&

六年級周記

更新時間：2023-06-17 09:27:53

相關推薦

六年級周記模板錦集八篇

　　時間飛快，一個星期已經結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的六年級周記9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級周記篇1

　　鳥類是和平的象征，我們要愛護鳥類。鳥類既能鋪捉害蟲，又能美化環境。

　　一個星期六的下午，我去哥哥家在途中的時候，看見幾個人拿著槍在環視四周，不知道他們在干什么，忽然他們拿起槍就朝瞄準的貓頭鷹打去，貓頭鷹一命嗚呼，掉下來被裝進了網里，我還看見他們的網里面有其他鳥類，他們得意洋洋，嘴里還說著，今晚又有豐富的晚餐了。我聽著非常憤怒，我想：還有成千上萬的.鳥都有同樣的遭遇。有些人為了自己，為了利益，卻白白的對鳥下狠手。而鳥類中許許多多的鳥對人類貢獻那么大，可還遭人們的捕捉。

　　燕子是我們人類最重要的益鳥之一，一窩燕子一年要吃掉二十五萬只害蟲，貓頭鷹一年吃掉一千多只田鼠，一只田鼠一年吃掉一公斤糧食，貓頭鷹就為人類節約了一千公斤糧食。看似小小的害蟲和鳥兒，但小數不怕長計。鳥類對人類做了這么多，卻還要遭到人類的捕殺。

　　鳥類的作用那么大，還是人類的好朋友，我們不應該殺害他們，我們要從小養成愛護鳥類的習慣，鳥類美化環境，幫助莊稼豐收的更多，為什么還要為了自己的利益捕殺它們呢，別因小失大，讓我們共同創建美好的家園。

六年級周記篇2

　　9月13日晚自習后，回到住處，簡單洗漱之后，便進入了夢鄉，夢自己回到了闊別已久的故鄉，記得那是在跨出鄉村外出的一瞬間，只見從東北方向駛來一家類似山地越野摩托車的飛行器，并不時向地面拋出什么，再加上不久便可以清晰地看見火光四射并伴隨轟隆隆的響聲，此時此刻的我一下子緊張起來，我迅速趴下……當這架可惡的飛行器向西南方向飛約1公里左右時，突然調轉方向，直奔我而來，我心里恐懼極了，心想這下徹底完了，與此同時我并沒有坐以待斃，而是迅速俯身奔跑，腦海中閃現出“恐怖組織”這一概念，我趕緊跑向派出所報案，可是當我感到時，眼前的一幕讓我驚呆了，眼前只是廢墟一片，看到地面上有一挺機關槍，我急忙舉起瞄準“飛行器”一陣掃射，值得一提的'是我居然消滅了飛行器，遺憾的是并不是我想象的機毀人亡的盛況，只見有一人從飛行器下跳了出來，我悄無聲息地潛伏了起來，當看到其走到一棵大樹旁時，我以迅雷不及掩耳之勢來到其身邊將其打倒在地，緊緊地將其捆綁在樹上，并消滅了他。正在我得意之時，我突然驚醒了，一摸額頭，汗珠占滿了額頭，原來這是一個夢，我穩定情緒，靜心一想，這不僅是一個夢，更是一次難忘的旅行啊！

　　如今想起昨天的往事，我恍然大悟——是因為閱讀有關塔利組織向美國駐阿富汗使館和北約駐阿總部發起攻擊事件的緣故吧，我們希望，希望命運女神能夠改變戰爭中的人們的命運。

　　我們盼望，盼望“和平之神”能在世界的每一個角落撒下和平之花，播下和平之種，讓和平永駐人間。我們祈盼，世界上再也沒有戰爭的硝煙！

六年級周記篇3

　　要是你問我，一年四季中最喜歡哪個季節，我會很快地告訴你：冬天！冬天是考驗我們意志的機會，冬天是鍛煉我們意志的季節……

　　走進冬天，你會發現。其實凍土里還有倔強的種子在醞釀著盎然的綠色；絕處中還有逢生的希望預示著前景。冬天的寒冷對于我們來說是一種考驗、一種動力，沒有堅冰，怎能看到這冰雪中傲放的臘梅；漢有白雪，又怎能看到那寒月中的挺立的蒼松，這一切一切不都是來源于冬的蕭瑟、冬的嚴寒？

　　冬自有冬季的弦律，冬和春夏秋一樣的實實在在，它們互相補充，描繪著大自然的壯美。一年四季循著，若沒有冬天，就不會有春的.復蘇、夏的繁榮、秋的收獲。冬的嚴寒，是為了讓人們懂得享受；冬的沉思，是為了給了一個春驚喜。

　　漫長的冬目，是我們思索起始和終點的動力。只有經得起嚴冬的考驗，勇于逆風前進的人，才能領略多種真諦。生命是要不斷跋涉的，不管昨日里你有多少成就，不管昨日里靈園里開有多少花朵，不管昨日里你有多少苦衷，那都是屬于昨日的；若你一心沉于昨日的喜悅與憂愁，你就難以享受今日更美的歡欣；今日也是一個新的開始，是需要你去孕育的。

　　不要把冬看成是“罪惡感，”只要你用心去體驗，去感受，才是真的美。一位詩人說過過：冬天來了，春天還會遠嗎？

六年級周記篇4

　　聆聽陽光的問候，欣賞落葉的輕舞，體悟濃濃的親情，享受真摯的友情，追尋先哲的理想，觸摸生命的真諦。童年是值得讓人去回憶的，去珍惜的，去留念的，我的童年是在快樂中度過的。

　　小時候，我像一只雛鷹，在爸爸媽媽的關懷下長出了“羽毛”，然而，我并沒有像雄鷹一樣展翅飛翔，我一直依靠父母生存，我的心卻在奔跑飛翔，是那樣的快樂自由。有一次，我媽媽叫我去放牛，我來到一望無際的大草坪上，在這里我認識了一個好伙伴——黃莉，我們一起在大草坪上放牛，我們每天都會相約。放牛的時候，我們心情愉快，我們會一起引吭高歌，一起在藍天下奔跑，在小河里梳頭發，在草地上靜靜的思考。一晃兩年過去了，我們都到了上小學的時候了，但很幸運，我們分在了同一個班，我們之間的友誼越來越深了。上學的時候，每天早上我們都會一起去上學，下午放學一起，回家，然后去放牛。可好景不長，她轉學了，海內存知己，天涯若比鄰，我相信友誼的紐帶會把我們緊緊相連的！

　　黃莉雖然已經轉學了，但我每天晚上都會打電話和她一起聊天，把我的.情況和她說說，了解一下她的情況。可后來聽說她又轉了一個學校，從此，我們就失去聯絡了，但我還是把她當作我的朋友。

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。是啊！童年是彩虹，流動著赤橙黃綠青藍紫，童年是五味瓶，裝滿了酸甜苦辣咸。

六年級周記篇5

　　這天我和曉剛去釣魚，他就是我最好的朋友。

　　他幫我準備好釣竿和魚鉤，我們一齊去到了河邊。我們選了一塊魚群密集的地方，開始釣魚，不一會兒，一群魚兒游向我放下的魚餌，我激動的大聲說：“曉剛，那里好多魚啊！”曉剛把手放到嘴邊輕輕說：“噓……”結果太遲了，魚兒都游走了。我嘆了一口氣，繼續耐心的釣魚。不久，又有一群魚兒游了過來，這次我靜靜的等著。

　　突然，我的魚鉤猛的向前抖了一下，我心里想：嘿嘿，這次必須就是釣到魚了。我小聲的向曉剛說：“我釣到魚了！”曉剛也輕輕的.走過來，和我一齊靜靜的等待著。水面泛起了一陣陣波瀾，我的魚竿不斷的顫抖著。曉剛說：“快拉！”我們一齊使勁的拉住魚竿向岸邊拉，我們經過一番與魚‘激烈的搏擊’，我和曉剛最后把魚拉上岸，那就是一尾很漂亮的鱸魚，我和曉剛都很高興，帶著魚兒回家。

　　經過這次釣魚，我懂得了，做什么事情都要有耐心，堅持到底，不能放下。

六年級周記篇6

　　在很多個日出的清晨，我駐足在那條石板路的盡頭，微微的陽光照射在干剛發芽的小草上，我看著眼前永不變幻的孤獨的風景，陌生的行人們走至此便會義無反顧的轉身。

　　我偶爾會感到有些無奈，有些彷徨，有些手足無措，卻從未想過讓自己跑過來。

　　沿著石板路慢慢地走，明明守著自己獨有的夢想，心中卻有著一絲惆悵。在一次次的失望與無奈中，拿回自己并不滿意的成績單，我停下了腳步。微風拂過，風中的小草似乎多了些綠色，依稀的綠色，就在不遠的'前方，我的腳步輕快起來，心中涌起一股潛滋暗長的力量。

　　沿著石板路慢慢的跑，心中多了些希望，偶而想要放棄，害怕前進的道路上充滿艱難險阻，害怕承受不住別人的目光，更害怕奔跑過后迎來的不是成功。不知不覺中抬頭又看到了那熟悉的風景，大樹的注視并沒有使小草失去希望，盡管生長的速度是那樣慢，但每天積累起來也是的十分飽滿。我的心里開始蓬勃著一股迸發的力量。

　　沿著石板路飛快的跑，心里更多了一些希望。我眼前的風景已經開始改變了，那是許多的小草已連成了一片。淡青色的小草，泛著點點的嫩綠色，大片金黃色的陽光灑在草地上，匯成我眼前力量的源泉。他們盡自己努力與雜草作斗爭，克服了大樹那不知意味的目光，沒有瓊漿玉露，但他們堅持著心中的那一份希望，為希望而努力，看到這樣的風景，我的心里散發出無窮的力量，支撐著自己的希望。

　　謝謝的陽光照耀下來，溫暖的照在我的臉上，我看著那迷人的風景，我想，我會堅守著希望，一直走下去……

六年級周記篇7

　　秋天來了，給大地換了一套新裝；太陽出了，使大家有著燦爛的笑容；同學們都開開心心的，準備著去世界之窗了！

　　大家在車上有說有笑，有美妙的音樂相伴，有細心的肖導游介紹美麗的`長沙，美麗的“世界之窗”就離我們越來越近了！一下車，同學們蜂擁而出，望著那刺激的“穿越時光過山車”、“瘋狂雷達”、豪華的雙層旋轉木馬等等，我們躍躍欲試。

　　最讓我流連忘返的是“穿越時光過山車”。那種刺激，那種感覺不知怎么形容。“請所有乘客準備好，我們的過山車即將開動。”在工作人員的檢查下過山車慢慢開始走動。當開始“上坡”時過山車開始動一下停一下，弄得我們那忐忑不安的心開始“發作”。“唉呀，怎么還不動啊……”當我還沒說完，過山車又開始加快，“啊！”我大叫著，因為前面有一個圓盤呢！過山車飛快地前進著，已經快上“圓”了！我不敢睜開眼睛，因為風好像一把劍向我刺來，“啊！”我閉著眼睛，知道自己的頭完全朝下，現在身子隨著過山車傾斜了，緊接著一陣狂叫“啊——”走著走著，過山車的速度變慢變慢，震動聲也少了一些，漸漸停了下來。“耶！終于停下來了，真是把我們給嚇死了！”旁邊有許多人都議論。在過山車上隨著它的路線，使我耳朵撞到旁邊的桿子上，直到過山車停，我的眼睛才睜開，頭才不昏了。

　　當我去看工作人員拍攝我們的相片時，我那可笑的表情，使我又一次重溫了坐到過山車的驚險……

　　已經下午三點鐘了，該回學校了，我輕輕的揮手，告別那驚險刺激的項目，告別世界之窗，帶回了滿懷的好心情、好記憶，嘿嘿，還帶回了紀念品……