時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家整理的四年級周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級周記 篇1

　　春，一個生機勃勃的名字，讓人覺得溫暖，冬姑娘悄悄地走了，身披綠裝的春姑娘邁著步子走來了。今年的的春天來得特別早，人們也早早地脫下了又笨重又熱得棉襖，穿上了既輕便又簡單的襯衫。天氣也變得溫暖起來了溫暖的春風吹拂著，暖洋洋的太陽照耀著，讓人覺得很想睡覺。

　　燕子回來了，冬眠的'動物蘇醒了，花兒有的長出了花苞，有的長開了花瓣，有的還剛發芽。它們都爭著能夠當上“百花之王”的寶座，湖邊的一排排柳樹長出了一顆顆綠色的“小球”柳枝在湖面上掠過，一棵棵楊柳仿佛在對著河面照鏡子，仿佛都在夸自己的容貌，紛紛都夸自己長得貌美容花，好似天仙下凡。

　　春天對什么都很公平，村莊里，農民伯伯趁著春天的大好時光在田地里播種，施肥，讓苗兒長得更快，更加茁壯。城市里，每戶人家都在陽臺上放滿了花盆，讓這些花，享受溫暖的春風，涼爽的細雨，還有那溫和的陽光。俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨。我也應該趁著春光好好學習新學期，新氣象，我要在這個學期把“上課不專心”這個壞習慣給改掉，上課的時候不打瞌睡，應該精神飽滿；字應該寫得端端正正；學之間不吵吵鬧鬧，應該互相團結友愛；上課的時候，不講空話。

　　春，真美！

四年級周記 篇2

　　媽媽不知從哪兒買來一只風箏，我們便在海風中放起了風箏。抬眼望去，海邊放風箏的人真不少！五顏六色的風箏爭先恐后地向天空跑去。

　　我迫不及待地放長風箏的'線，讓媽媽站在較高的海石上，把風箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風箏是否成功起飛，但是它的尾巴卻不停地轉，怎么回事？我堅持不懈地跑著，可風箏卻不聽話，怎么也飛不上天。老爸“一把搶過”風箏嘗試放飛，結果和我的情況差不多！

　　這次我們改變了“方案”，我拿線團在前面跑，媽媽舉著風箏在后面緊跟著跑，看準時機“啪”地放手，強勁的海風“呼”地將風箏吹上了藍天。“呀!”我們歡呼起來，“太棒了，成功了！”色彩鮮艷的風箏像一個調皮的孩子乘風而來，乘風而去，忽上忽下。我的心也跟著上下起伏，生怕它再掉下來，吹著海風放風箏，愜意無比啊！

　　夕陽西下，太陽把最后一絲陽光送給了風箏，我們帶著愉悅的心情踏上了回家的小路。

四年級周記 篇3

　　×月×日星期×天氣×

　　9月10日——教師節，是老師的節日。

　　一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心里想了許多許多：教師節，我拿什么獻給敬愛的老師呢！

　　老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論刮風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不松懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。

　　老師，感謝您6年來對我們的.辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩！

　　老師，在屬于您的節日里，謹獻上我深深的祝愿：祝您教師節快樂！

四年級周記 篇4

　　今天早上我正在做作業，忽然聽見了怦怦怦……的聲音。

　　我跑到窗前一看，原來他們是在放煙花。我自言自語地說道：“那有白天放煙花的。”“可能是錢太多了，不知道該往什么地方花了”媽媽一邊洗碗一邊說。

　　頓時我收想：“是呀！白天放什么煙花，反正大家也沒看見漂亮，只是聽見怦怦怦……的.聲音，還不如把這筆錢用來捐贈希望小學，幫助困難群眾，或者晚上放也好讓大家一起欣賞欣賞嗎？”

四年級周記 篇5

　　這人就有一個毛病，就是沒有恒心。雖然我的學習剛剛的，做事也很積極，老師布置的作業也都按時完成了，可那都是在媽媽的一遍遍催促下干的。除此之外，但凡是我自己喜歡的事情，沒有一樣能堅持幾天的，媽媽總是批評我說做什么事情都是三分鐘的熱度，過后就不管不問了。最典型的案例，就是前年夏天到我二娘家。她家的對面是一個花鳥市場，媽媽說想去買幾盆花回去。我們三個人就進去轉轉。一進門我一眼就看到了賣鸚鵡的，許多鳥兒在籠子里飛來飛去，它們的毛色都非常好看。我就給媽媽說想養兩只鳥。媽媽說你學習那么緊張，那有那個閑工夫。我說，養動物可以親近大自然，可以陶冶情操，可以……反正我說了一大堆的理由，可媽媽就是不同意，最后我使出了我的殺手锏，那就是哭。最后爸爸發話了，說：“你看孩子這么可憐，就給她買一對吧。”媽媽這才勉強同意。我們買了兩只牡丹鸚鵡和一個漂亮的鳥籠子。我提著鳥兒，心里甭提多美了，一路上嘴里不停的哼著小曲兒

　　自此，我是早上起的早半個小時，給小鳥添食喂水，晚上做做業累了，到陽臺上陪我的鸚鵡說會話，可上心了。爸爸對媽媽說，你看咱小雨的毛病改了。媽媽說，等著瞧吧，堅持不了三星期。果然，隨著時間的推移，我的熱度一慢慢降低，由一天看幾遍，到兩三天才想起來去招呼一下。終于有一天，由于沒人喂鳥，媽媽只好把那兩只鸚鵡送人啦。就是這我還是不忘對動物的癡迷，看著小區可愛的小狗，我還是央求媽媽給我抓一只小狗，這回媽媽說什么也不同意了，盡管我使出了殺手锏，媽媽說我哭也沒有用。

　　通過這件事我也明白了一個道理：凡是自己許諾過的'事就不能食言。否則的話，就是你以后說的是真話，那可信度也會在別人那里打了折扣。以前我每次都決心去改我的這個臭毛病，可差不多都是半途而廢。媽媽說我現在的精力有限，把學習搞好就可以了。可是除了學習之外我就不能又興趣愛好了嗎?前幾天我有幸參加了我們學校的興趣小組。我把這事給媽媽說了，媽媽還是不同意。我就背著她報了名。這次我一定我堅持下去，做出的成績，讓爸爸媽媽看看，他們的小雨已經再也不是以前那個沒有恒心的小雨了。

四年級周記 篇6

　　游泳聽起來很簡單，但是學習游泳的過程卻是需要付出的，需要汗水的。

　　今年暑假，爸爸媽媽說為了讓我更好地鍛煉身體，帶我去參加游泳訓練班。我從小就熱愛游泳，喜歡在泳池中的'那種涼爽。一聽到要學游泳，我高興得一蹦三尺高。

　　第一天，教練為了讓我們不怕水，把水一個勁地往我們身上潑。接著，教練讓我們下水，手扶著欄桿讓身體浮起來。我原來曾學過我爸爸的“狗刨式”，浮起來、憋氣、打腿根本不在話下。所以，這個任務對我來說真是小菜一碟。

　　教練見我練得挺好，就直接讓我“升了一級”——學習換氣。換氣我是第一次學，所以學得很認真。教練說，換氣就是先在水面深深地吸一口氣，潛到水里用口或鼻子將余氣呼出。剛開始練時我總是嗆水，經常太著急，頭還沒探出來就吸氣，讓水鉆進了鼻子里，那滋味兒，真不好受。不過現在，我已經運用自如了。

　　接下來的幾天，教練讓我們坐在岸邊上練習蛙泳腿的動作：先把小腿往前彎曲到腰附近，大腿不要動，然后把腳往里面鉤，再從兩側把腿蹬開，最后把腿并到后方。要記住四個字：收、翻、蹬、并。坐在岸上練很簡單，下水之后就不一樣了。在水中，蹬腿時水增加了阻力，非常累。我又追求速度，想快點蹬，不是忘了“翻”，就是忘了“并”。別人都“升級”了，就我還沒“升級”。我靜下心來，腦中印著四個字，不停地練，練得腳酸了，腿也酸了，爬到岸上，根本站不起來。我真的想放棄，但一想到我羊上就能輕松自在地在水中游泳了，咬咬牙，堅持了下來。

　　劃臂，就是憋一口氣在水中游時，憋不住了，只要把雙手往兩側一劃，頭就可以浮上水面，時間很短，但在此時間要利用換氣的功夫換一口氣，接著游。練習的時候，我換一次氣就嗆一次水，便害怕了，盡量減少換氣次數。后來，我竟然不換氣了，就算是換，也就是把頭露出來一下，并不張嘴。我憋氣時間長，速度很快，游一道根本就不用換氣。沒想教練把這一切都看在眼里。一天，教練批評我說“我知道你速度快，憋氣的時間很長，這是好事，你很有天賦。可是啊，不換氣就相當于自學了，當真正遇到危險時，你認為不換氣堅持得住嗎？”我聽了慚愧地低下了頭。事后，我刻苦訓練，換氣換得越來越熟練，有了兩個來回，一次也沒有嗆著，心里比吃了蜜還甜。

　　那個暑假，我的收獲非常多。我學會了四種泳姿：蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳，而且動作標準，速度是全班數一數二的，教練經常讓我做示范。

　　學會了游泳我非常高興，不僅因為在泳池里感覺自己成了一條快樂的魚兒，自由自在。同時也明白了一個道理，無論什么事，只要有毅力，堅持不懈，就沒有翻不過的火焰山！