實現媽媽的夢想！我要讓夢想變為現實，不要讓媽媽再為了我操心，苦惱！媽媽的眼睛里噙著淚花，輕輕地說：我的寶貝長大了！|
爸爸常說百善孝為先。我長大了，不再是媽媽懷里的嬌寶寶了，終于能夠為媽媽做一點小事了，想起來我就非常自豪！
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