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小學生周記

更新時間：2023-06-17 08:54:18

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實用的小學生周記模板合集7篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，立即行動起來寫一篇周記吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的小學生周記7篇，希望對大家有所幫助。

小學生周記篇1

　　我家有一個天真可愛的表姐，她雖然性格暴躁，但是她也有善良的一面。

　　記得有一次，我和表姐在街上散步時，我和表姐發現一位老爺爺正在彎著身體，對我們說：“求求您們給我一點錢吧，我現在太餓了。”這時，我發現老爺爺的碗里有別人捐給他的錢和一些面包。

　　我的表姐就毫不猶豫的.從衣兜里拿出20元。我當時問表姐：“您為什么捐給老爺爺20元呢？”而表姐說：“我們應該多多幫助這些貧困人”我聽了眼眶里情不自禁的裝滿了眼淚。

　　這就是我的表姐，您們認識她了嗎？

小學生周記篇2

　　每每到了夏日的夜晚，我們在家吃完晚飯，爺爺就會帶著我和妹妹一起下樓轉一圈，好幫助胃消化食物。

　　當我走下樓，一陣微風從我的臉旁經過，我頓時感到特別的涼爽。我微笑的'和妹妹一起玩了起來，我們倆是笑的那么甜，那么快樂！

　　我在樓下盡情享受著快樂和涼爽。突然，妹妹摔了一跤，就坐在地上哇哇大哭，非要爺爺抱。爺爺只好無奈的抱起妹妹。我期盼著有一個機器人，隨時隨地都能把妹妹抱起來。妹妹似乎看出了我的心思，馬上從爺爺身上跳下來，自己和我又開始玩了起來。

　　散步夠了，爺爺就會帶著我們一起上樓。

小學生周記篇3

　　學期結束了，我們又進入了美好的的寒假。我叫媽媽給我把的作業全部做完，這樣的話我的作業的正確率也高了，還有我只要寫完了，我就可以回家快快樂樂的玩上好幾天，在要努力學習，在家里就可以瘋狂的玩了。

　　學習歸學習，玩歸玩在我就要認真完成作業，我們的老師也真是的'，來接我們來的也太晚了吧！我們是最后一個來接我，和我住在一起的有好幾個女的多，男的少，男的就一個：顧嘉豪。我和老師來到了補習中心，我來過覺得還好我就叫爸媽把我送過來。進來發現補習中心空空如也，一個人也不在。我問了老師我可以出去買東西嗎？老師同意了，我飛快的跑了出去，我在買東西的時候看見了顧嘉豪，但是我們沒有喊他，因為他的媽媽在旁邊，反正到了補習中心都可以見面，我就跟著他們回到了家教。我和顧嘉豪在補習中心是很好的好朋友，因為那里五四班的男生只有我和他，所以我和他是很好的朋友。我們來到補習中心一開始我們就在那寫作業，后來老師叫我們下去吃飯，吃好了飯，我們全部人都在教室里看電影，后來老實說“時間不早了快去睡覺吧！”我們就去睡覺了。

小學生周記篇4

　　“馬上要期末考試了，大家抓緊時間復習。”

　　這句話把我從半夢半醒的迷離狀態拉回了現實。肚子已經咕咕叫了，可現在才五點多，離放學還有兩個小時啊。

　　講臺上老師嘶聲力竭地講著復雜的幾何題目，四塊黑板都是密密麻麻的式子和亂七八糟的圖形。大家也精疲力盡了，開始偷偷地做別的`事。

　　Y把小說壓在作業本下，偷偷地看，邊看邊笑，還咬著手指。Z在著筆，時不時地踹L的椅子，唉聲嘆氣地看手表。S的桌子壞了，他在努力地修，雖然他知道這對已經報廢的桌子沒有任何幫助……

　　我暗自嘆息：多希望我還能變回小學生啊。5點放學，幾乎沒有作業，早上只有3節課，沒有什么生物地理政治歷史……

　　小學時，期盼著上初中，大哥哥大姐姐們一個個都朝氣蓬勃的，活力四射。現在才明白，他們頂著多大的壓力啊。作業是海洋，我們在里面暢游，卻沒有絲毫快樂。要背的書是天空，我們在里面飛翔，卻頭重腳輕，昏昏沉沉。我們從來就是受苦的對象，活動課變主課，下課變上課，每天學習十幾個小時，作業要花兩個多小時，睡覺卻不足7小時。這么辛苦的我們卻換來老師口中的“不努力，偷懶”。

　　我多想有一個世界，沒有作業，沒有長輩的嘮叨，只有一片片廣闊的草原，茂密的樹林，五彩繽紛的花，還有許多溫順的小動物。呼吸清新的空氣，卸下肩上的壓力。陶醉其中，怡然自得。

　　老師還在講臺上嘰里咕嚕地講課，我已沉浸在想象中那個美麗的世界，沒有任何煩惱，偌大的世界任我徜徉。

小學生周記篇5

　　有一天，我收到一條短信，上面說我明天會特別的倒霉，如果有疑問請撥xxx；我心想這些騙子真是的，騙得越來越離譜了，我便不以為然地合上了手機。

　　結果第二天這條預言真的應驗了，我老媽叫我去買點東西，我剛走出大門就發現有一大堆狗“狗視眈眈”的望著我；我嚇了一大跳，我正想逃跑突然想起遇見狗不能拔腿就跑，就算你很慌但是也要裝作很鎮定的樣子。我照做了，結果那些狗不吃這一套，我只好開始飛奔……

　　好不容易擺脫了那些“嘯天犬”結果又遇上難題了。看，一臺5B（無比）巨大的一臺挖土機橫在了路中間，打住，別問我為什麼不走人行道，因為根本就沒有人行道，我可不在大城市。我去問了一下司機，他說挖土機拋錨了，正在修理。我暈。

　　我等了好長時間，終于我沒有耐心了，我走過去商量了一會司機終于允許我從挖土機上翻過去了。我已經能看見超市了，我想：嗯，勝利就在眼前，沖呀！結果樂極生悲一塊石頭讓我與大地母親親密接觸，那疼的呀。

　　到了超市，我邊找邊念：洗潔精，洗衣粉，醬油，醋，水果，醬。結果念著念著，成了：洗潔精，洗衣粉，醬油，醋，水果醬。結果就買錯了

　　我再將一個絕的.，我一路狂奔回家，快到家了，一直沒有發生不幸，我放松了，結果一道巷口，“噗通”一聲：我居然掉進了下水道，真牛！

　　真是倒霉的一天！

小學生周記篇6

　　新學期到來了，我們開始了新的學習生活。然而，一個多月過去了，教室的墻壁上干干凈凈，原來那些花花綠綠的評比表都不見了。老師告訴我們：“從這學期開始，教學有了新改革，由原來的評分制改為等級制，由應試教育向素質教育轉軌。因此，不再搞分數評比了。”同學們聽到這個消息，都高興得跳了起來。

　　啊，墻上沒有了評比表，教室里顯得更寬敞明亮了，我們的心情也格外輕松。以前，每學期一開學，老師就把各種評比表貼在墻上，有語文分數評比表、數學分數評比表、英語分數評比表、課堂紀律分數評比表、衛生評比表等。同學們看著那一張張評比表，心里很不舒服，做事處處小心，因為你稍不留神，那評比表就會毫不留情地讓你難堪。尤其是語文、數學、英語評比表，就像流水賬一樣，記錄著我們每次大考試小測驗的分數。老師還別出心裁，九十分以上用紅筆寫，八十九分以下用綠筆寫。每當看到用綠筆寫考試分數，心里總像是做了壞事一樣難過，頭都不敢抬起來。特別是開家長會的時候，家長們一跨進教室，第一件事就是圍在評比表前指指點點，說長論短。有時老師還按分數給我們排好了隊，在家長會上念分數。這樣我們就更慘了，家長開完會一回到家里，就跟我們論“分”，輕者挨批評，重者說不定還要受皮肉之苦。家長們對分數永遠是高要求，哪怕只有一次“綠”分數，也難逃此難。分，分，分，真是學生的.命根呀！這一張張評比表，給我們帶來了多少煩惱，多少壓力！它損傷了我們的自尊心。我們多么希望老師和家長不再只用分數來衡量我們，還給我們本該擁有的自尊。

　　這一天終于盼到了，評比表和我們再見了，我們感到從未有過的輕松，學習起來勁頭十足。這不，本學期兩次單元測驗，每次都有五六個同學獲滿分，這在以前是從沒有過的事情。

　　這真是素質教育給我們帶來的新變化呀！